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1、小学英语骨干老师培训总结小学英语骨干老师培训总结总结就是把一个时间段获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它是增长才干的一种好办法，因而，让我们写一份总结吧。那么你知道总结怎样写吗？下面是我整理的小学英语骨干老师培训总结，希望能够帮助到大家。小学英语骨干老师培训总结1我有幸参加“国培计划老师培训的学习，国培培训心得体会。在此期间，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，认真做好学习笔记，积极完成作业。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深入的印象，我努力将专家经历和本身所学有机结合起来，丰富本人的课堂，提高本身的教学水平。通过这段时间的培训让我受益匪浅
2、，教学水平有了显著的提升。现将我参加此次培训的心得总结如下：一、国培计划创新合理，切合实际，是教学工作的“及时雨。整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是针对我们农村老师的“心头病，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，能够讲是“万众所向。在培训经过当中，我一直抱着一种积极、乐观和向上的心态去学习，由于我以为，保持乐观的心态对每个人的学习、工作都是至关重要的。作为一名新课改的施行者，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该抢先一步，成为新课标施行的引领者，与大家共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应当代教学改革发展的道路，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应当代
3、教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，到达应有的教学效果和作用，使学生在新课改中获得能力的提高。二、知识的“更新换代非常必要。“学而不思则惘，思而不学则怠，对于英语这门课程来讲，本身就是一种挑战，英语教育在我国农村小学普及度并不高，要提高农村学生对英语的兴趣和提升学生的学习水平尤为困难，所以知识的更新尤为重要，作为一名农村小学英语老师，我对这点理解尤为深入。在这次培训中，我深入体会到，教材是教学经过中的载体，但不是唯一的载体。在教学经过中教材是死板的，但作为老师的人是灵敏的。在新课程改革的今天，深入的感遭到了学生知识的广泛化，作为现代的英语老师，要不断地增加、更新本人
4、的知识，活学活用，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“是用教材教，还是教教材?作为一名老师，应当经常清醒反思，而这次专家们给了我们明确的回答。从今以后，我们老师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新本人的头脑，这次的培训无疑给我们一次深入的洗礼。三、注重教学方法的生动性与合理度。小学英语老师在实际教学中，只要多关联生活，多创造情境，多动手操作，多注重教学方法和学习方法，英语课堂才能变得丰富多彩。新课标要求学生的学习内容是现实合理的，有意义的，富有创造力和挑战性的。从情境中引入要学习的内容，激发学生学习的兴趣和欲望，使学生体会到英语无处不在，通过与学生的互动沟
5、通，到达预期的教学效果。在三年级上册第五单元Whoshe?的课堂单词教学课堂设计中，我将在国培学习中总结到的教学经历和创设思维，将本人的全家福照片做成课件，先让学生来猜猜他们分别都是谁，然后再逐一引入家人称呼的单词。这样一来，学生在一个真实贴近生活的情景中进入到课堂学习，整个课堂设计显得生动，富有趣味性，同时，这样做也符合小学生的认知规律，到达了预期的教学目的和较好的教学效果。培训活动固然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。衷心的感谢此次培训中专家们给我们这些工作在农村中小学教学一线上的老师孜孜不倦的教导;也对默默无闻一直在关心和指点我们成长的辅导教师表示最诚
