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1、数学师范专业实习总结通用5篇数学师范专业实习总结通用5篇时间稍纵即逝，充满意义的实习生活结束了，想必你学习了很多新技巧，不妨坐下来好好写写实习总结吧。但很多人讲起写实习总结都是毫无眉目吧！下面是我为大家整理的数学师范专业实习生总结通用5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。数学师范专业实习总结1这次实习令我感受颇多。一方面，我深感悟识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深入内涵。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就碰到了很多没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我有声有色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?学生面
2、面相觑。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。兴趣对于一个学生的学习来讲是一个至关重要的条件。在班主任实习工作中，我在班上开展了各种主题班会活动。起初，我碰到了很多困难：比方学生的不配合就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强迫方法。比方讲罚站、罚蹲等。诚然，这种方法能够勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，老师要把本人当成活动中的一员，是学生活动的组织者、介入者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有
3、了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否认了。由于，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个特别时髦的主题迎奥运。为了办妥这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的时机，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的经过中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育能否能够创造友谊。辩
4、论中双方各执异词，辩论深入到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动。每个学生的积极性都很浓郁、热情也很高涨。最后一曲笛子独奏歌唱祖国将班会推向了高潮。当然，在开展班会活动经过中，我也发现了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我一再“放水，可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重了!近期，我还在学生的习作中发现这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢?严重失真，近乎荒唐。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简单的问题都回答不好，问题似乎就变得复杂了，值得
5、我们教育工作者深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完好的人生?这样的教育能被称作素质教育吗?此外在一些观摩课上，还经常呈现表演的风气。一个学生回答了一个很简单的问题后。老师讲：“讲得真好!其余同学马上“啪、啪、啪地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简单的问题，也得到了同样的“殊荣。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。针对以上问题，我也想提出一些意见和建议：1、老师应该坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是特别深远的。由于从老师的职业道德，从老师在学生、家长的心目中的形象以及从老师的高尚责任来看老师都不应该弄虚作假。而应该坚持客观的原则。只要这样
6、，教育才能更富于魅力。2、针对学生所犯的常识性的错误。老师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。3、为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。让他们发现爱其实很容易;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。总之，教育是一个互动的经过，教师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种经过是很开心的!我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，讲白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课，作为实习教师，
7、都会有一个该校的正式教师带我们。带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主任。数学师范专业实习总结21、听课实习期间，我担任的是xx的数学实习教师。教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听教师讲课的内容，而是听指导教师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导教师的教学经历，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。我第一次听的课是数学组一位教学多年、经历丰富的xx教师的课，这节课讲的是三角形面积的求法。此后，我尽可能地去听本科组不同年级、不同教师的课，并做好具体记录，争取在最短时间内提高本身水平。2、备课教学工作的第二个方面就是备课。一般
8、在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要准备好本人上课的内容，也就是备课。备课是教学的开场，备课不仅仅要联络书本上的内容，还要和学生的实际生活相联络，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反响，教学实际情景等方面的情况。首先，我是跟教师确认本人要上哪一节课，然后跟教师要那节课的基本知识点，以免进度不同。我的教案里面包括了每一个环节要怎么讲，需要多少分钟，还有作业内容等都写得清清楚楚，然后把教案交给于教师看，指导教师看了教案后觉得没什么大碍，为了不影响我的思路，他没给出任何的建议。3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在
9、这个经过，能够看出老师的真正实力，老师能否在前面的经过中认真对待，能否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习知识；如今作为老师上课，是为了学生学习。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在教室训练的同学，而是真正的学生。以前的试讲中，同学们都是能够适时地回答出你想要的答案，配合着你的课堂的进行，但是在真正的课堂中，学生不会像本人的同学那样随意附和、快速地回答我们提出的问题，而是真正地考虑和等待着我们的解答。老师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别沟通。我第一节课刚开场，倒是没有常见的紧张，但是在与教师上节课的衔接上不够自然，还有就是经历缺乏导致
