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1、关于在小学实习报告模板五篇关于在小学实习报告模板五篇在如今社会，报告不再是罕见的东西，要注意报告在写作时具有一定的格式。那么一般报告是怎么写的呢？下面是我收集整理的在小学实习报告5篇，欢迎大家共享。在小学实习报告篇1我是XX师范学院初等教育系学生刘兰英，从3月到5月30日在XX市第四小学进行了为期三个月的实习。在实习期间承蒙校领导的照顾和关心，并在指导教师的带领下，认真负责做好各项实习工作，完成任务要求。在实习经过中，认真备课讲课并积极介入各项活动，指导教师和校领导给予了帮助和指导，指出问题和缺乏总结出学习经历。光阴似箭，岁月如梭。一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习经过中，我有着很
2、多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。这些成功的经历将鼓励着我在以后的人生路上获得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变本人不完美的地方，让本人在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最珍贵的财富。我的实习生活是从3月1日开场，到4月中旬，我所在班级的班主任教师，由于个人原因请假一个月，这使我有时机在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理形式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。刚开场我所讲的课都是指导教师给安排的，语文讲解一些比拟简单的古诗、词及讲理、写景的文章，数学说说基础课和一些练习课。由于是进入了一所较好的小学，教师都有着丰富的教学经历，刚
3、进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知怎样更好的安排教学环节，为了保证第二天上课的质量，学课到10点。在一开场的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐步学习和适应了学校工作的节拍，熟悉了学校的作息时间。另外，通过大量的与学生接触，逐步地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使本人的工作效率和上保质量也提高了，也使本人在指导教师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导教师的肯定与认可，本人非常开心。这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽本人最大的努力，也只要尽了本人最大的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。在整个实习经过中，让我走到了教学
4、的第一线，深入体会到教学工作的不易。3月下旬到4月上旬，学校举行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增添了不少色彩，使本人领悟到了怎样讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。学校的领导、主任及各年组的教师都要去听课，给教师增添了不少的压力，也给学生更好的表现时机，同时收获最多的还是我，使我能很好地去接近教师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们怎样来设计这节课，沟通怎样来管理班级通过观模课的学习以及本人亲身走到教学第一线，使我认识到：1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，假
5、如课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。3、上课时态度要沉着大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助讲话，进而使教者愈加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松气氛中学习。4、注意运用启发式教学和稳固性原则，在教学经过中，启发和引导学生去探究和思考，进而完成本节课的教学任务和教学目的，而不是以往的“注入式和“填鸭式的教学方式。5、在课后要主动虚心地征求指导教师的意见，以及重视学生的信息反应，认真地做好自我分析、评价和总结，对指导老师的意见进行改良，为下一节课做好准备。6、每一节课后，都精心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于稳固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和
