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1、实用的小学学校工作总结范文集锦七篇实用的小学学校工作总结范文集锦七篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回首、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如我们来制定一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我为大家收集的小学学校工作总结7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学学校工作总结篇1本学期小学部教务处在校长室的正确领导下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、学生服务，以务实、创新的工作作风
2、，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。一学期来获得了令人满意的成绩。现就下面几方面加以总结。一、培训学习务实效。在教学改革的浪潮中，每一位老师都会感遭到一种压力和挑战，为此我们必须构建知识构造。构成这个构造的主体是学科专业知识，教育学、心理学知识和人类文化视野这三个板块。而知识构造的建构依靠于不断地学习、汲取。因而，我们一如继往抓好校本培训。培训的主要构成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩等。集体学习是校本培训的重要组织形式。我们根据期初计划切实抓好知识培训、学科培训、业务培训，以提高老师领悟新课标以及驾驭教材的能力。加大走出去
3、、请进来的力度。围绕“新理念，新标准，新行为这一研究专题，邀请市教研室的专家领导来校面对面进行指导;安排骨干老师到外市听课，学习他们先进的教学经历;并积极组织老师参加市级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动。自主学习是校本培训的重要方式。全体老师面对学习内容的无限、学习时间的有限，都把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，不忘给本人“充电：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，阅读教学网页，进而提升了本身的文化档次。教学观摩是校本培训的实践环节。我们继续开展校级青年老师研讨课活动，组织了“一人一主题课活动，全体老师相互切蹉技艺，扬长避短，共同提高。全校老师周周有课听，并做到课课有反
4、思、评议、总结。使讲课、上课、评课成为贯穿整个学期的教研活动。通过岗位练兵，一批骨干老师已经迅速成长起来。二、教学管理求规范。教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利施行课程改革，提高教学质量的重要保证，因而，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：1.落实各项制度。严格按（课程设置方案）开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。继续做好学籍管理工作，各班做好学生名册的登记和上报工作。在老师中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教学五认真要求等制度和要求，不断加强了老师的规范意识和职业道德意识。2.进一步规范和强化“教学五认真工作。继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、
5、课中教学、作业与辅导三环节的施行与管理。课前教学设计抓好准确定位教学目的、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。在本学期中，学校分管校长、教务、教研组长对全体老师的备课、作业屡次进行检查，并及时反应，面对面提出整改意见，不断提高“教学五认真工作的质量。3.着力抓好学生的“规范教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。全体老师都能以新的小学生日常行为规范为指针，加强常规管理和常规教育，通过精细化管理，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯、用餐习惯入手进行养成教育，并以思品课、夕会课、班队课及综合实践课为主渠道，实现全员管理、全面管理、全程管理。4.加强教研组建设，是
