《语文教研组学期工作总结15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文教研组学期工作总结15篇.docx（53页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、语文教研组学期工作总结15篇语文教研组学期工作总结15篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回首和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，快快来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我帮大家整理的语文教研组学期工作总结，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。语文教研组学期工作总结1一学期的教学教研工作伴随着夏趣的到来，即将接近尾声。俗语讲春的耕耘、秋的收获，回首一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概本学期，我们教研组的工作本着为了学生服务，为了本人的提高的理念，在全体教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、行之有效的
2、开展着。现将一学期的工作小结如下：一、确定教研内容，提高本身业务水平。教研的内容决定着教师们业务水平发展的方向，对于本身素质的提高起着关键性的影响，本着为老师们负责任的态度，我们在学期初便让教师们填写语文组活动开展方案一表，让大家谈谈讲讲本人内心的想法和本人所需提高的方向与内容，采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。这么一来，我们学习的目的更为明确，学习内容愈加贴近了本身发展的需求，真正到达为用而学、学以致用的效果，教师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。二、入思想、理论着手，实践课程改革。曾记得通识培训的一位专家讲过课程改革最为重要
3、的是在于思想的彻底改变，只要将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处！是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。因而本学期我们鼓励教师们采取多阅读、多反思、多执笔的方法，不断促进对课程改革本质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网阅读、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大本身的视野，通太多渠道多方位地提高本身的理论素养，以便更好服务于课改实践。为此，在学期初的第4周我们组织了全体组员共同学习怎样在网上搜索资料包括各类文件、教案、课件等等，怎样下载相关资源，怎样将压缩的文件进行解压，从本质上加强了对信息的收集与处理的能力。三、紧抓课堂教学，促进
4、综合能力的提高。课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师们才能的发挥提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡老师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看中央电教馆网上的教学录像，尽可能地为教师们提供一个学习、扩展的学习空间；再者为提高教师们对当代化技术技能熟练把握，我们在学期初就由双辉教师和昌资教师为组员们进行了Authorware的再一次培训，提高了教师们自制课件的能力，以便更好地应用于课堂教学实践中。本学期永裕师、细珍师、祖雅师和相栖师已能根据课例所需，自制课件进行授课并获得了较好的成
5、效。在此，十分还要提到的是我们教研组的相栖教师所执教的（分数的意义）一课，在指导教师王恭礼的组织下，全体教员们采用集体备课的方式，深化课堂听课并及时予以辅导，从教学设计、教学方法、老师个人业务能力等全方位的进行指导，努力提高了他个人的综合授课能力。此课在20xx届新老师汇报课的活动中遭到了一致的好评。四、存在的缺乏及今后努力的方向1、我们老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领即：听什么？看什么？想什么？这三个问题都不能很好地把握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。方向：采用每次开课由一位老师做为主评，其他教师做为辅评以
