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1、班级读书活动总结15篇班级读书活动总结15篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回首和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它能够正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如静下心来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我整理的班级读书活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。班级读书活动总结1一、情况分析班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书气氛，用环境来引导学生走入“书香。班级的书香气氛营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。板报内容突显“五个一原则即：一首诗歌、一组成语、一篇
2、美文诵读、一则名言锦句、一道趣味数学题。其次建设好班级专栏。班级中我们共开拓四个专栏，分别是：阅读之星、古诗诵读、文学推荐、奇思妙想。给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。二、开展多彩活动。在营造好班级气氛的同时，我更多的是考虑把学生引导阅读道路上来。首先在班级气氛中，开拓的专栏用来展示学生特色、特长而外，通过平常开展的活动来引导学生。如我们每周必需要进行的就是阅读之星评选。这项活动由班委会统一组织。通过学生的自我推荐、小组内的推荐、然后结合一周来的阅读数量跟读书随笔的质量来评定。通过我一个学期的实践，这项工作能够讲是我们班的特色活动了。其次是每两周一次的围绕阅读为主题的
3、读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书沟通活动、心得传阅活动、主题演讲等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中构成浓郁的阅读气氛，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。三、引领阅读之路。通过活动竞赛、气氛营造等来引导学生走上成功的阅读之路。1、让学生明确为什么要读书。告诉小学生要读书，那么作为老师和学生都应该明确的问题为什么要读书？于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。英国人喜欢讲书籍是伟大天才留给人类的遗产。培根历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人准确，自然哲学使人深入，*学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶个性。高尔基热情弥漫地讲热爱书籍吧，书籍
4、能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个眉目来，它能教会你们去尊重别人也尊重本人，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。师生养成良好的阅读习惯，至关重要。2、教给学生知道读什么书。是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢？引导孩子爱读书，读好书是每个老师应尽的责任。在这个学期中，几乎每人都精读了（中国神话传讲）、（十万个为什么）（名人故事）等书。在课外，孩子们更是天文地理，海阔天空任其翱翔，很多同学一个学期的时间读了十本书不止，可谓收获颇丰。3、时间保障学生读好书在如何读书方面我们有本人班级的详细做法：1保证有书读每位同学除了借阅班级“
5、图书角中的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把本人家中的喜欢的图书带到教室，进行“图书漂流，保证了每个孩子都有书读。2保证读书时间天天早上学生到校是20分钟的“晨诵时间，在这段时间内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。总之，我班通过广泛开展阅读活动，使学生拓展了视野，提高了生活的品味，进而使书籍成为学生精神与智慧的海洋，让阅读成为师生连结的纽带和沟通的桥梁。班级读书活动总结2本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友，这也是我们特色创立的目的。为努力营造良好的班级读书学习的气氛，我在创立方面花费了大量的精神和时间
6、，整个经过，学生们都能积极介入到这个活动中来，期末获得了良好的效果。回首这一学期来的工作有很多感慨：有获得了成绩而带来的喜悦，有面对一些缺乏而产生的遗憾；有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂霎时；有在工作中付出的艰苦和努力，也有获得成绩后的幸喜和快乐。总之，这学期的创立工作使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。一、期初创立工作，繁忙是快乐期初，学校要求各班创立特色班级，并要围绕特色主题拟定工作计划。一接到工作，我就开场思考起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划，让他们在活动中获益。良好的开始是成功的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有必要
