《老师的实习报告集锦七篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老师的实习报告集锦七篇.docx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、老师的实习报告集锦七篇老师的实习报告集锦七篇随着人们本身素质提升，需要使用报告的情况越来越多，其在写作上有一定的技巧。一听到写报告马上头昏脑涨？下面是我为大家整理的老师的实习报告7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。老师的实习报告篇1时间过得飞快，一年的专业学习和时间学习已接近尾声，我告别了xx幼儿园，告别了那些可爱的孩子们，还有亲切的教师，一年的实习时间让我了解到孩子们快乐的笑容，了解到该怎样和他们相处，也学习到实践理论知识和娴熟的操作技能，为我以后成为一名合格的幼儿园教师奠定了基矗如今我将在现代古街幼儿园的实习情况总结报告如下。一、实习的目的与意义1、幼儿园的实习是要将学校学习的基本知识和基础
2、理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。2、幼儿园的实习可使我们这些正要进入工作岗位的学生把握教育教学方法，获得从事幼教工作的实际能力。3、幼儿园的实习能够培养我们观察、了解幼儿的能力。4、幼儿园的实习，能够使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，加强我们的事业心和工作责任感。5、幼儿园的实习能够使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。6、幼儿园的实习能够使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。二、实习的内容与经过在xx幼儿园一年的实习生涯里，小班
3、、中班、大班的学生、教师我都有接触，经历的每一位带课教师身上都有其独特的闪光点，是值得我今后学习和借鉴的，在他们每个人身上我都看到了成为优秀幼儿老师所必备的素质。刚进入幼儿园时，我带的是小小班。初入园的孩子们无法适应与家人的分离，因而整天的哭闹。作为一个新上手的老师，之前也没有与这个年龄阶段孩子相处的经历，面对这种情况我感到束手无策。在我迷茫的时候是贺教师一步步的指导我应该怎么和孩子们相处，怎么样才能让她们融入到幼儿园生活中。在同事的耐心、爱心，对每一个孩子的那种大爱深深的影响了我，让我深入的了解到作为一名幼儿老师所必备的大爱。接着我转入到大班后，大班的孩子们在幼儿园一年已经养成了良好的行为规
4、范，他们最重要的任务是为升入小学做准备，因而教师相对小班会更为严厉，上课方法也有所不同。在大班我学到的更多是怎样来控制课堂，引导学生。中班的孩子是比拟难管理的，他们已经适应了幼儿园生活，但是还没有构成系统的规范。因而在中班的见习经过中，我从教师身上学到的是怎么样来和淘气的孩子沟通，做为一名中班的带班教师需要更多的耐心和策略。在实习经过中，我更多的是在做保教的工作。在保育工作中，我积极和保育员教师搭配。体现了“教中有保，保中有教。经常要根据孩子们的特点，安排户外活动，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，要催促孩子去洗手；喝水的时候，提醒孩子不要讲话，培养孩子平静喝水的好习惯；吃饭时
5、，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时平静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解本人与集体的关系，让幼儿知道本人是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联络，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。在实习经过中，我还主持召开过几次家长会，召开家长座谈会使家长教师共同教育幼儿最好的方法。为了开好家长座谈会，我进行了精心准备。家长会开场前，我先与家长进行了简单沟通。如幼儿的自理能力，学
6、习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将最近主要事务告知家长外，还对一些优秀幼儿的表现进行了适当表扬，对个别幼儿也指出了缺点及改良的建议。在会议结束的时候对会议内容进行了总结，并对家长的支持给予感谢。这次家长会，由于准备充分，得到了园领导、指导老师和家长的一致好评。一年的实习生涯让我置身于社会活动中，与不同的人打交道，和小朋友搞好关系，同其他任课教师的日常沟通中学到了很多以前课堂上学不到的课外知识。三、实习收获及缺乏在一年的实习经过中，我收获甚多，总结一下几点：1、幼教工作要有耐心、细心、爱心、责任心并重，同时也需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理，心理特点；把握幼儿的年龄特点
