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1、幼儿园老师实习总结集锦15篇幼儿园老师实习总结集锦15篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回首和分析，进而做出带有规律性的结论，它能够使头脑愈加清醒，目的愈加明确，不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是我为大家整理的幼儿园老师实习总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园老师实习总结1幼儿园中班这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，经过一学年的幼儿园中班的学习生活，每个中班同学都有了很大的提高，本学期各项工作即将结束，在中班同学即将完成幼儿园中班学习任务之际，我们回顾所做过的工作，总结经历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将（纲要）精神贯彻到一
2、日活动中，促进幼儿园中班同学身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：教育教学工作总结，我们分析幼儿园中班同学情景，根据（纲要）和新教材要求，认真制定中班的学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了近十个主题活动，开阔了幼儿园中班同学的视野，帮助中班同学获得了丰富的生活经历，为了辅助主题活动，同时还组织了有意义的社区活动，如：“我向哥哥姐姐学习、“我爱我家、“我当当兵的人均收到良好的效果。我们注重发挥中班的班级的环境作用，定期更换中班的班级主题墙资料，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们中班还开展了班级教学观摩，英语
3、教学观摩，早操表演、家长开放日活动，接待实习活动两人，得到了观摩者的好评。半年过去了，他们在各方面又有了很大的提高，同时，博得了家长的信任。卫生保健总结，我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿园中班同学，照顾中班同学的生活，为中班同学供应卫生舒适的生活学习环境。每一天严格按要求进行常规消毒、清扫卫生；认真组织好中班同学的两餐一点；管理好幼儿园中班同学的一日生活；配合保健医生做好保健工作。在园内的卫生评选活动中，获得很高的评价。家园工作总结，我们总是进取主动地与家长沟通联络，认真组织召开家长会，及时向家长介绍幼儿园中班的工作情景和中班同学在园情景，向家长了解孩子的在家情景。我们还利用“家长园地及
4、时向家长供应一些信息资料，帮助家长随时了解中班情景。对于有问题的中班同学，及时与家长交换意见，获得一致的教育方法。经过一年的家园联络，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，博得了家长的信任、赞誉和支持。这次的总结是仓促的，或许这个总结也是不全面的，可是总结就总结过去的成功或者是失败，总结过去，瞻望将来。在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，认真完成中班同学顺利过渡到中班，不管是教育还是保护方面让孩子都有一个很大的提高。幼儿园老师实习总结2实习固然只要短短的六周，但这几周在幼儿园的实习使我获益良多，在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是
5、我们学习和努力的方向。我在实习中增长了见识，我才知道，做教师难，做幼儿老师更难；也知道了本人的缺乏。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。每个孩子都有本人的内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。我也当了一回教师啦！经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不容易，光靠如今学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，如今回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的放心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换
6、取所有人的认同。初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都把握在幼儿老师的手中，我真正感遭到这份职业的神圣。只要不好的教师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我愈加坚定了本人的选择。我们这几天的工作也正是帮助教师们做这些细到每一个点上的活，固然当中也有过累的时候，但我们没有任何怨言，我知道，做一次活动会让人学到很多东西，我很庆幸我学到了。所以流过再多的汗也就无所谓了。其实，第一天来的时候一听见孩子们的哭声还真让我们很挠头，但几天下来，我想讲的是，我已经喜欢上了这里的孩子。由于他们聪明的让我吃惊