6、创造才能的布置作业，对布置的作业及时检查，认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要慎重，保护学生学习的积极性。在整个实习经过中，认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟悉班主任的详细职责，把握班主任工作的详细内容和特点，学习运用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作能力，认真学习班主任的工作方法和经历。1、维持日常秩序，保证课间的秩序，以及放午学和晚学的学生下楼的秩序，保证同学安全出校门。2、开展主体班会，每周都要开展主体班会，对上周工作的总结和对上周工作不到位的地方的检讨，以及下周的工作安排，每周都要进行评选，都有标兵班、挂小红旗
7、。3、个别学生的教育工作，个别学生不写作业，家长又没时间检查或没有在家乡身边的长托生，对他们进行正确的教育及感情思想沟通，找明不写作业的原因，劝其改正、进行讲服教育。我本来是一个比拟内向的人，不是很擅长和别人沟通沟通，总是喜欢独来独往，这种生活习惯也许在学校生活中不会产生过多的负面影响，但是在学校工作中，不是所有的工作都是本人处理就会把工作做好的。由于本人性格的原因吧吧，不能全面了解学生，总结教学经历，然而，与人沟通沟通正是你全面了解学生，总结经历的良好途径，也是你总结班级管理与怎样讲解知识的重要途径，也许我习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自我思维代替互相沟通。但是当代社会要求我们每个
8、人学会互相沟通和深化沟通，沟通、沟通是一种智慧，养成一种良好处事的生活方式，我会渐渐地改变本人，让本人拥有沟通的智慧，养成良好的处事方式，这一切不但是个人发展的需要，也是时代和社会发展的趋势。三个月的实习让我体会到做一名教师的乐趣与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“实践出真知啊!实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中逐步变得有能力、有自信心。实习陪伴我经受了挫折，也感遭到了快乐!这次实习给予了我很多，今后我将保持认真负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实本人，争取在今后的学习中更好的完善
9、本人，在以后的实习中、工作中更好的运用本人，做一名对社会有用的人。在小学实习报告篇220xx年5月18日，我们开场了委屈两个周的实习，地点：Xx实验小学。在实习前，教师提早给我们布置了课题，安排了作业，还给我们打了预防针。如今的孩子都很聪明，也很顽皮，思维活跃，想法也很奇特，提出的问题都很奇怪，教师都未必能回答出他们的问题，让我们做好最冲分的心理准备。我们每个人都很害怕，怕出糗，但也很等待，都想和他们尽快接触。到了实习基地，我们先和指导教师会面，本来是想先听他们教师讲课的，可是他们都推脱讲是没有准备。我的指导教师是一个姓郭的中年男子，略微有点矮胖，讲话倒是幽默，他看过我的教案之后讲我的教案挺好
10、，好教案并不一定能上出来一堂好课，让我先去体验课堂，体验学生，他们不是你们想象的那样简单，到了课堂上你就明白了。我当时是满口答应，可事后一想，我的课件虽讲准备好了，但教具和材料都没有拿，怎么上啊？又不能空堂，只能硬着头皮上了。第一次都很好奇，也很新鲜，我的同学有几个听我课的，虽讲我不是很紧张，但是站在讲台那一刻，脑子一片空白，什么都没有了。上课铃响后听到学生们讲“教师您好的时候，那声音震耳欲聋，感觉整栋楼上的人都能听的到，心里万分冲动，那滋味真是一个美啊！当教师真好！可是课堂上的表现让我很失望，那些学生真不是想象的那样简单，也没有想象的要乖，他们是聪明，聪明劲都用在教师这里了，真是可惜！班里纪