10、经常忘记了一些细节。讲完课教师也给我提了很多珍贵的建议，比方时间控制上不够好，在课堂上分组讨论上要怎样根据学生的实际情况来进行。实习期间，主要讲了一节新课。一节课短短的40分钟包括学懂和完成作业确实是比拟难的，这也给我带来了很大的挑战，要上得好，学生听得懂，学得快，又不能什么都告诉学生，确实是难。怎么让学生喜欢上我的课，我主要是找一些比拟适用的模型，然后尽量联络学生实际，这样学生就很有兴趣去学。实习期间，我经常跟教师请教怎样实现大学中教师教我们的教学方法。经过教师的推荐，我也经常去听比拟年轻的教师讲课，原因是年轻教师有比拟新的理念，我能够多向新教师学习。数学师范专业实习总结3我实习所在学校是河
11、源市和平中学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数28份，上课数31节，其中3节重复课；2、班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动；3、教育报告：完成一份教育调查报告。一、数学教学工作我教的是高一10班的数学，由于只要一个班，所以我能够花更多精神去教好这个班。见面会上，指导教师陈敏能就跟我讲：“这个班的数学很差的喔10班原班主任梁智创教师也跟我介绍了，这两年和中一直在扩招，招了好些择校生，今年高一年级有20个班，其中又根据学生的入学成绩将班级分为8个提高班和12个普通班，我们班是普通班，基础比拟差的。经过两天向教师的了解，从成绩
12、单的分析以及和学生的接触，确实，这个班的数学基础比拟薄弱，就对于函数这一部分的知识把握得很不好，很多同学连如何去判定函数都不会，很多简单函数的定义域和值域也不会求，对于分段函数更是无从下手，我觉得对于这一问题的出现，是学生对函数的概念不理解，没能捉住其重点以及其本质；还有就是很多学生告诉我他们连初中的数学知识都没有学会，对于这个状况，真的不乐观；还有学生向我诉苦：“教师，我初中数学都学得挺好的，为什么一到高中，我还是那么认真的学习，但是就是成绩跟不上去，很多题教师课堂上讲我听得懂，但是一让我本人做，又不知道从何下手了。对于这些学生，我一边以坚定的语气鼓励他们：“不怕，万事开始难，高中知识相对初
13、中知识能够讲在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的碰壁中探索高中的学习规律，找到合适本人的学习方法，就会渐渐地找到学数学的感觉了。给他们学好数学的自信心，一边在心里苦苦思考着怎样去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能力。体如今平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况，给他们那进行了相关知识的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，注意培养学生学习数学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动；另外，还非常注
14、重学生对学好数学的自信心，我发现，很多学生对数学已经失去了自信心，我会时常去鼓励他们，鼓励他们要自信。二、教学内容为了尽量给学生更多的课后辅导，每周一晚上的数学下班课，每周的自习课以及室内自习的体育课，我都会到班上进行答疑。大部分同学学习数学的热情都不是很高，课上听不懂的地方、作业、练习册碰到的问题都不怎么理睬或者是不怎么敢提出来。经常问问题的都是那几个学生。从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做一样类型的作业，如二次函数最值问题，复合函数的单调区间，指数函数以及对数函数的性质，至今仍有好大一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后及时温习
15、的习惯，该记的公式、定理、知识点还没记好没有理解好就做作业做练习，导致做题时无从下手或乱造公式。学生还像我抱怨讲，一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，都没有时间做更多的题了。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先温习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太过依靠教师，培养他们独立考虑的习惯。在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大肯定时，虚心地向陈教师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了怎样酌情给分。此外还学会了怎样使用excel软件进行统计、排名。上课阶段，指导教师给我安排的课还是很充足的，共28节，而且
16、很多时候都是天天一节新课，这就要求我必须充分利用好课后时间去细心琢磨教材，我与另一个队友经常是一起讨论教法、例题、习题设计等内容，进行备课，然后具体写教案，而且每一样都得紧紧结合教学目的和学生的学习情况，尽量让学生在课堂上都能听懂，以便更好地吸收相关知识，争取让课堂效率到达最高。然后交给指导教师审批，在指导教师地批改和建议下再做修改，并且在上课前熟悉甚至是背出整个教学流程。我的每节新课陈教师都会非常负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课经过中所存在的缺点与缺乏及有效的实际教学建议。陈教师是个诙谐有经历的老师，所以在课堂上，他也非常注重我的语言表达能力，要求我用生动诙谐的语言去吸引
17、学生的注意力，引起学生的兴趣，确实，每次陈教师上课，学生们都会很兴趣盎然，这个就是诙谐的魅力。在教师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我以为本人也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，有时希望多给学生讲点，忽略了给学生考虑得时间，课堂气氛不活跃，语言不够生动诙谐。数学师范专业实习总结4转眼间，一学年仅剩期末考试的尾巴，一年的见习期即将结束。回首初上工作岗位的这一年，在学校领导和教师的热心支持和帮助下，我认真做好学科教学工作，积极完成了学校布置的各项任务、我对本人业务有很多的考虑和感受，现特将这一学年的教学工作情况做扼要的汇报：
18、一、积极学习，努力提高政治思想觉悟我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。因而，我关心国内外大事，注重政治理论的学习。平常积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，认真撰写读书笔记及心得体会。积极介入教育局组织的各种新老师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。每周按时参加工作，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。同时，在数学组里，我积极配合组长和其它教师搞好教研活动，并积极争取时机提升本身素质。我也时刻严格要求本人，力求本人的一言一行对学生起到表率作用。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。热爱本人的事业，团结同
