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1、【推荐】学生调查报告范文7篇【推荐】学生调查报告范文7篇我们眼下的社会，需要使用报告的情况越来越多，其在写作上具有一定的窍门。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是我为大家整理的学生调查报告7篇，欢迎阅读与珍藏。学生调查报告篇1随着我国经济的不断发展，我国的国民收入与国民支出的不断增加。大学生作为一特殊的消费群体，在消费上呈现出很多本身所独有的特点，这一状况的出现受多种因素的影响，当然也与大学生本身存在的消费观念密不可分。为了了解现代大学生消费的真实现状，我们从生活费用的;、分配及利用状况，购物心态，消费水安然平静急停收入状况等方面，进行了一次“大学生消费情况调查。使大学生认知本人的行为的对错，
2、提高意识且提出适应的政策。另外我们也对大学生消费的状况以及心理因素作了相应的调查，并从社会原因分析了大学生消费的外在因素。最后，由于大学生属于心理，生理，社会经历的转型期，正确引导他们的消费观念也是非常重要的。通过本文的调查分析，我们希望能给广大的大学生消费者提供有意义的帮助和指导。调查调查地点：调查对象：贵州大学南区在校本科生我们的调查问卷内容主要有王威力提出，有其他三位成员审查修改。在分发调查问卷时我们分工合作，分发近二百张调查问卷。并由分发人员收回。小组讨论研究调查问卷的数据总结和分析。经过近一周的时间将调查问卷整理完毕。由小组讨论调查报告侧重总结的消费问题的哪些方面。最后由袁莉执笔完成
3、调查报告。小组分工明确，配合默契，大大提高了工作效率。正文：一、问题的提出当前不断变化的市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正遭到越来越多的关注。由于大学生年纪轻，缺乏经历，充满青春的活力并同时具备了一定的购买能力，因此他们有着不同于社会其他消费阶层的群体的消费心理以及行为。首先大学生有着比拟旺盛的消费需求，而反观另一方面，他们尚未获得经济上的自主与独立，消费遭到家庭准许的很大的制约。消费观念的超前以及消费实力的相对滞后，是这一群体不同于其他群体的问题所在。问了愈加明晰的了解这个问题，我进行了对大学生消费状况的一次调查。二、问卷情况这次问卷共发放183份，收回有效问卷166份。以身边同学及朋友
4、为主要调查对象。三、问卷分析1.经过问卷调查，有7%的同学一个月的生活费标准在1000元以上，而500-1000元及300500元的人数占了相当的比例，这一结果和我预先的想象相差不多，讲明我们学校的学生普遍消费能力在周围学校大学生也占平均水平地位。2.关于支出的详细内容上我们看到，用于饮食及娱乐两项的结果分别占了前两位，而选择用于通讯的支出与用于交际的花费的人数基本持平，并有详细数字我们能够看出，越来越多的同学把相当多的钱花在了娱乐享受以及与人的联络沟通之上，这讲明饮食上的消费比重正在日益的降低当中，相比之下，如今的大学生用于学习方面的钱实在是非常的少，这跟不良的学习风气以及社会的影响都有密不
5、可分的联络。3.送第三题的调查结果中我们能够看出，现代大学生的经济;85%左右仍然是来自家庭父母的供应，当然也有很多的学生选择了走出校园，挑选了一些本人力所能及的工作作为兼职，这除了贴补本人的花费外参加更多的社会实践也是促成这点的重要原因之一。还有部分人是利用学校的助学金和奖学金供本人的生活费用。4.在第四题中我们不难发现现代大学生对于消费的认识还是很浅薄的，有很多是消费冲动型，见什么好本人喜欢什么就买什么。当然也有相当一部分人是经过精打细算只买本人的学习和生活中的必需品。我们应该向这些同学学习。5.在第五题中，关于网络购物的问题则让我们对大学生现今的消费有了愈加全面的了解。我们发现，几乎大部
6、分的学生都进行过网络购物的活动，固然在详细数额上差距还非常大，但这确实明晰的预示了网络购物在将来无法阻挡的发展趋势。6.在第六至九题关于大学生消费习惯的调查中，我们发现具有以存钱、记账为代表的良好的消费习惯的学生数量占的比例未到达三分之一的比例，而有下一阶段消费计划的人数也缺乏二分之一，而对于本人的消费大多数同学则表示没什么感觉，只要小部分人总结为比拟节省。我们不难总结出目前学生们的科学消费意识还很淡泊，对于本人消费的管理还是存在很大的疏漏。四、问题的总结与解决办法综合以上的结果我们能够看出，大学生固然作为一个特殊的消费群体，但有着本人已具备规律的消费构造、习惯以及发展方向，只要我们能够冷静分