7、，可爱的让我心疼。这也许正是幼儿园蒙式教育的成功所在吧。它真正让孩子们活得就是他们本人，并不是家长所期望的本人，也不是教师所希望的本人，而是孩子们本人想要的本人。时刻都生活在孩子们天真活泼的哭笑声里，让我本人也经常回想起我以前在幼儿园的时候都在干什么。在这六周的实习中，我也是第一次亲密接触了幼儿园的方方面面，幼儿的保育教育是并重的因而我们在这段时间了既做保育员又是老师。也总结出一些经历。下面是我对保育教育的简单总结：首先谈谈怎样创设幼儿感到暖和、宽松、愉快的环境。大部分的幼儿对环境的适应性差，情绪易紧张，不稳定。幼儿教育学提出：环境在一定的条件下对幼儿的心理发展起决定作用，怎样使幼儿情绪稳定，
8、在幼儿园里如在家里一样，从不愿意去幼儿园到喜欢去幼儿园，我们从下面几个方面着手：1、建立充满爱和亲密的关系；2、制定合理的作息制度；3、根据季节和幼儿年龄特点布置室内环境；4、提供丰富的教玩具。再次这个年龄的幼儿讲话不连贯，只会讲简单的语和短句，所以碰到困难，易哭，易撒娇，不能用完好的句子表达意思。老师利用一切时机对幼儿进行语言培养，采用个别与集体的方法。十分利用星期一或星期五，星期一让幼儿讲出经历过的事，星期五启发幼儿想象，让他们表达出所做所想玩的事。教师饶有兴趣地听，同时及时提醒，纠正他们的语句。下面我就幼儿老师工作进行一下总结。一、职业道德和工作负荷在活动中我能够热爱所有幼儿，尊重幼儿的
9、个体差异；认真遵守幼儿园各项制度；并与同事之间互相学习，相互帮助，共同做好幼儿园工作。在工作中我能够独立完成本职工作；幼儿出勤率能够到达85%以上。二、专业能力在教学活动中，我能够根据纲要、幼儿发展评价，综合利用多种方法对每位幼儿发展情况做出全面如实的评价，并根据教育目的和幼儿发展实际水平及时指定明确可行、连续一致的保教计划。在活动中经过中能够围绕目的进行，构造层次清楚，重点、难点突出，并能够民主、公平地对待幼儿，使每个幼儿敢于在老师面前大胆表现本人，精神愉快、自信，富于创造精神。在区域活动中，我能够根据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的游戏规则，并及时引导幼儿选择负荷幼儿兴趣、有一定挑
10、战性的活动，并注意幼儿新的需要。在创设物质环境时，在环境创设中我们注意了安全、平静、清洁、舒适、空气清新、采光照明对幼儿的适宜，在墙壁布置、区域设置积材料投放中能够合适幼儿的年龄特点、富有儿童情趣，能知足幼儿多方面的发展需要，并且突出主题。但在家长介入方面还较欠缺，还需要老师灵敏御用多种方式继续做好家长工作，与家长沟通，促进家长的介入。在日常活动中，我能够重视幼儿地安全防备和保护，及时发现、清楚力所能及地各种安全隐患，能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神相貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾或引导。在户外活动中，我能够根据幼儿的体质发展水平、需要及季节特点，有计划、有目的地开展活动，并能够确保
11、幼儿户外体育活动时间；考虑到幼儿活动地密度、强度，认真观察，注意随机教育。三、专业成长在工作中，我能够积极承当研讨、观摩任务，敢于挑战本人，同时我能够坚持做好观察笔记、反思笔记、家园联络簿、教研专题总结等工作，记录、积累、总结有关经历及知识。四、工作业绩在工作中，我没有任何事故出现，家长对我的工作也给予了肯定，能够按时完成各项文案工作，幼儿各项常规有所提高。但在理论知识方面还较欠缺，还需要继续学习，进一步提高本身素质，争取工作中更大进步。一个月的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了很多书本上没有的知识和技能，有时机将理论与实践有机结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些缺乏，主要是
12、上课状态不稳定，起伏较大，时而出现紧张、表达受挫、声音不够响亮等情况；今后定必认真总结，及时反思，多向别人学习，使本人不断进步，日渐完善，同时紧记“不管碰到什么困难，不要对本人失去自信心这个道理，逐步走向成熟。幼儿园老师实习总结3童年生活是一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。在盘县金港幼儿园实习的又两个星期的日子里，我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。实习生活中发生的一件又一件滑稽开心有趣的事，经常使我愈加疼爱这群孩子，愈加热爱这种生活，愈加珍惜这份情感！站在充满童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。xx年12月5日星期一的早上9点，我在小一班教室听课，跟随着师生玩中有乐，乐中有学的教