6、提高评课的能力。多观看教学课堂录像，再让教师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈本人的若干建议。2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励老师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。总之，学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精华,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！语文教研组学期工作总结2时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回首本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基
7、本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革。详细一、规范管理，全面提高“五认真水准，提高教学质量1、老师继续学习（基础教育课程改革纲要）解读、（义务教育课程改革施行方案）和各学科课程标准，引导老师领会素质教育、主题教育、创新教育的深入内涵，强化重视“三个转化、“三个想到。“三个转化即把新课程的要求转化为各课的指道思想，把教材中的知识体系转化为各课的根据，把教材内容的训练转化为培养和提高学生能力途径；“三个想到即想到以老师为主导，以学生为主体的重要性，想到“教为不教、学为不学的教学目的，想到对学生创新意识、和创新能力的培养。2、继续加强集体备课力度。按年级段为单
8、位，针对同一教学内容的教学特点，开展集体备课，一年级以拼音教学、识教学为重点。二年级段以阅读教学、白话交际教学为重点。36年级以阅读、写作教学为重点。要求各自在备课的基础上进行讲课定稿，构成集体备课教案。3、围绕学校的五认真工作执行细则。本学期进一步严格、规范了五认真工作，及时做好了检查、催促、考核工作。本学期配合学校教诲处三次对位教师的背课情况进行了比拟全面的检查。并在教研组内对检查情况进行及时反应。4、立足课堂，抓好常规，通过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深化开展，努力创新。充分发挥调研的目的、导向、调节等功能期初加强教学质量的调研，进行了对部分年级、部分学科的调研。在此基础上十月
9、初，两次配合学校期末前又大面积地对各个年级各个班级进行了调研，对检测结果进行分析。以此促进我组语文教学质量的全面提高。二、加强对青年老师的培养力度，早出成绩，出好成绩1、35周岁下的青年老师是我们语文教研组的骨干气力，是校语文工作的生力军。为切实加强每位老师的课堂教学水平，提高教学质量，我们每位语文老师要紧紧围绕“三中心一主线的课题，进行教学研究活动。特此，语文组要求每位老师以年级段为单位，经常互相听课至少一次，执教者必须上交详案，听课者必须有听课、评课记录及课后反思。在此基础上，请选出一名代表，经过集体备课，上年级段的校级教学研讨观摩课。本学期，教研组组织了xx四位老师进行了校公开课，课前上
10、课老师能够认真备课，年段老师积极发表意见，提出各种建议，使四堂课都获得满意的效果。2、鼓励中青年老师积极参加各级各类比赛，不断提高本身修养。共同讨论加快青年老师的成长经过。并屡次组织青年老师去杭州、宁波、实小等学校培训、听课，学习他们的先进经历，提高教学水平。三、积极开展兴趣小组，全面提高语文素养以年级段为单位，每班人数控制在5人左右参加兴趣小组活动。详细安排：一年级以阅读，扩大识字量为主；26年级以提高写作为主，每年级段老师集中制定教学计划，分工合作，有记载。四、丰富多彩的学生活动本学期我们开展了很多活动：一年级段拼音口试、笔试的抽测。四、五、六年段阅读竞赛、全校写字比赛、一、二年级不定期写
11、字姿势检查。三、四、五、六年级不定期作业本抽样检查，以竞赛促进学生学习积极性的提高。五、主要成绩1、被评为xx市名牌学科。2、论文有5篇获全国二等奖，8篇获全国三等奖。3、xx老师的白话案例（小白兔搬南瓜）在市沟通。4、在市“小八仙会师中，小博士、小记者、书法等都获得了二、三等奖好成绩。5、50多篇学生作品在报刊杂志上发表。6、在市组织的新课程基本功操练中，xx老师获二等奖。7、在市组织的25年级青年老师业务竞赛中，xx老师获二等奖。本学期，我们教研组固然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位教师都能踏实，认真地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取
