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1、2020年教诲主任教学工作和学校管理工作总结2020年教诲主任教学工作和学校管理工作总结1、制度管理。本着实用、实效、易于操作的原则，就教育、教学、科研、后勤等方面制定岗位职责和管理制度40余条，装订成册，并对照施行，实现了管理的规范化、有序化。2、人文关心。从今年开场我们为老师提供早餐奶，送上生日祝福，注射流感役苗，开展阳光健身及心理疏导活动，进行红白喜事慰问，让教师们能感遭到学校的关心和做老师的尊严。3、绩效强化。一是积极落实绩效工资发放政策，成形了较为合理的发放办法。二是提高了奖励标准，让获的奖励的老师真正得到实惠。三是拓宽了奖励渠道，设立了教学奖、科研奖、考勤奖、阳光健身奖、控辍保学奖
2、。四是制定了（老师学期综合评价办法），作为绩效工资发放和老师评优树模的重要根据。五是进行捆绑式评价，奖励先进班级、先进教学团队、优秀学习小组，加强了师生的团队与竞争意识。4、文化管理。学校坚持用先进的文化引领人，把为成功人生而奋斗作为校训，努力践行为老师发展铺路，为学生发展奠基，为学校发展创新的办学理念，推崇重细节、重落实、重绩效、重反思的管理文化，敬业、精业、创业的老师文化，勤学、乐学、会学的学生文化，初步构成了厚德载物、发奋图强、进位争先的学校精神。学校还通过广泛进行老师誓词、学生誓词与校徽的征集，并明确确定性下来，富有很强的吸引力和鼓励性。二、教学工作：全面推进四环节教学形式，提高教学质
3、量。1、形式解析：四环节依次为：定向自学互动探究精讲点拨检测训练。基本理念为：以问题为中心，以师生为双主体，以先学后教为课堂流程，以合作式教学为主要形式，以实现堂堂清为教学目的。2、保障措施：推行三个一校本研训制度。学校每月为老师编印一期学习资料，安排一个专题讲座，进行一次课堂教学诊断。以学习、研讨、评价相结合，推进课堂教学形式改革。本学期五位值月领导一共为老师编辑学习资料8期，语数教研组安排高质量的专题讲座10个，如期完成了计划任务，收到预期效果。落实五个一教研任务。即要请教师每学期每人上一堂实验课，编一份精品教案，写一篇教学论文，撰写一个实验报告，整理一万字的学习体会。各老师都以到达精品为目的，用心完成教研任务，极大的提高了科研能力，较为准确地把握四环节教学形式的操作要点。推行教学案。我们积极探索一种既服务老师教，又服务学生学的教案案，进而实现备与教的完全吻合。教学案从学习目的学习提纲互动探