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1、【精华】学生调查报告集锦五篇【精华】学生调查报告集锦五篇在现实生活中，报告特别的重要，报告具有语言陈述性的特点。我们应当怎样写报告呢？下面是我为大家收集的学生调查报告6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学生调查报告篇1近年来，随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，汽车逐步成为人们日常生活的交通的重要工具。汽车在给我们带来诸多交通便捷的同时，也给我们带来了痛苦。道路交通事故已成为造成中小学生意外伤亡的主要原因之一。因而，我们在学校里做了一次关于小学生交通安全的调查。对周围人群的调查本次调查主要采用了问卷调查法。我们在学校范围内发放了问卷调查表100份，收回调查表94份，回收率94
2、%，其中，有效调查表94份，无效调查表0份。一、选择题1、你了解交通安全知识吗？2、你是如何来上学的？3、你以为小学生上学路上出现交通事故的原因是：a、学生和家长不懂交通规则，缺乏安全意识20b、学生和家长不遵守交通规则514、你会自觉遵守交通规则吗？5、你能讲出几句交通安全口号？6、你或你的家人曾经出过交通事故吗？a、有10b、没有84二、问答题1、你觉得在小学生上学路上还存在着哪些交通隐患？答案是多种多样的，概括起来有这几个方面：、机动车占道停放，使行驶道变窄。、极少数学生过马路时没有注意红绿灯发生变化。、学生在放学路上追逐玩耍，没有注意光临左右。、一些非机动车车辆不遵守交通规则。、单车、
3、机动车过多，太快。、流动人口多，存在隐患。、红绿等偶然发生故障，部分司机和人们会趁此时机不听指挥。通过以上调查结论，我们能够了解到小学生上学交通安全事故的发生隐患是多方面的，有来自学生和家长本人的，有来自交通安全设施不完备的，更多的是来自汽车司机和非机动车辆的。2、请你写出几句交通安全口号同学们写的交通安全口号五花八门，句句发人深省。、找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。、实线、斑马线，都是生命安全线。、转弯抹角要慎重，减速慢行记心头。、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。、生命诚可贵，安全价更高。、互让半步，处处通途。、各行其道，平安有靠。、最大的幸福是平安
4、。、马路如虎口，行人靠边走。、不要着急，红灯亮了歇口气。建议1、学校开设安全交通课，通过课堂、专栏和讲座等对小学生进行交通安全教育。教育学生遵守交通安全，同时，有条件能够开设相关活动，例如小交警活动，在实践中学会遵守交通安全。2、提醒一、二年级学生上、放学时一定要有家长接送。3、家长过马路时首先要自觉遵守交通安全，要对孩子进行安全方面的教育。4、学校路段处再多张贴一些关于交通安全的海报，让大家意识到不遵守交通规则的后果。5、在学校附近的马路上，多竖立一些让车辆减速的牌子，也挂一些能让小孩子看得懂的危险提示路牌。6、禁止小学生骑自行车上学。学生调查报告篇2一、现状分析与调查结果：教育部部长周济1
5、1月20日在20xx年全国普通高校毕业生就业工作会议上透露,20xx年全国普通高校毕业生将达495万,比20xx年增加82万。在全社会就业形势严峻的情况下,高校毕业生就业压力仍然突出,为此,会议决定将20xx年作为高校毕业生就业工作全面服务年。如此严峻的就业压力，大学生创业仍然是热门之一。面对如此严峻的就业形势，创业是不少应届毕业大学生的第一选择。创业是社会发展经过中构成的一种活跃而有效的经济形式，我国在改革开放以后，创业的形势有很明显的好转，不管是私人创办事业涉及的领域还是创业的发展势头，都有着健康发展的趋势。而从西方的发展历程来瞻望我国将来的发展趋势，学生创业将成为市场洪流中一股新的气力，