13、学，看完前辈们的教学后，我感遭到幼儿园教学其实是一个很灵敏的经过，老师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能获得好的教学效果。我在10点的时候上了我的第一节课。课上我用形象生动的语言和肢体表达了课程的要领，并对（小动物真可爱）这节课做出了创新的编排。课后指导教师又对我的上课给予了针对性的点评。通过自我反思和点评，我更进一步知道了在教学经过中教具制作要大要直观立体，颜色要鲜明，明确了教学目的要根据各地区各班级幼儿的实际情况拟定等经历xxxx年12月6日早上，由于冬天天气严寒，学校要求小班的孩子跟着教师一起在教室做操。当那些花朵儿们站在教室里，跟着教师做着广播体操时，动作很是滑稽
14、。可他们是那么的认真，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜欢不已。当我看到那些幼儿们上课积极发言时的英勇，我由衷的羡慕。那是一份执著的英勇，在那么多人的目光下，他们能够一如既往的配合教师，恐怕连我也不会做得比他们好。教师，引导给他们一个美丽、温馨的课堂xxxx年12月8日星期四早上，指导教师临时通知要我去给孩子们上课。在我走进教室讲课前，有一个小女孩，她纯真的眼睛充满着尊敬，“教师，你今天给我们讲什么呀？她认真的讲。“讲一个宝宝和妈妈的故事！我微笑着回答她。她纯真的眼睛里充满了好奇看着我，歪着小脑袋仿fo正在考虑着到底是如何的宝宝和妈妈的故事后来她又笑眯眯的询问：“会不会是一个乖宝宝和妈妈的故事呢
15、，王教师？“呵呵，是啊！宝宝真棒！今天宝宝们和王教师一起来帮一个小动物宝宝找妈妈，学习它做一个乖宝宝。固然我并没有很刻意去想要如何构思如何引入课题，但是有了那一张张可爱天真的笑脸，我已经获得了最大的支持和肯定，我早已把给他们上课当做是天天最大的快乐和收获，所以，跟着我的孩子在一起，我从来不害怕！那节完全没有准备的课我同样大胆地英勇的上得很成功！转眼间，又两个星期过去了，离离开幼儿园的日子又近了，心里很是舍不得。通过这次实习，我长大了，也坚定了本人的决心。固然前面的路还是未知的，但是当我想起那些花一样的笑脸，那些渴望知识的眼神我愈加坚定了本人的决心，我要成为一名优秀的幼儿老师。幼师是幼儿们心中的
16、阳光，引导着他们，陪伴着他们一起长大，幼师是一份辛勤的职业，酸甜苦辣，难以想象看似平凡，却蕴含着惊人的气力：超强的忍受力，出色的引导力，不为人知的观察力这些都是我奋力追求的神圣职业道德。放下笔，心里恍然大悟。冬天的天空固然下着冷冷的冰雨，但是我的心里却始终暖暖的，实习的这点小幸福，暖和我的整个冬天！这次实习令我感受颇多，我不得不成认，新人就是新人。由于经历的缺乏，我的教学水平与其他有经历的教师相比是有差距的，十分是在平常的上课纪律上。我时刻对本人的教学方式方法进行不断的反思，不断的改良，并且通过本人的努力和教师的帮助有了明显的提高。我深入意识到幼师对孩子要充满爱心，本人要有耐心，一定要有责任心
17、，要随时观察孩子的一举一动的活动，避免意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。教师本人要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善本人，准备全身心投入将来的教育事业。幼儿园老师实习总结4转眼间，一个月的实习生活已接近尾声，在这次实习期间，让我真正懂得、理解并且喜欢上了孩子；进而也确定了我前进的方向。在实习期间，我不仅学到了很多东西，也感悟到了很多。面对不同的幼儿我们需要用不同的方式方法，由于每个孩子都有他们本人内心小小的世界。他
18、们就好比一把锁，教师则就是开启那把锁的主人。在幼儿园中，我们不光只是教授知识给他们，我们更需要的是改变他们，真正走进他们的内心世界里去改变他们，教育好他们，这不仅仅要求教师们有丰富的教学经历，更需要的是教师们有一颗真诚的心。在照顾孩子们时要细心、讲解问题时要有耐心和对待孩子们时要有爱心。只要这样我们才能改变他们，教育好他们。最终，甚至改变社会，改变国家。那么，他们每个人的前途也都将是无止尽的。在活动中，我们不仅需要的是灵敏变通，更需要用心经常去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及缺乏之处；可爱之处我们要给予及时的表扬，这样不仅表扬的孩子知道本人那样做是对的，而且在其他孩子心里也会造成一定的正面影响。
19、缺乏之处我们要及时的给予纠正或者长久帮助他们去改正。因而，我们做的不仅仅是要关心和照顾好每一个幼儿，而且还要和每一位幼儿的家长进行及时的沟通和沟通，这也是很必要的。在实习期间，我与家长们一起沟通和共享幼儿在家和在园的表现。进而也帮助一部分幼儿改正了他们的坏习惯。在这次实习期间，我总结了下面几点：1.在保教方面我们不光要做到保教好或者保育好，这只是单方面的，我们应该做到的是保教结合，即保中有教，教中有保。这就需要我们从实际出发。例如：当孩子们在外面玩耍后，我们要提醒孩子去洗手，告诉他在外玩耍时手上会粘有很多细菌，假如我们不洗手就吃东西，容易把手上的细菌吃到肚子里去，那样的话我们就会肚子疼。进而来
