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1、幼儿园小班语言教学工作计划2020幼儿园小班语言教学工作计划2020幼儿园小班语言教学工作计划20xx(一)本学期我们将围绕（纲要）制定教学计划，在详细施行活动时也注重体会纲要精神。在课程领域划分方面，也以纲要为根据，分为语言、科学、健康、社会、艺术以及社会五个领域，整合（纲要）与幼教学理念作为课程研发的根据。制定本学期的教学目的如下：一、语言领域：1、鼓励幼儿主动用语言与别人交往，体验语言沟通的乐趣;引导幼儿正确使用礼貌用语你好谢谢对不起没关系等，引导幼儿使用语言表达本人的需要、请求和愿望。2、引导幼儿平静地倾听别人讲话，按简单的语言指令行动;引导幼儿注意倾听别人讲故事、念儿歌，和别人一起翻
2、阅熟悉的、感兴趣的图画书。3、喜欢故事、儿歌等文学作品，初步理解其主要内容，愿意表演和讲述本人感兴趣的简短故事、儿歌等。4、爱看书，学习看书的方法知识从前向后一页一页地看，培养幼儿正确使用和爱护图书的意识和方法，帮助他们养成不撕书、不折书、洗干净手再看书等阅读习惯。5、注意倾听教师和同伴讲话，理解简单的行为要求。6、愿意学讲普通话，喜欢与教师、小朋友交谈，大胆地表达本人的请求和愿望，愿意回答别人提出的问题。7、在生活游戏中，学习分辨普通话中容易混淆的语音，能听懂简单的语言指令，并能按简单的语言指令行动。二、健康领域：1、适应集体生活，在活动中保持愉快的情绪。2、引导幼儿按时进餐、喝水、睡眠。教
3、育幼儿有如厕需求时告诉成人，逐步适应幼儿园的如厕环境。3、培养幼儿把握穿脱简单衣服、鞋袜的方法。引导幼儿学习又叠衣服。4、培养幼儿把握洗手以及刷牙、洗脸的正确方法。教育幼儿饭前、便后或手脏时要洗手，进餐后漱口。5、学会独立进餐，逐步喜欢吃各种食物，会使用小勺正确地进餐，不挑食。6、引导幼儿学习保护牙齿、鼻子等五官的常识，身体有异常时告诉教师，知道有病时应配合治疗。7、培养幼儿初步的安全意识，知道常见的危险场所与物品，小心使用玩具或工具。8、培养幼儿参加体育活动的兴趣，喜欢参加体育活动，体验运动的快乐。9、指导幼儿学习自然地走和跑;学习双脚原地向上跳;练习在有一定距离的平行线中间和有一定高度的斜
4、坡上行走;练习正面钻和手膝着地爬;学习滚接皮球等。三、社会领域：1、引导幼儿了解熟悉幼儿园环境，认识教师和同伴，感受幼儿园生活的快乐。2、引导幼儿学习使用您好再见请谢谢等礼貌用语与他人交往。3、引导幼儿知道本人的姓名、性别及家庭成员，知道幼儿园名称和所在的班级。4、教育幼儿爱护玩具、图书等，使用后要放回原处。5、在生活中，了解、学习遵守一些基本规则。6、能有礼貌地与人打招呼、求助及表示感谢。在成人启示下能有安慰、关心、帮助别人的行为，尊敬父母、长辈。7、愿意做本人能做的事，不依靠成人。8、教育幼儿与小朋友友好相处，不争抢、独占玩具;有好玩的东西要与小朋友一起玩或轮流。四、艺术领域(音乐)：1、喜欢音乐活动，在活动中情绪愉快，初步获得美的体验。2、能用歌声和简单的动作表现本人对歌曲或乐曲内容、情感的理解和感受。3、初步养成正确使用乐器的习惯。4、能够基本准确歌唱六度范围内五声音调的歌曲，基本唱准二分音符、四分音符、八分音符的歌曲、节拍和旋律，并尝试参加简单的动作表达本人的感受，尝试仿编熟悉歌曲中的某一乐句的部分歌词。5、引导幼儿欣赏形象鲜明、情节简单的歌曲、乐曲，帮助初步理解、欣赏作品的内容，尝试动作进行表达进行。6、喜欢欣赏音乐，初步感受并理解形象鲜明的歌曲、器乐曲、舞蹈的内容和情感，并以自由律动等活动介入欣赏。