7、析，必然能够愈加理性的控制本人的消费。问题总结：(一)理性消费还是主流质量、价格、外观是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲务实际、理性的消费还是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是商品的质量。这是由于中国的大学生经济;主要是父母的赞助，本人兼职挣钱的不多，这使他们每月可支配的钱是固定的，大约在600-800元之间，家境较好的能到达1000元以上，而这笔钱主要是用来支付饮食、日用品及日常社交活动开销的。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往特别慎重，力求“花得值，追求性价比高的商品。无论是在校内还是在校外，由于同龄人、城市时髦气息以及恋爱等众多因素的
8、影响，他们比拟注重本人的形象，追求档次和档次，固然不一定买名牌，但商品的价格一定得配得上它的质量。(二)消费层次一定程度两极分化据调查，在大学校园中，月消费相对高的同学的月消费可比月消费相对低的的同学的月消费高出35倍，其原因是，家庭收入越高，对学生的经济供应越多，构成大学生消费的一种特殊的奢侈格局，主要表如今旅游、电脑、手机、社交娱乐等方面的消费上。可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比拟分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有其一定的必然性，我们也应该在大学生的教育中逐步改善这一问题。(三)过分追求时髦和名牌，存在攀比心理在调查经过中显示，一些同学为了拥有一款最流行的手机，情愿节衣缩食
9、，甚至牺牲本人的其他必要开支来知足这一不切实际的愿望;有些同学为了一双名牌运动鞋，为了一套名牌化装品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以知足本人的欲望等，都能够反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易构成无休止的虚荣心，同时为了所谓的面子，大学校园里的攀比心理也是异常的严重，别人没有的，本人得有;别人有的，本人的得是最好的。解决办法：构建节约型社会是我国十一五规划的重要任务之一。构建节约型的消费形式是解读节约型社会的一个重要方面。用节约型的消费理念引导消费方式的变革，在全社会树立节省、文明、适度、合理的消费理念，大力倡导节约风气。现代大学生是将来社会建设的栋梁，加强大学生健康的
10、消费观念的培养与塑造，在当前构建节约型社会的大环境下具有非常重要的意义。要正确引导大学生养成健康消费心理和行为，能够从下面几个方面着手：(一)加强对大学生消费心理和行为的调查研究在日常的教学中，我们应该大力提倡调查研究与理论教学相结合的科学方法，重视和加强对大学生消费状况的关注，注重在研究他们的消费心理与行为从中发现问题和解决问题。当然，调查研究是一个艰苦的经过，但是作为教育工作者应该首先培养本人刻苦钻研的科学精神、实事求是的科学态度、理论联络实际的科学思维。针对不同问题的学生存在的不同问题，给出不同的解决办法，有针对性的解决大学生消费观念存在的偏差问题(二)教育学生要树立艰辛奋斗、节俭节约、
11、科学的消费意识引导大学生在考虑个人消费时不忘传统观念，科学规划安排，使本人的消费水平与家庭的收入水平相适应。当然，在社会主义市场经济条件下，从不断推动社会经济发展和繁荣市场这个角度看，需要鼓励大学生进行积极、合理消费。假如不考虑个人经济状况和支付能力，盲目追求奢侈的消费形式是特别有害的。思政教育工作者要及时客观的分析社会上的消费主义现象，引导学生构成积极的心态，不依靠父母而进行奢侈消费而应该自强、自立的作一个清醒的消费者。结尾：通过这次调查，我们基本把握了现代大学生消费心理趋势及现状。大学生的基本生活消费大体上是现实的、合理的。但同时也存在着很多的问题，如攀比心理、不合理消费、不理性消费，这主
12、要是生源来自全国各地，由于家庭情况的不同和消费习惯的差异造成的。大学生中，培养独立的理财能力、科学的价值观应是当务之急。我们有理由相信，在社会各方面的共同努力下，中国现代大学生一定会构成一种更合理，更现实的消费观。1.消费的理性化需求享受与潮流已变成吸引大学生消费的主要因素。从调查的结果来看，大学生的消费观念与消费习惯，需要调整以及改善。所以我提出了消费的理性化需求。题目固然讲起来很大，但做起来却需要我们从细处着手。比方对本人天天的消费情况进行记录，以方便本人查找超支消费的原因。也要同时做好对将来消费的计划与打算，做到心中有数，不能由着兴趣不加节制的扩大本人的消费，进而导致本人的消费脱离了本人
