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1、2021小学支教老师年度考核个人总结优选7篇2021小学支教老师年度考核个人总结优选7篇总结就是把一个时间段获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能帮我们理顺知识构造，突出重点，突破难点，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我整理的2021小学支教老师年度考核个人总结优选7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学支教老师年度考核个人总结1我叫xx，是xx中学的一名普通老师。去年暑假，我向学校领导递交了支教申请，来到了xx小学，开场了我一年的支教生活。记得支教第一天，带着冲动与迫不及待的心情，一大早我就准备好行囊，做好了出发的准备。对
2、于偏僻山区的孩子们，对于新的领导与同事，对于新学校，我心里充满了好奇与憧憬。乘着xx小学同事的车子，一阵寒暄、一路风景、一车欢声笑语，正式踏上了我一年的支教旅程。讲实在的，在那一刻，在兴奋的同时还有几分忐忑：支教不是一次心旷神怡的简单的游山玩水，而是一份沉甸甸的责任，是付出，是耕耘，是奉献。自从xx教育在xx市教体局的领导下，开展支援偏僻山区教育活动以来，已有诸多出色的支教老师，用她们辛勤的付出与汗水，为广大老师树立了典范。xx的支教老师们更是以她们吃苦耐劳的品质、顽强的意志、无私奉献的精神，书写了很多可歌可泣的动人篇章。在迈出支教历程第一步的时刻，我暗下决心：我一定不辜负领导的重托，不负社会
3、、家长和孩子们的厚望，我将心怀典范，竭尽全力，用本人的实际行动为偏僻山区孩子们的成长，为xx偏僻山区教育的发展奉献本人的一份气力。由于学校英语老师短缺，我主动承当了四、五、六三个年级的繁重的英语教学工作。小学是学生各方面学习发展的启蒙阶段，是良好学习习惯的重要培养阶段，面对一个个娇嫩的花骨朵，我深感肩上责任的重大，不敢有一丝的懈怠。和中学老师相比，小学老师课时多，工作量大而杂，使我深深得体会到了作为一名小学老师的不易之处。由于孩子们从小寓居在大山深处，与外界联络较少，很多事物接受起来比拟困难，这也增加了教学的难度。固然有众多的困难与不适应，但我坚信Nothingisdifficultifyou
4、putyourheartintoit！困难只会让人变得更坚强、更智慧。在教学中，我竭尽全力，绞尽脑汁，努力解决教学中所碰到的各种困难，在所教的学生身上，几乎倾注了我全部的爱。通过了解知道孩子们的英语水平参差不齐，为了使学生们都能轻松地学好英语。课前，我力求做到深化而全面的备课，悉心了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我想尽各种办法，力请教学方法愈加丰富多彩，牢牢地捉住每一个学生。课后，我认真批改作业，及时高效地解决好学生作业中出现的各种问题，并对后进生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。为培养了学生对英语的浓厚兴趣，帮助他们树立了学好英语的自自信心，我还教学生唱英文歌曲，
5、编演英语话剧，不断的充实他们的课间生活，打破了山里娃学不好英语的传讲，期末考试中，我所带三个年级的英语成绩均名列全镇前两名。一年来，我信守承诺，不忘初衷，努力坚持本人的教育信念，时时处处严格要求本人。同时我也感遭到了孩子们的成功所带给我的喜悦。尽管支教路上有诸如离家路途遥远、生活不便、家中孩子幼小等较多的困难，但我仍然风雨无阻，坚持着支教工作的那份固执，用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难。重要的只是，我无愧于心，践行了我的初衷。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。在付出与收获的同时，我也被xx小学教师们身上那种吃苦耐劳，踏实肯干的实干精神所感动，从他们身上我学到了很多很多为
