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1、闹元宵猜灯谜活动方案11篇闹元宵猜灯谜活动方案11篇为确保事情或工作高质量高水平开展，经常需要提早准备一份详细、具体、针对性强的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我为大家整理的闹元宵猜灯谜活动方案，欢迎大家共享。闹元宵猜灯谜活动方案1一、活动主题：“社区共建话科普，居民亲情闹元宵二、活动内容：(一)、包汤圆，送温馨组织社区居民和共建单位开展包汤圆，送温馨活动，意在爱心传递。汤圆包好后，将煮熟的汤圆分袋装好，由共建单位和社区干部带领科普志愿者及青少年送到社区孤寡老人家中。1、活动x月23日(农历正月十四)上午9：302、活动地点：桂苑社区科普学校
2、内3、活动准备(桂苑社区负责)：活动场地的桌椅摆放整洁。活动场地背景(投影仪播放)：社区共建话科普，居民亲情闹元宵主办：xx市科学技术协会承办：xx区xx街道桂苑社区准备好包汤圆的米粉和馅等必备工具，多少视情况而定。收集好活动开展时要播放的节日音乐，渲染气氛。4、人员安排：社区负责参加活动人员的通知，安排好送汤圆的孤寡老人家庭。(二)、猜灯谜?学科普围绕文学、历史、自然等科学知识共出灯谜200条，供现场居民解答，让居民在愉悦的气氛中学到科普知识。1、活动x月23日(农历正月十四)下午1：302、活动地点：桂苑社区文化娱乐广场3、活动准备：制作好各类灯谜和科普展板，准备奖励社区居民的小礼品。(共
3、建单位负责)准备好200条谜语的铁丝线，在广场周边拉好，高度以安全、人能摘取为宜。摆放好科普展板。(桂苑社区负责)4、人员安排：共建单位和社区的工作人员共同负责灯谜谜底的核对、奖品发放及宣传拍摄等;社区保卫科负责维持活动期间的秩序。5、猜灯谜活动规则(共建单位负责制作)：谜面共200条。活动策划必须现场猜谜，一个谜面只允许猜一次，第二次视为无效，不得将猜中的谜面撕下带走。谜面上有标记，则讲明是已经猜过的。每个灯谜都编有相应的编号，谜底猜出后，只需把谜面编号记住，到指定兑奖处核对谜底，不能将谜面取下。谜底确认无误后，即可领取奖品。已经猜过的灯谜或撕下谜面者视为无效。猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品
4、兑完，活动结束。兑奖要有秩序，不要相互拥挤。闹元宵猜灯谜活动方案2一、活动主题：我们的节日元宵节。二、活动20xx年2月11日下午。三、活动地点：xx街道办事处。四、参加人员：xx街道志愿者40余人、辖区空巢老人10多人。五、活动内容：(一)全体人员共同制作专属元宵。全体人员共同包元宵，并在元宵包好之后，自由选择巧克力酱、蓝莓酱等在元宵上做画、写字等，做成每个人唯一无二的专属元宵。(二)全体人员共同制作面盏。面灯也叫面盏，是用面粉做的各种形式的灯盏，多流行于北方地区。汉族民间传讲，元宵节的灯光是吉祥之光，能驱妖辟邪祛病。xx街道办事处拟借此次元宵节时机，让全体人员共同制作象征着中国传统文化和吉
5、祥如意的面灯。(三)共挂祈愿灯、共同猜灯谜。办事处拟在活动当天，让介入活动的人员悬挂40盏带有灯谜的祈愿灯，并自由选择祈愿灯来进行猜灯谜比赛。六、活动所需物资：灯笼40个，丝带2盘，元宵面10斤，巧克力酱、蓝莓酱等原料、面粉10斤，刀1把，电磁炉1个，锅1个，棉线1团，一次性桌布，纪念品。闹元宵猜灯谜活动方案31、活动主题：海德商业中心迎新年活动猜灯谜，闹元宵2、活动主旨：通过活动为海德商业中心积聚人气，在活动经过中，让更多人了解商家打折促销优惠活动，促进商家销售。3、活动地点：海德商业中心北入口舞台4、活动2月6日17:3019:30。5、活动形式：(1)在外场搭立舞台，舞台前空地设立120
6、个小灯笼组成正方形区域。舞台内设置20个宫灯，每个宫灯放置4张灯谜。灯笼、宫灯从原有布置中取，若数量不够则向海尚广场调用。(2)活动共举行3轮，每轮限定15人参加，5人一组，每轮共3组。参加人员由主持人随机选择。(3)由主持人摘下(或观众摘下)灯谜，请上台一组观众依次作答，限时30秒，答对一题送相应礼品;观众答对后可选择继续答题，若连续答对两题则赠送2题奖品，若答错则赠送纪念奖品，以此类推。3题封顶。(4)每轮过后一等奖得主有时机参加最终大奖角逐PK，最终PK以限时答对多者为优胜，大奖为广场内888元消费券。(5)奖项设置特等奖：最终猜灯谜PK决出价值888元消费券一等奖：一次性答对3题价值1
7、50元新春大礼包1份二等奖：一次性答对2题价值60元奖品1份三等奖：一次性答对1题价值30元奖品1份纪念奖：上台答题即可获得奖励(6)活动奖品：闹元宵猜灯谜活动方案4元宵节观灯猜谜是我国民间古老的风俗，亦是中华传统文化的重要组成部分。今年元宵佳节正值我校开学期间，为了让全校师生感受节日气氛，共度佳节，我校将举办“华韵致远中华传统文化教育系列活动之“中华好谜语师生猜灯谜活动。现向广大师生广发“英雄帖，请师生员工发挥才智，开动脑筋，踊跃介入到猜灯谜活动中来，答对谜题可领取奖品。让我们相约不见不散，分享元宵灯谜喜乐会。一、活动意义：20xx年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民
