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1、教育实习总结(15篇)教育实习总结(15篇)总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回首和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，进而把握并运用这些规律，因而特别有必需要写一份总结哦。那么总结要注意有什么内容呢？下面是我为大家整理的教育实习总结，希望对大家有所帮助。教育实习总结120xx年x月x日进入到x中学开场了我为期两个月的教育实习，在这两个月的时间，我从实习中学到了许很多多在以前学习中未曾知晓的知识、技能，下面我将从两个方面概述我这次实习的一些收获。首先，我想谈谈这次实习对我把握师范技能的锻炼，在实习之前我在大学认真学习了作为老师应该把握的师范技能，在进
2、入到实习学校之后，我将理论联络实际，认真做好听课笔记，从指导教师的教学中，认真揣测各章节的难点重点，以及学生容易出错的地方，发现教师怎样对以上所讲的重难点，在教学中充分运用到图形、举例以及一些灵敏的方法使学生牢牢把握新知识；同时在本人上课之前认真做好各项准备，对本人在教学中可能碰到的疑问提早模拟并提出准确的解决方法。在上课的经过中，做到准确表述，能够与学生对新的知识点进行沟通，力争让学生轻松的课堂气氛中，学好到新的知识。其次，我将要讲讲这一次经历让我个人对教师这个工作的更深的理解。“教书育人，很小就知道这个形容老师的词语，在以前可能我只觉得老师主要就是教书，而有了这次经历，我才深切感遭到作为教
3、师对一个学生除了教他学会书本知识，更可贵的是教他如何做人，如何以积极的心态面对生活，如何在生活中发现美妙，如何将我们的美妙道德传统发扬。教师，在生活中给予学生细致的关心照顾，将本人的学生看作本人的亲人，给他们无私的爱，以及最美妙的祝愿。两个月的时间不知不觉就过去了，在这段时间我又认识了很多朝气蓬勃的青少年，和他们一起快乐相处，一起学习，一起生活，一起向着本人的目的快乐前进，我要感谢我的学校，感谢我的教师，感谢那些正在努力而快乐学习着的学生。这一次的教育实习，让我更好地把握了师范技能，让我对老师有了更美妙的向往，我将在以后的日子，愈加努力的学习，愈加坚定地向着目的前进。教育实习总结2将近两个月的
4、实习马上就要结束了，静下心来回想一下，固然日子繁忙，但在指导教师的指导帮助和本人的努力实践中下，我觉得在这一个多月的实习经过中受益匪浅。一个多月的实习，我最大的感觉就是当教师不容易，但好教师更不容易。教师的职责就是把本人会的东西教授给学生，让学生理解，让学生把握。这不仅要求教师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会如何与学生沟通，如何让学生把握，如何把本人的意图更尽可能准确的表达出来。一位教师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识教授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，本人则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。从实习的第一天起，就开场了听
5、课。认真听指导教师的课。做好听课笔记，注意指导教师讲解经过中与本人思路不同的部分，以吸收教师的优点。在听课经过中，我深感教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的经过，是积累经历的经过。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。指导教师为了让我有更多的时机去锻炼去提升本人的教学能力。从第一周开场就给了我上课的时机，在指导教师的悉心指导下，我认真准备教案，虚心向教师请教。渐渐的习惯了在台上的讲课教学。课后指导教师的鼓励以及朋友般的讨论指导，指出了课上的一些缺乏，并提出了改良的建议和方法，还有她的很多很珍贵的教学经历。都给了我很大的帮助。在自我的总结和反思之后汲取了很多
6、有益的经历，不断的把教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习化充满未知、惊喜、快乐。批改作业也是实习的一个重要环节，它纠正学生的错误，弥补其中的缺乏，是非常重要的。在批改之后，我都会指出其优点和缺乏，写上鼓励的评语，并且强调改正缺点的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之、开导之。我觉得老师必需要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。十年树木，百年树人。实习生活固然结束了，但我的老师生涯才刚刚开场，知识是无止境的，我会时刻不忘超越本人，面对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行。教育实习总结3从20xx年9月14日来到fo山xx中学，到如