7、；性格差异，因人而异，因材施教。2、应了解和把握大、中、小班每个年龄阶段幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面的区别，另外，作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作之外，还要做好与保育员，其他老师及家长的合作与协调。3、要试着让本人变成小朋友，融入他们的生活，这样才会获得他们的欢心，才会得到他们的信赖，同时还要用母亲般的心去呵护他们。4、以身作则，为幼儿树立典范。幼儿老师的一言一行，一举一动，都有幼儿在模拟，所以我们平常要端正本人，注重平常的习惯。5、要从小班开场抓常规，班上的常规不好，上课或者活动时就很费力，训练常规是一个经过，以后工作时，一定要从带班开场就训练常规，并且从一些很小的事情上入手
8、，给孩子，给本人的班级养成良好的习惯。6、安全警钟长鸣。无论是室内还是室外，课中，活动中，还是休息，安全都是放在第一位的，十分是注意分小组活动，在游戏和活动前要先明确提出要求，而且一定要多强调。实习，让我增长了见识，更认识到了本人的缺乏：1、我的语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不够丰富，不够感染小朋友，可能是由于本人性格偏内向，一时没有放开，没有很好的用小朋友最能够接受的语气、语调与他们沟通；2、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因此没有较好的做到因材施教，应在调动幼儿情绪的同时，让幼儿欣然接受新鲜事物，新的知识；3、教学组织管理水平有待于提高，这些还要在以后的教学生活中进行
9、磨练。固然实习已经接近尾声，但我从中所得到的收获或许可能是终身都受用无尽的。感谢带教教师，正是你的不辞劳苦，才有了我丰富的实习经历，为我的人生留下了珍贵的财富。也感谢其他几位教师的关心和照顾，有了他们们的热情关心，让我一年的实习生涯留下了美妙的回忆。老师的实习报告篇2我在xx幼儿园实习已经有两个月了，在这里做一名实习幼师，针对本人所学的幼教专业，从实践中对专业的理论知识转化为个人的一个能力。实习最主要的还是由于在课堂上所学的东西只要一个很浅的认识，并不能很好的去理解其中真正的含义。就目前我在这里学到的、领悟到的就比课堂上授的知识要多得多，以前不理解的在实际应用中也得到了很深的理解。我第一个月实
10、习，还是只做一个助教，只是在旁边做辅助作用，没有实际的教学能力，不能上手的。我在这一个月里渐渐的熟悉xx幼儿园的环境和幼儿园整体的状况。在这阶段去学习前辈的经历，等到熟悉教学的一个经过在做下一步。第二月的时候我经过前一月的考察和对园里的小朋友们都熟悉了，知道了他们的状况，我才开场做一个幼儿老师去教他们。没有教他们的时候，感觉本人挺能行的，一站到那个小讲台上，整个人都是紧张的，一节课都是身体绷紧上完的，这时才发现只要真正上岗才知道其中的艰苦。小孩子都还小，很多东西都还在初识中，做为一个教师，就要做到十分好的耐心，渐渐的教，不能急躁，不然就有可能吓到他们。真的只要到了那种环境中，才能切实的体会到做
11、教师和作为旁边助教的区别，主次十分分明，上课本人就是主人，得去引导他们去上课。做一个教师需要带动他们上课的一个积极性，要让他们喜欢你的课堂，不然整个课就是一团糟。在做实习幼师的这两月里，我从中有很深的实习体会。实习不是那么简单，不仅要把所学的专业知识对上，还要不断去学习新的，只要这样才能够真正的把小朋友们教好。真实的实习情况也没有想的那么好，原先会觉得很轻松。但是一旦去体会了，就知道也没有那么简单了。我在做教师教他们的时候，天天晚上都要备好课，要想好几个方案，以便当天上课碰到问题，做到随机应变，才不会把课堂搞乱了。但是当我的课小朋友们上得很开心的时候，那种成就感是很棒的。天天跟他们打交道，我也
12、变得愈加有爱心了，对待小孩会愈加温顺，处理问题也会从对方的感受点出发。这是在这实习的最大的.收获，性格方面愈加的好了，专业也得到了实际上的操作，挺丰富的实习。如今我越来越喜欢这份实习职业，让我得到更多的同时我在以后也想去回报给它。希望以后的幼教事业会有很多人越来越喜欢和重视。老师的实习报告篇3中学语文教学是一门具有语文专业特点的应用理论学科。它的目的是研究中学语文教学的理论与实践。在毕业之时，实践是少不了的，所以，我们每个同学都要登上讲台，完成仅仅一个月的实习时间，体会老师的艰苦。一、实习目的：1、培养、训练学生把握语文教学的基本规律和方法，加强其从事语文教学的本事与自信心。2、学习把握几种常