13、的生活档次。这两点在一定程度上也能保证本人在个人的生活水平下有个尽量好的享受水平。2.拒绝奢侈品的消费目前有的家庭收入很高，对学生的经济供应也较多，构成这部分大学生消费的一种比拟奢侈的格局，主要表如今旅游、娱乐以及电子产品等方面的消费上。这点在我们的调查中也得到了充分的体现。可见，大学生的消费构造需要调整，当然这种情况的发生也是与我国当前剧烈转型的社会大背景的必然性有一定联络。作为一个学生我们应该为本人、为家庭负责，减少那些只为虚荣心而存在的不良消费。3.调整消费构造中国大学生的生活消费从20世纪的70年代至经济高速发展的前几年，有一个方面是一直在传承的，即大学生消费的主要组成部分以饮食费用和
14、购买学习资料、用品为主体。而在近期几年消费构造的失衡，不仅反映了学习风气的恶化，也反映了人心的浮躁与社会对于大学生消费心理的影响。我们必须加以调整来使之适应我们的消费水平。4.杜绝攀比心理，不过分追求时髦现实中为了拥有一款手机或者换上一款最流行的相机，有的同学情愿节衣缩食，甚至减少本人的其他必要开支，又例如有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化装品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱以知足本人的欲望，都能够反映出学生们不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易构成无休止的攀比心理，进而导致恶性循环的生成，所以我们必须杜绝本人的攀比心理。而对于不过分追求时髦，我们大学生本来就应该以学习为主
15、，这些次要的东西本就不应该成为天天最让我们操心的事。而在这方面的改良必然有助于大学生好的消费习惯的养成。5.经济的独立意识与储蓄观念大学生作为接受先进知识，随时走上社会的专业人才，很有必要在大学期间就尝试经济上的独立，培养一定的投资理念，并发展属于本人的科学的储蓄观念。这对于将来管理本人的生活都是特别有意义的做法。不仅能够降低家庭的负担，让父母减少对于本人的担忧，更能锻炼本人的投资意识与自我控制的能力。学生调查报告篇2一作文态度消极。对写作文缺乏主动，缺乏激情，缺乏创新意识。详细表现为：1、惧怕作文。问卷调查显示50以上的学生惧怕写作文，完全没有主动性；35%左右的学生东拼西凑应付交差；大约只
16、要15%的学生喜欢写作。2、没有写作激情。大部分学生写作文时感情冷淡，没有非写不可的冲动，调查发现85的学生写作文时没有激情。仅仅出于完成任务而不得不编写罢了。3、写作处于被动状态。调查数据显示，无论是作文还是日记，学生很少本人积极地，自发地去写作，只要在教师布置以后才去完成的占90以上。4、写作没有创新，内容没有新意。很多作文选材陈旧，叙事老套，缺乏创新意识。这些消极心理最终导致了学生怕写作文，不知道写什么就胡编滥造，严重地影响了学生作文的积极性和创造性。二作文内容单一。好多学生觉得作文没有东西可写。五年级的一次作文题为我的课余生活，学生写看电视、做作业、上辅导班的大有人在，占全班人数的47
17、。好似除了这些，他们的生活是一张白纸了。还有几个没什么好写就干脆胡乱抄了一篇。三作文技能普遍较差。学生在小学阶段写作的基本要求是：叙事清楚，语句通畅。从学生作文情况来看，很多学生的作文叙事紊乱，语病很多。语言详细生动、有感染力的约占22。大部分学生语言平直甚至言语啰嗦，其中语言不流畅、语句不通畅的占18。写作格式也有不少问题，有的标题占格不正确，段落有的划分不合理，还有的从头到尾只要一段。标点用的不恰当，还有“一逗到底的现象存在。四作文缺乏真情实感。从学生习作来看，不少学生感情淡然，辞不言情，笔是心非，失真失诚。写假人假事经历的“胡编式作文，东摘西抄的“拼凑式作文，全文照搬的“移植式作文很多。
18、有写作文固然写的是真人真事，但没有经过本人的观察和考虑，没有本人对事物的感受和认识。没有经过本人情感的撞击与介入，不是自我情感的流露和抒发。浅析以上状况存在的原因1、教师指导不力。教师在作文教学中包办代替太多。教师很少引导学生去认真观察事物，踏踏实实地完成本人的生活与阅读积累独立考虑些什么和如何写。而是喜欢提供材料，提供范文，这样的包办代替剥夺了学生自食其力磨练意志力的时机。学生势必会养成观察思维与积累的惰性，懒于阅读，疏于观察，怠于考虑，必然不能练就观察、思维和表达。2、学生生活单调。3、缺乏课外阅读积累和生活积累。学生阅读量少，语言材料积累少，生活积累少。学生生活空间狭小，整天学校家庭两点
