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1、政治教学工作总结(15篇)政治教学工作总结(15篇)总结是指社会团体、企业单位和个人在本身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而肯定成绩，得到经历，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们来为本人写一份总结吧。怎样把总结做到重点突出呢？下面是我整理的政治教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。政治教学工作总结1本学期我担任初年级1，2，3班的思想政治课教学。由于是毕业班，我对教学工作一直不敢怠慢，要求本人认真备课，深化研究教法，虚心向其他教师请教。经过一个学期的努力，获取了较好的结果。现将本学期
2、的教学工作总结如下：一、关心时政、活跃课堂政治属于文科，在中考中的地位下降。因而，学生不是很重视，只要在考试前下点苦功夫背书就得了。所以上政治课能够睡觉，或者做一些与政治科无关的东西。为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型，或者是一些材料分析题，通过做题他们体会到，初三学习政治再不象初一那样只要背课本就能学好，初三政治的学习愈加强调政治能力的培养，而这种能力是要通过做题、看书不断的考虑来培养和提高的，使他们明确了初三政治学习的要求，增加了他们学习的自觉性和主动性。学生明白了除了课堂效果之外，还需要多了解时事，多关心社会，增加政治敏锐性。为此，在平常，我坚持课后发现学生作业问题就及
3、时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。二、认真备课，研究教法教学中，备课是一个特别重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂教学效果。因而，天天我都花大量时间在备课上，认真钻研教材教法，固然辛苦，但事实证实是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，同时也加强了老师驾驭课堂的能力，因而上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就要请教师要课前认真备课。上课做到教态自然，讲课生动，难易适中，照顾全部，这样就自然能够吸引住学生。所以，教师天天都要有充足的精神，让学生感遭到一种自然气氛。这样能够收到事半功倍的效果。三、联络实际、引用时政政治是一门理论学科，
4、新的课改对政治科的课本进行了改编之后，增加了课本内容的生活化，使政治这门学科更贴近了学生生活，但相对的知识的逻辑性就降低了，这对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种情况下，要教好政治，就要让学生喜欢政治，让他们对政治产生兴趣，否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，甚至怕学。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些社会时事和身边的事，让他们更多地了解社会和本人的联络，更喜欢学习生活化的政治。由于只要这样才能提高他们对政治理论，政治原理的理解能力，十分是对成绩优秀的同学很有好处。四、培养优生、重视差生学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因而，绝对不能忽视。为
5、此，我制定了详细的计划和目的。对这部分同学进行有计划的辅导，耐心教育，尊重他们，鼓励他们渐渐提高本人的成绩，不能操之过急，且要多鼓励加强他们学习的自信心。只要他们肯努力，成绩就有望提高，以后授课的效果就会更好。经过一个学期的努力，学业水平考试有了较大提高。但是，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学效果。但我以为这并不是最重要的，重要的是以后怎样自我提高，怎样进一步提高教学效果。因而，无论如何辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学，多思。争取期期有进步。年年有发展由于经历颇浅，很多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导和同行的指导下，获得更好成绩，争取更大的进步。政治教学工作总结2一、
6、学生基本情况本学期任教高一1、6、7、8、9班，1班是美术班，6班是重点班，7班是次重点班，8班和9班是普通班，学生整体水平比拟差，各班又参差不起，给备课和上课带来了一定的困难。1、学生整体接受能力比拟差。根据标准的1课时来上课，往往是无法正常完成的，每一节课的练习也无法保证。尤其是8班和9班。2、上课师生互动性难以调动起来。学生大多数只能应付浅层次的问题，对于转一个弯较有难度的问题无法适从。这方面1班和6班略微好一些。3、作业难以按时完成，作业书写潦草，格式不规范，答非所问，抄袭现象严重。至于布置的课外作业导练案，能够独立去完成的学生少之又少，很多都是随意写下一个答案即可，抄答案的现象很严重