6、提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题施行、教学研究的基本单元。各教研组能坚持每周一次的教研活动，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，沟通困惑。分管校长、教诲、教研组长带头介入评课，引领大家深层次地解读新课程标准。同时组织大家阅读一定数量的教学理论刊物，各组老师能认真做好学习笔记，以摘抄、随笔、反思等多种形式提高本人的教学理论水平。三、教学质量求提高。1.课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低。因而，全体老师能立足课堂，深化研究，主动构建具有自我特色的个性化教学形式，在课堂这一舞台上展示本人的风采，让课堂焕发生命的活力。首先重视“知识与能力、经过与方法、情
7、感态度与价值观目的三维兼顾;其次讲究效率意识，创新意识，求真务实。此外，在课堂教学中努力实现“基础化、“综合化、“生活化、“时代化。要求平常在工作中多探索，在实践中多反思。2.重视学生良好学习习惯的培养。十分是注重学生预习、温习、阅读、写字、搜集处理信息等习惯、能力的养成教育。3.坚持学科教学质量的调研测试。教诲处在期中，组织各年级语文、数学、英语的质量调研活动，并组织任课老师进行认真的阅卷分析。教诲处人员分别针对各科的调研结果，分析课堂教学中存在的问题，提出整改的意见，切实采取提优扶差措施，促使教学水平共同提高。四、队伍建设求成效。师资队伍素养的高低，直接关系到人才培养的质量，关系到学校能否
8、持续发展的大事。因而，构建一支德才兼备的高素质的老师队伍是我们工作的重中之重。1.加强师德建设。严格执行老师政治学习制度，切实把思想统一到中央关于加强和改良未成年人思想道德建设的要求上来，牢固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以“教育育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献为核心的师德教育。加强班主任队伍建设，不断提高全体老师的整体素质。本学期，我校举行“传承百年老校底蕴打造名校特色品牌系列活动，获得了丰富的成果。一学期中，无老师违法违纪及体罚、变相体罚现象。2.加强骨干队伍建设。我们一方面引导老师不断总结本身的工作经历，反思本人的教学实践，以便找到进取的最佳切入点，尽快提高本人的素养
9、。另一方面大力帮助教学上有特色的老师，创造条件向上推荐参加各类教学业务竞技，积极搭建舞台，促其尽快成长。在靖江三级骨干老师评选中，我校高卫平等3位教师被认定为学科带头人，钱卫秋等23名教师被认定为教学能手，盛燕君等7位教师被认定为教坛新秀。在各级各类赛课比赛中，1人次获国家级赛课一等奖，1人次获大市级二等奖，3人次获市区级一等奖。2人次参加泰州市骨干老师送课下乡活动，5人次参加市区级送课、经历沟通、教育教学报告等活动。在各级各类评选活动中，共有200余人次老师获奖，撰写的论文有48篇发表，50余篇获奖。3.坚持以活动促发展。本学期小学部有计划地举行各学科公开教学活动：对全市开放活动、青年老师研
10、讨课活动、市区两级送教下乡活动等，所有活动的每堂课都能围绕“备课、上课、讲课、评课的形式进行。使得所有老师都能在活动中得到磨练，得到发展，有所收获，进而提高了老师基本素质和教学技能，促进老师的的迅速成长，树立了一批教学骨干。五、各项活动求丰富。教育以人为本。为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好学生文化学习的同时，班队工作开展的有声有色。我校三(4)中队开展了为四川凉山孩子捐衣送暖和活动、我校五(11)班部分师生及家长，带着满腔热忱来到淮安市涟水县南集镇，与朱码小学一至四年级的八十二位小朋友共同开展了“同在蓝天下，幸福共成长手拉手联谊活动、我校六(9)班部分家长组成的“家有儿女爱心志愿者
11、活动团成员来到牧城公园、季市农民公园、季市老街等地开展“环保志愿者活动。另外，我们开展了丰富多彩的集体活动来丰富学生课余生活，提高学生素质，促进学生全面发展。学校举办了20xx年体育节、第七届英语节等活动。第七届英语节中，学生们展示了本人的英语天赋，充分感遭到了学习英语的快乐，蓄积起英语学习的自信心和气力，省教研室牛津英语教研网也报道了我校英语节闭幕式盛况。六、比赛活动结硕果在各级各类比赛中，我校学生共有近70人次获省级表彰。杨贝宁、姚炫宇、陈杞、杜雨曦、狄安娜、张艺琳、朱安澜、杜文宇等同学在第九届“新华杯（阅读年选）征文比赛获得一等奖;刘希凡、杜凌昱、李佳宸等同学在第十二届江苏省青少年技师认