19、一线。接触自然与社会的时机很少。应对小学作文写作教学的策略一老师要引导学生走出作文窘境。1、鼓励学生多读书。向学生推荐优秀读物，让学生多读经典的书，学习作家的语言表述方式和写作思路。这样写出来的文章才能有大家风范，才会有本人的个性。而个性才是优秀的，才是有价值的。2、鼓励学生多背诵。背诵是提高写作能力的重要法宝。平常要鼓励学生背诵优美的篇章和经典句段，而且要选择不同的角度和种类。背诵能够积累词语和很多表达方法，写作时才能根据需要随意组合，信手拈来，创造出具有本人特色的表达效果。3、指导学生学会观察与积累。具有一定的观察力是学习作文的基本功，学会观察是写好作文的重要的前提条件。老师要教给学生正确
20、的观察方法，学生只要把握了正确的观察方法，才能在实践中有目的、有重点、有条理地观察，进而提高观察效率和洞察能力，进而提高学生学习习作的条理性。老师应在日常生活中教学生认真观察，仔细琢磨、充分讨论，然后在做有序记录。可以引导学生从另一角度观察、考虑。这样，不仅有利于学生对重点之处加深印象，更用利于学生写得详细，写得详实。教学生做有心人，能够把身边的事，看在眼中。记在心里，把它当做素材积累下来，并把这些看到的、听到的、本人感兴趣的事或简单、或具体地记录下来。时间久了，就会积累出很多的写作素材，就不会再愁没东西可写了。4、教会学生修改文章。俗话讲特别文章七分改，就是讲好文章是改出来的。修改文章不仅是
21、一种技能，也是一种值得培养的好习惯。而作为学生往往是写完后交上，没有想过修改的问题。作为教师要让学生每写完一篇文章，都要出声朗读几遍，本人感觉不舒适的地方好好修改一下，还能够和同学相互修改。促使学生的写作能力越来越强。5、鼓励学生多练笔。写作没有什么捷径可走，也没有什么窍门，必须多写才能把握领略其中的微妙。练习内容能够从下面几方面入手：挖掘课文中可供习作训练的素材，指导学生进行扩写、缩写、仿写、续写；在学校和班级板报上开拓栏目，让学生本人动手设计、习作、书写。结合日常生活中的重大事情，及时记录，发表感想。结合课外阅读，看电视等指导学生写读书笔记或观后感。二多用鼓励性评价，要擅长从幼稚的、粗糙的
22、习作中发现他们的闪光点，尤其是讲评差生作文时，即便他们全文仅有一两个用得恰当的词，一两句精炼的话，也要加以鼓励，使他们能鼓起作文的勇气，下次作文时有所进步。三做学生的知心人。真实是作文的生命，内容真实、情感真切、充满童真、富有童心的习作人人喜欢。要让孩子裸露童心，释放童真。首先教师要了解孩子的需要，懂得孩子的心理，不嘲笑，更不能批判孩子的想法。让孩子有安全感，觉得教师是可靠的知心朋友，是能够倾诉心事的对象。只要这样，学生才敢于讲真话，写真事，到达“我手写我口，我手写我心，我手抒我情的境地。写出最真的、最有生命力的习作。四开展创造性活动，让孩子亲身体验，在活动中积累素材。农村广阔的天地是孩子们的
23、乐园，更有他们取之不尽，用之不竭的天然写作素材。老师应结合农村特点，开展形式多样的课外活动，十分是充分利用好综合实践活动。实践活动后进行作文时，要提倡他们自由命题，学生能够根据本人的思路来写作，言之由衷，充分表现学生个性，表达真实的自我。五改善作文课堂教学。大胆改变那些传统的古板的教学方式，让教学合适学生的口味，激发学生的写作兴趣和欲望。比方把习作课上成劳动课、美工课、表演课、唱歌课等，让学生走出封闭的课堂，习作课才会上得更丰富多样、更精彩别致，才会更好地挖掘学生的写作潜能，培养出真正的高素质人才。小学生作文改革任重而道远，还需我们老师努力研究新课标，不断探索经历，反复实践，勇于创新，根学生本
24、身的特点，结合学校的实际情况，探索出一条我校特色的作文教学之路。学生调查报告篇3水是生命的源泉，没有水，我们的生活将无法继续下去，人类就不能生存。固然我市不是一个用水紧张的城市，但水污染却存在，我家门前的小河就是最好的见证。这条小河原先可美了，河水清澈见底，游鱼水藻都能够看得一清二楚，三五成群的小孩子在河里嬉戏、打闹。岸边杨柳依依，倒映在风平浪静的水面上，为小河增添了很多生趣，幽静极了！那时侯的小河是居民的骄傲。因而，连续6年荣获“省级文明农村荣誉称号。可如今呢？它被污染的不成样子了，河边垃圾成堆，而且臭气熏天，变成了一条黑乎乎，臭烘烘，人见人厌的臭水沟了。失去了以前美丽的外貌，被人们强迫地换