7、。总的来讲，学生整体基础很薄弱，听课没有养成良好的习惯，笔记不会做，作业不能独立完成和独立考虑。二、教学措施1、降低难度，备好每一节课。结合学生的实际以及课时紧张的实际，授课内容要降低难度，捉住最基础的内容进行授课，对一些太难太偏的知识大胆舍弃。2、加强学法指导。从听课、作业、预习、考试等方面对学生进行学法上的指导，引导学生养成的良好的学习习惯。3、优选题目，布置符合学生实际的题目。继续通过作业的形式布置训练思维经过的主观题，培养学生审题、答题的能力。4、编制好导学案，用好导学案。由于时间比拟紧，固然参考之前的导学案，工作量大大减少了很多，但是之前的导学案存在的问题没有及时进行修改，比方教材的
8、新观点没有及时修改好，所选题目过难过偏，没有围绕主干知识进行设置，缺乏针对性。另外，要充分利用好导学案。通过课前小组长检查统计加分，加强落实导学案的使用。假如上课无法完成的导学案，能够适当布置成课后作业和课后练习的形式以落实。三、教学体会1、扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习钻研业务，永远谦虚务实。认真敬业，做好本人的本职工作，尽心尽力。2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。3、老师更要自信，更要有一颗健康、积极的心态。4、老师要不断积累教学资料和教学经历，要构成本人的知识体系和教学风格。5、关爱本人和别人，尊重学生。不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，
9、用真诚感动学生，用激情鼓励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生。四、工作中存在的问题和需要改良的方面1、继续研究导学案的编制和使用问题。2、继续研究和讨论导学案的积分鼓励机制问题。3、围绕着导学案使用的问题仍未能构成一个相对系统又使用的形式。4、高一作为起点年级，怎样培养学生的学科学习习惯是值得研究和讨论的问题。政治教学工作总结3本学期我担任高三4、5两个文科班的政治科教学工作。现将一学期以来的详细情况总结如下：一、主要工作和成绩我始终注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有经历的老师学习，切实做好一切教学常规工作。1、做好备课工作。在教学中，我始终坚
10、持预先备好课，课前再重新温习一遍教案的做法。在教学中我归纳了下面几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有反思等等。2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，本学期以多媒体辅助教学手段为主，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业不做。能及时批改作业，并做好成绩登记。4、抓好
11、培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只要把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有典范；也只要把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的构成。5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前活动、等等表现都做出公正、准确的评价、登记，并以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。二、经历和体会：1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。2、捉住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。3、适当
12、开展第二课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提高学生的综合能力。4、搞好学习互助小组，让学生互帮互学，相互监督，以好帮差，以差促好，以利于大面积提高该科成绩。三、存在缺乏与今后打算：1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目的不明确；2、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高本身的业务素质。一学期来，工作有得有失，今后我一定会扬长避短，争取做得更好。政治教学工作总结4初中政治教学工作总结王进存不知不觉中,已是23年过去。在过去的