13、用文体的特征，分析教材、明确教学资料、熟悉教学经过、把握基本的教学方式方法。3、为毕业论文收集资料。二、实习经过：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。理论在好，实习不可少呀!在校学习了三年有余的教育理论，却从未实际操作过。这次的实习，最终为我们供应了“躬行的珍贵时机。在实习的经过中，我们要好好做到下面几点：1、听课听课是实习生上课前的必经阶段，也是日常老师学习、提高的方法之一。关于听课，我以为有下面几个方面的问题要注意：(1)、听课前先了解该课资料，做到心中有底，并且自我心中对于该课有个大概的教学计划，做到有备而听;(2)、每一位老师都有自我的授课风格，要擅长捕捉他们的亮点;(3)、课后争取与授
14、课老师讨论本堂课的上课思路。实习阶段，我听课三十节以上，听课科目除了语文之外，还有历史、数学、生物、化学、体育和心理。不一样的科目教学方法差异相当大，假如擅长学习的话，能到达扬长避短的作用，例如数学的成心出错法和体育课的趣味竞赛教学法都是语文课所缺乏的。单语文一科，我就听过初一年级五位语文老师的课，他们的课各有特色，其中三位老师的课给我留下了深入的印象。第一位老师是我的指导老师张老师，她并未严格根据教材安排上课，而是自我对教材进行了处理，删减了个别课文篇目，或略说说读课文，反而经常从练习册中挑选个别精彩文章作为新课认真教授。这些文章并不是随意挑选的，而是结合课程要求，就其突出之处进行挑选，每一
15、篇都是整个课程设计中的一环。第二位老师是三班的李老师。他上课时声情并茂，感情充沛，并且采用学生指定学生回答问题的方式，进而调动了课堂气氛活跃。他另一突出之处在于，他不统一问题的答案，而是供应种种信息之后让学生自行取舍，充分尊重学生的个性解读。第三位老师是四班的语文老师马老师。他是年轻有为的青年老师，喜欢用课件，并且课件制作得很精巧、资料很充实。每次讲解课文之前，他都会让学生进行小型的知识竞赛，以到达积累文学常识的目的。讲解课文的经过中，他又充分利用了课件信息量大的优势，让学生们在短短的四特别钟内学习尽可能多的资料。上他的课，感觉就像享受文化大餐一样舒适。开学一个月之内，他班上的学生就以小组合作
16、的方式自行设计、出版了好几本精巧的诗集。2、备课无论手头上有多少参考资料，备课的第一要点始终是熟悉教材。熟悉教材，也就是讲要熟悉文本。文本里的每一句话都要琢磨透，仅有老师自我把文本读懂、读透了，才能把文本中的知识和情感传递给学生。假如连老师自我都把握不好文本所表达的情感，那就很难使学生很好地理解课文。备课的第二要点是独立撰写教案。几乎每一位老师手头上都有一些教学参考资料，作为辅助备课之用。刚刚学着备课的我们总是不那么自信，很容易迷信教参权威，陷在现成教案中出不来，以为把几个教案拼凑整合一番就能够了。事实上，这样的做法既不利于自我备课本事的提高，也不利于实际教学。对于这一点我是深有体会的，由于我
17、备（母亲）一课时就是这样备的。当时我把几本教参同时放在桌面上，这边挖一点所谓的精华，那边挖一点所谓的精华，最终拼成了满满四页纸的教案，资料充实而完好。于是我带着教案开开心心地走上讲台开讲了。但一节课下来，我发现教学效果并不好。一是由于资料过多，面面俱到，学生好似什么都学了但又什么都没学到。二是由于教案中所设计的一些问题难度太大，与我教的学生现有的水平存在着必须的距离，他们理解不了，结果就失去了听课的兴趣。三是课堂资料设计太多，为了忠实于教案，我像赶集一样赶着把预设的知识点塞给学生，课堂节拍过快，师生互动缺乏。四是由于不是自我亲手撰写的教案，熟悉程度不够，因此在课堂出现意外状况时无法及时调整教案
18、，反响本事缺乏。当然，第一点和第三点、第四点是新老师普遍存在的问题，只是在这样的一种备课方式下，这些问题表现得愈加明显。所幸，我实习期间仅有这节课是这样备课的，其余课都是我自我查找资料后独立撰写教案的。由于张老师让我上的其余的课都不是课本中的课文，而是从练习册中抽取文章让我当新课讲，或者直接给我一个题目就让我准备，根本没有任何教参能够参考。一开场我觉得异常痛苦，并且备课时心有戚戚焉，总怕备课备不到位。但渐渐地，我学会了搜索材料、挑选材料、组织材料，从一开场只是列出知识点，到最终能够独立写出完好的教案。我觉得在这个经过中我的备课本事得到了切实的锻炼与提高，这是拼凑再多的教案都无法相比的。为此，我