6、新的势力。大学生的参加将为创业大军注入了一股新的活力。同时，在校大学生创业也闯入了人们的视眼。当大学生创业开展得如火如荼的时候，当越来越多的高校毕业生选择创业这种新的就业方式的时候，我们发如今大学校园里创业的概念也越来越为广大的同学所了解与接受，创业意识在高校中已不再陌生。为了全面了解在校大学生和毕业大学生创业前准备的现状,研究调查各大高校、政府、社会对大学生创业意识的培养与教育的重视和关注程度，我们在1月20日2月20日，通过问卷形式为主，网上QQ谈话与网上搜索材料为辅开展调查活动。从调查问卷中抽出几份题目进行分析，例如第二题，您关注国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规?调查中，经常
7、关注，很清楚的大学生占10%，偶然关注，比拟清楚的大学生占30%，不太愿意主动去了解，知道一点的大学生占45%，一点也不知道的大学生占15%。从这里体现出如今的大学生对国家政策的了解程度固然占比拟大的比例，但经常关注的大学生只占10%，所占比例较小，讲明大学生关注国家政策是有待加强的。而第三题您能否有创业的打算?调查中，考虑过的大学生占97.5%,完全没想过的大学生占2.5,正在进行创业的大学生占0%,已经尝试过创业的大学生占0%。从这里体现了创业的问题对大学生不是什么与他们毫不相干的事情，绝大多数的学生还是考虑过创业的问题。而第十题您有参加过创业类培训或讲座?调查中，有参加过创业类培训或讲座
8、的大学生占47.5%没有参加过创业类培训或讲座的大学生的占52.5%。其中，有参加过创业类培训或讲座的次数一般在1-2次。从这体现出大学生参加创业类培训或讲座的比例相对较小,大学生对此的关注度还不够，还有待加强改良。二、结论分析与建议：（关于大学生创业问题的调查）是我组研究的课题，在课题申请时，我们是作为一个课外业余任务来完成，经过一番网上阅读、网上问卷调查发现这个课题的具有很大的研究性，社会、国家和高校的关注度极大。由于我们小组在资金、人力、物力、时间、个人学历等因素的限制，调查难度远远超过我们申请课题前的想像。对于我们大专生来讲，要作到大范围且研究的极大深度同时极具学术性，是不怎么现实的。
9、因而，出于科学严谨、实事求是的研究态度，我们组员采取网上问卷调查，网上搜集相关材料等形式，调查本人周边大学生(在校就读大学生)，其结论和数据也是具备科学性，确保实践调查成果的真实性和可靠性，进而提升作品质量。从调查问卷和现场人员访谈能够看出,大学生创业需要社会建立有效的导向机制、鼓励机制和帮扶机制。高校在大学生自我创业中发挥更多的作用和提供多方面的服务，包括创业指导、资金落实、客户联络、社会沟通等，尤其是提供比拟规范、适用、系统的创业教育。高校应开展多种形式的创业教育一方面是要培养大学生的创业意识、创业思维和创业观念，另一方面主要是就大学生创业所需要的各种创业技能进行全面培训，并最终使大学生具
10、有一定的创业能力对于大学生创业，政府的帮扶作用不可小视。一些地方政府政策的出台，对于大学生创业起到了一定的促进作用，但政府帮扶的持续性需要关注。此外，大学生创业需要良好的社会环境十分是政府的帮扶作用，社会应创造一个良好的社会环境去逐步锻炼其市场适应能力和抗风险能力不管国家政策、高校、社会环境怎样，我们以为最重要在于大学生本人，因而大学生主体不容忽视。下面给大学生提出下面几点建议：(一)树立全新的人才观，重视创业素质的自我培养从前面所讲，我们能够看到，成功的创业者具备一些核心的主要特质和次要特质，要有创业观念、有才、有胆、有识，同时有坚忍不拔的意志，克制创业经过中的困难，这些高要求决定了现代大学
11、生想走上创业之路，就必须根据创业者素质的培养规律，重视创业素质的自我培养，注重培养本人的能力，锤炼本人的胆子，同时培养本人的创业人格、创业者思维和创业意识与技能，克制中国传统教育形式下培养出“积累型、“继承型，把握的死知识多，运用的知识少，胆子小，生存能力差的人才类型。实践证实，创业者素质的培养是有规律的，其成长也是有经过的。而从实践中汲取经历和教训之都是创业者成长的捷径，中国有句俗话：“一年学成个庄稼汉，三年学成个生意人讲的就是这个道理。(二)注意在思想上和精神上锤练本人要树立自信、自强、自主、自立意识。自信就是对本人充满自信心，相信本人有能力，有条件去创始本人将来的事业。自信赋予人主动积极