25、上了一副丑陋的外表。人们的生态环境遭到毁坏，我们必须共同关心和解决全球性的环境问题。由于我们“只要一个地球。因而，我利用双休日的时间约上老爸去坦头老家做一次实地调查。二、调查经过访问爷爷有关河流的情况，把照片拍摄下来，对家门前的小河的水污染进行实地调查、讨论。三、水污染的原因1、据我调查所知，工业废水、生活废弃物不经过专业的处理，直接排入河里，就会造成严重的水污染。大量的使用化肥和农药，也会污染水资源2、人们往往为了图省事，把垃圾随手的扔在了清澈的小河里，使水变脏、变臭，成为了臭气熏天的臭水沟。3、有些人经常随意地把一次性饭盒、一次性塑料杯，还有白色的塑料袋，往小河随手一扔，就一走了之了。里面
26、的污染物会浸透到深水里。水就会污染，也会造成白色污染。4、有些卖蔬菜的小摊，剩下了一些坏的蔬菜，往往扔在一边，就不再管了，有些住在河边的家庭，经常也把一些坏了的菜扔到了水里，在以后漫长的日子里，臭菜腐烂了，甚至有些粪化池的脏水也直接排到河里，就严重的污染了水资源。四、调查分析经过实地调查，我以为水污染给居民带来的危害。地下水污染，用水困难，河水污染严重滋生大量蚊虫，河水散发刺激性气味，对人们的健康产生不利影响。五、解决方法1、为了改善河道环境，应尽快开展河水、河岸等全方面的治理工作。首先，对污染源进行处理，杜绝工厂、养猪场把污水、粪渣直接排放到河流中，应集中处理，避免其对环境的不利影响。然后，
27、对河边、河道中的建筑材料(已废弃的)进行去除，并对水道进行整改，进一步将河内的垃圾、淤泥去除。后在河边种树，植草皮，建立绿化带，避免沙土流失。2、对沿岸居民及全体市民进行环保教育，加强环保意识，河流的环境，主要还是在于大家的思想意识，故人们应自觉保护河道，保护环境。这样，一条全新河流才会永远呈如今人们面前。六、结论总之，要明确，环境受毁坏，受影响的还是人们本人，我们应当充分了解环境与人类之间的互相关系，充分认识到人们改变环境的利与弊。影响水资源的因素还远远不止这些。固然我的调查研究也许还不够成熟，但希望能把环境问题，水污染问题在人们的脑海中的地位提高，这样才会使出现的问题一天天好转。我们要尽快
28、让地球母亲恢复它以前美丽的样子吧！学生调查报告篇4一.问题的提出在我国约2650万网民中，18-24岁者占到36.8%，而这正是大学生所处的年龄段。作为网民主体之一的大学生的上网行为能否健康,直接关系着网络文明和大学生的成长发展。把握大学生上网的基本情况，对对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。网络作为一个新兴的信息传播工具，近几年在大学里日趋流行，遭到愈来愈多的大学生的青睐。网上聊天、发e-mail给好友、网上阅读新闻网络对当今大学生的影响已经深化到其生活的方方面面。尽管网络存在着众多优点，但是我们应该清醒地看到，网络信息的复杂性和开放性容易令部分同学对其产生过度依
29、靠，进而造成大学生心理不健康，导致人格的发育不健全。那么，网络时代的大学校园，到底对现代大学生学习、生活形式存在着如何的影响，又是如何改变着大学生的价值观和人生观呢?为了详细了解到当前大学生上网情况，我利用这次时机对我们学校的学生做了一个初步的调查。二.调查的方法根据调查问卷，网络知识。三.调查情况和资料整理信息渠道在工作日中一星期上网的时间在4-10小时占44%，周末或节假日中10小时下面的最多占38%，从这点能够看出在节假日学生还是选择出去到同学拿玩或者旅游回家等，而在平常的工作日大家都把这些分散的时间用来上网，由于上网具有临时性，不需要有很多的准备。所以大学生的平常课余时间分配不合理，课
30、后学习看书的时间太少，网络对学生的影响很大。在上网的时间中58%的学生都是不定时的，32%的学生选择在晚上上网。我们学校没用规定上晚自习，而在高中天天上晚自习大家都很厌恶了，到了大学很少人选择本人去上晚自习，在这短短的几个小时中大家选择了上网。在我上网的经历中，晚上都是排队上网的，学生白天都要上课。64%的同学以为父母或教师只了解一点点的网络知识，20%的人以为其父母或教师一点点都不了解网络知识，了解的只占了14%。能够看出在对待学生上网的问题上是很片面的，不具有科学性。家长和教师本身应该加深对网络知识的了解才能正确引导学生怎样面对网络。在看待学生上网的问题上同意孩子适当能够上网，禁止上网的占