6、挚的谢意。正由于有了你们的辛勤耕耘和无私奉献，我们才能在这么短的时间内教学水平得到全面的提升。在今后的工作中，我会继续努力学习，理论结合实际，在实践和学习中不断进步，提升本人的教学水平，为我国农村中小学的英语教育教学添砖加瓦，奉献本人的绵薄之力。小学英语骨干老师培训总结23月14日，秀洲区小学英语骨干老师培训班在区老师进修学校进行开班典礼。教育局领导对本届培训非常重视。山陈副局长不仅参加了开班典礼，而且还亲身为本届培训作了第一个讲座。下午由区教学能手余秀凤教师和我分别作教学经历和课题研究的介绍。四月份，班主任张菊华教师带5位区英语教学精英赴杭州参加“浙派名师课堂教学展示的观摩活动。回来后，每位
7、教师都撰写了相应的学习心得。两位教师在四月份的培训活动中向全体学员汇报了学习体会。四月份的活动中，上午我们听取了进修学校金其生书记的讲座“任务型教学设计，下午，我们听取了区英语教研员汤教师的“小学生英语读写技能的培养的讲座。五月四日上午，市教研员张健教师作“规范课堂教学行为，提高课堂实效性的讲座，下午由南湖区教研员沈冰教师作“小学英语阅读教学现状分析的讲座。讲座中还进行了互动问答。讲座后，学员汤海燕作了“让沟通成为小学英语课堂教学的主线的经历介绍。七月二日，全体学员进行语音和白话能力的技能测试与互评。在短短的一学期中，区小学英语骨干教师培训班进行了屡次形式多样的活动，获得很好的预期效果。首先，
8、教育局领导的高度重视给了全体小学英语教师极大的鼓舞。从山陈局长的讲座中，我们了解到局长对我们的小学英语教育是特别重视的，对于我们教学中存在的问题和困难也是特别清楚的，对于我们英语教师的努力是肯定的，对于我们的工作是支持的，对于改善我们的教学环境提高英语的学科地位，增加英语师资，减少老师任课量是放在心上的。其二，聚焦难点，围绕重点，深化讨论，解决了教学中的实际问题。从这几次活动中，我们能够看出这个学期的研讨重点是小学英语读写教学。我所作的课题介绍是“农村小学英语读写教学初探。汤佩奇教师作的讲座是“小学生英语读写技能的培养。沈冰教师作的讲座是“小学英语阅读教学现状分析。这些讲座以及讲座中的互动和培
9、训之后的研讨，使我们对小学英语读写教学有了更深的认识，也明确了今后努力的方向。其三，让学员唱戏的培训形式激发了学员的主动性，提高了培训的效果。从第一次培训起，班主任张菊华教师就安排学员来给学员们进行讲座或介绍。在四次集体培训中，都有学员的发言和经历介绍。十分在最后一次语音和白话技能测试中，张教师没有请专家来进行测试，而是让所有的学员都来做评委。这样就使得每个人既是测试者又是被试者。为了公平公正，学员们必须认真关注被试者的表现。为了让本人能够获得大家的好评，每一位学员都在认真地准备。在短短的一天中，50多篇文章在被学员们讲得滚瓜烂熟，听得真真切切。这样的培训形式不仅体现了学员的主体性，而且使得很
10、多优秀的学员脱颖而出，获得了成功的体验，提高了进一步学习的激情。同时，优秀学员的出色表现为其他学员提供了学习的典范，使培训班中构成了良好的学习气氛。这种让学生唱戏的培训形式已经成为了我们这班的学习风格。其四，班主任的工作风格和人格魅力影响了我们的工作和学习态度。在以往的培训中，我们往往是听听讲座、打打盹，很少有学习的压力。但张教师是一个工作极为认真的组织者。把学员作为主体是她特有的工作风格。每次活动前，她总要咨询学员们的意见。我每次接到她的电话，她总要与我讨论很久，最终才定下最合适我们成长的培训内容和培训形式。在培训当天，张教师总是很早就到，点名工作做是一丝不苟。她总是努力地去了解每一位学员，