11、律很差，声音很大，大的一个人的声音都要比教师的要大，更何况六十多个人，我刻意大声示意不要讲话，可有几个听话的啊，无奈！课后，听我课的同学都讲头痛，我知道，这完全出乎我们的意料，上好一堂课，真的是一件很头痛的事！在实习期间，我总共上了有十节课，虽讲不是每节课都能成功的完成指标，但我问心无愧，由于我已经尽最大努力去实现了。即便这样，还是避免不了问题的所在。在开场给四年级学生上课时，我幻灯片里有一张雕塑大卫裸z，播放的时候有好多女生不敢看，害羞地趴在桌子上，而男生则是起哄这次是我的失误，我没有顾忌到他们的身心发展状况，忘掉了他们还没有上过生理课，假如这些给他们带来身心上的伤害，那我在这向他们致以我真
12、诚的道歉。根据这件课堂小插曲，我不得不成认，备教案不如备学生这一观点！是啊，你教案备的再好，你没有根据学生的年龄、性格、兴趣喜好、背景、学习状况及身心发张状况去设定你的教学，你永远抓不住学生的心，他们也不会喜欢你，更不会喜欢上你的课。其实在课堂上出现好多问题，比方：课程的导入怎么开场，用什么导入，怎么吸引学生的注意力，如何提问问题，让多少个学生回答你的问题，给他们多久时间的讨论，如何根据他们的回答给以回应，你要讲多久，给学生多少时间制作等等。怎么组织你的课，纪律是最重要的，你不可能一边上课一边管学生，那样肯定会影响你的上课效率。如何用你的课吸引学生，是上课的一大难点。在课堂上我有注意到，课后教
13、师也有提醒，教师的情绪不能带到课堂上，你是教师，你就是课堂的主宰，你的情绪和一举一动都会感染到全班同学。不管你课下受了多大的委屈或是心中有多少的不快，都不能把它带到课堂上，由于你是教师，所以你必须把包袱放下丢掉，微笑给大家上课，这是你当教师的职责。我发如今上课时，不仅是我本人，而且其他上课的实习教师也都实行奖品制度。我不知道是好还是坏，但在我上课的时候，发奖品还是起到一定作用的。在给二年级上课时候，我上的课题是（会爬的玩具），课程目的是培养学生的动手能力和合作精神以及创新精神，我必须做范作。我的范作很精致，顺便也做了几个奖品，精细并且还很漂亮。由于奖品有限，所以谁表现的好，教师就会奖给他，二年
14、级孩子都很听话，都想得到教师做的精巧奖品，所以表现的都很出色。任何事情都有两面性嘛，发奖品也不例外。记得下课后，有一女生问我，“教师，为什么其别人没有奖品啊？我知道她是在讲她本人，我微笑对她讲，“教师奖品有限，下一次教师多做几个，你再表现的好的话，教师就将给你好不好？她嗯了一声，笑了。奖品确实能激发起学生对学习的兴趣，可是在他们到达了你的要求时而你没有给予他们任何的奖励，势必会给他们带来伤害，使他们的积极性受挫。有时候他们甚至不再相信你，这都是有可能的。如何才能发挥奖品的最大作用那？在上课期间，不单单是仅出现我提出的这些问题，还有好多我没有提及的。上了两周的课，感受颇深！上课，真是一门大学问。
15、教师不仅要具备渊博的知识，还要具备相应饿多方面的能力。比方，老师要有预见能力，你必须在课堂开场以前对学生的身心发展状况，教育内容的合适性，各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估计能力。老师还必须将处理过的信息传输给学生，使其作用于学生身心的本领，老师还必需要具备掌控课堂的能力。老师在课堂上始终是占主导地位的，在学生面前要始终处于良好的心理状态，以饱满的热情、愉快乐观、发奋向上的精神状态去感染学生，在遭碰到各式各样挫折情况下，仍能擅长控制本人，保持良好的心理状态在学生面前经过这两个周的实习，讲实话，我越来越喜欢老师这个职业。虽讲，有些学生顽皮、捣蛋和教师作对，但他们都有一颗追求知识，探求真、善
16、、美的心，老师应该多关注他们。每当我耳边响起“教师您好的时候，我就愈加明确本人的目的是什么了桃李满天下。我知道当老师不是一件容易的事，既然我选择了这个专业，我就必需要成为一名老师，一名出色的老师，一名桃李满天下的老师。为了这个目的，努力、奋斗、拼搏。相信本人！加油！在小学实习报告篇3经历了这些天的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回首和学生们一起走过的日子，不禁想起本人的小学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。20xx年9月20日我来到兰山区焦庄小学实习，这一时间已在我的记忆书海中添上一个重要的页码。这些天的实习上课生活我受益匪浅，学到的东西也会让本人愈
17、加英勇、自信地努力向前。因而，在这个实习报告里，我将认真地对我的实习做一次认真、全面的总结，谈谈本人在实习日子里的体会、感受。9月20日，我顺利抵达了兰山区焦庄小学，在公校长的安排下，当天就开场熟悉实习学校、班级的情况，主要带我实习的教师是张教师她是我们学校的教诲主任，她带了四年级两个班的数学课再加上她的日常工作比拟忙，因而我正好给她带一个班的数学课。本来公校长安排我最初的两周主要的工作是配合张教师教师上课，可没想到张教师直接就把课堂交给了我，我真的毫无准备，但也没办法只能硬着头皮讲吧。当然我在没有课的时候我都会积极的听张教师的课，还有其他教师的一些公开课，作好听课笔记，看其他教师是如何讲课的