8、族节日，结合我校孝德节活动主题，20xx级学生将通过“庆元宵猜灯谜活动营造欢乐祥和、健康向上的节日气氛，知足学生成长经过中个性发展需求，丰富学生精神生活。二、活动目的：1、通过活动，让学生了解元宵节的来历，知道它的传讲、风俗等，激发学生对祖国传统文化的热爱之情。2、通过让学生制作灯谜、猜灯谜活动，培养学生传播民族文化的责任感。3、通过本次活动，发展学生在本人的生活中发现问题、解决问题的能力以及动手能力，养成探究学习的态度和习惯。三、活动20xx年2月23日周三下午1：304：00四、准备活动：每个学生在寒假期间搜集元宵节相关资料，了解元宵节的来历、传讲和风俗，准备灯谜。通过参加丰富多彩的猜灯谜
9、活动，初步了解灯谜，并本人尝试创作灯谜，或摘录一些感兴趣的灯谜。开学，2月23日带一个灯笼最好是自制的到班级，班主任利用3日晨会课和学生沟通资料、指导学生自制灯谜，贴在本人的灯笼上。谜面要求字迹清楚，内容健康，与谜底匹配；反面写好编号例：1101001，前四位为班级编号，后三位为谜面号；谜面形式可相对统一，如：小灯笼、红色纸条等等。班级有专人编排序号、登记谜底编号及奖品编号。活动前，由班主任组织学生将粘有谜面的灯笼挂到绳子上。五、活动经过：1、各班派家长委员一名，及学生2人负责核对谜底，2人负责发放奖品开学每位学生自带一个奖品放在班主任教师处；下半场再选4名学生与上述4名学生调换。2、猜谜时，
10、同一楼层各班根据班级序号往后推磨1个班级开场猜谜，猜中的人记下谜面编号至班级奖品兑换点兑换奖品。每20分钟往后一个班级。3、班主任和辅导员教师一前一后组织带领学生猜谜，维持纪律；家长志工负责行进经过中各班级之间的组织与协调；每班一名家长委员负责兑换点的服务工作指导；语文教师负责前期灯谜把关工作。4、活动结束后，学生撰写体验日记，表达介入活动的感悟。5、活动成果：各班自带奖品奖励猜中学生；年级评选最佳策划班级、最佳组织班级、文明活动班级，以及灯谜大王每班1名、文明活动个人每班1名、最佳服务员每班2名、灯笼制作大王每班2名；6、活动完成后，各班结合班级文化布置，整合活动成果进行展示，年级发新闻一篇
11、，留下珍贵的成长足迹。猜灯谜闹元宵活动方案5一、活动主题：闹元宵猜谜语二、活动20xx年x月x日(农历正月十五)上午09：3010：30三、活动地点：图书馆二楼阅览部四、活动准备：1、2月11日前，办公室负责收集各种灯谜，准备奖励读者的图书，读者通知。2、场地布置：2月10日，办公室协助阅览部，在阅览室四周拉上红丝带，将谜语吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。3、2月11日上午，办公室负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序。五、活动规则：1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记
12、住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放赠书卡，凭此卡取下谜面，到赠书处领取赠书。3、每张赠书卡赠书一册。4、请读者文明猜谜，遵守规则。六、活动注意事项：1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。3、对答案要排队守秩序，违背者取消猜谜资格。4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。闹元宵猜灯谜活动方案5一、活动主题：感受传统文化的熏陶，丰富广大教职工的生活，体验过节的热闹与欢乐的气氛。二、活动地点：xx中心小学一4班教室三、活动3月5日下午放学后四、活动负责人：支部、工会五、参加人员：中心小学全体教职工、每村小两名老
13、师代表六、场地布置：总务处负责，悬挂100条灯谜。八、活动注意事项：1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。2、谜底未猜中，不得将谜语取下来。3、对答案要排队守秩序，违背者取消猜谜资格。九、兑奖地点：猜谜兑奖一4班教室门前，介入奖在工会领取。十、活动规则：1.猜谜语活动必须是现场猜谜，不得将谜面揭下，禁止上网查谜底。2.猜谜者记下题号和谜底到江校150号题和孙校51100号题处核实答案，答案正确后才能亲身取下谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。兑奖处由王庆礼和刘小云负责3.每人限猜一题。4.除猜谜奖外，全场在职教职工包括顶岗实习老师、工勤人员均获一份介入奖。闹元宵猜灯谜活动方案6一、活动主题