19、事，虚心请教，遵守劳动纪律。关心学生，为人师表。二、贴近学生，努力提高老师工作效率得益于学校领导对我的悉心安排，我任初一4班数学老师，具有丰富班主任经历的杨教师成为我的指导教师。在杨教师的热情指导下，我积极介入了班级的各项日常管理工作，并竭力协助班主任处理好班级内的各项事务。一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均获得了良好的成绩。初一年级的学生处于思想的转变期，自我意识不断加强，教学工作的开展经过中，十分要注意不同的策略。我在不断向其他老老师请教、琢磨、实践的经过中，把握了一些教学工作方法。平常，我也很有兴趣地去阅读相关教育教学材料、优秀书籍，注意全方位提高本人的工作水平。三、踏实工作，努
20、力提高业务素养本学年，我担任的是初一4班的数学教师，在教学工作中，我坚持做到“教学六认真。我能认真备课，研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，认真编写教案。我也精心设计课堂教学，上课时注重学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深化细致的备好每一节课。课后精心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都及时批改，发现问题及时纠正。注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。在上级领导“六认真检查中得到肯定。作为一名新老师，我广泛听课，听取前辈教师的指导，也注意学习组里其他教师的教学经历，努力探索合适本人
21、的教学形式。这对本人的教学促进很大。不仅如此，我还捉住每次外校老师献课的时机，扬长避短，收获不少。当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平，我两学期都主动要求开设组内公开课，听取前辈的对症指导，这使我更清楚地看到了本人在教学方面的缺乏之处，事后认真进行教学反思。每次汇报课都帮助我更好地成长。同时，我注意扎实本人的基本功，注意做到下面几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。在此基础上还总结撰写教育教学随笔和教学论文。2、认真上好
22、每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，注意学习组里老老师的教学经历，努力探索合适本人的教学形式。本学年平均每周听课二到三节，对本人的教学促进很大。不仅如此，还捉住每次外出学习的时机，扬长避短，收获不少。5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校上了屡次公开课。通过开公开课，使本人的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了本
23、人在教学方面的缺乏之处，我三年来的教学成绩得到了学校领导及各位教师的好评。6、扎实本人的基本功。通过向老老师、帮教教师的学习，切实提高本人的基本功。四、今后努力的方向1、在提高本身教学水平上，争取多听，多思，多写，多沟通；2、课堂纪律还有待改良。3、经常向前辈学习，能在前辈身上学到更多的知识，能够独挡一面；4、经常看书，多做课件，常写论文。5、继续做好校本培训，在实践中不断丰富自已的经历与技能。要想提高学生的素质，首先从提高教育的素质做起，在教给学生一瓢水的时候自已先有一桶水。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，让我把一份矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将本人最珍
24、贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的气力。数学师范专业实习总结5不知不觉，一个紧张、充实、有序、奋进的学期结束了，在校领导的关心和指导下，全体老师本着“用爱走好每不一步，用心成就美妙将来的教学理念，认真学习新课标的教育理念，广泛学习小学数学教材，努力使本人构成比拟完好的知识构造，在教学方面，我不断提高本人的的教学水安然平静思想觉悟，为了把教育工作做好，我不断在努力，争取做到更好，也更希望看到本人的进步。现将本学期的工
25、作总结如下：一、本学期的进步教学方面，学校非常重视教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理，落实七“要工作：即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。以课堂教学研究为重点，立足校本，克制当前在课堂教学中存在的形式化，努力提高课堂教学质量。我积极参加数学组的听课、评课活动。虚心象有经历的老师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。课堂教学作为有利于学生主动探索的教学经过，把数学教学看成师生互动，学生互动，共同发展经过。每次讲完课，我都去写教学反思，我本来以为没什么效果，后来通过一次次的反思，渐渐的，我感到本人在不断的进步，由于我本人都能发现的教学缺乏在哪
26、里。上次校领导要听我的课，我本人都有点乱，不知所措。最后我通过一次又一次的反复讲课，我感觉到我的缺乏有很多，通过这节课的反复磨练，我最后把这节课终于讲了。通过x校长还有几位年轻老师的点评，我最后又到一个班级讲了一遍，我把大家给我指出的缺点克制了。讲完课，我开心的笑了，由于我本人也看到我本人的进步。在普通话方面，我坚持天天听广播，听一年级xx教师的语文课，也在平常看一些带拼音的书。功夫不负有心人，只要肯坚持我相信我能够讲好普通话，由于我意识到普通话对于一个教师有多重要，因而我必须尽快成长。还有在课堂管理方面，我比原来进步了很多，但和有经历的教师相比，我感觉我需要进步很多很多。还有学校开展了屡次教
27、学活动：1、骨干老师上数学展示课。2、年轻老师上数学汇报课。3、数学赛教活动。4、师傅结拜，领航活动等用各种方式让年轻老师获得更大的进步。二、存在的缺乏与改良的方向1、听课及评课的基本功仍有待于进步。由于对于教学经历缺乏的我，在教学方面能够讲是一片空白，只要通过听、评课，才能学到更多关于教学方面的知识，才能进步的更快。例如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。再者，我们的评课仍停留在点上。2、运用理论指导实践不够。由于我们的理论水平仍存在着欠缺，所以教师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升老师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。
28、3、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。4、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。总之，一学期以来，数学组老师注意本身素质的提高，始终以高标准严格要求本人，在教育教学工作中获得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的获得是在各级领导的关心、以及学校其他学科教师的大力支持与配合下获得的。俗话讲，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位教师都有不同程度的提高，让每一位学生都获得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到将来的工作中，以务实的态度、务实的作风换取更好的成绩。【数学师范专业实习总结通用5篇】