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1、教育实习工作总结教育实习工作总结总结是对获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训等方面情况进行评价与描绘的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因而特别有必需要写一份总结哦。你所见过的总结应该是什么样的？下面是我为大家收集的教育实习工作总结，欢迎阅读与珍藏。教育实习工作总结1我开场了将近两个月的实习生活。时间过的很快，但在这两个月的时间里，我受益匪浅。带领我的班主任，也是物理教师，是位非常优秀的教师。而我们班级和隔壁班都是成绩非常好的班级。除学风优良以外，我们班级还团结互助，负有责任感。而我在这两个月的时间里，从我们班主任身上学到很多。我学会了怎样教学，学习了怎样应对学生之间的各种突发的事件
2、，更重要的是让我感遭到了老师这个职业的神圣重任，体会到了老师工作的辛苦，十分是班主任就比一般的任课教师付出的心血多一倍。在实习经过中，我比照本人的学生时代，感受着差异，90后学生的能力一代比一代强，信息接收面广。这对教师也提出了越来越高的知识要求。这次的个人总结，就作为一名在这实习物理的师范生-我本人来讲讲谈谈我在物理教学这个方面最深的体会，这些将引导我更好地步入以后的教坛的难得的人生财富。现将总结报告如下。一、学校简介我自主联络的学校-册山中学，它坐落在罗庄区册山办事处，设计格调朴素大方。学校现有34个班级，名优骨干老师和本科以上学历老师比例居全区同类学校前茅。全校老师爱岗敬业，业务精良，治
3、学严谨，学校教研气氛浓厚，教学成果显著。学校秉承“守则、勤学、向上的学风，“厚德、专业、思进的教风，坚持以德为先，在日常行为规范管理中注重学生行为习惯养成教育，通过行规达标、班级竞赛、学生个人德育考核、文明寝室竞赛、值周班评选等形式催促学生培养文明素养，塑造学生美妙心灵，促进学生健全人格。并致力于探索合适每位学生健康成长的教育形式，以素质教育为主旋律，以提高教学质量为重点，以提高办学效益为目的，积极开展新课程教学改革。二、物理教学历程9月x日，指导教师兼班主任程教师带着我走进初二5班，让我简单的做个自我介绍。由于没有任何心里准备，于是临时凑了几句话讲：“同学们，我们是新来的实习教师，我叫孙玉骞
4、，以后大家能够叫我孙教师。恩，来这里的日子，我希望大家能相互勉励，一起学习！以后请多多照顾！这个由46名可爱的同学会聚一堂的快乐团结而又积极奋进的班级，对着我想起了雷鸣般的掌声，顿时让我的心里忐忑减少了很多。通过与班主任和班委的直接沟通，我用了一个星期的时间了解了班上的每个学生以及他们学习的基本情况。同时，在第一个星期，由于刚来学校与学生了解不多，于是我的主要任务是认真听指导教师和别的教师上课。很庆幸，正好碰上了市里的地方优质课程来这里做评选。现场听课的感觉和以前完全不一样，以前听课是为了学习知识，如今听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样。听过十几位教师的不同的授课方式，汲取了
5、很多的经历，发现每个教师都会有各自不同的教学风格。让我明白了“教无定论的真正含义。应该讲这些听课，给我感触最深的不是详细详尽的教学形式，而是让塑造个性化教学的观念在我的头脑里越来越明显、明晰。在第二个星期，我的指导教师程教师也让我试一试，让我上初二年级的物理课（直线运动）。于是我便认认真真的准备备课。备课是上课的先导，要在课堂上发展学生的思维，培养学生的想象能力，首先要请教师把气力用在备课上。不仅要钻研教材，而且要把老师、教材、学生三者融合成一个有机的整体，从教材的难易程度和学生的实际水平出发，使备课为课堂上老师的循循善诱、学生的积极思维、由浅入深地认识事物打下良好的基础。我做的是详案，本人要
6、讲的每一字每一句都完完好整地记录下来，并背好。到了第二个星期的星期五，我以一名教师的身份正式地站在了那神圣的七尺讲台上，开场我的第一堂授课。由于第一次上课，紧张的心一直跳个不停。不过很出乎我的意料，学生非常的配合，并且积极得回答问题。但是，我怕讲物理知识不能带动学生的积极性。于是，我便用图文并茂的方法，将物理知识形象而生动的表达出来，把学生的注意力成功的集中在一起。在上课之前，我将学生该有的反响和他们有兴趣的方面都做了慎重的考虑。而通过这堂课，我深入地亲身体会到教案和讲课是相辅相成的，是必须灵敏变通的。而我的教案、我的课堂，学生的介入它们是一个不可忽略的极其重要的组成部分。通过这次的上课，我了
