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1、班主任年度工作总结(15篇)班主任年度工作总结(15篇)总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回首检查并分析评价的书面材料，它能够提升我们发现问题的能力，我想我们需要写一份总结了吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我为大家收集的班主任年度工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。班主任年度工作总结1这学期我继续担任三年二班的班主任和三年二班的语文教学工作,能够积极主动地配合各科老师共同搞好班级管理工作。对于一些后进生,我经常找他们谈心,发现问题及时与家长联络共同解决,进而帮助他们转化思,到达育人的目的。固然在工作中比拟严谨,但本人仍存在很多缺乏之处,仍需要今后不断改良。在这学期刚
2、开学时,我在思想上曾经走了一些弯路,十分是作为一名党员对本人的一言一行更应该慎重,由于本人所代表的不是某一个人而是东风小学校整体老师形象。所以,经过了一段时间我成熟了很多,遇事要三思而后行。只要考虑成熟了,在去做我想这样一定会收到事半功倍的效果。经历了这么多,使我不仅想起了一首歌的歌词不经历风雨怎么能见彩虹。在我今后的工作中,我会从哪跌倒在从哪站起,我相信本人会走好今后的每一步!我也更坚信本人能在东风小学或者讲在小学教育事业上谱写出一首最动人的乐章!本学期担任三年级二班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经构成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互
3、帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结一、学习优秀班主任工作经历，抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，由于班主任工作冗杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生教师曾讲过，一件事有一百种做法。因而，我在工作之余，认真钻研魏书生教师的班级管理经历，积极进行实践，同时虚心请教同组的教师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习（小学生守则）（小学生日常行为规范）及（值周班长负责制），组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用（如何当好班干部）主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了赏罚措施。为了能充分
4、调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了优秀的小干部。二、培养学生主人翁意识。如今的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因而在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开场思考，如何才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢?从这以后，我天天都早早来到学校，首先清扫一下教室，洒
5、上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是本人把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动清扫干净，再也不用教师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良操行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑。三、爱护学生，亲近学生。谁爱孩子，孩子就会爱他，只要用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想沟通，让他们真正感遭到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育获得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学
