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1、有关学生调查报告模板锦集6篇有关学生调查报告模板锦集6篇我们眼下的社会，报告对我们来讲并不陌生，其在写作上有一定的技巧。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是我精心整理的学生调查报告6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学生调查报告篇1摘要：20xx年全国学生近视调查，我国学生近视率为：小学生20.23%，初中生48.18%，高中生71.29%，大学生73.01%。根据20xx年成都市中小学生体健康调查结果，成都市小学生近视眼检出率为42.1%，中学生为73.9%，明显高于全国平均水平。大部分人都戴着眼镜或隐形眼镜，假如不戴眼镜，就是熟人相见不相识。近视为六病防治之首，日益威胁着青少年学生的健康成长，我国
2、青少年近视群体高达2.2亿，弱视患者约2亿，这已不是一个简单的健康问题，这是关系到我们中华民族下一代整体素质的严肃问题!大学生良好消费风气应该成为良好校风的重要组成部分，良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要组成部分。应该把握“育人为先的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理。学校应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。大学的存在是为将来培养能够为天地立新、能够为民众立命、能够为万事承重的后备人才，校风建设意义深远。导语：为了解现今学生视力问题明显增大的社会现象，我决定做
3、一个社会调查报告。观察与了解是什么让学生的视力越来越严重。并希望得到缓解这一问题的方法。一、调查方法由于此现象非常广泛，可能出如今我们学生的任何一个人身上，因而，在做调查时，我们小组采取的是问卷调查与访谈调查相结合的方法。环境污染会给生态系统造成直接的毁坏和影响，如沙漠化、森林毁坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。下面有整理的环境污染状况的调查报告范文，欢迎阅读!二、调查对象和经过我们将影响或导致“学生视力下降这种现象出现并发展的因素粗略预测为4部分。它们分别是：家庭的影响、社会环境的影响、同学的影响及本身习惯的影响。并
4、就此展开调查。问卷调查对象：绵阳的小学、中学、大学等学生。问卷调查经过：我们共发放调查问卷300份，发放时间为五一放假期间，回收2300份，其中有效的为300份。其中女生150人，男生150人。数据采用SPSS统计软件处理。访谈调查对象：分别为小学生、中学生、大学生XXXXXXXX女分别为小学生、中学生、大学生，他们都是一群戴着眼镜的孩子。访谈调查经过：详细问了他们一些近视的时间，年限，原因，打算怎样解决视力问题以及怎样提高视力等三、调查结果与分析1.差不多一半的人都是从小就埋下了视力隐患。2.有很大比例的学生的视力度数偏高。其中以大学生尤其严重。3.对本人的视力恢复有自信心吗?有没有没想过合
5、计小学生602515100中学生504010100大学生30655100不少学生很想恢复到正常视力。经过我们的调查，我发现如下一些事情:1.如今的家长眼睛预防保健的意识差，平常关心学习多，较少关心视力状况，等孩子讲看不清黑板了这才着了急。很多家长在无情的视力灯箱前，难以置信视力已经低下的残酷事实，痛失矫正假性近视的大好机会，只能终生戴镜!2.近视是由1.0-0.8-0.5-0.3向下发展的，所以定期检查视力，至少半年检查一次视力非常重要!孩子得了假性近视或者散瞳验光-1.50的下面就匆忙戴上眼镜进行矫正，殊不知近视戴镜一定要合理。3.孩子的作业过多了，小学6年级个别班级中午也有作业，初中三年级
6、大多数的孩子晚上都要写到10：00-11：00，高中的孩子学得更晚。4.通过保健是能够预防.近视的：让“没近视的孩子远离近视;让“刚近视的孩子摆脱近视;让“已近视的孩子减轻近视度数，控制近视的发展。5.如今的学校教育十分是中小学教育,哪里有什么素质教育啊?比应试教育有过之而无不及!学生的表达能力沟通能力行为规范创新能力几乎从来没有得到有针对性的训练,而且学生的压力非常大,晚上还要上自习,比我们工人的加班时间还要长,到了毕业班,连周未也要取消掉.这种现象在全国具有普遍性,为何就没有人管呢?3.访谈调查结果分析我发现导致视力下降有如下这些因素：遗传因素：研究以为高度近视眼的双亲家庭，下一代近视的发