12、定活动中荣获一等奖的好成绩;杜文宇、陆斯文等同学在20xx年度江苏省中小学生听力白话测试活动中获二等奖。另外，我校五位六年级女生、五位三年级男生毫无惧色，发扬团结协作、奋力拼搏的精神，最终勇夺靖江市中小学生阳光体育节活动第一名。成绩的获得令人鼓舞，但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着众多缺乏。在新的学期中，我们将继续以新课程改革为契机，进一步树立自信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创外国语教育教学新局面!小学学校工作总结篇2本学期学校教学工作，在学校领导及全体老师的支持与努力下，紧紧围绕“一个中心，二个出发点、以常规提质量，以研训促发展的核心理念一心一意为全校师生服务，精、细
13、、实、的做好每一件事情。为真正实现“让师生自信、让家长满意、让社会认可的办学目的而努力着，为更好的开展今后的工作，我们认真总结本学期的工作，现将本学期教学工作总结如下：一、一个中心以打造“提高教学质量为中心。二、二个出发点以“提高业务水安然平静培养良好习惯为出发点。三、详细工作一狠抓教学常规，规范教学秩序，提升教学质量常规管理进一步精细化，做到以检查促规范，以规范促质量的目的。学校教学和教科研工作逐步向精细化迈进。教学常规管理精细化、精致化、精品化，坚持实行“四个一工程：即一月一检查、一检测、一总结、一反应。做到以检查促规范，以规范促质量的目的开学初,我校对全校老师的开学第一周的教案、教学计划
14、、假期读书笔记进行检查。三月份我们对教案进行了抽查并进行“面对面反应，及时指出教案中存在的问题或缺乏，并予以业务指导和提出整改要求；四月份我们进行了全校的作业进行集中检查和检测；五月份对老师的教学情况进行集中检查；六月份我将再次对全校老师的教案、作业、听课记录进行集中检查并进行量化考核。一是三至六年级天天早晨进行英语、科学、品德晨读。二是由语文老师指导学生进行书写练习;三是校领导承包年级组学科组制度。二落实有效教研，加强老师培训，提升老师素质1.教研与培训有机整合，做到了以研促训、以研促教提高课堂教学效率的目的。我校施行研训一体化战略，即教研即培训、培训即教研的一体化发展策略，在“关注每个孩子
15、的进步和关注每个老师的成长的办学理念的的指引下，仅仅围绕以“打造自信老师和培养自信学生为出发点。开展我校的教科研工作。2.校本培训与外出培训相结合，促进老师专业水平提升1加大校本培训力度我们改变以往学校安排什么培训老师接受什么培训的形式，重新定位校本培训。我们旨在解决老师最需求的问题。使校本培训定位在解决老师碰到的实际问题上，变过去的讲什么听什么为老师教学中需要什么讲什么，坚持分学科的教材培训和针对新老师、班主任等分类培训，提高培训的针对性、实效性和可操作性。2加大外出培训力度根据我校实际情况有针对性进行外出培训。我们要求每一个外出培训的老师要珍惜外出学习的时机，认真学习、用心琢磨学习所得，回
16、来后对校内相应学科老师进行再培训，到达以点带面的辐射效果，进而提高师资队伍的整体水平，最大限度节约培训成本，提高培训效率。3骨干老师引领与青年老师培养本学期我校安排骨干老师示范课、青年老师成长汇报课、整本书阅读研究课、毕业年级温习研究课、集体备课展示课、外出学习汇报课等。4专业书写促老师素质提升为了提高老师专业素质，我校进行月专业书写，三月份撰写教学反思、四月份书写教学案例、五月份沟通读书心得、六月份撰写教育教学小论文。以写促思、以写促教，在反思中不断提升老师的专业素质。同时我们还将优秀的随笔上传到资源平台，共同学习共同提高。四其他工作1.积极做好学籍管理、转出、转入学籍办理以及上报义务教育春
17、季统计报表工作。2.积极参加了上级安排的各项活动3.规范办学行为方面的检查常态化为了实现“依法治校、依法执教的教学管理机制。学校天天都有值周领导对相关办学行为涉及到的内容进行不间断的检查和提醒并在值周记录册上进行记录。四、存在的问题一学期来，教科室一直以抓教学质量为核心，不断提高各科成绩为宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之处：一老师发展的不平衡，主要体如今平常的教学常规细节中。二“老带新工作还有待于进一步加强实效性三备课组活动的效率还需进一步提高，个别老师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范四老师角色转化不到位。教学方式没有发生实际性的变化。很多老师仍然把重心放在教上，忽视了练习的经
