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1、师范生实习班主任工作总结4篇师范生实习班主任工作总结4篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况进行分析研究的书面材料，它能够给人努力工作的动力，快快来写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我帮大家整理的师范生实习班主任工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。师范生实习班主任工作总结120xx年10月9日至11月15日，我在XX中学进行了一个多月的实习。在指导教师李XX教师的帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满的成功。实习内容包括教学工作和班主任工作。在实习期间，我被安排到高一(4)班担任实习班主任，跟着李XX教师学习。经过这段时间的实习，在李教师的指导
2、下，我学到了不少东西，这些是在学校里学不到的，唯有亲身实践才能有收获的。如今我将实习期间担任班主任工作的收获总结如下：一、概括。实习班主任的班级为XX中学高一(4)班，共有学生58人，其中男生30人，女生28人。该班为普通实验班(高一级一共8个班级，其中1班和2班为实验班，其他班为普通班)，学生较活跃他们的集体荣誉很强，且学习的自主性较强，这主要归功于原任班主任李XX教师从开学开场培养他们自主能力。同学之间互帮互爱，相处融洽，但由于学生入校时间不长，同学之间不够熟悉，进而凝聚力不强。这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。二、日常工作。高一级4班，58个学生由于人数较多，第一次见面介绍完后，
3、我就用了一个星期的时间把全班同学的名字记了下来，在听课期间了解全班的听课情况。接下来的时间，我的详细工作安排是这样的：1、在实习班主任期间，天天早上七点半之前我都会按时到达4班教室，协助卫生委员和纪律委员督导4班学生做清洁、早读，并调查迟到同学的迟到原因。2、每周一协助李教师值班，主要工作为统计并督导各班级清洁、纪律、及出勤情况。3、第二节课后监督学生站队做广播操，下午监督学生午写，平常找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。4、逢周一、三、五协助李教师上晚自习，一般来讲就是给学生解答课后习题的疑难问题。5、重点了解班级部分学生情况以及采取了适当的个别辅导。三、收获。在班主任工作实习中,我
4、碰到的最大难题就是怎样管理好4班的纪律，这个班级是普通班，该班级的学生会比实验班的要难管，自主性比拟强，有的学生自暴自弃，不把学习当回事，对待实习教师也当浮云。但，困难是阻挡不了我前进的脚步的。李细丹教师对我讲：假如你能把一个“烂班管理，那么以后碰到什么样的班级也能游刃有余了。我细细体味李教师的这句话，觉得她讲得很对。假如我能克制眼前的困难，那么以后碰到更复杂的困难，我也不慌了。我回头想想，青春期的他们，是这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平常我就十分留意那些学生，平常有空我就多和他们沟通，对他们进行渐渐感化，把它们当做朋友般真诚对待，渐渐地他们开场喜欢我，
5、接受我的指导。此外，要管好整个班级，班干部的管理是相当重要的。班干部可是班主任的得力助手呢!假如班干部发挥模范带头作用，那么，班主任的工作就会省力很多。首先是要班干的培养，留心班干的工作，强调他们要严格要求本人，要管好别人，要先管好本人，这样同学们才会服从班干的管理。然后是班干的职责分工要明确，班上的事务管理很多，所以班主任一个人做也是很辛苦的，让班干部分工，一来能够锻炼他们的能力，二来也是权利的分散;最后，要更好地了解班上情况，就要利用好班干的职能了，班主任不可能时时刻刻在班上，但班干却是在班上的，所以班上的情况他们就更清楚，对于一些同学的课堂表现他们也很容易把握，所以作为班主任，一定要用好