19、异常感谢我的指导老师，是她的包涵与指导给了我如此珍贵的锻炼时机。在时间允许的条件下，备课最好做到“广阅读，精挑驯。3、上课如何样才能上好一堂课?关于这一个话题，人们已讨论过无数次了。在那里，我仅就老师和学生课后给我提的意见谈一谈实习生普遍存在的问题。尽量熟悉资料，尽可能脱稿。上课时总抓着课本或者教案讲课，会显得很拘束不自信。课堂重点要突出。一篇课文能够讲解的知识点很多，但一般一节课有一两个重点即可，讲过多太全的话学生反而什么都把握不祝什么都讲，就等于什么都没讲。资料安排上要衔接、连贯。知识点与知识点之间应当有一个过渡的经过。缺乏过渡，整个课堂就会呈断节状态，一块一块的，让人感觉不大舒适。着重引
20、导。当知识点太难的时候，老师要学会把一个知识点分解成几个问题，逐步引导。当学生理解有困难的时候，老师更要注意引导。假如引导不够，学生理解不了的话，老师上课时即便知识点讲得再完好，这也是一堂失败的课，由于学生才是学习的主体。擅长把握课堂气氛。学生正处于青春年少时期，注意力难以长时间集中。仅有关于把握课堂气氛，才有可能在课上四特别钟内吸引学生的注意力，提高学习效率。据有经历的老师讲，学生在课堂的前二特别钟和后二特别钟的注意力集中情景差异很大。前二特别钟学生注意力比拟集中，能够讲解知识性比拟强的资料;后二特别钟是疲惫期，要擅长调动学生的兴趣，活跃课堂的气氛，换一种与前二特别钟不一样的教学方法，才有可
21、能坚持学生精神的集中，到达课堂的教学效果。教学是一门不无遗憾的艺术。没有哪一堂课是完美无缺的，仅有不断总结、不断改善，才有可能不断提高、不断接近于完善。三、实习体会3月份，我们每个同学要从学生变成老师，心里甭提有多紧张啊!当我正正走上讲台的那一刻，紧张也渐渐离我越远，时间在流逝，我们的实习也结束了。一个月的朝夕相处，使我与指导老师以及三班的五十六位同学建立了深厚的感情。这一份感情因其单纯与真诚而弥足珍贵，是实习结束时让我最为恋恋不舍的，也由于这一点，实习过后我愈加确定了自我当老师的意愿。情感的充盈是额外的收获，我实习的主要任务是语文教学和班主任工作。在实习期间，我为兼顾二者付出了自我120%的
22、努力。幸运的是，这两方面的收获与感悟给我即将开场的教育生涯奠定了坚实的基矗今日，我只是想把我的一些想法与体会与大家一齐沟通一下，请大家给予指导与帮助!1、教学方面(1).上课讲话应放慢速度;(2).在黑板上写错字时不要用手擦，最好是想好再写;(3).在课堂上称呼全体学生时不要用“你们，而要用“我们，这在心理感受上有一种距离的暗示作用2、班主任工作：(1)、整顿班级纪律;(2)、调整并培养班干部。(3)、严密跟班，有意扶持。我每一天有五个跟班时间段：早读、课间操、自习课、晚读、晚自习。在这五个时间里，我对班里的纪律、卫生等方面都严格要求，如发现问题则请负责的班干部进行相关处理，如班干部处理不来，
23、班主任才出面解决。(4)、确定重点转化对象。(5)、与原班主任共创“人人有事做，事事有人做的职责小组管理机制。我们把班长、学习委员等12位主要干部列为“日常工作组，其余46位同学分成六个“职责小组，分别是：学习组、生活组、宣传组、文娱组、体育组和催促组六组。除催促组外，其他五个小组由相关主要干部分管，负责班中相关事务。而催促组则负责催促各班干以及各小组工作。这样貌，使每一位同学都有所事务、有所职责，进而充分发挥同学们的主人翁精神，强化学生自主管理。在实习中，我深入地体会了“教学是一门不无遗憾的艺术这句话，也明白了教育更是如此，惟有不懈的努力才能够尽可能减少遗憾，也才能够尽可能多地看到“那些花儿
24、朵朵向阳!即便碰到再大的困难我也期望自我能够坚持下去，为了那一片灿烂，为了那一寸寸生机，我愿付出我一生的努力。老师的实习报告篇4转眼两个星期即将过去，在浙建幼儿园的两个星期实习使我感到特别愉快。孩子们的天真可爱，让我万分信息。这次在浙建大班的实习，相比上次在市政府幼儿园小班的见习，使我多了很多珍贵的经历。在思想上，重新认识了幼儿园教育在踏入浙建幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是教师带领着小朋友一起做游戏，学习简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：施行保育与教育相
25、结合的原则，对幼儿园施行体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的需求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目的，大大丰富和知足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐得到发展！通向孩子心灵的桥梁从叫姓名做起工作中，天天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味呢！刚来到幼儿园的第一天，指导教师刘教师就对我讲：“孟莹，你知道一般以前的实习生来到班级，首先第一样做的是什么事情吗？我讲：“不太清楚。刘教师讲：“是记孩子们的名字，首先是记几个比拟突出的，比方比拟能干，淘气的，皮肤比