7、的。因而，我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开场，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整洁，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处在严格要求的同时，我还创设真诚的教育气氛和实践的时机，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。1、师生共同讨论。学生是特色创立的主人。晨会课，我和学生们一起讨论创立特色班级的事，一来征求他们的意见，二则能够调动孩子们的积极性，意在让学生能全程介入，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各讲己见，最后我们将目的锁定读书。2、用心布置教室。特色内容敲定后，我马上写计划。另
8、一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创立读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了下面的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标志；在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思量惟有读书高的对联，另一边则是用英文注释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的繁忙中，教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要根据计划努力做好制定的工作。3、繁忙中收获快乐。期初是个繁忙的阶段，特色创立工作占据了大量的时间，那几天，我
9、的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充的内容，立即跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。最后，我们班在校“洁齐美评选中，被评为年级优胜。面对荣誉，我想收获是快乐的，这是大家对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：繁忙也是快乐的，它给了我更多的自信心。二、创立工程，往复和提高整个创立工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书，培养良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，汲取养分，与好书结成朋友，将创立工作积极的开展下去。1、利用晨会、班队，向学生推荐一些合适他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小
10、小讲座，拓宽学生的视野，提高学生课外阅读的兴趣和能力。2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、朗读诗词大赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等，给学生架设展示自我的舞台，让学生充分显示本人的才能，提供进行相互沟通，相互学习的时机，同时增长知识，增进了解和友谊。3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，经常召开小干部座谈会，商讨、研究班级特色工作，肯定长处，指出缺乏，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松，学得快乐。4、利用家庭的气力，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起介入活动，
11、利用休息时间与孩子共同读书，进行沟通和讨论，使得孩子更有自信心和兴趣把书逐一读好读完。三、读书与常规互促互进特色创立的同时，我也不忘抓班级常规，由于只要有了良好的行为习惯，才能保证学生更有效地学习成长。1、针对学生的思想实际进行教育我班学生多为淘气好动性，学习积极性和自觉性较差，而且农村外地孩子较多，家长工作繁忙，其教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。针对学生中普遍存在的思想问题，提出了班级目的，即：文明礼仪每一刻，安全活动每一时，健康快乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时，联络同学们的思想实际，有针对性
12、的进行教育。通过树立典范，反复教育，使同学们的行为大大改变了。2、抓班级礼仪、卫生建设班级的礼仪、卫生建设怎样，也体现了班级的精神相貌怎样，因而，在抓常规教育的同时，把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面，建立了“我发现我学习，“我成长“我清楚三个方面，第一块主要展示学生的良好行为习惯，鼓励学生发挥本人的良好行为成果和向别人学习；第二块主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺情况，旨在营造竞争和向上的气氛。第三块主要是各类行为情况的记载，并把班级管理目的和班级制度粘贴在其中，进而鼓励同学们前进；还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。通过班级文化建设，使班级有一个良好的礼仪文化气氛。在卫生