6、班干部。良好团结的班集体的建设必须依靠活动来实现，活动能够产生凝聚力，密切师生关系，密切同学们之间的关系。经过一个星期的准备和筹划，在第八周的周五进行了以“团结互助，共建和谐班级为主题的班会。这次班会活动的方案是我跟班干部共同商量后决定的，由我和班长共同主持，这样给学生们提供了自我展示的空间，激发了学生们的介入热情。在班会课上，同学们畅所欲言，发表一下他们对这个主题的理解，同时结合他们在日常生活中的行为习惯，进行这方面的讨论。在这节课的最后，我还特意安排了游戏环节，让同学们以小组合作的形式介入，共同出谋划策完成任务，争取团队的胜利。同学们非常踊跃的介入其中，在游戏的欢乐中感遭到“团结的气力。我
7、班同学在这次集体活动中愈加团结和友爱，而我也在班集体活动中与同学们愈加亲近。当然我深深地知道要想搞好本人的班主任工作，还应该要把本人的教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，被你的人格魅力所感染，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好本人的教学工作，提高课堂教学质量，使本人得到学生的成认与认可。以上就是我班主任工作的总结。一个多月的实习班主任的工作经历固然很短，但通过这次班主任实习，我越来越深切地感遭到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我很多帮助的李XX教师。在以后的工作中，我将继续学习与提高，为本人早日成为
8、一名正式的班主任而努力奋斗。师范生实习班主任工作总结2 “师者,传道授业解惑也,“老师是人类灵魂的工程师，带着这样的目的和骄傲，我开场了我的老师实习之旅，近60天的时间，教学理论一点点地转化为教学实践，模拟教学变为真正的面对面教学，尽管生涩，但在渐渐地变成熟。教育实习已经结束，回首这两个月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准老师来讲，都是非常重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。两个多月的工作生活体验，在XX中学校领导、教师的支持和指导下，在原班主任傅教师的帮助辅导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学习，在
9、学习中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨。我付出了很多，但也收获了很多学校里学不到的知识，综合教育素质得到了很大的提高，体会了作为一名老师的荣耀与责任，以及明白了要成为一名优秀的老师所要付出的艰苦和劳累。尤其是班主任工作对的重要性。实习期间，我担任的是XX中学初二(7)班的实习班主任。班上有47位学生，总体来讲，207班是个基础比拟好的班级。在班主任傅教师的带领下，树立了良好的班风。为了尽早熟悉学生，我常到班级跟同学进行沟通，了解学生情况，并很快根据情况制定了工作计划。首先，日常工作主要情况如下：天天早上坚持7点钟到教室，检查教室的清洁卫生，催促学生
10、交完各科作业。接着催促早读，早读是从7点30分钟开场，到7点50分结束，我们班没有提早开场早读的习惯，但由于早读的时间有限，我们就利用早读前的十五分钟来看数学和科学这两门理科，争取能利用早上的记忆学习文理科。早读时，必需要监督每位学生能否按时到到教室，能否认真读书，能否在赶抄作业等情况。接下来是课间操，教师必须到，监督学生做操情况。午饭管理有任课教师负责，但我也几乎天天都会去班级看看，能否有浪费、不称职等现象。午修是从下午12点30分开场到13点05分结束，午休期间教师得确保学生全部在教室休息或者自习，并且管理好教室纪律，不许学生出声打搅其他同学休息。下午第四节是自习课，假如没有其他任课教师在
