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1、2017最新小学老师个人工作总结2017最新小学老师个人工作总结工作总结是对前段社会实践活动进行全面回首、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征，如下是我为大家精心收集的最新小学老师个人工作总结，欢迎阅读!2017最新小学老师个人工作总结一自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目的。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。如今又到年末，现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的XX大会议精神，自觉践行“三个代表精神，热爱教育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，我从
2、本身严格要求本人，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造本人的行为。使本人在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面：一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求本人，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改良教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深入体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的考虑权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去考虑，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习形式必由之路。学生的
3、层次不同，考虑的效率不同，往往会造成一些学生怕于考虑，懒于探索，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次一样，能力一样的情况下有了考虑问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、明确学习目的。语文教学最忌千篇一律，容易使学生腻烦。假如千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知本人这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全能够放手
4、让他们本人完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查经过。课文分析看是那一类文体，新的文体教授给新的方法。然后，让学生根据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要到达什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来稳固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业能够使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习习惯。5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学
5、期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行讲“新学期的打算、“时时刻刻注意安全、“我爱学校，怎样利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能讲上一会儿。6、制定帮教方案对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，本人经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反应的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习气氛。平常，本人还注意
6、“两手抓：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。7、课题研究工作在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即能够从预习入手，以学定教。2、对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目的：首先，我有预设的课堂教学目的，目的根
7、据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目的落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目的和生成新的目的，预设目的和生成目的也有所侧重;再次，我主动对目的的达成度自我评估。(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，老师是学生学习的促进者，同时老师也是自我专业成长的主体。没有老师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位本人的角色，并努力促进学生构成正确的角色感。(3)教学构造：课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目的的动态生成，它包括老师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方
8、式。比拟理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，比照较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学经过是师生共同开发课程资源的经过。课堂中老师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我本身的资源。(5)学习评价：a、学习评价应是完好的评价，包括鼓励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的鼓励和指导作用，不伤害学生的自尊。3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤考虑、勤动
9、笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的沟通与研讨，从反思中得到启迪和升华，获得进步。三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的.要求来规范本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素质和能力。四、工作业绩方面：随着新课程改革对老师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类当代教育技术培训，把握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支
10、教学校发挥本人的光和热，遭到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承当了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承当了课题研究展示课的任务，并遭到领导的好评，经过学校评价组评选为一等奖。2017最新小学老师个人工作总结二时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学情况，特做总结如下：一、加强本身的理论学习，做好学生的思想教育。在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中遭到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径遭到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国共产党。利用每周一的班会时间，常学习（小学生守则）及（小学生
11、日常行为规范），使他们懂得作为一名小学生应该如何做，本人有一个勤恳正确的学习态度。二、教学方面在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑;课尾，学生回首学习经过反思，反思本人学到了什么。2、学生有了读的学生多读，读好书，学生能够利用大量的时间去读，学生自读自悟才能学到知识。3、学生有了讲的老师精讲后学生主动表达本人的认识，感想，还能够小组讨论，每个学生都有讲的时机。4、学生有了写的在课中学生能够把课外训练或作业搬到课内，实践证实把写的训练落实在课堂，学生课内写，老师指导端正写的态度，提高
12、写的训练能力。这种方法通过实践较好。5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，老师用爱心和行动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一起配合教育好差等生，利用本人的休息时间为他们补课。使后进生觉得本人真正是班中的一员三、纪律方面抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，“班主任轮流做“班长轮流当，让每个学生都感觉到本人有责任和义务管好本人的班级体。四、其它方面老师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好典范。半年来，所教班无一人违规违纪，班级屡次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。遭到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取获得更好的成绩。【2017最新小学老师个人工作总结】