13、建设方面，环境卫生责任到人，天天小扫，每周大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持亮堂整洁，进而为同学们创造了一个良好的学习环境。3、加强民主管理意识要创立一个平等、和谐、有凝聚力的班集体，关键在民主管理。我班在开展各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目的和制度等方面，广泛征求同学们的意见，充分发扬民主，尊重同学们的民主权利。因而，在班干的组建和评优活动中，令同学们满意。班级读书活动总结3 “读万卷书，行万里路。读一本好书就好像和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因而书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，怎样让孩子能在可能的条件下将本人的生命质量提高到水平
14、，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因而引导很重要。为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了下面几项工作：一、制定好有序的计划：为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开场我班就根据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。二、积极发动，激发读书兴趣：在施行读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐为主题读书发动班
15、会。班会上，同学们向大家介绍了本人读过的好书，讲述了读书带给本人的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了本人在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐的主题班会中，同学们更深入地认识到了“书带给他们的无穷乐趣。三、营造阅读气氛：班级气氛也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着宏大的潜在的教育意义。在语文教师的积极配合下努力做到：读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事老师领导学生精读一本书，写好一篇读后感；树好一典范树立一个读书好典范，实践一种读书精神。1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生能够在规定的时间到图
16、书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经到达100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们天天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香
17、班级的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生天天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书沟通时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。三、培养学生的读书习惯1、为学生开出推荐书目。我通过对孩子和家长的调查，了解现代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经历，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐活动，让同学们把本人喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们相互影响，养成选择读好书的习惯。2、倡导有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向持久性发展，我积极倡导有序阅读和定量管
18、理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。3、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的气氛，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我快乐的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈本人的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用本人喜欢的方式装饰本人的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。三、教给学生读书方法“授之以鱼，不
19、如授之以渔。教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告诉学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。本学期，我专门在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读本人搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要擅长挤时间，更要擅长思考、质疑的道理。在此基础上，我又结合一篇学生喜欢的童话故事，详细指导学生该怎样展开阅读。我的详细做法是：1、告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比方看见了题目你想到些什么？读后你知道了什么？还想知道些什么？你还有哪些不明白的问题？对这些问题，都要求学生做到眼到、心到。2、重
