《实用的信息技术实习报告四篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实用的信息技术实习报告四篇.docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、实用的信息技术实习报告四篇实用的信息技术实习报告四篇在当下社会，报告对我们来讲并不陌生，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。我们应当怎样写报告呢？下面是我精心整理的信息技术实习报告4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。信息技术实习报告篇1时间过的真的好快，转眼间我的实习就要结束了，心中感慨万千。我想我需要静静地想一想，考虑一下我这两个多月来都学习了什么，收获了什么。一、实习目的为了更好的融会贯穿本人所学的理论知识，到达理论与实践想结合，加强本人的实战能力，也为以后的工作打下坚实的基础。二、实习时间XX年4月XX年6月三、实习方式在公司的详细岗位上实际操作四、实习地点：xxx中融信息技
2、术有限公司xxx中融信息技术有限公司，成立于XX年，是用友软件股份有限公司资深的合作伙伴，专门从事u8、t6、用友通、nc的销售，以及客户化开发、咨询施行、售后服务等。公司拥有一批有着丰富的成功施行经历的的专业技术人员，本着诚信、专业、创新的理念，确保用户在售前、售中、售后得到全方位的优质服务！公司雄厚的技术气力、专业完善的服务，深得同行及广大客户的普遍认可和高度赞扬。目前已经有超过千家的用户，尤其是在电子、机械、化工、纺织、航汽配件等支柱产业中，有着诸多颇具影响力的用友erp样板用户五、实习内容：电话营销电话营销是目前最流行也是最节约成本的一种销售方式，我在公司实习期间主要负责电话营销这一块
3、，主要的工作流程如下列图所示：六、实习体会和收获：在这两个多月的实习当中，我学到了、看到了以前很多在学校学不到看不到的东西，也算是我进入社会的第一堂课吧。在实习经过中，我有着很多的收获和欢乐，但也有苦涩和教训，这些成功的经历将鼓励我在以后的人生之路上获得更大成绩，失败的经历将使努力去改变本人不完美的地方，让本人在以后的日子做的更好，这一切将成为我生命中最珍贵的财富之一。我的工作是个很诙谐的开场，由于公司是通知我在愚人节这一天上的班，感觉很奇怪，但我并没有把它当做一个玩笑来看待，而是很积极地准备，希望本人能在这个新的领域一展拳脚，有所发展。由于是我的第一份工作，所以我很重视它，由于它将开启我人生
4、中的另一个起点，很希望本人有个好的开场。信息技术实习报告篇2在公司实习的两个多月里，我碰到了很多方面的困难，心理也承当了不小的压力。所以，我开场时有些消极退缩，后来，我渐渐转变这种不正确的态度，确立了克制一切困难的自信心，不骄不躁，克制眼高手低的坏缺点，终于坚持了下来。两个多月来，我要感谢公司上下对我实习的支持和真诚的帮助，这样难得的实习时机确实来之不易。首先是工作态度上的转变。来到中融以后，我的以前很多幼稚的工作想法都改变了，不再把工作理想化，而是亲身认识到，做工作要踏踏实实，认认真真，一步一个脚印。前面我有讲过，中融信息技术有限公司主要是做用友erp的，其实之前在学校的时候就有接触过这个产
5、品，由于我们有开过一个实习课程就是用友erp，所以在培训的时候学习起来不是太吃力，但在学校学习的时候也就只是了解了一点基础的操作流程，对这个产品的主要功能却不是太了解，而如今我要做这个产品的推广销售，所以在产品的功能上就需要一些深化的了解。所以需要学习的东西就很多。还记得当时告诉教师我找到工作，是在一家公司做用友软件销售的时候，教师告诉我要我一定要好好学习，珍惜这次工作时机，由于在这里面能学到很多知识。用友软件不仅是涉及财务方面，它更是一种企业管理软件，通过学习这种软件，不仅了解了产品本身，可以以了解更多管理上的知识。第一天去公司报到，其实很紧张，当时和我一起的还有另外两个人，但他们都是做售后
6、服务的。老板给我们做了简单的介绍，然后给我们安排了位置，拿了一些公司和产品的资料让我们本人先看一下，熟悉一下，第一天就这样过去了，接下来的几天公司对我们新来的员工做了一次系统的培训，通过几天的学习，我对这个公司和对我将要做的事情有了大概的了解。清明节过后，我开场了我真正的电话营销工作。可能是由于之前一点都没有做过，所以很害怕，固然提早做了很多的准备工作，但整整两天，我一个电话都没有打过，就在那里听别人打以及看一些电话营销方面的资料。在第二天的下班的时候老板就找我谈话了，讲我如今对电话有一种恐惧心理，首先要克制的就是这种心理，让我多和其他的同事学习，同时也教了我一些打电话的技巧。在第三天的时候我
