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1、优选工程专业实习报告模板合集8篇优选工程专业实习报告模板合集8篇在现实生活中，报告与我们的生活严密相连，报告具有语言陈述性的特点。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是我收集整理的工程专业实习报告9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。工程专业实习报告篇1从6月7号到6月11号在此期间我们土木工程专业去了连云港三个建筑工地上实习，固然在此之前我们的专业课还没有开设，但通过此次的实习也让我们每个土木人受益非浅，让我们对建筑物有了初步的感行认识，以及为我们今后开设专业课，学习专业知识打下坚实的基矗非常感谢学校给我们这次实习的时机，让我们有时机到建筑工地现场观看实习，让我们亲眼目击施工人员怎样对建筑物施工。
2、1.1第一天参观国电风电设备研发制造南方基地。占地面积450亩，综合研发楼10000平方米，总投资10.7亿。这是个以钢筋为主体，墙都是由防腐防火材料构成的建筑。1.2第二天参观的是连云港市新建的体育馆工程。占地约16128平方米，工程造价2536万元，XX年11月18日动工，计划完工时间20xx年4月6日。其构造为三层框架，钢构造层盖27.5米。整个体育馆由钢筋混凝土构成，整体材料是轻质保温材料，采用浅浇，由支撑住承受主体的所有质量。1.3第三天是学校新建的学生公寓。公寓每栋楼六层，第一层是车库，高度为2.8米，其余每层3米。楼舍东西跨度为44.6米，南北跨度为18.1米，总高度为20.7米
3、。总造价1800万元，工期238天。1.4第四天我们自由参观陇海商业街区。全长1170米，占地面积为18千亩，总建筑面积13.1万平方米，总投资4.5亿元，是在1998年底利用废弃的老陇海路基建设成的。内设休闲娱乐设施，地理位置好，周边有很多大型商场，客流量很大，所以步行街很火。2实习大概情况与总结首先，通过四天的实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造，学到了很多很适用的详细的施工知识，在这四天的实习中，我们每个土木人都学到了很多的知识，下面是我通过四天实习所学到的知识，它们分别为：基础底板及基础梁钢筋;墙筋绑扎;构造柱
4、钢筋的绑扎;梁钢筋;板箍筋绑扎。2.1基础底板及基础梁钢筋2.1.1按弹出的钢筋位置线，先铺底板下层钢筋。根据底板受力情况，决定下层钢筋哪个方向钢筋在下面，一般情况下先铺短向钢筋，再铺长向钢筋。2.1.2摆放底板混凝土保护层用砂浆垫块，垫块厚度等于保护层厚度，按每1m左右距离可缩小，甚至砂浆垫块可改用铁块代替。2.1.3底板如有基础梁，可分段绑扎成型，然后安装就位，或根据梁位置线就地绑扎成型。2.1.4底板钢筋如有绑扎接头时，钢筋搭接长度及搭接位置应符合施工规范要求，钢筋搭接处应用铁丝在中心及两端扎牢。如采用焊接接头，除应按焊接规程规定抽取试样外，接头位置也应符合施工规范的规定。2.1.5根据
5、弹好的墙、柱位置线，将墙、柱伸入基础的插筋绑扎牢固，插入基础深度要符合设计要求，甩出长度不宜过长，其上端应采取措施保证甩筋垂直，不歪斜、倾倒、变位。2.2墙筋绑扎2.2.1在底板混凝土上弹出墙身及门窗洞口位置线，再次校正预埋插筋，如有位移时，按洽商规定认真处理。墙模板宜采用“跳间支模，以利于钢筋施工。2.2.2先绑24根竖筋，并画好横筋分档标志，然后在下部及齐胸处绑两根横筋定位，并画好竖筋分档标志。一般情况横筋在外，竖筋在里，所以先绑竖筋后绑横筋。横竖筋的间距及位置应符合设计要求。2.2.3所有钢筋穿插点应逐点绑扎，其搭接长度及位置要符合设计图纸及施工规范的要求。2.2.4为保证门窗洞口标高位
6、置正确，在洞口竖筋上划出标高线。门窗洞口要按设计要求绑扎过梁钢筋，锚入墙内长度要符合设计要求。2.2.5各连接点的抗震构造钢筋及锚固长度，均应按设计要求进行绑扎。如首层柱的纵向受力钢筋伸入地下室墙体深度；墙端部、内外墙交接处受力钢筋锚固长度等，绑扎时应注意。2.2.6配合其他工种安装预埋管件、预留洞口等，其位置，标高均应符合设计要求。2.3构造柱钢筋的绑扎2.3.1向受力钢筋的连接方式必须符合设计要求。2.3.2画箍筋间距线：在立好的柱子竖向钢筋上，按图纸要求用粉笔划箍筋间距线。2.3.3套柱箍筋：按图纸要求间距，计算好每根柱箍筋数量，先箍筋套在下层伸的搭接筋上，然后立柱子钢筋，在搭接长度内，