13、23年中，我勉力耕耘、不断进取，以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。作为科任老师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各教师的课，从中汲取教学经历，扬长避短，提高本人的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据（初中思想政治课程标准）进行施教，让学生把握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的
14、下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展本人的观念，树立崇高远大的理想。在工作中，我主要作好了下面几个方面一、认真备课教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，特别重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我讲：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是空费心机。我
15、明白到备课的重要性，因而，天天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。固然辛苦，但事实证实是值得的。备课,不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都做了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因而上课一定要设法令学生投入
16、，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师天天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看本人的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就遭到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克制，研究方法，采取有利方法解决当中困难。二、加强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动
17、口动手动脑的能力。为提高每节课的进行效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并
18、不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。五、积极推进素质教育积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把教授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的缺乏之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着
19、“勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。本学期，本人担任初一年级两个班和六年级一个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各教师的课，从中汲取教学经历，扬长避短，提高本人的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生把握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
20、教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展本人的观念，树立崇高远大的理想。作为教初一政治课的教师，明白本人对教材的陌生，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人注重研究教材。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好温习计划，并能
21、认真备好温习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，温习内容较多，复习比拟仓促，同时觉察很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，致使本学期教学成绩未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求提高本人的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！20xx.12.26初中政治教学反思王进存我从事了多年的初中政治教学工作，我一直在考虑：学生在不同的情况下，一般会处于什么样的心理状态之中；当学生在学习、生活中碰到困难时，针对不同的学生，老师应采取什么样的方式予以帮助，并能收到实效。同时本人在教育教学中的行为究竟可能