11、，我会下到班里跟班，管理班里的纪律，进行一些答疑辅导，回答学生的学习上的或是生活上的问题，找学生了解情况等等。除了常规工作外，我还组织学生参加各种活动：主题黑板报的制作评选;参加年级的跳长绳比赛;参加广播操比赛、接力赛、校运动会等。我们班在广播操比赛中获得第一名，在校运动会上获得了比初一进步了4名的好成绩。通过这些活动提高了班级的凝聚力，提升了学生的集体荣誉感。跟学生一起参加这些活动，也让学生感到了我是和他们在一起的，以及我对他们的支持与鼓励。沟通多了，距离也就越来越近了。在平常我就十分留意那些问题学生，多去找他们谈心，了解他们的基本情况，在课堂上不时提问他们，让他们感觉到教师在关注、关爱他们
12、。当他们有一点点进步的时候，我就在班上表扬他们，激发他们的自自信心。一个多月过去了，也获得了较好的成效。还参加了年级段的家长会，辅助班主任开展家长会。从整个班主任实习来看，我觉得收获很多。如今我能自若地面对40多位同学，他们也很配合我的工作，成功地组织学生参加各种活动，在这一系列的经过中，我成长了，我学到了很多。从班主任教师那学习到了如何管理班级的知识，技巧和技能等。在与学生沟通的过程中，发现了不少学生都存在的一定的问题，如学习基础差，跟不上班，我能及时地给学生做思想工作，开导他们，帮助他们树立积极的心态，并给他们讲大学的美妙光阴，鼓励他们努力学习，考上本人理想的大学。但在这个经过中，我由于初
13、次涉及部分问题，给学生做心理辅导工作，在处理学生紧急情况的时候，还没有更多的经历等，这些情况都还是需要更多时间的磨合才会得到提升的。总的来讲，班主任教学工作方面我得到了很大的提高，这是我走向老师岗位的重要一课。十年树木，百年树人。总之，老师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的老师更不容易，在次实习中，我也看到了本人的很多缺乏之处，社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范的内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完善本人，准备全身心投入将来的教育事业。实习生活固然结束了，但我的老师生涯才刚刚开场，知识是无止境的，我会时刻不忘超越本人，面对教育事业
14、，我将带着满腔热情，不断前行。师范生实习班主任工作总结3我与巴县中学实习队的队员们在队长高红的带领下于20xx年9月4日一行到达重庆市巴县中学，下午安置后就参加了巴县中学为西南大学的实习生安排的实习生大会，会上我和本人的学科指导教师段小萍教师和班主任指导教师陈先林教师见了面，并在他的带领下和我实习班主任的班级高20xx级9班的学生见了面。就这样，拉开了为期一学期的实习工作的序幕。下面，我就从不同角度对本次教育实习进行总结。一.关于班主任实习1、关心，记住你的每一个学生陈教师给了我9班的名单，座位表还有相关信息。重庆市实验中学规定班主任要在学生早读、下午上课、晚自习前赶到教室，检查学生的出勤状况
15、。星期四的早上，我也一早站在了教室门口，9班的学生很值得表扬，一个月来没有出现惯性迟到的学生，而且迟到人数大幅减少。早读和晚自习的时候，我会站在讲台边，对照着我工作本上的座位表一个个认识他们。学生以为我是在记名，个个低头大声齐读课文。过了一个星期，班上的学生我基本上都认识了，除了个别性格内向的学生，很少和我沟通。头又老是埋得很低，所以人和名字还是无法对上号。学生需要关爱，他们希望教师认识他，关注他，喜欢他，十分是性格内向的学生，对此更为敏感。所以，作为班主任，我们一定要记住每个同学的名字，关心每一位学生。2、周记是师生沟通的好方式讲到周记，其实我去实习前原班主任并没有布置学生写，是我想多了解学
16、生才布置的。学生喜欢在周记里跟我倾诉他们的烦恼，比方家庭的，学业的，个人的;也跟我共享他们的快乐，对此我都逐一给了评语和回复，其实我们的周记有点像书信。我觉得，周记既能够给学生一个倾诉的场所，给他们减压，又能够让我及时地了解他们的心理和思想动态。通过周记，师生之间能够相互了解相互并增进感情。3、班主任要以身作则作为一名班主任，一定要能够以身作则。比方讲迟到早退的问题，假如作为班主任我们本人都老是迟到早退，那又怎样要求本人的学生要准时到校，不随意请假呢?还有对于卫生问题，其实班主任有时候亲力亲为示范一下会比站在一旁指挥好很多。学为人师，行为世范，班主任要做好本身的工作，要有高尚的道德，这样才能给