7、绑扣不少于个，绑扣要向柱中心。假如柱子主筋采用光圆钢筋搭接时，角部弯钩应与模板成，中间钢筋的弯钩应与模板成角。2.3.4柱箍筋绑扎a.按已划好箍筋位置线，将已套好的箍筋往上移动，由上往下绑扎，宜采用缠扣绑扎。b.箍筋与主筋要垂直，箍筋转角处与主筋交点均要绑扎，主筋与箍筋非转角部分的相交点成梅花交织绑扎。c.箍筋的弯钩叠合处应沿柱子竖筋交织布置，并绑扎牢固。2.4梁钢筋2.4.1在梁侧模板上画出箍筋间距，摆放箍筋。2.4.2先穿主梁的下部纵向受力钢筋及弯起钢筋，将箍筋按已画好的间距逐个分开；穿次梁的下部纵向受力钢筋及弯起钢筋，并套好箍筋；放主次梁的架立筋；隔一定间距将架立筋与箍筋绑扎牢固；调整箍
8、筋间距使间距符合设计要求，绑架立筋，再绑主筋，主次梁同时配合进行。2.4.3框架梁上部纵向钢筋应贯穿中间节点,梁下部纵向钢筋伸入中间节点锚固长度及伸过中心线的长度要符合设计要求.2.4.4箍筋在叠合处的弯钩，在梁中应交织绑扎，箍筋弯钩为135，平直部分长度为10d，如做成封闭箍时，单面焊缝长度为5d。2.4.5梁端第一个箍筋应设置在距离柱节点边缘50处。梁端与柱交接处箍筋应加密符合设计要求。2.4.6梁筋的搭接：梁的受力钢筋直径等于或大于22时，宜采用焊接接头，小于22时，可采用绑扎接头，搭接长度要符合规范的规定。搭接长度末端与钢筋弯折处的距离，不得小于钢筋直径的10倍。接头不宜位于构件最大弯
9、矩处，受拉区域内级钢筋绑扎接头的末端应做弯钩级钢筋可不做弯钩，搭接处应在中心和两端扎牢。2.5板钢筋绑扎2.5.1清理模板上面的杂物，用粉笔在模板上划好主筋，分布筋间距。2.5.2按划好的间距，先摆放受力主筋、后放分布筋。预埋件、电线管、预留孔等及时配合安装。双向受力板，短方向钢筋在下，长方向钢筋在上。2.5.3在现浇板中有板带梁时，应先绑板带梁钢筋，再摆放板钢筋。2.5.4在钢筋的下面垫好砂浆垫块，间距1.5m。垫块的厚度等于保护层厚度，应知足设计要求，如设计无要求时，板的保护层厚度应为15，钢筋搭接长度与搭接位置的要求与前面所述梁一样。工程专业实习报告篇2实习目的：提高学生分析问题、解决问
10、题、适应社会的能力，加强学生职业意识、劳动报告的观点，提高政治思想觉悟，扩大事业，稳固所学理论知识的重要途径;是提高技能人才的所不可缺少的实践性教学环节。认识实习是教学工作中的一项重要内容，本次的认识实习是在完成基础课和部分专业课上进行的一次实践训练。通过实习了解工厂工作环境;了解本专业在工作的作用、地位，熟悉本专业毕业声在工矿企业可能从事的工作，对所学专业课的实用价值有明确认识;在学生接触专业课程之前，认识常用的检测元件，控制设备及各种生产机械，了解工厂自动控制设备的水平与线装。同时，通过实习使同学们有时机较广泛的接触现场人员，学习社会省会，可使同学们获得业务和思想双丰收。实习内容：一安全教
11、育1、安全教育学习的目的：2、事故的发生及其预防：、事故发生的因素人为因素不安全行为物的因素不安全因素、发生事故的以为因素：1)、管理层因素;2)、违章：a、错误操作b、违章操作c、蛮干3)、安全责任(素质)差。、入厂主要安全注意事项A、防火防爆B、防尘防毒C、防止灼烫伤D、防止触电E、防止机械伤害F、防止高处坠落G、防止车辆伤害H、防止起重机械伤害I、防止物体打击J、班前班中不得饮酒。二、相关内容：通过在钢厂十天的学习参观及查阅相关资料初步了解到了钢材的分类及炼钢的工艺流程。、钢材的分类：1、按化学成份分(1)碳素钢(2)合金钢2、按冶炼设备分(1)转炉钢(2)平炉钢(3)电炉钢3、按浇注前
12、脱氧程度分(1)沸腾钢(2)镇静钢(3)半镇静钢4、按钢的品质分(1)普通钢(2)优质钢(3)高级优质钢5、按钢的用处分(1)构造钢(2)机械制造用构造钢(3)工具钢(4)特殊钢(5)专业用钢6、按制造加工形式分(1)铸钢(2)锻钢(3)热轧钢(4)冷轧钢(5)冷拔钢石钢公司是目前全国最大的优质碳素构造钢、合金构造钢的生产基地，具有年产200万吨材的生产能力。主要产品构造：优质碳素构造钢、合金构造钢、齿轮钢、轴承钢、低合金高强度构造钢、管坯等。广泛应用在汽车摩托车零部件、工程机械、机械加工、五金工具等行业。(二)、炼钢流程:面对资源、能源稀缺状况，石家庄钢铁有限责任公司“xx以来，投入大量资金