12、的人生态度和进取精神，相信本人能够成为创业的成功者，尤其在碰到失败和挫折时更需要自信。自强就是在自信的基础上，通过企业的实践，不断增长本人各方面的能力，进一步磨炼本人的意志，建立起本人的形象，敢讲敢当，敢作敢为，不贪图眼前的利益，永远进取，使本人成为强者。自主就是具有独立的人格，具有独立性思维能力，不受传统和世俗偏见的束缚，不受舆论和环境的影响，能本人选择本人的道路，擅长设计和规划本人的将来，并采取相应的行动。自主还要有远见、有敢为人先的胆略，能把握住本人的航向，自立就是凭本人的头脑和双手，凭借本人的智慧和才能，凭借本人的努力和奋斗，建立起本人生活和事业的基础。(三)广泛获取创业经历如今，不少
13、大学都开设了创业指导课，教授创业管理、创业心理等内容，帮助大学生打好创业知识的基础。大学图书馆也提供创业指导方面的书籍，大学生可通过阅读增加对创业市场的认识。其次，创业是目前媒体报道的热门领域，无论是传统媒体，如报刊、新书、广播电视、还是网络媒体，天天都提供大量的创业知识和信息。一般来讲，经济类、人才类媒体是首要选择，比拟知名的有（财富人生）、（创业家）、（21世纪经济报道）、（第一财经），以及“中华创业网、“中国创业论坛等专业网站。此外，各地创业中心、大学生科技园、留学生创业园等机构的网站，也蕴藏着丰富的创业知识。通过这种途径获得创业知识，往往针对性较强。(四)注重本身能力的综合培养大学生要
14、学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存创业20xx年大学生创业调查报告工作报告。创业涉及方方面面，需要与不同的人和事打交道，对人的能力要求很高。从事创业的人既要懂经营，又要善管理，既要能协调处理各方面的关系，又要当机立断，临危不乱，指挥若定，既要能言善辩，又要能会谈公关，既要能开拓创新，又要不怕挫折、困难。因而，创业能力的综合性很强，其中要有管理能力、组织协调能力、创造能力、经营能力、语言表达能力、判定能力、公关能力、应变能力、分析问题和解决问题能力、把握机遇的能力、会谈能力、心理调适能力等。而联合国教科文组织把“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，作为21世纪教育的4个支柱，并把
15、其作为开启将来人生大门的四把“钥匙。“学会认知就是教人把握认知的方法，学会学习的方法、手段，培养人发现问题、分析问题和解决问题的能力。“学会做事就是要培养人的创新能力、应变能力和驾驭处理复杂突发事件、危机的能力。“学会共同生活就是要培养人的团结协作能力和团队精神，培养人的竞争意识和管理能力。“学会生存就是要不断加强人的自主性、判定力和个人的责任感，培养人的交际能力、语言表达能力、判定能力等等。因而，大学生要主动树立“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存的意识，提高创业能力，进而使本人在创业时“走得出，“站得住，“干得好。(五)通过各种渠道积极参加实践活动，培养本人的创业能力实践环节能使大
16、学生在校期间积累创业经历，培养创业能力的有效途径。所以大学生在校期间要积极介入创业实践活动，如大学生创业大赛、创业计划书大赛等。其次，大学生还可通过介入社团组织活动、创业见习、职业见习、兼职打工、求职体验、市场和社会调查等活动来接触社会，了解市场，并磨练本人的心志，提高本人的综合素质。第三，商业活动无处不在，大学生平常可多与有创业经历的亲朋好友沟通，甚至还可通过Email和电话拜访本人崇拜的商界人士，或向一些专业机构咨询这些“过来人的经历之谈往往比看书本的收获更多。通过这种人际交往途径获得最直接的创业技巧与经历，将使大学生在创业经过中受益无穷。其四，投身于真正的创业实践。在毕业前后进入创业启动