11、努力地去记住每一位学员的名字。她总是不断地鼓励每一位受训的学员，给学员们以自我表现的时机。这种工作方式和工作态度正是我们小学英语教学需要的。最后，培训活动已经在我区小学英语教学中发挥了一定的作用。六月份我参加了区教学常规的检查工作。在听课经过中，我明显地感觉到很多教师对我们研讨的小学英语读写教学有了更深的认读和更深化地实践。很多老师在课堂中加强了读写的训练，比往年的课堂教学有了一定的进步。在秀洲新区实验学校中，我发现汤海燕教师申报的新课题就是研究小学英语阅读教学的。在我们学校的全区展示中，我们结合培训的内容进行反复的磨课推出了两节读写课题研讨课。提高老师的各方面素质，争取多出教学能手和学科带头
12、人也是培训的目的。在张教师的鼓励下，我申报了区学科带头人，通过努力获得了成功。还有吴丽艳教师、朱晓华教师、韩瑞珍教师、战秀娟教师和缪雅文教师获得了区小学英语教学能手的称号。总之，区小学英语骨干老师培训班的开设对我区小学英语老师的成长和小学英语教学的发展带来了积极的影响。我相信，在局领导的重视下，进修学校的支持下，张菊华老师的组织下，在后续的培训工作必将获得更大的成功。小学英语骨干老师培训总结3为期三天的英语老师暑期培训结束了。在这三天里，我聆听了专家的讲座和市教研室辅导教师邓教师、朱教师的精彩讲授，我受益匪浅，通过学习，我有下面感受：一、英语老师必须培养学生良好的学习习惯作为一个小学英语老师，
13、为了培养学生良好的学习习惯，我们首先应规范学生的书写习惯，要从学字母开场，要让学生认识什么是书写体，什么是印刷体。在书写的时候，胸要离桌子一拳头，本子要成10角;其次，要有准确模拟的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有及时温习的习惯;最后还要养成勤于积累，实践的习惯。只要这样，学生良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。二、对英语课堂教学也有了一个新的认识课堂教学强调从问题入手英语课以语言对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。老师必须从下面几个方面来培养学生好习惯：1、养成根据发音规律记单词的习惯。老师教学中要教记忆
14、单词的方法，使每个学生知道元音字母在开、闭音节中的发音规律、字母组合的发音规律、音节的划分，促使学生养成按发音规律记忆单词的习惯。2、天天自觉听、读、背、讲英语的习惯。要构成良好的英语语感，必须强化听读讲的习惯。天天至少半小时读背英语，有条件的学生与家长用简单的英语进行沟通，班级每星期确立一天为英语日，使学生养成自觉讲英语的习惯。通过培训，让我明确了教学经过不仅是一个特殊的认识经过，同时还是一个师生情感共融、价值分享、共同创造、共同成长、共同探求新知、分享生命体验的完好的生活经过。因而，老师教学行为将发生宏大的转变，尊重学生人格、尊重学生选择，要超越书本，发表独立见解，老师要大胆创新，使教学成
15、为充满创意和激情的经过，要解放学生，为学生创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，鼓励学生质疑，学会以孩子的目光看孩子。还要注意向学生学习，师生共同成长。短暂的培训结束了，我觉得还有很多地方需要学习，我会尽我所能将我这30多天学到的东西，吸收并转化为有本人风格的教学方法，让孩子们主动地去学习，开心地学英语。最后，衷心感谢这次培训活动的举办。并盼望以后能有更多、更广泛的继续学习的时机让我提升专业素质和业务素质来做一名称职的英语老师。小学英语骨干老师培训总结4转眼间，小学英语骨干老师培训已接近尾声。作为培训班的学员，我深感荣幸，并特别感谢专家教授和教师给予我们的指导和帮助。这次培训内容丰
16、富多彩，有白话课、语言知识与语言技能关系课、语法课、语音课、阅读课、小学英语教学、小学英语教学与中西方文化等课程。在各门课程中专家教师们运用生动有趣的案例使我们从内心中深处愿意接受培训的内容并尽可能加以內化。通过此次培训，使我受益匪浅，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这些都将在我以后教学实践中起到重大的作用！其实每次培训对我而言都是弥足珍贵，一个人只要放开眼界去沟通沟通才能丰富本人提高本人，学然后知缺乏。下面是我在本次培训中的几点收获：一、教育教学理论的学习教师们都精心制作了大量的多媒体课件，深化浅出的解读了新的课程标准，重点讲述了任务型教学法，结合小学