17、学生起到带头模范的作用。教育学生时，不要老是跟他讲，你要怎么做或者别人怎么做。好的班主任应该是学生的典范，示范给学生看，或者跟他们说说碰到这种情况你是怎么做的，让他们本人去考虑去反省。其实学生对教师是充满好奇心的，所以当教师谈本人的故事时他们会很认真地听。用本人的故事和精神去感染学生，我觉得是一种很好的教育方法，比一味地灌输道理好多了。所以，作为班主任，不要让学生觉得你高高在上，多跟他们说说你的故事，用本人的亲身经历去感染他们，指引他们。4、能力很重要要成为一名出色的班主任，除了用心去做，去关心你的学生，还要求你有足够的能力。比方批评学生的时候要懂得技巧和智慧。一个再好的集体也总有那么一两个淘
18、气的学生，面对这样的学生我觉得教师应采取软硬兼施的方法，要注意技巧，讲求智慧。记得有一次我监考，我们班最后一排有个学生完全当我不存在，在下面搞小动作和讲话，影响其他学生考试。这时若不批评他，教师在学生面前将会失去威信，于是我走到那个学生面前，这时全班都回过头盯着我，看我怎样处理。我很严厉地吼了那个学生：“再讲话，给我到办公室去考试!，那时的我好凶，吓得他一动不敢动。可是，监考的时候我一直想着，当着全班同学面前这样的批评学生其实很伤学生的自尊，而且他以后肯定会排挤我甚至和我作对。于是考完试我把那个学生叫到了办公室，跟他讲明白了我刚刚批评他的原因，然后很耐心和温顺地询问了他近来的生活和学习情况，鼓
19、励他碰到不懂的多来问教师问题。软硬兼施，让教师有了威信，又避免了学生和你对立。班级是一个小社会，班主任处理班级事务要英明果断;要懂得善用班干部，让班干部在班级建设中发挥作用。同时，班主任的教学能力能力也很重要，由于班主任经常同时任你所带班级的科任教师，假如你的课上得很差，那你在学生面前也很难有威信。二、关于教学实习讲到教学能力，在巴县中学实习的第二个重要任务，就是要提高本人的的教学能力了。实习一个多月来，我们听了很多课，也有很屡次上课的时机，下面就讲讲我在高中思想政治教学方面的心得吧。1、备课是上好课的关键每次听完我的指导教师段小萍教师的课，我都会自愧不如。为什么同样的课，同样的内容，我讲起来
20、就是没有老练的味道。其实一个重要的原因，就是段教师经历特别丰富，对于教材的重点，难点把握得特别到位，教材、教法的处理也得心应手。教学经历是积累来的，而不是一天两天能学到的。为了减少与段教师的差距，我想我能做的，该做的就是备好课，花更多的时间研究教材和备课。那么真正做到哪些才算是备好了一节课?(1)要备起点。所谓起点，就是新知识在原有知识基础上的生长点。起点要适宜，采有利于促进知识迁移，学生才能学，才肯学。起点过低，学生没兴趣，不愿学;起点过高，学生又听不懂，不能学。(2)要备重点。重点往往是新知识的起点和主体部分。备课时要突出重点。一节课内，首先要在时间上保证重点内容重点讲，要紧紧围绕重点，以
21、它为中心，辅以知识讲练，引导启发学生加强对重点内容的理解，做到心中有重点，讲中出重点，才能使整个一堂课有个灵魂。(3)要备难点。所谓难点，即政治中大多数学生不容易理解和把握的知识点，部分难点和重点是一致的。备课时要根据教材内容的广度、深度和学生的基础来确定，一定要注重分析，认真研究，捉住关键，突破难点。(4)要备交点。即新旧知识的连接点。政治知识本身系统性很强，章节、例题、习题中都有密切的联络，要真正搞懂新旧知识的交点，才能把知识融会贯穿，沟通知识间的纵横联络，构成知识网络，学生才能举一反三，更有利于灵敏地运用知识。(5)要备疑点。即学生易混、易错的知识点。备课时要结合学生的基础及实际能力，找
22、准疑点，充分准备。(6)要多听课。备课之后，讲授新课之前，多去听指导教师的课，看看教师是如何处理教材的，看看本人备的课跟教师的课有什么不同。听课的时候，要有本人的主见和考虑，借鉴教师讲得好的地方，不断地修改本人的教案。2、发挥学生的主体地位新课标提倡要充分发挥学生的主体地位，然而如今的学校教育，一般还是以课堂教学为主，有些教师怕完成不了教学任务，往往还是采用以老师讲授为主的教学方法。其实，假如懂得引导学生，不仅能充分调动学生的积极性，发挥学生的主体地位，还能按时按量地完成教学任务。老师在课堂上只是一个组织者、引导者、合作者，学生才是课堂的主人。老师在上课时要给学生多一点引导，多一点问题，多一点