20、培养孩子们玩耍后就洗手的好习惯，这不仅从保育的角度出发了，也教育了孩子养成良好的习惯。真所谓是保教结合。2.家长工作在幼儿教育中，家长工作也尤为重要。我们不仅要服务好幼儿，也更要服务好家长。我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥善处理。正所谓取其精华、去其糟粕。幼儿在幼儿园的表现我们要及时的与家长进行沟通、沟通。由于有的时候幼儿在家和在幼儿园的表现是不一样的，在幼儿园里很乖，很听话；但是回了家里，由于家庭的一些原因导致他们又消失了在园里一些良好的习惯。因而，家长的工作也是很重要的，不容忽视。否则，将会给我们的工作带来不必要的费事。3.我们的心态当我们第一次面对幼教行业时，都怀
21、有一颗真诚的心。但是当我们真正接触到他时，才知道它是多么辛苦、多么难的一件事情啊！可是，总有一些人会讲那有什么好的，就和看孩子一样，我也能去，有什么本领啊！也许，当你听到这些话时，会有一种冲动，那就是马上离开这个行业，离开这群让你头疼的孩子们。其实，他们那就叫做吃不到葡萄讲葡萄酸的人。作为我们本行人都知道，教育要从小抓起。熟话讲，凡事都要从娃娃开场，不是吗?所以，希望大家用一个好的心态来面对这个行业。经过这一个月时间的学习，让我真正感悟到了-作为一名幼儿老师是多么的荣耀！多么的神圣！让我真正了解了要想当一名合格的、优秀的幼儿老师是多么的不容易。因而，这也需要我们秉着吃苦耐劳，拼搏进取，奉献和合
22、作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。实习快要结束了，我有些舍不得这里的孩子了。还记得刚来的时候，他们是那么的讨厌我，而我也是那么的讨厌他们；我们似乎是天敌，他们的哭声成了我讨厌他们的理由，我的陌生成了他们害怕的原因。可是今天我却有点舍不得。想一想，我们从陌生到熟悉，从讨厌到喜欢，这是多么大的一个变化呀！这需要的不光光是时间，也需要的是耐心，是了解。幼儿园老师实习总结5在忙繁忙碌中一学期又将结束了，在我班2位实习教师的共同努力下，各方面工作都开展得相当顺利，也获得了一定的成绩。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们天天都在进步，进而促进了他们在原有水平上的发展。回首这一学期的工作，有令人喜悦的地
23、方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。一、班级常规工作我班现有幼儿29名。幼儿大多活泼开朗，和中班时相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，十分是幼儿的责任意识和学习积极性，进步尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来讲，都是富有个性的。那么在一个集体中，怎样在发挥幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因而我们2位教师拧成一股力，构成同一种准则，同一种理念，向着同一种目的去努力。面对本班幼儿在中班时表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就认真商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，要
24、认真倾听教师、同伴的回答，举手发言；区域活动时，耐心地从事游戏活动；就餐时，平静地吃完本人的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来鼓励幼儿扬善补缺。二、生活常规方面在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。如今幼儿已不需要教师的提醒，本人能做到视情况而洗手。吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等。如今，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的干净，假如有个别幼