7、病率较高，近视眼具有一定的遗传倾向已被公认，对高度近视更是如此。但对一般近视遗传倾向就不很明显。环境因素：近视眼的发生和发展与近距离用眼的关系非常密切。青少年的眼球正处在生长发育阶段，调节能力很强，眼球壁的伸展性也比拟大，阅读、书写等近距离工作时，不仅需要眼的调节作用的发挥，双眼球还要内聚，这样眼外肌对眼球施加一定的压力，久而久之，眼球的前后轴就可能变长。每增长1毫米就达3.00屈光度(也就是普通讲的300度)，当然这种近视绝大多数为单纯性近视，一般度数都比拟低，都在6屈光度下面，发病多在青春期前后，进展也比拟缓慢，有人把这种近视称之为真性近视，以示与假性近视相区别。通过本次调查，了解在校小学
8、生的近视率和产生近视的原因，以及近视的矫正方法、近视的预防措施，加强小学生保护眼睛的意识，预防和减少近视的发生。比方：经过一个月的调查努力，在电信分院教师、团学干部等的大力支持下，我们小组完成了此次调查研究。由于时间仓促、水平有限、初次撰写，我们的日常工作、调查方法、报告论文格式等也存在着众多缺乏与缺陷，望评委教师能给我们提出珍贵意见，为我们日后其他工作做借鉴!1、用眼距离过近。据有关资料报道，青少年近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见。青少年眼睛的调节力很强，当书本与眼睛的距离达7-10厘米时仍能看清物体，但假如经常以此距离看书，写字就会使眼睛的调节异常紧张，进而可构成屈折性(调节性)近视，
9、所谓的假性近视。假如长期调节过度，使睫状肌不能灵敏伸缩，由于调节过度而引起辐辏作用加强，使眼外肌对眼球施加压力，眼内压增高，眼内组织充血，加上青少年眼球组织娇嫩，眼球壁受压渐渐延伸，眼球前后轴变长，超过了正常值就构成了轴性近视眼，所谓真性近视。正常阅读距离应是30-35厘米。我们惊奇地发现，在被调查的12名女生中，66、7饮食费用在350元下面，有的为了保持苗条身材控制本人的食欲，有的为了节约支出不顾营养需要净选择廉价的饭菜;而19名男生中也只要84、2到达标准。当问及他们能否研究过本人的营养构造问题时，比方对“一杯奶养起一个民族讲法的认同时，90的同学表示认可，但不怎么在意。当我们把饮食构造
10、不合理的问题在讨论会上指出的时候，他们当中，尤其是女同学很多都成认本人对健康饮食知识了解不够。2、用眼时间过长。有的青少年看书写字做作业，看电视等连续3-4小时不休息，甚至到深夜才睡觉休息，这样不仅影响身体健康，而且使眼睛负担过重，眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息，久而久之，当看远处时，眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态，这样看远处就感到模糊而构成近视。有的学生过了一个暑假视力就明显下降就是这个原因。一般主张连续看书写字或看电视40-50分钟就应休息片刻或向远处眺望一会儿。3、照明光线过强或过弱。假如光线太强，如阳光照射书面等，会引起强烈反射，刺激眼睛，使眼睛不适，难以看清字体，相反，光线
11、过弱，书面照明缺乏，眼睛不能明晰地看清字体，头部就会向前，凑近书本，以上两种情况均能眼睛容易疲惫，眼睛的调节过度或痉挛而构成近视。4、在行车上或走路时看书。有的青少年充分利用时间，边走路边看书或在行走的车厢里看书，这样对眼睛很不利。由于车厢在震动，身体在摇动，眼睛和书本距离无法固定，加上照明条件不好，加重了眼睛的负担，经常如此就可能引起近视。大学生应了解各专业的就业情况以及企业需要的人才类型与社会多接触，了解社会需求，关注各类就业动向，进而对症下药，为本身找到正确的就业方向与奋斗目的。5、躺着看书。很多青少年喜欢躺在床上看书，这是一种坏习惯。由于人的眼睛应保持水平状态看书，使调节与集合(辐辏)