18、。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观察张教师如何讲课，学习怎样教授知识，怎样驾驭课堂，怎样控制授课时间，而并不是学习教师所讲的知识。听课，收获还是很多的，不管是从教师的教学水平还是教学态度，都能够看出那里的教师虽不是全都优秀，但至少对于教书的态度，还是很难能可贵的。听那小学二年级数学的找规律，是一节优质课。我就听了3遍同样的教师讲的，还有2次我没去，一次比一次好，我也真佩服那教师同样的教学内容一个星期就讲了四五次，改的不多但每次都有进步，从教态，教学语言，一点一点的改善，细节决定成败，在她那课里真的能够感觉到。作为一名实习生改作业是不可避免的了，六年级的学生在学圆柱圆锥
19、的时候涉及到的计算由于有个是3.14计算有时候就显得很费事，那教师就让他们从2开场背到9，16，25。然后是11一直到25的平方的多少，平方的我记得，但对于，要让我一下子讲出8，或者7是多少我是讲不出来，没办法由于要检查他们的背诵情况我也跟着背。十分是改作业的时候，计算圆柱的外表积的时候，S表=S侧+2S底。本来列综合算式只要到最后算个数值在乘个3.14就能够了，可偏偏有些学生自找费事一步算一步，弄的我该的时候也要算，数据小点还没什么，大了就什么结果都有。而且有些学生根本就没有公式就直接一大包数据在那算来算去，书写是格式也乱七八糟，我还要渐渐去找他的答案在哪，黑漆漆的一片找一个小小的答案，都不
20、知道藏在哪了，经常有这样的学生。改的最晕的还是前面全错了，后面的答案却是正确，(实践报告)假如只是看答案的话那就对了，明显乱做的对了个答案。从他们的作业中也发现固然很多学生很聪明，但没有哪个是非常非常细心的，总有马虎的时候，我就搞不懂面积的单位也能写成立方，1L=1000mL?这样的算式竟然在重点学校也会出现，有点出乎我的意料。固然他们要参加各种培训班，但毕竟还是个小孩子，这倒是真的，还是很喜欢玩的也难免有些幼稚。和他们讲讲话聊聊天还是很开心的。课下我就开场认真备课，在指导老师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课具体完好的教案、板书，经指导老师审阅后，直接上课。我跟的张教师为人大方，善良，尽责。
21、在讲台上，我是一个实习教师，但是在张教师面前，我就是一个不折不扣的学生。每次新课前，我都会带好听课记录本和课本听一两节张教师的课，做笔记，划重点，学习她的上课方法、思路，碰到疑问的地方做好记号，下课及时向她请教。在这些工作后，参照她的板书，本人备课。开场备课比拟辛苦，在张教师和其他几位教师的建议下，几乎把上课将要讲到的话都事先写好，后来比拟轻松。每次本人上完课，假如时间允许，我都会到办公室主动听听张教师对我上课情况的总结，一般都会碰到如下问题：时间分配把握不够；与学生的互动不够充足；知识点讲解有时不够具体，等等。也会讲一些做得比拟好的地方，然后就是鼓励我下次改正，继续努力。她常讲，以前本人也是
22、这样走过来的，有些事情需要时间。教学篇。一、自信登讲台，紧张不再来清楚地记得初登讲台是面对37双眼睛本人内心的忐忑不安，当时感觉本人做自我介绍是声音都在打颤，后来不断给本人加油打气，渐渐的能够自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个经过。在这一经过中我由一名学生转变为一名老师，开场肩负更多的责任。二、把握重难点，明晰理思路一直都听讲讲课是一门艺术，教师是演员，他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟悉，不能够很好的把握每课的重点难点，为了更好的把握教材我不断的向指导教师请教，刚开场每将一节课之前我都会问指导教师本人备课能否适宜，听她
23、的意见。还经常邀请指导教师听我讲课，让她给我指出本人讲课经过中的缺点和缺乏，刚开场的时候教师的最多的一点就是每节课重点不突出，在经过一次次的锻炼后教师对我讲如今已经能很好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白本人有进步了一点。三、板书不发愁上课的经过中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以致于刚开场时都搞不清楚该往黑板的什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它教师的板书设计以及向其它教师请教，如今本人已经轻松的把握了板书书写规则，能够把明晰整洁的板书展示在学生面前了。四、采取各种方法提高管理水平在课堂上，老师不仅是引导着，知识的教授者，还是一名管理者，在课堂上怎样管理好学生这