7、打出了第一个电话，随着打出的电话越来越多，我的恐惧心理也在渐渐的减弱。同时打电话的状态也越来越好，还记得刚开场的时候，固然电话打出去了，但一点都不自信，声音也十分的小，而且由于是在东北上学，所以来到这边后，显得东北口音十分严重，又由于不自信，所以速度上也显得比拟快，这样就造成和别人沟通起来就不是很顺利。但这些通过同事们的帮助我都渐渐的得到了改正，也让我渐渐的自信起来，和别人沟通起来就顺畅多了。通过这一点也让我知道，很多事情我们想象的和我们实际操作起来时有很大的差异的，可能我们看起来很简单的一件事情，真正让我们做的时候都会或多或少的出现一些这样或者那样的问题，所以我们千万不要眼高手低，一定要一步
8、一步的兢兢业业的去做每一件事。其次是工作能力的提高。作为初次踏出学校走向社会的我来讲，很多事情都不懂，不管是工作上还是为人处事上，和我们在学校的时候都有很大的区别。首先是在生活习惯上的改良，在学校的时候休息时间总是很不固定，经常睡懒觉，可上班了，再也不能像在学校的时候似的，天天都会按时睡觉按时起床，不然工作的时候状态就不会太好。其次在工作方面，渐渐了解了我的本职工作以后，我还会或多或少的涉及一些其他的工作，以便有需要的时候能够帮助他们。其实最主要的还是本职工作上能力的提高，我们都知道，作为销售，最主要的就是要了解顾客的需求，只要知道顾客需要什么了，我们才能知道我们能卖出什么，当然有时候也需要我
9、们引导顾客的需求。刚开场的时候只知道根据固定的形式打电话，不能够随机应变，根本判定不出来顾客的真正需求；渐渐的能够根据的反响做一些随机的处理，也能够渐渐的从客户的话语中了解一些需求信息，这些都不是讲我们通过学习看资料能够学到的，这些东西都必须是我们本人亲身去做了才能够知道。我想这也是为什么大多数公司都要有工作经历的人的原因了。另一方面，作为电话营销人员，当我们打电话过去的时候，前台接待人员或是秘书是我们最大的阻碍，那么怎么样才能绕过前台让我们直接找到负责人或是我们想找的那个人呢？是一个很大的难题，在这个方面我也学到了很多技巧性的东西，这些也是在实际的锻炼当中总结出来的，固然写出来和那些我们看到
10、的资料上差不多，但本人体会过后就会有一些别样的感受。信息技术实习报告篇320xx年9月1日，我正式开场了我的实习工作，在实习期间，我们的主要任务是教学工作和班主任工作，我担任的是XX中学初一年级跟初二年级七个班的信息技术实习教师及初二年级X班的班主任工作。一、实习目的及时间、地点一实习目的教育实习是提高师范教育专业学生素质和技能的重要途径之一。通过教育实习能够进一步培养锻炼学生理论联络实际和分析问题、解决问题的能力，使学生了解中学实际，获得老师职业的初步实际知识和能力，进而缩短从教适应期，为今后走上工作岗位打下良好的基础。同时，还能够使我院加强与中学的联络，了解和学习中学教育教学改革的经历，检
11、查我院教育教学质量，进而推动我院的教学改革和教育科学的研究工作。班主任工作实习的目的在于初步把握班主任工作的内容、特点和做法。班主任工作实习要在原班主任领导下做好下面各项工作：尽快了解把握全班学生的思想、学习情况，订出班主任工作计划；领导班集体，对班集体进行思想政治教育，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的作用；做好班主任的日常工作，如知道早读、早操、文体活动、催促学生午休晚休、检查卫生、家访等；认真做好个别教育工作，每个实习生必须在全面了解全班各方面情况的基础上，深化了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况，做好个别学生转化工作。二实习20xx年9月1日至10月20日三实习地点
