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1、小学的实习报告范文合集五篇小学的实习报告范文合集五篇随着个人的素质不断提高，报告的使用成为日常生活的常态，不同的报告内容同样也是不同的。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是我精心整理的小学的实习报告5篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。小学的实习报告篇1愉快而又艰苦的实习工作结束了，在这个学期里，我们顺利完成了从学生到老师的角色转换。在这几个月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，都有了很大的提高。一个学期的时间，感受颇多。现将实习情况总结如下：一，听课在实习的两个星期后我开场去听课，在听课经过中，我发现每个听课的教师都很认真地做笔记，我作为一个
2、实习生就更应该认真去学习。听了一节课，我认认真真的几下了授课教师讲的内容，并且认真地对教师讲课的各个环节进行了考虑评价，写下了本人的收获及意见。固然以前也有去听课的经历，可是都没有认认真真地去分析，如今才发现，原来从一节课中我们能够学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与学生的沟通等等，都使我受益匪。实习报告网从每节课中，我都总结出经历，并将其转化成本人的知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。二、上课相信每个人的第一节课都是很紧张的，我也不例外。在上课前，我不断地看教材，怕本人会忘词，又不断地检查上课时要用的教学用具，反复地进行试验。终于，我走上了讲台，开场了我
3、的第一节课，在开场，我的紧张导致我教学时经常丢东拉西的，不过学生都很配合我，很活跃的回答我提出的问题，我渐渐地也镇静下来了，根据我的计划，顺利地开展我的课堂。就这样，在愉快的气氛中，我顺利地结束了我的第一节课。在课后，我马上找指导教师进行讨论。教师首先肯定了我的教法，这让我很高兴，同时，教师也给出了很多中肯的意见，提出了我在上课经过中的一些失误和缺乏，还有一些要注意的地方。教师的意见和建议让我能马上调整讲课的思路，及时修改教案，更完善本人的教学。而我在上完每节课后，都会进行反思，考虑本人哪些地方做的好，哪些地方做得缺乏，并且逐一记录下来，为以后上课作参考。小学的实习报告篇2为了全面、具体地获取
4、材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同教师沟通，以便更好地了解情况。刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引祝每一个学生都那么纯真可爱。初到班级里来自学生热情的欢迎掌声，我真的有一种讲不出的幸福感。听指导教师的课，每一幕，每一个霎时，哪怕是一个小小的细节，对我来讲都是那样的深入，至今还记忆犹新。指导教师非常关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要注意的地方都提示让我谨记。应该用如何的语言对学生讲话，假如与学生沟通，
5、真是面面俱到，着实让我学到不少东西。听课实习完成之后，指导教师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。我一直都很紧张。直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像的那么可怕。从低头一个人讲，到很自信的自若的和学生沟通，是一个有点小困难但是完好也难忘的经过，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美妙的经过。同学们很配合我的工作，上课认真听我讲，认真唱歌，积极回答我的问题。作为一个新人，真的让我感动。据调查，80%的学生不喜欢音乐书的内容，15%的学生只喜欢个别章节，5%的学生没有态度。假如我们不能改变大的环境，那么我们只好通过改变本人的方式来改变现状，这样就需要更好的与学生沟通沟通，多考虑探索更新的
6、教学方式以及灵敏运用拓展的外界知识素材。通过以上的调查，我以为在今后的音乐教学中，教师应该注意下面几个问题：一、培养学生学习音乐的兴趣，只要学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩。教师能够多组织一些音乐活动课，让学生积极地介入进来，叫学生在本人的介入中意识到学音乐的重要性。上课时教师能够多举一些生动、形象的例子，让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。对知识的解析要深化浅出，例子最好能贴近生活，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让学生展开讨论，进而使学生兴趣更进一步。二、正确对待当代多媒体技术。多媒体应用到如今的教学中去确实的教育史上的一大进步，它的直观性
7、、生动性、丰富性对教学有着宏大的促进作用，但我以为在应用当代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地使用多媒体可能回引起学生的反感，这一点从上面的调查不难发现。对一些背景的讲解，我建议最好能用多媒体教学，在课件中多制作一些图画、flash，这样会让学生一下子对音乐产生兴趣，进而带着好奇心去学习新知识，枯燥的文本就会容易让学生感兴趣。三、对待学生要一视同仁，赏识每一位学生。无论学生的成绩好与差，教师都要充分尊重学生的人格，这也是一个合格老师的基本要求。如今我们讲尊重，不仅仅只是要求学生尊重教师，而且还要求教师尊重学生，作为一个教师要知道，你只要尊重学生，学生才能更好地尊重你。另外，对于成绩差的学生也