18、过，学生被动学习。五、下学期工作设想一落实好备课制度，老师要相互学习，缩短学科内差距。教研组要做好教案互查、组长把关，加强催促、督导。二实行推门听课和随堂检查制度，解决课堂教学效率不高的问题。对于听评课，要确定明确的目的和对象，提高听评课的针对性。同时学校及教科室提高对教案检查的频率和力度，采用定期检查和不定期检查相结合的办法。通过教案检查的高频率保证老师备课的高效率、高质量。三完善质量分析制度，使分析成果落实到老师、学生的详细行动上。四抓良好学习习惯的养成。学校要落实好学生良好学习行为习惯养成工作，但学习习惯的培养是一项必须持之以恒的工作。任何一个学习习惯的培养，不是一蹴而就的，它必须有一个
19、渐渐构成的经过。而构成经过中，持之以恒，严格训练，不然将事半功倍。五加大老师的业务和校本培训，通过互相听课、研讨以及集体备课等形式提高老师的教育教学水平。六加大课堂教学的检查力度，使学生在每一节课上都能有所收获，实现一课一得的目的。回顾过去，获得成绩，面对将来，自信心百倍。我们相信，在各级领导的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立自信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，以实际行动为学校发展而谱写新的篇章!小学学校工作总结篇3 “绿色学校是指在实现基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在全面日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，充分利
20、用校内外一切资源和时机全面提高师生环境素养的学校。创立“绿色学校有助于加深师生对环境问题和可持续发展思想的认识和理解，提高师生环境素养，使其在今后的生活和工作中愈加重视对环境的保护。题记江阴市第二实验小学位于江阴经济开发区东区，是江阴市教育局直属的唯一省级实验小学。学校占地32亩，建筑面积2万多平方米，现有教职员工93人，学生1075人。学校秉承“为孩子创造良好的发展时空之教育理念，行素质教育之路，奠生命发展之石，确立了“科学治校，科研兴校，特色强校，质量立校的治校方略，坚持以人为本，以学生的全面发展为本，为学生的终身发展奠定坚实的基础。自1995年建校以来，经过十年的发展，学校规模不断扩大，
21、办学水平不断提高。学校教学设施齐全，有26个教学班，配备标准化当代教学设施。另建有3个计算机教室，1个电子阅览室，1个语音教学辅助教室，1个标准图书馆，2个图书阅览室，2个多媒体辅助教学教室，250米塑胶田径跑道，800平方米室内活动场地。学校在发展教育当代化设施的同时，也特别重视软件资料发展，建有学校信息管理中心和教育当代化资料中心。校园网站实时更新，反映学校最新发展动态。苏霍姆林斯基讲过：“假如你想使人的道德到达完美与和谐的境地，那你就要创造环境与言语和谐的关系。近年来，学校加大当代化教育设施的投入，建立了“班班通当代化网络系统。与此同时，投资改造了校门、食堂、篮球场、花坛，走廊、过道、教
22、室内外，甚至厕所里无不贴有行为规范警示语，科学家、英雄名人画像、推广普通话标志、禁毒标志等，让每一个角落都润物细无声地发挥着示警功能与示范功能，至于板报、墙报、红领巾广播站更是显示着学校校独特的与时俱进的浓郁育人气氛。丰富的校园文化与绿化、美化和谐统一，环境教育与整体育人融一体，德育与环保教育相得益彰，多年来学校先后获得“首届全国小公民道德建设实践创新活动奖、“全国保护地球、爱我家园作文赛组织奖、“无锡市红旗大队、“无锡市雏鹰争章先进学校、“无锡市德育先进学校、“无锡市中小学心理健康教育合格学校、“市文明单位、“市卫生工作先进学校、“市绿化合格单位等荣誉称号，已成为江阴市开发区东区一所环境新颖
23、、设施当代、质量上乘、特色明显的招商引资窗口学校。随着经济全球化的迅猛发展，环境保护已经在全球战略中处于越来越重要的地位。在国际大形势的主导下，全校上下统一认识，做为一所省级实验小学，就更应该合适潮流的发展，在学校的建设和教育中充分重视环境保护，力争创立绿色学校。在办学的实践中，我们强化环境教育，并将这项工作作为提高学生整体素质的一项重要工作来抓，积极倡导环境教育，多渠道挖掘教育资源，始终把环境建设、德育工作与教学工作纳入同步发展的轨道，创造性地开拓了一条“统筹规划、分布施行的绿色教育新路子。一、施行“一把手工程，构成绿色环保教育体系。绿色象征生命，环境保护是基本国策。教育学生从小树立环保意识