7、解到以本人的思维来揣度学生的思维是非常关键的。由于也许本人以为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来讲很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。并且，让学生能够介入，是课堂成为他们本人的舞台，也是至关重要的。于是，在以后的备课经过中，我非常侧重于怎样将知识的来龙去脉向学生表达清楚，以及想好学生的各个反响和学生有兴趣的方面。作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有教师的指导，我更是捉住这个难得的时机，做好课后的反思和总结，在实践中发现本人的缺乏，纠正错误，完善本人，才会得到发展。都讲，老师要给学生一杯水，本人必须有一桶水。十分在课改的
8、今天，老师理当首先成为学习型的人，给学生做学习的典范，让学生在熏陶感染、潜移默化中热爱学习、学会学习、最终成为学习型人才，正所谓师高弟子强。因此在空闲时，我还要阅读，擅长积累。还应把读书与考虑相结合，只要厚积才能簿发。这样既充实了本人的文化底蕴和理论素养，又为教学广开了鲜活的源泉。我相信，精诚所至金石为开。固然我如今还只是初涉教坛，不管在知识储备还是经历积累上都甚为薄弱。不过，我已经爱上了这份职业，我会努力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！通过这次真枪实弹的课堂教学，我愈加看清了本人，看清了将来的路。三、班主任工作班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作。从我10月8日进校到今天为止，我始终
9、都没有脱离班主任工作。这个工作和教学工作一样，需要付出真心实意。而怎样构成亦师亦友，积极健康的学习气氛和团结的集体关系，对于一个新集体来讲并不容易。我的班主任工作主要是每日带早自习与早操，早中晚检查下学生的卫生情况，与班级班委一起组织学生进行学习，并组织一次班会课。原苏联教育家苏霍姆林斯基讲过：“教育技巧的全部奥秘也就是怎样爱护儿童。作为一名实习生，我也同样要用爱的心灵、爱的行为去感动学生，去帮助启迪了学生。而这种高尚纯洁的热爱就是老师与学生心灵之间的一条通道，是开启学生心智的钥匙，是用以点燃照亮学生心灵的火焰。教师一次关切的目光，一句暖和的话语，一次耐心的辅导，会将师爱的滋养汇入学生的心田。
10、很多成功的教育证实，正是老师用尊重、信任、关心、用理解、宽容、等待，让我们的学生在温馨与幸福的道路上成长。这段时间，从班主任程教师那学习到了如何管理班级的知识，技巧和技能等。在与学生沟通的经过中，发现了不少学生都存在的一定的问题，如学习基础差，跟不上班，但很想努力学；聪明但自控能力差；上课爱开小差；对异性有好感等等。我及时地给学生做思想工作，开导他们，帮助他们树立积极的心态，并给他们讲大学的美妙光阴，鼓励他们努力学习，考上本人理想的大学。四、实习总结在这两个月的时间里，我终于体会到了要做好一名老师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。实习，也让我意识到了
11、本人的缺乏，也让我深切地感遭到：只要你用心做了，就会有进步，就会有提高。这是我在老师舞台的第一次，我知道以后还会碰到很多可爱的学生，但是，他们-我所有教过的学生，见证了我一步步从幼稚渐渐的成长，他们也是我人生中的教师，叫我怎么学着做一个好教师，他们带给我的不仅仅是我的提高，更教会了我珍惜！这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个经过中，非常感谢程教师、郑教师、林教师以及陈教师、夏教师、潘教师，感谢我可爱的初二6班与初二5班的学生，是你们让我愈加明白要成为一名优秀的教师需要如何的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。这次分别不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，
12、我相信在将来的路上我会做的更好。假如讲我以后要成为一个教师的话。那么这一次的实习就算是开了一个好头。好的开场是成功的一半。教育实习工作总结2教育实习是师范生在大学期间很重要的一门必修功课，是学生理论联络实际，提高综合素质，为将来的老师生涯奠定坚实的基础。为使我们把握教学工作和班主任工作的各个环节，学校安排我们组15个同学于20xx年3月7日至20xx年4月1日来到116中学进行为期一个月的教育实习。现将我们小组的实习工作做如下总结：一、基本情况在116中学，我组的15名同学被分配到六年组和七年组共15个班级中进行教育实习，接到各个年级的教学进度后，同学们在校认真备课，结合课本的知识和参考资料准