12、早出成绩。小学语文教研组上学期工作总结四光阴匆匆，回首本学期的工作，几多感慨，几多欣慰。我们组根据学校科研处工作安排和要求，以追求“有效备课“有效上课为目的，重视备课，上课，听课，评课等基础性工作，加强教学常规，提高课堂教学有效性。进一步贯彻落实（语文课程标准）所倡导的教学理念，积极投身教育教研工作。深化开展教科研活动，努力使活动有计划、有程序、有总结、有成效，扎实、有序地落实每个环节。现把工作情况总结如下。一、以课堂为阵地，提高课堂教学的有效性课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学，开学初就要求每一位语文教师要严格备好每一堂课，组内进行同课沟通，集
13、体听课，集体评议。每节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，家庭作业尽量在课上完成。课堂有效了，学生的知识把握更牢固，教师腾出时间钻研教材的时间也就多了。另外，加强老师理论知识学习，再读（新课程标准）；经常访问语文专门学习网站；在学校图书馆借阅与语文教学有关的书籍。我们寻求最佳的教学，确保孩子最优化的教育。进而提高了组内语文老师的课堂教学水平，提高了课堂教学质量。二、以发展为目的，提高学生的语文素养语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培养是一个长期的、系统的工程。教师的教学要着眼于学生的将来。因而，我们组开学初就制定了低段语文素养的培养目的：从常规抓起，读好书、写
14、好字，讲好话，扩大阅读知识面，让教师有目的、有意识地去培养。重点抓好作业的规范性，写字的工整性，读书，写字的姿势等，各个班级还开展了讲故事活动。学校班级文化墙上张贴学生和教师的优秀书法作品，并选出了优秀作品进行展览及奖励。三、以常规为核心，安排好每次教研活动教学工作以做好常规为基本，在教师们做好天天的日常教学中，语文组定时定点安排好教师们的教研活动。每两周安排一次组内教研，以抓好学生的常规，有效教学，同课异构为目的贯穿每次教研活动。集中的同年级课堂教学研讨课活动，每次活动前要求同年级教师集体商讨，第一次教研时进行讲课，全组成员发表建议，并介入听课。第二次教研时进行反思，议课，教师们在教研活动中
15、成长，学生们在教研活动中收获。我们共进行四次同课异构活动，另外，我们组是年轻化的老师队伍，是学校语文工作的生力军。因而，要求每位教师认真写好反思，叶澜教授讲：“一个老师写一辈子教案不可能成为名师，假如一个老师写三年教学反思就有可能成为名师。四、加强对青年老师的培养力度，早出成绩，出好成绩青年老师是我们语文教研组的骨干气力，是校语文工作的生力军。为切实加强每位老师的课堂教学水平，提高教学质量，我们每位语文老师要紧紧围绕“三中心一主线的课题，进行教学研究活动。特此，语文组要求每位老师以年级段为单位，经常互相听课至少一次，执教者必须上交详案，听课者必须有听课、评课记录及课后反思。在此基础上，请选出一
16、名代表，经过集体备课，上年级段的校级教学研讨观摩课。本学期，教研组组织了xx六位老师进行了校公开课，课前上课老师能够认真备课，年段老师积极发表意见，提出各种建议，使每堂课都获得满意的效果。鼓励中青年老师积极参加各级各类比赛，不断提高本身修养。共同讨论加快青年老师的成长经过。并屡次组织青年老师去培训、听课，学习他们的先进经历，提高教学水平。五、存在缺乏组内个别语文老师的专业素质、专业发展水平与当前新课程的新理念、新要求还很不适应，对人教版语文教材的把握有待加强；课程意识比拟薄弱，教学创新的能力不够强。本学期我们固然开展了不少的教研活动，但和要求相比，还有很大差距。原因是各班学生人数多，五六十人，
17、生源参差不齐，老师工作任务繁重，压力大，工作力不从心。六、下一步的设想与努力方向教研组工作要在“实字上下功夫，在“研字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来，提高每位老师的教学能力和业务水平。并在活动形式、运行机制上不断创新。总之，在这一学期里，我们有付出，有收获，添了几分经历，也多了几分教训。下学期，我们将再接再厉，争取在各方面获得更大成绩。语文教研组学期工作总结3一个学期又在繁忙中悄然而过，这一学期，我们的语文教研组在做好常规工作的基础上，开展了比拟丰富的活动，现小结如下：一、本真扎实地完成常规工作1、训练卡与试卷的出卷工作。本学期，我
