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1、汽车销售人员个人年度工作总结汽车销售人员个人年度工作总结总结是对获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训等方面情况进行评价与描绘的一种书面材料，它能够明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们抽出时间写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我为大家收集的汽车销售人员个人年度工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。汽车销售人员个人年度工作总结1一、XX公司XX项目的成员组成：营销部销售人员比拟年青，工作上固然充满干劲、有激情和一定的亲和力，但在经历上存在缺乏，尤其在处理突发事件和一些新问题上存在着较大的欠缺。通过前期的项目运作，销售人员从能力和对项目的理解上都有了很
2、大的提高，今后会通过对销售人员的培训和内部的人员的调整来解决这一问题。由于对甲方在企业品牌和楼盘品牌的运作思路上存在磨合，导致营销部的资源配置未能充分到位，通过前段工作紧锣密鼓的开展和双方不断的沟通和沟通，这一问题已得到了解决。二、营销部的工作协调和责权明确由于协调不畅，营销部的很多工作都存在着拖沓、扯皮的现象，这一方面作为XX公司的领导，我有很大的责任。协调不畅或沟通不畅都会存在工作方向上大小不一致，久而久之双方会在思路和工作目的上产生很大的分歧，颇有些积重难返的感觉，好在知道了问题的严重性，我们正在积极着手这方面的工作，力求目的一致、简洁高效。但在营销部工作的责、权方面仍存在着不明确的问题
3、，我以为营销部的工作要有一定的权限，只履行销售程序，问题无论大小都要请示甲方，势必会造成效率低，对一些问题的把控上也会对销售带来负面影响，这样营销部工作就会很被动，建立一种责权明确、工作程序明晰的制度，是我们下一步工作的重中之重三、关于会议会议是一项很重要的工作环节和内容，但是无论我们公司内部的会议还是与开发公司的会议效果都不是很理想，这与我们公司在会议内容和会议的形式以及参加人员的安排上不明确是有关系的。如今我们想通过专题会议、领导层会议和大会议等不同的组织形式，有针对性的解决这一问题，另外能够不在会上提议的问题，我们会积极与开发公司在下面沟通好，这样会更有利于问题的解决。四、营销部的管理前
4、一阶段由于工作集中、紧迫，营销部在管理上也是就事论事，过多靠大家的自觉性来完成的，没有太多的靠规定制度来进行管理，这潜伏了很大的危机，有些人在思想上和行动上都存在了问题。以后我们会通过加强内部管理、完善管理制度和思想上多沟通，了解真实想法来避免不利于双方合作和项目运作的事情发生。以上只是粗略的工作总结，由于时间仓促会有很多不是之处，希望贵公司能给于指正，我们会予以极大的重视，并会及时解决，最后祝双方合作愉快、项目圆满成功。汽车销售人员个人年度工作总结2我，把我当做他们的大姐姐。下课时也会和我谈心。有空余时间我就和学生们一起玩，和他们打成一片，这样就加强了我与学生们之间的感情。而在上课时，我对他
5、们提出了很高的要求，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。我的指导教师吴小芸是一位很优秀、很有责任心的教师。在整个实习期间，吴小芸教师给了我很多指导和鼓励。在她的帮助之下，我逐步成长、蜕变，教学经历也丰富了。从她那里我学到了很多在学校学不到的东西。例如：她对教学工作认真、负责的态度、对学生的爱，以及生活中的善解人意等等。她让我知道做一名教师要有责任心，要心里永远装着那一群可爱活泼的小精灵。并且让我深入体会到做一名教师容易，但做一名好教师很难。教学工作是复杂而又繁琐。你不仅要管理好整个班集体，还要提高整体教学水平。而且还要顾及班里的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要请教师不能只
6、为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行沟通，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。这次实习体验使我受益颇多，也对本人做了一场绝好的检验。作为一名语文教师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平常要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将它们灵敏的运用浸透于教学之中。并且经过这段时间的实习，觉得本人过的也充实了，我在实习的道路上不断成长，思想上成熟了，知识上实践了，经历上也丰富了。实习工作还有几天就要结束了，我还真有点舍不得。但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我今后走上工作岗位，会有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教