13、备本人的教案。碰到教学中的难点就全组讨论解决。个人准备好教案的初稿后就开场小组内的第一轮试讲。试讲经过中，每位同学都很积极、认真地介入到试讲和点评中来。每位同学都试讲三次以上，教案反复修改、不断完善。大家都觉得大家的试讲问题不大时就请指导教师来为我们点评。在指导教师听我们试讲的经过中，为每位同学都做了认真的点评，尽可能多的找出我们讲课时需要注意的事项，并为我们逐一指点，使每位同学在讲课上都有了很大的提高。在实习备课期间，全组每位同学都积极辅助116中学的指导教师进行教务工作和班级的管理工作，主动帮助教师批改作业，批改试卷，组织自习活动，协调班级事务每一项工作都干得有模有样，好似一个个刚刚参加老
14、师队伍的新教师。实习期间，每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心请教。准时准确地完成班主任工作，并利用空闲时间在实习学校进行屡次试讲，并邀请其他专业的实习生点评，力求让教学内容完美。实习期间每位实习生都讲了4节正课，而且互相听课，相互批评校正，对讲课都有了一定的心得。我们每位实习生在班主任工作上认真负责，深化学生了解班级和学生的实际情况，有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作计划，课外活动开展计划，班主任工作记录等。总之，每位同学都兢兢业业、认真负责，遭到实习学校领导和教师们的高度赞扬和评价。二、实习成果通过实习，同学们普遍感到本人在很多方面都有了提高。主要有：第一、同学们对中学生的现状有了更
15、为深入的认识，对学生的学习有了更为深化的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后更快地适应工作环境。第二、同学们把握了一些基本的教学方法和教学技能，大致克制了害怕心理，提高了本身的教学水安然平静应变能力。第三、同学们加强了作为人民老师的责任感和荣誉感，因此更自觉地提高本身的修养和能力。第四、同学们加强了交际能力和口头表达能力，以及与学生的互动水平。第五、了解中学生对数学科的兴趣所在和把握程度。三、实习建议作为一名师范生，在经历了大学的磨砺和实习的历练后，也有一定的心得现总结如下：1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立愈加明确的目的，自成为师范生就为以后的教学工作做
16、准备。2、到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，汲取在职教师的教学优点，为本人的课堂授课添加优质元素。3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习怎样管理学生、怎样做学生和家长的思想工作。为以后的班主任工作做准备。一个月的实习工作固然短暂，却给我们留下了美妙、深入的回忆。对每个组员来讲，这都是一个提高本人、检验所学的经过。一个月里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都遭到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，同学们也加强了自信心，坚定了信念，向一名合格的人民老师又迈进了一步！116中学教育实习小组20xx年4月6日教育实习工作总结3我
17、从事了13年的幼儿教育工作，但关于（教育法律法规）这方面的知识，我自我以为还是需要进一步学习提高。经过这段时间的学习，我获益良多，对老师这个职业有了更深一层的了解。最让我印象深入的就是关于老师基本修养与师德。谈到修养与师德，其实每一个职业都要求具备必须的职业修养与道德。可是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要。由于作为一名老师，一言一行都是学生眼中的典范和标准。老师在学生心目中的地位是很高的，所以必须具备良好的修养与师德，这一点特别重要。在学习的经过中，我不仅仅清楚地了解到自我的法律地位，并且还更新了自我对法律的认识。我明白不管是老师还是学生都有自我的权利和义务。同时我也更清楚地认识到作为老师
18、所应尽的职责和义务。与我们老师相关的法律法规还有很多，比方（中华人民共和国教育法）、（中华人民共和国老师法）、（义务教育法）、（未成年人保护法）等等，这些都是我们最应当好好学习的。其中（中华人民共和国教育法）是我国教育工作的根本方法，要求我们做到：教育必须为社会主义当代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美、老全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这是我们国家的教育方针政策，我们每位老师必须认真贯彻这一方针。学习了（中华人民共和国老师法）的基本资料，明白了（老师法）不仅仅帮助老师得到自我的所得，也让我在行为上有了准则，仅有好好学习才能保证自我享有的权利。（义务教育法）于1986