12、获得一致，减少眼睛的疲惫。假如躺着看书，两眼不在水平状态，眼与书本距离远近不一致，两眼视线上下左右均不一致，书本上的照度不均匀，都会使眼的调节紧张而且容易把书本移近眼睛，这样可加重眼睛负担2-3倍，日久就构成近视。6、睡眠缺乏。当睡眠缺乏时，第二天精神不振，头昏脑胀，大脑没有充分休息，疲惫未能消除，加重眼睛负担，促使近视发生。睡眠缺乏是近视眼的构成原因中很重要的一条。7、课桌不符合要求，写字姿势不正确。若桌椅太低，使头前倾，脊柱弯曲，胸部受压，眼睛调节相对紧张。或桌椅过高，双脚悬空，下肢容易摆动，不能保持正确姿势，都能使眼睛发生疲惫，久而久之就容易发生近视。8、目前空间的射线的影响。经常看电视
13、，尤其是信号缺乏，接收率不高的农村地区，没有共用天线，屏幕不明晰，雪花点也多，很易使眼肌疲惫，经常玩电子游戏机的同学更易损坏视力，商场出售的小霸王学习机，都能直接引起学生近视，当今电脑计算机是一门不可缺少的课程，过长操作引起眼的枯燥和疲惫易引起近视，均需适当控制使用时间。9、角膜弯曲度或晶状体前后面的弯曲度变大，这种情况多为先天性改变，临床上较少见。10、营养不良。缺钙、锌、等维生素。四、建议按城市划分，从事销售工作的，深圳的平均年薪为最高，高达68000元。经营和管理工作者，广州排名第一，约为63083元，深圳紧跟其后，为62083元。公关/市场/广告职业者，广州以50833元胜于北京(35
14、050元)。编辑/记者/翻译职业者，北京当仁不让，其年薪为56000元，第二名深圳被甩到30000元。财务/审计的高薪收入还是产生在经济中心上海市，其平均年薪为43333元。1、眼珠运动法，头向上下左右旋转时，眼珠也跟着一起移动2、眨眼法，头向后仰并不停的眨眼，使血液畅通。眼睛稍微疲惫时，只要做23次眨眼运动即可。3、热冷敷交替法，一条毛巾浸比洗澡水还要热一点的热水，另一条毛巾浸加了冰块的冷水，先把热毛巾放在眼睛上约五分钟，然后再放冷毛巾五分钟。4、眼睛体操，中指指向眼窝和鼻梁间，手掌盖脸来回摩擦五分钟。然后脖子各项左右渐渐移动，接着闭上双眼，握拳轻敲后颈部十下。5、看远看近法，看远方三分钟，
15、再看手掌12分钟，然后再看远方。这样远近交换几次，能够有效消除眼睛疲惫。6、电脑一族的护眼妙招，临床上经常碰到这样的病人，他们的症状为“眼干涩不舒，甚至枯燥、畏光、视物模糊。这类病人的职业大多是计算机操作人员、文字编辑、美术工作者、老师及刺绣工人等。随着电脑在工作、生活中的普及，这种情况更为常见。他们的症状并不是病理变化所引起，而是由于用眼不当所致。另外，通过一定的视力训练或者使用防近视笔，可以以对近视有预防作用。可以以通过食疗，补充营养，多活动来恢复。五、后记当初赞同这个选题，是由于我们觉得它比拟新颖，也比拟符合时代潮流，为了避免和其他小组的选题重复，我们就决定了这个选题。最终的成果也总算是
16、出来了，可能调查报告写得不怎么规范，可是我们还是觉得挺欣慰的。学生调查报告篇2随着我国高校的连年扩招，每年大学生毕业人数也愈来愈多，大学生就业难这一问题已成为我国社会普遍关心和有待解决的问题。xx年是高校扩招后本科毕业生的第一年，毕业人数比上一年增加了44.6%;xx年毕业生280万人，比上一年增长32.1%;xx年毕业生到达了338万人;而xx年年全国普通高校毕业生到达五百多万人，毕业生人数再创新高。因而大学生就业正面临着严峻的考验。而大学生就业作为大学生人生一个重要的关口，初次就业和第一份工作对一个人一生的影响至关重要，它直接关系到一个人的成才和成长，因而，选择工作务必要慎重。作为一名即将
17、走入毕业的大学生，我认识到这一严重的问题后，决订婚自进入这一市场进行调查。今年寒假我随高邮市高璐宝食品有限公司的有关人员去人才市场进行招聘，固然只要短短的几天时间，但让我感触很深，也让我对目前的就业形势有了一定的了解，这必定会对我明年的就业有所帮助。下面便是我总结出来的对目前大学生就业观的分析。首先，大学生在择业时会考虑报酬问题。固然薪水不是大学生选择企业最重要的因素，但是薪水无疑是人们对一份工作最基本的要求。“非2500元或3000元不干，这曾经是媒体广泛报道的大学生找工作时定下的月薪数。如今，大学生的就业压力一年比一年大，大学生就业的工资底线也越来越低，随着大学毕业生薪水的下降，很多用人单
18、位在薪金制度上也有了很大转变：不再以人定薪，而是以岗定薪，更强调员工为用人单位带来的实际利润。职场中的时机永远不是碰到的，而是争取到的。同时很多大学生以为他所选择的第一份工作只是作为他今后发展的一个过度口，积存经历。除了薪酬是学生考虑的重要因素之外，工作环境、企业声誉与企业文化、工作富有挑战性、工作的稳定性、户口和住房、社会保障体系等因素也是学生们重点考虑的因素。大学生对于选择工作时因素的看重，与他们以为的工作意义是直接相关的。在大学生看来，最重要的工作意义是自我实现，其次是生存的必须条件以及个人兴趣所在。而“学以致用在找工作中似乎没有得到过多体现。有很多大学生对“专业对口的看法是，找工作尽量