24、，自觉爱护生态环境，意义非常重大，校领导始终把环保教育当作一件大事来抓，真正把它抓实、抓细，抓出成效，抓出特色。学校建立以校长为组长，主管校长为副组长，工会、团委、教诲处、总务处负责人为成员的学校环境教育领导小组，构成了多角度、多侧面的环保教育管理体系。环境教育领导小组屡次召开专门会议研究环境教育和“绿色学校创立工作，制定学校环保教育计划和活动主题，组织指导师生开展环境教育活动。近年来，学校根据国家有关环保法律法规，结合学校教育教学实际，先后制定了（环境保护常规）、（环境教育活动要求）、（学科环境教育规范）等有关规章制度，并加大了监督考核力度，使环境教育各项措施得到有效落实。学校环境教育领导小
25、组要求各部门落实责任，在工作中做到了“六个到位，即计划要求到位、活动场地到位、受教育学生到位、辅导老师到位、检查评选到位、总结奖励到位。为了稳固绿化成果，在师生群体中树立起“人人爱绿，人人护绿意识，做到“象爱护本人的眼睛一样爱护本人的环境。全校上下人人有绿化场地，班班有责任区域。责任到班，责任到人的管理措施，使全体师生构成了责任重于泰山的群体意识。全校建立环境监督岗，由环境教育领导小组成员轮流带队，不定期对全校环境进行检查监督，对问题及时记录并反映，采取改善措施。环境教育还浸透进教育教学常规检查评选，纳入了班主任计划，如不准损坏一草一木，不准随地吐痰，墙脚不准有球印、脚印等。学校对环境教育、校
26、园环境建设、校园绿化等投入大量资金，以保证环境教育和创立“绿色学校工作的顺利进行。去年，我校还与滨江派出所结成环保共建单位，把深化持久地开展环境教育当作一次利在现代功在千秋的事业，全校环境教育进入了一个新阶段。二、构建绿色环境教育的课程体系，在各科教学中浸透环境教育。素质教育的核心问题是课程问题。构建具有二实小特色的环境课程体系，包括目的、构造、教材内容、教学形式与评估机制，是落实环境教育的基本保证。1、建立制度，使创立绿色学校工作有章可循。学校领导一贯将环境教育、环境建设和绿色学校创立，视为提高全体师生整体素质的一项重要工作。并在学校工作中采取一系列措施：学校校务会屡次对学校有关绿色学校创立
27、工作进行研讨；经常组织老师学习兄弟单位创立绿色学校的工作经历；学校行政会经常对环境教育和绿色学校创立工作进行学习和布置；学校教工大会经常通报学校创立绿色学校工作进展情况；学校晨会进行（学校创立绿色学校宣言）签名仪式等。每学期少先队大队部开展诸如“我们和鸟做朋友，“火星人类的第二家园、“绿色的歌等主题班会，对学生进行环保知识教育，加强学生环境意识。班会课形式新颖，有故事、诗歌、小品、歌曲、知识竞答等，活跃了课堂气氛，加强了趣味性，寓教于乐，使学生在愉快的气氛中把握环保知识。2、结合重大纪念日，积极组织开展专题活动。结合“六五世界环境日、“四二二地球日等纪念日，开展丰富多彩的宣传教育活动，如地球日
28、我们开展“环保知识字画竞赛、“惜土杯征文比赛等。植树节发动学生为班级献花，教室里、老师办公室都摆上了几盆绿色盆景，令人神清气爽。教育经过中，注重把环境教育与艺术教育相结合，学生们不仅应用了所学知识，而且学会了关注自然，树立了科学思想，提高了素质，丰富了课余文化生活，陶冶了情操。3、走出校园，施行社区教育，扩大环境教育的成果。学校坚持每学期组织同学们净化、绿化校园，利用节假日组织同学走上街头、居委、福利院进行卫生清扫和环保宣传活动。每学期组织学生志愿者上街义务劳动，队员们将道路两旁的“白色垃圾清扫得干干净净，清扫居民区楼道卫生，为孤寡老人和各单位清扫卫生，他们要用本人的实际行动，唤醒人人都来爱护
29、环境，将我们的家乡建设得愈加美妙；与学校普遍开设的研究性课程结合，学校把环境兴趣小组活动从校内延伸到校外，走进自然、深化社会，定期开展实地考察、社会调查活动。如组织环保兴趣小组对学校周围的工厂造成的大气污染、水污染进行调查等活动，通过调查与分析，就学校周边环境污染整治，向办事处提出综合整治建议，最终争取到有利于学校教学活动的政策规定。近几年来，学校坚持每学期组织这类活动，大大加强了学生对当地环境污染的情况了解，更使学生对目前环境污染的现状有了深入的认识。学校还要求每个学生广泛开展“家庭互助活动，即不但本人要做环保标兵，而且要带动家庭开展环保活动。此外，学校大队部号召学生在每年的植树节种上一棵树
30、，增加绿化面积，改善生活环境，提高生活品味。5、从小处入手，从点点滴滴做起，让绿色理念潜移默化地渗入学生的心田。一年四季每个班级坚持“一天两小扫，每周大扫除，节假日有值日生的环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；学校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯，较高的环境意识和良好的环境道德行为：学校为保护珍贵树木，为每个树种挂上了“树名牌，使其成为校园又一奇特景观；行规示范班级，行规示范小标兵的评选，激发了学生自觉保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美妙心灵。评选活动中，同学们自觉地掀起了“把绿色带入校园、“绿色带