6、生的个性特征，了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是十分需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的经过中，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的声威。四、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因而，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括（小学生守则）和（小学生日常行为规范）要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等众多方
7、面。训练能够通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据详细情况选择)，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，构成习惯。详细的措施是假如谁给班集体减分就要在班级的考核中给他去掉分数，并且三分就去掉一颗小红星。从此孩子们违背纪律的少了，时刻想着集体的多了，人人争先为班添光彩。五、激发学生竞争意识。使孩子构成比学赶帮超的良好学习气氛，逐一对应的帮助差生活动，相互促进，共同提高。重视对后进生的教育工作，针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦
8、，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的自信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，提高他们的学习成绩。六、重视与家长的联络。班主任只凭本人的威信和气力是不可能获得教育成功的，必须力争本班科任教师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联络的重要途径，应高度重视，确保会议质量，尽量与家长获得共鸣。会上能够请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经历，能够谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，这样班主任工作才
9、能愈加顺利轻松。经过一学期的努力，班级工作获得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比方遇学生犯错误，有时比拟急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改良。班主任年度工作总结2xx年XX学年度，本人担任我校XX班的班主任工作，一年来工作是辛劳的，收获是丰富的，结果一定是令人满意的，一年来本人尽职尽责，早上七点到晚上七点走进学校与孩子们一起学习，一起生活，一起奋斗，共同进步，在学习上，德育工作上都获得骄人的成绩，本人所带的班级在学校第XX次模拟考试中有XX人入围全校前XX名，前一百名XX人，全校前十名有XX人，XX班被学校评为文明班级，本班XX同学被评为XX省优秀“三好学
10、生，在XX中学秋季田径运动会上获得XX年级第XX名总共XX个班级，在刚刚结束xx年中考的物理化学试验操作中，我班平均分全校第XX，XX分，体育中考全校第XX，平均XX，两项加在一起满分XX分的有XX人，名列全校第一。良好的开端是成功的一半，我想我们班最后的中考一定能够再创佳绩。现对本人近一年多的工作做具体的总结。一、完善班级管理机制，从严规范学生行为本人自走进XX就召集原来班委会成员开会让学生积极献计献策，完善班级管理机制，对原来的班级管理条例进行修改，对于不够严密的地方进行补充，突出由班干部管理班级的日常运作，每一天有一名值日班干负责，对课堂课外的班级纪律进行认真记录，班干具有执法权，对于班
11、干部不能解决的由班长解决，班长拿不准的时及时向班主任汇报，值日班干记录天天都教室日志，教室日志的内容有课堂纪律情况，有学生作业收缴情况，有教师课堂教学反应情况，有作业布置批改情况等，对于学生作业没有及时完成的，课堂上被教师点名或者处罚的，都有明确的记录，尤其在周三或者周五下午都自习课，尤其需要班干认真记录，对于违背班级各种规章制度要及时地处理，该扣操行分的要及时扣操行分，该谈话的谈话，该找家长的找家长，一般不要随意找家长，这样不利于对孩子的教育，对于孩子的教育是需要必要的惩戒但是不是对孩子的体罚，那样是违法的，那么班级的主要惩罚手段就是孩子的操行分，操行分是孩子XX毕业操行评定的主要根据，也是