22、会给学生带来什么样的影响。通过不断的教学反思，我以为面对如今的学生，老师需要投入和付出的不仅仅是时间、精神和脑力，还有感情也就是老师的爱。爱学生是和尊重学生、信任学生连在一起的。学生需要教师的抚慰，盼望教师的理解，同时更害怕遭到来自教师的伤害。所以和学生相处，必须用真心去接纳学生，用真情去投入，并且对象是全体学生。我相信扎实的基本功、高尚的敬业精神加上老师本身的人格魅力，那么这样的老师一定会被学生所成认，一定会受学生爱戴。这一定是每一位老师孜孜不倦所追求的。前途是光明的，但经过中需要进行不断反思，并且在反思中逐步成长并走向成熟。美国学者波斯纳曾提出过这样一个公式老师的成长=经历+反思。试想一下
23、，假如一个老师仅仅知足于获得经历而不对经历进行深化的考虑，那么即便具有20年的教学经历，也许只是一年工作的20次重复。因而，作为老师必须着眼于本人教学行为的改良，通过本人对教育教学活动的自我觉察，来到达或提高本人的教育教学效能。在从教的两年当中，本人就一直在进行教学反思，以求促进自己的教育教学工作。有人讲：“课堂教学是一门遗憾的艺术，再好的教学总有它缺乏的地方，总有须待进一步改良、进一步优化的地方。因而在课堂教学中，我们“不追求平平淡淡的完美，而追求有突破性的遗憾就是这个道理。平常在教案书写中，除了符合学校要求外，我力求构成本人的特色。每份教过的教案，我都会认真的回首并进行诊断，开出教与学的“
24、病历，并且对这些“病理进行分析、沟通，最后发现并提出解决这些教学“病理的对策。“他山之石，能够攻玉，平常我还非常珍惜并利用进修等渠道观摩其他老师的课，并争取与他们进行对话交流，学习他们的教学思想，分析他们是如何组织课堂教学的，他们为什么要这样组织课堂教学。同时与本人的课进行比拟。通过这样的反思分析，从名家名师的教学艺术中得到启发，得到教益。时代呼唤创新教育。传统的政治课堂存在很多弊端，如：老师讲授多，学生考虑少；师生一问一答多，学生讨论研究少；老师启动问题多，学生启动问题少；强求一致多，发展个性少等等。这些倾向妨害和限制了学生与生俱来的个性和潜能，不利于创新人才的培养。作为老师，应该充分地正视
25、和严肃地对待这一问题，要在课堂教学中突出创新意识和创新精神。初中政治教学反思王进存光阴飞逝，岁月如梭，不知不觉中我已走过几年的政治教学，几年的教学涯，让我深感政治教学任重而道远，是一个长期而艰巨的工程。同时也让我深深体会到政治教学的乐趣，总有让我挖掘不完的东西。下面我对初中政治教学作下面反思，与大家共勉。首先，把学生学习政治的积极性调动起来，一个关键性问题，联想式教学方法是更好地结合学生的特点，通过纵向联络及横向联络，来调动学生的学习积极性和主动性，到达显著的教学效果。新课程施行以前的教学大都是为了适应应试教育，因而老师大都是以讲解、概括为主，学生则是听众。如今新课程施行以后的内容，更多的是结
26、合学生的时代特点，同时要求教师改变过去“填鸭式的教法，要求教师还学生以课堂和学习的自主权。其实教与学是交往、互动的，师生双方互相启发、互相沟通、互相沟通、互相补充，在这个经过中教师与学生共享相互的考虑、经历和知识，沟通情感，体验观念，进而到达共鸣，实现教学相长和共同发展。因而，我个人是根据教材，以点拨为主，让学生发挥想象，联络已知知识，发挥学生学习的主动性，让学生与教师共同讨论，步步引申，让学生在知识的生活海洋里尽情畅游。这种以教师的点拨来启发学生学习的主动性，与教师共同进行讨论、沟通的教学方式，我把它叫做联想式教学。这种教学方式正好合适学生的时代特点。由于如今的学生，他们成长在改革开放以后，
27、接受的思想是多元化的，头脑中没有过多的条条框框；获取知识的途径是多渠道的：电影、电视、杂志、书刊、网络等，因而获取知识是多样化的，也有真真假假的。他们上至天文，下至地理，各方面都知道一些，知识可谓五花八门，当然这其中也包括大量的政治知识。他们知道美国布什再次中选总统和这次“海啸带来的灾难，知道当今中国“韩流“肆掠他们勤于考虑，经常对现实的问题要问个为什么，却似是而非，容易被事物的外表所迷惑。他们拥有强烈的好奇心，旺盛的求知欲和敏捷的记忆力，这就使他们想象力丰富，思维能力极大的广阔性，擅长独立考虑。其实我们的政治也是丰富多彩的，经济、军事、文学、自然科学等都有政治的影子。政治知识与青少年的探求心