25、儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提醒他注意。幼儿的卫生习惯已经养成。在老师指导下，幼儿能将衣服叠好，摆放整洁。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到纠正。同时，我们还配合保健教师，做好预防接种和体检等工作加强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。三、卫生保健工作做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只要在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因而，本学期我班愈加注重幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，加强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。平常做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清
26、洁，杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的变化有一定的感受，并学会主动增减衣物，照顾本人。我们严格做好班级卫生工作和检查工作。天天做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等，并做好详实的记录。固然是高发期，但班级生病请假孩子却比拟少，保持了较高的出勤率。另外，我们还不忘对幼儿进行安全防备教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿本身的生活经历和安全教育计划，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点带面的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到“要玩的开心，但更要玩的安全，
27、在一定程度上也提升了整个班风班貌。四、家园共建工作家长和孩子是我们老师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因而做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目的。老师的一言一行、一个不经意的小举动或者讲对不同孩子的不同表情，都会在家长的脑海里留下深入的烙印。因而，耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内很多幼儿都是由长辈接送，对于一些通知要求经常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会耐心给他们解读通知，使他们了解。对于工作较忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼儿最近的表现反应于他们，使家长能把握孩子的情况，有的放矢地进行教育。五、存在的问题1、良好的学习习惯仍需要进一步培养，肯动脑
28、筋积极发言的幼儿面还不广，有的幼儿注意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。2、对自理能力还比拟差的小朋友，将引导他们本人的事尽量通过本人的努力来完成。回想本学期和孩子们在一起的光阴，总有过多的欣慰和欢乐。在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作，使幼儿得到全面发展，愉快地度过幼儿园里的每一天。幼儿园老师实习总结6一、教育教学工作：1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真介入区域活动，知足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了
29、不同难度的活动材料。2、在主题研习活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了（我是中国人）和（民间艺术）两大主题，从孩子们积极介入程度能够看出，这是非常受孩子欢迎、合适孩子发展水平的主题活动。（我是中国人）主题活动通过中秋节、国庆节引发出中国的名胜古迹，中国的邻国，中国的发展历史，中国的传统；中国的民族特色；中国之最等等。结合国庆节举办了“幼儿诗歌朗读表演会，主题结束开展了“我是中国人知识竞赛活动，活动让孩子们变得愈加大胆自信。家长也惊奇孩子们的宏大进步。在（民间艺术）主题活动中孩子们到了民俗村，变成了小记者，每人都采访到了不同知识点的内容，回到幼儿园，孩子们将采访内容编辑成了“民间艺术报；大家都
30、成了“小教师，给大家讲解本人采访到的知识。根据孩子们的兴趣，我们开展了学剪窗花、学京剧、画国画、了解书法、研究乐器等活动。最后，孩子们还和父母一起动手制作了乐器，举办了“自制乐器展。获得大家一致好评。在这两个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动了孩子各种感官介入，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动经过，从中知足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经历得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。3、加强浸入式英语教学强度。在一日活动中教师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英