19、专业对口，但不必强求。还有小部分的人以为“专业并不重要，只要工作适宜就行，也就是讲有大半的人并不强求专业要对口，在工作中发展本人学了4年的专业知识。而以为“应该专业对口，在工作中发展本人的专业知识的人只要少数。经常在那里听到正在找工作的大学生讲，最重要的是能找到工作，混口饭吃，先养活本人。然而，有很多企业在人才招聘上，也碰到了不少难题。很多企业以为目前有很多大学生就业眼高手低，或者嫌工资低。很多学生着重选择国有企业、大中型企业、外资企业，而相对一些中小型企业情况不是很好，他们以为某些大学生只是抱着学经历的态度，把小公司作为本人进军大公司的跳板，发展不长，对他们公司的长久发展不利。这也是个非常现
20、实的观点，抱有这种思想的人应当慎重的考虑。此外，大部分人都热衷于名牌企业或者外企，以为比拟有面子。其实我以为很多中国本土的中小企业也很有发展潜力，不一定要局限于所谓的外企，给别的国家的人打工，这样才更有利于我国的经济发展。学生调查报告篇3学校先后被授予教育部重大课题实验学校、陕西省示范家长学校、西安市文明校园、陕西省绿色学校、西安市素质教育优秀学校、西安市依法治校示范校、西安市廉政文化示范校、西安市红十字示范学校、西安市巾帼文明示范岗、西安市先进党支部、雁塔区教育系统先进集体、区督导评估优秀学校、区316工程优秀学校、区平安校园及雁塔区目的管理考核一等奖等称号，被西安市教育局推荐为身边的好学校
21、。学校坚持以学生发展为本，为学生幸福人生奠基的办学理念，在狠抓课堂教学的同时，开设了舞蹈、绘画、英语、合唱、腰鼓、武术、绳舞、跆拳道、陶艺、航模、乐器等各类兴趣小组，为学生的发展提供了广阔的平台。在这所充满关爱的学习乐园里，孩子们快乐地学习、自主地成长、全面地发展;在尝试中学会探究，在介入中发展自我，在活动中健康成长。学校成为学习的乐园、人才的摇篮。在新一轮基础教育语文课程改革实验中，语文综合性学习不仅是语文教学改革的热门，更是语文教学改革的难点，那么我们学校的老师们在详细的教学实践中，是怎样理解的，又是怎样操作的?有没有通过语文综合性学习提高学生的自主探究能力?本课题对本校语文综合性学习施行
22、情况进行了调查，以发现综合性学习开展带来的教学变化及存在的问题，以便进行深化的讨论与研究。一、调查二、调查对象：我校24位老师及220位学生。三、调查方法：访谈法、问卷法等。四、调查内容及目的：1、了解老师和学生对小学语文综合性学习课程的认识。2、了解老师施行小学语文综合性学习中学生学习方式的研究的操作方法。3、了解并分析语文综合性学习施行给老师的教和学生的学带来的变化。4、探究在语文综合性学习中，怎样提高学生自主探究能力的有效途径。五、调查情况分析：(一)关于语文综合性学习问题对全校24名语文老师进行问卷调查，发下问卷24份，收回24份。情况如下：第一题有86.5的人以为语文综合性学习是提高
23、语文综合能力的一项重要途径，15.3以为语文综合性学习不太重要。第二题40.3的人认真组织活动，50的人当阅读课教，组织简便的活动，16.6的人大概提一下。第三题66.7的教师以为学生能积极介入，33.3的人觉得学生对此不感兴趣，难以组织活动。第四题80.7的人让学生以板报、手抄报的形式进行成果展示，其他形式展示占19.6。第五题学生收集资料以上网居多，占50，其他方法50。第六题普遍以为能提高学生收集资料能力。第七题老师在评价学生表现时，注重学生成果沟通的占66.8，注重学生介入性的占16.9，注重量化指标占16.5。第八题老师都以为综合性学习编排应根据年级水平而定。第九题老师都以为课文更重
24、要，由于考试要考。能看出下面问题：1、关于概念的理解、特征的把握。语文课程课标中有关于综合性学习的专项内容老师们知道，但不能够较准确地答出要点内涵及基本特征。2、重视程度。教师比拟重视，都知道新一轮课程改革设置综合学习有其重要意义，能培养学生综合应用语文知识的能力，培养学生的动手实践能力，有利于树立大语文观。3、施行情况。全校共6个年级，能根据教材认真施行的只要为数不多的班级班级。老师缺乏指导策略，只是布置给学生就算开展了，大多数形式是办手抄报，没有深化开展丰富多彩的活动。4、自主探究能力的培养。78%的老师都很重视学生学习成绩的提高，忽视了在语文综合性活动中学生自主探究能力的培养。5、评价情