12、：麻栗坡县下金厂中学二、实习内容及详细做法一教育工作方面1、听课实习期间，教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听教师讲课的内容，而是听指导教师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导教师的教学经历，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。由于学校比拟小，全校只要一个信息技术教师，也就是我的指导教师。我第一次听课，就觉得他上的非常精彩，内容精炼、节拍紧凑、课堂气氛活跃，让我耳目一新。我没有落下一节课，每节课都跟着指导教师去听，并做好具体记录，争取在最短时间内提高本身水平。2、备课教学工作的第二个方面就是备课。一般在实习的前段时间是以听课
13、为主，但听课的同时要准备好本人上课的内容，也就是备课。备课是教学的开场，备课不仅仅要联络书本上的内容，还要和学生的实际生活相联络，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反响，教学实际情景等方面的情况。首先，我是跟教师确认本人要上哪一节课，由于每节课我都去听，所以我了解那节课的基本知识点。我的教案里面包括了每一个环节要怎么讲，还有作业内容等都写得清清楚楚，然后把教案交给指导教师看，教师看了教案后觉得没什么大碍，为了不影响我的思路，他没给出过多的建议。接下来就是不断的试讲，确保本人已经完全记得每个环节要做什么，要讲什么。3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面
14、所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个经过，能够看出老师的真正实力，老师能否在前面的经过中认真对待，能否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习知识；如今作为老师上课，是为了学生学习。讲课带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。以前的微课微格中，同学们都是能够适时地回答出你想要的答案，配合着你的课堂的进行，但是在真正的课堂中，学生不会像本人的同学那样随意附和、快速地回答我们提出的问题，而是真正地考虑和等待着我们的解答。老师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别沟通。我在刚开场上课时，最好的是没有常见的紧张，声音也比
15、拟响亮，但是在与上节课的衔接上不够自然，有些班学生的基础好点，而有些班的基础会差点，有些班比拟活跃，互动起来比拟简单，有些班则比拟平静，互动进行得比拟困难，所以对不同班不同情况要有不同的方案。比方基础比拟薄弱的班讲的时候尽量要具体，多给学生一些鼓励和表扬。讲完课教师也给我提了很多珍贵的建议，比方时间控制上不够好，在课堂上要怎样根据学生的实际情况来进行。4、作业练习教学工作中比拟重要阶段是检查教学效果的环节练习和作业，从中我能够知道本人上课中存在的问题，然后根据此进行查漏补缺。信息技术这一门比拟注重实践，在我实习的学校是实行25分钟讲20分钟操作的教学，我的教学方法就是尽量让学生本人探究，整节课
16、45分钟我就控制本人讲话的时间在20分钟内。一般在引入之后就会给学生一个任务，让他们讨论探究。时间根据实际情况而定。二班主任教学方面实习期间，我担任下金厂中学初二82班的实习班主任。这是一个处在初中中间阶段的班级。班上有42位学生。学校也对我们提出了一些要求，主要就是让我不要和学生太亲近，以免实习结束之后原班主任教师很难接手我们留下的工作。首先我向教师要了班里的学生名单及课表，以便能够尽快地把全班大部分同学的名字记下来，能给学生亲切感。接下来的时间，我常到班级去跟学生进行沟通，把握和熟悉全班学生的个性特点、学习情况、兴趣喜好、思想情况组织情况及班级特点等，并和班主任教师沟通。在实习班主任工作的
17、经过中，我从指导教师那里学到了很多关于班级管理方面的经历，确实让我受益不少。天天不定时对二一班的学生进行检查，记录有多少人迟到，旷课，以及班上纪律，天天到校监督所任班级卫生，课间操，催促学生午休、晚休等；课余时间到班上和同学们聊聊天，了解他们的学习、生活情况，在学习上，我会尽我的能力帮助他们，和他们讨论学习方法，给他们提供网络信息资源等。每周一个主题班会，尽量让他们对人生对本人有个更深的认识，让他们懂得多一些道理。三其他实习工作整个实习经过中，除了以上的两个方面外，还有机房工作和学校办公室的常规工作，每当校园网络出现问题时，我都会和教师一起去修理，我不懂的，他就给我讲解。我经常会去办公室，看看
