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1、于叛逆期的孩子怎么教育疏导？孩子假如正处在叛逆期，家长们一定让人头痛不已。家长会但心很多的问题，如“孩子不听话，你让他干什么偏不做，凡事都和你对着干。出现网瘾早恋、逃课厌学、离家出走、夜不归宿、亲情冷淡、自卑不自信等行为表现。孩子之所以会出现叛逆心理，这与家长的教育方式大有关关系。这个特殊时期内，怎样解决这个矛盾呢？咋办？有没有捷径可走？怎样帮助他们度过危险的叛逆期？近期笔者接触了几个案例，并参阅了一些文章，觉得下面一些方法不妨能够一试，于是整理出来给大家在教育孩子的时候做借鉴。一、叛逆的构成与表现特征青少年正处于心理的“过渡期，其独立意识和自我意识日益加强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成
2、人把本人当“小孩，而以成人自居。为了表现本人的“非凡，就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担忧外界忽视了本人的独立存在，才产生了叛逆心理，进而用各种手段、方法来确立“自我与外界的平等地位。其实早在孩子2岁多的时候，开场有了本人的思想了，不会控制本人的情绪，有时会忽然发飙，让你感到不好管，此为让人头疼的人生第一个叛逆期。这时时，如若纵容孩子，会造成任性和逆反心理；家长对孩子要求过于苛刻，孩子难以到达，容易产生逆反心理和抵抗行为，久而久之，变得任性。此外，现实生活中做父母的在家庭教育中最容易犯的缺点就是不顾及孩子的感受和自尊，在外人面前不给孩子留面子，也容易造成孩子的逆反，殊不知，过
3、度严厉或不尊重孩子也会造成叛逆的后果。而孩子长到1316岁时，又处于一个更为强烈对抗的青春叛逆期，这是青少年成长经过中心理“过渡期，其独立意识和自我意识日益加强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把本人当“小孩，而以成人自居。为了表现本人的“非凡，就对任何事物都倾向于批判的态度。(青少年叛逆行为，呈现如下一些共同的特点：1、年龄特点14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。2、性别特点具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。3、教育特点学习成绩差的学生要比学习成绩好的孩子愈加反叛。4、诱因特点主要表如今家长和孩子，教师和孩子之间的剧烈对抗。5、行为特点反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些特别极
4、端的事情，长期在网吧，甚至可能漂泊乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等。二、成功一定有方法，失败一定有原因。1、错误的教育方式。从小开场，让孩子知道世界上有规矩这个词。过度宠爱就是溺爱，就是纵任和娇惯小孩子，否则很快就养成任性的心理，以后孩子会处处以他她个人自我为中心随心所欲，始终提一些不合理的的要求并不断升级和不服管教。我们能够注意对他们日常生活表现的观察，随时教育，及时予以纠正。2、孩子身上出现叛逆的现象，不要少见多怪，每个人都会经历这种叛逆期，当然要保持冷静的对待。所以父母要多观察，多谅解孩子，要知道教育孩子已不能再靠施以拳头暴力和辱骂等简单粗暴的形式，要文明，要改革，要有修养和把握的当代教
5、育理念知识，才能做一个好父母。才能让孩子走好，走对青春期这一段人生的必经历程。3、允许他失败，经历磨难和挫折。你既允许他去做事情，就要允许他失败，这是整个教育经过中很重要的一个环节。回想第一次做事，我们也不一定做得很好。所谓“吃一堑，长一智，谁没经历过失败或是做过错事呢？或许你本人做的第一件事可能更可笑、甚至比孩子更愚笨。我们都是这样学会做事才成长的。孩子的成长经过也是这样。假如我们想到我们的孩子也许会犯错，孩子果然犯错了，我们还应该发怒玛？问题在于我们若允许他失败，我们就不会愤怒。对于孩子碰到了十分有兴趣的事情想做，要允许他去做。前提是合规合法、合理合情、有所节制。也无需过于担忧会影响孩子以