13、改造钢铁制造工艺流程，对排放物进行无害化、资源化处理。目前，石钢吨钢综合能耗比全国平均水平低72千克标煤，通过对排放物回收利用，每年博得1.4亿元环境效益。为减少资源与能源损耗，石钢公司投巨资逐步构成并完善“原料-烧结-炼铁-转炉炼钢-lf精炼-vd精轧钢短流程生产线，构成了“炼钢、精炼、连铸、连轧四位一体的工艺流程，连铸比、连轧比分别到达100%、80%以上。在优化工艺流程中，石钢先后淘汰24平方米小烧结机、150立方米小高炉、60吨地坑式转炉等高能耗、重污染、低效率技术装备，增建50吨顶底复合吹炼转炉、连续化自动化轧机，更新90%以上技术装备。此外，石钢还积极采用高炉浓相输送喷吹煤粉、炼铁
14、干式布装除尘、自动化炼钢、连续铸钢等一批节能降耗技术，大幅降低资源消耗水平。通过生产流程集约化和淘汰落后装备，石钢提高了资源利用率。石钢累计投入环保资金，从根本上控制了污染物排放。石钢将环境治理与排放回收的无害化、资源化处理相结合，实现水、气、渣资源化综合利用，变“三废为“三宝：采用水质稳定和“零排放技术，对各工序循环水系统进行改造，使全公司水循环利用率到达94%以上，废水处理达标率、外排废水达标率都到达100%，吨钢耗新水3.8立方米，比全国平均吨钢耗水少9.9立方米;提高转炉煤气、高炉煤气回收率，使之最大限度用于生产，目前高炉煤气回收率达100%，吨钢转炉煤气回收达80立方米以上;利用废渣
15、资源开发新型建筑材料，炼铁水渣全部销售到水泥厂，作为水泥原料被利用，炼钢产生的钢渣被用做彩色便道砖、钢渣砌块砖的原料。通过对排放物进行资源化处理，石钢钢铁产量增加，但粉尘排放下降，污染物全部实现达标排放。工程专业实习报告篇3一、前言无锡埃卡内基学院成立于20xx年10月，由无锡市太湖新城科教产业园、美国卡内基梅隆大学软件教育培训中心iCarnegie以及国内领先的软件外包服务企业软通动力信息技术集团有限公司三方共同创办,是经过江苏省无锡市教育局批准成立的高级IT人才培训学院。学的课程和专业教育体系，结合国内领先软件服务外包企业的专业实训案例，以覆盖多领域全生命周期的IT教学与培训，为企业提供全
16、方位国际化软件服务外包人才，为乐于从事IT行业的有识之士提供快速的职业发展通道。埃卡内基目前已经与多家著名高等学府和国内外知名IT企业建立了长期的战略合作伙伴关系，拥有专业资深的师资团队，创始出一整套独有的人才培养方式，提供全方位多层次软件外包服务国际化专业人才解决方案，在国内软件培训行业趋于领先地位，是国内外软件领域培训沟通的桥梁和窗口。无锡埃卡内基学院拥有雄厚的师资气力，讲师均获得世界顶尖学府博士或硕士学位/学历，经过卡内基梅隆大学软件教育培训中心的严格培训并获资质认证。讲师团队均拥有多年海外跨国公司或高端教育机构的工作经历，把握国际IT技术最新流行趋势以及发展方向，并具有精湛的英文沟通能
17、力和深厚的专业素养，精通金融，保险，电信和高科等领域大型项目的开发和管理经过。无锡埃卡内基学院引入先进的嵌入式国际化高等教育形式和行业广泛认可的软件系统开发SSD认证课程体系，在纯正的英语或中英文双语的教学环境中，感受美国卡内基梅隆大学的系统化教学体系，并结合最新流行趋势进行实际项目演练，为来自不同层次和专业的高中毕业生、大学生以及在职IT专业人士，量身打造最先进的专业技能和职场“软技能课程，提供全方位多层次软件外包服务国际化专业人才解决方案。学院采用全英文授课、双语辅导的形式，以美国式的教育理念，让学员体验到全生命周期的IT项目实训。学院24小时全天候学习环境，贴近学生的一站式教学跟踪服务，
18、零距离接触企业真实工作环境，立足培养国际一流IT人才资源的多层次技能。无锡埃卡内基学院在人才输出渠道方面独具优势，目前已与多家国内外知名企业建立了战略合作关系，其中包括软通动力、爱立信、波音公司、花期银行，SalesForce等著名国内IT领头企业和跨国公司，成为其人才输出基地。无锡埃卡内基学院位于太湖新城科教产业园，毗邻风光秀丽的太湖之滨，周边知名跨国公司林立，基础设施完善齐全。学院教学面积达8000平米，能够同时进行750名学员的培训，整体硬件设施一流，共设有30多个多媒体教学计算机室和数十个会议讨论室，全天候开放以供操作演练和授课讨论。在教学区和生活区范围里，均可免费使用无线上网服务，随