25、况。教师能每次对活动情况进行评价，一般采用成果沟通的形式。不太注重活动经过中学生的介入性。(二)关于语文综合性学习问题对学校五六年级220名学生进行了一次简单的问卷调查。发下问卷220份，收回208份。情况如下：从中能看出下面问题：1、概念理解。知道综合性学习这个概念，但学生不知道该怎样进行综合性学习，以为就是办办手抄报。2、学习方法。综合性学习时做了些什么时，回答最多的是办手抄报，其次是查资料，做得最少的是撰写研究报告，甚至有的班只是教师宣读知识，没有组织过活动。3、自主介入。有学生78.9%以为，当教师精心组织了丰富的活动，本人会积极地介入，主动进行探究，假如对活动不感兴趣，只能被动介入。
26、4、学习重要性。当问及你以为综合性学习能否重要时，全部学生以为重要，能扩大知识面，能提高阅读和作文能力，对学习有一定的好处。(三)结合听课情况，在实践活动中培养学生自主探究能力还存在下面问题：1、教师认识不到位。性学习主要体现为语文知识的综合运用、听讲读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的严密结合。但在实际操作中，由于老师对综合性学习的理解不够深入，有的把综合性学习当作课堂作业来布置，有的以为综合性学习就是学生的课外学习，有的当课文讲解，采用单一枯燥的形式，使学生没有自主探究的兴趣。2、指导不够到位。综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主主积极的介入精神，主要由学
27、生自行设计和组织活动，十分注重探索和研究的经过。从这段话中，我们知道在综合性学习中，学生的自主实践应放在首位。但在实践经过中，我们不难发现，很多教师的指导并不到位。活动开场前，教师只给学生分配任务，活动的经过中就没有介入、过问，最后只检查结果，结果这次活动变成了少数几个同学的展示会，没有激发大多数学生的积极性、探究意识和介入性。3、评价不够全面老师评价方法单一，甚至错误地以为综合性学习的评价方式就是课堂上热热闹闹的节目表演，整堂汇报课以丰富多彩的文艺节目为主，没有落实语文的听讲读写，没有实效性。没有注重对学生的经过性评价，没有关注到学生能否主动积极介入，能否进行深化探究，使学生兴趣索然，没有成
28、就感。六、怎样有效在语文综合性学习中提高学生的自主探究能力。通过问卷调查，我们对实践活动中提高学生自主探究能力提出如下建议：1、正确把握语文综合性学习的基本特征。要很好地施行小学语文综合性学习，必须深化讨论综合性学习的性质和特点，才能有效开展活动，提高学生自主探究能力。综合性学习的焦点就是强调学生的自主学习，它不等同于过去的语文活动。2、多渠道开发学习资源。我们语文老师要高度重视语文综合性学习资源的开发。要善发现，优化学习资源。老师要积极拓展课文内容，组织自主性活动，让学生去收集资料，去调查实践，优化课内外的结合。3、老师要组织自主性活动来提高学生自主探究能力老师要根据教材特点、学生的年龄、心
29、理特点、组织贴近学生生活的自主性活动，在活动中训练学生自主学习、探究学习、合作学习，逐步让学生自行设计和组织活动，提高学生自主探究能力。4、老师要注意指导老师应是学生学习的组织者、促进者和指导者，帮助学生制定学习目的，指导学生构成良好的学习习惯，随时掌控教学中的各种情况，设想下一步怎样组织。要最大限度培养学生学习兴趣，使他们全身心投入到自主学习中。5、多角度、多种方式评价。综合性学习经过中，学生学习的经过比结果更重要。综合性学习的课程目的一般不是指向知识和能力的达成度，而是主要指向经过。要关注学生对综合性学习活动的介入及介入程度。人人积极主动地介入其中，对所学知识进行选择、判定、阐释、运用，进
30、而有所发展，有所创新。学生调查报告篇4人生追求,就是指一个人的人生理想、从很小的时候开场,父母就在教育、指导我们,由于他们望子成龙,望女成凤、于是,我们每一个人都怀揣着本人的梦想走向将来,最终在高考的分岔口处,我们跨入了大学的校门、在这里,我们是坚持本人的已有目的奋进呢,还是重新步入本人的人生规划之路？我们就此进行了对现代大学生关于人生追求的认识以及规划的深化调查,详细情况：一、调查目的：大学是每个莘莘学子梦寐以求的地方,然而进入大学我们首先碰到的就是角色转变的问题.从高中到大学,无论从生活方式,学习方法,到人际交往都会有全新的感受.面对大学新生活中的问题.面对本人的将来.我们需要用全新的视角