17、阶段，能够单独或与同学轮流租赁或承包一个小店铺，或加工、修理、或销售、服务等，在真刀真枪的创业实践中提高本人的创业能力。这些活动成为大学生步入社会大课堂的第一步，同时大学生在介入实践的经过中，既为他们将来开展创业活动积累了经历，也培养了他们分析问题和解决问题的能力、组织协调能力、管理能力、应变能力、语言表达能力等，也有利于加强大学生的创业意识和创业热情，为大学生提供给对挫折，面对各种困难的心理准备，促进大学创业成功。学生调查报告篇3进入21世纪，中国大学生的就业形势日益严峻，尤其是在进来席卷全球的金融危机的打击下，作为“金砖四国之一的中国也不能幸免。过于庞大的待业人群，不断增加的大学生数量和失
18、业率，以及连续不断的国际形势的冲击，浪路漫漫，我们新一代大学生将何去何从，中国的将来又将何去何从？作为八零后九零后的大学生，已被深深印上自由的印记，那就突破所谓的传统，惯例，我的方向我做主，我的将来我抉择。从小学初中的懵懂，到高考的拼搏，我们马不停蹄，一路急急冲来。而今，安步在庸懒的大学校园里，椰风海韵，与爱情、自由的邂逅，一切放fo苦尽甘来。事实能否果真如此？非也非也！20xx年的日子也过了大半年了，事实上中国09年前七个月的大学生就业率仅为68%，千万不要心怀侥幸；而去年全球金融危机还超过一半呢，不要因而就掉以轻心，一个不慎便可能被划归到那不行的三分之一。因而，09年的大学生就业情况应当是
19、对我们的当头棒喝，惊醒那花前月下，而不是直接忽略。千万不要过多指望家族关系和国家机器，救世主是从来不曾有的，上帝讲：“人啊，你当自救。一、调查对象海口经济学院即将面临毕业学生所学专业类型：室内设计、物流管理、信息管理、行政管理、市场营销、旅游管理、工程造价。二、调查形式问卷调查50份，收回有效的40份。三、调查目的大学生的就业问题在当前市场经济、改革开放、高校不断扩招、就业制度改革、毕业生逐年增加的背景下，已成为一个越来越重要的问题。了解现代大学生的就业倾向，有利于了解大学生的择业心态，同时，可以以通过了解大学生的择业观的构成的最根本的原因，进而让社会了解学生真正所需，及早纠正学生不正确的择业
20、观。最真实的把握当前大学生就业现状，了解将来几年大学生的就业趋势；最真实的把握企业招聘大学生现状，了解企业用人标准，以尝试在毕业生和企业之间建立一次沟通对话的时机。进而能为大学毕业生、为高校、为企业提供相关有价值的信息，促进学生就业起到积极的作用。下面是此次调查结果统计：1、职业规划根据调查结果显示，仅有12%的学生在其大一的时候本人进行职业规划，在大三之前有进行职业规划的学生仅有27%，由此能够看出有73%的学生在大学四年的前半段时间是没有进行任何个人的职业规划的，一半以上的同学并没有认识到就业形势的严峻，没有强烈的就业危机感。同时，能够知道大部分的学生是没有明确的目的的。在竞争日益剧烈的今
21、天，没有很好的职业规划，对于各位在校大学生来讲，是很不利的。2.大学生本身素质的评价大学生们清楚地定位了本人应该具备的个性品质，他们以为企业看重的个性应该是“勇于创新(18%)、踏实(17%)、合作(16%)、乐于介入竞争(10%)等，与信息时代倡导的个性特征相吻合。3、关于所学专业与职业需求大学生，一定得“专业对口吗？那句成语“学以致用在找工作中似乎没有得到过多体现。当问到大学生对“专业对口的看法时，44%的人回答“找工作尽量专业对口，但不必强求。30%的人以为“专业并不重要，只要工作适宜就行，也就是讲有近3/4的人并不强求专业要对口，在工作中发展本人学了4年的专业知识。而以为“应该专业对口
22、，在工作中发展本人的专业知识的人只要两成。甚至为了某种原因愿意放弃专业的占5%。经常听到正在找工作的大学生讲，最重要的是能找到工作。有42.1%的学生选择专业的时候是根据本人的兴趣喜好选的，也有31.6%是遵从父母教师的建议选的，但是，却仅有4.7%的人是非常了解本人所学专业的就业方向的，而37.4%的学生也只是有所了解。对于本专业毕业生的就业情况，也仅有31.5%的学生是有所关注，有所了解的。从这些数据的显示，我们能够看得出来，大部分的学生对于本人的专业的方向以及将来可能的就业情况是不太清楚的。与此同时，有28%的同学仍然是希望在毕业后尽量找到与专业相关的工作。不过也有31.6%的同学以为大
