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1、有关团队建设方案范文汇编7篇有关团队建设方案范文汇编7篇为了确定工作或事情顺利开展，我们需要提早开场方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。方案应该怎么制定呢？下面是我为大家收集的团队建设方案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。团队建设方案篇1公共卫生服务团队下面简称团队是我院公卫体系建设的重要一极，为确保实现服务关口前移到乡村，重心下沉到网底，使团队的工作贴近百姓，贴近健康，提高其服务能力和水平，特制订本施行方案。一、设置和组成依托全院设置3个团队，并统一配备便捷的交通工具包车和服务装备。团队内部按村划分为若干个服务网格，每个网格根据服务人数和范围配备责任医生、名护士、公卫人员，实行责任医
2、师网格化管理。广泛深化社区，主动上门，全方位开展基本公共卫生服务。实行“五统一，五公开即统一文明用语、统一着装、统一装备、统一制定服务流程、统一服务要求，公开服务团队、公开服务项目、公开服务职责、公开服务时间、公开服务热线。团队人员在公卫科的统筹安排下实行“预约制，预先安排服务时间，但凡能下沉的适宜公共卫生服务项目均应下沉到乡村，确保服务到老百姓。二、制度和管理一管理体制团队实行医院院长直管和科长详细负责的管理制度，行政上接受医院院长领导，业务上通过公共卫生科长统筹安排。二医院、公共卫生科一体化管理制度1医院对团队行使行政管理权，包括人事管理、财务管理、药品管理、业务培训、考核赏罚、信息化和后
3、勤保障等，并进行检查。2公共卫生科团队的药品由医院药库统一调拨。3推行双向转诊制度。签订双向转诊协议，提供便捷、连续、优质的服务。三业务培训制度1公共卫生科定期组织队长和队员的培训，队长可采用逐步上派轮训或外派定向培训。2团队每月必须组织一次培训，队长负责制订培训计划，并组织施行；团队内开展日常业务讨论，共同解决工作中碰到的重点、难点问题；并开展业务学习，普训公卫知识，提高队员的综合业务水平。三、职责和任务一团队职责1、主动做好乡村的沟通协调工作，组织本团队成员认真完成基本公共卫生工作。2、认真制定本团队的年度、月度工作目的，并有具体可行的周工作安排。定期开展团队的工作总结并进行点评，并对存在
4、的问题进行分析、整改，高效有序地开展工作。3、催促团队成员严格执行服务规范，防止过失事故发生。安排团队成员轮流参加各项培训，改善工作态度和方法。4、每月对成员工作进行绩效考核。5、对团队工作中出现履行职责不到位、下达的任务不完成，弄虚作假、渎职、渎职等行为而造成的医疗责任事故、重大传染病爆发、疫苗接种过失事故、群众负面影响等负主要责任，并直接与绩效工资挂钩。二工作任务1公共卫生服务1、应急防控做好传染病人和接触者的流调、居家隔离等工作，开展疫点处理和漏报调查等。开展辖区内突发公共卫生事件的信息收集、报告、分析、介入调查和处理。传染病相关信息登记和报告准确率、及时率和处置率达100%。开展卫生应
5、急知识宣传，包括避灾防震、煤气中毒防备、家庭自救等应急知识的演示、教育工作。2、预防接种开展计免接种工作，做好预约登记，扩大对流动儿童的主动搜索。3、慢性病防治及时为居民建立真实的电子健康档案。对辖区内高血压、糖尿病、脑卒中、冠心病、肿瘤患者施行规范的动态管理，定期跟踪随访，随访结果临床治疗、生活行为、健康指导信息及时录入计算机实行动态管理并保存纸质的签名随访记录。每年开展辖区居民家庭保健活动。按规定对老年人和高危人群进行随访和干涉。4、健康教育与健康促进每月在社区为居民开展健康教育讲座1次以上，重点做好卫生应急，重大传染病、高血压、糖尿病、恶性肿瘤和食物中毒等防治知识的宣传。在医院宣传栏制作
