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1、【优选】社会调查报告范文锦集10篇【优选】社会调查报告范文锦集10篇随着社会一步步向前发展，我们都不可避免地要接触到报告，报告成为了一种新兴产业。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是我整理的社会调查报告10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。社会调查报告篇1一、关于社会实践调查报告的讲明撰写社会实践调查报告，是本科实践教学与科学研究环节的重要组成部分;是对学生公共基础课、学科基础课学习效果的一个检验;是学生将所学专业理论知识结合社会实践，解决实践问题能力的一个综合体现。根据我院本科学分制教学方案中相关规定，社会实践调查报告的撰写安排在第二学年学习结束后进行，社会实践调查报告的学分为1学分。二
2、、社会实践调查报告撰写要求(一)严正声明学生社会实践调查报告的撰写必须是经过实地考察，实事采集，实事求是的分析研究，撰写出有实际内容、理论水安然平静参考价值的调查报告。不得抄袭别人成果，一经发现，学分记0分。(二)社会实践调查的内容社会实践调查的内容主要包括下面几个方面：1.农村、城市某一地区经济、政治、思想、文化等领域的现状和发展趋势;2.思想汇报专题农村、城市社会主义改革某一方面的成果、经历及存在问题和解决方法;3.农村、城市社会主义精神文明建设的成果、经历及存在问题和解决办法;4.先进人物、先进事迹;5.社会热门问题等。(三)社会实践调查报告材料的获取1.必须亲身调查获取第一手材料，调查
3、报告的材料必须是真实可靠的;2.在调查报告中，应提供材料的，反映材料获取的经过(四)社会实践调查报告的写作要求1.须注明调查的对象、时间、地点、内容和主题，以及调查的主要方法;2.须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并根据事实材料的分析研究，得出合符逻辑的、具有讲服力的结论;3、须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。当然，详细格式能够有写作者的特殊处理，但以上三点内容是不可或缺的。4.社会实践调查报告的字数在3000-4000字左右。(五)社会实践调查报告交稿的时间和形式1.交稿的时间定于下学期开学后的第2周星期四前，过
4、时不候。2.以班级为单位，由学习委员和班长统一收齐后交实践部。交稿时须盘点报告份数，并登记签字。3.社会实践调查报告格式需按统一格式用a4纸打印，详细要求见附表社会实践调查报告格式(可到工商管理系主页上下载电子版)。工商管理学院社会调查报告篇2随着社会的发展，各种科技手段的创新，招牌、广告、标语、宣传橱窗的各种媒体的商家也纷纷玩起花样，想方设法去吸引顾客们的眼球。此虽亦是为社会的人类文化的进步，可与此同时，也应了“有利必有弊这话社会用字所存在的不规范现象，愈发严重。为了调查街头的错别安，推动社会用字的规范化，特此进行此次调查，调查对象为街头广告牌，招牌的用字，调查时间为20xx年12月19日，
5、调查方式为走访拍摄。下面是此次调查的具体信息。一、人员分工简介我们小组一共有七位，冀盟、张俊雅、卢璐、张琇珺、唐群抒、周玉丽、张焕。组长是冀盟，她带领我们在安康市的东关、东大街和西大街进行了对错别字的观察，唐群抒负责对找到的错别字拍照，张俊雅、卢璐、张琇珺主要负责找错别字，周玉丽、张焕负责对错别字进行统计，最后由组长进行汇总。二调查中存在的一些社会用字现象经过调查，我们发现社会上的错别字随处可见，比比皆是，已废弃的简体字也屡见不鲜，异体字、繁体字也常出如今不应该使用的地方。另外，在一些小店里会时常见到一些方言词语，有的小吃包装袋上出现一些不文明的用语。如(1)错别字。把“高楼大厦错写成“高楼大
6、夏,“竹溜死人写成了“溜竹死人，“馄饨写成“混沌课程表中“程写成了同音字“成。有的商店为了推销，打出了“衣衣不舍，“鸡不可失的成语。2繁体字。“赵国写成了繁体字“赵国；街道边的“石头记、玲珑广告部等一系列的公司、商店名都用上繁体字。3同音字。“欢度国庆写成“欢渡国庆？把“的、“地、“得混淆。把“连结写成“连接等。三社会用字存在这些问题的原因大致有下面几点：1、大多数的错别字都出自小商贩的宣传品。这些宣传品的草拟者大多文化水平不高，容易把字写错用错，使人们产生误解，有时还会造成不必要的费事。2、有很多商家为了吸引更多的顾客，采用谐音或方言代替的手法编写广告词，改换一些成语熟语中的字来到达宣传商品