7、今近两个月的时间，我在指导教师无私的帮助和指点下，学到了很多，无论是在化学教学还是在班主任工作中，我都受益匪浅。一、化学教学工作1、听课；听课贯穿了整个教育实习，刚到xx中学的前两个星期，我们的活动以听课为主，我听了科组各位教师的课；不同的教师有不同的教学风格，有诙谐幽默的，有严谨认真的，有细心执教的，在不同的教师身上，我看到了不同的优点。刚开场以为听课听不到什么，真正的实践才是最重要的，后来渐渐发现，听课也是一种技术，学会听课也很重要。而且听课要听不同教师的课，每个教师都有本人的习惯和优点，多听不同教师的课，能够取其精华去其糟粕，构成本人的思维方式。刚开场我总是很不愿意去听文科班的化学课，不
8、太愿意听新教师的课，后来在队友的带领之下，我听了其他教师的课，才发现教师们都各有优点，文科班教师讲得非常细致，而新教师则讲得更有趣味性。后来，我渐渐喜欢上了听课，只要有化学课，我都一定会安排时间过去听课，只要有一点点收获，我就知足了，听课就非常值得了。在实习期间，我还听了高二、高三教师的课，不同的年级，讲课的方式也各有不同。高年级学生学习的目的性也更强，在文科班和理科班，对待化学学习的态度差异很大，而相对于高一高二，高三的知识容量则更大，听着教师信手拈来的例子，我突然觉得，我们实习生在化学教学中是多么地稚嫩。2、备课；备课是整个化学教学中的重中之重，细心细致的备课是上好一节课的关键。一直觉得备
9、课是一个持久战，第一次备物质的分类和分散系及其分类方法，简简单单的两个课时，我从暑假一直备课备到讲课的前一天，不断的修改，不断地完善。有时候甚至觉得这样的备课是不是太不值得了，直到后来用1，2天的时间备一节课就直接上课的效果比照一看，才发现，备课真的很重要。在前面物质的分类和胶体这节中，我花了很长的时间备课，认真研究比照下载的课件，构成了本人以为最好的教学思路，完成了一节连贯穿顺的课，并且通太多次试讲，把一节课游刃有余地讲完了。而在后面离子反响那一节，由于备课时间不充分，没有把握好一节课的所有细节，没有屡次试讲，导致在上课经过中，总是遗忘连接知识点的关键词关键句子，上完一节课下来，感觉只是把知
10、识点讲完了，却没有讲透，不连贯。所以，要想游刃有余，上好一节精彩的化学课，必须严谨认真地备课，多研究不同的思路，构成本人最好的教案；在实习期间，考虑到备课的时间长，我们便决定由整个化学科组的实习生统一备课，在统一教学目的的前提下，各位实习生分配任务，完成不同课时的课件。而理想总是非常美妙，现实总是非常残忍，由于课件不是本人亲身做的，在之后的试讲和上课中，总是记不住课件接下来的内容，没有办法完全衔接好知识，导致了知识的缺口，本人上课讲得也非常不流畅。这样的一次经历也给我们敲响了警钟，要踏踏实实地做课件，亲力亲为做课件，才能对课件有个深入的印象，衔接好本人的教学思路。3、讲课；非常感谢xx中学的教
11、师，十分是杨剑教师，在他的支持和帮助下，我们化学实习生得到了很多讲课的时机；在国庆放假之前，我们首先讲解了化学计量在实验中的应用这一节的习题课，第一次上课，固然是评讲习题，但还是很紧张，在讲习题的经过中，有些计算本人都还不是很明晰，学生临时问到一些问题，一下子也反响不过来，也凸显出了本人的高中知识不够扎实熟练。后来，国庆放假之后，我们正式开场讲新课，主要讲了必修一第二章的第一节物质的分类和第二节离子反响，两大课题都是高中的基础课题，物质的分类这节是学好高中化学的基本方法，而离子反响则贯穿了整个高中的知识，也是高中知识最重要的一部分原理，因而，讲好这两节对学生学习后面的知识非常重要。在教师的细心
12、指导下，我还是顺利完成了这两节的教学任务。真正的教学课堂与微格教学确实区别很大，有时候，上完一节课的效果，不是取决于教师上得好不好，更重要的取决于学生有没有跟上教师的教学，因而，由于有学生的介入，才使得教学真正有意义，而要让知识的传递经过真正完成，是需要师生到达共鸣，不断地反应与负反应的。在xx中学，我讲了将近30节课，每一节课都有不同的收获，在实习期间，我也努力尝试用不同的教学方法；在教师的指导下，分散系及其分类这一课时，我尝试了传统教学方法与探究性教学方法的比照，离子反响的第二课时离子方程式的书写，我尝试了使用多媒体课件与不使用多媒体课件的方法，离子反响的第三课时离子反响发生的条件，我尝试
13、了探究性教学方法与验证性教学方法。每一次尝试都有新的收获，在与学生的不断沟通经过中，有本人的感悟和体验。4、反思；教学反思也是实习教学工作中很重要的一部分，有反思才会有进步。在实习期间，教师的要求下，每节课上完之后我都完成了教学反思，在不断的反思，不断地改良的经过中，我逐步摸清楚了教学的方法，构成了本人的教学风格的雏形。二、班主任工作在班主任工作这一块，我做的工作并不多，但在教师的指导下，我学习到了很多班级管理的方法和技巧，懂得了有效管理班级的方法。1、公平、平等对待所有的学生；xx中学是一个全封闭式管理的中学，在这种条件下，宿舍管理是非常重要的一部分。宿舍有宿舍的规定和要求，否则以扣分来惩示