12、孩子期末评语和三好学生评选，优秀学生干部，学习进步奖评选的主要根据，因而孩子比拟看重，对于操行分的获得和扣除必须有一个严密的规定，有一个执行的手段，在制定的经过中征求学生的意见，然后制定草表，最后交给同学在周会上讨论然后审定，最后张榜公布，假如没有异议开场实行，例如课堂讲话扣一分，课堂被教师罚站扣两分，当天作业没有及时完成应扣二分，作业被教师批改为优秀加一分，课堂发言被教师表扬加一分，单科测验成绩前三名加三，二，一分。期中期末考试成绩全校前十名，前一百，前三百都能够获得不同程度加分，对于在运动会上为班级获得荣誉的加分，积极参加学校各种活动可以以获得不菲的加分，另外还能够获得班主任特殊奖励，比方
13、我们班XX，XX，XX三位同学在XX征文比赛中获奖，本人各奖励一本世界名著。总之，在我的班级里奖罚分明，从严治班，规范孩子行为，教育孩子做人，教书育人一齐抓，收到良好的效果。二，积极营造学习环境，鼓励学生学习兴趣九年级学生应该努力提高各科学习成绩，他们即将面临着中考，迎接高中入学考试是本年度的中心工作，因而本人的主要工作是努力营造学习气氛，鼓励学生努力学习，激发他们的学习兴趣，作为班主任不仅仅教好本人这一门学科，也要带领其他学科的教师合作努力提高学生的成绩。在开学之初都要召开一次班级授课老师会议，在会上给其他教师讲解我的制班策略，得到他们的支持，让他们在批改作业的时候，对于优秀的给予表扬，马虎
14、的给予批评，并且给与记录，我们班级有一名同学专门记录当天作业情况，然后加分，或者扣操行分，由组长向操行分记录班干，每一个月统计一次，每一学期在期末考试的成绩单上向家长公布，同时也是书写评语的根据。每一堂上鼓励学生积极发言，对于发言积极的同学给予鼓励和奖励，奖励操行分奖励，对于考试获得前三名都给予操行分奖励之外还有物质奖励，XX年级每一次大的考试我都要对于进步五十名的同学，获得全校较好名次的同学，单科第一的同学都要给予奖励，每次考试结束要举行发奖仪式，然后召开一次主题班会，让获奖的同学进行学习方法演讲，给那些学习没有方法的同学指明方向。同时我还利用同学积极要求入团的时机要求他们在学习上首先要有所
15、进步，然后在课堂纪律，作业收缴方面都要有所表现，定期召开团员会议，对他们进行思想教育，对于那些在学习方面不求进步的同学，屡次违背班级规定的要求书面检讨，情节严重的要求在班会上表达反思，通过半个学期的努力我们班级树立了努力学习，争取进步的良好学习风气，即便是自习课堂学生也认真学习没有下位，讲笑话现象，甚至我们班级大部分教师在没有人手的情况下，进行无人监考实践证实学生的自觉性相当的高。在所有同学的积极努力下，在所有授课教师的支持下我们班级在期末考试中获得良好成绩，同时被学校评为“文明班级，获得学校xx年xx学年度秋季运动会XX年级组第XX名的骄人成绩。三，努力打造优秀学生，鼓励并帮扶学困生XX班品
16、学兼优的孩子不乏其人，但是学习困难的孩子大有人在，有几位甚至是学习和平的都有问题的孩子才成为“问题生。这就要办主任对待孩子格外关心和爱护，成绩不够理想的孩子情感比拟脆弱，学习上缺乏自信心，要求教师和班主任格外呵护，本人在这一方面做到精心，细心，热心，对于他们的点滴进步给予表扬，对于他们的不是原则性的错误只是给与暗示即可，不要大肆宣扬。擅长发现他们的优点，寻找适当的契机进行鼓励，考试成绩进步时，课堂发言正确时，作业有良好表现时，对班级做出奉献时，捉住每一个时机进行表扬，工作之余还主动找孩子谈心，进行必要时家访或者是电话家访，一个鼓励的电话能够鼓励孩子可以以争取家长对我的工作给予支持。对于优秀的孩
17、子要让他们愈加优秀，愈加出色也许是更难的工作，他们往往有良好的学习习惯，有远大的理想，由父母的支持，对于这样的孩子我利用的是细节教育，也就是关注他们成长中的每一个细节，让孩子感遭到班主任在关心他们，关注他们，对于进步要及时地鼓励，对于他们最好不要公开的进行，能够利用放学路上，下课之间，上课之前等零散的时间进行，在鼓励的同时还要积极为他们创造时机，让他们进行展示本人的才华，不如让他们参加各种比赛，比方本学期我班XX同学参加XX区英语演讲比赛获得一等奖，XX，XX获得迎奥运征文一等奖。总之，XX班在本人的精心努力下获得了一系列的成绩，同时也得到我们班其他几位授课教师的大力支持和帮助，尤其是他们不仅
