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1、初中物理组教研工作总结初中物理组教研工作总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况进行分析研究的书面材料，它能够使头脑愈加清醒，目的愈加明确，是时候写一份总结了。但是却发现不知道该写些什么，下面是我整理的初中物理组教研工作总结，希望对大家有所帮助。初中物理组教研工作总结11、加强理论学习，提升老师的素养根据我组的特点，围绕市级课题（以三化为抓手，加强初中物理课堂教学有效性研究的行动方案），组织组内认真学习（物理课程标准），对照物理教学基本要求，仔细研读了（上海市中学物理课程标准解读）一书，使组内老师基本能正确把握课程标准的要求。同时加强理论学习，更新教学理念。在物理新教材的详细施行经
2、过中，我们明显地感到学习的重要性。因而，我们组采用自学与集体共同学习相结合的多种方式、多种渠道开展学习，及时了解课改动态，扩大本身的视野，提高本身的理论素养，并把崭新的教育理念贯穿于课堂教学实践中。2、认真做好教学常规工作开学初，各备课组长能按教务处要求制定好教学计划，并按计划进行了教学活动。上课前，老师们能以教材、学生、教法为研究对象，查阅资料，认真备课，认真准备实验。在课堂教学中，培养学生主动介入的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，积极去考虑问题、钻研问题，促进思维能力的发展。课后能及时批改作业，并催促学生订正。对学困生及作业态度欠佳的学生，及时进行一些作业的面批和个别辅导工作
3、；对好的和有进步的作业能用鼓励性语言进行表扬，尽最大可能调动学生学物理和做物理题的积极性。能认真做好单元测试命题工作，考后能进行质量分析，认真寻找教学中存在的问题，以问题为中心，不断寻找提升教学质量的切入点。3、加强集体备课和听课评课活动为了发挥集体的气力，实现了优势互补、资源分享，备课组老师通过集体备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，进行分析和讨论，并讨论突出重点、突破难点，促进学生发展的思路和方法。发挥每位教师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，采用了集体分节备课，统一电子教案，资源分享，每位教师在这个基础上，根据本人的特点、风格再进行修改，在教学上体现出本人的个性，优化了课堂教学。备
4、课组加强了听课评课活动。每次研讨课前，根据选定的课题在每位教师单独备课的基础上沟通研讨，然后由一个教师执教，听课后，全组老师对听课情况认真评课。如对教学内容安排否恰当，难点能否突破，教法能否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的浸透等能否符合素质教育的要求，教师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和讨论。通过听课和评课活动，加深全组老师对教材的理解和教法的把握，给老师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯、促进了全组老师课堂教学水平的共同提升。这样的研讨活动本学期组内组织了四次活动。4、认真做好教研主题化、课题实践化的教研活动教研组不但是老师专业能力增进的重要舞台，还是研究型的老师起源地。在教研
5、活动中，教研组内每位老师既充分发挥本人的优势和特长，又有很强的整体协作意识。在理论学习经过中，大家不闭关自守，不故步自封；在听评课活动中，大家相互切磋，互通有无；在组建学科档案经过中，大家合理分工，合作沟通，资源分享。在教研活动中，我组老师针对课程与教学的问题，结合教学中的实际问题，对教学实践的积极回首与反思，探索和解决教学经过中存在的问题，发现本人实践活动的成功与缺乏，确定今后研究的方向、研究的问题。对本人和别人的行为与观念有更深入的认识，进而提升本人的理论水平。5、注重青年老师的培养组织了青年老师进行教育理念、理论的学习，定期检查学习笔记，全面规范老师的学习活动，使得青年老师在学习中得到了
6、不断提升。积极为新老师的成长搭建平台，组织了新老师组内研讨课，对于校内亮相课，组内教师认真指导工作，还创设条件让新老师参加区内观摩等活动，对新老师教学水平提升有了很大的帮助。老老师积极做好新老师的指导工作，协助新老师成长。新老老师结对子活动极大促进了我组青年老师的成长。张茹慧、陈丽丽两位新老师的亮相课获得听课教师的好评，青年老师褚智华固然第一次教九年级，但每次测试均处于年级前列。总之，今年我组老师都较好地完成了本人的教育教学工作，我组的教研工作也获得了一定的成绩，市级课题（以三化为抓手，加强初中物理课堂教学有效性研究的行动方案）也于本学期顺利结题。但也存在着一些问题，尤其是教学质量受多种因素的