18、们的训练卡采用在原来基础上改善的方法，针对各学段的特点进行出题，其中最大的变化是在原来强调课外阅读的基础上，把预习的任务纳入其中，对学生的预习进行了比拟有效的指导，让学生的预习更可操作性，获得了一定的效果。我校的单元卷都是老师本人命题，为了能更好地体现新课标的精神，对老师的课堂教学起到较好的引导作用，我们在出卷前进行了有效的沟通，统一了出卷的思想，减轻了基础题的比例，加大了阅读理解与作文的份额，更注重于检测学生的语文能力，测试的效果比拟好。2、课外阅读工作的落实。详见陈梅教师的课外阅读总结3、语文作业的检查与催促。通过检查发现问题，并把意见反应给各位教师，对有问题的老师采用个个别谈话的方法，让
19、教师有所体会与改良。4、教研课的安排与施行。本学期，我语文教研组教研组先采用集体申报，平常教研组长提醒施行，所以，本学期的教研课的施行开展得到了较好的保证。二、科学有度地开展教研活动本学期只要十八周，时间比拟紧，在这样的情况中，我们仍然抽空举行教研活动，先小结如下：1、大家语文网博客团队的建设。本学期，我们语文教研组的一个重点工作是进行“大家语文网网络团队的建设，在网络教研方面能够有新的起色，所以，本学期我们在大家语文网上注册了团队，并安排柏春花教师进行组内辅导，让各位教师进行注册，能够方便地上网发帖与阅读，对南京市的教研动态能够有比拟直接快速的了解，加大了学习的方便性。如今，组内有将近30位
20、老师已经参加了这个团队，并能够经常阅读发帖。如今，“学山语文高淳实小在“大家语文网上的排名上升比拟快，影响比拟好。同时，李明丽教师还在大家语文网网络活动中上公开课一节，获得了较好的评价。2、校级和县级视导的工作。本学期，我校进行了校级视导，对老师的上课、备课、改作进行了视导催促，对每位老师的课堂都进行了过堂，对存在的一些问题进行了提醒与交谈，让教师们能够及时整改，规范本人的教学行为。本次县级视导，研训中心对我校进行了教学视导，视导过后，教研员跟每位上课老师进行了交谈，并进行了比拟有效的教研活动。3、视导后男老师的延伸教研活动。视导后，我们针对视导中产生的一些问题，进行了进一步的讨论，并举行了男
21、老师课堂展示的延伸教研活动，让每位男老师对课堂施行进行了进一步的规范，其他的语文教师都介入了听课，并进行了交谈，效果比拟好。4、其他的一些活动。同时，本学期，我们还在课外阅读方面举行了丰富多彩的教研活动，参加了南京市美诗文诵读大赛，获得一等奖，并在校内举行了丰富多彩的朗读比赛。而且，本学期，我们还在学生课文预习、形式课例方面进行了教研，还组织了组内的十五位老师参加了全国小语素养大赛，对老师们的教育教学思想有了比拟好的促进。三、考虑：1、研究课的研讨还应该更为深化。就以校级教研课来时，我们要求每位听课教师都进行反思，并上传到了校园网，老师们很认真，但是我们还希望老师的反思能够更深化，能主动阅读与
22、了解南京市的教研动态，加强本身的语文教学理论素养，能更高位地看待本人的语文教学工作。2、语文老师各方面的工作比拟多，热情不是很高，状态还应该更为饱满。假如热情更为饱满，教研的效果能够更好些。语文教研组学期工作总结4转眼间，紧张、繁忙的一学期又结束了。回首本学期的工作，我们语文教研组的四位教师立足岗位，团结协作，在学校教诲处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项教育教研任务。工作中每位教师都能兢兢业业、踏踏实实地根据教学工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，以培养良好的学习习惯为目的，以提高教育质量为根本，转变教学观念，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，全面提
23、高本组语文教学水平及语文教学质量。现将本教研组一学期来的教学工作状况总结如下：一、制定切实可行的教研计划。本学期的教研活动计划以教诲处工作计划为指导，根据本年级、本学科特点，在征求了其他老师的意见后制定了切实可行的教研计划。计划本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动，我们还透过讨论，制定了详细的施行措施，每次活动有资料、有中心发言人。为了使每次活动顺利进行，计划制定好后张贴在夺目的地方，让每位教师在每次活动前都能够针对活动主题充分地准备。二、开展扎实有效的教研活动。1、教研组老师针对一年多来苏教版语文教学活动进行讨论，开展群众备课活动。第一次教研活动中，我们除了制定
24、计划、确立重点，大家还提出了一年多来语文教学中出现的困惑进行讨论，组内老师畅所欲言，纷纷发表自我的看法，大家都以为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。我们在教研活动中仍然把（培养学生良好的学习习惯）继续定为本年级研究专题。要求每位教师，平常教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，并且经常沟通，互相借鉴一些好的做法，采用班班互比互学的鼓励措施，培养学生良好的学习习惯。一学期下来这方面的工作固然获得了一些进步，但是透过平常教学、听课以及日常的学习生活的状况看，本年级组的孩子在很多方面仍然做的不够好。2、本学期我们全组教师用心学习新课标，教研活动时