26、拟好的等?于是我第一天的实习就在这记名字中度过了，小朋友们写字时，我把她们的本子一本本拿起来看，或让小朋友本人签名的形式，她们总会笑嘻嘻地挤到你面前嚷道：“我来，新教师，我叫腾王阁。“孟教师，我叫张思琪。讲起这让我想到一件事，是在市政府幼儿园小班见习中的一件事。当时我在洗手，突然感觉衣角被谁扯动着，一看，是一个小女孩，我蹲小身去问道：“怎么了？找新教师有事吗？只见小女孩憋着小红脸讲道：“新教师，你能够问下我叫什么名字吗？我当时愣了一下，一个小班的孩子，也是渴望被教师关注的。结果这个小女孩的名字我如今还是记忆忧新。我发现迅速快速地记住孩子们的名字对如今和以后和孩子们的沟通都是有着莫大的好处的。你
27、会发现当你无意中微笑着叫了某个孩子的名字时，他们的眼中会冒出一种闪亮的与众不同的光辉。他们会觉得你喜欢本人。本人得到了重视。教育孩子提倡和孩子们亲密接触的同时但也要有个度我相信，所有的人都喜欢被表扬，这是所有人的通性，幼儿当然也不例外，这种渴望被表扬的欲望剩至毕成年人还强烈，不管来自谁的表扬，父母的，教师的等等。但是一味地对孩子进行表扬，忽视了孩子的缺点这对孩子以后的成长是极为不利的。我们班有几个男孩子很淘气，但是皮得却很可爱，我很喜欢他们，经常时不时地拍他们一下脑袋，中午绑绑线也和他们玩在一起，他们似乎也感觉到了这一点，我很少会批评他们，无论他们再不守纪律，所以在我这里他们也会时不时和我开开
28、玩笑。就在我实习第四天早晨，负责早晨写字的指导教师刘教师由于身体不舒适所以请假了，自然，早晨，催促他们写字的任务就落到我的身上了，但很奇怪的是，不管我怎么好好讲，“小朋友们，你们不要讲话了。可是这个一点都不管用，十分那些淘气捣蛋，一个个一点面子也不给我，只顾在那边喜形于色地讲着永远讲不完的话。那一次我真的火了，用非常亮的分贝叫他们几个出来，我告诉他们，我非常不满意他们如今的学习状态，一点都没有把我的话听进耳朵里去，一点都没有要上小学的意思，这不是教师喜欢的孩子，如今我教给你们一个任务，回去给我管纪律，一人一个组，管不好以后什么游戏都别玩了！讲完我特意走出了门，回头5分钟，我来到了教室门口，非常
29、满意，教室里非常平静，我嘴角会意地一笑。那一次之后，那几个小淘气课后照样嘻嘻哈哈跑来和我打闹，但在课上，紧闭本人的小嘴巴，该不出声时绝不出声。老师的实习报告篇5万事开始难。在20xx年实习的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我能够讲毫无工作经历。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无眉目，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老老师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试本人独立带班。经过几次之后，我的紧张的心理才逐步退去。这还是工作的第一步。新老师面临的问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里特别着急，生怕由于上得不好而影响了幼儿对知识的把握以及
30、对我上课的兴趣。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把本人的教案写好。一、实习目的1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业，忠实教育事业，献身于幼教事业的专业思想；2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作；3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园老师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力；4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。二、实习内容第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境；了解老师与家长之间的互动情况；熟悉幼儿一日活动安排；观察老师组织教育活动，学习经历。第二三四周施行教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个经过不断