7、影响，物理教学质量在区域层面有所下降。但是，我们全体物理组老师坚信，只要全组老师同心协力，通力合作，这样的局面会改变的。初中物理组教研工作总结2回首即将结束的这一学期，主要做了如下几方面的工作一.开好第一次科组会：本学期伊始，召开物理教研组了新学期的第一次科组会，认真学习讨论学校的和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目的，使教师们做到心中有数，明确职责。二.配合学校组织开展了“优质高效课堂六环节教学形式推广和应用活动：在此次活动中，根据学校的部署和要求认真组织科组教师开展相互的听课、评课和讲课活动，通过此项活动，浓厚了科组的教研气氛，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学
8、行为，XX-XX学年度第二学期物理教研组工作总收到了较好的效果。本组老师全部参加了我校首届教学节精品课展示活动并获得好评。三、积极开展校本教研活动配合学校自xxx.，xxx此标记。开展的双喜好活动，物理组开展了校本教研活动，通过实验探究-物理实验。四、本学科教学常规方面我觉得我们组的每位教师都非常敬业，从未出现过上课迟到早退等情况；每位教师都非常关心爱护学生，耐心解答学生问题，经常鼓励学生树立他们的自信心；而且尽管每位教师任教班次多，但大家都是认真对待每一节课，从备课、准备教学材料到上课等都一丝不苟，十分是实验课，每节实验课的课前预做必不可少，力求使每一堂课都能获得最理想的效果。本学期，我们的
9、任务应该讲比拟重，要面对今年的中考，我们组教师能团结互助，不斤斤计较，有的教师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上，以致能够圆满完成本学期的教育教学任务。对作业的批改和辅导，每位教师的批改量都大，但我们都优选了作业，而且全部都是全批全改；学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。本学期生物组应该讲较好地完成了学校分配的各项教育教学任务，“小科组也应该有大作为，固然我们获得了一些成绩，但对照上级领导的要求还有差距，我们将进一步学习先进学校的教学经历，进一步更新教学方法，充分运用当代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。初中物理组教研工作总结3一：扎实做好常规教学工作一、开学初，开了全
10、组老师会议，学习了学校在本学期的工作计划和校教诲处的工作设想，明确了工作目的，制订了物理组在本学年度的工作计划，要请教师们认真做好教学的常规工作，各班统一教学进度，统一练习，本学期的分层教学工作开展正常。课堂上注重分层教学，在学生中开展“一帮一活动，让好成绩学生在课外辅导成绩较差学生，争取共同上进。二、做好科组备课工作，按学校的要求，本学期认真做好科组集体备课与备课组工作，在本学期共开展了11次科组活动，传达与落实有关工作要求与沟通教学心得与经历，在活动中，大家积极发言，畅所欲言，把本人的教学困惑在科组中进行沟通，讨论解决办法，获得了较好的效果，实现了教研的有效性。三、“一帮一工作开展正常。本
11、学期科组许文龙与黄丹、陈文龙与周洁芳结对子，实行帮扶工作，通过相互听课，相互沟通等方式，促进教学水平的发展，效果还有待观察。四、以“三案定学为教研平台，进行“核心循环教学法课堂教学改革：努力提高科组老师的教学水平，本学期黄丹、周洁芳、李开俊教师上了公开课。本学期，在校长亲身带领下，本科组在“核心循环教学法方面做了尝试，以“三案定学为平台，由冷校长、罗海权、许文龙、陈文龙上了一堂“天平的“同课异构课。冷校长的亲身介入课堂教学，对全科组是一种极大的鼓励。科组全体教师通过认真听课，课后，大家对“天平一课进行了热烈的讨论，并就三案定学的疑问与校长进行了沟通与讨论，让大家对“三案定学有了较全面与深入的体
12、会与认识。通过本次活动，大家又积极介入到“三案定学稿的编写中，通过每人编写一个，在进行讨论的方式，大家确定了三案定学的编写要求与原则，寒假期间也分工了大家对初二下册的全册内容进行分工。下学期将在初二进行三案定学的教学尝试。五、积极参加市各种沟通活动，提高老师的业务能力。本学期共参加了在竹溪中学、香市中学、可园中学举行的“初中物理教学研讨会，通过听课，讲座，提高了大家教学水平。二：认真开展第二课堂活动一、在校庆科技节活动中，全组老师同心协力。承当了校庆科技节的主要工作，如李开俊、陈天喜负责鸡蛋撞地球，佘海英负责了科技知识大比拼，叶逸伟负责遥控车比赛，许文龙负责机器人灭火表演，叶树权负责遥控飞机表