24、也是一个令人头疼的问题，这一学期的管理工作让我深深的体会到对于提高管理效率而言鼓励胜于责骂，要让每位学生在课堂上都有事可做。我所教的科目是数学，其实对于一些四年级的孩子学习数学还是有些吃力的。一开场有很多同学，他们上课几乎不怎么好的听讲，看到这种情况我很着急，后来我在备课的时候专门找几道十分基础的题，只要发现他们听讲我就会让他们回答那些基础的题。当他们回答正确后便会带领全班同学给他们热烈的掌声，给他们鼓励。渐渐的我发现他们在上数学的时候开场认真的听讲了，作业也认真的写了。其实每个学生都一样，他们喜欢听到教师的鼓励和表扬。假如多一些鼓励的话，会充分调动他们的积极性。每个学生的积极性都调动起来后课
25、堂管理将不再是难题。五、融洽的沟通，及时的反应老师上课的经过就是跟学生沟通的经过，好的沟通不仅能活跃课堂气氛，还能让学生更好的接受你所讲的知识。我发如今上课的时候师生之间眼神的沟通是一个十分不错的方法。在课上我会让学生进行大量的练习，这时候我会观察他们的眼睛，通过他们看我的神态我会发现谁把握了这节课的内容谁没有把握，这样我会随时灵敏的变通我的课堂安排。让学生争取每节课都能够很好的把握。课下我会找同学聊天，让他们给我提一些意见，让我不断改良不断提高。沟通是连接师生之间的桥梁，有了这座桥课堂效果才更好也许是学校里的老老师比拟多没有几个像我这样的大姐姐教师吧，我的学生都很喜欢我也很愿意上我的课，课下
26、还折一些小纸鹤，小星星之类的东西送给我，我很是感动。学生讲，固然有时候我像一个“严师，但更多时候是他们的一个朋友。在把握教师与朋友这两种角色的时候，我对他们的学习、纪律有了更多的监督，并不忘向他们灌输一些人生道理和一种团体意识，正如张教师讲的，我们的课程很大程度上讲就是进行思想道德教育。有一段时间，班长想辞职，由于心里背负着比拟大的压力，我常和她谈话，尽管后来辞掉了，但也看到了她的释然，然后身不在其位，也照旧承当着一些工作；还有一次，帮他们买板报参考书并对他们的工作提了一些建议，在如今的学生留言录上，其中一个男生就写道：教师你好！教师你真好！教师你非常好！教师你实在太好！在这次实习中，我充分体
27、会到“爱心在师生中的关键作用，只要你对学生付出真爱，你才能获得学生对你的尊重和信任。固然我上课的时间还并不长，但也给本人留下了考虑。面对各种情况，各种学生，作为一个师者能做的是什么？怎样才算得上是一名合格的教师？更重要的是，在体会到老师工作的性质后，老师职业在本人将来的工作定位中又有着如何的改变？可能是由于，理想与现实永远存在差距，才有我们一次又一次的转变和努力。曾经梦想的教师，并不是本人想像中的美妙和伟大，他们也会感到累，会碰到某些难处理的问题，然后时不时抱怨一下这位那位学生，甚至做出一些令人发指的事情。人，都会在现实中成长，并在变化中成熟。曾自以为成熟的看法，到今天看来是多么的幼稚。讲不定
28、某天后，对今天的想法又有了另一番的看法。社会，是一本在学校无法读到的书。不过，我始终相信，在老师队伍当中，大部分都应该是有良知的人。师德是老师素质的灵魂，那不仅表如今他们对学生的关爱，还表如今他们对本人的要求，对社会的责任，对这种职业的热爱。在这期间，我就看到了很多这样的教师，也衷心感谢他们对我的教诲和鼓励。这是一个实习课程，更是一段让我体会教育工作以及考虑本人人生定位的经历。当然，现实的很多因素不得不让本人改变初衷，所以，以后走这一条路的可能性或许很小。但是，在实习日子里学到的，感遭到的，都将是一种财富。实习固然很辛苦繁忙，但对我们来讲是都一次非常有益的磨练和尝试。最后我想衷心感谢兰山焦庄小
29、学让我拥有这样一段实习经历，同时也衷心感谢我的指导教师张教师。在小学实习报告篇4一、实习基本情况实习20xx年9月24日至11月9日实习地点：南宁市师范学校附属小学学校基本情况：学校地处南宁市北湖南路1号，已有30年历史，这学期将举行浩大的30周年校庆。在校生1400多人，教职工56人，是一所校风正、校园美、质量高、办学效益好的特色学校。学校尤为重视美育，培养学生高尚的审美情趣，每年一次艺术节和校运会让学生充分展现本人的才能。心育研究则是该校的重点课题。实习班级及基本情况：五年级4班，男生28人女生23人。这是一个活跃向上、接受能力强、擅长发现考虑的整体素质较高的班级。班主任潘春华教师和副班主