23、学培养的是适应社会的能力，不拘泥于能否与本人专业相关。4、就业途径与地点据调查得出，现今大部分的大学生都有发奋图强的奋斗精彩，有55%的同学毕业后是选择依靠本人的能力参加招聘会。但也有17%的同学是希望依靠父母亲戚的帮助的。在吸引人才的城市中，传统的三强仍然没有改变，只是上海已取代北京成为最具有吸引力的城市，对于理想的工作地点，大部分学生会选择东部、家乡以及大学所在地。在大城市与小城市之间，更多的学生还是比拟趋向于大城市的。5、关于怎样提高本人的就业竞争力如今大学生人很多，竞争很剧烈，找工作非常困难，大部分学生更看重的本人的优势是：能很快适应工作以及具有团队合作精彩，处理人际关系能力强。为了加
24、强本人的就业时机，大部分大学生会考取如英语四六级证书，计算机等级证等专业的相关证书来证实本人的能力：也有部分学生会选择参加社会实践，提高本人的能力，积累经历：同时，还有部分同学选择利用现有资源，好好学习，把握更多的技能以便为本人以后找工作时服务。6、面对第一份工作与薪酬面对本人的第一份工作，55%的学生会选择坚持做，做多久不定，培养本人的能力，把它当作追求更高理想的平台。但是假如对第一份工作为不满意的话，67%的学生以为，应该先干着，再抓紧机会再找别的工作，20%的学生表示会试着接受让本人喜欢它，但也有13%的同学以为没商量，重新再找一份工作。大学生对职业的报酬最直接的认识就是工资待遇。在调查
25、数据中大学生对工资待遇的要求存在着很大的差异性，至于刚刚开场工作为的薪酬方面，有23%的学生能够接受的薪酬是1000-2200，47%的学生选择的是2200-3000，21%的学生选择的是3000-4000，仅有9%的学生选择5000以上。四、我的个人建议1、关于职业规划的建议在大学期间，尽早进行职业规划，明确本人的目的与方向，有所准备。2、关于处理所学专业与职业关系的建议多了解自已所学专业的信息，了解其就业方向与专业范围3、关于就业途径与地点的建议就业途径能够多样化，尽量扩展本人的就业途径，让本人能够有更多的选择4、关于怎样提高本人的就业竞争力的建议考一些与本人专业相关的证书以及多参加社会实
26、践，这会有利于提高我们的就业竞争力5、关于面对第一份工作与薪酬的建议在做第一份工作时，我们要能沉得住气，多学点东西，以后不管能否要在原来的单位工作，至少我们提升了自我。此外，在我个人看来，当前大学生就业难题的出现，是社会追求片面，盲目发展的必然结果。恢复高考，改革开放之后，人民生活水平改善，社会的整体素质大大提升，但一系列的问题也随之而来。尤其是受传统观念的影响，不少家长不由将考大学与光明的前途、有面子联络在一起，再加之大学扩招的推波助澜，教育界四处呈现出欣欣向荣的景象。固然恢复高考给了中国大学一个新生，但中国的大学还是不太成熟，区区32年，是比不上西方雄厚的历史底蕴的，向西方大学学习成为了大
27、势所趋。可偏偏这拿来主义用的不尽如人意，其实在高等教育这一方面，德国是一个值得学习的对象。德国从来以注重办教育而著称，但德国教育所努力的方向并不是要把所有的孩子都送进大学。由于大学作为学术研究和教学综合的统一体，它与详细的职业训练之间还是存在一定的距离。据统计，在教育发达的德国，在1518岁的青少年国民中有60%以上受过高素质的职业训练，政府为此制定了（职业教育法）、（青少年劳动保护法）和（职业教育促进法）来保障这一制度的发展和运转。这也就是为什么在没有丰富的资源做后盾的情况下，德国却能以尖端的科学技术水安然平静精益求精的产品在国际竞争中取胜。因此高等教育仅仅集中于大学教育是不够的，教育界应该
28、愈加注重职业教育，而社会也该正确认识职业教育，成认其作用与地位，将其与大学教育平等对待。另外，在大学里发展本人的兴趣喜好是必要的。一个父亲曾告诫本人的女儿：“你一定要把钢琴练到十级，将来就是去卖艺也能养活本人。当然这只是一个玩笑，却又不单是一个玩笑话。将你的兴趣喜好发展为特长，讲不定将来这就是你的优势。甚至能够由于喜好而选取职业方向，这样就能够快乐的工作，快乐的生活。何乐而不为呢？学生调查报告篇4一、问题提出低碳生活一直是我们热议的话题。为了愈加了解“低碳生活和“众人眼中的低碳环保，我特地去做了一次“低碳新生活，你做到这些了吗的调查。二、调查方式通过网上向同学朋友和陌生人随机发放、以及向爸爸妈