17、英语教学的现状，深化细致的讲解课堂教学的基本步骤和方法，以及备课的基本环节和要点。白话教师还根据课堂实际，摘选了一百多条英语课堂用语供我们学习，鼓励我们多讲英语，纠正我们的语音语调，组织我们观看课堂教学录相课，具有很强的针对性和实效性，遭到学员们的欢迎。语音教师示范标准到位，耐心纠正发音、纠正语调，给予我们极大的帮助，使我们知道了本身的薄弱之处，并能改之。教师还用多媒体课件的形式展示了儿歌的特点、教学优势、以及它在小学英语教学中的详细运用，我们深受鼓舞。二、课堂教学实践活动为了提升学员们的课堂教学能力，教师们组织了课堂教学实践活动，开展听课、评课活动。通过听课，我感遭到学员们都非常重视这次展示
18、本人教学才能的活动。他们认真备课，教学思路明晰，设计合理，精心准备教案、教具，获得了较好的效果；课堂上师生配合融洽，较好的完成了教学任务。老师教师的评课真可谓深入独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。学了之后确实获益匪浅，为本人今后的教学指明了方向。三、幽默诙谐的知识树讲解和讲课激情点燃智慧。若要问最精彩最吸引人的就莫过于某位女教师教师的那场报告，固然我不是第一次听她教师的报告，但她飞扬的激情却一次比一次更深地吸引了我。她从她的成长史开场谈起，一字一句无不彰显着她独有的魅力和深厚的底蕴，她对教育的理性考虑，对教育的无限热爱，对教育的万丈激情，感染着在场的每一个教师！她的超越教材、超越课
19、堂、超越老师，她的对待学习的韧劲“、敢于实践的闯劲“、积累时的恒劲“，都给了我心灵上的震撼，并由此引发出深深的考虑，看看本人这几年，几乎就是在浑浑噩噩中度过的，想想真是觉得惭愧，她的激情她的智慧让我明白激情点燃智慧成就激情！作为一名农村小学的新手英语老师，本人还存有很多的缺乏，需要在以后教学中不断的提高，当然小学英语的开展目前在农村还存在一些暂时性的问题，如：设备不全，学校、家长不重视，老师专业不对口、即便是专门的英语老师，还需要教语文或者数学等等，对于刚下来的英语教师，总觉得往往有一点挑战性，怎样在这种小学英语教学气氛中，摆正本人的态度，将是特别的重要，不管气氛怎么样，存在什么样的问题，只要
20、我们存有一颗为教学奉献的心，对学生负责任的态度，就能够把小学英语教好，教精！本人曾一度迷茫过奋斗方向，除了英语的教学外，还有教数学，并且数学在农村小学所占分量比英语要大很多，要叫好数学的同时，还要不让学生英语落下来，也不断反思本人，考虑小学英语的发展方向，也请教过很多教师，考虑过后，只总结出一个结论，这都是老师的态度问题，假如老师对于现有环境都妥协的话，是对学生的不负责任，扼杀了学生全面发展的权利，学生需要明灯进行指引，而老师就是他们理想的守护者，假如连守护者都存有，学生该怎样发展，这些问题最该反思的应该是教师，而不是对教育现状的一种批判或者不满。通过这次学习我意识到在以后的教学经过中要尽量给
21、学生创造条件，创设情景，上好每一节课，从点滴做起，渐渐积累，不断反思，发现最合适学生的教学方法，小学英语强调沟通式英语，让学生讲出来，培养学生的自信，进而培养学生的学习兴趣，告诉他们学习英语的方法，而不是一味强求的记忆，当然本人明白这些目的的实现还将会有一个经过，将会努力实现，而且很有自信心！老师就是一盏明灯，对于学生的影响很大，老师知识面的宽广对学生对于这一门学科的认识会有一定程度的影响，在以后教学中将不断扩大本人的知识面，不仅是专业方面的还有其他方面的，还会时刻关注教育教学最新动态，将前沿的教育理念用到课堂中，和学生一起学，一起成长，做学生学习的介入者、引导者，同时也是知识的传道者！一个孩
22、子心目中的好教师究竟是什么样子的，对于好教师的标准，仁者见仁智者见智也许会有很多不同的看法，思想汇报专题可是在这个孩子心中，一个好教师应该是把太阳挂在脑门上，给每个孩子都能带来灿烂阳光的；教师的眼睛应该永远都是两个弯弯的月牙，笑起来嘴角一直要咧到耳朵根儿？；教师所给与孩子的知识要像蛋糕塔那样美味诱惑而又多层，教师的手上有一杆天平无论男孩子还是女孩子永远都是平等的。教师的心胸要宽阔的能包涵大海与蓝天？孩子的愿望单纯而美妙，而作为一个教师我也在心里反思着我是不是真正做到了这个孩子心目中的好教师呢。很惭愧，答案能否定的。作为普通人我们能够在生活中有着各种情绪，可是站在讲台上面对孩子我们就只要一个身份