19、时随地感受高科技、多媒体教学设施带来的便捷。立足高位，加速远航。无锡埃卡内基学院将以最前端教学形式，紧随日新月异的全球IT行业变革潮流，为中国软件行业培养出具备国际化专业视角的高级复合型人才。金牌品质，成就一流，参加埃卡内基学院，为腾飞助力，共创无限将来！二、实习目的1.学会将理论运用在生产实践，让本人知识愈加牢固，调和理论与实际的关系。2.了解并接触良好的职业素质，遵守职责，勇于创新。3.通过实习，参加一定的业务活动和管理实践，了解企业的管理现状/所具备的基础及存在问题，为学生毕业设计和走入社会奠定良好基础。4.通过实习，调查、了解企业的运行机制和业务管理经过，介入企业详细管理工作，提高社会
20、实践能力，加强调查研究,人际沟通，谋略决策，随机应变等独立工作能力与管理能力。5.培养独立分析问题、解决问题的能力；熟练使用Android开发工具。6.提高个人的实践能力、科研能力和解决本专业实际问题的能力。7.培养积极的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨务实的工作作风，加强个人综合素质以及毕业后对IT职业的适应能力。8.培养团队合作精神；三、实习时间四、实习地点江苏省无锡市滨湖区锦溪路100号五、实习单位和部门无锡埃卡内基学院六、实习内容1.内容简介本次实习主要是完成一个竞赛类的项目命题，通过实际操作来提升本人的动手能力，对于尚未把握的的技术则采用“即用即学，现学现用的方式。项目名称：畅游学
21、府项目性质：校园综合类应用项目背景：经调查问卷发现，大学生并非知足于现今的生活方式，存在各种各样的问题。首先是新生，对于不熟悉的大学，需要开学志愿者指引，造成大量人力物力的浪费，于是我们设计入学导航，便捷的导航讲明，简单的道路，直接指引新生认识校园，减少学校劳力。对于老生，我们发现，他们容易忘记课程，我们设计了课程辅助的模块，提供课表和作业资料等的辅助。很多人喜欢把食堂菜带回宿舍吃，原因食堂太挤，有很多人由于排队太长而不吃饭，所以我们开发点餐系统，随时随地点外卖，省却排队的时间。由于我们院特有志愿服务，为此，我们特意开发志愿者系统，能够联络需要志愿服务的教师，签订志愿服务。项目开发采取团队写作
22、方式，我负责编写其中的点餐模块。工程专业实习报告篇4这次的暑假实习我选择了一家装潢设计公司，由于平常在学校从事编辑排版工作很想有时机到外面类似的公司里面实习一下，使本人的基础更牢固，技术更全面，实习的内容是学习平面设计Photoshop和CorelDraw的使用。实习目的：由于考虑到以后毕业有可能从事这个行业的工作，因而我非常珍惜这次实习的时机，在有限的时间里加深对各种平面设计的了解，找出本身的缺乏。这次实习的收获对我来讲有不少，我本人感觉在知识、技能、与人沟通和沟通等方面都有了不少的收获。总体来讲这次是对我的综合素质的培养，锻炼和提高。实习经过和收获：第一天来到公司，不知道该做些什么，什么也
23、插不上手，只是这里看看，那里逛逛，最终还是公司里的教师给我指了条路，让我用Photoshop和CorelDraw软件模拟教程做一些简单的图片，终于找到事情做了，于是我就乖乖的做起了图片。讲实话我以前在学校的时候也这样做过，不过效果没有这么好，由于以前一碰到难的或不懂的就停下来不做了，而如今有教师在旁边，有不懂的就问，这使我受益非浅。例如：在作图的经过中假如使用几个小技巧，确实能够到达事半功倍的效果。一、photoshop小技巧1.制作圆角矩形方块首先在photoshop中建立一个新文件，在文件上用矩形选取工具画一个矩形框，接着选择选单selectfeather，输入半径值，数值越大则圆角矩形的
24、半径越大。在选取区中填入颜色后，取消选取范围。选取选单imageadjustthreshold，由调整thresholdlevel来改变大小，如此就会产生您想要的圆角矩形大小。若要产生圆角矩形的选取区，能够在选取区作用的环境下，切换到快速遮罩形式，同样执行threshold以获得您想要的遮罩。2.高解析制作在用photoshop制作网页图形的时候，很多朋友为了快速的操作，都会把图选择低解析度进行制作，但是有些滤镜会由于图形解析度的缺乏，而无法处理，最后出来的效果也很差。所以建议大家在处理类似情形时，能够先在高解析度下完成绘制、影像编辑等工作，然后再向下取样，将影像缩成最后的大小。3.保留选取范