18、能否能够做一些力所能及的事，如帮教师整理资料等等等等，我把这些也当成了我的工作来对待。固然有时有些累，但累得值得，由于它提高了我的动手能力，操作能力及思维能力。最后，我出色地完成了实习任务，收获了很多经历和感动。另外，我利用了假期的时间，到政府进行了一个月的实习工作，我做的是办公室秘书的工作，领导给了我很多锻炼的时机。比方：编写信息、整理资料、随领导一起下乡、做好来文登记以及文件处理、接打电话、收发传真、开会或来客时做好服务工作等等，有些看似琐碎的事情，却给了我很大的锻炼，也为我刚刚考过的秘书等级考试得到了一个实践的时机。我发现：光有理论是不够的，还要实际操作才行，才能够让我们真正体会到那份工
19、作的价值与意义，我很珍惜这次时机，也得到了领导和同事的好评。最后这段实习工作圆满地结束了。三、实习效果及评价通过实际的教学经过，我明白了教授知识不能局限于书本，一定要有很广的知识面，更重要的是把书上知识与实际生活联络起来，同时在讲课时逻辑必须很明晰，最重要的是要能让学生听得懂，还要愿意接受。要和学生拉近距离，不能让学生敬而远之。要多走到他们身边，多了解他们存在的问题，以便及时给他们解答。能够让学生很容易的接受、清楚和明白。每上完一节课，我都会总结我的缺乏，以致于在下一节课中愈加完善本人。不断的改良，最后会越讲越顺畅。有时会感觉时间比拟紧，十分是有一些班基础比拟差的，一节课短短的45分钟包括学懂
20、和练习操作确实是比拟难的，这也给我带来了很大的挑战，要上得好，学生听得懂，学得快，又不能什么都告诉学生，确实是难。怎么让学生喜欢上我的课，我主要尽量把作品做得漂亮，走到他们身边去，多给他们指导与评价，这样也能对我的教学效果有更好的了解。实习期间，我经常跟教师请教怎样实现大学中教师教我们的教学方法。这里的学生从小就习惯了教师把所有的知识告诉他们，而不习惯教师让他们本人去考虑，而我们的新课标是要引导学生去学，教师不应该把知识全部灌输给学生，而且要让学生本人去发现问题，解决问题，不应该在他们还没有实践的时候，就告诉他们会碰到什么问题，要怎么解决。这些道理教师都知道，但是施行起来很难。很多教师讲能够把
21、知识讲得学生听懂了，学生会应用就行了。我深入地感觉到教师的无奈。经过教师的推荐，我也经常去听比拟年轻的教师讲课，原因是年轻教师有比拟新的理念，我能够多向新教师学习。从整个班主任实习来看，我觉得收获很多。当我第一次站在讲台上的时候，我有点紧张，但如今我能非常自若地面对四十多位同学；当我第一次安排学生的工作时，我有点害怕他们不听我的，会让我很尴尬，但事实并不是这样，他们很配合我的工作。结果显示我做的很不错：我成功的开展了多个学生的心理辅导工作，在这一系列的经过中，我成长了，我学到了很多。从班主任教师那里，我学习到了如何管理班级的知识、技巧和技能。在与学生沟通的经过中，发现了不少学生都存在的一定的问
22、题，如学习基础不扎实，跟不上教师的节拍，但很想努力学；性格比拟文静，学习很刻苦，导致到有点离群等等。我及时地给学生做思想工作，开导他们，帮助他们树立积极的心态，并给他们讲大学的美妙光阴，鼓励他们努力学习，多和身边的同学沟通，考上本人理想的高中、大学。但在这个经过中，我由于初次涉及有些问题，如给学生做心理辅导工作，不是特别清楚用什么样的话安慰或开导更有效等。这些情况都还是需要更多时间的磨合才会得到提升的。总的来讲，班主任工作方面我得到了很大的提高，这是我走向老师岗位的重要一课。在实习中,我碰到的最大难题就是怎样提高学生的学习自觉性。我们班的大部分学生都比拟自觉的，但是还是有一小部分的同学没有找到
23、学习的动力，缺乏明确的学习目的，所以在学习上显得特别被动，因此成绩也并不理想。这一些我也从班主任教师那里了解了一些情况，对情况比拟严重的学生，平常我们会十分留意这些学生，观察他们天天的动静，还单独地找个别学生来谈心。多给予他们鼓励，并提出了一些好的建议，还让他们天天都要写学习计划。由于时间短暂，我们只能尽我们最大的努力帮助他们，但是我们也清楚在短短的几个星期要让他们提高很多是有点勉强，这需要知识的积累，需要一个经过。在临走的时候，看到他们不舍的目光，以及要我留下的话语，心里很安慰，我知道我的苦心他们都明白，也知道他们一定会努力学习的。四、实习总结与体会紧张而又充实的教育实习结束了，留下的是满满