14、，作为班主任，最怕的就是见到本人班的学生被扣分，而要怎样处理这些扣分问题，就是一个难点。不同的教师会根据不同的方法来惩罚学生，在这经过中，我感悟最深的一点就是要公平、平等地对待所有的学生，假如赏罚的标准不统一，必然造成同学的不服气，也会以为班主任有私心，会有所偏袒，久而久之，学生就不再遵从班主任的工作安排，导致班主任工作无法进行下去。相反，公平、平等地对待每个学生，能够在学生眼中树立大公无私的老师形象，让学生打从心理信服教师，这样，班主任工作也能顺利开展。2、让学生自主管理班级；如今的高中生都很有想法，相比于服从老师的安排，他们更愿意自主管理本人，对于班级管理，学生也都有本人的想法，也希望能够
15、将本人的想法付诸实践，在管理中学习到更多的知识。作为班主任，更应该培养班委的管理能力，在适当的时候给予学生指导和帮助，以本人的已有经历作为借鉴，让学生多点参考。这样，则能到达事半功倍的效果，既能让班主任的工作减轻负担，也能培养部分班委的工作能力。3、创立班级文化气氛；一个班的班级文化是班风最重要的一部分，在南海中中学，今年举办了班级口号、班徽的设计大赛，这些都是以前高中学校所没有的，通过大家一致统一的口号和班徽、班服等标志的建立，能够从表观到内心处影响学生，让学生从不同程度上感遭到一种集体荣誉感。另外，班级座位的设置也是一种技巧，通过不同层次、不同性格学生的组合，在班级中构成小小的学习圈，是提
16、高班级学习气氛的一种好方法。三、实习感受两个月的实习时间，讲长不长，讲短不短，中间穿插着国庆假期和军训，真正听课、备课、上课的时间并不多，但在这两个月里，我收获了很多。不仅仅是在教学和班主任工作，还跟xx中学的教师、学生建立了深厚的友谊。非常感谢xx中学的所有教师，十分的化学科组的杨剑教师，在他的指导下，我们才能成长得更快，谢谢高一化学科组的所有教师，谢谢我的指导教师兼班主任华教师，正是由于有了教师的宽容大量，竭力放手让我们学习，才得以获得更实在的经历，谢谢高一17班的所有学生，这两个月是我大学四年最幸福的日子。实习固然结束了，但友谊之树才刚栽种，相信在将来的日子里，xx中学会越来越辉煌，教师
17、会越来越幸福，学生越来越开心。两个月的实习生活就要结束了，没有了刚开场来时的抱怨，有确实实一丝离别的惆怅。固然对这个学校的领导有很多的不满，对学校的安排也有怨言，但时间确实最好的调节剂。在结束的时候回想一下孩子们那天真的笑容，那淳朴的情感，总是还是有一丝的感触，我们长大了，不再是他们那个年龄段的可爱与自在。我所去的学校是烟台大学附属中学，刚得到这个消息的时候感到本人太幸运了，没有被分到乡下中学，并不是本人吃不了苦，而是由于乡下不太方便，而想考研的我恨不得有个好的环境。刚开场的幸福感在到了附中之后就被浇灭了。由于是在市区，并且紧挨着烟台大学，所以我们这些所谓的大学生在他们来讲并不是稀罕品，所以态
18、度也就不那么好了。我们去的第一天校长不在学校，副校长也不在或者讲就没有打算接待我们，我们的心凉了半截。以后的情况就更糟糕了，还是停了这些讲讲教学吧。我被安排到了英语组，跟初三的一个教师，就正式开场了实习生活。首先，在英语教学方面。根据实习之初的计划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开场，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，把握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样。而教师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比方讲当教师提出问题学生答不上的时候，教师该怎么办呢？站在讲台上吹胡子瞪眼睛
19、是解决不了问题的。但这有是我们在上课时经常碰到的问题。再加上本人此次是在初一年级实习，一堂课的知识构造是特别紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响本人的整个教学流程。往往在出现这种情况的时候，我会愈加注意本人的引导方式并适当地简化本人的问题。固然为了不打击学生的学习积极性而简化知识，但由于过分地低估了学生的水平本人在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中的学生大多是刚刚开场正式地接触英语，固然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语基础总体来讲较低。在上课的经过中，我曾为了追求直指的课堂教学目的，而将语言知识点过分地简化，对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈，过分地“溺爱学生。结果一堂课中全是