25、进行切实有效的学习讨论，用先进的教育理念来充实自我，改变传统的教学形式。透过群众备课，认真探悉教材，发现教学及备课中存在的问题，学习别人的教学优点，改善自我的教学活动，使教研活动具有针对性，和实效性。本学期，我们教研组在单元备课时继续采用中心发言人讲统帅课的整个教学经过，大家各持己见的形式，一同讨论研究教学方法与策略，对重点难点进行反复琢磨研究，并展开热烈的讨论，在讨论中提高认识，在讨论中促进教学。在讨论中肯定、学习好的教学方法，这对课堂教学起到了特别有利的指导作用。教学中，我们采用实践与反思相结合的方法，每单元上完统帅课后大家都能够用心认真地进行单元教学反思。老师们能够畅所欲言，毫无保留的将
26、自我教学中的成功经历与大家沟通分享，教学中缺乏的地方大胆地讲出，大家及时地讨论，提出应对的措施。3、上好组内课，认真听评课。提早讲课并一次次地试讲、修改教案、修改课件，组内教师不厌其烦、用心听课，针对她们教学设计及讲课中存在的问题献计献策，帮助修改完善，相信在今后学校开展的教育教学活动中大家会愈加努力，获得好成绩。在平常的教学中大家能够相互认真听课，课下讨论，扬长避短，虚心向经历丰富的教师学习，提高教学水平。4、及时、认真地检查教案、作业。本学期互查了两次作业、教案，在检查中看到本组教师能够认真钻研教材精心备课，并能根据教材的特点，认真布置和批改作业。5、运用直观性教学手段，创设活泼生动的教学
27、课堂。三、加强对青年老师的培养由于我们组的新老师较多，因而要充分发挥老师间同伴互助的作用。透过老带新，互相学习，共同讨论，加快青年老师的成长经过；透过教研活动的内聚力、引导力、提升力，促进老师的可持续发展，让新老师的教学水平不断提高。四、重视后进生的转化，有针对性的进行辅导本教研组老师对于辅导工作都特别重视，不仅仅对优生加以辅导，使之潜力和成绩更好，对于后进生的辅导愈加重视，每位老师对后进生都能认真地有针对性地辅导，力争使他们赶上班中同学前进的步伐。后进生们在教师们的精心指导下，学习成绩都有了必须的提高。总之，一学期下来我们教研组固然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位教师都能踏实，认真地工作，教学工
28、作苦乐相伴。在下学期的教研组工作中，我们将在不断找出缺乏、发扬优点，克制缺点，对自我的教学工作多反思、多总结，调动本教研组所有老师介入的用心性，开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高。固然有些新来的教师还是有些缺乏经历，潜力还不是很强，教研活动水安然平静经历不是很足。这就需要我们这些老资格的老师多多的支持和帮助，但是还是有些地方不尽如人意。这是我们语文教研组需要改正的。在以后教学的岁月里，我相信我们组的教研成绩会越来越好的，随着老资格老师的不断学习和新老师的不断提高，我相信我们语文教研组教师的学生成绩都会有一个很高的提高的。这就是我们老师组的的群众总结。语文教研组学期工作总结5教研组
29、是学校开展教学研究活动的主阵地，也是同仁们互相切磋、互相提高的一个有利的环境，对于喜欢文学的人来讲又是“知音相聚，何乐而不为呢“？这学期我担任教研组长工作，深感每个教师担任两个班的教学工作看似独立的，但就一个学科来讲，它的整体性又是很强的。况且，高中三年不一定是一位教师教，全组的教师一起学习，讨论，不仅使本人有所提高，而且对整个高中的教学环节起着链接的作用。开学初，我们制定组了工作计划，一学期下来，我们全组教师在新的课改精神及学校领导、教务处、教科处的指导下，积极地工作，努力地施行着计划，并很好地完成了一些计划外的工作。我想从如下几个方面对本学期的教研组工作做个总结。一、立足“课改，追逐知识前
30、沿教学开学初，我们每位教师认真研读了（语文新课程标准），了解了每个年级段的教学目的和要求。为让教师能更好地学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论，并以多种方式来学习新课程，把握新课程。进而帮助老师转变观念，构成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观，认识到教改不只是教材的改变，而最重要的是老师观念的转变和教法的改变：“以学生发展为本。通过不断的学习、讨论、沟通，教研组全体成员提高了思想认识，我们对语文教改有了这三个方面的打算：学好教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；尊重老师，超越老师。，让学生扩大篇章的积累，培养学生读书的兴趣，养成读书的习惯，老师要引领学生开展丰富