24、的收获和不舍。在这近两个月的实习时间里，我与指导班主任、科任教师和初一初二的一群学生们建立了深厚的感情，从教师们的教法中学到了怎样备好课、授好课，从与学生们的相处中学到了怎样更好的做好班主任工作，把我在学校里学到的理论知识与实际教学很好的结合在一起，提升了自我。在教学中行为习惯的教育尤为重要，我们应该注重学生知、情、意、行的培养与教育，在三维目的中，情感态度价值观的培养尤为重要，养成一个好习惯，收获一个好人生，学生的学习是一方面，而品质的教育也尤为重要，其身正不令而行，老师的示范作用，就是一个很好的例子，我们应该注意本人的行为，端正本人的操行，做好表率作用。我坚信通过这一段时间的实习，从中获得
25、的实践经历使我终身收益并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期看在将来的工作中，把学到的理论知识和实践经历不断的应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。经历了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任。这次实习，对我而言是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个经过中，非常感谢我的两位教师，感谢我的82班的学生们，你们让我愈加明白要成为一名优秀的教师需要如何的努力。只要坚持自我，不断努力，才会不断的完善本人，获得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另
26、一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的更好。信息技术实习报告篇4紧张而又充实的教育实习结束了，留下的是满满的收获和不舍。在这八周的实习时间里，我与指导班主任、科任教师和高一的一群学生们建立了深厚的感情，从教师们的教法中学到了怎样备好课、授好课，从与学生们的相处中学到了怎样更好的做好班主任工作，把我在学校里学到的理论知识与实际教学很好的结合在一起，提升了自我。xx年xx月xx日，我们实习队正式开场了我们的实习工作，在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作，下面就来对本次实习做一个总结。1、听课。实习期间，我担任的是揭阳第一中学高一17班到高一22班的信息技术实习教师。教学工作最基础的
27、方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听教师讲课的内容，而是听指导教师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导教师的教学经历，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。我第一次听的课是信息技术科组一位教学多年、经历丰富的陈教师的课，这节课讲的是photoshop里面的套索工具，内容精炼、节拍紧凑、课堂气氛活跃，让我耳目一新。此后，我尽可能地去听本科组不同年级、不同教师的课，并做好具体记录，争取在最短时间内提高本身水平。2、备课。教学工作的第二个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要准备好本人上课的内容，也就是备课。备课是教学的开场，备
28、课不仅仅要联络书本上的内容，还要和学生的实际生活相联络，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反响，教学实际情景等方面的情况。首先，我是跟教师确认本人要上哪一节课，然后跟教师要那节课的基本知识点，以免进度不同。我的教案里面包括了每一个环节要怎么讲，需要多少分钟，还有作业内容等都写得清清楚楚，然后把教案交给李教师看，李教师看了教案后觉得没什么大碍，为了不影响我的思路，他没给出任何的建议。接下来就是不断的试讲，确保本人已经完全记得每个环节要做什么，要讲什么。3、讲课。教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个经过，能够看出老师的