20、点强化“不动笔墨不读书的方法：圈点勾画：用相关的符号在书上记录下本人阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。做批注：在文章旁边写出本人的见解和感受。能够品评遣词造句的精妙，写出本人的理解、体会和感想，能够谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。除上好阅读指导课，我还分别上了一节阅读推荐课和一节阅读沟通课。推荐课上，我向学生推荐了一本意大利的获奖作品（爱的教育），整篇小讲融入了人世间种种最伟大的爱：教师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱使学生在阅读中遭到爱的教育。同时也进行了生生之间的推荐，激发了学生读更多书的兴趣。我经常教诲学生这样一种道理：“你沟通一点知识，我沟通一点知识，
21、对一个人来讲就知道了很多知识。在读书活动中，我要求学生通过不同的形式进行沟通。沟通课上，学生对读过的寓言故事进行“讲一讲、“演一演、“评一评，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的兴趣，进一步构成了阅读寓言故事的习惯。四、积极开展读书实践及展评活动1、开展读书活动：本学期，我在班内积极组织开展了故事会、读书心得沟通会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会，让学生讲本人通过读书获得的故事；举行读书心得沟通会，让学生向其他同学推荐本人读过的一些好书，大家一起进步；举行“赛诗会，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗读比赛。在读书活动经过中，尽量提供多种时机让学生及时运用知识拓展
22、技能，提高语文素养。2、写读书笔记：学校一直提倡不动笔墨不读书的习惯，因而我让每个学生准备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月举行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星评选的根据。3、建读书档案卡：让每个学生制作一张读书卡，展示本人的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我记下的诗、我的读书收获等内容。通过展示、评选，进一步激发了学生制作读书档案卡的兴趣。4、出读书小报：学生在教师或家长的帮助下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报，班级定期组织全班学生参观、评选。同时，还积极响应学校号召，让学生制作一些精巧的书签。在活动
23、经过中，学生各显神通，有很多精巧的作品出现，也充分展示了学生才能。5、旧书跳蚤市场：让学生把家里闲置或者本人看过的书带到学校来，在班级里，甚至年级里与其他同学进行旧书交换，这样就获得了资源分享。6、在班会中举行丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让学生把读到通过演加去深体会。“故事大王比赛，让孩子把看过的口头表达出来。“作文比赛，让孩子用书面表达出本人的感受。此外，还有“读书沟通会、“名人读书故事会。让学生在活动中充分感遭到读书的乐趣。7、精彩5分钟：天天利用语文课前5分钟是学生们轮流上讲台来介绍本人的阅读收获的时间，能够讲一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈本人喜欢的书。之后，老师要稍加点评，拓展
24、些相关知识，注意提炼发言学生的读书方法，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。五、营造良好的家庭读书气氛我班积极开展“小手拉大手，同读一本书亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。为了获得家长的支持，开校初我用（致家长的一封信）将创立书香班级、创立书香家庭的计划发给家长，争取了家长的积极支持和配合，为孩子创立了良好的家庭读书气氛，使学校和家庭构成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，拓展了读书活动空间。六、获得的成果本学期，我班开展“我读书，我快乐读书活动，从总体上来讲获得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感遭到了课外阅读给他们带来的快乐，到达了“
25、享受阅读，做一个快乐的读书人的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地翱翔，不断吸收知识，获得了较为丰富的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了。如李涵、陆豪杰、赵雨佳等同学在学校开展的“假期读书活动比赛中获“读书小明星。伏星同学评为诵古诗“灵慧娃“。马素琴等六位同学获得阅读竞赛一、二、三等奖。还有获得读书灵慧娃、“读书小状元等称号。通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。如今，一到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参加学校组织的朗读比赛、讲故事比赛、手抄报比赛、读书笔记评选、阅读之星评选等活动，在年级评选中，我班读书笔记获得了第一的好成绩。“书香