7、的目的。3、一些中老年人不能正确区分简化字和繁体字、异体字或不清楚繁体字、异体字的使用场合，因而在书写时常出现繁简杂糅的现象。四不规范用字的影响1.这样使用汉字，粗心的人视而不见，没有责任心的人则以为无所谓。但是，假如外宾看见，就不仅是写错别字的问题，而是关系到国家和民族的声誉问题。2.这种现象降低了城市的文化档次，也损害了城市形象，影响了市容市貌，也降低了城市文化档次。3.街头招牌上的繁体字，会在一定程度上混淆孩子对汉字的认识，街头用字不规范对于学生学习肯定造成误导，对学生造成极大的伤害，给学校的语文教育带来了影响。五怎样注意用字与错误避免1打好基础。在开场学习生字的时候，就一定要弄清这个字
8、的字音、字义、字形，而且要勤于练习，牢牢把握。2.勤查字典。字典是我们学习的好帮手，是我们身边的“教师，遇有不会写的字，要勤于查字典，不能懒惰，这样就能够减少出错的时机。3.不耻下问。学习中，遇有不会写的字，要敢于向教师和同学们请教，不能不会装会。否则，我们就失去了一次改正错误的珍贵时机。4.擅长联想。遇有不会写的字，我们先要仔细地想一想，根据要写的字的字音、字形去联想。5.擅长归纳。我们能够本人准备一个“纠错本，将容易写错得字放到一起，对写错的原因进行分析，彻底搞清错别字与正确字在字音、字义、字形上的区别。有空的时候就拿出来看一看，加深印象。六总结通过这次调查活动，我们深入认识了汉字在社会生
9、活中的运用还存在着很多不规范甚至错误使用的地方。固然国家已经公布了（中华人民共和国国家通用语言文字法），但至今都没有杜绝乱用、误用现象，这不仅影响了汉字的形象，对学龄儿童更是一种误导。因而，作为初中一年级的学生，我们愈加意识到认真学好祖国语言文字的重要性，我们一定会学好、写好、用好祖国的语言文字。我们不能被误导，我们更不能误导人！社会调查报告篇3在一个多月的暑假生活中，为了更好的了解社会，响应“大学生生涯教育的号召;也为了给个人今后发展奠定坚实的基础。我利用三十天的时间组织了一项名为“爱心辅导的社会实践活动。如今活动已经圆满结束，我在此做一个总结，作为大学一年级暑假的社会实践活动。活动的动机在
10、权衡了各项大学生可能介入的社会实习活动之后，我以为：家教是一份切实、有价值的方案。作为一名师范学院的学生，尽管我本身属于非师范类专业，但“为人师表这个千年的古训却永远谨记在我的心中。我觉得，做一个好教师是非常具有挑战性的;同时，怎样出色的胜任教师的工作，对我也是一个很大的磨练。所以本着这样一个向往，我选择了组织家教这项社会实习活动。活动的准备为了能够增加此项活动的“含金量。我为活动订立了“本人组织，本人分配，本人招生，本人工作的基本宗旨。其中这里的“本人实际上指的是一个群体：即所有介入到我组织的这项活动中来的和我具有同等学历的朋友们。他们分别是：万健(南京邮电大学信息工程与自动化管理系)、施政
11、(南通大学数学系)、蒋舒(南京工程学院光电工程系)、贾楠(盐城工学院经济管理学院)等。在组织好人员之后，我于17号晚迅速草拟了两份材料。即：“爱心辅导介绍广告和“爱心辅导活动会员条例。(材料见附页)活动的施行在1月19号散发了“爱心辅导介绍广告之后，我们很快接到了很多家长的询问，并陆续登记好姓名和联络方式。1月21号上午结束招生后我组织分配了各个介入同学的任务，其中我详细负责了一名四年级学生的语文及英语辅导工作。会议结束前我们再次学习了“爱心辅导活动会员条例。下午同学们开场各自与负责的孩子家长联络，约定详细的施行细节。22号活动正式开场，在辅导孩子的经过中，我始终遵守条例中的规定，谨记认真负责
12、的态度，以学生为本，礼貌、耐心、亲切的完成辅导任务。同时，我尊敬学生家长，礼貌用词，耐心遵从家长的建议。在详细学科指导中，我发现：这个孩子存在着偷懒和粗心的坏习惯。我针对这一点提出了狠抓辅导效率，减少学习持续时间但增大学习频率的方法,为这个孩子的提高作出了一定的奉献。活动结束时，在我和孩子家长共同组织的测验中，他获得了全优的好成绩。在完成本人任务的同时我还统筹着全局，天天与其他四位同学保持密切的联络，时刻提醒他们谨记活动条例并注意本人的安全。保证活动的正常进行。活动的总结经过全体同学的努力，我们于2月22号下午圆满的结束了为期一个月的家教活动。活动结束后我组织召开总结会议，同学们沟通了各自的感
