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1、浅谈音乐实践在小学音乐教学中的重要性龙源期刊网文档视界2022/db980ca983c758f5f61fb7360b4c2e3f572725c15fk2x5pxhza.浅谈音乐实践在小学音乐教学中的重要性李金泽;：（读与写上旬刊）2022年第01期摘要：音乐;于古代的劳动生活，早在尚未出现文字时，人们就已经学会了用声调来表达本人的情绪，这就是音乐的雏形，在古代，音乐是人们用来庆祝胜利与丰收的方式，因而，音乐与劳动息息相关，在小学音乐教学中，音乐实践也占据着重要的地位，本文就音乐实践在小学音乐教学中的重要性展开了分析。关键词：音乐实践;音乐教育;重要性中图分类号：G623.7文献标识码：B文章编
2、号：1672-1578202201-0212-011.音乐实践能够丰富学生的情感体验著名的柯达伊教学法的教學理念中提到过，小孩子从他们的经历中理解是最好的，因而，介入是学习音乐做好的途径。广为流传，为人们诠释了音乐实践在音乐教学中的重要性，对于学生来讲，音乐实践能够有效地吸引学生的注意力，让学生能够通过歌唱对音乐有一个更为深化地理解，感悟到音乐中蕴含的独特的情感，进而丰富学生本身的情感体验，让学生能够愈加积极地学习音乐，激发学生对音乐的兴趣，促进学生音乐水平的提高，因而，老师在进行音乐教学时要注意音乐实践的开展，不要一味地注重学生的理论知识学习。比方，在学习人教版小学音乐教材三年级上册第三单元
3、的（地球，我们共同的家）时，学生的年龄尚小，无法理解环境保护的重要性，若是老师只为学生讲解理论知识，就会使得学生无法理解知识，影响学生的学习质量，老师能够在课前搜集环境毁坏的资料，在课堂上展示给学生，引导学生观察环境被毁坏后的惨状，随后让学生进行音乐实践，在歌唱中感受毁坏环境的罪恶以及保护环境的重要性，丰富学生的情感体验，进而吸引学生的注意力，引导学生提起对音乐的学习兴趣，让学生等待学习音乐，希望通过学习音乐丰富本身的情感，进而促进学生音乐素养的提高。因而，我以为，音乐实践能够让学生更好地体验音乐中蕴含的情感，用于丰富学生本身的情感，帮助学生构成良好的品格，促进学生的发展。2.音乐实践能够激发学生的创造性“创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐创作实践和开掘创造性思维能力的经过和手段，对于培养创新人才具有特别重要的意义。音乐创造包括两类学习内容：一是开发学生潜能为目的的即兴音乐创编活动;二是运用音乐材料进行音乐创作尝试与