31、去认识,去体会.但是,大学能否给予我们所需要的一切？很显然不能.大学只是人生追求中的一步棋,是实现每个人人生理想之前的一个小目的，随着这个小目的的实现,经过了一个个或长或短的喜悦高考成功之后,很多大学生便陷入了迷茫之中.在我们成功地选择了这个岔路口之后,人生究竟会有什么样的变化呢？我们就在校生的人生追求的以及对人生追求的认识进行了深化调查.目的是希望通过这次有针对性的问卷调查得出一些实用的数据了解大学生人生追求的一些实际状况及相关影响因素.二、调查对象：商院全校在校生三、调查方式：本次调查采取的是随机问卷调查，以及网上查找资料四、调查XX年4月15号XX年5月30号五、调查内容：此次调查内容主
32、要是现代大学生的人生规划情况以及他们对人生追求的看法，我们共向学生提出15个问题六、调查结果分析调查结果显示，在高考填报志愿时，仅有27%的学生选择了本人的理想专业，他们实现了本人的短期的愿望并表明本人将一如既往地向着最终的目的奋斗；有18%的学生的专业还是别人帮本人选的，这些学生由于他们对各专业不是很了解，也不清楚目前的就业市场情况，但当他们了解之后，就开场选择合适本人的专业；还有55%的学生是本人随意选的专业，由于他们不知道本人的人生梦想，仅仅是为了完成父母的愿望考上大学。这些数据很明显地反映出现代大学生人生的遥远目的并不是很明确。那么，在进入大学的几个月或者几年之后，他们还是那么迷茫，不
33、知所措吗？对于树立追求目的问题,有73表示非常重要.但仅有19%已经树立目的,树立目的后,有15的学生选择边行动边根据实际情况调整目的.有5选择立即行动,一定要完成.但还有75选择会由于突发状况而中断或暂不付诸行动.还有相当一部分人58%以为应该要树立目的却还在考虑之中.当然,也不能排除那些极少数的还不想有目的的人.在经济快速发展的当代社会中,没有追求的人能够幸福牢固地生活下去吗？在实现人生追求的旅途中，我们难免会碰到多种坎坷，俗话讲：“失败乃成功之母。我们肯定会遭受各种挫折，比方：感情受挫，来自恋人的伤害；没有成就，事业受挫；人情冷漠，孤单，不被人理解；空虚，无所寄托等等。那么，我们就需要精
34、神上的动力，这种动力又从何而来呢？1、专业，影响了我们的人生追求吗？据调查，27%的学生是选择了本人的理想专业。在他们进入大学之后，有21%已经有了具体的人生规划，奔着他们的人生目的，在不断的努力着。不管是碰到什么困难，他们只要想到：我还有追求，就会咬紧牙关，向着目的靠近。79%当然还在考虑本人的人生规划。在访谈时，他们讲到：“不同的人生目的有着不同的人生选择，不同的人生选择决定着额不同的人生追求，不同的人生追求又有着不同的人生价值。这是我们思修课的所获。所以我们应该慎重考虑，充分考虑过后在制定具体的人生规划！无论是别人为我们选的专业还是本人随意选的，进入大学，一个崭新的平台摆在我们的面前，我
35、们就应该充分利用，因而，如今就需要我们审时度势，树立本人的人生目的。经统计调查，关于“你觉得你目前是那一类大学生这一问题，我们分别对大一、大二、大三、大四的学生进行了具体的调查，调查结果如下：大一新生有58%以为：将来形势严峻，但如今很茫然，不知道该怎样努力。还有36%觉得在大学里，无所追求，随遇而安，过一天算一天，不为将来考虑。那大二的优势如何想的呢？同样，以为将来形势严峻，学习没有目的的就占了56%。整体来看，我们大学生对将来都很茫然。难道讲不是本人的理想专业，就真的没有指明方向的航标了吗？其实，我们对大学生的自我认识进行调查，旨在为我们大学生指明方向。既然我们都知道本人处于何种状态，就讲
36、明我们还在为本人的将来考虑着。如今我们应该做的即就是树立起本人的人生目的。而且，在树立起目的之后，就应该努力实现目的，不要辜负本人的汗水！2、毕业，就等于实现了我们的人生追求吗？幸福的人生是什么？有78%的学生以为就是家庭美满，事业成功。这么高的赞成率表明我们大学生对美妙将来的憧憬，那么，在你毕业之后，你会先着手哪一方面呢？继续深造，考研，考硕士，考博士；打工挣钱；着手创业；结婚安家。其中选择“继续学习的学生就占了54%。近年来，“你准不准备考研成了一个热门话题，不管是刚进大学的新生还是邻近毕业的大四学生，大多都会毫不犹豫地去考研，这就是为了适应社会的需要，时代的发展。有16%的的学生准备着手