18、认真完成本人的教学任务，而且还能够在管理班级方面给我献计献策，在此我一并感谢。班主任年度工作总结3光阴荏苒，在不经意间，20xx年已经从我们身边溜走了！时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转霎时就在天天匆忙的脚步声中结束了。六年级的他们已经开场了在知与不知中间彷徨。作为他们的班主任，我既为他们开场“知而高兴，也为他们中的有一些孩子仍“不知而担忧。一、知羞耻，却不知控制本人的情绪六年级的他们开场知道懂得了廉耻之心，十分是不愿意在教师和同学们的面前成认本人的缺乏，或者是不敢面对本人的错误。一旦出现了错误或者缺乏被教师或者同学们发现后，他们会找各种各样的借口来掩盖本人的事情的真相，给
19、本人暂时找一个避风的港湾。讲实在的，有很多的人看到这样的孩子就会冠以“爱扯谎这样的词语来评价这样的孩子。我不这样以为。我以为这是成长中的孩子自尊心的在生长的初期表现，我们有责任要维护孩子们的在成长的经过中展露出来的操行或许这样的孩子不是一个人，也不是两个人。因而，很多人都以为本人没有能力一下子管理好那么多的孩子的同一个问题的教育。我确实是一下子不可能管理很多孩子爱扯谎的不良习惯。但是，我有能力从一个两个孩子开场关注起。小熊和小秦就是这样的孩子。有一段时间，数学教师反映班上有抄写作业的现象。通过班级小调查，小熊就在抄袭作业的行列之中。为了让每一个被调查的孩子的家长也知道此件事情，我请他们每一个人
20、回家写一份关于本人抄写作业的讲明书，然后请家长签字。第二天每一个人都拿来了属于本人的讲明书。唯独小熊同学仅仅只是写了我们班上有这样的现象。通过家长的签字，显而易见，家长不仅不知道小熊在学校的不良表现，而且还为本人的孩子在这样的环境中学习而感到担忧。看到这样的情形，我没有批评他，而是指出他这样做的目的就是为了逃脱家长的批评与教育。他点头认可我的讲法。这样，我就和他约法三章在教师的面前具体详细的讲述本人抄写作业的情形，只要是真实详细的，我就不告诉家长，不清家长来学校签字。小熊欣然接受了这个要求。具体的在讲明书中谢了本人抄写作业这样的事实。我知道，这样的孩子就凭借这样的一次教育是不会改掉本人的不良习
21、惯的。我对这样一件事情从开场的调查对最后的结尾，每一个环节都是我本人亲身进行。很多同学也感遭到了教师的重视，本人再也不敢忽视。但是，我知道诸如小熊这一类的同学却以为我这一次就这样将这样一件事情不了了之，而实际上，他们几个人没有真正的遭到教育。我猜想小熊可能还会犯事。果不其然，在过了一段时间以后，又有教师向我这个班主任反响课堂上有很多孩子喜欢嘲笑别人。意料之中的是，小熊和小秦又在其中。这一次，我严格的要求每一位被调查的同学必须将讲明书写清楚，然后给家长看过之后签字。小熊实在无法接受这样的事实。眼泪巴巴的。我没有同情他。第二天，他竟然将同一个故事情节重演。这一次，我没有同情他，也没有就此放过。而是
22、，请他再一次回家向家长写讲明书，而且还要讲上一次扯谎的事情也要写讲明书中去。他终于感遭到了事情的严重性。央求教师再给他一次时机。我断然拒绝了。在第三天的讲明书上，看到了家长能够对于两次事件的态度。我不是杀鸡给猴看。由于孩子们不是动物，他们是人，是有血有肉有情感的人。很多人总是抱怨孩子不好教育。我个人以为是当我们发现了孩子的缺乏的时候没有帮助他们切切实实得进行改正。多数人只是口头上批评教育，或者是棍棒来惩罚。假如每次当我们发现了成长中的孩子身上发现了一个不太闪亮的光电的时候，我们要持之以恒的帮助他们，对他们的帮助落到实处。二、知上进，却不知激发前进的劲头在（中国教育报）中有位专家曾讲过一句话施教
23、之功，先在激趣，巧在授法，重在练能，贵在养习。这句话能够讲是教育理论中的精华。一直以来，我都在努力地沿着他这一理论进行教学、进行班级管理。借助班会、夕会以及平常的课堂教学，我引导学生学会利用时间，学会珍惜时间。每一天早晨，我鼓励他们尽量赶在八点特别走进教室，学校是安排八点二十进教室。或许特别钟的时间，对人们来讲并不算什么，可是，对于一个会学习的孩子来讲，它是一笔宏大的财富。我请他们算一道数学题目每一天早来教室特别钟，一周会比别人多几分钟，一个月会比别人多多少时间？当这个简明的数学题真实地再如今他们的面前的时候，他们很是惊诧！这，算是在他们心里埋下了一颗亟待发芽的种子。根据教师的要求八点特别来到
24、教室，几乎每一个学生都能够做到。但是，并不是每一个学生都能够做到来学校早读。于是，在最初的几天，我成心来的比拟早，看看是哪一些同学来到教室就开场早读。每一天将这一些同学的名单进行公布，并且还通过家校通，用短信的方式让每一个家长都知道。对于孩子的教育，不仅只是教师一个的事情，也不仅仅只是家长的事情，只要家校联手才会起到事半功倍的作用。渐渐地，早晨进入教室开场早读的学生也越老越多。看到可喜的场面，我仍然没有放弃，我仍然每一天坚持比很多同学早来到教室。我仍然每一天攻不受表扬的学生，我仍然通过短信平台给家长发送表扬的短信，尽力让每一个家长都知道哪一些同学在受表扬。有时候，还会对经常受表扬的接受一些奖励