6、防病知识专刊。发放健康宣传资料。深化特定场所进行传染病、职业卫生、心理健康、亚健康等方面的宣传教育。5、康复管理配备开展康复服务的基本设施和专兼职技术人员，进行康复期病人随访以及康复服务。6、妇幼保健管理新婚随访每两月1次。催促早孕妇女建立（围产期保健卡），产后访视3次以上。每两年协助开展1次妇女病普查，妇科肿瘤随访率90。每季度开展1次生殖保健知识讲座。开展5岁下面儿童生命监测，新生儿访视3次以上。开展计划生育避孕节育、优生优育等指导与咨询。建立育龄期、更年期妇女、0-6岁高危儿童健康管理档案，实行规范化管理。四、绩效和考评1、团队在完成任务的前提下，其绩效纳入医院统一考核，奖励分配应向“苦
7、、脏、累、险岗位倾斜，医院要适当加大团队考核分值权重，体现勤劳多得、多劳多得、优劳优得、奉献多得的分配原则，团队中表现突出者可高于医院分配人均水平的10%-20%发放，医院在考评和分配中要充分听取队长的意见。2、绩效考核与每团队和队员的服务数量、服务质量、居民满意度及公卫办半年绩效考核情况进行挂钩。3、队长享有每月队长津贴，按任务完成情况和公卫办半年绩效考核结果分为一、二、三等，适当拉开津贴差距。4、团队成员的考核结果，与医院年度考核、技术职务晋升挂钩同等条件下，表现突出者可优先考虑。XX镇卫生院团队建设方案篇2中山大学新华学院于20xx年依托母体学校中山大学成立，汉语言文学专业是该校最早成立
8、的专业之一。专业开设初期，主要以中山大学中文系的资深教授“以老带新培养年轻老师，尚未构成本人的教学团队，年轻老师的精神也主要集中在教学上，无暇顾及科研工作。经过十余年的发展，逐步构成自有教学团队，但在团队建设经过中还存在一些缺乏。一、教学团队存在的一些缺乏一以硕士学历中青年老师为主，教学、科研水平有限。该校汉语言文学专业教学团队现有专职老师23名。其中：中级职称老师14名，高级职称老师8名；17名老师具有硕士学历，5名老师具有博士学历；45岁下面中青年老师名15。老师专业方向涵盖语言学、中国古代文学、中国现现代文学、外国文学、文艺学、非物质文化遗产等方面，基本覆盖该专业的核心课程。这样的职称、
9、学历、年龄、老师专业方向构造在独立学院中较为合理，但以硕士学历的青年老师为主的教学团队，整体教学、科研水平有待进一步提高。这批青年老师中，虽有7人次在校级授课比赛中获奖含第一名，并有1名老师获评“广东省民办学校优秀老师，也有个别青年老师具有十年以上高校任教的教龄，对新老师的指导与帮助能起到一定作用，但其余教师基本教龄在三到五年左右，教学能力和经历的积累不够深厚，对新老师的传帮带效果有限。该团队超过80%的老师，一毕业即进入高校工作，行业背景单较为单一。二不同课程师资气力分布不合理。该教学团队现有古代汉语老师2名，当代汉语老师2名，中国古代文学老师6名，中国现现代文学老师4名，外国文学老师2名，
10、文艺学老师1名，非物质文化遗产老师1名，还有1名老师因该专业的“对外汉语方向取消，正面临转型。由此可见，中国古代文学、中国现现代文学老师数量充盈，文艺学、非物质文化遗产师资气力薄弱。基于行业性别特点，该团队育龄女老师超50%，加之国家施行全面放开二胎政策，该团队面临生育高峰；行业对老师的学历水平、科研水平要求逐步加强，以硕士学历为主的中青年老师急需通过访学，甚至离任读博等方式提高个人能力。一旦师资气力薄弱的课程，有任课教师出现休产假、访学、离任等情况，则面临请相近专业方向老师代课甚至停课等问题，既不利于代课老师的教学与科研的系统性发展，又不利于教学团队的稳定性建设，还扰乱了教学秩序。三多老师任