13、想。其中万健同学的感想值得大家学习，他以为：“通过这项活动，我意识到了钱财的来之不易，那么这个意识将给我今后构成正确的理财观打下一个深厚的基础。同时在辅导经过中，我逐步构成了一个耐心、机智的处事习惯，敢于提出本人的意见并结合别人的建议把工作做得更好，这一点是我走向社会前所接受的最有效的磨练我个人以为：首先，这个活动是特别具有意义和价值的。当今大学生虚度光阴的现象特别严重，我们组织并介入这样的活动是对本人的一个锻炼，正如条例中所讲的“生活在严格教育体系下的我们，对于社会、责任、实习，甚至对于报酬是如何得来的，还一无所知发起这项活动。既奉献了本人身上的一份余热，也提高了本人的人生阅历。其次，通过活
14、动我们也很好的实习了“大学生职业生涯教育中提倡的激发大学生自我实现的需要，培养积极上进的人生观;促进大学生树立明确的职业目的和职业理想以及加强大学生在就业中的核心竞争力的号召。为我们今后的发展提供了很大的帮助。在活动中我再次认可了教师的教育，即人的职业发展是一个持续的发展经过，大学生就业准备绝不仅仅是最后半年或一年才需面对和投入的任务，而应该是贯穿在我们生活经过中的一件大事。通过组织和介入“爱心辅导活动，我个人对于社会的理解以及就业的估计有了更多的认识，而在组织管理能力上更是得到了很大的进步。尽管不是真正的就业，但是体验到了一种在校园里和课堂上无法体验到的带有一定压力的就业气氛，给本人为人生发
15、展而做出的准备提供了帮助。暑假即将结束，组织并介入“爱心辅导活动使我的暑假生活变得充实而有意义。尽管在这次“爱心辅导活动中我们获得的经济报酬是微薄的，但是我们收获的精神食粮却非常丰富。由于它让我初步领悟到一个人不管学历有多高，能力有多强，在体现自我价值的社会活动中都离不开“扎实、勤奋、虚心这样的立身之本。社会调查报告篇4群众对医药的需求一、在中西医两者选择的比拟下，近80%的受访者更为相信中医，其相信的原因中占了一大比重是以为中医比拟治本，相比之下也有少部分人以为中医合适中国人的体质和中医拥有非常大的价值；然而，选择西医的理由中除了以为西医见效快、能进行一些中医不能完成的治疗以外，也有相当大部
16、分人以为如今中药材的质量和药性都在渐渐下降。选择中医或西医，并没有对与错。问题关键在于讨论两者在中国市场中的潜力。调查证实，中医在中国具备的实力势不可挡，但我们必须保证其质量才能使其精华代代相传。二、当被问及当发现本人患上了如感冒、咳嗽等病症时，能否会立即求医？只要25%的受访者会选择马上就医，而67%的人会选择本人到药房去购药，本人为本人治病。问及原因时表示大部分人以为这些是小缺点，能本人治就本人治，省下一点钱。同时很多人也指出上医院不方便：1、医院少，路比拟远又信不过门诊本镇只要一家医院，门诊只要一两家，皆为私人门诊；2、医院里等候的时间长，一去就花上一个多小时；3、医院收费贵，小感冒上了
17、医院动辄就是五六十块以上。剩下8%的人却采取“自生自灭的方式，感觉情况好转了就算，假设病情恶化了再去求医。“病向浅中医几乎是人人能懂的道理，但由于如今生活节拍的加快和生活压力的增大，我们都放弃了。深究到底，这是如今医疗建设的最大弊病：不能为患者提供方便，接下来我以为医药行业的改革应从这方面大力入手。三、如今随着生活水平的提高，保健品已成为药品市场的一大宠儿。近73%的受访者表示本人有需要同时在实际生活中也购买了医疗保健品来加强体质，而另外的25%的人就表示对固然本人有购买医疗保健品的需要但就不会购买，其中原因大多在于保健品的质量和成效存在不可靠性。针对上述问题，医生则表明保健品本身就起着一个延
18、缓衰老和辅助医学治疗的成效。然而如今市场中充斥着大量名不副实且有可能危害人体的“保健品，打击了人们对保健品的自信心。医院的现状及发展前景四、对于医院的现状，我从三个方面进行了了解。五、病人对医生的看法六、在问及作为病人对医生最不满的地方时，有42%的受访者表示是医生的态度，其中指出了目前很多医生都不能谅解病人的急迫和环境，尤其是医生的冷漠的言语严重地影响他们对于本人病情严重与否的判定。有38%的受访者以为是医生最令人不满的地方是收受药商的提成而将一些对治疗没有帮助的“贵药在处方中开给群众吃。此外，还有人以为是为人医者却没有注意本人的卫生情况、欠缺一颗医者父母心、做事得过且过.医术水平纵使再高明