25、。我要将这样一件事情落实到实处，让每一个人同学在早读的经过中感遭到这是本人该做的事情，是一种责任，我必需要做好。渐渐地，我开场三天两头的早来，碰到了问题立即马上解决，绝不马虎！再后来，我几乎一个星期也就一次比他们中的某几个人来得早一些。于是乎，我将所有的权利下放给班干部，教育他们早读该怎样去做。六年级已经过去了半个学期，我早就已经开场当上了甩手掌柜了。熟话讲书读百遍其义自见。在每一天的晨读中，很多学生都受益匪浅。平常不爱记不爱背诵的知识，在晨读的经过中反复的进行屡次以后，很多篇章，很多美文，他们都能够熟读成诵，为他们积淀了很深的文化底蕴。三、知荣辱，却不知承当本人的责任六年级的他们固然比一年级
26、的时候要高要大，但是，在很多家长的眼里，他们还是宝贝，舍不得让他们动手做一些家务活，也舍不得让他们去进行必要的劳作。因而很多孩子在劳作的时候，显得手脚及其的不协调。这样，在每一次的大扫除的时候，总是让我一个人忙得团团转，他们却是嘻嘻嘻哈哈的玩得不亦乐乎。于是乎，我决定教会他们劳作，让我本人快乐的玩乐着。全班51个同学，分成两大块女生主管教室的清洁，男生主管包干区的清洁。30个女生留下26名女生给能干的许可欣安排教室里的清洁。班主任的所有权利下放给许可欣。只要是许可欣安排的事情任何一个女生都不得违抗，假如许可欣的安排有问题，能够找教师，教师会公平公正的解决。包干区的男生被我分成了两拨，一拨人管理
27、一个周的包干区的清洁，分别由夏楚乔和白宇豪去管理。安排好人数，我带领他们每一个人来到包干区，将他们每一个人的都安排好固定的位置，让他们每一个人都明确本人的职责。并且手把手地教会他们怎样做好属于本人范围内的清洁卫生。六年级的他们不傻，只是缺乏管教。一旦会了，他们做起事情来往往都会给人意料之外的感受。因而，在最初的每一周的前几天，我都会尽量的早来学校，我之需要远远的看着那一群如狼一样的男孩子做清洁，他们就会很快的完成任务那长长的跑道没有一片树叶，甚至连塑胶跑道上的灰尘也被他们扫走。可是一旦发现教师并没有催促他们的时候，扫把成了疯逗打闹的工具，包干区成了他们聊天的娱乐场所。男孩子也永远都会比女孩子费
28、事，他们会不断的制造事端。对于他们的管教不能够天天都要严加看管，也不能够放松他们，由着他们信马由缰的撒野。在不经意间，我要让他们感遭到班主任在关注我们劳作，我们不能够听之任之，要根据教师的要求做好包干区的清洁卫生。班主任关注了，而且关注的事情班主任还经常在落实，这样孩子们也不会马虎。已经不记得有多少次，他们将那一面已经有一些退色的卫生流动红旗拿回教室悬挂在最显眼的位置。有人讲：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。班主任是这个社会上官职最小的管，因而，他们所管理的事
29、情也都是一些芝麻绿豆一样的小事情。古人不是讲吗勿以善小而不为。固然班主任的事情很多很杂很细小，平凡的我愿意带领这样一群孩子每一天从做好每一件小事情开场每一天的生活。班主任年度工作总结4一学期又匆匆而过，现做如下总结：一、强化日常行为习惯教育日常行为习惯的培养是建立良好班风、学风的基础，所以这是我每学期工作的重点。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育，培养学生对学习的责任感及自控能力。1、建立一日常规首先利用晨间谈话，和同学们共同讨论平日同学们经常出现的一些问题，然后将其列出，把全班分成几个大组，轮流进行检查扣分，并由专人记
30、录。按时统计，对表现好的同学进行表扬鼓励，行为差的同学进行处罚，比方抄几篇优秀作文，倒一星期的垃圾等等。有些同学为了免于处罚，会对本人的行为引起重视，进而约束本人的不良行为。2、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培养。首先训练学生正确读书、倾听及良好的作业态度。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，一定要及时、书写一定要整洁。当学生起来发言时，则要求他们站端正，态度自然大方，并且讲话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人讲话，听清楚讲话的内容，记在心中，要讲得出来，如每次看