25、围大小e或“canvassize。使用imagesize指令会将影像与选取范围一同缩小；若使用canvassize指令则只会将影像缩小，而选取范围仍保持原有的大小。记着再将快速遮罩形式切换成标准形式。4.快速隐藏图层假如您在photoshop中只想要显示某一层图层的影像，是不是得逐一将其他图层隐藏起来呢？这里有一个既快速又方便的作法：只要在图层面版上同时按住ctrlalt以鼠标点选欲显示的图层的眼球图示，就能够将其他图层统统藏起来。另外可以以用ctrlalt快速键调整图层的前后次序。二、coreldraw小技巧1擦去错误线条假如您使用coreldraw中的手绘铅笔工具，不小心把线条画歪了或画错
26、了，您不必急着将线条删除，只要立即按下shift键，然后反向擦去即可。2动尺规在coreldraw中事实上是能够让您自由移动尺规的位置，只要在尺规上按住shift键以鼠标拖移，就能够将尺规移动。假如您想将尺规放回原位，则只要在尺规上按住shift键迅速按鼠标键两下，就会立即归位。3利用coreldraw制作动画gif文件事实上利用coreldraw可以以用来制作动画gif文件，您能够将coreldraw中的图层当成动画中一个个的影格，然后逐一输出成gif文件(其他图层上的影像必须先关闭)。再利用photo-paint的movie功能，先选择creatfromdocument将第一张gif文件制
27、成movie，再陆续将转好的gif文件以“fromfile插进来，选择“储存成动画gif的格式，于对话框中设定延迟的时间和位置，如此就算大功告成。4同时旋转与缩放假如您在coreldraw中，拖拉物件的旋转把手时，同时也按住shift键，那么将能够同时旋转与缩放物件；若是按住alt键，将能够同时旋转与变形倾斜物件。经过几天的基础训练，教师终于让我介入他们的策划，刚开场有点紧张，后来就渐渐熟悉了策划和后期制作的整个经过。渐渐地教师也把一些比拟重要的交给我处理。这使我对这个行业认识就愈加深了一步。实习总结：通过这次实习，在设计方面我感觉本人有了一定的收获。为我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促
28、进的作用，加强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。实习单位的教师也给了我很多时机介入他们的设计是我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题。此外，这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平常的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富本人的经历才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。工程专业实习报告篇5工程造价的业务范围建设项目工程造价全经过分析、控制、管理和服务;建设项目投资估算、概预算的编制和审核;建设项目合同价
29、款确实定、合同价款的签订和调整及工程款支付;工程结算及完工决算报告的编制与审核，工程造价经济纠纷的鉴定和仲裁的咨询。程造价设置的管理实行董事会领导下的所长负责制。下设总审室、质量监督室、办公室、财务部、造价审核及投资审核部。制定了一整套符合当代企业经营和行业规范的规章制度。具有完备的企业组织章程、财务管理制度、人事管理制度、业务质量控制制度以及业务档案管理制度。本着“服务为先、诚实信誉的经营理念，遵守独立、客观、公正的执业原则。工程造价业务的开展情况一、情况讲明1、为了全面把握20xx年度本市建设工程咨询行业中造价咨询和招标代理方面的业务开展情况，今年第一季度，根据协会的要求和布置，会员单位上
30、报了相关材料，协会对此作了专门的汇总。本市具有造价咨询和招标代理资质的会员单位共198家，截止3月20日，上报材料的单位有160家，占应报单位总数的80。8%，还有近20%的单位没有上报。固然行业内一些主要企业的资料均已收到，但还是不够全面。在上报的材料中，我们发现有些数据不尽合理，或是合同额、营业收入报得太高，或是从业人数报得太少。对这些不切实际的情况，我们在了解核实后已作了一定的更正。当然，还有可能存在一些尚未发现的问题。2、在汇总统计160家企业20xx年所签合同额以及营业收入时，我们主要计算了造价咨询和招标代理的合同额和业务收入，对以造价咨询和招标代理业务为主的企业，也计算了他们项目管