20、机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最后连本人都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是应该充满知识性和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识。经过仔细地分析，发现本人的课最缺的是语言知识点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学知识。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将知识点的讲解单词句型的操练及语言知识点的拓宽融为一体，获得了令人较为满意的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际情况来看，学生们都比拟喜欢这样的上课方式，固然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的机会对知识点的
21、进一步稳固。四、班主任工作1在工作准备方面首先我能较快的了解整个班级的情况特点。我觉得我们应该用本人的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的熟悉和把握学生的情况。为了增进对学生的了解，我捉住一切肯能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开场几天，学生都不怎么和我讲话，都非常被动。我发现本人好象很难融入这个班级，原因是相互还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，渐渐的和他们沟通。通过本人的主动以及对他们的关心，学生也逐步放开来了
22、，都愿意主动找我沟通了。师生之间就应该多沟通，只要这样，你才能了解学生。2在班级日常管理方面我能在教师的指导下，辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比方早自修的作业上交，很多同学每次过来不是讲本人忘了做作业就是讲不会做的理来历拖欠作业。通过本人对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。我们班有过多淘气的学生，我发现本人很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越对抗。对于这类学生，应该在平常和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当
23、的通过一些言语对他们作一些引导。时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开场和他们建立起感情时，却结束了。固然非常短暂，但觉得本人学到了很多，十分是认真负责，也尝到了当教师的酸甜苦辣，感遭到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从指导教师身上学到很多，同时充分体会到“爱心在师生中的关键作用，只要你对学生付出真爱，你才能获得学生对你的尊重和信任。教育实习总结4整个实习期间，我觉得班主任的工作是最令我难以忘怀的。五2班原班主任胡教师是个非常优秀的班主任，被称为全校最优秀的班主任。在她身上，我学到了很多关于班级管理方面的方法，受益匪浅。比方怎样与学生谈心，怎样帮助后进生转化为先进生等等，固然这些经历都是非常
24、珍贵的，但是我也没有完全照搬。第一，我觉得我的身份毕竟与胡教师不同；第二，我觉得我与学生年龄相仿，所以不会存在太大的代沟，这是我的优势所在，要加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐构成了一套既有本人风格，又吸收了原有珍贵经历的行事方法，而且还收到了不错的效果。学生们都很喜欢我，把我当大姐姐对待，有什么事都会跟我讲，找我商量！我还利用课余时间，叫学生唱（感恩的心），还结合了手语。五2班的孩子们学得很快，也很认真。圣诞节那天，我带领全体学生给班主任胡教师唱了这首歌，并做手语！唱完后讲：教师，我爱您！教师，圣诞节快乐！之后还让班长送上了我们一起合作做的礼物给教师。看着胡教师感动的笑脸，我们都笑