31、完德育录象，专题教育。我总要问问同学们讲了什么事，你要注意什么，以培养他们专心听讲的习惯。3、建立全班学生轮流值日制度，培养自主意识值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流管理，我发现这样下去只能是勤快的学生做得多，懒的同学没事做，考虑后我采取了全班学生轮流值日后。这样每个学生都有独立工作的时机，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有讲服力。二、重视对后进生的教育工作，多和他们谈心每个班都不可避免地会碰到一些后进生，我班也是如此，对于这些后进生，我针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到各自的发展。
32、我班此类学生中男生居多，而且他们学习不刻苦，成绩也较差，所以我利用课余时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的自信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以获得他们的信任。三、充分发挥班干部的作用经过几个学期的培养，我班已构成了一定的班干部核心，也培养了一些工作能力较强的班干部。为了培养更多有工作能力的同学以及让更多的同学能关心班级，为班级做事。我放手让更多的同学来管理班级，班长能做的事我不做，小干部能做的事班长做，普通同学能做的事小干部不做。四、重视与家长的联络，双向管好孩子孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。其实，家访是我做得比拟差的一项工作，我不
33、太喜欢去学生家里，由于我跟每位家长也都比拟熟，而且我觉得三年半来我也没碰到过比拟费事的家长，但是与家长的电话联络却是经常的事。只要学生有进步了，哪怕是很小的进步，我会很高兴地去向家长报喜；当然，假如学生退步了或者犯了什么错误，我也会毫不留情地向家长通报。同时，我也主动地向家长了解学生家里的情况，以期到达对学生性格、兴趣喜好及各方面能力等全面地了解。做了多年的班主任，但我的工作还是存在很多瑕疵。比方有时预见性不够，事情分析不够透彻，但目前我觉得最缺乏的还是对班主任工作的研究，十分是看了魏书生教师的讲座录象后，真是耳目一新。以后我要多请教有经历的教师和书本，学习优秀班主任的工作方法，总结本人的经历
34、，用更科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。班主任年度工作总结5本人自20xx年9月以来一直担任装备092班班主任一职，在过去一年里的工作中获得了一定的成绩，同时也存在一些问题。装备091班共有29名同学，在开学的第一个星期就成立了班委会，在班委以及各位同学的努力下，在大一的第一学期其中考试中，班级英语平均成绩名列学院各班级第一名，高数平均成绩名列学院各班级第二名，能够讲这样的成绩为大学生活开了一个好头。同学们都能自觉的上早晚自习，学习上有困难也能够相互帮助。在开学伊时，完成了对班级贫困同学的认定，并尽可能公平公正的将助学金发给有需要的同学。班级同学都能够
35、踊跃的参加学校组织的各项文体活动，在新生歌唱比赛中装备092班获得了三等奖，通过这些活动增加了班级的凝聚力，增进了同学之间的感情。在大一第一学期期末考试中全班同学以不挂一门的成绩圆满的完成了学习任务。在进入第二学期的学习时，发现有个别同学开场放松本人，有的同学思想上出现了波动，有厌学的情绪。作为班主任配合辅导员一起做学生的思想工作，纠正个别同学不正确的做法，端正学习态度。大学时期是一个人思想成长的关键时间，很多人生观、世界观和价值观都是在这个阶段构成的，因而作为班主任应该时时了解学生的思想动态，能够及时为他们解决思想上的问题，不仅在生活上关心，更应该在学习和思想上关心他们。在大一的下学期，本人
36、经常找一些同学聊天，了解他们近期的生活和心里状态，及时发现问题并解决问题。在大一下学期的期末的考试中，班级有12人次挂科，有的同学甚至有4门课没有及格，本人也及时的和家长进行了沟通；同时发现个别同学成绩下滑严重，在新学期开学时本人已分别和这些同学谈话，并找出原因。班级有20人通过了四级考试，及格率为69%；2人获得国家励志奖学金；1人获得校一等奖学金，2人获得校二等奖学金，6人获得校三等奖学金。在过去的一年中固然获得了一些成绩，但在实际工作中还是存在一些问题，进入大二大部分同学将笔记本带到学校，怎样引导同学处理好学习与使用电脑之间的关系是个难题，由于学生的自我约束能力相对薄弱，要防止同学因上网