30、任韦红艳教师分任语文、数学，她们教学经历丰富，各具特色，对实习生指导热心细致、负责到位。二、实习主要内容(1)思想和纪律表现情况。认真学习教育实习的有关文件和各项规定，明确教育实习的目的，态度端正，自觉遵守实习的各项规定和实习学校的规章制度，不迟到、不早退、不缺席，积极主动地做好各项工作，服从安排，树立了良好的大学生形象。(2)教学工作。实习期间我的教学任务原计划是，语文2个星期上第三单元，数学一个星期以及副科信息、科学和综合一个星期共21节课。下到实习班级后，根据指导教师的意见，调整为语文2星期，数学同时上五(3)班和五(4)班4节课，以及副科4节课，包括汇报课的试讲及录像课共28节课。上课
31、前，我能根据实习大纲要求，与同教案同学研讨共同备课、试讲。广泛搜集资料，认真钻研新课程标准和教材，根据已有知识和技能在院内指导教师的指导下精心设计并熟悉教案。教案全部是详案，书写规范整洁，环节明晰流畅。多媒体课件精心制作，力求在辅助教学的同时给学生美的熏陶。教具准备充分，对突出教学重难点起到强调作用。教学经过中，遵循教学规律，联络生活实际，以学生为主体运用启发式、互动式教学，注意课堂调控和评价，注重挖掘教材的思想性。教学目的明确，重难点突出，方法得当，内容充实，教具使用恰当，板书设计图文并茂新颖美观，将所学理论联络实际教学，并借个本身特长及优势进行创新。上课结束后，即便找教师和听课同学评课，认
32、真撰写教学反思进行总结，并根据指导教师的意见修改整理再次抄写教案。(3)班主任工作。课余时间主动向原班主任了解班主任详细职责，把握班主任工作的基本内容和特点，学习运用教育理论指导班主任工作的科学方法，为人师表，热爱学生。培养独立从事班主任工作的能力。与学生谈话把握班级情况，制定班主任工作计划，对后进生进行个别教育，组织班级间篮球友谊赛，联络教学内容开展了一次思想性深入的辩论会并获得实效。(3)教育调查开展的情况。我的调查报告题目为“关于小学老师课堂语言艺术作用的调查，主要以观察法、谈话法、文献法和比照法为主。因而，在听示范课和原任科目教师上课时，针对老师语言艺术中老师白话、体态语言和板书语言进
33、行了深化细致的观察、记录，并将于教师谈话的收获进行系统的整理、分析，并针对实习生怎样提高老师语言艺术提出了建议。(4)实习效果和主要收获。通过全身心地投入、深化细致地准备、同学的沟通互助、指导教师的悉心指导，我的实习以一节数学汇报课顺利结束。教学任务超额完成，教学质量显著提高，与学生建立了良好的友谊，得到指导教师一致好评。为期6个星期的实习让我直面学生，全面客观地了解小学日常教学教育，认识到新课改在常规教学中的施行，体会到新时期的小学老师不仅需要“一专多能，还要具有一定的科学研究能力。三、实习总结与体会1、备课。备课时广泛收集材料，集众家所长根据实际教学需要设计出符合本身能力和学生实际的教学方
34、法。挖掘教材到位，抓得准，挖得深。对课文的讲授除传达本以之外，还参加本人的理解，引导学生学会多方位、深层次地考虑，使课堂愈加饱满富有深度。教学设计具体规范，既有院内指导教师表格式的教案，也能根据实习学校指导教师的意见撰写传统式教案。不管哪种教案都根据规范写详案。教学环节明晰，书写认真整洁。能够看出态度特别慎重认真。教学经过中，教具的使用频繁，对辅助教学起到实效。教具的准备精心，卡片、图片、图画、小黑板以及课件制作都体现出个人做事细致认真，态度积极。所谓“一分耕耘一份收获，每一节课的精心准备锻炼了备课能力。回首实习前的备课与实习结束时的备课，已经没有那么吃力费心。懂得怎样分析课文，怎样捉住和突出
35、重难点，怎样备学生，怎样以教学语言表达意思等。2、调控。从上学期见习到实习前试讲再到实习结束，课堂调控能力进步特别明显。不仅细心观察科任教师的方法，虚心请教有经历的教师，本人也敢于以主人翁的姿态介入到课堂当中，为到达最好的教学效果运用各种手段调控课堂。如在组织学生进行小组合作探究时，学生往往会放松对本人的要求讲得不亦乐乎甚至注意力转移，在汇报时怎样迅速吸引学生的注意力是特别关键的问题。有的实习生往往只是在讲台上大喊，这种方式效果甚微。我根据学生的习惯，语文课先击掌3声吸引一部分学生注意后一手高举倒数5秒，这时那些已经有反映的学生便会提醒还在讲话的学生注意教师的指令，此时教师要及时表扬那些做得好
36、的学生以起到示范性的作用。渴望被教师表扬是学生的心理特点，因而那些还没集中注意力的学生便会迅速做出让教师满意的反响。当学生有反响以后教师要毫不吝啬地表扬鼓励，如此一来整个课堂右边的有条有理并且精神焕发，主动权又回到教师手上。作为课堂的组织者和引导着，我的组织协调能力使我能沉着自若地应对课堂生成。在短短的一个多月内有这么大的进步，得益于指导教师的精心指导，也与本身谦虚好学、细心观察、学习能力强有很大关系。3、教学。实习的最大任务就是教学。我的课时相对较多，加上要准备汇报课，整个实习期间都有教学任务。但我并没有因而而放松对本人的要求，无论语文数学还是信息科学，都能顺利完成教学任务，教学质量较高。课