19、年施行的，国家一向都特别重视发展社会主义教育事业，把普及义务教育、施行素质教育和促进全面发展作为立法的基本目的。所以它具有全社会性、普遍性、强迫性、统一性和基础性。让我更明确了，作为一名老师该履行的义务和遵守的行为规范。而（未成年人保护法）的基本资料，让我明白在今后的教育工作中，要让学生喜欢，家长满意，校长认同，就必须规范自我的思想和行为，做到不体罚、不挖苦、不挖苦、不威胁学生等等，要时刻关心后进生，公平对待每一位幼儿，发现他们的闪光点大胆鼓励，做到因材施教。老师的工作是神圣的，也是艰辛的，教书育人需要感情、时间、精神乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的责任感为基础的。一个热爱教育事业的人
20、，是要甘于寂寞，甘于辛劳的，必须受得住挫折，将自我的所有精神全身心地投入到教学实践中去。老师必须关爱幼儿，尊重幼儿人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展，我们应多与学生进行情感方面的沟通，做学生的知心朋友，这需要我们对学生倾注相称的热情，对其各方面给予关注。“爱要一视同仁，持之以恒;“爱要面向全体学生。“金凤凰虽然可爱，而“丑小鸭更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些讲教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。老师对学生不要体罚，不要怒斥，不要高高在上，而应当做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个
21、堪为师范的人。学生也有自尊心，并且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种鼓励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分幼儿不喜欢老师批评时讥讽、损伤幼儿，伤害幼儿的自尊心。所以在日常生活的教育工作中，我们应把握批评的“度，变“忠言逆耳为“忠言悦耳。教育家和教书匠的一个最大区别，就是教育家有一种追求卓越的精神和创新精神。在实际生活中要给给予学生独立思考的时机，刻意培养学生的创造性和批判性思维。更重要的是，要诚心诚意地欢迎学生的质疑和挑战。中国传统文化具有推崇权威、崇尚特权的行为倾向，使得人们缺乏对先辈和权威的怀疑、批判精神。创新思维的核心特征是“求异，是打破常规，调
22、整视角，突破思维惯性。才能培养出全面发展的人才，而不是只明白读书上知识的书呆子。当然，教学经过不仅仅是学生学习的经过，也是一位老师学习的经过。老师要不断更新充实自我的学识，博学多才对一位老师来讲当然很重要。我们是直接应对幼儿的教育者，幼儿什么问题都会提出来，并且往往“打破沙锅问到底。没有广博的知识，就不能很好地解幼儿之“惑，传为人之“道。知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作“知识爆炸时代、“数字时代、“互联网时代的今日。因此，我们这些为师者让自我的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学资料和方法，显
23、得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。今后我必需要用法律知识来武装自我，让自我成为一个真正知法、执法的合格老师。让我们在教授科学文化知识的同时，保护幼儿的身心健康，保障幼儿的合法权益，使自我的教育对象能够健康欢乐地成长。教育实习工作总结4一、重在习惯、贵在坚持其实此刻的孩子由于优生优育，智力不会相差很多，关键是习惯。平常我就和孩子讲过做任何一件事情要么不做，要做就要坚持并且要尽力做好，即便是玩某项玩具或学骑自行车、学溜旱冰、踏板车、下棋等。其实这就在培养孩子做事要有恒心和毅力，做事要有上进心。要么不学，要学就应当有职责心尽力学好，至于到达什么程度，那是本事
24、问题，而当代优生优育的孩子中习惯远远比资质重要。二、家长应帮助孩子共度难关孩子在学任何一样资料时如钢琴、书法、画画、棋类等都会有必须时期的困难期，家长应当有耐心并鼓励、帮助他一齐度过难关。比方讲：他在学写字时，我发现他写得不好，我就帮他擦了，可是不细心多擦了一笔，他就大哭。我就耐心地告诉孩子：这个资料是很难，可是你比爸爸妈妈小时候都强，已经在渐渐克制了，并且比前面提高都很大，要是爸爸妈妈练得话，讲不定还是你好呢这一遍你更会动脑筋了，凭这一点就应当给你多加两颗“爱动脑筋星等等三、家长潜移默化重于严肃讲教有些知识我们都是在和孩子玩的经过中渐渐浸透的，从来没有严严肃的像老师上课式的教孩子学什么。比方