6、了给学生创造愈加优美的校园生活环境，营造浓郁的校园文化气氛，xx小学的教师们在张校长的带领下，努力打造山水园林式精巧校园。学校教师们以校为家，放弃节假日休息时间，头顶烈日，亲力亲为，预制地面，修建水池，还从大山深处精心选材，把一块块纯朴自然、浑然天趣的山石搬进了校园，并对校园进行了装饰和美化，让校园处处萌发着智慧的种子，弥漫着文化的芬芳，既陶冶了情操，又培养了学生的审美观和创新实践能力。一株树，一棵草，一朵花，在校园的绿色景点和特色办学特点的映衬下，突出了自然生态与人的心灵的有机融合，营造了自然山水意境，提升了校园文化内涵，更增添了几分灵气。张校长，为人诚实，正直，话语不多，讲的最多的就是只要
7、用心做事，就能够做好，这给了我的心灵新的洗礼。我看见，工作中，他严格要求本人，为教育殚尽竭虑，在全面抓好学校各项工作的同时，为打造大山最美校园而冲锋在前，吃苦在前；我看见，在张校长的带领下，xx小学的教学成绩连续3年在全镇名列前茅，教师们相互帮助，共同钻研，构建了一支优秀的老师团队；我看见，学校的每个角落，都凝聚着全体老师的血汗和智慧，是他们用本人的双手托起了xx小学美丽的如今，用强有力的肩膀扛起了偏僻山区教育辉煌的将来。野花从未因平凡而放弃绽放的时机，他们也从未因位卑而放弃对事业的固执。从他们身上彰显了我们xx老师们固执的敬业精神，xx老师们的伟大。他们是我们这个时代老师中的楷模，是我一生学
8、习的典范年难留，时易损，日月既往，不可复追。一年的支教生活在繁忙与快乐中，在收获与感动中突然罢了，但孩子们的欢声笑语，领导的关心，同事们的音容笑貌，鸟语花香的校园，支教生活中的点点滴滴都在我脑海里留下了深深的印迹，成了我人生历程上的一笔珍贵的财富。选择支教，我无怨无悔，我可爱的xx小学的孩子们，尊敬的同事们，在这即将离开的日子里，我深深地祝福你们，祝你们在以后的日子里，健康、快乐、幸福，同时祝xx小学的明天愈加美妙，辉煌！小学支教老师年度考核个人总结2本学期的xx小学支教活动已经结束，作为活动的组织者，我最大的感受就是科学院的同学都有一颗善良的心！在学期初招募志愿者的时候，很多同学过来咨询，由
9、于活动安排在周五下午，很多人有课，不少同学不无遗憾的讲希望以后有时机介入。即使是这样，先后也有近80名同学报名。由于报名的人过多，参加活动的时机有限每周只安排6名志愿者，从开展活动到xx小学放暑假，大概有16周的时间，中间还会因xx小学放假、期中考试等需暂停，为了让更多的同学有时机介入，我们不得不对每名志愿者参加活动的次数作限制，最后我们一共组织了11次活动，有58名同学参加，其中7名同学参加过两次。大部分活动我都随队参加，对志愿者的表现有直观的感受。志愿者都有很强的责任心，一般都能根据安排参加活动，除非有十分紧急的事情，如家里有事、老板临时召唤等，这种情况下他们也会提早给我打招呼或者找同学替
10、；大部分志愿者都能按时到达集合地点，即便偶然有迟到的，也就一两分钟，不耽搁活动的总体进程。上课时，固然大部分志愿者都是第一次上讲台，讲课的技巧和课堂控制能力略显缺乏，但是能够看出来，他们都花了不少时间做了认真准备，准备讲稿和资料、本人掏钱买奖品在未统一购买奖品之前、自带笔记本电脑，有的志愿者为了让学生看得更清楚，甚至把台式机用的液晶显示器都搬过去了。一个学期的活动下来，我不敢讲我们获得了多大的成就，打工子弟的教育是一个复杂且长期的社会工程，需要家庭、学校、以及社会各方面的支持和努力，我们的活动只是这些努力中很小的一滴，但是正是涓涓细流汇成江河湖海，我们的努力也有它不可替代的价值所在：孩子们从我
11、们这里学到的知识可能大部分都会忘记，但是他们应该会记得曾经有那么一群人不求任何回报的帮助过他们，这个世界仍然有光明的一面。收获最大的可能是我们这些志愿者，那些离高楼大厦咫尺之遥的陈旧的校舍，里面简陋的教学工具和孩子们茫然的眼神让我们感到沉重的社会责任；孩子们亲切的叫你“大哥哥，大姐姐，围着你叽叽喳喳的问这问那，又让我们有种成就感和幸福感，原来帮助别人也能快乐本人。有了这样的经历，我相信志愿者在以后的学习和工作中会愈加努力，不只为本人，也为更多需要帮助的人。由于不限制授课内容，志愿者在上课之前经常不知道讲什么好，准备起来难有针对性；而且每次都是不同的志愿者在讲，风格各异，学生接受比拟困难，另外学
12、生知道你讲完这一堂课，下次很可能就不来了，课堂上比拟随意，纪律难以维持。有鉴于此，下学期的活动应该进行适当调整。详细的思路是，发挥科学院的同学在科学方面的特长，给他们开设专门的科学课，以小学的科学课教材为主讲内容。这一建议已经得到xx小学王校长的初步赞同。小学支教老师年度考核个人总结3xx县直第二小学在县教体局的正确领导下，深化贯彻落实县局有关城乡教育平衡发展的总体发展目的，今年继续对张庄中学开展了为期一年的老师沟通活动，获得了较为显著的成效。以实际行动有力地支持了乡镇中学教育的快速发展，圆满完成了支教工作任务，现就一年来的沟通工作总结如下。一、提高认识，落实支教的组织工作我校在20xx年暑期