31、与带班教师沟通以学习经历，完善效果；在活动中观察揣测幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域。每周进行实习总结，填写专业实习周志，另外还协助保育员教师日常工作，初步组织幼儿的日常活动。介入班级环境创设，介入为迎接六一的有关道具制作。三、实习总结在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来讲，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们考虑理论与实
32、践相结合的问题。通过亲身带班施行教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导教师与幼儿园带班教师的批评指导，提出很多受用的珍贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在独立施行教育活动方面，在处理幼儿小矛盾方面，等等。这些都是很详细、很细致的进步。固然实习让我体会了工作的艰苦，但也有乐趣，还能锻炼本人的能力，提高本人，所以心理很踏实。在实习期间，欣喜本人获得了成绩。固然天天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像教师讲的那样：每组织一次活动都是你的
33、成绩，由于你又多了几特别钟的经历。确实，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开场时那样盲目。一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使本人一些停留在外表的认识变的详细、深入。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的园丁，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回首和学生们一起走过的日子，不禁想起本人的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因而，要想在学生中树立起好教师的形象，还需要走一段
34、不寻常的探索之路。老师的实习报告篇6尊敬的校领导：您好！我是在您学校实习的数学教师，xxx，今天我抱歉提出辞职，也是我本人实在不合适数学教学工作，我能力不太够，不能把小学生教好，望您批准。我进入xx小学实习，已经满了半年，恰好我的实习合同也到期了，就不在续约正式员工了，我本人也是知道本人的能力的。在学校教数学的这光阴，我还是很快乐的，跟学生们也相处的来，他们也很听话，我辞职完全是我本人的原因，不是学校，也不是学生，是我数学懂得不是很多，毕竟我不是专业的学习数学的，本身的数学也只能算勉强，固然领导您可能以为我都是受过大学教育的人了，不可能连小学的数学都教不好，但是事实确实是这样的。我从小到大的数
35、学学习都不好，开场我进入学校教学的时候，我觉得还行，由于我也是像您那么以为的，觉得本人都学到大学数学了，不可能连小学那么简单的数学都不会。但是我教的表示一到三年级的学生，而是五年级的学生，这一个年级的数学不再是算数那么简单了，而是有很多需要逻辑很强的思维才行。我课上有时候给他们讲解题目的时候，会碰到一些我不曾接触过的数学题目，那些都是近期几年出的新题型，而我最是不喜欢费脑的事情，这些个题恰好碰到我的弱点，自然在课上就解释不清，由于我答案都看得不是很懂，这就让我很烦恼了。我身为他们的数学教师，竟然连题都做不出来，那不是在丢人吗？我也知道人无完人，但是您要知道我是个教师，假如连本人都不会，怎么去教
36、给学生？那学生怎么可能学得好呢？我也是想了很久的，并不是忽然就想辞职的。我在这做的半年，碰到很多的问题，我都是向其他教师询问，才能找到解决的办法，但是我不可能一直这样打搅别人，他们也是要工作的，而且还有本人的工作，我怎么能占他们的时间呢？五年级的学生已经不是什么都不会的了，他们甚至比我还要厉害，当然我也很开心，看到他们有天赋，我也是骄傲的，只是可惜我不能教给他们更多地东西。我思虑过许久才做的决定的，我也想要留下来继续我的教学，但是能力不够，那自然是不能够强留的，不然我不能给学生们带来好处，还会耽搁他们学习的进度，所以我选择实习期过了，就辞职，也是希望有更好的数学教师来教他们。望领导您会谅解，也