31、多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在这些方面我们投入了不少精神。在教学上充分利用网络教学与课堂教学的整合，既有了容量，又有了效率。二、坚持育人先砺志，事事认真的原则，扎扎实实的做好教学工作。作为一位语文老师，要将优秀的文章、人文思想介绍给学生，要将这些文章里闪耀着的人性的光芒传递给后一代，那麽他们本人首先就要是一个有着高尚品德的人，否则是教不好书的。我们组里的教师，在平常的工作学习中，在一言一行中，都很注意砺炼本人的品格，用高标准严格要求本人，在学生面前能以身作则，不迟到不早退，常读书、勤学习，在学生中树立起勤奋好学的形象。不管在高一、高二还是在高三办公室，都能看到
32、他们埋头备课、学习、改作业的场面。全组成员能够认真参加学校及教研组的活动，踏踏实实的完成教务处布置的任务，认真地分析月考、期中考试等试卷，找差距、找原因、订措施，争取下一步的工作有所进展。在教学经过中，我组成员，都能认真备课，开学时每位教师都制定了本人的教学计划，高一还做了新课程拓展课的计划，在教学经过的设置上，各位教师，都能精心的选择教学方法，设计专题训练。几位教师的教案，我看了感到他们都很认真，他们为了上好一节课，查了大量的资料，写了几遍教案，这种精神是上好课的先决条件。在这学期的教研组计划中，我们特意强调了备课环节中的学情分析及教后感，一学期下来，各位教师都在努力地施行。我听了他们的课，
33、感到各人都有特色。但一个共同点，那就是都在认真钻研教材，认真分析学生的情况，都在尽可能的调动学生学习语文的兴趣，发展学生的创造能力和实际运用能力，而且在备课中能注意结合实际，探索，创新，并能充分控制教材中的德育因素，做到“文以载道“。第二，我们每位教师都能认真上课，充分利用课堂教学，提高课堂教学效率。在课堂上，精讲多练，以学生为主体，突出因材施教，突出兴趣激发，不但完成了教学任务，而且还能调动学生的积极性。批改作业是我们每个教师都要做的，语文教师提起批改作文就要皱眉，不管学生写的好还是差，都得一字一句的看，还要写评语，但我们还是认认真真的批改、及时讲评、及时反应，耐心指导。除了平常的课文的作业
34、，我们还能结合能力训练，在各年级都展开了写随笔的习惯，每周都认真批阅，坦诚的与他们交谈思想，这一方面使学生有了练笔的时机，另一方面也使他们显露了本人的思想。敞开了心扉，放松了心情，对学生的身心健康也有很大的好处，另外，我们能够真心的、认认真真地对待差生，认真辅导，做好提优补差的工作。办公室我们经常看到语文教师抽同学背书、默写，催促他们学习，第8节课后还留几个学习滞后的同学补习。这样，使教学既注意了学生的整体发展，又注意了他们的个体发展。另外，我们都能积极参加区组织的教研活动。总之，我组全体成员在这一学期中，都能够认真坚于职守，在本人的工作岗位上，用饱满的学习热情和强烈的工作责任感、社会责任感去
35、教学，也以此“为人师表，培养“德才双馨的社会建设人才。三、本学期我组开展的各种活动这学期以来，我组在校领导及教务处的带动下，为“配合二期教改，将语文课堂教学及拓展性教学、教育科研结合起来，从生活实践出发，开展了多项活动，以丰富语文学习的内容，使语文学习真正成为社会性、人文性的大语文。1举行了两个研究性学习结题报告会。2本学期我组迎奥运作文竞赛活动。四、众手浇灌科研之花。科研是当代教育的重要一环，它是我们的教育工作由感性认识进入理性认识这一更高层次的一个标志。要更好地教学，必须去研究教育，研究教材，研究教法，研究教学经过、手段等等。固然大家的日常教学工作都很忙，但全组教师还是积极投入，认真去做。
36、这学期每次组内活动老师都是一召即到，大家在一起认真的研讨，互相指正，互相肯定，互相促进，我们固然不能称为“大文人，但我们都是学、教中文的，都在力求使本人的精神境界愈加符合培养人的“师者的标准，使本人的学业愈加广博深厚。总之，这学期，我组的老师，积极地投入教学、教改及教研活动中，大家齐心协力，使我组成为一个真正的整体，每一个年级的问题都是我们整个语文组的问题，整个语文教学的责任。下学期我们会愈加努力建设一个有中华文化精神的有特色的教研组。语文教研组学期工作总结6光阴匆匆，转眼这个学期已经接近尾声了，回首一学期来所走过的足迹，我们语文教研组在学校的统一领导下，以全面提高学生的语文素养为目的;以提高