31、理与工程咨询的合同额及营业收入。二、几项主要数据1、本市造价咨询和招标代理企业20xx年合同额和营业收入情况根据以上讲明，20xx年160家具有造价咨询资质的企业所签订的造价咨询合同额约11。88亿元，约为本行业协会所有企业年合同额的22。7%;具有招标代理资质的企业所签订的招标代理合同额约4。07亿元，约为本行业协会所有企业年合同额的7。8%。20xx年具有造价咨询和招标代理资质企业的营业收入分别约12。48亿元和约4。31亿元，为本行业协会所有企业年营业收入的28。4%和9。8%。另据不完全的统计，20xx年承接的造价咨询和招标代理的项目数分别为19778项和5934项。从以上情况看，造价
32、咨询、招标代理行业20xx年的营业收入与20xx年相比，均有一定幅度的提高，其中造价咨询方面增长了18。2%，招标代理方面增长了33%。与20xx年相比，20xx年所承接的项目数在造价咨询方面增加了12。9%，在招标代理方面增加了51%。2、本市造价咨询和招标代理企业所接本行政区内业务与外省市业务的情况在认真分析了今后本市基本建设的发展趋势后，一些具造价咨询和招标代理资质的企业审时度势，开场走向外省市承接造价咨询和招标代理业务。据统计，20xx年在所签的造价咨询和招标代理合同额中，外省市的业务分别占7。7%和6。1%。由此可见，本市的造价咨询和招标代理企业已对向外省市的拓展予以关注。3、本市具
33、有造价咨询和招标代理资质的企业中从事该两类工作的从业人员和注册人员情况根据对上报材料的汇总，到20xx年期末，在160家具有造价咨询和招标代理资质的企业中，造价咨询的从业人员共有3103人，招标代理的从业人员共有1353人部分单位在填报从业人员数时，由于对从业人员也应该包括注册人员的情况不够清楚，所以存在着少报的现象;注册造价工程师为2602人;上海市招标工程师为1281人。三、对本市造价咨询、招标代理企业合同额及营业收入情况的一些分析1、对160家企业20xx年造价咨询和招标代理的合同额和营业收入情况的详细分析合同额：20xx年所签合同额在5000万元以上的企业有5家他们的合同额占全市造价咨
34、询和招标代理企业总合同额的24。3%;所签合同额在30005000万元的企业有12家合同额在3000万元以上的17家企业占总合同额54。2%;所签合同额在10003000万元的企业有26家合同额在1000万以上的43家企业固然只占160家企业的27%，但却占合同总额的83%。工程专业实习报告篇6实习目的与任务：根据学校的安排我们在本学期学习了（土木工程地质），紧接着我们就进行了地质野外实习的经过。我们进行这次实习的目的在与：稳固和加深在课堂学的理论知识，使理论与实践相结合，提高教学效果；了解岩层产状及其构成经过和发展情况，分析沿途所见的岩石的性质以及该地区的地质发展演变简史；学会野外观察地质现
35、象和分析评价工程地质问题的初步能力。通过实习，把握工程地质的基本知识，了解常见的工程地质问题。为学习后续课程、从事专业工作、扩大知识面和进行科学研究打下必要的基础。实习20xx年6月24日至6月26日实习地点：天津蓟县国家地质公园天津蓟县国家地质公园位于天津市北部蓟县山区，属燕山山脉中段南翼，沿津(天)围场公路东侧蓟县段呈南北走向，毗邻八仙山国家级自然保护区，公园东面与河北省遵化市的清东陵隔山相望，黄崖关长城如同一条巨龙横卧于剖面之上；南面是渔阳古城，县城东侧的翠屏湖是天津市最大的淡水湖和重要的水资源基地；北面是河北省兴隆县雾灵山国家级自然保护区；西面有京东第一山、全国十五大名山之一的盘山国家
36、风景名胜区。居京北、津天、唐山三市腹心地带，素有京、津、唐“金三角之称.古老的地质构造奠定了当代地貌发育的基本框架和发展方向。地势北高南低，地质公园北端与兴隆县交界处的九山顶，海拔1078.5米，是天津市的最高峰。而座落在地质公园南端的府君山，海拔只要350米，海拔高度相差728.5米。保护区的地貌类型主要有中山、低山、丘陵、宽谷、盆地和坎谷等构成。中、低山主要分布在长城沿线及其以北地区的石英岩分布区，山高、坡陡，气势磅礴。丘陵主要分布在县城以北的石灰岩、白云岩、砂页岩分布区，海拔一般在300、500米。山体浑圆，坡度缓，土层较厚。是我国唯一记录有中上元古界地球演化地质历史的国家地质公园。其范