37、创业，尽早的步入社会，培养经历，开场本人的创业生涯。他们充满自信，昂首走向本人的人生舞台。27%决定打工挣钱，他们并不是讲大学里什么都没学到，然后就去打工挣钱，而是利用本人所学的知识开场寻找工作，以便在工作中增长见识，就业谋生。所以呢，毕业，并不等于实现了我们的人生追求，在毕业后，我们还应该为本人的目的奋斗的！3、挫折与动力，能助我们实现人生追求吗？在调查中，我们收集了关于在大学生实现人生追求的旅途中碰到的来自几方面的挫折问题。10%来自感情受挫，主要是恋人的伤害。谈恋爱，是大学生的一门必修课。其实谈恋爱不见得会影响学习，会阻碍我们对人生追求的实现，或许这种“感情受挫一方面会助我们成长，另一方
38、面又会潜移默化地成为我们的动力。“没有成就，事业受挫占了37.5%，经过十年寒窗的苦读，至今没有成就会重重地打击我们，也许会使我们丧失自信心，讲不定还会重新帮助我们坚定本人的信念。空虚，无所寄托，没有人生目的，这会使我们情绪消沉，讲不准又会唤醒我们。“人情冷淡，孤单，不被人理解就需要我们用爱来融化，用我们崇高的理想和坚定的信念去击破它。世上无难事，只怕有心人。面对这些小的挫折，值得我们少见多怪吗？在实现人生追求的砍途中，它们，只是小菜一碟！能够看出，在现代大学生身上，“实现对父母的报答之恩占了较大比例46%。父母，是含辛茹苦地抚育我们成人的人，大学生基本上都表达出了他们对父母的感谢之恩，所以，
39、这种动力;是强大的，无坚不摧的。实现自我价值，也是我们大学生奋斗的气力源泉。塑造完美人格，实现人生追求，体现人生价值，这是大学生的义务。为了国家的需要，6%的学生以为应该树立远大的理想，为了国家的人才需求，我们应该坚持不懈的努力。还有10%觉得金钱就是那么闪闪发光地吸引着我们的眼球，我们又会为了它而奋斗着。金钱也好，父母的报答之恩也罢，都在鼓励我们之前，为实现本人的人生追求而奋斗。通过对现代大学生关于人生规划以及对人生追求的认识的调查，我们在此希望有梦想的同学继续努力，实现本人的人生追求，同时也希望绝大多数的同学尽早确立本人的远大追求，向着目的奋斗，我们的人生才会充满色彩。不要虚度光阴，由于“
40、寸金难买寸光阴！学生调查报告篇5一、调查报告背景随着社会的进步，经济的发展，高等教育逐步由精英教育向通才教育转型，而作为祖国的栋梁现代大学生，人数不断上升，队伍不断扩大，大学生的就业形势则愈显严峻，需鼓励各位同学积极投入到自主创业中去，为人生提供更多的可行之路，因而在大学生内部进行创业观调查很有必要。二、调查目的1、了解所在苏大材化部及周边同学对创业本身的认识与其对创业的个人看法，分析存在的误区及利于积极发展的方面;2、通过调查结果得出大学生创业应该注意的问题及合理的途径，为各位同学提供合理的建议，鼓励其在力所能及的范围内进行创业，为职业道路提供更多的选择。三、调查方式1、利用QQ群、人人网等
41、通信工具，发动院部同学介入网页问卷调查;2、采取面对面沟通采访的形式，了解身边同学对创业的普遍看法及本人对创业的设想与安排;3、查阅有关文献，参考部分专业调查报告数据。四、调查报告结果1、大学生对自主创业的了解程度：(1)、大学生选择自主创业的原因：A、冒险尝试心理的鼓舞：参加调查的29位同学中有11位同学希望自主创业，占总数的37.93%，其中有4位同学是以为本人还年轻，还有时间去冒险创业，尝试一条不同的发展道路，约占希望自主创业同学的36.36%，且四位同学均为男生，结合男女生性格特点差异，可见冒险尝试精神是大学生创业的创业的一个重要影响因素;B、收入丰厚的刺激：此次介入调查的同学有4位同
42、学是由于自主创业能够带来丰厚的收入而愿意进行自主创业的，占36.36%。从事后的采访调查得知，这些同学以为固然找到工作固然相对创业要简单很多，但是其与创业相比，收入差距较大，缺乏以为高质量的幸福生活提供坚实的物质基础，故希望能够进行自主创业;C、严峻的就业压力的影响：调查中2位同学表示由于现今就业压力明显而选择愿意进行自主创业，占18.18%。从国务院每年的工作报告及最近参加工作的人员口中能够得知，近几年伴随着受过高等教育的人数不断增加，大学毕业生就业压力不断攀升，给大学生心理产生了较大压力;D、家庭成员的鼓舞：调查中1位同学表示本人希望选择自主创业是受了家庭观念的影响，占总人数的5.88%。