13、演，陈文龙、叶逸伟、周洁芳负责纸火箭的知识讲座与比赛。这些科技活动的开展丰富了学生的知识。煅炼了学生能力，培养了学生学习兴趣。二、第二课堂活动内容丰富获得了一些成绩：本学期科组共承当了初二奥物竞赛、初三奥物竞赛、航模比赛、中学生物理创意实验兴趣小组。这些活动能做到定地点，定时间，定人员。有计划的开展。叶树权、叶志康辅导的航模小组在20xx年东莞市中小学车辆模型竞赛中，获得单项比赛冠军3人次，亚军二等奖2人次，季军三等奖3人次的好成绩。三、加强学生的科技创新与科技制作，在校科技节活动中，共收到学生作品52件，在此基础上评出了一、二、三等奖，并挑选出22件优秀作品，在镇博物馆进行展览，获得了较好的
14、效果。三：今后需加强的方面加强教育、教学理论的学习，以“核心循环教学法为平台，加强教学研究的力度，以教研带动教学，加大备课的力度和广度，调整好作业的量和质，培养学生的思维能力，不断提高教学质量。加大教学常规管理的力度，加强尖子辅导，争取在物理竞赛获得好成绩。初中物理组教研工作总结4王口镇中学物理组紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，物理组的每位老师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。一学期以来，作为其中的每一位老师，虽无可歌可颂的业绩，但我们工作是尽心尽责的，一丝不苟的，任劳任怨的，当然也是默默无闻的。能够这样讲，多年来我们一直在承受着一种另类的“寂寞。但尽管如此，我们并没有妄自菲薄、怨
15、天尤人，更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。我们始终以一种平常心在本人的岗位上默默地耕耘着。回首即将结束的这一学期，主要做了如下几方面的工作：一、开好第一次教研组会：本学期伊始，召开物理教研组工作总结了新学期的第一次教研组会，认真学习讨论学校的工作计划和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目的，使教师们做到心中有数，明确职责。二、认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会物理，更重要的是让学生“会学物理，具备在将来工作中科学的提出问题，探索问题，创造性的解决问题的能力，所以我们要求教师在教学经过中时时考虑对学生进行学习指导，指导的要
16、点是如何听课、如何学习和如何温习，为了能更好的体现学生的主体地位，要请教师引导学生介入教学活动，必须给学生自主介入活动的时间和空间，为了能上好每一节课，我们悉心钻研，以求最好。配合学校组织开展了尝试教育法活动：在此次活动中，根据学校的部署和要求认真组织科组教师开展相互的听课、评课和讲课活动，通过此项活动，浓厚了科组的教研气氛，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为。三、本学科教学常规方面：我觉得我们组的每位教师都非常敬业，每位教师都非常关心爱护学生，耐心解答学生问题，经常鼓励学生树立他们的自信心；而且尽管每位教师任教班次多，但大家都是认真对待每一节课，从备课、准备教学材料到上课等都一丝不
17、苟，每节实验课的课前预做必不可少，力求使每一堂课都能获得最理想的效果。本学期，我们的任务应该讲比拟重，要面对今年的中考，我们组教师能团结互助，不斤斤计较，有的教师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上，以致能够圆满完成本学期的教育教学任务。对作业的批改和辅导，每位教师的批改量都大，但我们都优选了作业，而且全部都是全批全改；学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。本学期，固然我们获得了一些成绩，但对照上级领导的要求还有差距，我们将进一步学习先进学校的教学经历，进一步更新教学方法，充分运用当代化的教学手段，将我校的物理教学工作搞得更有特色。初中物理组教研工作总结5本学期以来，我组老师继续发扬以往
18、互帮互学，互谦互让，协作奋进，共同提高的集体精神，扎实有效地完成了开学初所定的各项教研工作计划成功地举行了预定的（第二届初二物理知识竞赛）以及（第二届初中生电脑信息大赛）活动有效地提高了学生学习物理知识的兴趣有效组织并圆满地完成了我组州级教研课题（初中物理多媒体研究与制作）的申报活动。现就一学期来的工作作一大体的总结统一思想，达成共鸣，认真落实开学初的教研活动，除完成常规教研任务以外，我们主要在两件事上达成了共鸣一是通过重申上一学年就已确定的我组关于教学实验器材的管理及使用条例如由每周第一次使用的老师统一领取，最后一次使用的老师负责收回；同一节课时内，先用的老师负责叫学生送给后用的班级等使大家