8、要积极地鼓励他去学习，这样的学生只要一有进步，就应该及时表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平常的教学中尽量少批评学生，以鼓励为主，即便是批评学生时，也要注意方法，语言最好不要尖锐刻薄，不要伤害学生的自尊心。有批评错的地方也应该向学生道歉，这一点恐怕教师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比教师差，真心地向学生成认错误的教师可能会愈加受学生尊重的，我在实和调查的经过中就有这样的感受。四、除了做好本人的本职工作以外，我以为语文教师最好能多参加学生们组织的一些活动。在介入中同学生沟通，了解学生的真实想法，对学生的组织成果给予肯定，这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心，做学生的好朋友，消除教
9、师和学生之间的鸿沟，促进教育、教学更好地展开。以上就是我在这次实习期间调查的有关情况。其中有些看法也许不尽正确，但毕竟这是我通过实际调查得到的结果，我会从中汲取一些优秀教师的做法，结合本人实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去，多了解当下的教学情况，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民老师，但愿我的想法能变成现实。小学的实习报告篇3在甲马营镇实验小学，一个月的实习，让我体验了很多、感受了很多、成长了很多。也是我的一份美妙回忆。在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。初期的班
10、主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任怎样完成学校分配的任务、怎样处理班级事务。从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，努力地记忆，努力地模拟。以便更好地适应它。实习后期，我对班主任工作有了下面几点体会：1、重视学生在小学阶段，小学生的年龄仍比拟小，心智仍未成熟，需要教师在身边监管，让他们明白什么是能够做的，什么是不该做的，保障学生的安全。2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必须明确要求，对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违背的也必然采取一些相应的惩罚措
11、施，让学生从小就养成良好的生活习惯。3、赏罚分明，恩威并重，讲到做到奖赏分明，恩威并重。无论是学习上，还是生活上，对学生都要有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地批评，赏罚分明，讲到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。4、擅长培养有能力的班干部人人有份的班干部，孩子们并不稀罕，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现本人的才干。根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的职位，但是假如违背纪律，或工作没尽责，就会马上被替换，使班干部的工作有了一定的挑战性。在某种程度上，从小培养孩子们在各方面的能力。擅长培养有能力的班干部，把班级交给孩子们本人管理，也减轻
12、了班主任的工作负担。5、与家长的沟通沟通很重要孩子的成长，离不开家长的教诲，做好班主任工作，离不开家长的辅助。加强与家长的沟通沟通，才能让家长及时了解本人孩子在学校的情况，同时也能让教师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。这次实习，也是我踏入社会的第一步。真的有得有失，有喜有悲，有苦有甜，偶乐也会对于某些事情感到挺无奈的。也看到很多的社会现实，是以前我们在学校看不到的一些情况。让我明白，哦！原来社会就是这样，现实就是这样的。有些东西能够选择，有些东西无法改变。只要今天把握好属于本人的时机，尽力做好每一件事，认真、踏实坚持，或许会让本人的明天少一点遗憾，少几分懊悔。在结束了一次
13、旅行之后，又得揣着收获和教训向明天的路前进。小学的实习报告篇4一、任务与目的通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，加强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时能够检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经历，并为本人能顺利与社会环境接轨做准备，小学班主任实习报告。二、条件我们几个人是在甘露园小学实习的，小学招收实习生的条件很少。主要就是本科四年级的学生，有老师资格证或在以后能拿到老师资格证。我们到那实习的学生都是由甘露
14、园小学的有经历的教师一个带一个，随时指导。甘露园小学的正式班主任上下班时间都是有要求的，早上7：30之前到校，下午4：30之后走。对实习生相对较宽一点，要求我们8点之前到就能够，但是我们为了拉近和班主任职位的距离，都是以正式教师的时间要求本人的。三、实习内容：实习班主任小学四年级，四年级数学语文教学，一年级英语教学1、听课：全天跟听四年级的主科课数学、语文、英语，通过听课认识，了解，把握各科老师的讲课经过，方法。上课的大概内容，不光是课本上的知识，还有一些根据课本内容引申出来的知识，实习报告（小学班主任实习报告）。再有就是怎样有效的控制课堂，不让学生由于纪律问题耽搁上课。观察班主任对于班级管理