13、接到继续分派老师到张庄中学开展为期一年的支教任务后，积极行动，认真落实支教筹备工作，切实加强领导，建立支教工作责任制，做到支教工作领导、老师、经费“三落实；在选派老师人选工作中，坚决根据上级指示精神在选派人员时重点做到“两侧重：即侧重学校重点学科，侧重骨干老师从事支教工作；20xx至20xx学年，我校选派一名带队领导和四名任课老师共五名老师到乡中工作。他们学历水平全部在本科及其以上学历。带队领导到由学校支部书记担任，四名老师在学科分配上分别是：数学老师3人，英语老师1人，他们全部是主干学科老师。四位老师中刘书朝、毛洪森、岳振峰三位同志长期在我校担任班主任职务，占支教老师人数的75%比重，是学校
14、教学工作的中坚气力。精心挑选出的年富力强、业务精湛的支教工作人员为学年的支教工作稳步、顺利、行之有效地开展提供了人员保障和技术保障。二加强领导突出对支教工作的管理支教的目的是显而易见，是通过输送城市学校的优质教育资源重点是老师到乡下学校一段时间，为乡下学校传递新的教学方法、教育理念、教学思路、教学技能。最终缩短城乡教育差距改善城乡二元的发展状况。我们以为：支教工作开展得怎样，人是决定性因素。同样，几位老师的工作的开展情况好坏，就直接决定了支教工作完成的情况的好坏。因而，加强对支教工作的领导尤其是加强对支教老师的工作态度，思想管理就显得很关键也很重要。对老师的管理我们主要采用两套的管理途径：一是
15、委托学校带队领导程书记对老师进行直接管理。通过和老师一起工作、生活对老师进行思想疏导、工作指导，并定期对学校校委会汇报工作开展情况，进行阶段性总结。其次，学校领导班子也对支教老师不定期地进行走访、慰问。主要是利用一些节假日等特定的机会，深化乡中学校了解他们存在的困难，解决困难。一年中我校先后利用老师节、中秋节、元旦等时间安排领导屡次到张庄中学慰问老师，为他们带去生活的必需品，询问工作进展情况，了解他们生活中存在的困难，着力加以解决。例如，支教老师岳振峰和刘书朝两位同志的爱人都在我校工作，她们还分别担任着一、二年级的班主任职务。两位男老师支下乡教后，他们家中所有的事物都要有两位女老师承当，并且两
16、位老师的学生都正在上幼儿园。两位支教老师提出由于孩子上幼儿园需要人接送，希望学校能够给予考虑，当了解到这一情况之后，刘校长组织召开领导班子会议讨论这一问题，大家一致以为：不能让支教老师背着思想包袱去支教，书潮、振峰教师的情况应当考虑，于是就要求主管领导落实将两位女老师的班主任工作减去，尽力为支教老师创设一个放心工作的工作环境。三开展活动，拓展支教活动的新途径每年为支教接收单位做好事，是局党委的一贯主张，也是我们学校始终坚持的一贯工作主张，这也是密切兄弟学校间的关系的一种有效举措。为张庄乡中学做点什么实际奉献？才能起到帮扶乡镇中学的效果？到达帮扶的目的？是一开学就困扰我们的一个问题。在支教前两年
17、，我校先后为张庄中学无偿捐赠老师办公桌椅30余套，今年该做些什么才能实现人在友情在，人走物存留？开场我校曾先后设想过为张庄三年级的学生捐赠跳绳、援助贫困学生、为学校架设篮球架等几种做好事的形式。但是又都由于觉得不具有广泛性逐一否掉。固然我们一度没有搞清楚该做什么？但是通过讨论，我们至少把握了捐赠的主旨意义应当体如今：就是要让我们捐赠的物品能够让更多的学生受益，并具有突破时间概念的价值。后来我校在和张庄中学李金钟校长沟通中了解到该校的图书馆藏书尚不能知足学生的阅读需求，以为为图书室捐些图书，更确切地讲是为学生捐书这是一个较好的切入点。不仅是我们支教老师捐书，还要让我校的学生介入到这一活动中来。这
18、一活动遭到了金力校长的大力支持。最终我校团委在广大团员中间发出了“爱心传书活动建议，号召广大学生尤其是城市学生“信息农村学生、关注同龄人成长、人人捐献一本好书，发动城市学生把本人读过，影响深远的好书奉献出来，送给乡下同龄人一同学习，共同进步，共同成长。这一活动在广大师生中间引起了强烈的共鸣，活动开展后，学生捐书的积极性非常高涨，他们纷纷从家里拿出本人收藏的图书，有的还专门到书店买来新书捐献出来。很多学生还在本人捐献的图书扉页认真地写上赠言和本人的姓名，期望能够和乡下同学共同进步成长。本次活动共捐工具书，教学参考书、故事、漫画等各类图书1358册，为张庄中学的学生提供了丰富的精神食粮，同时我校的