7、学水平。知识是永无止境的，我会时刻不忘超越本人，面对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭刻于心。三个月的实习工作快要结束了，在这三个月的时间里，我经历了从学生到教师的角色转换。教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生活充满未知、惊喜、快乐，当然也少不了有挫折和困难。这三个月的实习，令我感触颇多。我实习的班级是xx二小的四年级一班。一大群九、十岁的小孩子，既活泼可爱，又淘气好动。记得2月17日在我第一次踏进教室的那一刻，我感觉到了他们用热情目光凝视着我，经过指导教师吴小
8、芸教师的介绍，他们便报以热情的掌声以示欢迎，下课后，就有同学围过来和我聊天。这让我很是受宠若惊。刚开场实习，我的主要任务是听课，听吴小芸教师讲课，再回首我的任课教师的授课方式，我从中汲取了很多经历，发现了每个教师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自若，她通过讲述她身边的故事和例子，加上诙谐幽默的语言，固然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛仍然活跃。在听课经过中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的经过，是积累经历的经过。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。听了两周的课之后，第三周我正式走上讲台，开场我本人的
9、第一篇“处女作（蝙蝠和雷达）。当然，刚开场时心情十分紧张，由于经历缺乏和应变能力不强，课堂上出现了“填鸭式教学、讲课重点不突出、讲课顺序不清楚、学生跟不上、讲课速度太快、学生没有兴趣等等一系列问题。以致于我一课时就讲完了两课时的内容。针对以上出现的这些问题，指导教师要求我多听课、多上课，多向经历丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。她没有丝毫的架子，更多的是朋友的亲切交谈。为了弥补本人的缺乏，我严格根据指导教师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，锻炼和培养本人的授课能力。随着时间的推移，通过听课和实践，我开场有了
10、一些进步。这时指导教师给了我屡次时机，从上课到做练习册再到白话交际，分不同层面锻炼和培养我的授课能力。在上课的经过中，我碰到了很多困难：譬如课堂秩序、学生不配合等。在我上课时，学生要么就不举手发言，要么就是告状，要么就是开小差，还有的上课讲话。学生的不配合经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强迫的方法，如罚站、罚抄写等。诚然，这种方法能够勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且老师要把本人当成教学活动中的一员、学生们的良师益友。后来我发现这样做获得的教学效果
11、还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。九、十岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差、做小动作，影响教学效果。而且有一个严重的问题就是，指导教师在后面听课的时候，班上就很平静，没有同学敢讲话、开小差，但是一旦指导教师不在的话，班上就闹哄哄的。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加“正字，哪个小组认真听课，就给哪个小组加一个“正字，然后下课的时候统计哪个小组的“正字是最多的，让他们比赛，看看是哪个小组得的“正字最多。这种方法获得的效果果然好。以前经常由于学生在下面开小差、做小动作，我喊破嗓子都没办法控制，如今却能够很好地控制课堂，直接向课堂要效益
12、了。小学四年级的学生喜欢夸耀本人，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们讲：“表扬某某同学、“真棒、“还不错等等。他们得到教师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫全班同学“竖起大拇指或者是鼓掌!等动作来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。批改作业，纠正学生的错误，弥补其中的缺乏，是非常重要的。尤其是对于作文的批改，更是认真严格。在批改之后，我都会指出其优点和缺乏，写上鼓励的评语，并且评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后仍然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的时机，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。在实习的这三个月里，我与学生们建立起了良好的关系。在学生面前，我既是他们的实习教师，又是他们的知心朋友，由于我年纪和他们差距不大，他们有什么疑问都会来问我【汽车销售人员个人年度工作总结】