37、围北起九山顶，南至府君山；东至八仙山，西至盘山，分为7个景区:1、中上元古界地质自然保护区；2、八仙山石英岩峰林峡谷景区；3、盘山花岗岩地貌景区；4、九龙山碳酸盐岩峰丛景区；5、黄崖关断崖地貌景区；6、九山顶石英砂岩峰林景区；7、府君山地质构造遗迹景区。总面积342.05平方公里，规划面积240.6平方公里，核心区面积53.6平方公里，北纬40004015,东经1171511735。处于京、津、唐交会地带，交通发达、地理位置优越。实习对象：河北工业大学交通工程专业07级全体学生实习活动：如下6月24日早上我们从西生活区坐大巴一路奔波来到蓟县国家地质公园，下车后，我们稍作整顿，然后教师开场介绍地
38、质情况，我们的地址野外实习考察也就开场了。1.矿物、岩石的认识和地质构造的认识实习首先讲的是沉积岩。沉积岩是在地表环境中，先前存在的化石岩浆岩、变质岩和早已构成的沉积岩的物理、化学和生物风化的物质、有机物质和某些火山作用产生的物质经搬运、沉积和成岩等地址作用而构成的岩石。沉积岩是地壳外表分布最广的一种岩石，固然它的体积只占地壳的5%，但是露出面积约占陆地外表积的75%。沉积岩主要由碎屑物质、粘土矿物、化学沉积物、有机质及生物残骸等一些物质组成。沉积岩的构造按其组成物质、颗粒大小及形状等方面的特点，一般分为碎屑构造、泥质构造、结晶构造及生物构造四种。1碎屑构造碎屑构造是指岩石中由50%以上的碎屑
39、颗粒被胶结物所胶结的构造，是沉积岩所特有的构造。按碎屑粒径的大小，碎屑构造可分为：a、砾状构造碎屑粒径2mmb、竹叶状构造碎屑形态多呈扁平状c、砂质构造碎屑粒径介于20.05mm之间d、粉砂质构造碎屑粒径为0.050.005mm2)泥质构造该构造由粒径65%。岩浆岩的构造和构造岩浆岩由于构成的环境不同，产生了各种不同的构造和构造。岩浆岩的构造是指岩石中矿物的形态、大小和结晶程度，以及颗粒之间的关系。岩浆岩的构造是指岩石中矿物的空间排列及其填充的方式。了解构造和构造能够了解岩浆岩的构成环境。如喷出岩由于冷却快，来不及结晶，构成玻璃质，称为玻璃质构造。其中一些气体尚未逸散，构成气孔构造。岩浆一面流
40、动一面凝固构成很多流纹，做流纹构造。深成岩在地下缓慢结晶，它的颗粒在空间分布比拟均匀，构成块状构造；在深处，各种矿物结晶的大小相近，这样的构造叫做等粒构造。而浅成岩中由于矿物结晶时间不同，造成先结晶的晶体粗大，后结晶的晶体细小，进而构成斑状构造。岩浆岩的简易鉴定方法：首先，观察岩体的产状等，将定是不是岩浆岩及何种产状类型。然后观察岩石的颜色以初步判定岩石的类型。含深色矿物多、颜色较深的，一般为基性或超基性岩；含深色矿物少、颜色较浅的，一般为算子那个或中性岩。一样成分的岩石，隐晶质的教显晶质的颜色要深一些。应注意岩石总体的颜色，并应在岩石的新鲜面上观察。接着观察岩石中矿物的成分、组合及特征。并估
41、计每种矿物的含量，即可初步确定岩石属何大类。进一步观察岩石的构造构造特征，区别是喷出岩还是浅成或深成岩。最后综合分析，据（土木工程地质学）“岩浆岩分类表确定岩石的名称。最后，考察了变质岩。变质岩是指地壳中已存在的岩石，由于地壳运动和岩浆活动等造成物理化学环境的改变，处在高温、高压及其他化学因素作用下，使原来岩石的成分、构造和构造发生一系列变化所构成的新的岩石。根据变质作用的地质成因和变质作用因素，将变质作用分为：接触变质作用、区域变质作用、混合岩化作用和动力变质作用。变质岩的构造可分为：变余构造残余构造；变晶构造；碎裂构造。岩石经变质作用后常构成一些新的构造特征，这是区别于其他两类岩石的特有标
42、志，是变质岩的作重要特征之一。原岩变质后仍残留有原岩的部分构造特征者叫变余构造。通过变质作用构成的新的构造叫变成构造：a板状构造岩石具有平行、较密集而平坦的破裂面劈埋面，沿此面岩石易于分裂成板体，原岩基本未重结晶，仅有少量绢云母或绿泥石。b千枚状构造岩石常呈薄板状，其中各组分基本已重结晶并呈定向排列，但结晶程度较低而使得肉眼尚不能分辨矿物，仅在岩石的自然破裂面上见有强烈的丝绢光泽，系由绢云母、绿泥石小鳞片造成。常具挠具和小皱纹。c片状构造在定向盈利的长期作用下，岩石中所含大量的片状、柱状矿物如云母、角闪石等，都呈平行定向排列，岩石中各组分全部重结晶，而且肉眼能够看出矿物颗粒。d片麻状构造以石英