37、打游戏而耽搁学业；同学思想比拟活跃，想法比拟多，难免有的同学想法比拟偏激，怎样疏导和引导同学树立积极的思想至关重要，大学不仅仅培养学生的学习能力，更要培养学生成为一个思想健全、健康、积极的人。这将是我日后工作努力的方向。班主任年度工作总结6其实不管在哪个阶段，我们的工作内容大体都是一样的。我们无非就是班主任工作、语文教学和国学教学三个方面，任务大体是一样的，只是在详细的操做细节上可能有所差异。那么我主要对不同于以往的工作的一些地方做一下总结。首先就是在班主任工作方面：主要就是对学生的管理方面，一方面就是这个学期咱们开场实行的班币制度。我们主要是这么实行的：根据孩子的表现，由各科教师给孩子加减班
38、币，当然这个表现包括各个方面，像在课堂上：回答问题积极啦、听讲认真啦、坐的端正啦都给加班币，反之则扣班币。当然这不仅仅限于个人，有时一个小组、有时一整排，这样既增加了孩子的竞争意识，又引起了孩子的热情。这些表现不光指上课，还有下课，包括孩子的一切行为，当然每个教师都能够根据孩子的表现加减班币。不过由于没有真正的班币发给孩子，我们都是先记下来，哪个孩子加了几个，哪个孩子减了几个，然后过一段时间就统计一下每个孩子一共是多少个，贴在墙上，让孩子本人看一下，孩子们可积极了。不过还有一个缺乏之处，就是咱们的小超市一直没有给孩子兑现，孩子还没有对他们来讲具有太大吸引力的东西。还有一方面就是关于我们的早读午
39、写，我是这样安排的：孩子们早上来了之后先拾掇书包，然后由小组长收好作业，交上作业的同学就开场自由读课文。等到7点半(由于早上是要求孩子7点半之前到)我会统一领孩子们进行早读，前段时间我们读的是课本上的课文，这段时间我们在读课外古诗，一般都是小学生必备古诗或者是行知天下上的古诗，一早上背过一首，然后第二天先进行温习，在读新古诗，这样下来，看来孩子们的效率还挺高。中午就是午写时间了，写一般就3种形式：一是往练习本上写，二是写写字书，三是往作业本上写，而写的内容一般就是课本上要求会写的字。其次就是语文教学方面了：这个学期和上一学期的差异就是上课形式上了，上一学期讲课大部分都是用电子书包，教师方便，趣
40、味性也强，但是本人的功课就做的少了。这一学期呢，都是本人提早备课，在上每一节课之前都本人查好资料，准备好课，不过有时只是通过讲，对孩子们来讲趣味性就弱了。下一步要把备课和课件结合起来，好每一节课。还有就是，由于周五一下午都是我的课，语文课连着上，所以我就拿出一节语文课来给孩子们上阅读课，培养一下孩子的阅读和表达能力。再有就是在国学教学上：这个学期前段时间我们大部分都是进行的集体吟诵，主要是对（三字经）和（百家姓）进行的，大部分同学都已经学会，但仍有一部分同学不行，并且由于进度有些快，在识字这一块就有些落下。如今我们在学（千字文）了，主要就是跟着李宁教师的教学版吟诵进行，并且同步进行识字练习。也
41、时常把（三字经）和（百家姓）进行一下回首，由于前边这些我们都是听得林美娟教师的吟诵，我们仍沿用林教师的。就是（千字文）原来吟诵的少，如今改用李宁教师的吟诵。我觉得还需要加强的就是前边的识字教学和吟诵的语调。班主任年度工作总结7本学期我担任初二年级xx班班主任，第一学年班主任工作总结。全班共有学生53人，中途有一名学生因故转出，现有学生52人，男生29人，女生23人，共青团员13人，本学期又有15名学生参加团组织，现共有共青团员28人，占全班学生总人数的54%，班级特点是女生普遍组织纪律性较强，学习自觉，男生有相当一部分人学习态度不够端正，纪律观念差，管理难度大，考试成绩差。针对班级的以上实际情
42、况，我在班主任工作中，认真落实素质教育的要求，全面关注每一个学生的成长，主要从思想品德、纪律卫生、学习态度以及集体活动、后进生转化等五个方面开展了班级的各项工作，现将一学期来的工作落实情况小结如下：一、思想品德班级是学校开展教育教学活动的基本单位，班级的精神相貌也就体现了学校的精神相貌，因而班级工作任重而道远，抓好班级工作就要从学生的思想品德教育入手，而且要常抓不懈。班里相当一部分学生之学习态度不够端正，组织观念不强，归根到底还是思想品德的问题。我在刚开学就通过班干部和个别学生了解到班级有个别同学在课堂上干扰同学听课，甚至干扰到课堂的正常秩序，于是我改变以往惩罚违纪学生的做法，私下找这些同学单
43、独沟通沟通，真正知道了他们其实只是对教师不公平的一种对抗，而且没有意识到这样的做法是错误的，也就是他们从根本上缺乏明辨是非的能力，并非成心要毁坏班级纪律，扰乱课堂秩序。实际情况是，由于违背纪律，被教师批评，甚至叫家长，而家长往往也不听学生解释，简单粗暴地以打骂的方式解决问题，长此以往，构成了恶性循环。为此，我召开班团干部会议，统一认识，以表扬和鼓励为主要手段，要从行动上帮助这些同学，而且要在全班提高思想认识，开展与同学友好相处的活动，班主任工作总结（第一学年班主任工作总结）。我个人也主动和这些同学做朋友，逐步改变他们的做法，使他们认识到错误所在，从行动上注意改变本人。我们在班上长期进行感恩教育