19、这一举动也遭到了张庄乡中学老师学生的一致好评。积极开展送课下乡活动。为了真正推动我校和帮扶学校间的资源互享，我校坚持每学期向张庄中学组织开展一次送课下乡活动。每次的活动都要提早一周从人员遴选、课件准备、学校把关等几个方面做好准备工作。在活动中坚持根据紧跟学科教学进度，不烫剩饭，确保送课下乡工作送教法、送教态、送教学新理念、送教学新技能。认真组织评课活动，真正将课堂教学活动中存在的问题摆出来供大家讨论，达成共鸣。本学年共开展送课下乡活动两次，涵盖英语、语文、数学、物理、政治5个学科。在下学期的送课活动中，我们总结了第一次开展活动的缺乏，邀请了教体局领导和教研室的业务领导介入活动，为活动组作整体把
20、关。送课下乡活动的开展不仅密切了两校间教学业务的合作往来，还为加强两校老师之间、学科之间的教研沟通，实现资源相互，共同提高，提供了发展平台。遭到教体局徐秀娥副科长和教研室胡玉奇副主任两位领导的肯定和支持。小学支教老师年度考核个人总结4为期一年的支教任务圆满完成了。这次支教工作使我在思想上得到了升华、能力上得到了锻炼，业务上获得了提高。这次支教的学校是xx县xx小学。农村长大的我，从接到支教任务起，我就相信本人能克制生活上、工作上的困难，尽本人所能，配合学校的教育教学工作，为山区教育奉献一己之力，很好地完成好这次任务。20xx年9月3日，冒着大雨，我们到达xx县教育局，随后跟着来接我的支教学校的
21、领导进入xx小学，开场了为期一年的支教工作。课程大概情况与工作突破xx小学是一所寄宿制学校，6个年级12个班，总共600多名学生。开设语文、数学、英语、科学和品德5门课，平均每班配备2名老师包班，我担任的是五三班的数学、科学和品德课三门课。学校的作息时间从早上6：00起床开场，一节早自习课，上午4节课，中午一小时午自习，下午3节课，晚上6:308:30，2小时晚自习。学生一天的课时比拟长，课程安排比拟单调。为了给孩子们调节心情、活跃思维，我给他们增加了体育课和音乐课。音乐课上，透过学生那热情、专注、渴望的眼神，我知道这样的课对学生来讲很解渴；体育课上，通过学生那真诚的态度、整洁的步伐、开心的大
22、笑，我知道学生身上的好多东西得到了释放。校长看到体育课不仅能让学生锻炼身体、活跃心情，还给沉寂的校园带来勃勃生机，立即决定全校每班每周增加两节体育课。至此，xx小学结束了没有体育课的历史。学生现状与日常教育由于这里大多数孩子住宿，所以学生平常的卫生情况便成了问题，从个人卫生到教室卫生都很糟糕，于是检查卫生便成了我天天必不可少的工作。从提醒学生擦鼻子洗脸，到每个周末需要换洗的衣服；从教室的每一个桌屉、桌角，到操场的成片卫生区，天天都需要教师监督到位。为了培养学生卫生习惯的养成，我在品德课上适时对学生进行个人习惯养成教育、集体观念教育等，并结合学生的日常表现，有针对性的进行提示、鼓励、引导。经过近
23、一个多月的检查、催促、教育，卫生的整体情况才渐渐好起来，但是，这样的检查一天都不能松懈，自始至终一直坚持。贴近实际的教学与教研与城里的学生相比，这里的学生学习节拍慢，知识面相对窄，机械重复性的作业比拟多，学习效率比拟低。针对这些特点在数学课上，我试着采用启发式教学，在慢节拍的经过中启发学生的多项思维、发散思维。比方在推导梯形面积公式时，启发学生用梯形旋转平移法、三角形法、平行四边形法等多种方法进行推导，拓宽学生的思维方式，开阔他们的思路。久而久之，学生的思想开场活跃起来，思路渐渐地宽了，学习效率也开场提高。在学生的作业中，我尽量避免简单重复性的作业，鼓励学生灵敏运用知识，多角度考虑问题，多种方
24、法解决问题，作业不在多而在精，渐渐培养学生的数学素养。一个学期下来，多数学生有了明显的进步，表现突出的是闫佳宏和耿玉杰，这两位原是中等水平的学生，在期末考试中跃进了全班前4名。在与当地教师的教研中，我一方面学习他们真实有效的教学策略和教学方法，一方面把先进开放的教学理念推荐给他们，把网上的好课推荐给他们，使大家互相学习、共同进步。克制困难，遵守各项规章制度农村的冬天是很冷的，宿舍的暖气在太阳好的时候就没有了，晚上才来，睡觉时，身下的电褥子是热的，挨着被子的肚皮却怎么也热乎不起来，索性两床被子都压上；教室里是有空调的，但温度设定在10度左右，我穿着羽绒服都不觉得暖和。在这样的冬天，对于习惯了城里