14、：感受传统文化的熏陶，丰富业主和员工的生活，增进业主与业主，业主与物业公司的情感沟通；体验过节的热闹与欢乐的气氛。二、活动地点：学校广场三、活动正月十五四、活动负责人：工会，少先大队，参加人员：学校师生五、活动安排及布置、场地布置：在校广场路灯四周，亭子四周绑上铁丝，将灯谜吊在上面、准备各种奖品、配置节日音乐并拍照纪念4、各班推选不少于5个自制灯笼参赛，不符合要求的给相应班集体和班主任扣分。六、猜灯谜活动讲明：在学校广场左右两侧各悬挂200条灯谜；在文化长廊悬挂200条灯谜；灯谜根据难易程度分为三个等级难、中、易，猜对灯谜后根据三个等级兑换不同的奖品奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等。1-3年级学生
15、到一年级办公室对答案；4-6年级学生到四年级办公室对答案。七、兑奖原则：活动评选出优胜集体3个，最佳猜手10名，最美花灯10盏。每猜中一灯谜获得一份奖品，为班级积1分。猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲身取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。八、活动注意事项：1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。2、谜底未猜中，不得将谜语取下来3、对答案要排队守秩序，违背者取消猜谜资格。九、其他事项：会场标语：赏花灯，营造佳节气氛；猜谜语，体验乡风民情海报内容：庆元宵猜灯谜活动地点：学校广场兑奖地点：教学楼一年级办公室1-3年级教学楼四年级办公室4-6年级活动20xx年2月24日下午3点-5点正月
16、十五活动规则：1.猜谜语活动必须是现场猜谜，不得将谜面揭下。2.猜谜者记下题号和谜底到兑奖处由工作人员核实答案，根据答对与否进行奖励。3.猜谜者不能回答已经答过的灯谜。4.灯谜活动评选出优胜集体3个，最佳猜手10名，最美花灯10盏。闹元宵猜灯谜活动方案7一、活动概要1、活动介绍活动主题：（闹元宵，砸大奖）活动对象:活动口号：其乐融融庆元宵,喜气洋洋砸金蛋活动时间:xxxx年2月11日举办场地：正阳县正阳广场主办单位：xxxx社区承办单位：xxxx社区2、活动背景农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为宵，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节，又称为上元
17、节。按中国民间的传统，在一元复始，大地回春的节昼夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团圆、其乐融融。为了进一步促进社区文化及节日气氛(商场则为吸引人流，带旺人气，借元宵之际开展元宵旺场活动)开展本次活动。3、活动目的通过开展晚会活动，能提高群众对于新社区的好感;以大家喜闻乐见、形通俗易懂的游戏节目内容、营造成一个充满节日气氛的“欢乐大舞台，充分体现群众与元宵节同欢、同庆、同喜、同乐，激情沸腾的热烈场景，使整场元宵晚会的气氛到达最高潮，是更多的群众认识了解新社区。二、活动现场布置：1、布置效果：具有中国元素的新春元宵气氛，愉快、热烈，以灯笼、灯谜、窗花、鞭炮等等物品装饰
18、，衬托出温馨喜庆的元宵气氛。2、现场将放置传统元宵节风俗介绍展板，活动场地周边悬挂与元宵节相关的介绍等(诗句、故事);3、活动现场播放元宵节喜庆音乐。4、搭建舞台，全新红地毯，显眼活动主题背景，突显节日喜气洋洋的气氛。5、提早释放出活动信息。6、广场入口粘贴活动海报。三、活动内容1、关注新社区微信账号，送红包。游戏规则：现场节目开场前，观众能够通过关注新社区的微信账号与会场大门处获得现场赠送的红包，红包有三百个，只要进入会场且关注新社区的微信账号的前三百名观众可获得红包，一个账号只能获得一个红包，经现场服务人员验证后领红包者签字领取，送完为止。注：每个人只要一次获得红包的时机，同一个人多个微信
19、账号也只能获得一个红包。道具：红包三百个，发奖台一个奖品：进入活动现场并关注后获1个红包所需人力：共五人，两名保何在发奖台两边维持现场秩序，一名服务人员负责检查领红包观众能否关注新社区微信账号，一名服务人员负责发红包并监督领红包观众签字，一名服务人员负责保管所有的红包。2、砸金蛋游戏规则：晚会进程中段每位观众可通过所关注的新社区的微信账号在手机微信上参加砸金蛋抽奖活动，每个关注的账号有三次砸金蛋时机，通过砸金蛋来随机获得现场所提供的不同奖品，奖品分为一等，二等，三等(如有需要可增加奖项)，每次砸金蛋的中奖概率为百分之五十，中奖后观众微信账号上会显示获奖信息，中奖的观众可在晚会结束后凭借中奖信息