43、、长石等矿物为主，期间夹以鳞片状、柱状变晶矿物，并呈大致平行的断续带状分布而成，他们的结晶程度都比拟高。e块状构造岩石中的矿物分布均匀，构造均一，无定向排列，这是大理石和石英岩常具有的构造。变质岩的简易鉴定方法：鉴别变质岩时，可先从观察岩石的构造开场，根据构造，将变质岩区分为片理构造和块状构造两类。然后可进一步根据片理特征和构造以及主要矿物成分，分析所属的亚类，确定岩石的名称。2.水流的地质作用认识实习河流普遍分布由于不同的自然地理带，是改造地表的主要营力之一。河流的地质作用主要有侵蚀作用和搬运作用。1河流的侵蚀作用河流在运动经过中对河谷岩石进行的毁坏作用称为侵蚀作用。其主要通过冲蚀磨蚀和溶蚀
44、三种形式对河底及两岸进行侵蚀1下蚀作用下蚀作用的强度首先与流速和河水中的泥沙含量有关。此外，还与河床的岩石性质及地质构造有关。下蚀作用在加深河谷的同时又使河流向源头伸长。分水岭不断遭到切割剥蚀，河流的长度不断增加，以及河流的袭夺现象都是河流溯源侵蚀的结果。2侧蚀作用河流一携带的泥沙为工具，并以本身的动能和溶解力对河床两岸的岩石进行侵蚀，使河谷加宽的作用称为侧蚀作用。河流的中下游以及平原区的河流，由于河床坡度较为平缓，侧蚀作用占主导地位。2河流的搬运作用河流主要通过对碎屑物的悬运跃运和推运三种方式来进行搬运。碎屑物以何种方式被搬运，主要取决于颗粒的沉降速度与上推力的比照情况。3河流的沉积作用河流
45、搬运物从水中沉积下来的经过称为沉积作用。4河流冲积土1河床沉积2河漫滩沉积3牛轭湖沉积4三角洲沉积5山区河流沉积土6由冰川补给的河流冲积土3.风化作用认识实习影响风化作用速度的因素主要有气候、地形和地质因素。一、气候因素：影象风化作用的气候因素主要指降水量与温度。降水量丰富且水循环快的地区有利于化学风化的进行；而温度则影象化学反响的速度，水中游离氧的含量和水的离解度随温度增高而加大，水中CO2含量虽随温度增高而减少，但温度增高十度，反响速度却加快一倍，因而，氧化作用和水溶液的作用都随温度增高而加快，有利于化学风化作用的进行。而且，气候控制着数量和类型，它们对风化作用产生各不一样的影象。地球气候
46、的分带性决定了风化作用速度及其产物类型的分带性。二、地形因素：在相对高程很大的中低纬度山区，能够看到不同高程上有不同的气候带因此有不同类型的风化作用。地形陡缓的不同，风化作用也不同。陡坡地下水位低，植被稀少，物理风化相对强烈，产物不易保留，未风化岩石不断暴露接收风化；缓坡平地化学风化和生物风化相对强烈，矿物分解彻底，风化产物残留原地，母岩被覆盖，不利于物理风化，最后构成大量粘土和残余矿床。坡向也有影象，中低纬度阳坡昼夜温差大，冰冻风化比阴坡强烈，以致阳坡比阴坡更凹凸不平。三、地质因素：主要有岩石的矿物成分、岩石构造构造和构造运动的影响。4.不良地质现象认识实习山区公路地质选线主要遭到地形和不良
47、地质现象的制约，主要的不良地质现象有滑坡、泥石流、岩崩、岩溶、岩堆坡积层、软弱土、膨胀土、湿陷性黄土、冻土、水害、采空区以及强震区高地应力等。因而在施工前优选出工程地质条件最好、地质灾祸最少、工程建设对地质环境的不利影响最小的道路走廊带，真正贯彻地质选线的原则。对于滑坡、崩塌、岩堆、泥石流、岩溶、软土、泥沼等严重不良地质地段和沙漠、多年冻土等特殊地区，道路应设法绕避。其次，当工作中发现仍有重大的地质病害存在或有潜在的重大地质病害时，必须及时调整线位。对于重大的地质病害应尽量绕避，实在无法绕避的要考虑工程措施的可能性与可靠性，并且应减少对地质环境的毁坏，提高工程措施的可靠性和安全度。对地质病害应
48、以防为主，以治为辅，能避当避，即便增加工程造价也是值得的。实习总结：在3天的实地考察中，我们和教师走在一起，学在一起，教师给我们进行的具体举例讲明，加强了我们的实践能力，并且这些都加深了我们对书本上教师所讲内容的认识，对三大类岩石有了一个感性的认识，让我知道了书本上的东西都是死的，假如你不和实际联络起来的话它只能变成无用的东西，所以我觉得应该尽量多的去实践。这次实习也让我认识到团体协作的气力，在以后的学习生活和工作当中一定要注意团队合作，充分发挥集体的气力。在这次实习中我所收获的这些为我以后的学习和工作打下了基础，在我以后的工作中定会给予很大的帮助。在这期间，我们面对烈日当头曾汗如雨下，汗水浸透了我们的衣服，但是我们坚持了。在坚持一下，在挺一会儿，一切都会过去，等待我们的只要胜利。同时感谢李教师和郭