43、从采访得知，此位同学父母均受过高等教育，对自主创业有明晰的认识，也支持其子女进行自主创业，走不同的发展道路。(2)、对创业与专业关系的认识：创业与专业有何关系?一些企业的老总，大学所读的专业与创业的行业毫无关系，现也成为全国明星企业，这些事例往往给大学生带来一些困扰，这不得不让大学生因专业和创业而考虑。此次调查中，31.03%(9人)的学生以为所学专业与创业密切相关，55.17%(16人)的学生以为所学专业与创业有关系但不大，10.34%(3人)的学生以为所学专业与创业基本没关系，以为所学专业与创业完全没关系的仅占调查人数的3.45%(1人)。数据显示，以为所学专业与创业关系不大的学生始终占多
44、数。部分专家指出，大学生创业最好能与专业挂钩，从基层做起，由于专业往往是毕业生最擅于的，正所谓不熟不做，另外大学生刚毕业时肯定缺乏社会经历，假如急于创业，很有可能失败，最好还是从基层做起，先到拟创业的行业里扎实的工作一段时间，了解行内情况，这样创业时可以以提高成功的时机，切不可盲目投资创业，更不要相信一夜暴富的神话。如此表明，专业给人们发展以一个起点，那是条件，而不是笼子和束缚本人的绳索。我们还必须目光远一些，知识面宽一些，头脑活一些，反响灵一些，专业多一些，朋友广一些。(3)、创业之前会做哪些准备：A、参加创业设计大赛：3人选择本人在创业之前会通过参加“创业设计大赛的形式来为本人的创业打下更
45、坚实的基础，获得专业人士的指点并作好更充分的心理准备，占希望进行自主创业的同学的27.27%;B、看创业类书籍：9人选择本人在创业之前会阅读足够的创业类书籍，学习创业成功人士的良好经历，并得到充分的知识储备。采访显示，部分同学对类似李开复创办的“创新工场等为创业者提供帮助的公司的了解较多，希望通过阅读相关内容获得更多的帮助，并希望本人以后创业时能够获得其帮助;C、参加创业培训：6人选择会在创业之前参加创业培训，以此获得关于创业的专业知识，占总人数的54.55%;D、到企业实习：10人选择会到企业实习，占总人数的90.91%。要成功创立小型公司，最好先经历过大组织的磨练，由于组织能够提供较大的视
46、野。创业是非常艰辛的经过，必须吃苦耐劳、必须坚定不移、必须把握专业技术、必须心态安然平静、有爱心，而且不能斤斤计较，这些东西能够在企业实习中获得。另有调查数据显示，大部分学生对创业(商业)计划书的书写要求认识并不高，其程度仅在于“认识一点，更有一部分是“不知道有这么回事。有创业理念但是认知程度低这是远远不够于将理念施行的。2、大学生创业时应做好的准备(查阅资料)：对于自主创业，很多大学生只是一时好奇而拥有三分钟热度，最终也只能落得镜花水月，因此，自主创业无疑是一个漫长而艰辛的经过。目前，固然有不少国内高校鼓励大学生自主创业，但是真正自主创业的学生并不多，即便对自主创业感兴趣，有憧憬的学生很多，
47、但大多只停留在“纸上谈兵这一阶段，怎样才能真正地自主创业，真正地脱离“纸上谈兵呢?(1)、主观方面：A、创新大学生要自主创业创得出色，靠的就是本人能否兼备技术创新和思维创新。大学生们要创业，必须眼看四面，耳听八方地接受新信息，进而促进创新意识的加强，进而令本人的创业理念能迎合群众的口味，及时知足因时代变化而引起的新需求。B、务实大学生们是一群受社会影响较大的群体，要有从实际做起的决心，不能盲从，要兼备面对现实的勇气，留心身边的有利与不利条件。在求学阶段，要懂得从方方面面获取本人所需的资讯。想创业的大学生们要扎扎实实地从基本做起，并想扩大本人的社交圈子，汲取经历，大学生们要创业应该也必须如此做的
48、。学生调查报告篇6在思想道德中，社会公德是最基本的，也是最贴近我们生活实际的。它在第一时间体现一个人的素质修养，同时又无处不在地伴随我们每一天的生活。针对当今大学生的社会公德状况，我们做了一次社会调查。总体情况：调查显示，如今大学生社会公德意识整体上比拟强。南开大学马克思主义教育学院院长武东生讲：“今天的大学生是值得肯定的，与八九十年代相比，社会的进步在大学生身上得到了充分的体现。而我们的调查结果显示，有49.2%的人对现代大学生的总体评价是“思想先进，有知识，有文化，但对知识的应用能力差。只要17.79%的人以为现代大学生“思想素质好，专业水平高和社会实践报告能力强，有社会责任感。这就表明，在公德认识方面，大学生普遍表现得好。对基本的公德行为和范畴，他们都有比拟明晰的认识，但在详细表现的方面还有待提高，而且这种“知行脱节现象随着年龄的增长愈趋明显。助人为乐在社会公共生活中，每个人都会碰到困难和问题，总有需要别人帮助和关心的时候。因而，在社会公共生活中倡导的助人为乐精神，是社会主义道德建设的