31、入教室的活动，栽上一盆花、种上一棵草，打扮自已美妙生活。今天，热爱绿色、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。现今的校园，春有绿草如茵、迎春盛开，夏有广玉兰绽放枝头、秋有金菊傲霜、丹桂飘香，冬有腊梅怒放、松柏常青，二实小成了美丽的花园。如今，校园内能绿化的地方基本上都得到了绿化，花圃、亭台和各种宣传栏等交相映衬，构成了一种浓厚的校园环境文化教育气氛，真可谓“喜有绿阴伴书香。学校多年来通过创立“绿色学校活动，使全校师生环保素质得到大大提高，环境保护教育宣传蔚然成风，环保宣传、环保实践、环保监督已成为一种自觉行动。全校师生无论课内，还是课外，无论在校内，还是校外，构成一种无处不在，无时不有的生动的环
32、保教育局面。学校将在环境保护教育实践所获得的成绩的基础上，认真总结经历，一如既往地以满腔的热忱深化开展学校环境保护教育活动，努力开拓合适中学生环境保护教育的有效途径，创始素质教育的新局面。进一步争取环保教育更高层次、更丰富的内涵、更好的品味，真正地为我们共有的家园地球充满绿色而努力。在学校领导的带领下，全体二实小人将认真贯彻落实市教育工作会议精神和新城东办事处对教育的要求，凝心聚力，扎实工作，努力打造“规范、创新、高效、高质的新形象，以明晰的理念引导人，以科学的管理鼓励人，以丰富的活动培养人，以显性的文化鼓舞人。二实小人正以本人的睿智塑造高素质的老师队伍，丰蕴人文学术素养；打造科学规范的制度管
33、理体系，提升办学档次与质量；锻造师生发展平台，走内涵式发展之路；建造人文书香校园，立品牌发展之志。小学学校工作总结篇4本年度，我校继续坚持“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志，促进金小可持续发展的奋斗目的，继续坚持“以人为本抓管理，全面育人创特色的办学思想，提出了“以人为本抓管理，自我提高争名师，品学兼优当三好，更新理念促质量，开拓进取求发展的工作思路，经过全体教职工的齐心努力，学校各项工作均获得了令人满意的成绩。本年度学校被命名为“宝鸡市素质教育示范小学现将20xx年度学校工作总结(不错哦提供更多总结)如下：一、抓管理，促落实，不断加强办学活力“以管理促质量，向管理要质量已成为我校历届
34、领导的共鸣，并得到全体教职工的认可和拥护。今年元月，我校被命名为“陕西省示范小学后，我校的发展进入了新的阶段，也为学校的发展提出了新的要求，创立省级示范校的成功，是我校发展史上的又一里程碑。这既是荣誉，也是压力，更是目的和追求。发展无止境，不进则退。因而，我们引导广大老师正确对待成绩，与时俱进，大胆创新，走学校可持续发展之路。今年七月份，新的学校领导班子到岗后，认真学习和深化学校已获得的成果和经历，提出“继承学校荣耀传统，不断提高学校办学水平的口号，首先把班子作风建设放在首位，要求班子成员讲团结，谋事业，争做师德的模范、工作的先锋，为教职工搭建公平、民主、宽松的工作平台。二是明确管理思想，把握
35、工作大局。我们以为，我校作为渭滨区乃珍宝鸡市一所颇具影响的小学，要办出特色，就要有办学思想特色，具有本人明晰的示范点，在教育教学管理、教学改革、教育科研、队伍建设、校园文化建设、体育卫生工作以及社会工作等方面，都要走出一条具有本人特色的办学之路，坚决克制工作的盲目性或随从性，全面优化学校管理，推动学校可持续发展。我们利用暑期学习会、政治业务学习、校报不断宣传学校的管理指导思想，使广大教职工明确学校发展目的、工作任务和责任、工作标准和要求，进而保证学校工作始终在明确的思想指导下良性运作。另外，我们还较好的把握常规性工作与阶段性工作、全局性工作的关系，如在今年“防非工作中，我们一手抓教育教学工作，
36、一手抓防治非典工作，做到教育教学和“防非工作两不误。针对上级对安全工作的要求及学校安全形势，我们修订了学校安全工作制度，与全体教职工签订了安全责任书。七月份，根据区610办的要求，学校重新成立了610工作领导小组，党支部和行政齐心协力，与教育局、办事处积极配合，圆满完成了今年的工作任务。我校被确定为教育系统创卫重点迎验单位后，学校从宣传教育入手，把提高师生卫生意识作为突破口，把发动师生积极投身创卫工作的经过，作为师生受教育的经过，提高师生文明素养。经全体师生的努力，我校创卫工作遭到区局领导的好评，学校被评为系统创卫工作先进集体。三是坚持管理常规，进一步强化经过管理。学校管理常规和教学管理常规是