23、讨论，让学生头脑充分地转动起来。而不是一味地你讲，学生听。从学生的考试情况分析，学生通过考虑，本人总结得到的知识要比从教师那里听来的知识容易把握得多，印象深入得多。3、使你的课堂充满激情和活力记得疯狂英语开讲座时，李阳教师讲过，教师上课一定要充满激情，假如教师上课都是无精打采的，那学生肯定也很想睡觉。怎样让你的课堂充满激情和活力呢?(1)首先是魅力，这是一个时髦的词，讲的就是一个人能够吸引人的气力。当然这里要讲的不是老师的外表有多少魅力能够吸引学生，讲的是作为老师，我们要使得本人课堂和人格有一种魅力，一种吸引学生的魅力。课堂就像是一部电视剧，每堂课都是电视剧的一个故事情节，我们教师就是一个导演
24、，导演的魅力就是能把演员深深地吸引到故事剧情中来，同样的老师的魅力就是使得你的课堂有一种吸引学生心灵和兴趣的气力。每次上课，学生都会被你的课堂魅力所吸引，一到下课就想着下一堂课早点开场，开场新的故事情节，让学生在上课之前就已经在想你的课了。(2)其次是感染力，指的是老师能以本人的个性去影响、感化学生的一种情绪气力。我们知道老师是课堂的组织者、引导者、合作者，怎样在课堂上用本人的个性语言和设计去感染学生，使得在座的每一位学生都投入到课堂的学习中来，这就要老师具备一定的感染力。那我们到底该怎样培养本人的感染力呢?有些教师是使用本人的课堂语言诙谐的风格去感染学生，让学生请愿投入到学习的快乐中来，;有
25、教师用独特的抑扬顿挫的课堂语言，让学生在起伏的课堂气氛中得到学习;也有一些老师利用本人的个性的肢体语言让学生投入到学习中来;还有教师利用本人教学环节的精彩设计去吸引介入到课堂活动中来。这些都需要老师不断的去发现，去培养。4、鼓励我教的六个班级，其中3班和15班上课的气氛都比拟沉闷，学生成绩比拟差，所以上课都不敢回答问题。后来，我买了一些棒棒糖，鼓励他们踊跃发言，答错了不用批评，答对了有棒棒糖奖励。渐渐地，跟学生也熟了，课堂气氛好了很多，课堂气氛好了，教学也很容易进行下去。所以，不要想着棒棒糖太过于幼稚，学生其实很容易知足，回答对了奖励一个棒棒糖他们就会很开心了。由于棒棒糖代表的，更多的是精神上
26、的鼓励。5、注意课后反应如今的学生，学业压力还是比拟重。天天要上很多新课，要完成很多作业。所以，教师要精挑细选一些精炼的，有代表性的作业给学生做，这样一方面能减少学生的负担，一方面又能让本人及时发现学生哪些知识点没把握。对于学生的作业，一定要认真批改，记录下学生还没把握的知识点，反思本人的教学方法并想办法采取一定的弥补措施。三、实习成果在一个学期的实习经过中，固然很累，但是还是很有收获的。下面逐点进行分析讲明。1、怎样在陌生人面前明晰的表述本人的观点。其实在实习之前，本人算是稍带腼腆的吧，通过实习这个经过，有的时候不得不去面对一些场面，自然就锻炼了本人的胆子。2、怎样与学生相处。固然大三上学期
27、我们在西南大学进行了小组讲课，但是就怎样与学生相处的这个问题还是零起点，通过实习，让我愈加明白了怎样和学生相处：认真、用心、爱与责任、适当的敬畏感。3、关于教学思想的更新。固然以前在西南大学接受了较新的教育思想，但是并没有真正的和实践结合起来，通过实习，用实践去强化理论，更助于我的教学成长。4、怎样上好一次班会课。通过“走进高三主题班会的策划与承办，明白了做一次班会课的整个流程和需要主要的一些细节。5、怎样上好一节新课。包括导入的精彩切题且要捉住学生的眼球，经过要充分调动学生的自主性，要让整个课堂充满考虑性等，固然实习的经过对于这方面有不小的收获，但是教学真的是一门博大精深的艺术和技术，要做好
28、这个事情，任重道远啊。6、怎样上好一节习题课。习题课有的时候可能会比新课来的更为重要，由于对于每一个高中生，最终都要面对高考，所以必须学会做题，习题的讲解最基本的是要很明晰去讲好那些需要讲解的题目吧，然后最重要的是要激发学生的考虑，是要将对习题的讲解上升为对方法的探究。通过实习，我感到本人在很多方面都有了提高。主要有：第一、对中学生的现状有了更为深入的认识，对学生的学习有了更为深化的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后更快地适应工作环境。第二、把握了一些基本的教学方法和教学技能，大致克制了害怕心理，提高了本身的教学水安然平静应变能力。第三、加强了作为人民老师的责任感和荣誉感