19、都能自觉遵守组内协定二是为迎接今年9月份就将到来的物理新课程标准，对我组并未申报而客观上却正在开展的教研课题（初中物理多媒体课件研究与制作）进行了反复研究和协商。在经过三次正式教研活动以及若干次的非正式讨论活动之后，我组老师最终达成了共鸣，在不影响学校大局的前提之下，我组应争取将此作为州级教研课题予心以正式立项申报。通过我组老师长期一致的努力，终于在4月份向州教科所有关领导提交了课题立项报告，并遭到了高度的评价与赞扬。认真搞好新老老师的传、帮、带工作，是我组老师之间互帮互学，共同提高的一个详细体现；也是我物理教研组整体教学成绩始终处于县先进行列的原因之一。对两位新老师，除听他们讲课并指导和沟通
20、外，都分别与不同形式去给他们上好示范课。我组在上一学年就已经达成共鸣并养成了习惯。物理老师完成学校规定每学期听的节课中原则上必须节是本组老师讲的课而听本组老师的课必须随堂听，即在事先不通知的情况下去听听课之后必须与授课老师进行有针对性的沟通以集体利益为重，精诚团结，乐于奉献本学期以来，无论在本组教研课题申报的经过中，还是在开展的两次学科竞赛中每位老师人人一心，精诚团结，乐于奉献，将一个团结协作的集体优势发挥到了淋漓尽致的程度最终在每一项活动上均获得了令人满意的效果十分值得一提的是，在我们所有活动都在下午最后一节开展的情况下，家住校外的杨晓涛和李国宏教师，对他们来讲是不可能没有困难的却都能始终如
21、一，从不缺旷。虽是竞争对手，但主要还是合作伙伴是对手，就免不了竞争但更主要还是合作伙伴竞争附属于协作同行是对手，对手就有竞争，这是常识但在我组，竞争的前提是通力协作是竞争附属于协作我们都深知，我们的真正对手其实是包含陇一中在内的所有同行老师自上一学年以来，我组始终在统一征订资料，统一出试卷，基本统一在同一段时期内测验等方面保持着高度的一致从不含糊，从不例外总之，通过一学期以来组上老师的团结合作使我校物理成绩在原有基础上又有了一个明显的起色，据如今已知，本年度我校的物理成绩，必然会在上一年度的基础上再有一定的提高。初中物理组教研工作总结6紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，物理组的每位老师都是以
22、认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。一学期以来，作为其中的每一位老师，虽无可歌可颂的业绩，但我们工作是尽心尽责的，一丝不苟的，任劳任怨的，当然也是默默无闻的。能够这样讲，多年来我们一直在承受着一种另类的“寂寞。但尽管如此，我们并没有妄自菲薄、怨天尤人，更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。我们始终以一种平常心在本人的岗位上默默地耕耘着。回首即将结束的这一学期，主要做了如下几方面的工作：一、开好第一次教研组会：本学期伊始，召开物理教研组工作总结了新学期的第一次教研组会，认真学习讨论学校的工作计划和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目的，使教师们做到心中有数，明确职责。二、认
23、真上好每一节课，为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会物理，更重要的是让学生“会学物理，具备在将来工作中科学的提出问题，探索问题，创造性的解决问题的能力，所以我们要求教师在教学经过中时时考虑对学生进行学习指导，指导的要点是如何听课、如何学习和如何温习，为了能更好的体现学生的主体地位，要请教师引导学生介入教学活动，必须给学生自主介入活动的时间和空间，为了能上好每一节课，我们悉心钻研，以求最好。配合学校组织开展了尝试教育法活动：在此次活动中，根据学校的部署和要求认真组织科组教师开展相互的听课、评课和讲课活动，通过此项活动，浓厚了科组的教研气氛，促进了课堂教学改革，进一步
24、规范了常规教学行为。三、本学科教学常规方面：我觉得我们组的每位教师都非常敬业，每位教师都非常关心爱护学生，耐心解答学生问题，经常鼓励学生树立他们的自信心；而且尽管每位教师任教班次多，但大家都是认真对待每一节课，从备课、准备教学材料到上课等都一丝不苟，每节实验课的课前预做必不可少，力求使每一堂课都能获得最理想的效果。本学期，我们的任务应该讲比拟重，要面对今年的中考，我们组教师能团结互助，不斤斤计较，有的教师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上，以致能够圆满完成本学期的教育教学任务。对作业的批改和辅导，每位教师的批改量都大，但我们都优选了作业，而且全部都是全批全改；学生存在的问题，基本都即时作了