44、，加强了学生的集体意识，责任意识，公德意识。通过全班同学一学期来不懈地努力，绝大多数同学都能够以班级利益为重，逐步改良本人的行为，班级相貌发生了明显的好转，同学之间的相处也愈加友好，课堂秩序有了明显好转；我还专门在家长会上号召家长们认真学习教育知识，与孩子平等沟通，注意方法和技巧，学生与家长的关系也有了极大的缓和。二、纪律卫生在开学初，班级纪律差，卫生工作不到位，经常是自习难平静，四处是垃圾，这样的纪律卫生如何保重学习效果？为此，我和班团干部在抓好思想品德教育的同时，以纪律和卫生工作为出发点，引导同学把思想认识付诸实践，实行班团干部负责制，奖优罚劣。首先，明确纪律要求，班团干部分清责任与义务，
45、由班长全面负责课堂纪律，催促小组长管理好本组的纪律，能否专心听讲，自习能否平静,还有在升旗等各种大型集会经过中，要保持平静；其次，卫生清扫实行小组轮流制度，小组长负责安排任务，落实到人，并及时检查执行情况，劳动委员则负责监督，对于卫生清扫不彻底的情况，要责令其重新清扫。从实际施行的情况来看，纪律和卫生状况的改变也不是一帆风顺的，尤其是一部分同学集体观念差，经常在课堂上出现讲话现象，经过学生干部单独谈话帮其认识这样做的危害，逐步有了改善；由于一部分同学在家没有养成清扫卫生的习惯，因此在清扫卫生的经过中出现清扫不彻底，甚至消极怠工的现象，为此，我和班团干部协商，专门找这些同学谈心，帮助他们提高对劳
46、动的认识，做出示范给同学看，逐步改变了卫生清扫不彻底的现象。通过一学期来的共同努力，我们班的纪律状况明显好转，遭到任课老师的肯定和德育处的表扬；卫生工作也是大有改变，教室内外环境焕然一新。第三、学习态度学生在学校的核心任务就是学好各门文化课，有了良好的纪律和优美的环境卫生作为保证，就更有利于搞好日常的学习活动。但由于我们班的学习成绩普遍较差，大多数学生对学习缺少进取心，得过且过，还有一部分学生根本无心学习，经常扰乱课堂纪律，导致上劲儿无法正常进行，针对这种现实，我从改变学生的学习态度入手，在班会等各种场合引导学生认识学习的重要性，在班里开展人生观、世界观和价值观的教育，使学生认识到人生在每个阶
47、段都有不同的历史责任，而学习文化课是中学阶段的重要任务，学会学习才有可能为社会做出奉献，这样我们的社会才有了日新月异的发展变化。搞好学习首先从改变态度上入手，由于“态度决定一切。根据班里学生普遍存在的学习态度不够端正的现状，积极采取有效措施，以表扬和鼓励为主要手段，结合个别谈心帮助他们改变学习态度，明确学习目的，使班风有了较大的转变。日常工作主要从课堂听讲、作业完成等方面抓起，由班团干部分工协作，在班里采取小组得分制，由小组长全面负责，在小组内及小组间展开竞赛，学习上相互帮助，共同提高。在本学期的两次月考和中段检测考试中，我们班的平均成绩、合格率、优秀率都有了明显提高，与兄弟班级的差距逐步缩小
48、。班主任年度工作总结8一年又一年，年华如白驹过隙，看不见踪影，叹息中，年末将至，一学期的工作又接近了尾声，回眸一望，这学期过得真可谓是有滋有味，酸甜苦辣应有尽有。本学期我担任二年级的班主任，本着诚心诚意对每位学生负责任的态度，较圆满地完成了本学期的班主任工作。下面我就从三个方面来回首一下过去一学期的班主任工作：一、加强思想教育，培养学生良好的行为习惯。四年级的孩子脑袋瓜子转得比我们教师快多了，他们冷不丁会冒出个新奇的想法、讲法、玩法、做法，其中很多都是与行为规范相违犯的，也存在很多安全隐患，让我应接不暇。还记得刚接手二年级时，由于学生过于活跃，缺乏良好的行为习惯，班上天天小事不断，我只能天天扑
49、在班上，一会儿当警察在班上查案，一会儿又当法官在班上断案，天天都有处理不完的纠纷，可是嗓子都讲哑了，还是看不到效果，孩子们照旧犯着同样的错误。针对班级学生的特点，本学期，我注重抓学生的行为规范，利用课堂教学、班队活动，浸透良好习惯的养成教育，言传身教，规范学生的言行。针对部分特殊学生，捉住一切时机，晓之以理，动之以情，与家长严密联络，在家校协作中，帮助学生完善自我，一学期下来，学生的行为习惯有了明显改善。二、加强班级管理，培养学生能力。创立一个班风班貌良好的班集体,班干部起到决定性的因素。可刚接触这个班时，我就发现这个班很难找出一个能独当一面的班干部，能力强的孩子不能严格要求本人，起不到模范带头作用，能严格要求本人的孩子胆子又太小了，做事畏手畏脚。于是，学期初我就通过学生自荐，其他同学民主投票的方式，选