15、的方法，对于有错误的学生应该采取如何的措施。2、给四年级的学生批改作业本、练习册、卷子等。四年级的三门主科都各有两本练习册，几个作业本，天天我们到班里的第一件事就是把学生收上来的作业批改了。开场，我们尽管批改这些作业，后来，渐渐开场给学生个别讲解他们不会的题。要是大多数学生都不会的题，我们还会到黑板上整体讲解。有时候我们也会帮语文教师判作文，判作文真的是一件很头痛的事情。四年级的学生写作文，都是脑袋想到哪就写到哪，而且写完的作文也不本人读读，很多错字，有的字还是就写了一半。他们写作文用的句子经常都是病句，少主语的、少宾语的，各式各样的错误，我们都要用红笔一点一点的批改。作文写得好的，作文本上只
16、要可数的几个红色标注，但是作文写得不好的，作文本上就是一片红。3、根据学生情况，制定英语温习方案。主要是通过对学生所学的英语单词的听写，课文的背诵、默写三方面入手，根据学生的接收强度决定内容。4、从11月9日到11月28日带一年级英语课。由于甘露园小学给一年级、二年级上英语课的教师进行三个星期的封闭式集训，英语组另外一个英语教师也无故离任，老师资源紧缺，临时交给我带一年级英语课的任务。5、大概把握了讲课技巧、方法，进行试讲。倒数第二周，我们分别试讲了数学或语文或英语一节，我试讲的是四年级的语文课。根据教师挑选的语文书上的课文备课，由于语文杨教师把她的课件给我用，所以我只是根据教师的幻灯片来备课
17、，相对容易一些。但是由于时间十分紧，而且我还有英语课的任务，所以备课不是很理想，希望在以后的教学工作中得到改良。四、现象分析1、刚到这个学校的时候，很多学生都不把我当教师看待，可能是长相比拟显小吧。记得刚到四年级三班的第二天中午，我坐在老师一边判作业，有一个小男孩从我身边跑过去，正好跑到我身边的时候，对着我的耳朵大声讲了一句：陈教师好！固然看着是一句问候，但是感觉我被遭到了惊吓，而那孩子跑过去后还回头看着我笑，当时真不知道应该用什么方法教育他。在之后的那些日子，我仔细观察了其他教师是怎么样管理学生的，并学到了一些要点。在我们的心中，一直觉得教师应该爱学生、关心学生，这样才能缩短与学生的距离，更
18、好的管理他们。但是，我们错了，并不是一上来就想着怎么样爱学生、怎么样关心学生，由于这样，学生只会把你当成他们的同伴，却不会遵从你的命令、你的要求。其实像我们刚进学校的实习教师，通常都会想给学生一些不一样的、自在的，能够促进学生自由发挥、自主发现的课堂。可是当我真正走进课堂，一个人看管他们的时候，我发现，不管你付出多少爱心，学生也不会听你的，尽管本人随意讲话。所以讲要管理好课堂，首先要让本人严厉起来，控制好学生的纪律，这个是最重要的。只要纪律控制了，学生平静了，你讲的话他们才会听，这个时候你再来讲爱学生、关心学生才会起作用。所以我渐渐的严厉了起来，对学生的管理能力也得到了提高。小学的实习报告篇5
19、20xx年8月底,我有幸参加了学校安排的去喀什巴楚县为期一个学期的支教活动，小学支教实习报告。一个学期的实习生活非常的辛苦,要面对很多的困难,面对一个完全不同的生活环境,以及很多很多陌生的人和事。然而在校领导、带队老师的支持和指导下，在英语教研组各位教师教师十分的帮助辅导下,我的实习工作了得了比拟圆满的成功。本次教育实习根据学校的要求，主要任务完成情况如下：教学任务:在支教实习的一个学期内,遵从学校对我的任何安排。教务处安排我教三年级英语,因而我必须按时完成着一学期对这一门课的教学教案要求超周备课,提早一周完成一切教学工作,准备迎接考试。教材共有六个单元，分为三周一单元，一周两课时，每完成一单
20、元进行小结测试及时纠正学生所犯错误。经常去听公开课并仔细做好听课笔记，汲取经历。在平常及时的批改学生作业，及时的发现问题，解决问题，对同学进行个别疑答。了解老师的工作安排并介入集体备课。指导老师的授课做教案式记录。一个学期的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，。同时，它使我在大学课堂上的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。一个学期巴楚新城小学的实习，如今回想起来，讲短不短的实习生活，成为了我生命中永久的记忆。天天当我走在新城小学的校园里，听到孩子们真诚地敬礼,鞠躬一声声的问候教师您好。面对着他们活泼和可爱的小脸，仿fo本人也回到了童年。那时就感觉有股暖流渐渐流入心底，被学
21、生们一次次的感动着，感染着。让我对他们的付出更是无怨无悔。一学期的实习，令我感慨良多。我实习的班级是小学二三年级的小学生。他们都是一些8，9岁的孩子。即可爱活泼，又好动淘气。开场与他们接触我还有些紧张，经常不知道应该怎样教诲这些小孩。我与孩子有着不同点，那就是我是他们的教师。但是渐渐地通过与他们的交往与了解，我发现，我们有着共同点，那就是我还是像个学生。上课的时候我是教师，下课的时候我是朋友。然而，做到这一点却是很难，应此这对我也是一个挑战。时间过的很快，一个学期下来，我与孩子们结下了深厚的友谊。小学开学一周后，我和正式教师一样领到了课程表,然后就开场了教课工作。上课之前我已经写好了教案，准备
22、好了教具以及所要用到录音机磁带。刚开场心情有些紧张，但是渐渐的就放松下来了，直到铃声响了，才知道分钟匆匆过去。这就是第一次上台讲课的经历，对一个初次正式上讲台的教师来讲，算是成功的一堂客。初次的讲课当然会有很多缺乏。每次指导教师都会给予指正，在教师的指导和教学经过的探索中，我有了很大的进步。在此，非常感谢各位在校教师对我的指导。在实习教课期间，收作业批改作业也是教师的责任，作业会反映出学生对知识的接受情况。每次的作业好坏各半，这让我压力很大。再讲每个班平均人数接近，三个英语班并不是个小数目。尽管批改作业量很大，我还是会根据各个学生的情况加以评价。作业好的学生给他们画个开心的笑脸以示奖励，写不好的同学同样会鼓励他们再接再厉，由于我相信：鼓励和赞扬是真正使人向上的气力！【小学的实习报告范文合集五篇】