25、讲评和辅导。本学期，固然我们获得了一些成绩，但对照上级领导的要求还有差距，我们将进一步学习先进学校的教学经历，进一步更新教学方法，充分运用当代化的教学手段，将我校的物理教学工作搞得更有特色。初中物理组教研工作总结7物理教研组是一个小科组，一学期以来，作为其中的每一位老师，虽无可歌可颂的业绩，但我们工作是尽心尽责的，一丝不苟的，任劳任怨的，当然也是默默无闻的。能够这样讲，多年来我们一直在承受着一种另类的“寂寞。但尽管如此，我们并没有妄自菲薄、怨天尤人，更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。我们始终以一种平常心在本人的岗位上默默地耕耘着。回首即将结束的这一学期，主要做了如下几方面的工作：一、开好
26、第一次科组会：本学期伊始，召开物理教研组工作总结了新学期的第一次科组会，认真学习讨论学校的工作计划和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目的，使教师们做到心中有数，明确职责。二、配合学校组织开展了“优质高效课堂六环节教学形式推广和应用活动：在此次活动中，根据学校的部署和要求认真组织科组教师开展相互的听课、评课和讲课活动，通过此项活动，浓厚了科组的教研气氛，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为，20xx20xx学年度第二学期物理教研组工作总收到了较好的效果。本组老师全部参加了我校首届教学节精品课展示活动并获得好评。三、积极开展校本教研活动配合学校开展的双喜好活动，物理组
27、开展了校本教研活动，通过实验探究物理实验。四、本学科教学常规方面：我觉得我们组的每位教师都非常敬业，从未出现过上课迟到早退等情况；每位教师都非常关心爱护学生，耐心解答学生问题，经常鼓励学生树立他们的自信心；而且尽管每位教师任教班次多，但大家都是认真对待每一节课，从备课、准备教学材料到上课等都一丝不苟，十分是实验课，每节实验课的课前预做必不可少，力求使每一堂课都能获得最理想的效果。本学期，我们的任务应该讲比拟重，要面对今年的中考，我们组教师能团结互助，不斤斤计较，有的教师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上，以致能够圆满完成本学期的教育教学任务。对作业的批改和辅导，每位教师的批改量都大，但我们
28、都优选了作业，而且全部都是全批全改；学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。本学期生物组应该讲较好地完成了学校分配的各项教育教学任务，“小科组也应该有大作为，固然我们获得了一些成绩，但对照上级领导的要求还有差距，我们将进一步学习先进学校的教学经历，进一步更新教学方法，充分运用当代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。初中物理组教研工作总结8在校领导的关心和支持下，在物理组全体同仁的共同努力下，在加强全面育人观念，关注学生的终生发展和以教学为中心发展学生身心素质为重心，切实落实“减负精神为指导思想和总目的指导下，在更新、更好、更高的教学教研气氛中，我组教师根据学校安排，团结协作，踏实
29、工作，开拓创新，爱岗敬业，积极介入校本教研制度的建设，老师的工作积极性、创造性、奉献意识和争先创优意识强，并从本身的工作特点出发，以内练素质，开拓创新；外树形象，争创一流成绩为主旨。无论是在教育，教学，还是在教学改革方面都获得了突出显著的成绩。回首一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概。现将一学期的工作小结如下：一、本学期伊始，组织教研组全体老师认真学习了（高效课堂教学）的有关理论，在提高对教学改革的必要性的认识的基础上，将中学生自主教育的有关理论与物理教学实践相结合，理论教学与实验教学相结合，应用常规教学手段与当代化教学手段相结合的教学形式，不仅提高了全体老师的教学理论水平，而且加强
30、了物理教学改革的意识。组内屡次认真学习课改理论。为了使大家能够真正理解课改的思想，我们屡次学了新的物理课程标准，积极讨论，老师们不但理解了课改思想精华，而且提出了很多建设性意见，为教学实践奠定了基础。认真学习讨论学校的工作计划和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目的，使教师们做到心中有数，明确职责，二、狠抓教学的常规管理，提高教学质量1、我们在平常的管理中强化了常规管理，从加强备课入手，要求中青年老师必须写详案，老年老师能够写简案，组内的老老师都能以身作则起好带头作用，青年老师也不甘落后，他们发挥了各自的特长。2、为了发挥老老师的领头作用，组内的新老老师结成了“一对一的对子
