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1、【实用】暑期实习报告3篇【实用】暑期实习报告3篇在经济发展迅速的今天，报告的适用范围越来越广泛，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是我为大家收集的暑期实习报告3篇，希望对大家有所帮助。暑期实习报告篇1 实习目的通过理论联络实际，稳固所学的知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为本人能顺利与社会环境接轨做准备。实习任务对计算机在人事管理方面的应用进行归纳总结,并查阅资料为毕业设计作准备.实习内容计算机在人事管理中的应用实习体会随着社会的发展，科技的进步，作为信息载体的计算机日益显露出其举足轻重的地位。当今社会
2、已步入了信息社会，知识经济将成为新世纪的主导产业。伴随计算机的逐步推广和使用，计算机已在科研、生产、商业、服务等很多方面创造了提高效率的途径，与此同时，单位技术成本也逐年有了明显的下降，然而办公室里的人事费用却不断增加。在国外，花费在专业、管理和行政人员上的成本占了办公室总成本的2/34/5，这一现象使人们对办公室自动化的要求与日俱增。我们必须在进行机构改革的同时，尽快使用当代化管理设备、管理手段、管理方法。计算机在人事部门的广泛使用，改良了统计手段，改革了统计方法，提高了统计工计算机在人事部门的广泛应用，将为我国的人事管理工作，提供当代化的管理手段和科学的管理方法，并将为创始人事管理工作的新
3、局面创造条件。目前，计算机在我国的人事管理工作中，主要可用来进行报表处理，档案管理，文书编辑，信息查询，综合分析。干部统计作为人事管理的一个重要组成部分，是通过对干部情况的调查，整理和分析，了解干部队伍的发展趋势，为各级领导机关制定干部工作的方针，政策，加强干部管理，改革干部制度提供准确数字的根据。其工作除涉及到干部的基本情况统计之外，还包括干部的工资统计，干部编制情况统计，干部赏罚情况统计，军转干部安置情况统计，老干部情况统计等方面，其涉及的面之广，数据量之大可想而知，若利用手工进行干部的统计工作，大致要经过干部统计调查，干部统计资料的整理，干部统计分析三个经过，但这种手工统计经过，存在着几
4、个明显的问题，比方讲统计资料缺乏准确性，及时性，需要花费大量的人力，物力，财力等。手工方法所表现出来的种种劣势，使人们渐渐意识到管理当代化已成为现代社会发展的一股不可抗拒的洪流。在管理当代化的浪潮中，人事管理当代化也势在必行。实现人事管理当代化是一个复杂的系统工程，需要采取科学的管理方法和先进的科技手段。科学的管理方法在管理中一般是指数学方法、系统方法、信息方法、控制论方法、社会学方法、心理学方法等科学方法，而先进的科技手段主要是运用现代最新科学技术之一的电子计算机来为人事管理当代化服务。电子计算机作为数据处理系统，已逐步成为人事管理当代化的重要工具，在人事管理中正在发挥着重要的作用。在我国，
5、已经开场运用电子计算机进行人员工资管理、人事统计和查询、干部考评和人事档案管理以及人才预测和规划等。管理当代化是汉代社会发展的一股不可抗拒的洪流。近几十年来社会化大生产的发展规模越来越大，综合性越来越强，生产专业化分工越来越细，行业有部门之间的互相联络、互相依存和互相作用更不密切。组织管理日趋复杂;而当代化科学技术也正以史无前例的速度不断分化，不断综合，全方位地向高又立体的微观、宏观方向进军。这些，要求管理工作对实际问题的反映和决策必须迅速及时，对信息系统的完善程度越来越高，传统的手工业式的管理理论、方法、体制已远远不能适应现代社会的发展和四化建设的需要。改革、创新，实现管理当代化势在必行。当
6、代化管理的内容很多，关系很复杂，它包括人、资金、物质、信息和时间等诸要素，其中起关键作用的要素是人。人既是管理者，又是被管理者，在管理中处于双重地位，且具有宏大的能动性。可见人是当代管理中最重要的因素。因而，管理人力资源开发与利用的人事管理在整个复杂的管理大系统中的重要地位是不言而喻的。牵一发而动全身，抓好了人事管理就为其他管理的优化得到根本的保证。管理改革必须配套进行，当代化管理的施行也需要协调发展，人事管理既然在管理系统中占有如此突出的重要地位，在管理当代化的浪潮中，人事管理当代化也需同步进行，才能使当代化管理在社会化大生产和现代科学技术发展中起到放大和增产的作用。总而言之，人事管理当代化