19、，假若欠缺医德的话，也称不上是一位好医生。医生更应该注意本人的言行！七、各行各业的廉洁奉公已成为当今建设和谐社会的主题之一。当被问及能否支持医学行业里应该提倡廉洁时，几乎所有人都表示赞同。然而对于医生收受“红包，只要不到70%的人表态反对，有27%的受访者表示能够理解。这到底是由于人们以为医生收受“红包已成为一个潜规则还是病人也持着一颗谅解医生的心呢？本人以为这是法制教育制度不健全的体现。社会调查报告篇5目前木杆教育现状和各方面所存在的问题。一、关于教学硬件：由于木杆经济状况、地理位置、民众意识观念等多方面的综合因素制约，木杆教育基本硬件设施仍处在相对落后的阶段。其落后的主要体如今几个方面：第
20、一，学校房屋陈旧。由于木杆镇地处云南山区，面积大，而人口分布稀疏，小学一般是村属小学，规模小，在校学生数量大部分不超过300人，少的甚至就一二十人。因此村里很难投入大量资金到这些学校来建造校舍。长时间以来，大部分学校房屋得不到修整翻新，才出现了我们走访时的破败景象。第二，学校体育、娱乐设施简陋。一般中小学的体育设施仅限于一个劣质篮球场有的中小学篮球场地是裸露的土地)，水泥乒乓球台罢了，至于娱乐设施则更谈不上。第三，教学设施欠缺。据本人长期观察和走访，除个别学校外，木杆大部分学校基本教学设施缺乏，除木杆中学和镇中心小学有幻影灯，电脑其余各小学的这些教学设施根本没有二、关于教育收费：收费直接关系农
21、民亲身利益，是当前关注的焦点。农民对教育收费问题反映强烈且众讲纷纭，使教育收费变得扑朔迷离。根据本人长期聊天得到的一些数据大概有25%的民众表示教育负担沉重，需要借款供小孩上学，50%的民众表示家庭能够负担得起，但占家庭开支的比例较大，仅有25%的民众表示家庭能够负担得起，且占家庭收入比例少。我个人以为产生这种结果的原因主要有两个方面。其一，木杆镇人民收入状况是产生这种结果的决定性因素。但仍有一些群众反映，尽管中小学学费每学期收费50、60、70、80不等，但对于贫困山区而言，支付起来仍感吃力。但是部分家长意识太差，长期以来吃救济惯了，恨不得不交钱，由此，能够看到发展木杆经济和提高农民收入的迫
22、切性和重要性。三、师资现状分析：目前木杆师资现状主要呈现下面几个特点：其一，在木杆偏僻地区，老师资源缺乏严重。从一老师处得知，木杆中学师资缺乏，学生总数1400多人，而教职工总数仅为68人，由此而出现一些小学老师任职中学的现象。也正是由于这个原因，一般中小学老师被要求同时从事多门课程的教学。如元亨大水小学某教师要教语文、数学、音乐、体育等多门课程，几乎天天要上6节课。然而一个人精神有限，一个老师从事如此多门课程，工作时间过长，难免会出现缺乏耐心，责任心大打折扣的情况，这样必然会影响教学质量。其二，老师流失严重。造成老师流失的原因主要有两个方面：第一，老师工资与老师工作量不协调的问题。工资水平很
23、低，除了工资外，再以没有其他补助，尤其与县城的老师工资相差太大。木杆中学老师工资就是纯财政发的那一点外，其余再以没有什么福利待遇。而县城中学老师除工资外另有每月达五百元左右的津贴。因此很多乡下优秀老师流向工资更高的学校，这些老师的流走造成的目前镇中小学师资气力下降，总体教学质量更呈逐年下降趋势。再由此，在老师间就构成一种观点，到乡下中学就教只是一个“镀金期，很多老师只是将其看成一种往上爬的阶梯，因此出现“身在曹营心在汉的现象，老师不是全心搞好教学，而是满门心思寻求调迁时机。老师如此，又怎能提高教学质量呢？第二，乡镇中小学老师男女比例严重失调。这也成为乡镇学校留不住青年老师的原因之一。其三，老师
24、素质存在一些问题。据一些老师及村民反映。如今初中老师学历一般是大学专科或师专函授。当然，学历不是本质因素，但老师素质却能反映一个学校，一个地区的教学水平。由于本地老师培养缺乏，大部分老师来自较远地方，居无定所，责任心不强。有部分老师更是聚赌成风，既影响社会风气，又影响学生成长，给教育体系带来了了严重的负面影响。四、关于教育管理体制：现行老师应聘制从大局上看确实有利于教育业的不断进步。但面对木杆经济现状，面对学校对老师的吸引力欠缺的局面，木杆教育能否在应聘大潮中站住脚实在令人担忧。据调查，木杆镇中小学校长任期一般不超过三年，在校长任职期间，改革措施得不到彻底贯彻，进而大大影响学校建设。要改变这一