29、妈单位里的人随机发放问卷的形式进行调查问卷和调查结果数据见附件。发放了50份问卷，回收了41份。三、从调查报告中看出来的众人眼中的低碳环保从结果中能够看出“熟不熟悉低碳生活，比拟熟悉各占了一半不到一点，不熟悉占了很小的一部分，讲明大家对“低碳生活多多少少没有经历过，也耳闻过一些了。我在统计的时候，发现很多人都是从第二题到第七题都是全部一次性打勾“a的，所以让我产生了好奇，像是把空调开高一点、乘公车或者步行节省汽油、关闭电脑显示器、双面使用纸张、及时关灯等等大家都能够做到。这些都是一些日常生活中随手就能做到的节能习惯，固然看似特别平常，实际上这就是环保。而且既然是力所能及的，为什么大家不多做一些
30、呢？大家不愿意对水进行二次利用原因我分析了一下有两点，一是嫌费事，二是觉得没必要。大家可能不知不觉还是这样以为：水还有很多，没有必要进行二次利用，而且二次利用也被局限了，最多冲个厕所之类的，就算有这个意识，也没什么人会去储水。所以做到的人很少。问到你以为身边的环境怎样的时候选择“一般的人数比拟多。讲明如今的环境问题还没有得到良好的改善，还没有人能够很自信的讲出：“我以为我身边的环境相当不错了！这样的话。为什么很多人不选择环保节能型的东西，原因可能是如今的商品电器上没有标注节能不节能，所以一般买东西没有人会知道这能否节能。而且节能的东西样式或许都不是十分漂亮，会不被人注意到。另外由于电池的回收箱
31、看到的都不多，所以很多人会直接丢进垃圾桶。但是最好还是把电池专门放在一个地方，由于废电池是有毒的。从调查问卷里，我能够看出来，大家对低碳生活是充满了等待，也是乐于配合的。四、我的感受低碳成为了我们热议的话题。由于最近世界气候以及地质环境变化的剧烈频繁，使我们的心里充满了恐惧。就象书上所讲的，假如我们继续不加节制地开采那些无法再生的资源，那么终究有一天，地球会变得无法让人类寓居。那样子的话，最终我们害的还是本人。固然如今污染已经很严重了，但是假如每个人从如今开场保护环境的话，还不算太晚。我还记得我们去年曾做过一次垃圾分类的研究报告。我们准备好了相机，并走访了嘉绿苑社区、德嘉社区等几个社区的.垃圾
32、分类情况。但是调查出来的数据却让我们大吃一惊。一个社区每个月所要处理的垃圾，数量宏大，需要消耗不少的人力、物力和财力。这还只是一个社区的数量。杭州有那么多的社区，假如叠加在一起的话，杭州会制造出大量的垃圾。而且我们也知道，垃圾的处理经过是非常的冗杂，所以，减少垃圾的产生应该是从最根源处减少垃圾的污染。塑料袋如今已全面禁止免费发放。去超市只能自带环保袋，或者购买塑料袋。固然带来了许很多多的不方便，但也是行之有效的。能够看到，那些不容易降解的塑料袋在人们的手上渐渐消失，随之取代的是美观实用的布制、纸制环保袋。看着也特别的舒适，无疑是一道靓丽的风景线。而且最重要的是，真正起到了环保的作用。从调查问题
33、问卷中以及以前的社区调查中我们也发现，如今大家对于环保的意识是越来越强烈。科学教师给我们放（后天）的时候，我们一方面为宏大灾难所震撼着，另一方面也感到了恐惧，感到不敢去设想“假如这一切变成了现实，那么我们该怎么办？我真有担忧过，地球被毁灭的话，我们是不是要移居到别的星球？如今的趋势特别的危险，假如再不加强这方面的意识，等到20xx真的来临了，世界面临毁灭，人类就没有回头的时机了。所以，我以为我们从如今就应该开场低碳生活。不用去做什么轰轰烈烈的事情，只要从身边的小事情做起。比方我们天天会喝掉很多的牛奶，剩下的牛奶盒我们就能够累积起来。平常倒垃圾我们也要做到自觉分类，这样就能够增加回收率。各种各样
34、的方法我们都能够尝试，让我们做到真正的低碳生活，让地球能够恢复她本来的美丽，让污染离我们远去。学生调查报告篇5一、调查背景中小学生课业负担过重，是全社会普遍关注而又始终未能解决好的一个问题。多年来，为了减轻学生过重的课业负担，各级教育部门三令五申，颁发了不少文件；这些措施，使中小学生课业负担过重的问题得到一定程度的缓解，但仍存在不少问题。我准备做减轻学生课业负担的小课题研究，所以进行了课业负担的现状调查。二、调查目的了解我班学生课业负担情况，为我们班制定“减负增效施行方案提供根据三、调查主要方法1、口头和书面调查相结合。2、整体调查和部分抽查相结合。四、调查数据分析1、对我班课堂教学现状进行问