37、学校管理的基本常规，必须努力施行，抓好落实，进而统一要求，规范管理。开学初，学校各部室都制定了详尽的工作计划，确定了每学期的详细工作目的及措施。每位老师根据本人所教学科，制定了教学计划和教学目的。学校坚持领导蹲点制和听课制，教诲处每学期进行三次常规检查。通过检查老师的教案、政治学习笔记、业务学习笔记、听课记录、学生作业等资料，每位老师都能做到超周备课，教研组长坚持每周签字。老师的政治学习笔记和业务学习笔记均到达或超过五千字。学生作业批改规范，并能及时纠错。自然实验操作到达了100%，各种记录详实，有据可查。今年3月24到25日区教育局督导室素质教育督导评估复查组一行6人，对我校进行了评估复查，
38、他们通过听课、查资料、座谈等形式，对我校整改情况给予较高的评价。11月份，市素质教育示范校验收小组对我校进行了验收评估，肯定了学校的素质教育工作。由于我们狠抓班子建设，优化管理思想，强化和细化管理，加强了老师队伍的凝聚力、向心力和战斗力，教职工工作积极性和责任心得到进一步提高，学校工作出现了良性的发展势头。二、抓育人，促养成，切实加强德育成效素质教育的首要目的就是要育好人。因而，我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生怎样做人作为德育工作的重点，针对小学生年龄特点和家庭状况，研究和制订了德育工作经典哦计划，我们采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等多种形式，不断优化德育形式，
39、提高德育实效。首先我们以学生的习惯养成为出发点，通过检查佩戴校牌、红领巾和考评日常行为规范以及开展“我为学校添光彩活动，来促使学生加强文明意识和爱校意识，并教育学生“会求知、会合作、会生活、会做人、会健体、会审美、会创新。十分是把培养学生“会做人作为重点，以各班开展的环保值日活动和四到六年级“环保志愿者活动为突破口，培养学生自我服务意识和环保意识。小学学校工作总结篇5本年度，我校一如既往的把家长学校工作纳入学校的重要工作日程，切实发挥在普及家庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社会三结合教育的积极作用，不断提高办学质量，使家长学校工作开展得扎实有效，真正发挥了家长学校的作用。一、健全组织
40、，完善各项规章制度。1、进一步充实完善组织领导工作，学校成立了家长委员会，并认真组织学习讨论明确本学期家长学校的指导思想和工作及采取详细的措施，完善各种规章制度。2、建立健全家长学校教育管理制度、评选考核制度等。在施行经过中有布置、有检查、有总结。为了使家庭教育与学校教育一体化，我校定期组织家长学校活动每学期3次年级专题活动，2次集体家访，通过活动，加强了家校沟通，同家长共同研究教育学生的良好方法。二、改良方法，把握切实有效的教育途径家长学校是家长更新家教观念、获取家教知识、把握家教方法的重要渠道，针对家庭教育中存在的不良倾向以及当代社会新鲜事物带来的不良影响等一些热门话题、热门问题组织家长座
41、谈，共同研讨，商量教育的对策，尽量避免错误的教育手段，选择最有效的教育方法，促进学生身心的健康成长。三、工作中存在的问题1、培训内容存在局限性，有待改良。2、少数家长认识不到位。3、培训时间有时不能保证。今后，我们将继续贯彻上级部门的工作精神，一如既往地积极协调学校、社会与家庭的关系，认真履行家委会职责，创办好家长学校为教育事业作出应有的奉献。小学学校工作总结篇6本次中心校队各村小检查，我负责的是教学工作，现将检查结果做以总结：一、教学教诲会议：优点：大多数学校都能及时召开教学工作会议，会议内容记录详实，适用于教学，对教学有指导作用。表现好的学校有：牤牛、兴源、山河、杏山。问题：有的学校记录次
42、数缺乏，或针对教学中作业要求、备课要求、教学常规要求、听课要求等体现不明确。二、业务讲座：优点：各校都能有领导担任的业务讲座，对教学有一定的指导作用。但有的讲座时间体现不明。三、经历沟通：优点：大多数学校都能有针对性地进行老师经历沟通，学生经历沟通，且沟通内容目的明确，有实际意义。好的学校有牤牛、兴源、山河、杏山。问题：有的学校无老师经历沟通、学生经历沟通。或有沟通但流于形式，或只要记录但询问学生实际没开会。四、检查记录牤牛、山河、杏山、山河等学校都能及时进行记载。次数齐全如杏山小学、山河小学对教诲材料的检查科目全备课、作业、听课、三笔字、简笔画、读书笔记及时、具体，且有评语、有要求、有总结。