25、了！由于我常会给他们开些小活动，他们如今越来越团结。我还很注重抓后进生的工作，我坚信没有教不好的学生。初到实习学校，我很紧张，很担忧。可是踏进学校之后，听着每个学生见到我们就甜美地叫：“教师好！心里舒适极了。平生第一次在学校里被人叫教师，真的感到好开心，好自豪。这所学校的音乐老师只要一个，所以我的实习工作是为一年级到五年级的同学上音乐课。与此同时，我还是五年级二班的实习班主任。当我第一次走进五2班时，迎接我的是全体学生的掌声和微笑。看着他们，我的心忽然感到好暖和。实习期间，刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐。凭着心底对孩子的喜欢，我经常会不自觉地把孩子当成本人的弟弟妹妹一样，真切地爱他们。所以，
26、不管是低年级还是高年级的孩子们，都很喜欢我。正如一句话，“也许你只给孩子一分，但孩子会回报给你特别，百分，甚至更多。我很高兴本人成功地迈出了第一步。教育实习总结5转眼间两个月的实习生活也结束了。还记得刚开场的时候，还天天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候本人才发现，固然是短短的两个月时间，可是本人早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把本人当成了这个集体里的一份子。想到本人要离开了，是那么的不舍。看到本人相处了两个月的学生和教师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。忽然间发现这里的一切都好亲切，本人的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，
27、两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和本人所经历的事情，真的学会了很多。实习是大学阶段很重要的一件事情。实习锻炼了我们的实践教学能力。提高了对教育工作的认识。在实践中体会了教书育人的重大责任。在这两个月的实习期间，我认真的向本人的指导教师学习。认真的听取教师们对我的评价和建议。认真的听好教师上的每一堂课，汲取教师的珍贵的教学方法。认真，充分准备每一堂课，听取教师的建议和教诲。认真，仔细批改学生天天的作业，做好作业讲评工作。帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解，尽全力做好一名有责任心的好教师。在班主任工作方面，观察学生的上课出勤情况。针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的教诲
28、。同时在工作上也得到了其他教师们的帮助和关心。得到了学生的配合和支持。短短的两个月，给我留下了很多美妙的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。通过这两个月的实习生活，我深深体会到了老师着职业的伟大和教师的艰苦。刚开场实习，我的主要任务是听课，听指导教师讲课，再回首我的任课教师的授课方式，我从中汲取了很多珍贵的经历，发现了每个教师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自若，他通过讲述他身边的故事和例子，加上诙谐幽默的语言，课堂气氛非常的活跃。在听课经过中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的经过，是积累经历的经过。在了解教
29、学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。听了一周的课后，我开场走上讲台，开场渐渐适应课堂气场。由于经历不够，应变能力不强，这几堂课纯粹是灌输知识，毫无艺术感。认识了本人的缺乏，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的课时，还是出现了“上课重点不突出、“讲课顺序不清楚等问题。这时，指导教师要求我多听课。并且为我指出了教案的缺乏以及上课出现的缺点和缺乏。随着时间的推移，通过听课和实践，我开场有了一些进步。这时指导教师给了我屡次时机，分不同层面锻炼和培养我的授课能力。带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不是本人的同学而是真正的学生。他们不会像本人的同学那样随意附和、快速地回答我们
30、提出的问题，而是真正地考虑和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会忽然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。在上课的经过中，我也碰到了困难。如课堂秩序。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且老师要把本人当成活动中的一员、学生们的良师益友。老师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别沟通。一些队员在刚开场时心情十分紧张，由于经历缺乏和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契等问题。针对出现的问题，科任指导教师要求这些队员多听课，多向经历丰富的老师学习，