26、班级活动在我们班获得了明显效果，很多同学读到了品味较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化气氛，一定程度上提高了学生的文化品味，克制了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人共享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中构成了比阅读课外书、沟通阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展。书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！班级读书活动总结4 “读书贵神韵，无事
27、守章句。阅读能力在语文能力中占据着核心的位置，让我们的每一个孩子喜欢语文，爱上阅读是每位语文老师的责任。（课程标准）中规定小学生要完成不少于四百万字的阅读，在不断的研究探索中，我感觉发挥班级作用，营造书香班级，可有效而又全面地提高学生的素质。积极举办班级读书会，让读书成为孩子们生活中不可缺少的一件事，一件快乐的事，一件幸福的事，一件品尝成功的事。我们做的就是一项花的事业，根的工程踏踏实实地做孩子们阅读的“点灯人。一、老师，用书香润泽心灵和孩子们一起阅读的感觉是什么样的呢？梅子涵教师讲：“我们一起想象那林子和葱茏，想象着诗意的风儿很轻柔地从童年的脸上吹过去，童年心里就葱茏了。哦，念书给孩子听，是
28、在心里种下阅读的种子，就好似和孩子手牵手到故事国去旅行，共同共享一个充满暖和语言的快乐光阴那样美妙。每次想到儿童阅读的重要性，我总感觉肩头沉甸甸的。我们老师，作为班级读书会的组织者和领导者，个人素质、爱心和精神的投入，决定了读书活动的持久性和成败。热爱阅读的班主任，才会不断充实阅读资源，愿意与孩子们共同成长，一起在书的海洋中尽情翱翔，提升读书会丰富的内涵。“但凡开始难，刚开场的时候，我是尝试着在班级开展读书活动，苦于身边无人手把手地指导，本人只能边实践边探索，摸着石头过河的经过是艰苦而盲目的。终于有一天，我看到了一片绿洲薛瑞萍的教育随笔（给我一个班，我就心满意足了），这是我在校信通当博腕时候得
29、到的奖品。走进字里行间，那纯真实的教育原生态纪录，纯真诚的关注学生成长的教育观，让我心底萌生了新的希翼我要带学生大量的、高品味的阅读，像看云那样带学生潜心阅读！于是，去书店、上网邮购，我四处寻找看云的书籍：（心平气和的一年级）、（薛瑞萍读教育理论）、（我们班的阅读日志）、（书声琅琅的三年级）、16年级的（日有所诵）、由“亲近母语儿童阅读研究中心主编的（儿童阅读指导丛书）、（班级读书会abc）、（上读书课啦）、（大声读给孩子听）、（我们班的阅读日志）一本本好书陆续来到了我的身旁，成了我书架上的新宠。闲暇之余，常随心所欲翻看一番，让我有了一份心灵的愉悦，一种回味的感动，一方思绪的晴空，一缕流水潺潺
30、的遐想。这几本书十分实用，有详细的读书会教案，有健全班级读书会的各种好做法，就像身边有了名师做指导。二、了解，从阅读童书开场如何才能走进孩子们纯净的心灵天空？作为班级读书会的引领者，我们应该在把一本书推荐给学生之前，本人一定要读一读，不要把本人不喜欢的书推荐给孩子。莎士比亚讲过：“书籍是全世界的营养品。是的，生活里没有书籍，就好似没有阳光；智慧中没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀。学生的成长之旅不能缺乏书籍的滋润，老师的专业化成长路途中除了要有教育理论书籍，童书更是不可缺乏。走进一本本有趣的童书，我们本人应该先走进文本，与作者直接对话：从书名和封面设计想到了什么呢？作者有什么背景？想一想，阅读材料的
31、优点在哪里？预设一下孩子们可能对哪一部分的内容比拟喜欢？原因是什么呢？孩子们会提出什么问题？读书会上会出现如何的场面？除此之外，我们还应该对作者的创作动机进行深层次的考虑，以更好的把握作品的创作意图就这样，我的手边经常闪现着（四大名著）系列、（窗边的小豆豆）、（红岩）、（假设给我三天光明）、（夏洛的网）、（安徒生童话全集）、（你看起来好似很好吃）、（逃家小兔）、（乌丢丢奇遇记）、（小猪唏哩呼噜）、（笨笨猪）读着这本本好书，浮躁的一颗心也沉浸在文字带来的遐想之中，在这里，有静水流香的温馨，有流水潺潺的叮咚，有曾经沧海的苦涩，更有雨后彩虹的惊喜！走在回归本真的阅读童书之路上，我感觉本人年轻了，纯净
32、了，更懂得孩子的心了，越来越真切地能倾听到孩子们脉搏的跳动之音了。三、活动，让班级成为“巴学园“孩子们，这里摆着的书，谁都能够读，读哪一本都能够。只要喜欢，什么时候来都能够。假如你的家里有什么好书，希望大家都读一读的话，教师非常欢迎你拿来给同学们看。总而言之，请你们多多的读书！（窗边的小豆豆）里，小林校长为孩子们创设的民主和谐的阅读环境让人感动，我想，孩子们之所以喜欢巴学园，这方面也是重要的一个原因吧！那么，怎样让班级读书会成为爱读书的孩子们的“巴学园呢？我号召小书友们共同建立了班级图书柜。班级读书活动总结5为了营造读书气氛，鼓励学生与书为友，“爱读书，会读书，读好书，促使学生养成良好的读书习
33、惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。结合学校读书活动要求，我们班在读书活动中有了一个良好的开端，。现总结如下：一、创设气氛，调动读书的兴趣。1、利用班会课召开主题班会，提出了建设“书香校园、“书香教室的建议，创设了一个良好的读书的大环境，为师生一起走进阅读创造了条件。2、设立班级图书角，发动学生捐书。3、在教师的指导下，每个学生制定了切实可行的个人读书计划。二、强化常规教育，养成良好读书习惯。1、根据学校课程安排，每周星期三下午第三节开展读书活动，为学生创设一个阅读的条件和空间。2、初步培养读书习惯，把握良好的学习方法。在学生阅读有兴趣的基础上，指导学生阅读的一些方法，