31、，老老师指导了教学、教法上的经历，同时也从新老师体会了干劲。3、为了提高教学的质量，要求组内的教师之间相互听课。4、重点对两位大学生的教学进行了培养，使他们的教学水平从零到独当一面。5、每周进行一个专题的讨论，教师们都能积极准备和做好发言。每周备课组活动都有中心发言人，围绕相关发言主题展开。从中，都能学到一些对自已有用的经历，很好地提高了组内教师的教学水平。三、积极参加教研主题化、课题实践化的校本研训活动教研组不但是老师专业能力增进的重要舞台，还是老师构成专业归属感与学科崇拜的起源地。教研组不应当是“教务组，全称应当是教学研究小组，根本任务是学校与老师的研发机构。要提高课堂教学质量、教学效率，
32、就要回归课堂教学研究。利用学校的网络资源，提高课堂效率。我们的详细作法如下：1、集体备课、资源分享为了节省教师的备课时间，发挥每位教师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，采用了集体分节备课，统一教案，资源分享，每位教师在这个基础上，根据本人的特点、风格再进行修改，在教学上体现出本人的个性。教案力求符合下列要求：1、教学目的应有：认知目的、技能目的和情感教育目的，确定教学思想及学习方法的培养目的，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。2教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目的和本校的学生特。3重组教教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要
33、有不同层次的教学内容及不同的教法。2、认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会物理，更重要的是让学生“会学物理，具备在将来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求教师在教学经过中要时时考虑对学生进行学习指导，重点是学习方法的指导，指导的要点是如何听课、如何做作业和如何温习，为了能更好地体现学生的主体地位，要请教师引导学生介入教学活动，必须给学生自主介入活动的时间和空间，为了能上好每一节课，充分利用学校媒体的优势，优化教学手段、提高教学效果，开展常态课、引领课、高效当代化课堂教学的研究，获得良好效果。3、课后辅导及作业批改作业
34、是教学工作中的一件繁重的工作，天天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位教师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导，他们的工作态度令人钦佩。教学质量三部测查反应分析、期末质量分析等踏实的教学常规获得很好的成效，对学困生和定位生建立个人档案，及时记载后进生和定位生的成长进步记录，老师有效开展分层辅导活动。在作业设计和布置上采用分层作业设计，获得了很好的成效。4、在教学研究中注重反思校本教学研究常用行动研究的方法研究课程与教学的问题，是结合教学中的实际问题，在教学设计教学行动教学反思的经过中开展研究的。反思是对教学实践
35、的积极回首与考虑，是确定研究的方向、研究的问题的根据，也是探索和解决教学经过中存在问题的必要条件，具有明确的研究性质。反思能够对本人和别人的行为与观念有更深入的认识，是物理校本教研中最经常、最普遍的活动形式。主动反思是积极的研究。在校本教学研究中，我组老师主动地、持续不断地反思，有利于在教学实践中总结经历，探索规律。教学“反思，包括教学前、教学中、教学后的反思。对于物理校本教研中老师的学习，我们提倡反思性的研究学习，也就是带着问题学习，在学习经过中反思本人实践活动的成功与缺乏，进而提升本人的理论水平，探索解决问题的新思路和新策略。四、加强对青年老师的培养，促使青年老师迅速成长起来1织青年老师学