25、暖气的我，开场时很是不适应，但看到这里的教师们常年生活在这样的环境中都没有怨言，我也暗暗讲服本人渐渐学着适应。还好，有我们长征街小学领导的暖和关心，我们的宿舍后来变得暖和、温馨，这里我要向我校的领导们表示深深的感谢。一日三餐，教师和学生一样吃，刚开场我还能坚持吃食堂，但时间久了就坚持不下去了，固然我想了一些办法解决吃饭问题，但最终还是闹起了胃病，回市里医院胃镜检查过后，带着药又回到了赞皇，任务还没有完成，需要坚持下去xx小学有一个习惯：期末考试前的星期天是不休息的，师生需要连续大干半个月，我本来家里有孩子需要周末回家照顾的，也只好委屈孩子本人了早晚自习和寝室纪律天天早上6：00全校师生按时起床
26、，学生们在凌晨的寒风中匆匆整理一下本人的个人卫生就赶到了教室，懵懂中打开课本开场早读；当天的值日生则拿起扫帚到操场清扫本班的卫生区就这样，教师和学生们在匆忙中开场了新一天的学校生活。晚自习从下午6:308:30，在这个时间段里，班里几个不安分的学生，有时会跑出去玩游戏机，有时会跟学校外面的人发生摩擦，有时学生之间会发生矛盾这些孩子是最让教师操心的，但他们也最需要教师的监督、教育、关爱和帮助。我坚持与这些孩子的家长做好沟通，协商解决孩子碰到的棘手问题，同时也对家长的教育方法提出合理建议，帮助家长树立科学的教育思想，家长和教师共同努力，纠正孩子的不良习惯。在对这些孩子的教育上，我坚持多关心、多帮助
27、、多指导、少批评的原则，渐渐与他们建立朋友式的师生关系，使他们接受教师的建议和帮助。辛勤耕耘总会有收获，在期末学生自发组织的平安夜联欢会上，这些孩子竟然成了晚会上最活跃的积极分子，热情而投入的策划和表演，博得了全体师生的热烈掌声，我为他们的进步感到由衷的高兴！晚自习后的寝室是事故多发时段，一次班里的王浩哲与人打架，头被打破了，班主任教师和宿管教师一起开车带他到30多里地外的县城医院缝针，回来时已经12点多了。还有一次学校停电，班里的3个女生自作主张到村里的亲戚家住宿，我和宿管教师急的四处打电话找孩子，把她们的父母从十几里外的村里叫过来，一起联络附近的亲戚朋友询问孩子的下落，直到晚上十一点，才在
28、一个亲戚家找到了孩子的下落，我才把悬着的心放下来一年的支教工作充满着辛苦、忍受、适应、突破、感恩和欣慰，也让我平凡的生活平添了一抹亮堂的色彩！小学支教老师年度考核个人总结5一学年的沟通生活即将结束了，回首这期间以来，在歇马教管中心与滩小领导的大力支持下与同事的无私关心下，本人尽力去完成组织交给的工作任务，现总结如下。一、服从领导工作安排,守纪。去年九月开学伊始，根据歇马教管中心的工作安排，我从双凤桥小学到村小北碚滩子口小学报到。自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把本人当成一个“流水的兵，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。每周十九节课，另加配合教诲处抓教学
29、研究，但我时刻谨记我的职责，时刻谨记本人是一名共产党员，克制种种困难，英勇承当起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且积极认真地去听其他教师的课，虚心请教，认真学习并研讨授课方法和，以等待共同提高教学水平。工作顾全大局，服从学校的安排。热爱学生，关心爱护学生的学习与生活，促进其健康成长。二、认真教学，扎实开展教学研究活动，以推动该校教学教研工作1、在班级的教育教学工作中，我能带头做好“教学6认真。A、认真备课与复备，能结合教材与学生特点去力求深化解读教材，准确把握难重点。找到教与学的契合点，认真编写我案。B、课堂教学中注重学生学
30、习知识与学习的方法的引导，因“授人以鱼不如授人以渔，捉住重点，突破难点。平常上课严格要求学生，同时又尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高本人的教育教学能力，努力完成好本班级学生的教育教学任务。今年，我常利用课余时间学习课件制作，采用多媒体教学，激发学生学习兴趣，帮助他们更好理解课文，教学中尊重孩子的不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成本人不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学为“我要学，极大地活跃了