37、教育教学质量为根本;以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻教育方针，积极施行新课程教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。我校语文教研组现有7位任课老师，是一个和谐的团队，也是一个积极向上的群体。一个学期来，我们语文教研组全体成员都能全身心地投入本职工作中。大家本着“爱生、敬业、务实、进取的准则，积极开展教育教学及教研工作。一、常抓常规教学管理，不断提高教学质量1、明确管理加大教学管理力度开学初，根据本学期学校的工作计划、要点，每位老师认真制定本人的个人教学工作计划，并将计划细化到教学中的方方面面，把工作做精做细。小到备课和作业的
38、要求，大到课堂教学的整体设计、对教材的整体把握和对不同班级学生的详细分析，都做了细致的计划。教研组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师爱生、敬业、务实、进取的良好教风及学生明理、勤学、善思、向上的良好学风的构成。每个月进行一次教学常规检查。并在检查之后及时反应小结，以便教师们相互学习，扬长避短。2、强化意识注重提高教学质量课堂是施行素质教育的主阵地、主渠道。我校老师能以新课程标准的精神指导教学实际，在课堂中科学、合理地运用教学方法，努力创设学生求知的气氛，充分体现了学生为主体的教学思路。我们语文组还组织老师每人上好一堂教研课活动。听课后认真评课，
39、如教学内容安排能否恰当，难点能否突破，教法能否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的浸透能否符合素质教育的要求，教师的教学基本功怎样等方面进行中肯、全面的评论、讨论。听评课活动促进了教学水平的提高。每位教师在实践的经过中，均有着或多或少的收获3.相互沟通校本培训彰显活力我们充分利用校本资源，发挥校本培训的实用性和针对性的优势，切实开展“相互沟通活动。利用业务学习的时间，让骨干老师介绍本人的成功经历，让广大老师受益匪浅;在组织的上公开课活动中，上课的老师一遍一遍深化钻研教材，一次一次磨课、修改教案，不断提高课堂教学水平;在老师上完展示课后，老师们相互点评，共话优缺这些活动引领全组语文老师积极、主
40、动投身于教学中去。二、以课堂教学为主阵地，积极开展校本教研1、开展教学业务学习，进一步提升教研水平。我们教研组每学期都要进行“新课程标准“先进老师事迹“优秀的教育教学方法等学习，以多种形式求发展、促提高。2、不断实践，努力探索有效、和谐教学策略语文组在教研活动中，深化学习新课程标准，捉住当前教学改革的热门和难点，围绕研究专题，通过各种形式、不同层面的课堂教学观摩研讨活动，研究学生的学习心理、学习方式。在课堂教学实践中积极探索合适学生发展需求的真正有效的教学操作策略，努力构建生活化、人文化、无痕化的和谐课堂，突出和谐化教学，讲请教育科学性，提高学生学习效率，努力培养学生的创新精神和实践能力。同时
41、也促使广大老师在实践、反思、研讨的经过中，不断改良教学行为，寻求促进学生素质全面发展的教学策略。三、瞻望将来，任重而道远回首过去，我们踏踏实实地走过，满载着丰收的喜悦。一学期来，也获得了一些成绩，但问题也不少，瞻望将来，任重而道远，我们已经准备好了行囊。求真务实，携手共进，不断进取;开拓创新，竭力促进老师专业化成长。语文教研组学期工作总结7一、认真学习理论，提高本身业务水平认真学习（语文课程标准），用新的教育理念指导教学工作，注重理论与实践的结合，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课堂。二、认真研究施行“有效教学。本学
42、期，教研组紧紧捉住备课、上课、作业、辅导、评价、反思这六个环节，发现问题及时整改，努力做好减负增效。认真备课：做到四个“精心。每位语文老师都能精心制订教学计划，精心设计教学经过，精心选择教学方法，精心设计题型训练。统一备课规范。按课时备课，每课时都有教学目的，重点、难点、教学形式、教学方法、教学准备、教学经过、作业布置、板书设计、教后反思等。教学目的包括知识目的、能力目的、情感目的三个方面，教学经过包括内容设计、训练设计、方法设计三方面，在设计时内容，都能认真钻研大纲，教材，紧扣教学目的，做到以纲为本，以本为本，以纲扣本，把训练贯穿于整个教学经过中，在学法指导时，能充分调动学生学习语文的兴趣，
43、发挥学生的创造能力和实际动用能力。组内教师本学期将精心备课作为教学工作的重点，重视在个人备课基础上的集体备课。老师在备课标、备教材、备学生的基础上，重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。做到统一思想，统一进度，统一练习，十分是在备教学目的，备学生练习，备教学方法时能群策群力，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。组内根据开学初制定的计划，明确常规要求，严格常规检查。针对学校教诲处的工作计划，对教案、作业、等进行了检查，每位老师的各项工作已经构成常态，并以此为标准规范每位老师的教学行为。在作业检查中，发现教师们能根据教材的特点，认真布置和