23、那就是传道授业解惑的教师，我们不能让情绪左右我们教学的热情，更不能把孩子学不会归结为孩子本身资质的愚钝，而丧失自信心与耐心。平实彰显珍贵。在这次培训中，几位资深英语教师的现场上课帮助最大，在课堂上，没有难懂生涩的理论，没有华美繁复的表述，而是用最平实的语言，最容易让我们接受的方式向我们向学生传达了最直接的信息，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握。通过培训，我们的.成绩和进步是显著的。大多数学员都能以学生为主体，广泛开展小组活动和师生活动，活动面较大；都能通过游戏、表演等形式来操练和稳固所学知识；都能利用图片、各种教具进行教学。一些学员以前不大使用课堂用语，但通过培训把握了一些较常用的课堂
24、用语，并能大胆使用。此次骨干班培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭英语课堂的能力，为我的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我都会铭刻这段培训的日子，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航。总之在以后的教学中，将不断总结，不断学习，构建一种和谐的学习环境，师生间建立友好的关系，让学生感遭到英语的有趣性，尊重学生在学习中的主体地位，实现学生个性的自由发展，让每个学生在学习经过中都各有所获，培养学生的自主学习能力，让学生体验教学活动的经过，接受学生的意见，进而培养学生的创新意识和创造能力，为学生的长远发展打下基础，同时也将不断提升本人的更方面素质，及时更新教学理念，创造愈加适应于小学生学
25、习的教学方法。路漫漫其修远兮，吾将长所而求之！相信本人能够做的很好，由于有一颗对教育固执的心，对学生负责的态度，作为理想的守护者，不仅守护着学生的理想，更守护着本人的理想，和学生一起学习进步，加油小学英语骨干老师培训总结5为期三年的小学英语骨干老师培训已经接近尾声。这次培训让我受益匪浅，收获颇多，既有观念上的洗礼，也有理论上的提升，既有知识上的积淀，也有学员间的互动沟通，教学技艺的增长。我对老师心理健康、职业道德、专业素养及教学能力等方面都有了更新的认识。“逆水行舟，不进则退，通过这次培训，我找到了本人的方向，明确了本人的目的，真正感遭到教育是充满智慧的事业，深入意识到本人肩负的责任，我从专家
26、、学者身上不但学到了教学本领，而且学到了怎样为人师。这次培训让我感遭到作为英语老师必需要不断充实本人，提高本人，才能适应教育，适应学生一、专家引领，转变教学观念要想跟上新世纪的教育教学步伐，首先要转变传统的教育观念，树立正确的师生观，加强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开场，所以我们必须转变传统教育中的“惟师是从的专制型师生观，构建互相尊重、互相信任、互相理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破老师主课堂的惯例，彻底抛弃老师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多讲不敢质疑极大地压制了学生创造
27、思维的发展。我们老师只要从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的环境，才能营造师生平等、其乐融融、分享民主的教学气氛。二、精细的课程安排，让我耳目一新我聆听了十二个由公共通识、学科专业、小学英语专业课程组成的精彩讲座，每一个讲座，我都能感遭到他们兢兢业业、严谨治学的敬业精神和热情开通、平易近人的态度，而他们带给我们的讲座，或深入、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念发生了很大的变化，讲座的内容在我心中掀起了阵阵波涛，激起了我内心的感应，一些教育教学实例让我产生了共鸣，更激起了我的反思。让我能从