35、卷调查：学生对课堂现状很满意40.5%；较满意29%；不满意23%；无所谓7.5%。不满意主要表如今：处于被动状态，无法自由表达20%；教师讲课无趣，引不起兴趣25%；上课听不明白，压力大25%；上课没多大兴趣30%。2、对学生作业量进行问卷调查：这个调查反映了同学们对作业量的看法，43%同学以为作业适中，52.4%同学选择了多，4.6%同学觉得作业很少。讲明学生作业量还较多。从数据分析的结论及和学生座谈了解到多数学生的课业负担仍然超重，主要表现下面几方面：(1)在校时间过长，日课时总量较大。调查表明：学生在校学习时间天天约7个多小时，假如再加上放学加自习1个多小时，在校时间近8小时。(2)家
36、庭作业布置超量。如今初中生学生负担沉重。课程门类多，教材内容较多，十分是英语和数学，据调查，学生天天写家庭作业的时间普遍超过2小时，还要背大量英语单词。(3)课余活动单调，体育锻炼时间偏少。在课余时间安排上，学生大部分时间都放在各种学习上，如写作业、看书、参加各种学习班。其次，看电视节目是大多数学生选择的娱乐休闲方式，学生天天参加体育锻炼的时间越来越少，身体健康状况越来越差。除了体育课外，80的学生没有进行体育锻炼，只要5的学生天天有很少时间进行体育锻炼，最长不超过半个小时。(4)考试较频繁，片面追求升学率，学生心理压力大。学校现有月考、期中考试、期末统考等。片面的追求升学率使学校教育陷入了误
37、区，学校把分数作为衡量学生、老师的唯一标准，因而师生心理压力之大可想而知。在这种情况下，学生的学习负担重，精神压力也很大。从调查中学生告诉我们，有时感觉太累了，就想让家长给请一天假，在家好好睡一觉。部分学生体质下降，近视眼等疾病的人数不断增加。五、造成中学生课业负担重的原因1、社会，承当着过多的责任。目前就业竞争的压力。家长希望孩子通过苦学成为名牌大学生，解决就业难的问题，甚至获得高薪聘用。因而学校、家庭及学生之间的升学竞争愈演愈烈。2、家庭，承接着过多的挂念。学生家长为了使本人的子女能读重点中学、上名牌大学，不惜花大量金钱为子女找家教、买资料、送进培训班等，使学生的学业负担层层加码，一些学生
38、疲于奔命，穷于应付，身心经受双重超负荷运转中。3、学校，承受着过多的无奈。一是由于学校要受社会、家长乃至教育本身的不适当的评价的左右，在减负等问题上态度暗昧。二是由于一些老师的教育思想、观念、方法、手段及知识构造比拟陈旧，教学经过得不到优化，课堂效益低，“题海战、频繁考试、学科竞赛等给学生增加了压力。有些教师为弥补课堂教学损失，把希望寄托于拖堂、补课、家庭作业。4、学生，承载着过多的苛求。由于学生在思维、能力、习惯、态度等方面上的存在差异，对于学习内容的接受、把握的程度也不一致，因而，在同等的教学目的、内容、要求面前，所付出的努力的程度也是不一样的，一些学生学习很轻松，而另一部分学生却显得非常
39、困难、负担很重。由于无差异教育的存在，优生、差生一锅煮，面对太多的负担，优生无兴趣承载，差生承载不了，真是苛求了活生生的一代。5、教育管理体制方面的原因。剧烈的升学竞争趋势是导致了学校与学校之间的竞争。如今人们评判一所学校的优劣，往往根据的是学校的升学率，而学校之间的竞争必然会落实到老师和学生头上，老师要拼命地教，学生要拼命地学。固然很多老师也知道中学生课业负担重，但是谁也不敢第一个站出来，真正施行“减负，由于直接关系到升学率，升学率低了，不要讲学校不愿意，恐怕学生家长更不愿意。六、造成中学生课业负担重的后果1、致使老师无法合理科学地分配工作时间，导致工作效率下降。老师布置大量的作业的最直接的