31、语教学浸透到每个主题活动中，带班能力不断提高。本期班级幼儿的英语会话水平有较大提高。4、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提早做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王评选活动，每期评出一位获胜者，并把奖状张贴在“家园专栏，幼儿的语言表达愈加生动富有感情；讲故事的积极性越来越高。二、家长工作：本学期愈加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长介入到活动中来，如：国庆节“我是中国
32、人的诗歌表演；和“我是中国人知识竞赛活动；家长开放日；“幼儿自制乐器展；新年运动会等。家长对班级工作支持度高，能积极介入园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，愿意为班级孩子多做奉献。本学期还发放了班级电话联络表，成立了班级家长委员会5名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的介入，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。幼儿园老师实习总结7一年来，在各级教育行政部门的正确领导下，在各位领导和教师们的帮助下，经过本人的努力，工作获得了一定的成绩，为做一名合格的幼儿老师付出了辛勤的劳动。但也存在一系列问题和缺乏，现将这一学期来的工作情况作下面汇报，争取在今后的工作中，获得更好的成绩。我认真
33、学习、理解党和国家有关幼教工作的各项方针、政策、法规和素质教育的新思想、新观念，关注幼教改革和发展的新动向，能够运用幼教理论进行保教工作，并根据教育目的、社会热门、幼儿园保教工作存在的实际问题有针对性地开展了主题性系列活动。我热爱党的教育事业，坚持党的四项基本原则，坚决贯彻党的道路、方针、政策，积极参加各种形式的政治和业务学习，并按时参加学习活动，在各项活动中，我认真学习，改变本人的教学方法，提高了本人的理论水平。我坚持以老师职业道德的标准要求本人，教书育人，为人师表。平常在教学工作中，注意了对幼儿身心发展的教育，关心幼儿的成长，从不无故给孩子们耽搁一节课。我认真履行幼儿老师应尽的职责，为开展
34、好主题性系列活动，我严格按教学常规备课，认真细致，一丝不苟，做到了堂堂有备课、节节有教案，而且教具、学具准备充分，课堂上采用启发式教学，提高了幼儿的素质，培养了幼儿多方面的能力。创造性的开展工作，协助班主任在班级内设立了区角活动，在活动中发挥幼儿的“三性。在完成教学任务的前提下，开展了舞蹈训练活动，在活动中锻炼了幼儿体质，开阔了幼儿眼界，制订了活动的标准，通过努力获得了一定成绩。积极主动地参加各级教研活动，并结合实际学习探索研究，上好公开课，还同全园老师一起训练了五项基本功的内容，使本人的业务素质有了很大提高。一学期来，我所担任的班级已经基本结束了对活动教材的学习，而且对于园本课程古诗、拼音字
35、母等的学习也到达了预期的目的，为孩子们入学奠定了良好的基础。回首这一学期的工作，获得了点滴成绩，但我清醒地认识到本人的缺乏，同时也看到了本人知识的缺陷，在新的一年里，我决不辜负领导和同志们的信任与期望，为了幼教事业的发展，克制缺点，发扬成绩，为做一名合格的幼儿老师而努力。我相信，在各级教育部门的领导下，我们的教育任务一定能够完成，我们的目的一定能够实现，让我们张开双手，去迎接明天的辉煌。幼儿园老师实习总结8这次实习到如今结束，确实给我非常深入的映象，做幼儿工作我确实是有着很大的进步，我非常喜欢这份工作，最近在工作当中我确实是有着非常大的提高，在幼儿工作方面我是一直保持着好的态度，我也是对本人的
36、工作比拟认真的，在这段时间以来的工作当中我也需要总结一下。过去在学校都是学习的理论，学幼师专业我确实是有着非常大的提高，也在最近的工作当中得到了非常大的提高，这段时间以来的工作当中我也感觉很有意义，作为一名幼儿老师我需要认真的去搞好本人的本职工作，从一开场的时候我就非常的用心，作为一名新老师，一开场工作的时候还是做的不是很好，对于工作有点陌生，这让我觉得这是很有意义的事情，实习也是对我的一个的提高，我想清楚了这一点，在今后的工作当中我必然会做好相关的准备工作，这也是对本身能力最好的证明，实习这段时间我和孩子们相处的很好，我很快的融入到了孩子们当中，用孩子的心态和他们相处在，这样能够很快的了解每