29、，因此更自觉地提高本身的修养和能力。第四、加强了交际能力和口头表达能力。其实在实习之前，本人算是稍带腼腆的吧，通过实习这个经过，有的时候不得不去面对一些场面，自然就锻炼了本人的胆子。第五、加强了与学生的互动水平，了解中学生对政治学科的兴趣所在和把握程度。固然大二下学期我们在西南大学进行了小组讲课，但是就怎样与学生相处的这个问题还是零起点，通过实习，让我愈加明白了怎样和学生相处：认真、用心、爱与责任、适当的敬畏感。缺乏在实习的经过中还是凸显出了本人的一些问题，如专业课学的不是那么扎实，主要表现为有的学生问题不能很顺畅的解答，需要经过下课查找资料来完成学生所提出的问题，对于这个问题，我计划通过剩余
30、的大学时间好好的温习完善本人的专业知识。一学期的实习工作固然短暂，却给我们留下了美妙、深入的回忆。对每个组员来讲，这都是一个提高本人、检验所学的经过。这一个学期，我们在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都遭到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，我也加强了自信心，坚定了信念，向一名合格的人民老师又迈进了一步!师范生实习班主任工作总结4班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联络各任课老师的纽带。班主任在一个学校是起支柱作用的，无论是办公、后勤、生活各种各样的事情都会找到班主任的头上，校长对班主任的要求是，做领导的好助手，做学生
31、的好教师，做家长的好朋友。对于班主任的工作要求既要有质量，又要有份量。可见，班主任的工作之重要。在这四个月的顶岗实习中，固然没有单独一人带领一个班，但通过向有经历的班主任请教、通过对他们日常工作的观察对班主任的工作也有了一定的了解。作为班主任：一、要关心爱护每一位学生。作为教师既要关爱班中的优等生，也要关心爱护班中的后进生。不要带着有色眼睛看待学生。对待班中的后进生需要更多的耐心和细心，要多跟这些学生交谈，让他们体会到教师是在乎他们的，进而树立一定的自自信心。力争在学习中不让任何一个学生落伍。二、制定班规，班级目的。俗话讲“没有规矩，不成方圆。作为班主任要让同学们对照校规一点点发现本人存在的问
32、题，紧接着从纪律、学习、卫生、仪容仪表等方面跟学生一起商讨制定班规。这一点，在我们学校一年级张杏娟教师做的很细心，去一年级上课和去别的班上课有一个区别就是：打了上课铃声后，学生会异口同声的讲出他们班的规章制度：上课铃声响，快速做好，静等教师来上课。简简单单的几句话就能让孩子们养成一个良好的习惯。我们学校打预备后，孩子们要朗读，站在校园里你就能听到一年级朗朗的读书声，这是你一定会以为有教师在班中，但事实是一年级班中并无教师。这一点一年级学生做的很棒。三、认真选拔班干部，同时精心培养。班干部是班主任的左右手。所以在班主任工作中选拔班干部也是很重要的。一个班集体相貌怎样，很大程度上是由小干部决定的，
33、所以要慎重选拔和培养干部队伍，这样班主任工作才能逐步从繁重走向简单与轻松。四、作为班主任要精心的设计每一次的主题班会。一个班风的构成，需要一点一滴的积累，需要班主任的细心引导，需要班干部的团结协作来带领整个班集体。所以每一次班会都尽量让学生从心中感遭到这个大家庭的暖和。使每个学生都尽本人的气力来为班级建设做出奉献。五、要加强与家长的沟通沟通。孩子的成长离不开家长的教诲，做好班主任工作离不开家长的辅助。加强与家长的沟通沟通，才能让家长及时了解孩子在学校的情况，同时也能让教师更清楚每个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。校讯通很好的让教师和家长进行了沟通。这几个月的实习从各任课教师和班主任身上学到了很多书本上没有的经历，这为我以后工作生涯奠定了坚实的基础。【师范生实习班主任工作总结4篇】