31、8%，任其自然的占24%，没有一个无条件支持上网的，讲明了家长和教师对学生的上网态度还是比拟坚决的，都是采取保守的态度，好似怕网络会给学生造成多大的坏影响。这也是家长和教师对网络不了解而造成的。随着学生的长大，十分是高中毕业后上网问题有所放松。但给他们的第一印象是最好不要去上网。家长在反对学生上网的理由中怕学生浪费时间，影响学习的占68%，怕学生易受网络上不良信息的误导，影响身心健康的占30%，从这点来看家长更在意学生的学习和课余时间的利用，对于学生的身心健康可能关心的较小。增加开支的只占了2%，家长在对学生的培养中所花的钱和时间不是太在乎，一般家长以为只要学生能考上什么就是炸锅卖铁也给学生读
32、书。但是只注重学生的时间和学习成绩，忽略了学生成长经过中的身心健康的发展。学生上网的目的很多，但是最主要的大概就查找学习资料聊天交友和娱乐音乐。其中最多的是娱乐音乐有72%，其次是聊天交友的是70%，学习只要48%。能够看出学生对于网络的利用只局限在娱乐交友方面，而真正的利用网络来获得更多的知识还是较少，这正好跟学生上网的动机打发时间相吻合，学生在网络上开掘的有用的东西太少。而阅读新闻只要24%，网络信息具有及时，准确，可用性但是学生对这点资源没有很好的利用上上网时间以后分为白天上，还有就是晚上通宵上网了，通宵上相比照较便宜的。但是通宵上网对人的身体健康不利，容易让人神经迷乱，以为能够偶尔通宵
33、上网的占68%，坚决反对和很赞同的都一样占16%。学生不但是为了省钱来通宵上，而且通宵能够调节人的生活，所以还是有很多人愿意偶然去的。如今网络游戏非常盛行，对于游戏我们应该用辩证的目光看，固然很多人沉迷于网络游戏，甚至不可自拔。但是游戏毕竟能给人们带来快乐和开心的一面，所以自制力不好的学生最好不要去玩网络游戏，一旦上瘾后果就严重了。通过调查40%的人以为能够适当去玩，26%的人以为网络游戏毫无意义不应该去玩。但是一般的喜欢上网的人都玩网络游戏，由于其他事情不可能占用很长时间的。对于身边喜欢上网的人，我们应该怎么看待呢?62%的人是一种漠不关心的态度，适当讲服别人少上的只占了22%，由于大家都喜
34、欢上网，而且上网对别人没有很大的影响。大部分人可能会比照较亲近一点的朋友讲服，而一般的同学要是那么做可能会遭别人反对。上网对一个人的影响不是太直接，所以大家都没很去重视。网络能给人们生活带来很大的帮助，大学生通过网络接触到史无前例的广阔空间，能愈加有效和广泛地获取信息、学习知识、沟通情感和了解社会;另一方面，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭碰到一定的迷茫。网络向大学生展示了各类知识构造，对于知识选择的灵敏性大大增加，学习的主动性也大大提高，学习的内容自然大大超出了狭隘的课本范围，这对于大学生能力的提高应是大有裨益的。对于网络所带给你的知识跟你想象中的相比哪个多一点
35、呢?40%的人都没考虑过这个问题，36%的人觉得网络带给本人的超出本人的意料，只要24%的人觉得网络没有带来很多能被本人利用的知识。其实这要看我们怎么去利用这个网络资源，也跟我们本身的水平知识相关，不同的人利用网络资源的情况也不同的，小学生跟博士生相比，很明显博士生就能很好的利用网络资源。但是对于我们大学生来讲水平都差不多，而且我们对网络知识了解的差不多了，我们能够尽可能的利用网络知识来充实本人。通过对这个问卷的分析，我们能够看出大学生上网问题存在这几点缺乏：沉迷于网络的虚拟化。大学生感兴趣的两个重要主题是网上交友和网上恋爱，这两个主题又是和网上聊天分不开的。对于聊天的评价，有人以为是排解现实
36、中压抑不满的重要方式，有人以为是展现另一个自我的途径，有人以为是最好的消遣方式，有人以为是重要的交友途径，也有人以为是无聊。第一，影响学习成绩。由于大学生的课程比拟松，课余时间上网的较多，所以课后温习这一工作作的不够，一旦沉迷网络成绩可能是一落千丈，对学生的成绩有很大害处。第二，既费钱，又影响身体健康。上网的环境以及网费的对学生有很大的影响。一小时一块半，一般人一次上网都要5块钱以上。要是喜欢上网的可能要用更多的网费，网吧的空气容易让人头晕目眩，甚至有人不习惯出现欧土等异常反映。第三，网络知识贫乏。很多大学生在网上除了聊天、使用免费电子信箱、看新闻外，就不知道做什么。只喜欢玩游戏，聊天交友这类