40、后果就是大量的作业批改任务，对于一个老师来讲，他要承当备课、授课、批改作业、教学科研任务和完成学校布置的其他工作，时间是相当紧张的，备好课是讲好课的前提，搞好教学科研是教育教学工作向更高层次发展的必要条件，这两项工作都需要老师下很大工夫去做，但现实情况是：批改大量的作业占用了老师过多的工作时间，以致于老师没有充足的时间认真备课，更没有时间考虑教学科研的事情，造成新的教学方法和理念无人问津的局面。这对老师业务水平的提高和教育教学的发展都非常不利。2、造成老师盲目地依靠现成的资料，使老师的自自信心遭到了影响。为了布置足量甚至是超量的作业，不少老师借助了网络、教辅资料，本人开发练习题的积极性大为降低
41、，一些老师甚至不会为本人所教学科出一套比拟标准的试题，反过来愈加依靠教辅资料，这样的后果就是老师时时刻刻对本人的教学效果没有把握，只能再依靠更多的练习和考试来检验本人的教学效果，如此恶性循环，搞得老师、学生身心俱疲。3、毁坏了老师在人民群众中的良好形象。大量重复的、机械的练习必然会占用学生的合理休息时间，对于大多数对子女宠爱有加的父母来讲，看到孩子哈欠连天地做着似乎永远也做不完的作业，看着孩子连饭也顾不上吃就匆匆赶往学校，家长对学校、对老师的评价可想而知。还有老师受利益驱动，给学生购置大量的教辅资料、印制大量的试卷，造成学期已经结束，部分教辅资料还一字未写的尴尬局面，给学生家长带来很大的浪费，
42、致使家长和学生对老师、对学校都产生不满情绪。4、影响学生良好学习习惯的构成。学生养成良好的学习习惯对学生的长远发展有着重要的意义，一个具有良好学习习惯的学生，应该能够合理地安排本人的业余时间，但是大部分的课余时间被挤占掉了，学生天天循着早饭早自习上课午饭上课晚饭晚自习作业睡觉的轨迹走，他们怎么能构成良好的学习习惯呢？5、容易造成学生的逆反心理。学生的学习态度能否端正，对学生的学习效果有着较为明显的影响，学生对沉重的课业负担必定会产生腻烦心理，这种腻烦心理极有可能延伸到对老师的不信任、不合作，对学习的倦怠甚至对学校生活的腻烦、恐惧，进而导致“问题学生和“辍学生的出现。有些学生早恋、泡网吧，原因很
43、多，沉重的课业负担往往是其中的一个重要原因。6、严重影响学生的身体健康。对于不少学生来讲，沉重的课业负担带给他们的最大影响就是严重的睡眠缺乏。这样导致学生的稚嫩的神经系统遭到损伤，很容易诱发神经衰弱，与此同时，学生长时间坐姿带来的颈椎、腰椎和近视、低血糖的发病率也呈上升趋势。没有好的身体，怎么能培养出全面发展的学生。七、施行素质教育，切实减轻中小学生过重的课业负担1、作为学校，一是要坚守教育法规，落实有关减负规定，在学生到校时间、作业等方面严格执行上级规定。二是要建立完善的制度，如家庭作业申报制，班主任协调家庭作业总量制，年级组统一布置家庭作业制等，加大对学生课业负担的控制检查力度，三是要组织
44、老师互相沟通、互相学习，积极开展研究，大胆探索减负增效提质的新思路新方法，并加以推广。2、作为老师，一方面要充分认识减轻学生过重负担重要性，认真钻研教材，准确把握教学重点、难点，从学生实际出发精心设计教学经过，精讲精练，提高教学效率，另一方面，要加强对不同层次学生的研究，加强对典型题型的研究，精心设计、布置作业，注重作业的层次性、针对性和有效性，减少不必要的机械重复劳动，注重作业形式的多样性和趣味性，避免枯燥无味的劳动，提高作业对学生的吸引力，大力加强学法指导和作业习惯的培养，提高学生的作业速度和作业质量，到达轻负担，高质量的目的。3、作为家长，要注意培养孩子的学习自觉性和良好的学习习惯，加强
45、对孩子作业的督查与指导，不要给孩子施加心理压力，不要盲目地给孩子增加课业负担。八、减轻学生课业过重负担的对策1、认真贯彻落实“省减轻中小学生课业负担相关文件和会议精神，制定我班相应的减负计划和措施，确保减负落到实处，切实减轻学生过重的课业负担，加强学生的体质。详细做到下面几点：1班级管理方面：严格根据省课程设置及课时标准安排进行，保证学生在校活动量，开展多种形式的体育锻炼活动，保证学生天天有1个小时的集体体育锻炼时间。2课外作业量方面：严格根据规定布置学生的课外作业，要做到：作业布置以中等学生为标准，要做到精讲精练，分层设计作业，学校每周对上一周的学生作业量进行抽查，并做好作业检查评价记录。3学生评价方面：严格执行“全省普通中小学校，每学期举行一次期中考、一次期末考的规定，严禁考试次数过频的现象发生。学生考试成绩绝不排队。【精华】学生调查报告集锦五篇】