31、多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出课件的缺乏以及上课时存在的缺点。对于已经具备了一定程度自学能力，能够独立考虑的学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习。我采用以学生为主，老师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置考虑题，加以点拨。由此而来，他们学习的积极性和主动性开场发挥作用，由“要我学的教学方式转化为了“我要学的学习方式。让这群学生学的轻松快乐。之前大家可能有抱怨教师上课的种种。可是实习结束了，本人亲身经历过了才知道其实上好一堂课不是一件很容易的事情。当教师没有以前本人想的那么简单。只要在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的体会别人的经历。
32、体验之后大家都对教师这个词有了本人的感悟，但相信有一件一定是一样的：要做好一名教师不容易。本人距离心目中的那个角色还有很多路要走。其实，老师是既伟大有很艰苦的职业。整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。当看见那些十三四岁青春活泼的学生时，我们都感觉本人似乎光阴倒流回到六七年前的中学时代。初中的学生还不失去童真，擅长考虑问题，但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老教育实习总结6教育实习是大学师范类专业教育不可缺少的一部分，在学院的精心组织下，于20xx年10月10日12月5日到x市第二中学开展了为在即两个月的教育实习活动。我在实习期间，爱岗敬业，尽职
33、尽责，表现出了极其崇高的职业道德和素质，努力实现了从学生到老师的角色转变。教育实习的内容主要包括教学工作和班级治理两个方面。在原任课老师和班主任的大力支持和指导下，我出色地完成了教育实习的各项工作。教学工作方面：在见习周里，认真听取了高一年级四位历史教师的上课情况，每一位教师的上课的风格不尽一样，侧重点各有不同。取其精华，往其糟粕，我从中吸收了他们不少的教学经历，并忠诚接受了他们的教学意见和建议。在实习周里，我为了上好每一节课而做了大量的预备工作，尽本人最大的努力把教学工作做到最好。我认真备课和写教案，仔细钻研教材，专心了解学情，虚心向指导教师请教，确保教学设计公正，保证教学质量。在课堂教学经
34、过中，思路清楚，层次分明，板书设计公正。课堂构造安排公正，知识点安排严谨，重难点突出，详略得当，时间掌控好，讲解钜细靡遗，适当补充相关的课外知识，兼顾不同知识程度学生的需要。过渡自然，衔接词使用恰当。教学方法和手段灵敏性强，多样新奇。教态自然大方，语言表达流畅，音调抑扬抑扬，感情丰富细腻。师生互动性强，课堂气氛活跃，实现了以教师为主的传统教学形式向以学生为主的当代教学形式的转变，教学效果好。课后积极进行课堂教学反思，及时改良教学中存在的缺乏，尽对避免出现同样的教学失误。细心辅导学生做习题，认真批改和讲解试卷。课堂教学工作使我把握了较多的教学技能和教学经历。班级治理方面：班级治理是教育实习的重要
35、组成部分，为了治理好班级，对于职责范围内的每一件事情都予以高度的重视，认真对待和负责，确保各项工作落实到位。我主要负责监视学生的早读、晚读、午休、晚修以及清洁卫生等情况，并积极协助班主任治理班级的其他日常事务。此外，我还成功策划和组织了以“新的出发点暨学习经历沟通会为主题的主题班会活动，获得了预期的效果，使学生有了一定明确的定位，把握了一定的学习方法和经历，为高中三年生活奠定了扎实的基础。在与学生相处的五十多天里，构成了良好的师生关系，解答了他们在生活、学习、情感等方面的困惑。班级治理在很大程度上进步了我的治理、组织、协调、策划等能力。通过这次实习，使我受益匪浅。教育实习是一次积累经历的经过，
36、是一次检验知识的经过，是一次心灵成长的经过。这一次实习愈加坚定了我做人民老师的信念和自信心，人民老师教书育人，实在伟大和荣耀。“路漫漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在今后的学习中，我将会为全面进步本人的综合素质和能力而不断奋斗。教育实习总结7转眼间已在实验小学实习两周多了.刚来到实习学校时,面对的是一个身份的转变,从一名学生转变为一名实习音乐老师,心中有着无数的等待、向往,也有着担忧、疑惑.等待的是本人将能作为一名老师,站在神圣的讲台上,激情弥漫的带领着学生翱翔于音乐的海洋.而担忧的是面对着新的环境、新的身份,本人能够做好吗？疑惑着本人要如何去做才能更为优秀的完成每项工作？面对学生,又该以如何的