25、和孩子出去散步时发现孩子对小树异常感兴趣，我就和他做过这样的游戏：每隔三米种一棵树，15米内能够中几棵树?一棵树据一次能够将树据成几段?据三次能够据成几段?早上吃牛奶时他不愿喝罐装奶粉，我就讲这个奶粉营养很丰富，由铁、钙、很多种维生素和矿物质，小朋友喝了会很聪明的。每一个孩子都期望自我是个聪明的孩子，于是他就会愿意地喝了。在喝的经过中，我就和他弯了另一个游戏：一罐奶粉398元，两罐是多少钱?他很认真地在考虑，掰手指，自立还发出叽里咕噜的声音，我看他眉头紧锁，我就笑着和他讲：宝贝，妈妈叫你一个玩这种游戏的方法：妈妈：398接近哪一个大一点的整数?儿子：400。妈妈：那么根据400算的话你多算了几
26、块?，两罐你又多算了几元，再减去多算的不就得了他得知还有这种聪明的算法可乐坏了，一个劲的教我再出几道。两岁时带他出去玩，快到家的时候，他问：妈妈还有多长时间才能到家?妈妈：大概100秒。儿子：100秒到底是多少啊?妈妈：就是你从100、99、98这样倒着书，数到0时就到家了。他坐到我的自行车上很专注的在数，做妈妈的根据孩子数的情景能够加快或减慢汽车的速度，以到达100秒的目的。四、家长应严格把握孩子的兴趣关家长肯定会发现孩子一个阶段的爱好。就在他异常感兴趣的时候注重引导，效果异常好，其实这也验应了爱因斯坦所讲“兴趣是的老师。孩子很小时我就给他讲睡前故事，不管他听懂听不懂。重复多了，他竟然记得了
27、，还装模作样的拿着书读，不料真有很多字会读，有些不认识的字叽叽咕咕带过，我立即给他指认，并且大大的表扬他会认那么多字。他每当外出登车就会看车站牌上的字、广告字、宾馆、饭店的字问个不停，这是作为家长必需要有问必答，知足孩子的求知欲，效果远远比家长和孩子正儿八经的坐在那学认字好得多。就这样他学会读一篇故事，我就读两篇故事作为奖励他，由此在上一年级前他就能够比拟流利的读报纸上的一些新闻了。在我孩子三岁时他还对数字没有概念。他只记得自我三岁，家里有三口人。可是当家里明明坐着5个人，他也会从12345数过来，可是一当我问他一共几个人?他就讲成了三个，可把我急坏了。当时为了让他感受色彩和数字，我把家里的墙
28、上四处都贴上了挂历，忽然有一天，他站在床上很专注的在数挂历上的数字1-31，我就拿出了织毛衣的皮尺，他数皮尺上的数字可开心了，于是我借机给他量身高，问他：你有多少厘米高，当他得知自我数对了甭提多高兴了。这是成功的体验法。紧之后我就从玩具市场买来了数字拼图，从此他从10以内的加减法逐步过渡到一年级前会算凑十法的20以内的加法。可是我作为家长从来没有系统的教他过教材，在他上小学时，我就告诉他，你固然明白一些知识，但课堂上老师的教学有很多知识和语言是你自我学不到的，必需要谦虚，这样才会不断提高。还有就是在和小朋友一齐时也要找适当的时间把自我明白的也讲给老师和小朋友们听。他有时在我带他上学的路上，他就
29、喜欢背诵语文老师教过的拼音、课文、古诗等，我也会在路上和他抢答口算，这样我们都节省时间。有时我特意比他快，让他羡慕，然后告诉她我快的秘诀，引出了上学的路上我们就学完了“乘法口诀这一资料。其实目前的教育结果还不能完全讲明能否成功，只能作为一个心得互相沟通一下。教育实习工作总结520xx年11月5日，当我踏上包车的那一刻，意味着我的实习生活正式结束了。这短短的两个月，却给我留下了难以忘记的回忆，指导教师对我的细心指导，队友对我的关心，学生们对我的支持与配合，每一张笑脸，每一次回忆，都是一种享受。在xx中学实习期间，我的主要任务有课堂教学工作和班主任工作，下面是我的教育实习总结。课堂教学活动在我的指
30、导教师秦教师的细心帮助指导下，我能够得以顺利进行。同时高一历史科组长陈教师和其他教师也给了我很多的珍贵建议。刚到xx中学时，实习的前半段，我主要是先听课，听各个教师的课，各个科目的课，从中吸收一些课堂上的处理技巧。所以，在跟指导教师见面之后，我就跟教师拿了课表，计划好我之后什么时间听什么课。通过听课，我了解到各个教师都有本人的风格，有本人独特的优势，秦教师的非常的幽默诙谐，生动形象，学生都非常喜欢他的课，课堂气氛也很好，能够到达共鸣。陈教师的课线索非常明晰，体系很完好，一节课下来，知识点非常明晰明了，非常有利于学生温习和记忆。吕教师的课很注重分析，任何一个结论都是通过分析引导学生本人得出结论，
31、而不是将结论直接抛给学生，让学生本人去背。三个教师各有本人的特点，听完课之后，感觉本人有很多地方需要改良。同时在听课阶段，我也会本人先备备课，然后给指导教师看，不断的修改，直到我真正站在讲台上。国庆之后，高一学生去军训一个星期，于是我们有了一个非常长的长假，但是这样也意味着我们的实践时机和时间变少了。所以我愈加珍惜这段时间，在这段时间里，我将第二单元的课都备好了，等到学生军训回来之后，我就开场正式上课。由于学生在国庆之前恰好是月考，所以回来的第一节课是评讲试卷。我并没有准备评讲试卷，试卷也没有从头到尾去做过一遍，心里有些虚。但是我的指导教师却很淡定地讲，没关系，渐渐来。于是，我就先去听他怎样评