37、。所以学生在对网络的利用还是比拟贫乏的。很少人知道发贺卡，电子邮件等一些网络常用的.工具。对网络知识了解更少，更不要讲黑，客技术等。第四，随意性大。从上网原因和聊天话题两方面都体现出大学生上网存在较强随意性。都没有一定的目的，完全是为了打发时间。更多的人都不知道上网来做什么的。对此，我们的教师还有学生本人要进行反省，学校进行宣传网络科学知识，以及网络给我们带来的好处还有错误使用网络所带来的后果。正确引导我们学生使用正确网络资源，让我们走在网络知识的前沿，不断的增加就业信息和其他相关知识。充分把握网络带给我们的每一个信息。它提供了一个接触社会的个性化和国际化的空间，给了大学生一个展示本身能力的大
38、舞台。我们应该用更多的精神关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和考虑的能力。对网吧的管理也进行改良，限制学生阅读一些非法淫秽网站，做一个有素质的网民。对沉迷于网络游戏的同学进行思想教育宣传，努力从游戏中拔出来。正确的利用网络带给我们的信息，才能更有利于大学生的发展和成长。网络在对于大学生获取信息、关注社会发展趋势、了解本人专业发展方向及专业动态等扮演着重要的角色，但若利用网络过度地玩游戏，则对学生的身心健康造成很大的损害;大学生接触网络比拟濒繁，讲明了网络对大学生重要之外，也讲明了大学生由本人支配的时间较多，这更显出大学生合理安排上网时间的重要性;学校应该开设一些基本的电脑网
39、络课程，这样学生就能够利用课余的时间来参加一些的电脑网络知识的培训、选修电脑课程等，用来增加大学生的电脑方面的知识以及提高能力;学校应该加强对大学生上网的引导和管理，针对一部分大学生自律能力不强的特点，学校应该制定相关规章制度，防止学生沉迷于网络而影响学习，让学生本人明白沉溺于网络对本人是没有好处的，应该把时间充分而合理的利用起来，多学些知识，多参加社会活动。四.结论信息时代匆匆的步伐让大学生不能不使用和接受网络，不管它会带来多大的冲击，也这种冲击中夹杂着多少不良的成分。大学生终归是离不开网络的。为什么同样是应用网络，大学生就不能挖掘出最实际的意义，而仅仅停留于娱乐和消遣?这恐怕就是一个认识和
40、对待新事物的态度问题了。对于这样一种新事物，既不能视之如洪水猛兽，由于它会带来某些负面的影响而因噎废食;也不能盲目的鼓吹它有如何的优点。作为大学生，应该认识到沉溺于网上娱乐的不利，用更多的精神关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和考虑的能力。网络提供了大量信息，又提供了一个接触社会的个性化和国际化的空间，给了大学生一个展示本身能力的大舞台。并不否认网络同时会带来了一些不良的信息，十分对于大学生而言，完好的价值观念还未构成，好奇心又很强，很容易遭到外来事物的影响。网络完全开放和虚拟的空间能够让大学生随心所欲的表现本人，但假如把握得不好，猎奇的心态和过分追求个性张扬的心理也许会把
41、大学生引入歧途。所以在纷繁的现象背后，我们应该有清醒的头脑来看待网络。学生调查报告篇5近期，我们经常能够在电视里看见近视已经出现年轻化的趋势的新闻报告。恰好，这次的综合性学习中有关于近视的调查。于是，我们组五位同学对我们班同学的近视情况做了一次调查。我们除了调查我们班同学的近视的人数，还找了十位同学再进行深化的调查。我们在调查中发现，我们班四十七人就已经有二十四人患有近视，超过了全班同学的一半人数。我们还从那十位同学的问卷当中看出，近视主要有两个原因：一、不注意用眼卫生：也就是用手接触过某些不卫生的东西后，不洗手就擦眼睛；二、用眼不正确：则是看电视的时间长、玩电脑的时间太多、写字姿势不正确、晚
42、上趴在灯光较暗的床上看书这些都是导致近视的诱因。在调查中，我们还发现，接受调查的各五位男生和女生当中，有两位男生和三位女生近视，还有三位同学不知道怎么恢复近视和预防近视。经过我们组这次的调查，能够看出近视就像新闻所讲的那样，出现年轻化的趋势，只要我们注意保护好并珍惜好本人的眼睛，就能够明晰地看到世界上美妙的一切。爱护眼睛，从我们做起！学生调查报告篇6随着大学毕业生的增加，以及高学历人数的增加，现代大学生面临着就业难的问题。而且遭到各方面的压力的影响，人才堆积，职业上岗比例失调，导致就业难上加难，真是应了一毕业就失业。校漂族越来越多。针对该问题我们随机调查本院学生对就业问题准备得怎样，对将来就业
43、前景的态度，并且将数据总结处理，发现下面几点：只要xx%的学生有一直关注就业前景，几乎没有人想要创业由于需要资金路径关系，xx%的人选择要继续深造，而且近乎百分百的大专生以为毕业实习需要关系人脉，专业成绩倒是其次。少部分学生以为个人素质很重要，应该注重提高本人的素质和修养。能否充分的准备就业对现代大学生来讲是相当重要的，它决定你能否能在将来的社会生存中胜出。对你将来发展做出正确的判定。一、问卷调查1调查范围：XXXXXXX2调查目的：了解XXX对就业的准备情况，使他们能正确认识到将来的就业情势。3调查方式：网上问卷调查链接地址结果表明本院学生对就业的准备情况不是很好，大多数大学生都不能充分地准