44、批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，优选适量的作业，以课文为主，不搞题海战术。作业批改及时，认真，并规范化；我们将重点放在作文本的检查，我们每个备课组都根据学期作文要求和进度完成了篇目要求，并且都认真批改，除了的点评与语言运用的点评都在眉批中得到了体现。三、平常正常开展备课组活动，师徒结对活动，每位老师积极介入教研组、备课组的公开课、研讨课，积极听课、考虑，通过上课、评课、听课，努力提高本人的教学水平。本学期，我组老师都积极介入校本课程开发的课题研究，通过一个学期的准备与讨论到初步的项目确定，我们组将围绕新教材七年级的课文将单元测试卷作为校本作业的抓手，本学期已经从文言文、当代文板
45、块各从一个样本确实定到一个单元的试卷初稿已完成样卷的定稿，下学期将继续将七年级语文教材的各个单元的测试卷根据从课内到课外的迁移分别拟定AB卷，力争在两年之内完成我校的语文校本作业的研究课题，并在各个年级将这种形式的成功做法推展。四、组织各种语文实践活动作为全国语言文字规范化的示范性学校，我们组协助配合协调教诲处、政教处等各相关教师，全面地将我校近几年的语言文字方面的工作和奖项进行整理汇报，通过了四年一度的区语言文字规范校的考核评审。根据区语委办的要求，参加了“班班有书声中华经典诵读比赛，参加了学校“书法名家进校园的节目展出，为我校的特色办学项目添砖加瓦。除了初三教师以外，其余年级的教师开设了（
46、诗歌创作）（中外名著人物形象的研究）（红领巾读书会）等（民族乐器阮）拓展课，旨在扩大学生的视野，提高学生的人文素养。总之，我们全体语文组老师将同心协力，通力合作，使我校语文教学教育再上了一个新的台阶。语文教研组学期工作总结8转眼间，又一个充满挑战、富有收获的学年结束了。回首我们塘下三小语文高段教研组本学年所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，可圈可点，既有值得继续发扬光大的成绩，也有缺乏反思的地方。现总结如下：一、工作与成绩一更新观念，提升能力为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的教学形式的课堂进行更深化的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，以创设开放而有活力的语文
47、课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。这学期，我们请来了有关专家到我校进行教学方面的讲座；开展了丰富多彩的教研活动。广大老师积极投入，学习、介入、实践，构成了浓郁的研讨气氛，老师们领悟到了：上课是一种生活，是一项充满情趣，又是富有生机的活动，只要不断反思本人的教学行为，才能够在行动上融合理论、深化理论。二各种工作，落实到位1、我们的教研活动立足于人人介入，全员提高。每位老师进行了人人一节公开课；在活动中，上课的老师积极准备，虚心听取建议；评课的老师踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮助上课者，提出了行之有效的见解。我
48、们为各个层次的老师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。除此之外，我校还屡次开展与其他学校教研联盟活动。在塘下教育学区新罗阳教研联盟活动中，我校的徐丹芙教师上的（棉花姑娘），遭到了大家的一致好评；在温州市行思教研联盟中我校的陈少华教师的上课和周培英教师的点评更是引来满堂喝彩。2、扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的不二之法。本学期，教研组配合教诲处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思“六认真入手，全面落实教学常规。每月一次的教学常规检查等落实到位、三辛勤耕耘，硕果累累本学期，我们教研组在教科研方面也获得了不少的成绩。在瑞安市青年老师基本功比赛中，陈少华教师获得了二等奖；周培英教师在市试卷命题比赛中，获得了三等奖；本教研组教师有多篇论文、案例在各级教学论文、案例评选中获奖。二、存在的缺乏1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2、个别老师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高，因而，教学能力提高不快。3、学生活动开展少，对学生能力的培养