29、真正实力，老师能否在前面的经过中认真对待，能否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习知识；如今作为老师上课，是为了学生学习。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。以前的微课微格中，同学们都是能够适时地回答出你想要的答案，配合着你的课堂的进行，但是在真正的课堂中，学生不会像本人的同学那样随意附和、快速地回答我们提出的问题，而是真正地考虑和等待着我们的解答。老师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别沟通。国庆后，迎来了我人生真正的第一节课word的美化文字，我在刚开场时，倒是没有常见的紧张，但是在与教师上节课的衔
30、接上不够自然，还有就是经历缺乏导致经常忘记开广播控制学生或者是关广播；有些班学生的基础好点，而有些班的基础会差点，有些班比拟活跃，互动起来比拟简单，有些班则比拟平静，互动进行得比拟困难，所以对不同班不同情况要有不同的方案。比方基础比拟差的班讲的时候尽量要具体，作业也不要过多，多给学生一些鼓励和表扬。讲完课教师也给我提了很多珍贵的建议，比方时间控制上不够好，在课堂上分组讨论上要怎样根据学生的实际情况来进行。这一次实习中，我的科任教师是高一的备课组长，他很放手让我去尝试，每个星期有6节重复课。其实上重复课很重要的，同一节课能够有不同的教法，然后相互比拟，看哪一种更合适，而且能够不断的改良，最后会越
31、讲越顺畅。实习期间，主要讲了四节新课，两节上网找资料，一节作业课。高一讲了word里面的美化文字、艺术字和文本框、图文并茂。当我上到艺术字、文本框、插入图片时，感觉时间比拟紧，十分是有一些班基础比拟差的，一节课短短的40分钟包括学懂和完成作业确实是比拟难的，这也给我带来了很大的挑战，要上得好，学生听得懂，学得快，又不能什么都告诉学生，确实是难。怎么让学生喜欢上我的课，我主要是找一些比拟有趣好看的图片，然后尽量把作品做得漂亮，这样学生就很有兴趣去学。由于学校课程安排问题，每个星期只要一节新课，加上考试期间不上信息技术课，而实习总共就八周，再除去一个星期听课，一个星期总结，真正能上课的最多也就四个
32、星期，也就是四节新课。而四节中有两节是给学生上网找资料的，所以我跟高二的陈教师商量给我上课，陈教师也很愿意地答应了，于是我就上了高二的photoshop里面的图层蒙版。第一节的时候有点紧张，有些重点没有突出，课后教师给我提了很多珍贵的意见，比方我选的素材可能就没有很突出这节课的蒙版工具，由于这些素材完全能够用其他工具来完成，还有就是没讲到蒙版是针对哪一个图层等等。实习期间，我经常跟教师请教怎样实现大学中教师教我们的教学方法。在揭阳地区，这里的学生从小就习惯了教师把所有的知识告诉他们，而不习惯教师让他们本人去考虑，而我们的新课标是要引导学生去学，教师不应该把知识全部灌输给学生，而且要让学生本人去
33、发现问题，解决问题，不应该在他们还没有实践的时候，就告诉他们会碰到什么问题，要怎么解决。这些道理教师都知道，但是施行起来很难。很多教师讲能够把知识讲得学生听懂了，学生会应用就行了。我深入地感觉到教师的无奈。经过教师的推荐，我也经常去听比拟年轻的教师讲课，原因是年轻教师有比拟新的理念，我能够多向新教师学习。4、作业练习。教学工作中比拟重要阶段是检查教学效果的环节练习和作业，从中我能够知道本人上课中存在的问题，然后根据此进行查漏补缺。信息技术这一门比拟注重实践，在我实习的学校是实行20分钟讲20分钟操作的教学，我的教学方法就是尽量让学生本人探究，整节课40分钟我就控制本人讲话的时间在10分钟内。一
34、般在引入之后就会给学生一个任务，让他们讨论探究。时间根据实际情况而定。然后会让学生本人来操作并讲解讨论结果。接下来就是本人再总结一遍，接下来让学生实践一遍，再重复上面的环节。在平常的批改作业的经过中，我会具体记录每位学生的作业情况，在下一节课开场时会给学生看一下，让学生知道本人的作业情况。我查作业时给学生的成绩都很高，其实目的就是鼓励学生做作业，也给学生一点压力。以上就是教育教学工作的整个经过。在这个经过中，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导教师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，耐心回答学生的问题，重新修改教案，认真批改作业等等。这一系列的环节我都非常认真对待，使得我的课堂气氛活跃，讲课思路明晰，得到了指导教师的肯定。在实习经过中，我深深的体会到作为一个教师必需要有操作够熟练。俗话讲得好：要给学生一滴水，本人要有一桶水。我的专业知识还需要更多的改良提升，以便愈加有利于我的教学水平。【实用的信息技术实习报告四篇】