32、讲试卷，听了一节，感觉不够，又去听了一节，听完两节之后，就本人在办公室渐渐消化，不理解的题赶紧问教师，但是心里还是非常的紧张，忐忑不安。下午第一节课，我就正式站上了讲台。一节课下来，指导教师跟我讲太紧张了，让我放轻松点，并且给我纠正了一些口误。接下来的第二节就开场进入状态，一次一次的不断改良。评讲试卷之后，便开场上新课。每次上新课前我都会不自觉的紧张，但是当我进入课堂时，与学生有了沟通之后，便开场渐渐地进入状态，紧张的感觉也没那么强烈。每一次上课，指导教师都非常认真地去听我的课，给我指导建议，让我在下一节课能够更好更顺畅的去完成。上了几节课之后，我就发现，在课堂上与学生的互动非常重要，假如一节
33、课没有互动，那么这节课会是很沉闷的一节课，要想让学生喜欢上课，就必须让课堂充满快乐。我的指导教师的课堂就充满快乐，在这一方面他也给了我很多建议，搜索一些相关的历史小故事，一些贴近学生的流行用语穿插在课堂上，能够使整个课堂气氛很活跃。在理科班上了几节课之后，我的指导教师让我去试试在文科班上课的感觉，体验不同学生的不同反响和课堂效果。文科班和理科班最大的不同就是，文科班比拟文静，比拟乖，非常认真地做笔记，而理科班固然相对活跃一些，但总体来讲没有文科班认真仔细。不管如何，在为期不多的教学实践中，我收获了很多，对于教材的理解，课件的修改，都要感谢我的指导教师给我的指导和建议，让我在磨练中不断成长。关于
34、班主任工作，我带的是高一1班，这是一个活泼可爱的班级，作为他们的副班主任，当我跟他们第一次见面时，结结巴巴的自我介绍时，他们对我的热情和配合，让我顿时消去了紧张的感觉，短短的几分钟的见面，让我觉得这一群孩子很值得我去深化的了解，在接下来的日子的相处中，也印证了这一点。当天晚上，我便去下宿舍，女生宿舍总共有4个，当我走到女生宿舍门口时，并没有想象中的那么热情，而我一时之间也不知道该怎样去与她们沟通和沟通。于是只能草草走完几个宿舍。在与教师沟通之后，我尝试着去走进她们。高一新生，面对一个新的环境，有些学生可能还不是很适应。从这一个入手，就发现，她们有很多话聊，而不是像我一开场时的清静，从这一刻开场
35、，我与她们之间的感情也开场渐渐地建立起来。当我跟他们逐步熟悉之后，便有学生找我聊天，通过面对面的聊天，能够知道很多平常不知道的事，而这就是与学生沟通沟通的一个重要途径。而我也会主动去找学生聊天，了解班里的近况。在这期间，我组织了一次班委竞选，学生们在我的鼓励下积极报名，认真竞选，整个竞选活动轻松又不失严肃，很好的完成了任务，选出了班委。与学生一起学习生活，不仅仅能够提升本人的班主任工作能力，还使得本人在心态上仿fo变得年轻了很多。感谢班主任给我的这些时机。另外，还要再次打心里感谢xx中学给我们这次实习的时机，这里有优秀的教师、优秀的学生、优秀的硬软件设施，学校还给我们实习队提供良好的吃宿条件，
36、确保我们能够顺利开展教学，在教学安排上，能够确保我们都能够走上讲台，而且各位指导教师都能够提出指导意见。通过实习，我汲取了珍贵的人生经历和教学经历。在学生到教师这个角色转换的经过中，我看到了本人在老师这个岗位上的优势与缺乏。我热爱着这个职业，今后我要为成为一名优秀的老师而不断努力。教育实习工作总结6在这次实习经过中，我的工作分成了三个部分：班主任，电教组，教学工作。而我想：我获得的不仅是经历上的收获，更多是教学管理，课堂教学等的理念，以及他们带给我的种种考虑。一、教学管理理念在XX，从领导阶层到一位普通的科任教师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示
37、范学校，一个教育实验基地。这所学校鼓励着教师做各种研究，各种改革。每个班主任都有着本人的管理经历与管理宗旨。有了这种思想的自由，自然这里也就充满着探索与尝试，进而有所创造与进步。在我实习的班集体中，班主任对他的学生讲：“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。这样一句简单的话，让我感到这里教师进行班级管理的良苦用心。他们关心的不只是学生的学习，更多的是从一个完好的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。二、教学理念在实习期间，借着录课的时机，我听了很多的市级，校级的公开棵，实习报告网还有理科实验班的课。在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的教师正在努力体会“以学生为主体的