44、备就业，导致出现了一些问题，随着各大高校连年扩招，每年毕业生人数也在逐年增长。固然政府在不断地增加就业时机，而面对不断增加的就业人群，那只是一点皮毛罢了，供不应求的现象仍然存在。大学生就业的问题仍然不容乐观。一大学毕业生的就业情况有下面几个特点：1、就业岗位与毕业生人数差距太大大家都知道，大学毕业为的就是能找到好的工作，可是，就业问题一直让大家困扰呢。从经济学的角度来讲，就是供过于求。每年毕业的大学生的数量比社会上所需要的就业岗位数量多得多；而且，这个差距还在逐年的增大。然而，用人岗位增加的比例却远远小于此。这也是大学毕业生就业困难的一个直接原因。2.热门专业人才过剩前些年，出现了几个热门专业
45、，如计算机，土木工程等等。不可否认，这些专业至今仍然是热门专业，仍然是社会的焦点问题。致使诸多考生纷纷报考这些专业。大多数人都是这样以为的：既然是热门专业，那么社会上的需求量就大，工作自然就好找。这话不假，可是，当所有的人都这么想的话，就会出现供过于求的情况。固然需求量大，但学习这些方面的人才更多，已经超过饱和。这就是人们通常所讲的扎堆现象。这也就是为什么热门专业的毕业生们找不到工作的一个重要原因。3.薪水与本人心中的希望值不符很多大学毕业生，尤其是名校的毕业生，刚刚毕业，刚刚踏入社会，就以为本人高人一等，希望本人的薪水高出社会现实水准。进而对一些企业的相对较低的薪水不屑一顾。4.各企业选人挑
46、剔在大学毕业生“就业难的同时，用人单位也普遍存在着“选材难的问题。好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干是大学生，企业的发展离不开大学生，但是，他们每年基本上不要应届大学生。这将是应届大学生值得考虑的一个问题，企业是不会无缘无故不要应届生的。二当前高校毕业生就业问题的现状与分析1、高校毕业生就业形势严峻随着近年来高校的不断扩招，毕业生人数骤增。从整个国家来看，正在调整经济构造，优化资源配置，部分国有企业的大量职工下岗待就业，同时，农村充裕劳动力正在向非农领域转移，向城市流动的规模不断扩大。这样一来，给大学生就业带来宏大的压力，形势越来越严峻。2、大学毕业生就业构造不合理毕业生在就业中出现了构造性矛盾
47、，包括地区构造、专业构造等。就业遭到经济发展的影响，经济相对较发达的地区，就业形势好，人才非常多，就业渠道也比拟畅通，而西部欠发达地区，就业情况比拟糟糕，缺乏人才，又流不住人才，造成人才流失，经济发展缓慢。近年来，一种情况有的学校追求短时效应，不顾本校的实力，盲目创办一些热门专业，造成人才供求过剩；另一种情况是，有的高校市场灵敏性不够，对一些冷门专业，社会需求少的专业，不作及时调整，没有及时调整招生人数，改革课程内容、教学经过、教学方式，导致学生毕业未就业就先失业。3、大学毕业生就业市场不完善目前我国的高校就业工作是由教育部门管理，户口是由公安部门管理，而人才市场的管理又是由人事及劳动部门管理
48、。而这些部门互相之间沟通不够，再加上一些地区还有地方保护主义，对生源是本地的毕业生大开绿灯，而对一些外地毕业生则加上各种条件加以限制。一个真正公平、竞争、择优、有序的就业市场尚未建立，服务保障体系还未健全，体制性障碍还未真正消除。4、用人单位的盲目人才高消费一些用人单位缺乏人才培养机制，希望进一个人才，就马上发挥作用，创造价值，因而，非常看重工作经历，以为应届毕业生只是有书本上理论知识，动手能力差，不太愿意接受应届毕业生，不想把时间花在对毕业生的培训上。5、高校就业指导滞后高校缺乏有效的就业机制，就业指导体制不完善，很多高校的就业指导机构挂靠在学生管理部门，或者是刚从相关部门分离，其管理幅度相对较小，其工作人员业务能力欠缺，对毕业生的就业指导质量不高，就业指导课形式单调，有的只是在学生大三大四阶段开设，没有将就业指导贯穿于大学全经过。6、大学生就业观念存在问题毕业生的就业观念并没有得到根本的转变，就业期望值较高，理想与现实存在较大差距。对薪水、福利待遇要求过高，不顾本身的条件，导致用人单位不敢接收；片面追求大城市，不愿去一些小城市发展；对单位选择过高，看重国家机关、大单位等，对一些小企业不感兴趣，致使高不成低不就。7、大学生本身的素质问题近年来的高校扩招，大学生人数越来越多，学生的基础也有