7、是管理当代化不可缺少的重要一环，它是把当代化管理的理论、方法和手段运用到人事工作中，使人事管理到达最大限度地提高工作效率的目的，以适应社会和科学技术的发展。实现人事管理当代化，使从事管理工作由原来凭个人或少数人的经历作决策，逐步上升到按事物的内在规律的科学高度办事，做到物质与精神相结合，抽象与详细相结合，定性与定量结合，静态与动态相结合，现状和将来相结合，个体与群体相结合。至于先进的科技手段，除科学地运用原有的生物、化学、物理、机械等手段外主要是运用现代最新科学技术之一的电子计算机来为人事管理当代化服务。概括地讲，人事管理当代化的内容是包括人事管理思想的当代化、人事管理、组织的当代化、人事管理
8、手段的当代化。通过这四个方面的当代化来实现人事管理的计划、组织、指挥、协调、控制的当代化和从事人事管理工作者本身的当代化。人事来之不易系统化，是人事管理当代化的一个重点。研究人事管理，必须研究这个系统所处的环境，即研究政治系统，经济系统，法律、科技和文教系统，人物系统和大管理系统对人事管理系统的影响以及人事管理系统的反影响。离开周围的事物，去研究人事管理当代化，是注定要失败的。所谓系统，就是在一定条件下，由互相作用、互相依靠的若干组成部分结合而成的，并具有特写功能的有机整体。从一般意义上讲，系统由输入、处理、输出、控制与反应的四个基本部分组成。在系统理论中，系统分析是指对系统性能的理解。系统最
9、佳化是系统设计成综合的内容。系统工程即用教学方法进行系统分析或优化，把传统的组织管理工作总结成技术并使之数值化。用系统工程来分析系统问题是比拟科学的，利用系统工程这门学科的概念和原则，来进行人事组织管理方面的工作，是实现人事管理当代化的重要途径和有效手段。人事管理系统内有多种元素，如：管理人员、管理机构、办公设备、规章制度、各业务环节，各种管理技术和方法等，都能够看作它的“元素。各元素之间的联络能否有序，联络的方式和效果能否最优，直接影响着人事管理的水平。在不同条件下，起主导作用的元素是不一样的。人事管理系统化的一个重要目的，是围绕着责任制和考核制，逐步建立起完好配套的干部“进、“管、“出制度
10、。实现系统化，除了要解决制度问题外，还有一个把握系统方法的问题，即学会应用系统工程和系统分析法，这对搞好人事管理当代化，具有重要的意义。暑期实习报告篇2实习xx.07.13-xx.08.21实习单位：.实习目的：理论联络实际，作为将来专业的社会工作者，将所学到的课本知识到现实生活中寻找运用的源泉，服务于专业工作对象，服务于弱势群体，同时拓展本人的实际经历，丰富人际关系，到社会中得到锻炼，为将来工作做好铺垫。实习内容：第一部分儿童社会工作关注儿童的成长环境，侧重于儿童的心理健康教育，引导孩子自主自觉地学习性、创造性。看着可爱、顽皮的孩子们多想将本人的知识倾囊教授给孩子们，让知识的能量在孩子们身上
11、发挥作用。生活中我时常注意提醒孩子们身边一点一滴的知识，将简单的英语对话运用到生活中，甚至能够英汉结合，只要到达沟通的目的即可，寓教于乐，孩子们亦是记得不亦乐乎;另外将课本中的对话设为情景表演，各自扮演不同角色，学生们对这种新的教学方式也是高兴不已，没有了以前对应于记忆的绝对排挤态度，作为教师的我，看在眼里，喜在心里。理论知识教我捉住孩子们喜欢游戏、娱乐的心理，将学习溶于娱乐。面对淘气而又可爱的孩子们，我想或许我还能够在这片小天地里展现一下儿童社会工作者的.魅力。早已习惯于站在讲台上面对一群可爱的孩子们，这次的第一堂课我变得不再紧张。尽量让本人的目光变得柔和，扫视全班，我发现了一张熟悉的面孔。
12、一年前、两年前都有同一张可爱而又略带顽皮的面孔迎接我每一次补习班的第一堂课。顿时，一股暖流流过心间，真没想到还能够碰到以前的来学生。其他同学也都乖乖的坐在那儿等待着我这英语教师的第一节课。就这样，我开场了本人的暑期实践生涯。别人都讲本人脾气好合适做教师，开场本人还真不相信，不过经过这两年的暑期实习教课，本人也发现本人的性格好似真的挺合适做教师的，温和又有耐性。好似天底下没有完全一样的两片树叶一样，世上也没有完全一样的两个孩子，面对各有特色的孩子们，我想尽本人的最大努力，把本人拥有的知识尽可能的让孩子们在愉悦的情绪中把握到最多。终于体会到了那句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的含义了。第二部分“