28、理是如此类似的，那么，政治教学经过应该是多姿多彩的，其中关键离不开教师的正确引导。这种联想式教学方法。就是符合青少年心理，调动学生学习政治兴趣的重要方法之一。这种方法力求做到将政治贴近学生，贴近现代，使学生认识到政治时刻在我们身边，并不是高不可攀，惶不可及的东西。这种联想式教学法其实就是我们所熟知的“温故知新。首先温政治之“故而知新。例如，要讲中国走“改革开放的强国之路，能够先通过商鞅变法的例子来分析。商鞅变法得到多数人的支持的史实，使学生体会到商鞅变法是时展的需要，也是秦国统一大业的需要，符合大多数人的利益。古今同理，结合当今我国的改革开放宏伟大业这所以得到广大人民的拥护、支持并获得举世瞩目
29、的成就正是由于中国共产党在新形势下制定的一系列道路方针、政策、措施。这样通过温习以前的旧知识来理解、深化当前新知识，还能够稳固旧知识。其次温其他科之“故而知新联络各学科的知识。政治包罗万象，涉及中学的所有科目。如关于商鞅变法的例子，还能够联络到语文中的典故：“徙木赏金、“立木为信。数学方面，有圆周率的计算者祖冲之等。语文的课文背景是政治，生物、数学、物理、化学的发展的历程，是历史；政治的思维方法是历史唯物主义本身就属政治的范畴；地理与政治也是息息相关。再次温课外知识之“故而知新。这个“故不是所有学生都了解，但恰恰是这一点是最能激发学生学习政治的兴趣和积极性，最让学生有自我实现的空间，而且更容易
30、让学生理解与政治现实的必然的，不可分割的联络。利用这种教学方法进行教学，能够使课堂教学效果显著提高，还能够利用学生的想象力，补充老师讲述的缺乏，便于更好地完成教学任务。使学生迅速把握新知识。由此可以以提高学生学习政治的兴趣和学生的有意注意，活泼课堂气氛。还能够培养学生利用把握的知识独立考虑获取新知并作出判定的能力，这样不仅有利于培养学生的探索精神，而且有利于提高学生的分析、解决现代实际问题的能力。可以以帮助他们疏理已知知识，而且能够纠正他们把握的不正确的政治信息。能够鼓励他们多渠道的获取新知识，能够稳固旧知识；甚至可给他们表现自我的时机。但利用这种教学方法，作为教师首先要充分，准备不然有时会无
31、法回答学生提出的问题，有时还会控制不了局面。作为教师更要多渠道的了解时代信息。不过不要太多的引用课外知识，要擅长引导学生用可能短的时间回答出要点。以上这些是我个人的一些心得。总之，政治教学不是一朝一夕的事，需要我们每位政治老师坚持不懈，勇于创新，在课程改革的春风吹拂下，我们每位政治老师都要捉住机会，为祖国的教育事业做出应有的奉献。初中政治教学论文小议政治课教学怎样提高素质教育王进存素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。十几年的教学经历使我认识到,只要改革教学方法,全面推进素质教育,培养学生的主体性,才能真正发挥思想政治课的作用。为了到达这种教育效果,我觉得应从下面几个方面入手。一、调动兴趣,激
32、发学生自主学习的积极性中学政治课教学大纲明确指出:“学生学习思想政治课的积极性是学好政治课的重要前提。因而,老师要注意从学习思想政治课中引起学习的兴趣,由于“兴趣是最好的教师,兴趣也是学习重要的动力,对于学生一开场就让他们对学习产生兴趣,板书激“趣、媒体辅助激“趣、能够让学生讨论生“趣、实践体“趣、提问诱“趣等等。因而老师在教学中,应采取多种手段引导启迪学生。如应用录音、录像、多媒体等多种方法将那些引人入胜的寓言、诗歌、歇后语、音乐、谜语、漫画及备受关注的热门新闻等融入到教学中,极大地调动学生学习的兴趣,激发学生自主学习的积极性。如在学习“陶冶高雅情操一课时,我搜集了很多景色图片,里面有春夏秋
33、冬四季的变换、巍峨的高山、一望无际的大海、碧绿的草原、绚烂的朝霞,再配以相应的乐曲制成课件,在课上为同学们播放,很多同学都沉醉于大自然无穷的魅力和美妙音乐中,使他们感遭到生活原来是这样的美妙。每位政治老师假如都以这样新颖的方式加以诱导,就会激发学生的学习兴趣,所以只要我们政治老师擅长激发学生学习兴趣,并通太多种方法和途径让学生上每节课都有新感觉、新发现、新体验,就会让学生对学习产生浓厚的兴趣,产生强烈的求知欲和创造意识,最大限度的发挥个人的智力潜能,就一定能让学生变被动为主动,化消极学习为积极学习,相应的也提高学生的素质。二、注重理论联络实际,积极引导学生自主学习精心设计课堂教学环节。一堂课总
34、离不开开课、行课、结束三大环节。结合思品课明理、激情、导行的要求,我通常在思品课中安排新课引入、学文明理、指导行为、总结谈话四大环节。在教学中又注意了在课堂教学环节设置中激情激趣,以情明理,情理交融,水到渠成,指导行为,进而构成本人的教学风格。针对传统教学“填鸭式、“满堂灌、“一言堂的弊病,当前思想政治课必须陈旧立新、转变旧的思想观念,使“道德教育转向“道德学习,重视发挥学生的积极性、主动性,重视学生的介入、体验、践行、考虑,教师不能再做学生的“讲教者,而是做学生的“商谈者。当然这并不意味着不需要老师的教育引导,而是老师作用的性质和方向不同了,老师是学生成长的参谋、伙伴,是学生学习教材的组织者