25、现状，一老师明确表示应该实行校长任届制。确实，实行校长任届制即将校长任期定为4-5年，是避免校长经常性流动给学校带来影响的较好方案。任届制给了校长足够多的时间来进行教学改革，从制度上保证了其改革措施的连续性。然而要突破老师流失这一瓶颈问题，在政府加大对教育投入的同时，学校还应建立老师赏罚体制，成立老师评定委员会，综合老师一年来工作情况，通过严格的审核，由监督体系对老师作出综合评定，并由此决定老师奖罚金数目。这样可调动老师积极性，使其更专心投入教学，提高教学水平。从总体来看，要发展教育事业，必须坚持和完善“四制改革。“四制改革是指“老师聘任制，“校长负责制，“岗位责任制，“考师制。四制改革有利于
26、优化学校管理，提高老师素质，改良教学质量，它从老师责任环节来抓好教育改革，表明了改革的方向，只要坚持和完善“四制改革，才能从根本上保证教育工作的有力施行和教学水平的稳步提高。五、教学内容现状分析：据一些木杆老师反映，素质教育喊了十几年了，但目前还是一句空话，而教育本身已误入歧途，功利性的教学形式将学生带到只要通往大学的独木桥上，断送一大批本来在其它方面能够大有作为的人才。在教学内容上存在的问题主要有三方面，一是思想道德教育没引起足够重视，以致当地一中学竟被当地民众称为“培养流氓的学校。学生思想道德素质较低，一些学生毕业后成为影响社会安宁的不稳定因素。二是吃苦耐劳的教育应成为教育重要组成部分。吃
27、苦耐劳是中华民族的传统美德，是农村人走向社会极其重要的非智力财富。现时期青年身上明显表现出了吃苦耐劳精神的严重缺失。多重社会因素酿成了很多青年过强的依靠心和惰性。对于本身教育已极大落后于城市的农村，再失去吃苦耐劳这一珍贵的精神资源，若干年后，农村又将走向何方呢？因而，吃苦耐劳教育势在必行，全面提倡吃苦耐劳精神，以期到达这一传统美德的生生不息。三是心理教育施行的刻不容缓。就现状来看，木杆中小学在学生心理教育的环节上极其薄弱，根本没有构成心理教育体系，而一般学生没有什么心理承受能力。这确实需要深入反省一下我们的“教学成果。当前很多青少年把生命当儿戏，根本没有体验到生命的美丽和短暂，要么庸庸碌碌虚度
28、一生，要么走入极端。而一旦在生活中碰到挫折，便只看到生活的阴暗面，而非乐观积极地追求生活。于是很多青年甘愿自我沉沦。在家庭教育不合理这一大前提下，学校教育更应承当起它的责任，通过心理方面的良好教育来引导学生构成健康的人格。尤其在农村，心理教育更是任重而道远。六、关于社会教育的考虑：在与木杆镇镇政府一些领导的访谈中，有领导明确指出民众素质已成为制约木杆经济发展的主要因素。农民思想观念落后阻碍了很多乡镇企业的发展。而要改变农民思想观念实在需要社会化教育的实行，我以为每个村实在有必要建立一个图书站，给农民提供相关农业技术、家庭教育、时势政策、法律等方面书籍。建立图书站旨在通过书籍传播相关信息和观念来
29、全面提高农民素质，在潜移默化中改变农民陈旧观念，避免农民思想成为农村发展的最大障碍。总之，木杆目前教育状况实在令人担忧，很多问题需要当地政府通过实地考察制定以上的相关政策。社会调查报告篇6随着社会经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市上班务工，在广大农村随之产生了一个特殊的未成年人群体农村留守儿童。“留守儿童是指义务教育阶段学生中父母双方或单方外出打工、经商交由祖辈或亲属监护的未成年人。留守儿童是近几年我国研究者广泛关注和研究的对象。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，由于他们无法享遭到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，也缺少了父母情感上的关爱和呵护，以致于对留守儿童的全面健康
30、成长造成不良影响，“隔代教育问题在农村留守儿童群体中最为突出，也极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因而而走上犯罪道路。针对留守儿童种种问题，我们特成立“辋川镇闫河小学留守儿童研究小组，在上级主管部门及学校领导的大力帮助下，在各位老师和家长的通力支持下，在全体学生的积极配合下，我们在调查研究的基础上，对留守儿童问题不断地尝试和探究，获得了一定的研究成果，具备了结题条件。现将我们的研究情况做一总结，报告如下。一、当地留守儿童现状辋川镇闫河小学(教学点)地处蓝田县城南十公里处，距国道G40西商高速辋川站出口300米，涵盖接收相邻4个行政村适龄儿童，学校下设2个教学班(一、