37、教学方式才能让他们喜欢？带着种种的问题,我们开场了累并快乐着的实习生活.从听课写教案修改教案讲课,这样反复练习,不断完善.直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止.即便这样,在我第一次深化课堂时,还是碰到了在学校里没学过、事先也没有料到过的难题.讲课与正式上课时心态是完全不一样的,假如我们仅仅只懂得书本上的知识的话,是远远不够的.要上好一堂课不仅要求我们能够举一反三,而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候你不仅要本人对这些知识点有所了解,而且更为重要的是,要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来.有一次我在教有关附点节拍的问题,学生唱不好.我把每一个音符的时值都分解组合,教了半天
38、,学生还是唱不好.后来我无奈的用了一个比喻,由于当时学的是（弹起我心爱的土琵琶）,我就让同学们把附点节拍想成是扫鬼子的机关枪“dadada,没想到他们竟然学会了！在听课与教课的经过中,我会仔细观察实验小学经历丰富的指导老师,向她们学习并反思本人存在的问题.我发现每位老师的教学风格都各有特色,都有一套能让学生信服的执教技能,从中我们的缺乏就显而易见了.其一,专业知识的不扎实,如今的学生的知识面都很广,我们应该在学习好本人专业知识的基础上,不断的拓宽本人的知识面,学会创新,才能及时解决学生的各种疑问.其二,教学经历的缺乏,即便我们作为学生时已经有接触到不少的教学法,但我们并不能熟练把握并运用.通过
39、听课,让我对一些教学技巧有了直观的理解.其三,怎样与学生沟通的问题,由于经历的缺乏,我们的观察力还不强,并不是很清楚不同年龄阶段学生的特征,以及他们的不同个性,对其应采取如何的沟通方式.当然这些都只是大的方面,还有很多的细微之处值得我们去学习、去探索、去考虑.时间固然短暂,但是就这短短的两周多时间,我们与小朋友们相识相处,真的很开心也很有意义.我们将会更珍惜实习的时间,努力学习,完善自我.教育实习总结8为期40多天的实习生活在一眨眼的功夫便已经画上句号，在这期间我体会到了身为一名老师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名老师的不容易与肩负的重任。想到10月9号刚来到实习学校湛江市六小的那一天，我们随着
40、领队教师走进学校，在那里看到了一双双好奇及略微怯懦的眼睛。到最后我们离开看到的那双双不舍及泛着泪光的眼睛，我就知道我们的到来固然谈不上使他们全部进步，可也确实改变了什么。这也许是对我们这个实习工作的最好的肯定，它不仅见证了我们的成长，也为我们的实习画上一个完美的感慨号！下面，我就从实习期间本人在教学实习、班主任工作实习等方面做一个简单的介绍：一、教学实习篇刚开场的前几周，我主要是听课，听我的科任指导教师周教师在她所教的五年级3班和1班的课。从周教师一开场教学，我就认真做笔记。记下了周教师怎样导入新课，怎样讲解新课以及怎样去引导学生考虑，还有就是怎样去“有效整顿课堂纪律。从周教师的教学中我总结出
41、了：1、以温习旧知识导入新课，主要是从四会单词和句子入手。2、从单词及句子的中文意思去讲解知识，其中还夹杂一些课外关于中外文化关系的讲解。3、抛出问题，穿针引线，引导考虑。4、以怒视、责骂甚至罚站、抽打的方式来整顿课堂纪律。周教师在其他教学方面都不错，就是在整顿课堂纪律的时候就有点过激了。接下来的几个星期，都是由我来上课。不过我上课的时候大多数是在五1班进行。五1班的学生固然没有其他班级那样聪明，而且还有“四大天王的捣蛋，不过我蛮喜欢他们的。这可能是他们比拟听话，而且在我的课堂上很配合我。还记得我在他们班上的第一节课，由于教师临时没空叫我代课，教师在临走前还十分叮嘱我，要是他们不听话，捣蛋，欺
42、负你的话就直接找他们的班主任。听着这些话，我很害怕，毕竟本人没什么经历，而且又没什么准备。上课铃响了，我故作镇静地站在讲台上，刚开场时班级确实很吵，我什么话也没讲，只是怒瞪着他们。后来渐渐地就平静下来，我松了一口气，幸亏他们还是蛮听话的。这堂课我根据教师给我的任务教给他们新单词。一讲到单词，他们每个人的脸上都写着不情愿。我问他们为什么不想学习单词，他们以为学习单词很枯燥无味。还讲教师都是让他们抄抄写写，有时一天能抄上上20遍。原来如此，后来我对他们讲，如今教师我给你们教单词，你们一定会看到不一样的教学，你们会喜欢上我的课，喜欢上单词的。接下来，我从简笔画入手，他们的积极性一下子就被调动起来。再