43、问题：有的学校检查记录次数不全，有的检查记录缺项目，有的检查记录环节不全，表如今多数学校缺少总结。五、老师备课：优点：普遍的主科好于小科，兴源的小郭淑华，牤牛的刘淑华，六合的李丽英写字备课笔顺指导到位，班队会周周有备课分详略教案杏山的邢春红等老师备课详实、有单元备课8次，详细、适用、工整。问题：有的主科备课勾、写过少，对教学起不到详细指导作用。小科备课有的学校缺科如：综合实践，音乐、美术等。有的缺节，如美术备课按进度应完成30节，可实际只背20节。六、作业批改：大多数学校老师都能及时、认真对学生作业进行批改，评语恰当，作业量适当，学生普遍作业书写工整，次数符合规定。对学生学习提高有一定辅助作用
44、。张家屯小学二年级何月拼音田字写得特殊好。好的老师有牤牛小学全体班主任，六家子老师温冬梅、山河小学马丽艳，兴源小学大小郭淑华，张家屯徐桂英，杏山邢春红等。问题：有的学校作业科目不全如看不到科学、品德等作业。有的学校主科作业次数不符合要求，如有的学校数学作业3月7日才起判，到检查之日数学作业批改次数完成不到一半，有的作业无评语，对学生没有鼓励作用。有的作文评语过于简单。有的老师数学作业批改记录千篇一律都写“计算结果不准确太离谱了有的老师文字科无作业批改记录七、校本教研：多数学校校本教研记载及时认真。但有的学校少次数。八、公开课情况：优点：从检查来看“校校、天天、人人公开课大多数学校都能都能及时进
45、行，通过开展公开课推动教学工作看展，促进教学质量提高。记录详实的有山河，杏山，牤牛等表如今有日程安排、有教案、有总结、有老师评议，且人人都有公开课。老师听课也不平衡，牤牛小学，山河小学、杏山小学、兴源小学等老师听课达标，牤牛小学老师听课评语恰当。兴山小学邢春红听课40节，且评语恰当。有部分学校老师听课节数缺乏，有部分老师听课无评语。问题：个别固然有“校校、天天、人人公开课但固然有记录，却无课时安排、无教案、无评议、无总结。九、校本使用：所有学校都能开展诵读校本教材活动。兴源谢主任讲的二年级（*规）能结合学生身边事例进行深化浅出的讲解，使学生学得懂记的牢。问题：有的高年级学生对所学内容简单的大意
46、不理解。对有些必备篇目不把握。十、岗位练兵：从检查看发展不平衡，大多数学校老师的三笔字、简笔画都能按规定完成，个别学校书写不达标。十一、读书情况：大多数学校重视老师、学生的读书活动。老师有读书笔记，有学习体会通过读书活动提高老师学生的本身素质，到达读书的目的。如牤牛小学刘淑华读书笔记13篇，校领导检查三次。通过检查总的来看，张家屯小学材料科目进步很大，牤牛小学从老师到学校整体好，山河小学下、杏山小学领导工作做得细，兴源小学教学工作抓得实。期望各校百尺竿头，更进一步为毛小的腾飞做出更大奉献。以上总结不一定全面，有遗漏请领导、同仁校正20xx.6.24小学学校工作总结篇7本学期，我校以“以人为本，
47、狠抓常规，规范发展，提高质量为工作思路，狠抓德育关键点，培养学生优良习惯；聚焦学科薄弱点，全面提高教学质量；培植素质生长点，不断优化师资队伍；寻找发展突破点，加强学校特色建设；放大学校新亮点，促进师生内涵发展；推行责任意识，努力塑造学校教育良好形象，促进学校健康发展、高位发展、持续发展。营造“幸福老师，快乐学生，和谐校园的育人气氛，走内涵发展之路，力争获得新突破。现将工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。1、学校成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、班主任及少先队干部介入的德育工作领导小组，施行德育工作“一把手工作。构成了校长亲身抓，教诲主任、总务主任靠上抓，大队辅导
48、员详细分管、班主任教师时刻对学生进行教育，少先队干部介入管理的德育工作局面。充分发挥德育领导小组的核心作用，构成了各部门密切配合，班主任和任课老师共同承当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员加强了“教书育人、“服务育人、“管理育人的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。2、加强师德师风建设，搞好学校的德育工作，离不开一支经历丰富、方法独到的德育工作者队伍。学校利用业务学习时间组织老师学习（中小学老师职业道德规范）、（国家义务教育法）等文件，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。3、抓好班主任队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主任教师一起讨论学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反应、处理班级中发现的问题。邀请邵焕娣名班主任工作室前来学校对班主任进行讲座，黄凤平教师对班主任进行小学生心理健