20、到领奖处领取相应的奖品，奖品限当日兑现，经现场服务人员验证获奖信息签字领取，过期作废。道具：手机，桌子，板凳(条件允许的话可在现场提供免费WIFE，以方便观众介入活动)奖品：待定所需人力：共九人，四名保安位于领奖台周围维持现场领奖持续，一名服务人员负责监督领奖观众签字验证，一名服务人员负责发放奖品，三名服务人员负责保管所有奖品。(可根据奖品的数量适当增减保管奖品的服务人员。)四、兑奖1、兑奖方式：红包所获奖金直接在红包里以现金方式提供。砸金蛋所获奖项可在晚会结束后，凭借新社区微信账号所提供的中奖信息到指定的领奖台当场兑现。2、奖品设置：送红包游戏：每个红包内金额随机为一元，三元，五元。一元红包
21、设两百个，三元红包设八十个，五元红包设二十个。总金额五百四十元。金蛋游戏奖品待定3、注意事项：获得奖券者领取奖品前需亲笔签字后才能领取对应奖品。五、活动后期1、进行活动总结，分析问题经历。2、发布活动成果信息。闹元宵猜灯谜活动方案8一、活动主题：小区元宵节灯谜会(闹元宵、猜灯谜、游园会)二、活动目的：为活跃社区文化，营造和谐社区，创造和谐气氛，庆祝元宵佳节，增进物业服务中心与业主间的沟通。三、活动20xx年xx月xx日四、活动地点：xxx五、集合xx六、主办单位：xxxx七、活动总负责人：xxx活动现场布置及结束清场负责人：安全员名单：张贴谜语条、礼品摆放、收库：兑奖员：礼品发放员：活动现场秩
22、序维护员：八、活动内容：1、所有工作人员需在当天下午18:30前做好活动准备工作，并准时在小区服务中心前集合;2、19:00由项目经理公布活动准时开场;3、活动期间，各工作小组各司其职，做好灯谜兑奖及礼品发放工作;4、秩序维护员负责维护好现场秩序;5、21:00活动结束，工作人员做好现场清洁及其它收尾工作。九、各项物品、准备：灯谜条、帐篷、射灯、彩带、气球、礼品台、照相机等。十、注意事项：1、秩序维护队须维护好活动现场秩序，确保业户及活动现场人员安全;2、活动的准备工作需提早做好，工作人员需准时集合，避免活动现场混乱;3、灯谜兑奖及礼品发放需专人负责;4、做好活动的收尾工作和现场清洁。闹元宵猜
23、灯谜活动方案9一、活动目的：1、了解我国元宵节挂花灯，猜灯谜等风俗习惯。2、体验过节的热闹与欢乐的气氛。二、活动准备：(一)德育处、少先队1、收集各种灯谜。(350条)2、准备各种奖励学生的小礼品。3、场地布置26日午自习。在前操场将元宵节灯笼悬挂好并将灯谜贴在上面。(下雨布置在一楼门厅，以及自然教室前面走廊。)(二)五年级班主任4个班主任负责对答案，每人100条，答对的同学在他的本子上敲一个大拇指章。五年级辅导员在场地上负责好学生猜谜时的秩序，并把猜对的灯谜拿下来。整理好。(三)场地布置：总务处拍照：陈xx谜语搜集、奖品：科教处谜语书写：陈xx、五年级班辅导活动2月26日下午第一节课。活动年
24、级：五年级4个班(其它班级本人组织)活动规则：1、下午第一节课各班主任、班辅导进班先讲猜谜的规则，然后排好队准时到猜谜场地集中。(学生带好一支笔一本本子，班主任带好大拇指章、印泥。)2、为了让更多的少先队员有时机介入游戏，每人回答灯谜个数不限，每个中队回答最多的前三名队员获一等奖，奖大灯笼一个。二等奖10名，奖品小灯笼。(班主任统计获奖名单，科教处发奖品。)3、学生猜出谜语后，纸条不要拿下来，只要记好编号，到相应的教师那里对答案。答对，教师在他的本子上敲一个章。(答对的纸条班辅导马上拿下来。)4、教师分工：第001-100条谜语答案负责人：沈xx;(计xx负责把这100条中猜对的谜语摘下)第1
25、01-200条谜语答案负责人：王xx;(陆xx负责把这100条中猜对的谜语摘下)第201-300条谜语答案负责人：卜xx;(张xx负责把这100条中猜对的谜语摘下)第301-350条谜语答案负责人：王xx;(杨xx负责把这50条中猜对的谜语摘下)闹元宵猜灯谜活动方案10目的(1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和十分的食品元宵;(2)愉快地介入元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。(3)尝试通太多种途径获得元宵节的相关经历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;活动准备：自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动