28、理论的层次解释本人在教育教学中碰到的一些现象，也让我反思到了本人平常的课堂教学，需要学习与改良的地方实在是过多了。对小学英语教学中使用最常见的五步教学法：Warmupleadingin导入或准备，Presentation呈现或新授，Practice练习，Production灵敏或拓展运用，Assessment检测或评价有了更清醒的认识，今后如何设计和分析有效的课堂教学提供了更明晰的思路与方向，课堂教学方法有了提高。三、共享沟通、便于拓宽学习视野“他山之石，能够攻玉，在参加培训学习的这段时间里，结识了很多新同行，他们都拥有丰富的教学经历，能与他们讨论教育教学中的问题感悟，我觉得特别荣幸。培训活动
29、中，大家在网上研讨、沟通是那么踊跃、真诚、朴实，大家用情感谱写了一曲值得回味的乐章。听专家讲座及班级踊跃发言，争取与别人有更多思维碰撞，大胆地陈述本人的观点想法，与其他学员一同沟通和讨论教学教育教学中感到疑惑的难以解决的问题，使本人能博采众长、开阔视野。四、课后沉思，同感身心健康才能快乐工作做个身心健康的老师，培养出生理、心理健康的学生。课后我不断反思，提醒本人要调适职业认知、不断调节本人的心态、愉快地工作生活。不做生活中的“怨妇，更不做工作中的“怨师。从灵魂深处爱学生，尊重学生，容忍理解学生成长性的错误，不但关注他们的成绩，还要关注他们的身心健康，让孩子健康愉快地学习成长。通过本次培训，我要
30、重新审视本人，现作为一名小学英语老师，必须不断的学习，不断地提高本人的专业知识与技能，不断地充实本人，开阔视野，放开思路，开拓出属于本人的新视角、新领域、新天地，实现本人的人生价值。在今后的教育教学工作中我更要深化学习教育教学理论，把学到的知识尽快消化、吸收，积极将本次培训所学的经历及方法运用到教育教学中，变成本人的教学实践、开拓创新，尽快探索出一条合适本人的切实可行的教学思路，构成本人的比拟成熟的教研教学风格，不断提高本身教育教学水平，争取做一个有丰富的专业知识、精熟的技巧、健康的人格和心理的优秀老师。学海无涯，我将在学习中求进步，在培训中求提高，在探索中求发展，我始终追寻的原则是：爱拼才会
31、赢！小学英语骨干老师培训总结620xx年x月x日上午省分对我培训了电子渠道以及网站修改的操作流程，下午是电子渠道的经历沟通会，各分都发言讲述本人对电子渠道的推广和建议，下面是我的一点心得体会。电子渠道正式开展以后，用户能够在网站上办理一些基本的业务，比方缴话费，变更套餐等，这样能够减轻营业厅的工作量，也能降低用户对我们服务态度的不满。用户在网上缴费充值，只要在三十天之内同样可以以到我们的营业厅通过营帐系统打印发票。而且在网上充值和购买充值卡充值还能降低用户1。5%的成本，简单讲就是优惠1。5%，还可为全国用户充值。目前网上营业厅有三种缴费方法，分别为：1、用网上银行为手机缴费；2、用网上银行给
32、手机充值；3、购买充值卡。上网给手机充值和购买充值卡都有1.5%的优惠。这三种缴费方式我已用本人手机分别做过测试，都能成功充值，目前为止只要上网购卡能够打印发票，但在发票打印方面只要果洛分暂时存在问题，省分信息化部正在处理当中，很快就能解决问题。在电子渠道经历沟通会上各分分别讲述了对电子渠道的宣传和推广的方式，基本都是大同小异，口头向用户宣传和宣传单页的宣传，由于部分州地市分所处环境的影响，所以达不到理想的效果。黄南、玉树、果洛为典型文化水平比拟落后，省分电子渠道工作人员建议各分员工话费应通过电子渠道方式缴纳，保证每一位员工都会操作。我个人建议应以名义在银行注册网银供员工在网上营业厅上使用，最
33、最少应让员工熟悉网上营业厅的三种缴费流程，假如员工连这些都不熟悉的话根本无法向用户推广、宣传和解释。小学英语骨干老师培训总结7经过去进修学校进行培训，我受益非浅，固然时间很短，但是培训的内容给我在教学上的帮助很大。十分是对教学活动的设计，我有了更深入、更透彻的领会，下面谈谈我的几点体会：1、目的要详细、明确、合理，体现出教学任务的分层要求，不搞一刀切。活动的设计力图符合学生的认知规律，由易到难，层层深化，构成一定的梯度，逐步激发学生有目的性地去开展活动。2、活动要以学生的生活经历和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。爱因斯坦讲过：“兴趣和喜好是最好的老师。兴趣让人们始终处于一种积极向上,永不知