37、望批准。此致敬礼！辞职人：xxx20xx年xx月xx日老师的实习报告篇7xxxx年，我到xx中学进行了为期xx天的实习工作，非常感谢我的学校和实习单位给我这样一次珍贵的时机。让我在实践中得到锻炼，在实践中学会成长。刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引祝每一个学生都那么纯真可爱。初到班级里来自学生热情的欢迎掌声，我真的有一种讲不出的幸福感。听指导教师的课，每一幕，每一个霎时，哪怕是一个小小的细节，对我来讲都是那样的深入，至今还记忆犹新。指导教师非常关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要注意的地方都提示让我谨记。应该用如何的语言对学生
38、讲话，假如与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。听课实习完成之后，指导教师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。我一直都很紧张。直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像的那么可怕。从低头一个人讲，到很自信的自若的和学生沟通，是一个有点小困难但是完好也难忘的经过，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美妙的经过。同学们很配合我的工作，上课认真听我讲，认真唱歌，积极回答我的问题。作为一个新人，真的让我感动。不过，在这样一个怀有叛逆的年龄阶段，难免有一些孩子是不喜欢服从的。对于这样的学生，身为教职人员是不能够用暴力或是过激的语言的手段到达教育的目的。或许会起到反作用，后果不堪设想。在这样
39、一个法制社会里，人人有权利，人人有利益，学生也不例外，假如不尊重学生的利益，他会用本人的权利保护本人的利益，也就会反作用与老师。所以，不尊重学生，不善待学生就等于毁灭本人。不过善待也总是要有度的。对于如此顽皮恶作剧的孩子，同样也要对症下药。最重要的是，不能轻易的放弃他们。我在初一年级。这些刚刚小升初的孩子，都还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的宝贝。在众人面前却以为本人已经是大人的无邪的天使。他们在上课的经过中会抑制不住本人兴奋的情绪，多变的思想，也控制不住本人的讲话欲。所以上课中维持纪律是早在意料之中的。我喜欢用一些显得本人比拟人性化的道理压制他们亢奋的情绪。偶然也会选用一些蕴涵道理的小故事指
40、点他们。这样便会有一个好的开场，整节课下来也有不错的效果。在讲课方面，我选择了欣赏课类型，这样的课型能够让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手段吸收他们应该把握了解的知识。同样捉住孩子的年龄特点，我选择了从动画片入手。由于动画片一直以来都深受孩子的喜欢。国外的一些动画在我小的时候就很受欢迎至今还在热播。讲明他们真的很经典，不过这样经典的动画片在如今孩子的眼里不过就是一些没有语言对白的搞笑剧，真的让人心寒，也应该反思一下。子曰“三人行，必有我师我想不只是这样的，就算一是一部动画片也应该有值得学习的地方。经过反复的考虑和推敲，我找到了一个切入点，就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断，通过展
41、开让同学了解一些西方古典时期伟大的音乐家及其相关知识。其实，只一支曲子，让人获得的知识也有多方面。比方曲式知识，让学生了解曲子的框架构造;比方作曲知识，告诉学生简单的作曲手法，让同学也试着写写属于本人的旋律;比方配器知识，让学生认识管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部安排等等，这样再欣赏管弦乐曲的时候，就不会盲目，稍加提示对曲子会有更多更新更深的认识和理解。但最直接的还是西方音乐历史类的知识，通俗易懂，学生容易接受把握。据调查，80%的学生不喜欢音乐书的内容，15%的学生只喜欢个别章节，5%的学生没有态度。假如我们不能改变大的环境，那么我们只好通过改变本人的方式来改变现状，这样就需要更好的与学生沟通沟通，多考虑探索更新的教学方式以及灵敏运用拓展的外界知识素材。实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习单位。在实习的日子里，我和指导教师还有学生结下了深厚的友谊。我希望我的指导教师们工作顺利，我人生中第一批学生学业有成。当然，在这次实习工作中，我还有很多做的不尽人意的地方，相信我会尽快端正我的态度，改正我的错误，以便为以后的工作打下坚实的基矗再次感谢我的学校，实习单位，以及我的指导教师和系指导教师。【老师的实习报告集锦七篇】