《九年级上学期班主任工作计划3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级上学期班主任工作计划3篇.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、九年级上学期班主任工作计划3篇九年级上学期班主任工作计划3篇九年级上学期班主任工作计划3篇九年级上学期班主任工作计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目的和详细的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开讲明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。本文扼要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇
2、章】1、篇章1：九年级上学期班主任工作计划2、篇章2：九年级上学期班主任工作计划3、篇章3：九年级上学期班主任工作计划篇章1:九年级上学期班主任工作计划新学期我将继续担任九x班班主任。在过去的两年里，我们班级团结一致，发奋拼搏，获得了比拟好的成绩，连续在年级的各项评选中都名列前茅。别人眼里，她很优秀，可作为班主任，我知道她有着很多的缺乏和缺点。例如，她的课间纪律、自习课纪律不够良好，部分学生自律性不够，还有部分学生成绩还有待于进一步提高，很多方面还需要进一步完善。荣誉面前，我不敢懈怠，责任面前，我不能退缩。记得有场优秀班主任经历报告会曾经讲过“班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不
3、在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，假如班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。我不想做一名失败的班主任。假如讲学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品；班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着我们学生的一生；班主任无意间的一个动作，也许能另一个不理想的班级“扭转乾坤。因而，有人讲学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与学生距离近期接触最多的教育者，我们不能失败。假如我们不幸失败了，那么陪葬我们的可能是几十个甚至是几百个乃至上千个孩子一生的幸福。一、指导思想1、转变教育观念，健全学生人格学
4、生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅要对如今负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质；不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不一样，学习基础也有很大的不同，在对待学生上，更是应该以思想品德为主，以学习成绩为辅。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。2、换位考虑，正确引导学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有本人的道德标准。我们在处理孩子问题
5、时，不妨经常换位考虑一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理解。事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的经过就是好我与坏我做斗争的经过。假如好我胜利的时候多，他们就会进步，就会渐渐的迈向成功；假如坏我占了上风，他们就会退步，就会渐渐的走向失败，最后弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克制困难，走向进步。
6、3、拿起表扬的武器哲学家詹姆士讲过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作愈加轻松、有序地进行。4、注意加强对后进生的教育工作后进生，常是很多人歧视的对象，教师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长本人也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差，他也一定拥有本人的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高
7、成绩，但是我们能够设法帮助一个孩子克制他本人的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。5、经常与家长联络，建立和学生家长的良好关系家长评论学校从班主任开场，由于班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对老师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会四处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即使有时你的工作有些失误，他可以能谅解你。我们班主任向家长讲学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。6、加强班级建设，营造科学文明的班级气氛以班委会为支柱，以（班级量化测评）为形式，以“敬、净、静、尽、竞、进、兢、精为舆论向导，以培养学生
8、“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目的，以班会、黑板报为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的气氛，使每个学生都能感遭到教师和同学们的爱，使每个学生都能看到本人身上的闪光点，都能找到成功和自信，进而热爱我们的班级，热爱我们的学校。同时，本人作为班主任还要加强理论学习，立足学校的稳定和发展，着眼全局，加强与任课老师的联络，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与经过的浸透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习。二、班级管理的详细措施1、科学管理：结合（中学生守则）、（中学生
9、一日常规）、（未成年人保护法）等法律法规的精神，结合xx中学文明班级评选办法，拟定九x班班级公约、关于九x班班级管理工作的补充规定等，利用（九x班班级量化管理细则）进行杠杆调节，使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，违规必究。1开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生知规，进而守规。2制定值日班委制度，以值日班委为中心，成立纪律、卫生检查、催促小组。3加强学生的自我教育。2、民主管理：充分发挥学生的积极性、主动性，把管理权交给学生。1班委会召开：由班主任组织召开，班主任与学生班委共同讨论，加深对学生的思想-教育、行为习惯的养成教育，加强对学习方法的引导和指导，催促他们养成良
10、好的学习习惯。并注意激发学生的内心情感，加强他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的积极性和主动性。2班委建设：开学初，本着“公开、公平、公正的原则，采取自我推荐、民主选举与科学考察相结合的方式，选拔成立一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织。对那些表现突出的班干予以奖励，对那些不能适应班级发展形势，不能带领同学进行学习的进行批评教育。3量化考评的作用：将班级量化考评结果与每月评优和学期评优挂钩，对那些表现突出的同学，在精神上和物质上予以一定的奖励，对表现较差的同学予以谈心、学习班规等处分。3、以中考为目的，加强班风学风建设。1严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律
11、和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。2加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展“我为谁学、“要我学还是我要学等大讨论，帮助学生清楚目前学习任务和学习形势，全身心地投入到学习中去，为明年的中考打好基础。3加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深化开展“我谈学习活动，让同学们相互沟通学习经历、学习方法，老师予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到合适本人学习的方式方法。4树立目的，开展竞争。让每位同学为本人合理定位，为本人树一个典范，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自
12、我展现的舞台，并催促他们完成自我超越。同时以学校开展的A、B班制度为锲机，进一步培养学生的竞争意识，进而促进学生思想、成绩双丰收。5注意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体构成良好的班风和学风比拟容易。6开展“一帮一学习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持天天与他们谈心一次，帮助他们克制困难，走出迷惘和困惑。我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信我一定能将班级工作做得更好，也相信学生将来的辉
13、煌，就在我们的无限热爱中。篇章2:九年级上学期班主任工作计划【按住Ctrl键点此返回目录】面对满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的学生，作为一名初中毕业班的班主任，我的想法和过去一样，为了使学生能够在学校里学到更多的本领，发展本人的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教诲这批学生认识本人，提高本人。九年级的教学是学校工作的重中之重，也是学生人生道路上一个重要的转折点。假如一位班主任，不能把学生放在心中的首位，那他就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师。班主任的工作神圣而又荣耀，学生应以本人的班主任为荣，班主任也因以本人的学生而荣耀。所以身为班主任，首要就是要对得起学生，其次还是
14、要对得起学生。为此，现特将本学年的班主任工作作如下计划：一、班级现状分析本班共有40名学生，男同学26人，女同学14人。根据八年级成绩分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都一般，而且两极分化严重，十分是男生，有些比拟淘气，不想学习。因而，本学期将把“双基教学作为工作重点，向40分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，继续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。二、指导思想九年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因而班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把本人置于集体的一员，努力使本人成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握本人的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现本人的人生目的迈进坚实的一步。因而，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。三、工作目的目的：力争人人都有进步。班风：团结进取、拼搏奋进、做最好的本人以（爱拼才会赢）为主题，以“努力、务实、勤奋、拼搏为主线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力、“知识改