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1、民办学校新学期工作计划灵璧翱翔双语学校20212021学年度第二学期工作计划一、指导思想立足学校实际，以市、县教育行政部门的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育教学质量为目的，全面提升学校各项工作的水平。二、工作目的1、有针对性地开展工作，发扬成绩，克制缺乏，再接再厉，为创立皖北名校扎扎实实地打好基础，一步一个脚印,为到达目的坚持不懈，勇往直前。2、抓实抓细学校的各项管理工作，让学生的行为规范、学业成绩等方面再上一个新台阶。三、重点工作1、加强学校领导班子建设，提高领导干部的工作责任心和管理水平。2、加强校本培训和校本教研，努力提高老
2、师教学水平，促进教学六个一的较好落实，全面提升教学质量。3、加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，提高家长的教育介入意识。4、牢牢捉住学校的安全工作，进一步落实安全责任制和日常安全管理。5、从管理、人、财、物等方面继续向九年级倾斜，确保2021年中考各项统计指标全县第一。6、加强后勤人员“服务育人的意识，提高服务水平和质量四、详细措施一学校管理1、重温学校发展规划，明晰学校办学理念、办学目的，加强规划的执行意识。调动领导班子成员的工作积极性，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实经过管理，学期计划的制定要有针对性、可行性。计划通过后就要严格执行，执行中
3、要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反应，有资料积累。3、建立班子成员的学习制度和工作沟通制度，拓宽视野，提高领导干部的考虑能力和解决实际问题的能力。建立干部管理工作评价机制。4、梳理和完善学校各项管理制度，推陈出新，与时俱进，构成符合学校实际的、能够执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、考勤制度等，建立制度执行情况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。5、明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制。组织学习岗位职责，期末对照岗位职责进行履职沟通和评价。二师资队伍1、制定合适学校实际的校本培训计划，计划要明确培训目的、培训内容、培训
4、时间、对老师参加培训的评价等。本学期主要从专业道德师德、专业技能课堂教学、班主任管理、集体教研入手，以听讲座、看录像、听课、评课、专题讨论、教研活动等形式进行。2、建立青年老师、骨干老师培养机制，做好新老师的拜师结对工作，建立以骨干老师为主体的老师专业发展自主活动小组，发挥以点带面的作用，构成关注本身专业发展的气氛，到达各层次老师专业水平的提高。3、继续举行课堂教学大奖赛，提供老师专业发展的展示、沟通、实践、研究和观摩的平台。改良大赛的内容设置、评价标准，以老师专业素养、专业技能等为内容，力求做到全员介入。学校做好详细施行方案，体现对大赛的全程管理。三德育工作1、建设好德育队伍1强化全员育人意
5、识，通过师德培训提高老师的育人意识、榜样意识，关注老师在教学中的学科浸透。政教处与教诲处加强合作，注意对老师在备课中、在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的德育意识和德育能力的评价。2幵好三个会，即：期初的班主任培训会，期中的班主任工作经历沟通会，期末的班主任工作总结会。每次班主任工作例会安排培训环节，每次培训做到有主题，针对班主任工作中的实际问题，拟定班主任培训施行方案。3以提高班主任业务素质为突破口，适时组织全体或部分班主任外出参加培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的积极性。2、加强行为规范教育1围绕学校既定的学生培养目的，制定分年级培养计划，细化为行为规范的分年级要求，
6、构成合适本校办学理念、办学目的、培养目标的学生行为规范的教育、训练、实践和评价体系。2积极探索民办学校德育的目的、方法和施行途径，要把文明、守纪、求知、规范、感恩等教育融入学生的学校生活、家庭生活、社会生活，注意生活细节中的德育和人际交往中的德育，抓实德育的落脚点，突出学生的道德实践。3落实学校德育和班级德育的要求，抓好全校集会和每周升旗仪式，力求每次集会、升旗准备充分，规范到位，学生受教育。抓好班会课，幵展健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、环境教育、勤奋教育、诚信教育，对这些专题教育要根据年级的特点做出统筹安排。4结合学生行为表现出的突出问题加强教育，本学期的前半阶段，重点强化学生的文
7、明行为，铲除乱扔垃圾、课间打闹的陋习。后半阶段重点抓好学生的爱护公物、节约水电等方面的教育。5以橱窗、板报、温馨教室创立、校园广播为阵地，重视主流价值观的宣传，弘扬学生中的优秀事例，引导学生过有道德的生活，做有道德的人。本学期学校橱窗更换两次，板报更换四次，力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新颖,有吸引力，有观赏性和教育性。6小学部少先大队要根据少先队组织的特点，积极幵展少先队活动，让少先队员在喜欢的活动中感悟、体验。抓好少先队的组织建设，建立各种小岗位，通过岗位实践，加强自我教育，培养多种能力。7举行“好书伴我成长读书节活动，引导学生在有益的书本中汲取营养。3、建立德育鼓励机制1加强班主任工
8、作的考核，以改良老师绩效工资分配机制为契机，完善班主任工作考评机制和鼓励机制，真正实行班主任工作的绩效与待遇挂钩制度。用好、用足相关政策、办法，努力提高班主任待遇。2开展好创立“星级文明班级、“星级文明学生和“优秀班主任活动，以开展创“星级文明班级和“星级文明学生活动为载体，积极构建学生自我教育、自我管理、自我鼓励的“三自机制，并构成以学生自评、互评与老师评相结合的“星级文明学生评价制度。学期结束举行隆重的表彰仪式，表彰“星级文明班级、“星级文明学生和“优秀班主任3设置纪律、卫生、安全流动红旗，做到每周一流动，结果与“星级文明班级的评选结合起来。4设立学生安全监督岗、纪律监督岗、卫生监督岗，指
9、导他们认真开展工作，让学生介入到管理中来，促进学生自我管理，自我教育。4、完善家校联络1完善家长委员会制度，积极拓宽德育的主渠道，构成学校教育、家庭教育和社会教育互相沟通与合作的教育网络。2重视家庭、社会与学校教育的配合。组织、安排召开学生家长会及部分学生会议。3严格执行家访制度，班主任每学期至少进行五人次的家访并有记录，与每个学生的家长至少电话联络或家长来校面谈一次。老师要通过家访，与家长沟通学生在家的表现及在校学习情况，有针对性的指导家长科学地进行家庭教育，与家长一起做好学生的思想工作。4成立家长学校，发挥家长学校的作用，有针对性地进行授课，为家长提供家庭教育指导或提供咨询。5认真组织召开
10、学生家长会，准备充分，详实地介绍学生在校表现和学习成绩，既肯定成绩，也指出缺乏。充分听取家长们的意见，不断改良工作方法，提高教育教学效果。四教学工作1、落实教学常规管理1严格执行课程计划，开齐、开足、上好各类课程，做到学生、老师、教室、教诲处课表一致，完善作息时间表,保证学生天天锻炼一小时。2加强教学各个环节的有效管理。备课管理：第一，健全学校备课评价标准，明确备课要求；第二，加强备课的定期检查和不定期的抽查；第三，共享优秀备课，加强集体备课；第四，开展备课辅导，强调片断细节设计，强调目的设定与教学环节之间的匹配性。上课管理：第一，加强随堂听课、预约听课，提供课堂教学的评价和辅导；第二，结合学校实际，教研组讨论构成一堂好课标准，引导老师根据好课的标准去上课；第三，倡导听课，在听课中学习上课，每位教师每学期听课不少于20节，教研组长听课不少于35节，三年内新老师听课不少于30节。外出学习听课后，要在教研组内汇报。作业管理：第一，健全学校学生作业评价指标，明确各类作业要