31、二年级)，在校学生总人数32名，其中留守儿童13名(7男6女)，占学校总人数41%。这些留守儿童中，有特殊的几位，包括1名残疾儿童(小儿麻木症症患者)，3名单亲儿童和1名母亲残疾儿童。由于当地主要依靠种植白皮松为经济;，壮年劳动力流失相对较少，比照其他山区来讲留守儿童数量，占比都不算十分严重，而且经济问题也不算突出。留守儿童绝大部分寄养在爷爷、奶奶或亲戚家，其中“隔代监护居多，占92%，托亲属监护的8%。在对临时监护人的调查中，我们发现90%的老一辈爷爷奶奶都是文盲或者半文盲，基本上不能完成学生作业的辅导工作，所以导致留守儿童的学习成绩普遍较差。二、留守儿童存在的主要问题1、委托人监护人职责不
32、明，能力欠佳。委托监护人多数由祖辈或亲属代理，然而这些爷爷奶奶根本不明确本人的职责，对留守儿童的照顾往往停留在单一的“衣食住行上，对思想道德教育和学习辅导方面基本难以顾及，力不从心。对学生要不过分溺爱，任其放纵自由，要不简单粗暴，严格管控监督，无形中给儿童造成很大的伤害，不利于儿童的健康成长。2、家庭关爱少，亲情缺失。调查显示，90%的父母在外忙于工作，每年仅回来一次，而且时间较短，平常的电话等联络也很少，70%的留守儿童觉得电话里边和父母不知道讲什么，更有25%的留守儿童坦言时间长了，甚至都想不起父母的样貌，40%的留守儿童以为父母可能不想要本人了。种种迹象表明，情感的缺失对儿童的成长抹上了
33、重重的阴影。3、学习自觉性，积极性普遍较差，成绩也不是很理想。由于委托监护人的原因，留守儿童在学习上往往不思进取，上课注意力不集中，做小动作，开小差时有发生，家庭作业经常不能按时完成，学习成绩不够理想。4、人格、性格差异明显。根据平常的交谈，观察和调查研究：70%的留守儿童性格内向、孤僻，不善言谈，很少与人交往，孤单、离群、自我封闭。50%的留守儿童有不良习惯。如不自觉的啃咬手指、撕书角、抠橡皮等。70%个人卫生情况不好，不讲究卫生;80%不懂礼貌，骂人讲脏话;60%不爱或不会做家务;个别学生甚至出现偷别人东西，惹事，打架等恶劣事件。5、学校，家庭和社会教育气力未能有效结合。关于留守儿童的管理
34、和教育方面，没有一个权威的主导部门，学校，家庭和社会缺少有效地沟通、沟通和整合，对留守儿童的关心帮助方面没能捉住“重点，切中“要害，甚至有的“流于形式，重在“走秀，如同“隔靴搔痒、“画饼充饥，那么留守儿童问题的解决就只能是“镜中花“水中月。三、实践中采取的措施针对现实中存在的问题，我们在本课题研究经过中采用的方法和手段归纳起来有下面几个方面：(1)摸清底子，建立留守儿童成长档案，进行个案跟踪研究。学校对全校留守儿童的身体状况、学业成绩、父母情况和监护人情况进行调查摸底，逐一进行登记造册，建立反映其进步与缺乏的成长记录档案并实行动态跟踪，及时归档，分类管理，信息共通的工作程序。树立班主任是关心留
35、守儿童第一责任人的观念，提出学校、家庭、社会三位一体的管理体制，加强管理，强化管理意识。通过调查统计，建立了（闫河小学留守儿童花名册），对本校13名留守儿童的个人信息，家庭情况等进行全面具体记录。(2)整体规划，“三个三校内关爱活动。充分发挥学校主课堂、主阵地、主渠道的作用，创造性地总结出“三知、三多，三沟通的校内关爱工程，“三知就是每个教师都要知道留守儿童基本情况，委托监护人的基本情况，留守儿童父母的基本情况。“三多就是多与留守儿童谈心沟通，把握他们的学习、思想和生活状况;多组织充满人情味的集体活动;多对留守儿童进行家访，帮助他们解决实际困难。“三沟通定期与留守儿童，委托监护人，留守儿童家长
36、沟通。(3)师生联手，实行留守儿童教育帮扶三优先。一是学习上优先帮助和辅导。落实到班主任，科任老师，手拉手小伙伴连心工程;二是生活上优先关心照顾。学校对留守儿童实行多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心，家长放心。三是在活动上优先安排和指导。学校读留守儿童的集体活动十分重视，希望通过各类活动让留守儿童感遭到集体的暖和。(4)采取多种措施弥补亲情，心理辅导。设立“留守儿童之家“心理辅导室，并有专人负责管理操作，定期举行活动，开展专题心理辅导。联合蓝田县统计局相关领导干部，对留守儿童实行“一对一帮扶政策，让他们感遭到来自社会的重视和关爱。四、获得的成绩1、留守儿童各方面成长明显。自施行以来，留守