34、养成不动笔不读书，每读书每思之的习惯。引导学生在书上随时记录感想，引起的共鸣。能够圈画好词佳句，反复赏析。3、为了规范孩子的读书习惯，我们约定天天回家读书至少半小时，并让学生在书上随时记录感想体会，圈画好词佳句。4、美化教室，创设读书气氛，那美丽的板报设计加上同学们的优秀读书心得，充分发挥了班级黑板报的作用，竭力营造读书气氛，使学生从思想深处认识到读书的重要意义。教室里弥漫着浓浓的读书气氛。三、人人介入读书，创设书香班级。让读书成为生命的常态，写作让你的生命呈现绿色。“读写结合，以读促写是读书活动的一个重要内容，学生在读书中体验到了阅读的快乐，体验到生活的多彩。因而我们开展了丰富多彩的读书主题
35、活动，把“读书和“活动严密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。开展读书心得沟通、制作书签比赛、手抄报比赛、话题作文以及读后感比赛等活动，从中让每个学生都介入到读书活动中来，培养他们的兴趣，真正变得爱读书，会读书，并且体会到其中的乐趣。通过读书活动，使爱动的学生变得平静，使喧嚣的教室变得宁静，使浓浓的读书气氛充满整个教室。“读写结合，以读促写是读书活动的一个重要内容，读和写是相辅相成的相互促进的两个方面，在上辅导课的时候，还着重进行了写作方法和写作技巧的指导，每节辅导课结束后，我们都会布置学生完成一篇以上的作文。并要求学生每周一周记。从上交的作文来看，学生的写作水平都有不同程度的提高
36、。读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习经过中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善沟通、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步构成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人；读书，更使孩子们懂得了很多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。确实，读书的孩子越来越聪明，。但是由于我们班学生都比拟爱动，并且习惯并不是一朝一夕所能养成的，因而有些学生还是没有真正体会到读书所能带来的好处，还是没有养成良好的读书习惯。整个班级的读书气氛逐步构成，但还有待于加强。我们的读书活动只是学生
37、读书征程的一个开端，我们要努力的地方还有很多很多。为了学生的长远发展，我们将在引领学生读书的道路上一路前行。班级读书活动总结书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因而，在本学期里，我们结合学校的读书节活动，在班级里继续开展了“书香伴我行读书活动。开学初，我班就结合本班的详细的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。积极发动学生介入到“书香伴我行的活动中来，还发动学生向班级捐献本人平常的爱看的各种图书，并能主动地介绍给其他同学。引领每一位学生在书的海洋里翱翔，以书为友，努力增长学生的知识水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。为了筹集到更
38、多的书本，知足学生的课余阅读。首先，发动学生向班级自觉捐献，建立本班的小书库。并且，派专人管理。天天有董鹏远同学整理好书报架的书报。其次，定期向学校图书室借阅。教育学生自觉爱护每一本书，自觉地到班级图书管理员那里作好借书、还书登记工作。看后，在书的后面写上本人看后的心得或体会。还鼓励学生去图书馆看书、借阅书籍。学生充分利用中午的休息时间以及星期天双休日，进行阅读其他报纸和杂志。进一步扩大学生的阅读范围和知识面。经过一学期的努力，学生的看书兴趣有了较大的提高。如今，一到空余时间，学生能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书、看书了。学生还能积极地参加学校组织的各类作文比赛、讲故事比赛还获得了比拟好的
39、成绩。在师生的共同努力下，相信，一定会营造出一个良好的书香校园！班级读书活动总结6学校本就是读书的地方，读书不仅仅能够增长知识，开阔视野，还能活跃思维，启迪智慧。为了推进学校书香学校的建设，培养师生良好的读书习惯，又配合4月23日的世界读书日，经学校领导同意，把4月定为“读书月，开展一系列的读书活动，也获得了必须的成效。读书月从筹划、开展活动到成果展示历经两个多月，活动项目多，介入人数多，影响也较大。体现了下面几个特点：一、领导高度重视。在教研室提出“读书月设想时，王朝兴校长就充分给予肯定，并要请教研室立即成立活动领导小组和工作小组，并且在最短时间制定出方案。有了王校长的指示，我们在制定方案时
40、就有了自信心。二、组织有条不紊。教研室作为方案的制定者和详细落实者，首先确定了组织机构，决定由语文科组和书香学校建设研究课题小组共同来承办活动。在3月中旬就召开了相关人员的会议，把任务分配下去，并且制定了时间表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作，开展相关活动。3月下旬，由谭丽、玉钰负责的读书月活动方案初稿拟定，由黄子真老师负责的国旗下诗歌朗读资料整理并且印刷出来，发至各班。4月第二个星期一，由德育处庄冬莹主任负责的读书专题班会如期开展。4月中旬，再一次召开有关负责老师开会，了解各自活动的进程，并且催促完成。4月28日，为展示会作最终的准备。4月29日，在总务处、团委、德育处的大力支持