36、习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教育理论水平。2加强对青年老师备课和上课的指导，讨论课堂教学构造、形式和方法，组织青年老师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年老师熟悉教学业务，提高教学业务水平。十分是两位实习大学生担任物理课教学，教学水平有很大的提高。总之，一学期的教学中还存在大量的问题，学生的管理教育，后进生怎样缩小差距，有待于今后教学努力做好，进一步深化教学改革，真正大面积提高学生的学习成绩。初中物理组教研工作总结9本学期，物理科组在校领导的关心与支持下，本着团结互助，努力工作的态度，以常规教学为重点，以第二课堂活动为发展的目的，扎实的做好各项基本
37、工作，获得了一些成绩，现总结如下几个方面一、扎实做好常规教学工作1、开学初，开了全组老师会议，学习了学校在本学期的工作计划和校教诲处的工作设想，明确了工作目的，制订了物理组在本学年度的工作计划，要请教师们认真做好教学的常规工作，各班统一教学进度，统一练习，本学期的分层教学工作开展正常。课堂上注重分层教学，在学生中开展“一帮一活动，让好成绩学生在课外辅导成绩较差学生，争取共同上进。2、做好科组备课工作，按学校的要求，本学期认真做好科组集体备课与备课组工作，在本学期共开展了11次科组活动，传达与落实有关工作要求与沟通教学心得与经历，在活动中，大家积极发言，畅所欲言，把本人的教学困惑在科组中进行沟通
38、，讨论解决办法，获得了较好的效果，实现了教研的有效性。3、“一帮一工作开展正常。本学期科组许文龙与黄丹、陈文龙与周洁芳结对子，实行帮扶工作，通过相互听课，相互沟通等方式，促进教学水平的发展，效果还有待观察。4、以“三案定学为教研平台，进行“核心循环教学法课堂教学改革、努力提高科组老师的教学水平，本学期黄丹、周洁芳、李开俊教师上了公开课。本学期，在校长亲身带领下，本科组在“核心循环教学法方面做了尝试，以“三案定学为平台，由冷校长、罗海权、许文龙、陈文龙上了一堂“天平的“同课异构课。冷校长的亲身介入课堂教学，对全科组是一种极大的鼓励。科组全体教师通过认真听课，课后，大家对“天平一课进行了热烈的讨论
39、，并就三案定学的疑问与校长进行了沟通与讨论，让大家对“三案定学有了较全面与深入的体会与认识。通过本次活动，大家又积极介入到“三案定学稿的编写中，通过每人编写一个，在进行讨论的方式，大家确定了三案定学的编写要求与原则，寒假期间也分工了大家对初二下册的全册内容进行分工。下学期将在初二进行三案定学的教学尝试。5、积极参加市各种沟通活动，提高老师的业务能力。本学期共参加了在竹溪中学、香市中学、可园中学举行的“初中物理教学研讨会，通过听课，讲座，提高了大家教学水平。二、认真开展第二课堂活动1、在校庆科技节活动中，全组老师同心协力。承当了校庆科技节的主要工作，如李开俊、陈天喜负责鸡蛋撞地球，佘海英负责了科
40、技知识大比拼，叶逸伟负责遥控车比赛，许文龙负责机器人灭火表演，叶树权负责遥控飞机表演，陈文龙、叶逸伟、周洁芳负责纸火箭的知识讲座与比赛。这些科技活动的开展丰富了学生的知识。煅炼了学生能力，培养了学生学习兴趣。2、第二课堂活动内容丰富获得了一些成绩、本学期科组共承当了初二奥物竞赛、初三奥物竞赛、航模比赛、中学生物理创意实验兴趣小组。这些活动能做到定地点，定时间，定人员。有计划的开展。叶树权、叶志康辅导的航模小组在20xx年东莞市中小学车辆模型竞赛中，获得单项比赛冠军3人次，亚军二等奖2人次，季军三等奖3人次的好成绩。3、加强学生的科技创新与科技制作，在校科技节活动中，共收到学生作品52件，在此基
41、础上评出了一、二、三等奖，并挑选出22件优秀作品，在镇博物馆进行展览，获得了较好的效果。三、今后需加强的方面加强教育、教学理论的学习，以“核心循环教学法为平台，加强教学研究的力度，以教研带动教学，加大备课的力度和广度，调整好作业的量和质，培养学生的思维能力，不断提高教学质量。加大教学常规管理的力度，加强尖子辅导，争取在物理竞赛获得好成绩。初中物理组教研工作总结10我从事初中物理教学多年来，由于我勤奋好学，固执努力，成绩突出，深受师生的好评。如今就我从事教学多年来的物理教学实践随意谈一些心得体会，和大家一起沟通不同意见。从初中物理新教材改革来看，初中物理课堂教学形式有多种多样，如何把教学的侧重点
42、由老师的教转到学生的学上来，进而更好地调动学生积极性，使学生爱上物理，学好物理，我从教学实际中体会到，应从下面几方面入手：一、上好第一节物理课，使学生爱上物理。兴趣是最好的教师，是求知的动力，是学生学习主动性和积极性的源泉。对于刚上初中的学生，都是怀着好奇心来听物理课的。如何把这种好奇转变成兴趣，把这种兴趣转变成学习物理动力，并使之自觉、持久，这是我们初中物理教师普遍关注的问题。经太多年的教学实践，我的体会是：一、认真上好第一节物理课，打开学生学习物理的兴趣大门。人们常讲，万事开始难，学习物理也是一样，良好的开端，是成功的一半。物理第一节引言课好似教师给学生的见面礼，是学生学习物理的第一步。其