37、儿童在道德、行为、学习等方面都有长足的进步。不良性格明显好转，渐渐地愿意与人交往，变得开朗起来。生活自理能力加强，愿意帮助家人做家务。理解父母在外工作的不易，明白家人，教师和同学对本人的关爱。2、家长及委托监护人对留守儿童管理教育的能力不断加强。通过家访、座谈会和讲座，让家长及委托监护人进一步了解留守儿童情况，并不断地提高本身教育管理理念和能力。3，课题组成员的教研能力有所提升。课题组成员在调查研究中，自觉学习相关理论知识，开展研究活动，碰到问题积极讨论沟通，在实践中学习，在学习中实践，互相延伸，拓展，使本人得到了锻炼。五、对于留守儿童的突出问题，我们提出如下对策和建议：留守儿童问题的解决，需
38、要学校、家庭及各种社会群体共同努力，从政策、法律、文化、教育、管理等各个层面着手，采取有效的干涉措施。(一)政府方面政府有责任为留守儿童创造健康成长的良好环境。有关部门应当积极采取措施，制定和施行关爱留守儿童的工作计划与方案。要加快完善农村的基础设施建设，增加农村剩余劳动力在家庭附近就业的时机，进而缩短农民工回家的周期。同时针对目前农村学校普遍的经费缺乏、人员流失、教学设施差的现状，要加大对农村社区的教育投入，真正重视起留守儿童心理健康问题。1、明确责任主体，促进政府各部门协调合作。近年来，留守儿童问题引起社会的广泛关注，政府各部门也能尽其所能介入到帮助和关爱留守儿童的队伍中来，然而，至今谁要
39、对留守儿童问题负主要责任照旧模糊不清，所以，尽快确立一个最有优势负责此工作的主体才是迫切之求。有一个专门机构对留守儿童工作进行主体的负责，有利于更好的协调各方面的气力和关系，也有利于构成工作的长效机制，以前单纯靠妇联，共青团，关工委等部门不太实际，难度较大。建议成立由党委，政府分管领导担任组长，组织部，宣传部，文明办，教育厅，公安厅，司法厅，民政厅，妇联，共青团，关工委等多部门组成关爱留守儿童工作领导小组，明确各部门工作职责，定期召开会议，研究解决问题。将留守儿童工作列入各政府绩效考核目的，实行“属地管理，分级负责，分层落实，同时广泛发动社会气力，与他们“手拉手“结对子，构成留守儿童为中心，以
40、学校为主体，以村镇为重点的横向道边，纵向到底的关爱留守儿童工作网络，切实为留守儿童献爱心，办实事。2、加大倾斜力度，进一步推动农村留守儿童寄宿制学校建设。由于农村特殊的地理环境因素，大部分留守儿童的住处离学校较远，走读会给学生安全，学校管理和家庭负担带来负面影响。寄宿制学校的建设，就很好地解除了众多问题的困扰。一是通过学校的规范化管理，有助于这些缺少父母管教的留守儿童养成良好的学习和生活习惯，使素质教育真正落到实处。二是给路途较远的留守儿童提供就近入学的保障，并减少留守儿童在家或上放学途中安全事故的发生。三是实行寄宿制建设，进一步缩小了农村教育和城市教育的差距，有助于实现城乡小学教育的平衡发展
41、。实践证实，寄宿制学校是目前解决留守儿童教育和管理问题的有效途径之一。3、完善政策法规，确保留守儿童监护，权益及救助保障落实到位。一直以来，政府及社会各界对留守儿童的关注都体现着本身学习，生活层面，却忽视了法律制度的完善对保护留守儿童合法权益，为其营造健康成长环境的重要性。实际上，留守儿童是一个涉及劳工，三农，用工监护制度及户籍制度等方面的综合性问题。十分是监护制度的不完善，造成很多纠纷和隐患。必须强化父母作为法定监护人的法律责任。(二)学校方面首先提高心理辅导老师素质。心理健康辅导是一项专业性很强的工作，它需要从事这项工作的老师具备一定的心理健康理论。因而，必须努力提高心理辅导老师素质，建设
42、一支高素质的专业老师队伍。而且学校应定期与与父母沟通沟通，了解其生活和思想状况，全面把握孩子的情况，共同讨论促进其健康成长的方法。不断完善规范制度，为留守儿童健康成长创设良好条件。农村寄宿制学校作为直接面对留守儿童的教育单位，能够优先对留守儿童在思想上给予更多的关心，学习上给予更多的辅导，生活上给予更多的照顾。详细能够建立下面几项规章制度。(1)建立委托监护制度。家长或代理监护人要与学校签订教育管理责任书，保障适龄儿童完成义务教育。(2)建立档案管理制度。准确记载家长，代理监护人的，联络方式和儿童日常学习操行等情况，以便有针对性的开展工作。(3)建立亲情沟通制度。开展“亲情通道，让留守儿童通过