26、广告、活动宣传页等等。活动流程：1、主持人致开场词2、故事讲述：元宵节的来历(教师提早准备故事生动的.讲述)3、唱唱跳跳米奇和我闹元宵(米奇和教师领小朋友跳舞庆祝)4、亲子游戏：看你笑不笑规则：“米奇和“开心教师作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，教师公布开场后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。5、欢乐元宵蒙眼画灯笼规则：教师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。6、欢乐元宵提灯笼游戏规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定道路往返运送灯
27、笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，博得奖品。7、欢乐元宵猜灯谜规则：教师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者能够扎“幸运气球赢大礼。8、欢乐元宵和我一起吃元宵(后勤人员提早做好糕点及元宵和大家共享)猜灯谜闹元宵活动方案3每年农历的正月十五，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日元宵节。按中国民间的传统，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团圆、同庆佳节，其乐融融。通过元宵这一传统节日，揭开中华民族传统风俗的神秘面纱，借助各类课程与活动的整合，让学生了解中国的传统节日风俗，传承中华民族的悠久文化。一、指导思想根据学校“民族
28、文化的主题，展示我校民族文化教育风貌，传承弘扬民族文化，打造民间文艺精品，激发全体师生热爱水丰分校、建设水丰分校的热情，构建“和谐水丰，创造和谐稳定的校园文化环境。二、活动内容活动基本思路。发动：召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论怎样办妥这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。(比方哪些同学重点搜集跟“猪有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。老师：重点指导学生准备活动，在筹备经过中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目的，老师一方面做好引导，一方面也要介入到活动中去、能够设计制作一些灯谜。家长：
29、充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比拟有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。活动分下面三个部分：(一)迎春文化庙会1、活动要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。自备奖品奖励给猜出灯谜的同学。能够请求家长协助(比方写灯谜)，但不能完全代替。2、上网查询元宵节的来历与传讲，风俗与诗歌，制(校园环保活动策划书)作小报进行评选。3、组织学生在社区进行花灯巡游。4、学做元宵，请长辈品尝元宵的敬老活动。5、体育竞技活动：踩高跷6、元宵赛诗会。(二)“喜迎元宵感动春天大队集会活动正月初一元宵节前后。闹元宵猜灯谜活动
30、方案11元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节、“灯节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更能够通过本身的介入和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经历：农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。元宵节有很多传讲、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。“元宵象征着“团聚，它有不同的种类和味道。元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。目的：(1)尝试通太多种途径获得元宵节的相关经历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;(2)积极介入“闹元宵的筹备和庆祝工作，在和教师、同伴一起过节的经过中，进一步感受团聚的意义活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)组织形式：亲子形式(分年级组开展)活动20xx年2月26日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。2.沟通对灯谜的认知经历，丰富对灯谜来历、种类和构造的认识。3.积极介入赏灯猜谜活动，教师对优胜者给予适当的奖励。【闹元宵猜灯谜活动方案11篇】