43、印象怎样，是能否引起他们对这一学科的学习兴趣和学习积极性的关键。人们对客观事物的第一认识是重要的。为了引起学生对学习物理的兴趣，第一堂课，我以为应这样设计：、设置悬念。严密联络学生的知识实际和生活实际，根据教学目的的要求，提出：熟透的果实和枯萎的树叶为什么总要落回地面？用鸡蛋打石头，挨打的是石头，为什么打破的是鸡蛋？杯子里有一枚硬币，但到水后为什么会看到两枚，猴子为什么会在井中捞月亮。这些生活自然现象，都是学生熟悉的，在课堂上，作为一个个问题提出来，能大大激发起学生的强烈兴趣，使他们急于了解为什么。、展示有趣的物理实验。捕捉学生的兴趣情感，再把这种情感推至理性的认识。反过来，又进一步加强对物理
44、学习的兴趣，于是我在上课时设计了下面的教学实验：把一个盛满水，里面放着小金鱼的试管颈部放在洒精灯上加热，使水沸腾，在试管下部的小金鱼却平安无事；又另取一盛水烧瓶在洒精灯上加热，使水沸腾，然后用塞塞住瓶口翻转过来用泠水淋下，学生惊讶地发现，这时瓶内的水又再次沸腾起来了。还演示了感应静电起电现象、滚摆等实验。三棱镜分解白光、纸盒烧开水、被纸片封闭在倒转的玻璃杯中的水不会流出来等操作简单、现象明显的实验，引起学生的疑问，激起他们求知的欲望。把学生的兴趣激发出来后，接着引入讲什么是自然现象、物理现象、物理学、物理学家等，把知识有机地串在一起说明。这样使学生感到物理这么有趣啊，他们一定会下决心好好学习。
45、、在物理教学中适当地运用史料。在讲授研究物理的根本方法观察和实验时，生动讲述物理学家的有趣故事，是加强学生对物理学习兴趣的方法之一。有声有色地描绘伽利略仔细观察教堂里晃动的吊灯而发现了摆的等时性，再讲多彩的物质世界时引入牛郎和织女七夕相会的故事，阿基米德在浴池里发现浮力鉴别皇冠的真假等有趣的故事。使学生在情感描绘中好像进入童话世界。最后让学生动手到教室外观察自然光通过透镜后会聚成焦点和通过三菱镜后构成的七色彩虹光带。学生经过亲身动手实验，使他们领略到五光十色的世界存在着很多的自然现象和物理现象，指出细心观察和认真实验是学好物理的方法之一。就这样，使学生在高昂的兴趣中不知不觉地上完了第一节课，使
46、学生在下课之余还在回味着物理的兴趣，只想等待着下一节物理课的到来，这样下去学生能学不好物理吗？二、在课堂教学中激发学生的学习兴趣除了上好第一节物理课，使学生真正爱上物理只凭一节课是远远不够的。学习物理毕竟不是学生看一场电影。看完了就结束了，学习是一个长期任务，凭一时的兴趣还不行，应让学生长时间的爱上物理，不是一件容易的事，我从下面几方面努力。、利用教材的特点，培养学习物理学兴趣。人教版九义教材写得生动有趣，图文并茂，联络实际，文字流畅，可读性强。且教材还设计了科学世界与想想议议等栏目。学生阅读起来感到新鲜、有趣。所以我利用教材这些特点去激发学生学习物理的兴趣。同时利用教材所给的材料，适时穿插物
47、理学史，科学家的生平，培养学生的爱国主义情操，学习科学家实事求是的科学态度和克制困难、百折不回的意志品质。让学生明白在科学的道路上只要不畏艰苦、奋力拼搏、持之以恒的人，才有希望到达光芒顶点。、重视新课引入，激发学习物理的兴趣。每一节新课的开场，我都作一番精心设计，就会把学生的心紧紧捉住。使他们处于欲罢不能的境地，后面的教学进程就容易驾驭，这对调动学习物理主动性和积极性，提高课堂教学效果，是特别重要的。新课引入方法多种多样，如其中有：实验引入法。在（惯性）一节中，我从演示小车运动受阻，木块向前倒下的实验入手。不过，我把小车在平面上运动改为沿斜面倾角不能太大向上运动，演示前先问学生：小车忽然停止时
48、，放置在小车上的木块会向哪边倒？学生几乎齐声回答：向下。实验结果却相反向上。这时学生满怀兴趣，迫切要求解释这个意外的实验。捉住机会，引导他们带着浓厚的学习兴趣进入新课的学习中去。从生活实例引入新课。初中学生有强烈的好奇心，对于发生在他们生活中的物理现象，往往会产生直接的兴趣。因而，从生活实例中引入新课，更易激发学生学习的兴趣和探究的欲望。在引入密度一节时，运用生活实例提出问题，引导学生考虑。用大小、光亮程度都一样的两只汤匙，让学生区分哪一只是铝匙？哪一只是不锈钢匙？再找一团棉花和一块适中的铁块，让学生判定那个质量大？用这些存在于学生日常生活中的物理现象，引起同学们的考虑兴趣，同时唤起他们探究的欲望。、做好各种实验，激发学习物理的兴趣。物理学是一门以实验为基础的自然科学。要全面提高物理的学习质量，做好物理实验是关键一环，通过实验又能促进学习兴趣提高。新编九义教材，几乎每节都有配套的演示实验。此外，还有学生分组实验及小实验、小制作等。利用实验是物理课得天独厚的条件，引导学生观察、感悟、考虑、探索。通过学生动手、动脑的学习活动，来激发学生的学习兴趣。还根据实验室设备条件，增加一些简单的、特别有趣的演示实验，还创造条件把