43、电话，短信或者网络等途径定期或不定期的保持联络。(4)建立安全保障制度。加强对留守儿童的安全教育和安全管理。(5)建立心理辅导制度。学校配备心理辅导室和相应老师，推广建立学生心理档案，为留守儿童提供心理咨询服务。(6)建立结对帮扶制度。发动机关单位。社会团体及个人，或者非留守儿童家长，开展帮扶结对活动。(7)建立家校联络制度。在家长和学校之间建立广泛而经常性的联络，坚持校访和家访相结合，关注学生，了解学生(8)建立身心健康锻炼制度。学校应经常性的组织开展有益于学生身心健康的文体活动。(三)家庭方面父母应该利用多种方式和途径对在家孩子的学习、生活各个方面加以关心、教育和指导，例如多打电话给孩子及
44、监护人、教师等，并向其询问孩子的基本情况。要注重与子女的情感沟通和心理沟通，可以通过讲述打工的经历，使孩子理解尊重父母，构成正确的生活观。加强校外支持，健全科学有效的家庭教育机制。针对农村教育资源薄弱，留守儿童家长或监护人教育观念落后，缺乏科学有效的教育意识和方法，各级妇联，关工委要借助牵头家庭教育工作以及“五老队伍等人力资源优势，充分发挥农村家庭教育指导站，家长学校，校外教育辅导站，“留守儿童之家等作用，广泛开展“争做合格家长，培养合格人才家教实践活动，通过开设爷爷奶奶培训课，临时托管亲属培训班，举办家庭教育知识讲座，让家长及监护人懂得教育孩子的方法，优化养育和监护行为。要充分利用节假日，农
45、忙等家长回乡的有利机会，由村提供场所，学校提供老师，遵循就近教育原则，组织和早开返乡家长会，因地制宜的开展家庭教育宣传实践活动，引导留守儿童家长树立正确的教子观，把握科学的家教知识和方法，切实承当起家庭教育的责任。(四)社会群体方面充分发挥非政府组织的作用，开展综合扶助留守儿童的项目工作。如设立爱心电话;赞助和扶持对贫困人口的文化教育、健康教育、心理教育。增加社会各界对留守儿童心理问题的关注。组织各种会议、研讨，在媒体上广泛宣传，并争取获得社会各方对留守儿童的关心和支持。总之，加强留守儿童的教育管理工作，是一项复杂而系统的社会工程，需要党和政府、社会各界及学校的通力配合，共同介入。坚持以学校为
46、主导，学校、家庭、社会三位一体的“留守儿童教育管理机制，搭好教育平台，是留守儿童得到全社会的关心和呵护，让他们健康快乐的自由成长。社会调查报告篇7调查人：吴XX调查20xx年11月20日调查地点：株洲市商品街附近调查目的：调查社会上的错别字，并向有关单位报告，提出改良建议。经过对商品街的调查统计，我们发现社会上的错别字能够分为三类，第一类是成心将词语中的某个字用谐音字替代。例如一些医药广告将“刻不容缓改为“咳不容缓;空调广告将“终身无憾改成“终身无汗;摩托车广告将“乐在其中改成“乐在骑中等。第二类是为了省事而成心简写的错字，例如把“停车写成“仃车;把“起字右边的“己写成“乙等。第三类则是不小心
47、写错的字，例如家具店门口的“家俱;饭店菜单上的“抄饭与“合饭;水果店里的“波萝等。因而，我建议人们无论是干什么都要认真对待。汉字不会写，或不知道是不是这样写，应该拿字典查一查，也不能由于费事，就把汉字简写。写完后仔细检查，认真对待每一个汉字，假如人人都这样做，世界上就不会有错别字了。社会调查报告篇8勇于实践，擅长实践才能获得真正的知识。这是自古以来一条亘古不变的真理。赵括的知识无论把握地多么娴熟，但终究在战场上败下降来，成了纸上谈兵的“英雄。船王的儿子不管知识多么丰富，但还是逃脱不了命葬大海的厄运，成了船王一生中最大的遗憾。他们都没有经过实践的洗礼就去与困难搏击。现实是不会同情一个没有经历的人
48、的，它只会无情地把你淘汰出局。甚至输掉的就是生命。雏鹰不知用力地拍打太多少次翅膀，忍耐太多少次跌落的痛苦，才能够和父母一样在天空翱翔。幼虎不知经太多少次饥饿的煎熬，才学会了捕食，才渐渐有了强壮的身躯，丰富的经历，才不愧于“林中之王的称号。幼年时期的我们，不知经历太多少次跌倒的痛苦与无助，伤口的疼痛，才学会了用本人的双脚，踏上本人人生中的道路。也许你曾*满怀，也许你曾自信心百倍，也许你曾有过战胜困难的勇气。但在风雨中，你可能痛苦过，跌倒过，犹豫过，能否要继续前进。朋友们，请不要害怕，这是实践在锻炼我们，它在教诲我们怎样成长。痛苦只是幼稚向成熟交的一点税，若没有蜕变时的痛苦，哪里有化蝶后的美丽？在实践中锻炼本人，你才会变得坚强。在实践中磨炼本人，你才会有经历。社会调查报告篇9假期来了，我还能像以前一样来挥霍本人的时间吗?一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年