13、池塘边的榕树上，只要蝴蝶停在上面、一首（童年）描绘了多么童真的画面。记得一次，一位幼儿大班的六岁小丫头拿着一本（一千零一夜）在翻看着上面五颜六色的图画，看见教师坐在她的身旁，便兴冲冲的拿起书对教师宣扬到“教师，你看，这是我爸爸昨天给我买的新书，你看好看吗?从小丫头手中接过（一千零一夜），我趁机引导“是呀!上面讲的故事可好了，教师小时候也看这本书呢，你一定要好好看哪!小丫头听后，连忙把书翻到最后一页，瞪着好奇的大眼睛，自豪的讲“教师，你错了，不是一千零一页，才三百页呢。看着孩子的天真，真让人忍俊不禁。不过也有让人棘手的问题呢。孩子间的打打闹闹本是正常，不过不知轻重的小男生下了略微重的手，不小心弄
14、掉了以可爱女生的金豆豆，就不是那么好解决了。怎么办?头一次面临这种情况，真不知怎样处理。首先，孩子间的打闹并没有真正意义的谁对谁错，吵架后转眼还是朋友的不在少数。我必须首要解决的是让小女生停止哭泣;其次，想要小女生破涕而笑，必须在保证小男生自尊的前提下，让男生给女生道个歉;于是，我走过去小男生身旁，拍拍他的小脑袋，笑呵呵的讲：“男子汉大丈夫怎么能跟女生吵架呢?快去跟人家道歉，讲声对不起，能屈能伸才是英雄啊!小男生嘴里讲着不去，不去，却被其他孩子们闹哄哄的推到了抽泣的小女生面前，男生也不好意思地半笑着讲了对不起，女生听后也被这景象感染了，破涕而笑。看着一场棘手的问题迎刃而解，忽然间感觉本人作为一
15、名将来的儿童社工还是个可塑之才。对于儿童而言，教师的鼓励和认同感远比惩罚要产生更显著的效果。记得小时候学过一篇课文（精彩极了和糟糕透了），讲的就是家长对孩子的鼓励、认同的重要性，相对于家长在孩子成长中所扮演的角色，教师亦是如此。作为一名儿童社工也只要真正了解儿童所需才能更好的实现工作目的。班上五年级的一名小男孩引起了我的注意：小男孩个头不高却长的小巧玲珑，十分精致。通过几天的接触我发现小男孩脑瓜儿特灵敏，智商绝对高于一般人，却就是不爱学习，尤其是不爱记忆英语，而在游戏、玩乐方面却是样样精通。作为一名教师，我有责任和义务引导孩子在初学英语时喜欢并爱上它，而不是被迫去学。刚开场小男孩怎么也不愿学英
16、语，不过我并没有选择去怒斥他，而是给了他足够的时间与空间，去欣赏其他方面的特色与才能，并由衷的赞扬。首先让小男孩喜欢上英语课进而爱屋及乌的喜欢上学习英语。果不其然，在接下来的日子里，小男孩开场逐步接受英语，上课发言也积极不少。到此，我并没有停止，继续引导孩子们真正踏上英语的殿堂。我给孩子们讲授西方国家的历史、风俗、文明等等，让孩子们在英语的气氛中不断进步。后来，有此课间跟语文教师一起聊天，听语文教师讲那小男孩曾经本人讲过所课程里面他最愿意学习英语。听后，好不感动，本人的努力有了成果，对于一个孩子而言，爱上一门功课是一生都会受益的事啊!暑期实习报告篇3今年7月到9月,我到xx县xxx单位进行实习
17、,从中收获良多,我的对实习的理解是,个人到企事业单位的办公室学习处理日常的行政事务，熟悉整个企事业单位工作的经过，通过实践学习，使所学理论知识得到验证，培养灵敏运用书本知识的能力，并且学到很多书本上学不到的东西，增长和扩大知识面，增加对社会的接触，为在毕业后能快速地融入社会打下基矗工作上我积极主动，态度端正。实习期间，我主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓本人的眼界。我先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的沟通，我如今已经全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。实践学习上谦虚慎重，勤奋好学。实习中我注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取同事的指导，对于别人提出的工作建议，能够虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、亲身体验、独立考虑、综合分析，灵敏运用本人的知识解决工作中碰到的实际困难。实习这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望本人在工作中积累各方面的经历，为将来本人走上工作岗位做好准备。【实用】暑期实习报告3篇】