37、后也能及时批改作业，对把握不扎实的后进生进行个别辅导。实习让我直接接触到最真实的小学教育，将课本所学的理论和平常的积累运用到教学中。既解开了小学教育神秘高深的面纱，不再是雾里看花水中望月，也清醒地认识到小学教育的复杂性和艰巨性，并非社会上一班人所以为的那样简单轻率，而是一项基础性、理论性和实践性非常强、注重习惯养成的长期细致的浩大的工程。通过与原科任教师的比照，明确了本身所存在的缺乏就是经历的缺乏，很多细节处理不当就是由于不知道如何做才最合适学生的学习与发展。教学实践也反映出本身所存在的缺陷，如声音没有穿透力，激情不够，亲和力不强，儿童化不明显，但是也在有意识地弥补。在小学实习报告篇5教育实习
38、是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联络实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了本人在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经历，争取在以后的教育实践中发挥利用本人的长处，克制本人的缺乏，进而不断改良本人的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、怎样做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名教师，一名合格、优秀的教师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中探索、在
39、实践中进步！向南小学，九年后再次走入这所学校，给我一种既熟悉又陌生的感觉，一种亲切的贴心。九年的时间，让这所学校有了飞跃性的发展，成为广东省一级学校。短短两个月的实习，这里热心的教师、热情的同学，都让我体验了很多、感受了很多、成长了很多。实习第一天，带着等待，带着不安，在主任的带领下，我见到了我的实习指导教师，同时也是我的实习班主任教师，一位年轻、有气魄的女教师，曾教师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与气魄，确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级二3班，认识了41个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很
40、简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识我这位新来的实习教师。在实习的最初，曾教师总是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，让我介入到课堂中，介入到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔膜，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开场了我的实习之旅。实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。基本情况：组织了一次“我尝试，我快乐的主题班会；带领学生出了一次“安全文明歌的黑板报；在一4班兼职班主任两个星期；一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到
41、这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任怎样完成学校分配的任务、怎样处理班级事务、怎样与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问题，努力地记忆，努力地模拟。实习中期，由于一位教师临时因事请假，我接管了她的班级，来到了一4班。在两个星期里，我以外行人的身份担任了这个班的语文教师，完全以一位班主任的身份融入到教师中、融入到学生中，独立地做着班主任工作，教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎，同时也感遭到了作为一名教师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的认识。实习后期我将一4班的工作移交回了给原来的班主任，回到了我原来的实习班级，再次投入到跟班中，工作照旧很重复，可是已经让我有了不一样的体会。【关于在小学实习报告模板五篇】