31、课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。扩大了教学效果。C、教学后写反思，总结教学的得失。D、制作并利用课件教学。E、精心设计作业，在批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。F、注重因材施教，根据学生特点有针对性的辅导，努力让不同层次的学生的成绩都有不同程度的提高。2、作为一名班主任老师，我关心全体学生的思想与生活。我热爱学生，班务工作耐心细致，能及时发现并采取多种办法分别帮助解决学生发生的疑难问题。对于比拟淘气的特殊学生，我及时主动与科任老师沟通，研讨教育对策，配合其完成教育，促进其转变。对于生病不能来学校学习的学生，我采取了天天与家长或本人
32、通话，沟通学习的知识与方法，并在思想上关心与鼓励他们；学生返校后，我又及时地利用休息时间为他们辅导，让其弥补所欠学的知识。对于作业老不爱完成的后进生，我也采取多种灵敏的方式去解决问题：有的是基础差，我就请班级内学生相互帮助；有的是父母离异，沟通粗糙造成的，我就与其父母进行沟通，促进其改变对待子女的态度与方式；有的父母离异，相互推诿，造成孩子逃学、厌学等问题，我还主动家访，建议家长负起教育责任来等等。我走进学生的心灵中，让学生亲其师，信其道。我一直注重抓好后进生转化工作，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。以平常的心态对待每一位学生，
33、真正做到晓之以理，动之以情。充分发挥学生的积极性，让其在学校组织的少先队活动中得到锻炼，加强班级的凝聚力。积极组织好学生参加各种比赛，进而加强班级的凝聚力。3、我能做好日常的语文的教学研究：带头制作并利用好课件教学；每学期上好教学“转转课，由校内扩大到中心教研组，教学后认真进行教学反思，采取听课评课议课共进；组织“怎样进行听课议课等专题的讲座；配合教诲处对语文老师的假期备课进行点评；配合学校做好镇内滩小与小磨滩小学的校与校的联校教研的尝试，有一定的效果；带头利用好班班通和课件进行日常的本班级教学；每学期带头屡次上好教学的研究课，组织好研讨，争取扩大教研实效与带动大家一起动起来；有针对性地与部分
34、班级的老师结研究“对子，如下学期我重点去四年级和二年级听语文教学常态课，坚持每周听一次课并及时与任课老师一起进行教材解读、教学方法与教学疑难的解决办法与课前课后作业的设计的商讨等，以便于老师更好把握教材，利用好教材，获得教研实效等等。三、瞻望将来一年支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比方生活不便，孩子幼小，但我仍然风雨无阻，坚持着本人对于支教沟通工作的那份固执。重温本人的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍然让我受益匪浅，更使我对支教沟通工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。到农村支教沟通一年，对我来讲是一种锻炼和实践的时机。希望通过我的
35、努力，能够架起中心学校和乡村小学校沟通沟通的桥梁，为实现平衡教育奉献本人的一点气力。小学支教老师年度考核个人总结6一年的兼职支教生活即将结束，回首一年来本人的工作和表现，能够博得学生的喜欢，遭到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我来讲真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一年的兼职支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，能够讲随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离家路途遥远、生活不便、孩子幼小?但我仍然风雨无阻，坚持着兼职支教工作的那份固执，用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬仰
36、泥凼小学领导的求真务实、以人为本的.工作作风，佩服教师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度，一年的支教生涯在繁忙中很快结束。在双方领导的大力支持和同事的无私关心下，我顺利的完成了这一年的支教工作，现就总结如下：一、思想方面：做为一名支教教师，首先，我坚持走教育方针的基本道路，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高本人的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正本人的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行沟通，使本人成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教
37、对我们每个支教教师来讲，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因而，当我参加“支教队伍之前，本人已经做好了充分的准备，不管碰到多大困难，一定要坚持下来，尽本人最大的努力干好本人的本职工作。我严格要求本人，服从领导的各项安排。平常，我能主动的与其他的科任的教师沟通沟通，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好本人的本职工作。二、踏踏实实教书，一心一意育人平常我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。兼职支教一年里，我主要担任三
38、年级英语的教学工作，并兼任三年级班主任，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在英语教学中我注重培养学生的学习能力,教他们写读书笔记、练习演讲,指导学生积累语言，通过课外阅读丰富知识等,而且尽量让每个学生都不落伍。尽量要每个学生都完善本人,在各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到认真备课，了解每一位学生的实际，因材施教。课堂上我再现老师的风采，循循的诱导，及时鼓励，引导学生们大胆质疑,拓宽阅读渠道。课后，我认真批改作业，对于后进生的问题,我给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目的迈进；培优工作中，我鼓励他们放远目光，开拓知识面，捉住亮点
39、求更高的发展。要当好班主任，最重要的是要有事业心和责任感，要对学生和家长负责。接手三年级后，经过一星期的了解，学生暴露出很多问题，这个班学生学习成绩极差，学生自由散漫，随心所欲，几乎是散沙一团。面对此情况，我立即采取行动，首先挖掘班级里思想上进的个体潜力，重新组建了班委会，时时做到紧跟班，天天利用晨会、班会反复对学生进行思想教育，让学生首先从思想认识上转变过来。对于问题学生我经常与他们进行谈心沟通，通过了解,我感觉农村的学生真的很苦,班上有三分之二是留守儿童，跟着爷爷奶奶生活,爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少给孩子必要的沟通和学习上的辅导。课余生活贫乏,除了看电视、疯跑之外别无其他。了解到
40、他们的家庭情况和学生内心的世界后，我及时加以引导、教育，并给予他们更多的关爱，通过这一举措，学生有什么事情都愿意和我沟通，班级纪律及学风有了很大改变。三、不断加强学习，强化本身素养本人在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他教师的课堂，学习他们的教学方法，通过比照，及时弥补本身缺乏，进一步完善本身教学策略。我经常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭式的教学形式，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛逐步活跃起来，连那些经常不善言语的学生都开场积极回答问题了；那些淘气捣蛋的也认真听课了?学生的改变让
41、我钻研地劲头更足了。工作中，我坚决不允许本人搞特殊，从来不迟到、不早退，绝对服从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，在学校庆六一文艺汇演中，我所排练的节目获得全校第二名的好成绩，加强了班级的凝聚力，在德育教育方面遭到同事的一致好评。一年的支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充实的。重温本人的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光辉将照亮我今后的人生道路。小学支教老师年度考核个人总结7一年的支教生活即将结束，回首一年来本人的工作和表现，能够博得学生的喜欢，遭