38、课堂形式。学生的创造也逐步成为老师追求的教学效果。其次，这里的教师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂愈加生动，资源愈加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。尽管，这种教学理念、教学形式的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。三、实际工作经历在上面，是我在这所学校感受最深入，也是以为最有意义的收获。实际工作经历上，由于在指导教师的指导下，也获取了很多。在班主任工作上，我认识到了一个教师的表率作用是很大的，学生时刻看教师，作为一个教师，应该从本人严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间的互相沟通必须是贴心的，也是带有希望的。实习期间，班主
39、任XX教师教给了我很多的班级管理经历。我想这些经历是珍贵的，更为珍贵的是教师的主动精神。在他的言谈中，看出一个教师对于班级管理的深度认识。所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。教学工作上，由于指导教师的认真指导，我较好地完成了教学任务。实习报告网同时，与合作伙伴一同对各种教学形式进行了讨论，尝试。尽管，有的时候没有到达我们理想的效果，但也获取了很多的教学经历。在上了XX节课后，我深入体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。一个教师在上课时，一定要围绕着“学生能否学得更好，能否真正把握方法的主题，而不是从怎么上好我的
40、一堂课出发。可见，一个优秀的教师需要具备很多方面的素质：扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念这次的实习，让我从实践中去考虑本人在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深入的认识。电教组工作，与其讲在这里工作，不如讲在这里学习。实习报告网我接触一个学校较完备的电教设备，了解了一个学校信息中心的大致运作。XX个月来，参加了屡次的录课工作，一次外拍工作，学会了有关摄制，录像，编辑等实际操作。电教工作有很多繁琐的细节工作，但它是一个学校信息化教学的基础，或者讲推动者与宣传者。我想，在以后工作中，有了这些经历，我会愈加容易上手，也能更好地把握工作。实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很
41、幸运地在大三就参加了教育实习，通过XX个月来和大四的师兄师姐的合作，让我对于老师职业的认识迈进了一步，同时，在合作沟通的经过中，我也体会到了一个团队的气力。这次实习让我受益匪浅，我相信，这对我将来走上工作岗位的帮助是宏大的。教育实习工作总结720xx年月1日我们学校的25名同学一起来到了常州纺织服装职业技术学院进行教育实习，我的指导教师是闵建虎教师，班主任是徐馨婷教师，而光阴飞逝，转霎时维持6周的教育实习工作已经结束了。这一段经历将在我的将来的工作生涯中写下不平凡的一页，经历了这6周的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。实习中我收获很多，收获心中的
42、那份经历、那份感受、那份回忆！这次实习的工作主要分成两大块：教学实习工作和班主任实习工作。主要情况如下：一、教学工作教学更是实习的重点，下面是我实习的一点心得。第一是听课阶段。通过指导教师闵建虎教师先熟悉实习班级的上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于计算机知识的把握情况。然后，认真听闵教师以及其他同学上课。在这期间我听了共60节课。如今的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；如今听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，如今注意的是闵教师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，本人在已有的基础上备课、试讲，
43、做足了上讲台的准备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当教师的辛苦。上一节课，要经过“备课写教案试讲上课接受学生反应的信息评讲这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课。这个环节，也就是我们一直在讨论的“课堂教学。由于我上的是C语言课，每次一个半小时两节连上的课对学生的注意力要求比拟高。经过两个星期的听课，我的体会是必须运用各种课堂活动把学生的学习兴趣调动起来，不让他们觉得课堂是枯燥的。这样才能更好的吸引学生的注意力。因而要调动学生的积极性，就
