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1、健康教育管理单用于骨折护理的效果分析健康教育管理单用于骨折护理的效果分析目的观察和分析健康教育管理单在骨折患者临中的临床医疗效果。方法选择我院2021年11月2021年6月收治的68例骨折患者为研究对象，将其随机分为实验组34例与对照组34例，实验组中，患者在常规护理的基础上充分利用健康教育管理单，实现综合化的医疗护理形式。对照组中，患者采用常规手段进行护理治疗。分析与研究试验对象的临床医疗情况，并且通过问卷调查的形式，由患者填写护理满意评价表。结果通过比拟实验组与对照组间的临床护理满意度，实验组为97.1%，而对照组仅为85.3%，实验组患者的疗效具有明显优势，差异结果显著P0.05，具有统
2、计学意义。结论采用健康教育管理单与传统护理手段相结的方式对骨折患者进行临床护理治疗，能够有效提高临床护理的质量，促进患者功能康复。标签：骨折患者；健康教育管理单；满意度骨折患者根据病症受伤程度的不同，在临床护理治疗经过中应采取相应的措施，以减少患者的肿胀、痛疼等病症情况为主，通过科学化的护理方案，有效提高患者的生活质量1。本文通过对健康教育管理单在骨折患者中的实际应用情况进行分析，内容如下。1资料与方法1.1一般资料选择我院2021年11月2021年6月收治的68例骨折患者为研究对象，患者年龄2367岁，平均年龄37.52.5岁。所有患者均符合骨折的诊断标准，均具有较为典型的骨折症状，其中下肢
3、骨折患者35例，上肢骨折患者33例；将68例骨折患者随机分为实验组34例与对照组34例，实验组中，患者在常规护理的基础上充分利用健康教育管理单，实现综合化的医疗护理形式。对照组中，患者采用常规手段进行护理治疗。分析与研究试验对象的临床医疗情况，并且通过问卷调查的形式，由患者填写护理满意评价表。两组患者在性别、年龄与病症上都较为类似，差异不显著P0.05，具有可比性。1.2方法对照组患者采用常规护理手段，首先对患者进行入院护理，向患者改制医院的相关规章制度，在康复阶段对患者的受创肢体进行功能测试，并且进行示范指导，帮助患者对骨折病症建立正确的认识，提高患者健康知识水平。实验组患者在常规护理的基础上充分利用健康教育管理单，医护人员对每一位患者进行针对性管理，结合患者的骨折医疗要求，为患者制定出详尽的健康教育管理单，在管理单中填写清楚患者的评估情况、功能锻炼方法及护理重点，并且记录评价结果，对评价结果进行相应的完善与补充。利用A4纸仔细填写健康教育管理单，悬挂在每位患者的病床头，其中需要包括患者的姓名、床号、住院号等信息，还需要具体备注患者的诊断情况与疾病史，更需要明确标注住院须知与护理工作要点等重要内容，由护理人员定期对患者的健康要求进行评价，以此实现完善化的骨折护理。