6、后的前途。4、走入孩子的内心世界，多跟孩子在一起玩耍，吃饭，远足、旅行，与孩子多一些亲子活动，让本人多了解孩子一些，成为孩子的好朋友。把任务变成有趣的游戏。在游戏里相互的心是放松的。从游戏中，能感受双方的心情，得到额外的情感沟通与理解也是不错的。这样更有利于孩子接受你的指教和引导。5、多跟孩子的教师或其他学生的家长一起沟通，沟通，看看他们教育孩子有什么好的想法跟正确的方式。为全面了解孩子的各方面的情况，能够不同方式与跟孩子的教师沟通沟通，知道孩子在学校里的表现态度怎样。知道教师的住址手机电话，方便跟孩子做思想工作。6、这个时期内，我们大人在作家庭内部事务的决策时，不妨也邀请他们也参加进来，听听
7、他的想法。一来让他们感遭到他们是家里的一员，正确的意见被采纳，获得我们认同，也是一种生活锻炼和学习；二来让他们感受一下大人的压力，感受与大人的意见相比拟，就是考虑全面和成熟很多。三、需要提醒十分注意的几个方面“都讲父母是孩子的第一任导师，孩子的一切缺点、缺点、坏习惯，都能够非常容易地在其父母身上找到答案子女教育出了问题，不要那么强硬的态度，比方骂孩子，打孩子，赶着孩子纠正。由于这个是不可能短时间完成的，需要一个经过。不要全盘否认了孩子的所有优秀。(“我拿你没办法“把你送人、我不要你了“去街头要饭、扫垃圾“不认你这个逆子“懊悔生下了你扬言“赶出家门、不许回家之类的做不到、不会做、也做不到的沮丧话
8、。谨记，讲这种话，既表明你无能，也表示你无奈。你在向他示弱，也等于在告诉他你很失败。这不仅会影响你在他心中的地位，还会影响他以后对人生的选择，愈加自暴自弃我们需要做的就是反思：我们曾给予了孩子的什么.孩子生活在关爱中，他便学会了感恩。孩子生活在认可中，他便学会了自信。孩子生活在安闲中，他便学会了懒惰。孩子生活在和蔼中，他便学会了尊重。孩子生活在敌意中，他便学会了争斗。孩子生活在表扬中，他便学会了感谢。孩子生活在批评中，他便学会了谴责。孩子生活在忍受中，他便学会了耐心。孩子生活在挖苦中，他便学会了害羞。孩子生活在公平中，他便学会了公正。孩子生活在抱怨中，他便学会了堕落。孩子生活在共享中，他便学会
9、了慷慨。孩子生活在恐惧中，他便学会了忧虑。孩子生活在鼓励中，他便学会了努力。孩子生活在夸耀中，他便学会了骄狂。孩子生活在静谧中，他便收敛了顽皮。孩子生活在谎话中，他便学会了欺骗。孩子生活在贫寒中，他便学会了自强。孩子生活在奢华中，他便学会了享乐。孩子生活在理性中，他便学会了抑制。孩子生活在暴力中，他便学会了野蛮。孩子生活在规则中，他便学会了自律。孩子生活在成认中，他便学会了奋斗。孩子生活在侮辱中，他便学会了无耻。孩子生活在谅解中，他便学会了宽恕。孩子生活在同情中，他便学会了怜悯。孩子生活在友谊中，他便学会了生活中怎样与人相处。孩子生活在真诚中，他便相信这是世界上最好的地方。四、青春期，千万不要
10、跟孩子较劲最后，借（10-16岁叛逆期2,千万别和青春期较劲）一书内容简介为结束语青春期的孩子是八九点钟的太阳，假如你跟他较劲，那么阳光也会黯然失色；青春期的孩子是未绽放的花苞，假如你跟他较劲，那么再美丽的花苞也无法优雅绽放；青春期的孩子是一棵青涩树苗，假如你跟他较劲，那么小树的枝干只能扭曲生长，不再笔直；青春期的孩子是即将步入社会的生力军，假如你跟他较劲，那么他将失去那份积极炽热的动力；青春期的孩子是我们的宝贝，假如你跟他较劲，那么还有谁来爱我们的孩子呢？让我们揭开“不较劲的秘诀，让叛逆的青春期孩子重返父母暖和的怀抱。以上资料可能不是很全面，如孩子正处在叛逆期。家长朋友们千万不要对孩子进行打骂教育，这反而会让孩子愈加叛逆。这时家长能够多抽出点时间，给孩子谈谈心，了解孩子内心的想。可以以多带孩子出去玩玩或让孩子参加一些有意义的活动，让孩子从本身发现问题，进行改正。当前位置：文档视界于叛逆期的孩子怎么教育疏导？于叛逆期的孩子怎么教育疏导？