37、一个孩子。过去几年的理论知识学习，还是没有这次实习亲身经历的那么真切，在这段时间的工作当中我做的还是比拟好的，得到了学校的领导的认可，我对本人工作有了一个全面的了解，作为一名幼儿老师这一点是非常明确的，最近在工作当中这些都是让我有着深入的映象，作为一名新老师，我对本人各个方面都是有着非常清楚的认识，我应该保持一个好的态度，幼儿孩子们我对这一点是很用心的，通过实习我能够得到足够多的成长，这让我感觉很是的充实，在这次的实习工作当中我确实都是有很多成长，在教学工作当中我固然是显的比拟陌生，但是我一直都是很用心的，争获得到的更多的人的认可。当然我也有一些做的不好的地方，最近在工作当中我对这一点是非常重
38、视的，和孩子们相处起来还是有一些问题，有待进步，这让我对过去一段时间以来的工作当中还是有很多需要去考虑的，我相信在这一点上面我是能够保持好的状态，作为一名新老师，通过这样的方式我锻炼了本人很多，这也是让我感觉本人有很多的成长，也会做好准备迎接接下来幼儿工作，在将来一段时间的工作当中我一定会努力调整好心态，做一名合格的幼儿老师。幼儿园老师实习总结9实习工作圆满结束了，回首这一个月的生活，感慨颇多：从刚开场的不适应到后面的应付自若，从刚开场的懵懂到后面的明晰，从刚开场的困惑到后面的恍然大悟，从刚开场的辛苦到后面的简便，能够讲我们在不断地历练，不断地提高，不断地成熟我们学习东西很快，短短的一个多月，
39、我们都已初具准老师风范，能很好，能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准老师。能够讲实习让我们学到了过多东西，我们对老师工作也有了更深入的认识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。第一次踏入_市第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个星期的星期三，我们怀着紧张的心境等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去中(3)班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子第二次踏入便是20_年_月_日，第一周是见习，在见习期中，我们尽量学习三幼的常规，尽量的与孩子们成为好朋友，指导师也很是负责的在下课后告诉我们假如碰到他们上课时发生的这种事件时，
40、我们该怎样的处理，看着别人做总是没有问题的，也是很容易理解的，可是在接下来的一周，便迎来了自我带班时的这样做不对那样做又不对。第一次给指导师试教时，我感觉到了自我的特别缺乏，指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自我压力很大，为什么我没有想到。第一次上课，我也慌慌张张的，总是会向指导师投求助的目光。但经过指导师的引导，我明白了，在上课的经过中，你自我首先要很有自信，你的语调必需要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的经过中，你必须照顾到所有的幼儿，请到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都
41、觉得自我是重要的。在上课的经过中，任何的活动都要讲好要求，要有示范，在体育课中，场地必需要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必须引导幼儿整理好操作过的教具。第一次带班，我那种慌乱的心境也是不停的涌上来，经过指导师的引导，我明白了当一名优秀的幼儿园老师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，由于保教结合，保育是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下他们的脸。在晨间活动时，你要照顾到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，固然你要很仔细的观察、照顾，但你的身后也必需要有一双眼睛，能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼神。我的每一节课
42、指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过指导老师辛勤的教诲和自我的努力，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。经过实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，加强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的本事，把理论和实践结合起来，提高实践动手本事，为我们毕业后走上幼教事业道路打下必须的基础。幼儿园老师实习总结10时间总是在不知不觉中流走，一个月的实习时间