44、必须有好的教学设计。在教学经过中，我始终体现以学生为主体的教学形式，充分利用各种多媒体工具，来引起学生的兴趣和注意力。在课堂上，让学生充分介入其中，把视听讲巧妙结合，提高学生的听力和表达能力。二、班主任工作一在工作准备方面首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开场实习时，我和几个实习的同学就主动去了解各班级情况。我们通过向各代课教师和班主任的询问，以及对各班班委及较活跃同学的了解，为班主任工作打好了一个基础。在熟悉和把握学生的经过中，为了增进对学生的了解，我捉住一切肯能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，我一直是跟班的。同学们非常活泼可爱，还且很热情，相比之下，开场的时候我反而显得比拟拘
45、谨。渐渐地，我和学生们渐渐熟悉起来了，由于年纪相差不是很大，我和他们的培养了深厚的感情，为我的班主任工作的进行有很大的帮助。二在班级日常管理方面在班主任徐馨婷教师的指导下，辅助他主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的一个半月，我更多的是监督学生的学习。我们班的学生们的自我管理能力都很强，每个班级干部都各司其职，并且在同学们中威信都很高，同学们也都很自觉，积极配合各项工作。班级中的各项工作都进行的有条不紊。徐教师告诉我，平常他的班主任工作都很轻松，由于同学们能做到：“事事有人做，人人有事做。我在日常监督的同时，也试着给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比方班级中有一些
46、比拟淘气的同学，我发现他们对教师或班委的要求不能很好的完成。对于这些同学，我没有对他们强硬，那样只会使他们愈加叛逆，而是对他们进行思想教育，作为朋友甚至家教的角度，对他们晓之以理，动之以情，找到他们叛逆的根源，知道这些学生们的“捣乱只是为了在同学中能够愈加凸显本人，“出风头。我和他们进行了民主平等的谈话，和他们达成了一些协议，从那以后，这些学生的表现改善了很多，并且学习也愈加努力了。另外，很多同学每次过来不是讲本人忘了做作业就是讲不会做的理来历拖欠作业。通过本人对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。我想他们的学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。
47、三在班级活动方面在我实习班主任期间，我和学生们组织了一次主题班会“谈谈你本人的人生目的，在班会上大家都积极发言，通过同学们的回答，我发现我们班的同学对本人的将来都有很好的计划和梦想，大家都为了本人的梦想而不断的努力中。三、主要收获和存在的问题一思想方面教育实习，它是师范院校的一门综合实践必修课程，既是对师范生思想上的训练也是对师范生心理、思想、能力以及知识等因素等各种全面检验和提高，在构成师范生合理的知识构造、能力构造以及帮助我们加强对社会、国情，在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时，更多的了解教育的理论知识，以便更好的运用到教学中。二课堂教学方面1。在讲授知识点时，没有突出重点、难点
48、，过于追求学生的自主探索。2。课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在碰到突发事件时，本人往往还不够清醒，不能很好的处理。我以为一个老师最主要的基本功还是体如今课堂的控制上，我应该朝着这个目的不断努力。挫折也罢，困难也罢。失败也罢，成功也罢，6周的实习一结束，一切都已经成为过去，而我们正面临新的学期任务，正面临新的学期机遇，真正的工作会在不久的将来出如今我们的生活中，我们如今真正需要的是总结经历，汲取教训，学好知识，迎接新的一天，迎接新的挑战。三班主任工作在班主任工作上我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事，本人在实践中得到了极大地提升，学到了很多课本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名荣耀的教师积累了珍贵的教学经历。如今，实习结束了。通过这次实习，让我了解了老师的伟大，老师工作的神在，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们怎样做人，这才是老师工作最伟大的意义所在！教育实习工作总结8xx年9月5日至10月23日，我在禹州市第五中学美术班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导教师武教师和班主任孙教师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。“师者,传道授业