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1、学校年度法制教育工作总结学校年度法制教育工作总结学校是普法教育的主阵地,青少年是法制教育的重要对象。我校根据上级普法规划的要求，把普法教育纳入工作计划，摆上议事日程，采取切实有效措施，坚持不懈地开展青少年学生法制教育，积极探索新形势下加强青少年学生法制教育的新形式、新路子，获得了初步成效。现将我校今年以来开展青少年法制教育的主要做法总结如下：一、统一思想，提高认识抓好在校学生法制教育，使他们从小就学法、知法、守法和用法，树立起社会-义法制观念和意识，是我国民主法制建设的基础性工作，是关系到科教兴国战略、依法治国方略、和社会-义当代化建设后继的重大问题，是关系到培养什么样接班人的重大问题。因而，
2、加强青少年法制教育工作是一项紧迫的、长期的重要任务，我校站在科教兴国、依法治国的战略高度，从落实素质教育的基本要求出发，在总结以前工作的基础上，进一步统一思想，提高认识，加强做好青少年法制教育工作的责任感和紧迫感，把法制教育工作纳入重要工作的议事日程，做好总体规划和分年度计划，合理安排教育内容，做到法制教育始终不断线，抓紧抓好，精心组织施行规划和年度工作计划，定期研究、检查，针对工作中面临的新情况、新问题，不断探索加强青少年学生法制教育工作的新思路、新措施。二、突出重点，普遍开展为进一步加强青少年学生法制教育，我校把青少年学生法制教育摆上重要位置，全方位展开工作。根据不同学龄阶段学生的生理、心
3、理特点和接受能力，有针对性地加强青少年思想-工作，使学生在校期间懂得并把握公民应知必会的基本法律常识。以中学思想-课教材中有关法律基本知识为基础，重点普及（宪法）、（国旗法）、（义务教育法）、（教育法）、（刑法），侧重（中华人民共和国未成年人保护法）、（中华人民共和国预防未成年人犯罪法）、（娱乐场所管理条例）、（互联网上网服务营业场所管理条例）、交通法规、治安条例、禁毒(烟)法律法规和环境保护法规等与青少年学生生活、成长密切相的关法律法规知识教育。同时，经常开展（中小学生守则）、（中学生日常行为规范）和（中小学生礼仪常规）的行为教育。三、注重方法，讲务实效学校肩负深化开展依法治教、依法治校、对
4、青少年学生进行法制教育的重任，开展工作牵涉面广，难度大。因而，我们更新观念，注重方法，务实求效。1.在思想上实现了三个转变：转变重智轻德的错误观念，树立素质教育的新观念；转变法制教育是软任务，可轻可重的观念，树立培养“四有新人的新观念；转变只重视学校教育，忽略家庭、社会教育的观念，树立学校、家庭、社会三位一体的育人观念。2.根据不同年龄段青少年的身心特点进行施教。使学生初步了解一些与日常生活密切相关的法律常识，进行法制观念的启蒙教育以及安全自护教育，逐步培养学生遵纪守法的观念，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我防备意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德；初中重在培
5、养和帮助学生树立自觉遵守纪律、遵守社会公德和公共秩序的行为习惯和意识，进行社会-义民主与法制观念的教育以及维护本身合法权益的教育，注意禁烟和拒毒工作的落实。3.积极开拓多样化的第二课堂，加强学习教育效果。以互动教育为形式，组织青少年开展合适他们年龄特点的互动式法律学习活动。通过讲法律故事，举办法律讨论会、安全分析会、法律知识竞赛等主题活动，调动青少年学生学习法律知识的积极性、帮助青少年学生加强法律意识，把握基本法律常识；结合团队工作开展青少年文明创立活动、“青少年远离毒品活动；将法制宣传教育融入轻松、愉快的课外活动中，寓教于乐，既稳固了课堂教学成果，又培养了学生的学法积极性。以体验教育为形式，
6、开展多种类型的法律实践活动。抓好在校青少年以课堂教育为主的法制教育的同时，组织青少年积极介入法律实践，通过到少年法庭、律师事务所、看守所、劳教所等单位观摩体验，听犯罪、犯错青少年现身讲法，组织青少年开展模拟法庭、情景训练等活动，让学生扮演有关角色，从中学习把握有关法律知识，帮助青少年深入理解法律，促使法制观念入心入脑。4.以亲子双向教育为形式，开展潜移默化的家庭法律教育活动。密切家校联络，注意家庭、学校、社会教育的衔接，三方面互相补充，使青少年从多个方面接受法制观念，全面提高青少年法律素质。广大老师尊重学生家长，主动与家长联络，发动家长介入到法律学习教育中来，深化社会，积极向家长宣传教育法规和
7、科学的教育思想及方法，通过以家庭为单位，围绕法律与文化、法律与道德、法律与社会，举办重大法律知识讲座、组织讨论等多种形式的法律教育活动，使父母与子女共同建立法律信念，从内心的深层次自觉接受法律，树立法律信仰，促进整个家庭法律素质的提高。四,积极配合,成效明显在上级行政的正确领导，在有关部门的大力配合下，社会各界的关心支持下，我校法制教育获得了较明显的成效：1.广大学生的法制观念普遍加强，促进了学生整体素质的提高。过去，部分学生对法律的认识有较大的局限性，以为法离他们很远，法律主要是管那些犯罪分子的，与中小学生无多大关系。通过学习，他们认识到，法律就在本人身边，与每个人的学习、生活、工作密切相关
8、。随着学生法制观念的加强，我校中小学的德育工作开展得愈加生动活泼，学生文明行为习惯、良好道德品质、健康心理素质和个性特长的培养更有成效。目前在我校学生中，学法、知法、懂法、守法的风气日渐浓厚，广大学生遵纪守法，逐步学会运用法律知识来维护本人的合法权益。2.推动了依法治教工作。开展法制教育的经过，也是学校和教育行政部门学习法律、不断加强法制意识，推进依法行政、依法治教的经过。随着法制教育的深化开展，各学校逐步走上依法治校的轨道，依法开展教育教学活动，依靠法律手段解决学校出现的一些问题和矛盾，依法保护师生和学校的合法权益。我校青少年法制教育还是今后的一项重要工作，一项长期任务，在今后的工作中，我们一定再接再厉，开拓进取，努力工作，把我校青少年学生法制教育工作不断推向新水平。同时，青少年法制教育也是一项庞大的社会系统工程，我们期望全社会都来关注青少年法制教育，积极介入、密切配合，构筑起学校、社会、家庭三位一体的学校法制教育网络，为青少年健康成长创造良好环境，促进青少年健康茁壮成长。