43、就这么过去了。这次实习让我们感遭到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但的是收获，这次实习使我受益匪浅。一个月的实习，让我与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我逐步爱上了幼儿老师这个荣耀的职业，同时也亲身尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。一、实习目的与意义1、理论结合实践，将理论应用到实践中。平常在课堂中所学的知识理论性较强，与实践差距较大，不经过实践检验的理论经不起琢磨。毕竟书本上学到的知识是死的，实践应用中可能出现各种各样的情况，不是书本知识能够预见的。另外在实践中，应用理论知识，理论指导实践。能够针对教学中发现的问题，从理论中找到指导方向，完善教学，提高教学水平。2、了解和熟悉幼儿
44、园的工作和运行。深入理解幼儿园的教学任务、目的以及发展方向。在学校学习，我们是学生，从来没有站在教育工的角度考虑问题，况且我们面对的学生还是婴幼儿，这更增加了我们的挑战。我们还不具备单独解决问题的能力素质。课堂学习也没有教给我们这种能力，所以必须走进学校，走进一线，直接和学生面对面，在其他老师的指导下逐步学习，逐步适应，逐步进入情况。3、加强责任心事业感。作为学生，我们还没有进入职场，还没有开场我们的职业生涯，而且还是特殊的幼师职业。我们不了解婴幼儿，不了解该如何面对。幼师是一个高尚的职业，令人向往，但是我们从来没有经历过。不知道其中的艰苦与不易。只要通过实习，我们才能及早了解这个职业的特殊性
45、，做好心理准备。提早知道投身这个职业所需要付出的辛劳。只要这样才能培养出对职业的热爱。4、找到差距，提高能力素质。实习的经过也是我们不断提高的经过。我们总觉得本人学到了所需要的知识，对将来也是自信心满满。只要经过实习，才能找到所学的知识和实际需要到底存在哪些缺乏。只要知道本人的缺乏，才能自觉的学习，弥补缺乏。5、培养与幼儿的初步感情。只要从内心里充满对婴幼儿的爱，才能更好地干好工作，才能把感情投入到工作中去。我们面对婴幼儿这个特殊群体，十分需要爱，一些小的疏忽，都会造成严重后果。通过实习能培养与幼儿的感情，深化到幼儿的感情世界，这对幼教工作至关重要。只要培养而的深厚感情，才能更好地为他们服务。
46、二、实习内容和总结1、通过学习公开课，观察幼儿园各年龄段教学班的教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与经过。2、通过参观，观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。3、学习幼儿老师是怎样组织教学活动的，初步了解本人将来的角色与工作状况。4、观察保育员是怎样进行保教工作的，学习怎样做好保教工作。5、了解当今幼儿园对幼儿老师素质与能力的要求，明确本人的专业特点与努力的方向。6、学习日常活动的组织，了解幼儿园安全保卫工作的基本方法。7、准备一堂主题实践活动课，进行试讲，找到本人存在的问题。面对婴幼儿，我们仅仅拥有理论知识是不够的，婴幼儿不同于青少年，也不同于儿童
47、，他们的认知水平还很有限，还处于高速发展阶段，所有的一切也远未到达成熟的水平。面对这样的群体，我们就不能从成年人的角度考虑问题，要把本人也当做他们的一员，以他们的方式考虑问题，才能最大限度的到达想要的效果。以符合幼儿心理发展的方式开展教育活动，尊重他们所处的发展阶段，给予适当的帮助，促进婴幼儿全面发展。不能以本人的思维来揣度幼儿的思维，本人以为很简单的问题，对于婴幼儿来讲很可能就会是一个无法理解的，这时候，我们以何种方式向他们表达清楚就显得犹为重要了。我们就不能以成人的思维方式，而是愈加侧重于以婴幼儿能理解的角度来讲明问题。在学习的经过中，不同的老师对教学的组织有不同的方法。面对这些还不具备自
48、我约束能力的婴幼儿，堂上会出现很多意想不到的状况，婴幼儿这个群体注定课堂的秩序不可能一直保持的很好，有的老师通过过于严厉的管理方式来维持课堂的教学秩序，有的则擅长利用引导的方式来化解这一难题。很显然，我不赞成通过过于严厉的管理方式给婴幼儿太多的束缚，从婴幼儿成长发育的角度来看，这也是不可取的。这个年龄阶段本身就是就处于不断地发展变化，对婴幼儿将来性格的发展起着至关重要的作用。课堂上的一切活动都不是根据预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们能够凭本人的兴趣去随意活动，并能够不受拘谨的从一种活动转到另一种活动。我们首先就要适应这种课堂状况。在课堂上真正的主人是孩子，而不是老师。
49、这是我们必需要转变的思想观念，找准定位是能否成为一名优秀幼师的关键。教学的经过，也就是活动设计经过。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。总之，教育是个互动的经过，老师只要认真投入教学，幼儿就会积极配合，这种经过是很开心的。三、实习收获和缺乏1、本次实习到达了预先的实习目的，完成了实习任务，对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，了解幼儿园的工作性质、特点与经过，也了解了本人将来的去向与专业定位。2、实习让我第一