35、、引导者,老师在思想品德教学时,尤其要关注学生的现实生活,创设一系列的活动,让学生在活动中学习。如（竞争、合作）一节的教学时,有学生推荐三名学生进行绕口令比赛,读得流利、用时最短的选手获胜,在学生参与比赛的同时,感受竞争;之后又组织“幸运52形式的猜词比赛,两人一组做游戏,一人背对屏幕,一人正对着屏幕,正对着屏幕的同学用肢体语言来表达,另一个学生猜是什么词,才对数量最多者获胜。通过这次游戏活动,学生充分体验到要发扬集体主义精神,合作有分工。合作是事业成功的土壤,合作能聚集气力、启发思维、开阔视野、激发创造性,并能培养同情心、利他心和奉献精神,这样的情境,这样的课堂,从始至终水到渠成。在课堂教学
36、中,准确运用来自生活的实践,能够让学生在真实、主动考虑、平凡体验中获得知识、增长能力、提高素质。三、认真组织课堂的讨论活动,培养学生自主学习的能力在九年级政治课中,讲依法治国和思想道德建设重要的内容时,在课堂上笔者采用辩论的方式,辩题为“依法治国和以德治国哪个更重要。把学生分为组,正方观点是依法治国更重要,反方则以为当代社会更需要以德治国。班里的每个同学为了辩论比赛都要收集材料,由于事先准备充分,很多同学能拿出让人耳目一新的观点,还有些同学能很好地联络八年级学习的法律与道德的关系。通过沟通与讨论,同学们不仅获得了知识,而且还真正体味到了主人翁的乐趣。通过小组协作,激发学生的主体作用。新课程要求
37、学生学会合作,在课堂教学中,笔者尽量为学生提供合作研究的时机,培养学生的团队精神和自主学习能力。例如讲到（可持续发展战略）时,先组织学生学习我国水资源分布特点及受污染状况的相关材料,然后将学生分成4个小组,确立一名负责人,引导学生调查并分析本地的水污染情况。政治教学工作总结5本学期政治科组认真贯彻党的教育方针，积极开展素质教育，认真贯彻执行学校的教学工作计划，狠抓教学质量，积极开展教研教改活动，通过全体老师的努力，政治科组获得了优异成绩。详细总结如下：一，认真贯彻党的教育方针，积极开展素质教育，全面提高学生的素质和能力。本科组在教学中要请教师全面贯彻和施行素质教育，开展各种形式的教学活动，活跃
38、课堂气氛，提高学生的学习兴趣，使学生的素质和能力有了很大提高。既能够懂得就是讲的基础知识，又能够学会运用课文的观点原理去分析实际问题。并且大大提高了课堂教学质量，获得了很好的教学效果。二，狠抓教学质量，教学成绩不断提高。本科组在本学期内，认真贯彻落实学校领导的要求，狠抓教学质量，时刻记住教学质量是我校的第一生命线这句话，要请教师节认真深化钻研教材，备好高质量的课，写出高质量的教案，组织好每一节课的教学组织形式。力求提高课堂气氛，激发学生的学习兴趣。科组长每周做好对每位老师备课本的深化检查工作，对存在问题及时纠正。通过全体老师的努力，本学期政治科组的教学成绩均到达学校的要求，其中高三年级的高考成
39、绩较为优异。三，狠抓常规教学工作，促进老师的教学水安然平静业务素质不断提高。本科组积极响应学校和教研室的要求，狠抓常规教学工作，坚持每周检查老师的备课本，发现问题及时指正，不及格的教案不能进课堂，在开学初认真检查老师的教学计划，看能否够具体，能否符合各年级的教学实际。并在期中期末阶段认真检查作业布置和考试测试情况，通过认真细致的检查催促，本科组老师的教学积极性很高，教学质量也很高，并获得了很好的教学成绩。四，积极开展第二课堂活动，活跃学生的课余生活，提高了学生学习政治的兴趣，创造了良好的政治工作学科气氛。本科组积极开展了每日时事新闻报道，激发了学生关心国家大事，关注党的道路方针政策，大大地提高
40、了学生观察分析社会问题的能力，活跃了课余气氛，激发了学生学习兴趣，创造了良好的政治工作学科气氛，对提高学生学习政治科有很大帮助，同时也促进了教学成绩的提高。政治科组本学期通过全体老师的共同努力，获得了优异成绩，但同时也存在着一些问题，如个别老师的备课不够深化，课堂气氛不够活跃，甚至有个别老师的教学积极性不够高等问题，这些都有待于今后去克制和提高。政治教学工作总结6本学年本人担任七年级、八年级四个班的政治教学任务，这是我第一次担任这么多班而且是跨年级的政治教学任务，没有什么经历，因而不敢有任何懈怠，学习、生活、工作中仍以工作为重，.我在这学年教育教学方面总结如下：一、教学方面：作为一名政治老师，
41、工作放在首位，积极主动的进行学习与研究。1、认真钻研教材、认真备课，每周两个年级的教案教案，都认真撰写，力求创新，不落俗套，不求应付了事。努力学习，多方查找资料，以充实教学内容；课上锤炼语言，旁征博引，注意相关知识的结合，在重点知识上多想办法设置新情境，调动学生兴趣，培养学生能力。在讲授知识的同时，结合当前的社会现状，对学生进行世界观、人生观的教育。同时，针对本学期学校倡导高效课堂，我在课前课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，使之对学习萌发兴趣。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学