43、接下来，我们玩单词接龙游戏，他们兴趣特别浓厚。于是我们就在这么一个轻松愉悦的环境下学习到了单词。从他们的反响及脸上开心的表情看来，我感觉收到了教学效果了。其实在教学课前的准备工作上，我并没有像其别人那样认真备课，认真备教案。我只是总体设计了一下这堂课的教学框架，详细细节我会在教学中再进行。不然就像其别人那样总会被教案牵着走，似乎感觉在背教案而不是教学。由于课堂是无时无刻都在变化，不仅是思路，还有学生的反响。所以我并不很赞成搬着教案来上课。况且我的课堂也很好地证实了没有具体入微的教案，我的课照常能够上的津津有味，而且教师对我的点评也很高，讲我的教学方式多样化，能与简笔画及歌谣结合一起，趣味性强，
44、重点突出，作为一名实习老师能把课上成这样是相当不错了。要知道，周教师是不轻易去表扬人的。看来我真的有进步了。二、班主任工作篇做一名好的班主任确实很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要请教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生沟通，给予学生帮助，让他们感觉教师是在关心他，照顾他。怎样构成亦师亦友，积极健康的学习气氛和团结的集体关系，对于实习的新班主任来讲是具有很大的挑战的。我是在五3班进行班主任工作的。以前总觉得班主任是班里的权威者，什么都不用干，只需吩咐学委干部去跟好班级就行了。后来
45、从周教师身上才知道，班主任天天都要第一个到达学校去监督卫生，有时候还得亲身去清扫卫生。班里一有垃圾纸屑，就马上得清理。而且在课间时，班主任还必须得经常来班级转转，只为了维持秩序，以免学生发生意外事故。到了放学时候，班主任也是最后一个离开学校的。这份工作真的没有想象中那么容易完成。最大的痛苦是，一旦班级成绩落下了，学校领导首批的对象是班主任，这样压力就更大了。从周教师的班主任工作中，我总结出：1、天天坚持7：30之前到课室催促学生搞好课室和公区卫生。2、在7：40-8：15监督早读纪律及做好考勤工作。3、天天中午检查托付于学校的午休的人数和纪律。4、每周一开一次班会，总结上周的日常工作，再根据其
46、中缺乏加以改正。5、定时了解学生思想动态，并进行个别心理辅导。总之，班主任工作大到管理好班级的集体情况，小到监督好卫生。跟上五3班的班主任工作的前几周，我都能根据要求去完成，一切开展的都还顺利，没有什么大问题。然而，就在后两周就出现了一些问题。那是一位学生不小心扭到脚，她那时的表情很痛苦。我以为她的脚骨断了，那时候我很慌张，而且恰好班主任不在。于是我跟另一位实习生陪她去校医室。医生讲这是旧伤，看来她是经常性地扭到脚，幸亏只是淤青和肿痛罢了，擦点药水就好多了。不过她还是不能正常走路。我们给班主任打了电话，本来是想让她送她回去的，可是教师又没空。后来我就骑着自行车送她回家了，那时她真的很感动，也很
47、不好意思，不停地跟我道谢。从那次起才觉得当一名班主任是那么有成就感。还有一次就是一位学生肚子痛，我劝她跟我去校医室，可她就是不肯。还以为是她那个来了，不好意思去，后来问她，她又讲不，而且还是不肯去校医室。但是看着她不停地拿手捂着肚子，我很无奈。后来我去买药给她，她起初不是很想吃，后来我还是劝服了。吃完药后，她真的好多了。我还跟她讲，以后有事就得跟教师讲，教师要为你们负责的。她最后讲，我会的，教师，谢谢你，以前没有哪位教师对我是这样好。听着这些话，教师的自豪感又油然而生。在这段班主任的实习工作期间，我真的学到很多，学到了该怎样去管理班级，学到了学生之间的友情，也学到了师生间的尊重及关心。三、小结
48、实习生活已经结束，很舍不得和学生分开，两个月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，天天与他们朝夕相对，交出了本人的一片心给学生。这两个月的时间里，我经常帮他们克制在学习，与同学相处中碰到的困难，还和他们一起共享本人的成长经历。他们是我带的第一批学生，无论以后本人是不是当一名人民老师，我都会记得在本人大学的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。最后感谢我的指导教师以及可爱的学生们，谢谢你们让我有了一段这样难忘的实习经历。教育实习总结9经历了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任，在这期间，我
49、能以老师的身份严格要求本人，为人师表，处处注意本人的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。刚开场进行教学实习，我的主要任务是听指导教师以及其他优秀地理教师讲课，我发现每个教师都会有不同的教学风格，也从中汲取了很多珍贵的经历。我深深佩服教师在课堂上的应对自若，他通过讲述他身边的故事和例子，加上诙谐幽默的语言，课堂气氛非常的活跃。在听课经过中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。听了两周课后，我开场走上讲台，开场渐渐适应课堂气场。首先我会通过阅读教材、看老师参考书以及做同步练习题来了解所要讲的内容，然后是到网