42、到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我本人在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上可以以讲获益非浅！我敬仰长春岭第二小学教师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们才是我真正学习的典范。在长春岭第二小学领导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：一、降低重心，做教学一线的普通人我并没有由于支教就有了“光环。自从我踏进长春岭第二小学校园那一刻起，就没有把本人当成一个“流水的兵，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，
43、有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与群众打成一片，不搞特殊化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与教师们聊聊天，叙叙家常，议论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出太多的要求，平常与教师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事；第三，树立主人公的意识。但凡涉及到学校利益的事，我总是从“长春岭第二小学这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个“长春岭第二小学老师的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入长春岭第二小学这个集体而高兴。二、精心准备并做好示范课和专题报告我在繁重的教
44、学工作之外，还承当了一项特别重要的任务，那就是指导我们学校青年老师的教学工作。听了青年老师多节随堂课后，我提出了很多的意见和建议，并悉心指导授课老师，使青年老师的教学水平有了很大的提高。三、认真听课、评课，精心指导我校老师的教学工作。一是“听，根据学校的安排，我把所有老师的课，全部认真地听了一遍，摸清了老师们课堂教学的基本情况，找到了老师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。二是“讲，我对老师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导讲座。我先后讲过的专题有“简单体育不简单“新课程改革的基本思想和“怎样改变传统的课堂教学相貌等4次讲座，
45、为了让老师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了屡次的示范课，到达了每月一次，起到了较好的示范作用。三是“跟，学校为我安排了几位青年老师，我深化课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一年来，我随堂听课达60节，评课、指导课达15多节，讲课达10多节，几位青年老师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位老师，为老师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺利施行。四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现老师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和教师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，并且还发动同事一起来帮助生活有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从本人家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，加强课外知识储备量。【2021小学支教老师年度考核个人总结优选7篇】