42、得愉快；注意精讲精练，课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。进而使课堂的效率也随之提高了。二、出勤方面：遵守学校的各种规章制度，强化时间观念，坚信：“业精于勤而荒于戏的道理，以工作为第一大事，学习为当前之重任，严把时间关，不早退，不迟到。三、教研方面：工作放在平常，积极主动完成当天的教学工作。利用课余时间，自学教育教学理论和电脑知识，积极参加学校的校本培训努力提高本人的业务水平。电脑方面我先后学了文字编辑和处理，学习了用powerpoint来进行电脑多媒体教学课件设计与制作，而今年我们学习的重点是
43、则是flash动画的纸制作。由于电脑易学也易忘，所以我经常实际操作，做到学以致用。我还认真参加听课,讲课、评课活动，积极发言，结合本组教研课题，组织教学。总之，在本学期收获不少，遗憾也不少。在今后的工作中再接再厉争取再创佳绩。政治教学工作总结7本学期，是我走上老师岗位所度过的第一个学期。学校安排我担任高一年级2个班的政治教学工作。这一学期高一开设的是必修一（经济生活）。一学期以来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求本人，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足
44、如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。一、教学中出现的问题一课本理论内容教材内容太多，但课时较少，每周仅有两个课时。因而，只要讲授新课的时间，几乎没有专门做习题稳固以及讲评习题的时间。在这种形势下，学生对课本理论把握到何种程度才能迎战高考确实成为一个问题。二关于探究活动课本设置了大量的探究活动生活情景，意在使学生从本身的生活体验中探求和发现知识，并运用发现的知识分析解决社会生活中的问题。但是我以为，有些探究活动远离学生的生活实际，学生对其没有感性认识。而且探究活动的量太大，容易冲淡学生对知识构造的总体把握。三习题没有及时的更新教材启用的是新教材，然而，配套的
45、基础训练以及学案中所选取的材料以及问题的参考答案都有些陈旧，沿袭旧教材的语言。二、解决措施(一切实做好课前工作尽可能集体备课，群策群力，统一进度。确定好集体备课时间，集体备课主要做好下面工作：首先备教材，在吃透教材基础上，决定每课时的重难点怎样处理。理论内容和探究活动哪些由学生课前解决?哪些一般把握?哪些该调整顺序?哪些该补充?该寻找哪些与学生生活体验接近的当地事例或国际国内重大热门问题并以此为背景设置与教材理论相关的问题在课前和课堂上应用。确定好教学思路。其次，分工协作，每一课都安排一名教师担任主备课人，准备出草案，其他教师再根据本人所受班级的实际情况，修改草案，构成个案。同时每课要设计一份
46、导学案。导学案是本课知识的梳理，要求学生在完成课前预习的基础上，把握知识线索。导学案要提早发给学生，能有效培养学生自学能力。二)丰富课堂教学充分利用教材中部分探究活动，同时增添更具时效性的情景，设置一些问题,引导学生合作沟通综合探究，得出知识。学校每个教室都安装了投影设备，用多媒体上课比拟方便，而且教学效果不错，学生也感兴趣。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。另外，课堂中
47、应点出本框重点和课标要求，及课本知识构造。这一环节必不可少，否则课堂活动很容易冲淡学生对理论知识的宏观把握能力。并注意做好随堂练习题及小结。三虚心请教其他教师在教学上，有疑必问。在各个章节的教学中都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法。同时，多听老老师的课，做到先听课后上课，扬长避短，不断完善本人。四做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学
48、习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。“金无足赤，人无完人。我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，要不断总结经历，努力创新，开拓进取，努力提高本人的教学水平，逐步创造出本人的教学风格，为美妙的明天奉献本人的气力。在以后的.教学工作中，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！政治教学工作总结8本人担任初二级六个班的政治科任，一学年来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现将本年度政治教学工作总结如下，敬请各位指导。作为科任，能认真制定教学工作计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各教师的课，从中汲取教学经历，扬长避短，提高本人的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生把握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。