41、下，成功举办读书展示会。5月18日晚，读书月的最终一项活动名家讲坛在王淑洁老师的努力下，请来了湛师宋立民教授来开讲座，到此，读书月的活动全部结束。在活动经过中，各位负责的老师都能认真做好自我的工作，让活动顺利开展，体现出了良好的素质。异常是陈华珠老师。在所有的活动中，她要负责的资料是最多的。我只是给了一个主题，详细资料由她去安排。陈老师召集了各学科社团负责人，安排了任务，又亲身设计场地，设计活动方式。使得展示会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点。还有童碧梧老师负责的是手抄报的展示，江栋老师负责的是优秀摘抄的展示，全淑琴副主任负责好书推荐活动，都吸引了不少学生参观。三、资料丰富，师生重视。本次读
42、书月活动本来拟定涉及十多项资料：国旗下诗歌朗读，“五个一读书专题班会，读书手抄报评选，优秀读书笔记展示，好书推荐，阅读共享会，读书辩论会，阅读竞赛，名家讲坛，读书征文竞赛等。之后因场地和时间限制，阅读共享会只在个别班举行，读书辩论会也推延到合适的时机再举办，而其他的项目都已完成。国旗下诗歌朗读是一个很好的营造学校书香气氛的活动方式，这几周在班主任和语文老师的努力下，学生都能好好背诵。异常是初中和高一年级，我看到有几个班都把诗歌抄在黑板上，班主任特意强调，甚至在周一的早上集中升旗之前，还要求学生大声背诵。这都体现了我们老师的重视。展出的手抄报悬挂在学校里，在4月29日也成为一道亮丽的风景。童碧梧
43、老师很用心，也很会指导。好书推荐采用的是临时粘贴便利贴的方式，可是，在此之前，全淑琴主任就布置了作业，所以在展板上贴出的最优秀的十个好书推荐便利贴她的班上就有7个。优秀摘抄展示自始至终都有不少学生围观。他们细细翻阅那些摘抄本，用供应的纸条写下对摘抄者的赞美和鼓励。做得最好的摘抄是高一(6)班的学生。假如老师们也能去看看，翻阅一下他们的摘抄，你们也会特别感慨与感动的。学科社团的阅读竞赛活动以采集盖印的方式引起学生极大的兴趣。每个社团负责人都精心准备了闯关题目，团委阮湛慧书记安排的高一(11)班的志愿者特别认真尽职尽责辅助各位社团负责人，做好场地安排、盖印、抽奖的工作。名家大讲坛由于王淑洁老师的关
44、系有幸请来宋立民教授，使得讲座规格高，影响大。四、遗憾与缺乏固然总的来讲，首届读书月活动还是比拟成功，可是还是留下一些遗憾，还存在很多缺乏。首先是宣传不够。老师们不大了解读书月有些什么活动，甚至连主要承办活动的语文科的很多老师都还不清楚，这不能不讲是我们工作的失误。第二是活动的设计还是不够全面。比方讲针对初中学生的活动设计，针对老师的活动设计。第三是介入面还不是很广。读书本来是一种很养心养性的事，老师们平常也以为学生读书太少，应当创造条件让他们多读书，可是真正要求安排学生去开展读书活动的时候，老师们觉得时间不够用。读书手抄报仅有三个班的学生交，优秀摘抄也仅有几个班的。一花独放不是春，百花齐放才
45、有春满园。假如老师们都能发动学生介入，我想我们必须能看到更多精彩的作品呈此刻我们眼前。固然，读书月过去了，但我期望读书的活动不会停止，期望学校每周都会有冲天的朗朗读书声想起，让周围的人们明白，这是一个真正读书的地方，是一个盈满书香的学校。班级读书活动总结7在昨天的三四节课的语文课，我们在语文教师的带领下，举办了一次读书活动。固然这一次的读书活动会只要短短两节课加中间下课特别钟，但是后面的准备时间却是非常的长，是从这学期开课就开场的，甚至从上学期语文教师教我们班时让我们多阅读书籍就开场的。经过这么长时间的准备，所以我们都有不少的心得体会，所以这一次的读书活动会举办的非常热烈，相信从我们下课都不愿
46、意停止，出教室也能够看出来！所以，下面我就我个人谈一谈我对本次读书活动的总结。一、读书活动的目的在上学期，教师刚来我们教语文的时候，教师就给我们提出了一个要求一个学期至少读两本课外优秀书籍，最好是写上一两篇的读书收获感言。教师讲，读一些优秀的书籍能够帮我们增加本人的知识积累，进而提高我们的语文成绩；还有就是能够提高我们的视野，让我们对这个世界有更多的认识，能够学习到很多课文上不会讲的知识；还有一点就是能够增加我们的想象力，这样能够帮助我们写作文的时候愈加得心应手。二、读书活动的重要举措除了让我们本人去购买书籍读书之外，也通过班级的班费，在教室的后面置办了一个读书角，里面放置了班费购买的各类书籍
47、。有百科全书，有十万个为什么，还有童话故事书等等。这样的环境让我们班级同学有了很好的读书习惯，下课的时候经常聚在后面阅读书籍。还有就是，教师在上课的时候，也会给我们共享一些好听、有用的故事，经典的名言警句等等。帮我们理解一些优秀的词句，帮助我们营造一个浓厚的读书气氛，激发同学们去读书、爱读书的习惯。三、读书活动的收获在最开场的时候，我更多的是应付性的去读书，一个学期就随意找一两本书读了应付教师的任务。但是随着阅读的进行，我开场转变了本人的观点。由于我随着读书活动的进行，渐渐陷入读书气氛里面。读书帮助我知道了很多问题的答案，百科全书和十万个为什么之类的书籍让我增加了对世界的认识，让我愈加对世界充
48、满了好奇心。还有就是阅读故事书的时候，很好的增加了我的想象力，让我面对生活和学习中了问题时，能够更好地发散思维去考虑问题。目前给我最大的收获，就是大家在写日记或者考试写作文的不知道怎么写的时候，我就能利用我从书里面收集的优秀词句写到作文里面，所以我的日记和作文分总是能得到教师给优的评分。总之，班级读书活动我以为是非常好的一个活动，希望同学们一定要好好珍惜，千万不能不重视！班级读书活动总结8 “书是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教诲;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。从第一届读书节开场，“读书节已成为我校的一个传统节日，爱读书已成为师生的好习惯。今天20xx年12月16日，我班开展了第三届读书节，在本届读书节里，我们班从前期准备到施行经过了精心的准备。盘点本次读书节活动，总结如下：为使本届读书节圆满成功，我们在前期做了大量准备：(一)老师推荐，坚持日有所诵。儿童阅读的推广人薛瑞萍教师讲过：诵读是深层阅读。日不间断的记诵，就是炼心的经过。水滴石穿，绳锯木断，天长日久，积累的是语言，培养的是诗性，也是定力和静