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1、我要感谢你大班教案我要感谢你大班设计意图：这是一个特殊的时刻，孩子们即将离开幼儿园，天天的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面。离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的复杂情感。孩子们讲：“这里有很多的玩具玩不够；教师阿姨对我们太好了像妈妈、。于是我设计了（我要感谢你）这个活动，孩子们的几分冲动，几分留恋，用本人最真诚的语言表达出来。活动目的：1、用真诚的语言表达对别人的谢意，发展语言表达能力。2、懂得身边曾为本人默默奉献的人，应把他们铭刻在心。活动准备：事先联络好活动中的客人。活动经过：一、谈话引题时间过得真快，我们的小朋友马上要离开幼儿园上小学，很多小朋友都不愿意离开这里。由于这里有很多的玩
2、具还没完够，有很多的人对我们太好了舍不得离开。讲讲看有哪些人和我们天天在一起呢？你们要感谢谁呢？为何？二、我要感谢你保育员阿姨和教师像妈妈一样照顾你，食堂里阿姨天天为我们做香喷喷的饭菜、我们讲句什么话来感谢他们呢？1、请个别幼儿用响亮的声音讲给大家听，老师给予肯定。2、启发幼儿分组讨论对保育教师、食堂阿姨讲什么感谢的话。3、请几名幼儿有礼貌地邀请客人来我们的活动室，鼓励他们热情地向他们道谢。客人及时做回应，让幼儿体验感谢别人的快乐4、请客人讲一句祝福希望的话之后，亲切到别。三、还要感谢谁1、除了这些人我们还要感谢谁？2、让我们一起走出活动室，到他们面前讲句感谢的话吧！（风中之叶）语言一、活动目
3、的：1、通过文字想象叶子随风飘荡的画面。并能用不同的方式进行表达。2、学习运用各种感官进行有趣的描绘。3、在游戏中发挥想象，创编儿歌（落叶飘）。二、活动准备：1、环境布置：活动室内布置有小河、草地、马路。2、材料准备：人手一张不同形状的树叶。3、事先教唱歌曲（小树叶）。三、活动经过：1、游戏：“捡落叶1师：今天教师带来了好多树妈妈的小宝贝，你们猜猜是谁？幼：是小树叶。2师：一阵风吹过来，小树叶吹走了，赶紧去捡起来吧。幼儿每人捡一片本人喜欢的落叶。3请幼儿描绘一下本人的落叶长得什么样？并用形体动作表现出叶子的造型。长长的、宽宽的、尖尖的、圆圆的、破一个洞的-2、游戏：“风中之叶1幼儿围坐在“草地
4、边上，边听老师的提示，边用形体进行表演。师：叶子被微风吹得轻轻动了几下幼儿做相应的动作。风越来越大，叶子也飘动得更厉害幼儿改变动作。终于叶子被风吹落下来，躺在地上，一动也不动幼儿再次改变动作。风轻轻吹过，叶子的脚被风轻轻吹起，稍稍一动，有不动了幼儿进行表达。然后，一阵大风，叶子被吹得滚来滚去，飞扬起来，最后，缓缓地落到地上幼儿进行表演。2幼儿听音乐，以乐曲代表风，请“叶子幼儿随着乐曲“飘离树枝，四处“飘荡，乐曲快就飘得快，乐曲慢就飘得慢，乐曲停叶子也挺下。3、游戏：“树叶找家1请幼儿描绘本人飘到了哪里，变成了什么，并用形体语言进行表达。2集体边玩游戏边进行儿歌创编，讲出树叶飘到了哪里，变成了什么，在干什么。4、游戏：“叶子宝宝与树妈妈师：这么多的叶子离开了树妈妈，树妈妈好担忧哦，让我们用歌声来安慰树妈妈，好吗。幼：全体幼儿一起唱歌曲（小树叶）。结束。四.活动反思:整堂课,都是在一个又一个的游戏中进行.游戏是幼儿最喜欢的活动.因而把枯燥的教学经过穿插在游戏中,改变了传统的教学形式,使幼儿感到轻松而愉悦.让他们玩的天性得到了尽情的发挥.在不知不觉中学会了知识.而且充分发挥了他们的想象能力与表演能力.把在空中飞舞的叶子表现的淋漓尽致.