34、足的心理状态，这种心理状态能够激活学生的求知欲望。老师要创设一种情景，让学生产生兴趣，并且不知不觉，不由自主中，进入老师要讲授新内容的“圈套。初中生的心理特点是以详细的形象思维占主要地位，因而老师在课堂上要通过动作，实物，图片来表达语言意义，甚至要创设真实的有意义的情景，让学生得到直观的感性的认识，进而激发学生学习的兴趣，鼓励和吸引学生介入教学活动老师要注重学生的亲身体验，引导学生在“做中学，在“用中学。让学生在活动中不断地体验到成就感，最终构成自主学习的习惯。3、充分利用小组活动，发展学生语言技能，进而提高实际语言运用能力。小组教学为学生提高语言运用能力提供了更为开放的空间，老师要充分利用这
35、一形式，提高学生实际语言运用能力。4、活动应该积极促进英语学科和其他学科间的互相浸透联络,使学生的综合素质得到发展。知识经济把我们带入了一个多学科兼容的时代，假如把英语教学浓缩和理解为学科知识和技能教授与训练的单向掘进，仅靠输入英语知识和训练基本技能来完成教学任务是无法获得教学突破和创造成果。“要求英语教学扩展学生的自然知识和社会知识，训练学生思维的灵性，熏陶学生的审美情趣，培养学生的合作能力，注重学生的情感体验。5、活动要能够促使学生获取，处理和使用信息，用英语与别人沟通，发展用英语解决问题的能力。英语教学的最终目的是培养学生的交际能力，在课堂上，通过设计适当的课堂活动，让学生学习怎样在人际
36、交往中，采用恰当的交际技能，使用所学的语言知识与别人沟通信息，交换意见，沟通感情，建立和维持和谐的人际关系，与别人共同合作完成任务。6、活动不应该仅限于课堂教学，而要延伸到课堂之外的学习和生活之中。很多问题在课堂有限的时间内是无法解决的，为了更好地完成课堂教学任务，老师能够把一些相关的活动作为任务留给学生课外完成，比课本上的练习更容易理解。学生在一种自然真实或模拟真实的情景的体会，学习和运用语言，在把握语言知识的同时对单元话题有了更深入的了解。总之，在英语教学活动中必须有明确的目的和可操作性，以学生的生活经历和兴趣为出发点，以提高学生语言知识水平，发展学生实际运用英语解决问题的能力，并发展学生
37、合作，创新等综合素质为目的。设计教学活动要充分发挥学生的主观能动性。小学英语骨干老师培训总结820xx年x月x日上午省分公司对我培训了电子渠道以及网站修改的操作流程，下午是电子渠道的经历沟通会，各分公司都发言讲述本人公司对电子渠道的推广和建议，下面是我的一点心得体会。电子渠道正式开展以后，用户能够在网站上办理一些基本的业务，比方缴话费，变更套餐等，这样能够减轻营业厅的工作量，也能降低用户对我们服务态度的不满。用户在网上缴费充值，只要在三十天之内同样可以以到我们的营业厅通过营帐系统打印发票。而且在网上充值和购买充值卡充值还能降低用户1.5%的成本，简单讲就是优惠1.5%，还可为全国用户充值。目前
38、网上营业厅有三种缴费方法，分别为：1.用网上银行为手机缴费;2.用网上银行给手机充值;3.购买充值卡。上网给手机充值和购买充值卡都有1.5%的优惠。这三种缴费方式我已用本人手机分别做过测试，都能成功充值，目前为止只要上网购卡能够打印发票，但在发票打印方面只要果洛分公司暂时存在问题，省分信息化部正在处理当中，很快就能解决问题。在电子渠道经历沟通会上各分公司分别讲述了对电子渠道的宣传和推广的方式，基本都是大同小异，口头向用户宣传和宣传单页的宣传，由于部分州地市分公司所处环境的影响，所以达不到理想的效果。黄南、玉树、果洛为典型(文化水平比拟落后)，省分电子渠道工作人员建议各分公司员工话费应通过电子渠道方式缴纳，保证每一位员工都会操作。我个人建议应以公司名义在银行注册网银供员工在网上营业厅上使用，最最少应让员工熟悉网上营业厅的三种缴费流程，假如员工连这些都不熟悉的话根本无法向用户推广、宣传和解释。【小学英语骨干老师培训总结】