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1、大班科学：认识小草大班科学：认识小草活动背景：春天来了，孩子在户外活动时，他们用小手去摸娇嫩的小草，很愿意在草地上玩，我发现他们开场对小草产生了兴趣，认识小草的这一活动就这样产生了。活动目的：1、丰富幼儿有关小草的知识，初步了解小草对人类生活的利与弊。2、利用小草进行编制创作活动，体验创造乐趣，培养创新能力。3、培养幼儿的观察力，学习观察的技能。4、加深对草的感情，培养幼儿爱护草和保护环境的意识及良好习惯。活动准备：1、活动前选好活动道路，选择安全适宜的活动场地。2、每人一把小铲子、一个塑料袋和口稍大的瓶子。活动经过：一、草的特征1、带幼儿来到活动场地后，让幼儿自由地在周围的草地上玩一玩、看一
2、看、讲一讲小草长在哪里，是什么颜色的，气味怎样？2、请幼儿用手摸一摸、赤脚踩一踩、跺一跺、跳一跳有什么感觉？3、请幼儿在草地上找出本人知道名字的草，并借助铲子把它连根拔起来。4、小朋友相互介绍本人认识的草的名字以及根、茎、叶的特点。老师可给适当的提示5、让幼儿再找出本人不认识的草，去请教别人。假如大家都不知道，能够把它放在塑料袋中带回家问家长或其别人。6、鼓励幼儿在草地上自由玩耍，引导他们从草的颜色、气味、形状、大小等方面进行观察。小草叶子容易受伤，小朋友要注意保护他们7、讨论如何保护它：草对人类很重要，你愿意保护它吗？你想如何保护？你看到过别人毁坏过它吗？看到了该咋办？二、草的作用1、请养过家禽、家畜的小朋友讲一讲家禽、家畜天天吃的是什么饲料，草还能够做哪些动物的食物？2、请幼儿拔一根草,并讲一讲什么感觉费力然后让幼儿在草地上和泥地上分别取一些土,讲一讲从哪里取土更容易些,原因是什么,进而使幼儿知道小草具有固土的作用.、让幼儿仔细观察并捏一捏，草地底下的土和泥地的土有什么不同？温度不同。引导幼儿想一想，雨后泥地上的水和草地里的水哪个最先蒸发掉？原因是什么？进而使幼儿明白，小草