11、教同课程，易沟通协调不畅。多老师任教同课程主要分三种情况：1.个别特色课程，要求不同专业方向的老师任教同一门课程同一个班。比方“汉字学与汉语正字“汉语表达与应用写作需要古代汉语、当代汉语、中国古代文学、中国现现代文学等专业方向，“公文与实用文书写作课程的老师介入到教学中。2.师资充盈的课程，如“中国古代文学史本能够安排老师轮流上课，但中青年老师占比大，迫于职称晋升的要求，多老师任教同一门课程的不同班。3.师资气力薄弱的课程，吸收转型老师或非核心课程老师为储备师资，需与本专业方向老师同上一门课，如“文学原理。多老师任教同课程时，在教学进度、参考教材、教学内容、平常成绩标准、试卷命题、阅卷、录入成
12、绩等各个环节，都需要仔细地沟通与协商。这是一个周期性的、比拟冗杂的工作，要做到统一行动并和谐有效地实现共同的教学目的，存在一定难度。二、教学团队建设方案一鼓励校外学术沟通，开掘老师潜力。鼓励老师利用游学、访学等機会提升个人学术水平。目前已选派1名老师到美国索尔兹伯里大学游学，3名老师分别到浙江大学、华南师范大学、暨南大学访学。充分借助母体学校资源，安排青年老师到中山大学中文系旁听硕士生、博士生课程。该团队已有4位教师坚持听课一学年。期间，2位教师共同申请国家语委科研规划项目“广东汉语方言调查的子项目，1位教师成功申请到校级教改项目。把握本校老师人才培养计划，积极申请“博士导研计划，即通过校外具
13、有博士学位的研究人员或博士研究生指导本校老师在科研方面获得一些进步，目前该团队已有两位教师成功申请。二拓宽师资;，优化师资队伍构造。聘请学术带头人，引进高素质研究人才。聘请中山大学非物质文化遗产研究中心主任、“百优博士论文获得者宋俊华教授为学术带头人。成立以宋俊华教授为首的非物质文化遗产教学小组，指导青年老师进行广东木鱼书、木偶戏调查研究，已发表相关论文2篇。聘请陈小辉博士，山东大学儒学高等研究院博士后出站，已出版专著2部、译著2部，并发表论文40余篇。通过学术带头人与高素质研究人才，带动学术梯队建设，加强教学团队的学术凝聚力。聘请双师型老师，丰富老师行业背景。聘请原长隆旅游度假区企划总监、副
14、总经理、中山大学人类学博士李铭建副教授，前徐州报业集团记者刘皓、前晚报报业集团记者令倩倩等一批具有文化产业、新闻媒体行业从业经历的双师型老师，既圆满完成了“节事创意与策划“新闻写作等实践性强的课程授课，又拓宽了学生的就业领域。挖掘社会教育资源，建设高水平的兼职老师队伍。聘请傅浩泉广州市皓晟文化发展有限公司合伙人、张翼鹏（家庭医生）杂志社主编、韦宏日南方日报社广告部策划总监、邹伟全中山大学人类学博士、广东省绿芽乡村妇女发展基金会副秘书长兼项目主管、姜迪武国家二级演员、广州话剧艺术中心培训部主任等一线专家进课堂，用实际案例或亲身表演为学生讲解课程相关内容。相关老师也前去听课学习沟通。三组建教学小组
15、，合力促进教学与科研。结合现有师资，将相近教学课程与科研方向的老师整合成立7个教学小组，语言学2个、中国古代文学1个、中国现现代文学1个、非物质文化遗产2个、外国文学1个，每个团队由教学经历丰富、学术功底扎实的老老师担任组长，带领中青年老师，发展建设各个教学小组，在教学与科研方面获得一定成果。教学小组内部实行集体备课制度、听课制度，小组间积极沟通，主动共享校内外学习经历。如共享贵州民族大学非物质文化遗产保护与产业化经历，以便老师更好地指导学生进行广东村落和非物质文化遗产的调研及保护工作；共享由中国高等教育研究会主办的“高校应用型人才培养与教学方法创新培训班的心得体会，团队老师进一步探索教学方法
16、、提高教学质量、落实校系人才培养目的助益良多。教学小组构成合力，申报各级教学改革项目、科研项目。目前已申报并获批广州市哲学社会科学“十二五“十三五规划课题各1项，省级教学改革项目4项，校级教学改革项目9项。这些项目的立项对加强团队的学术自信，将教学与科研有机结合，具有重要意义。汉语言文学专业教学团队经过十余年的建设，针对存在的一些问题，探索出一套符合该专业团队建设特色的方案，充分开掘已有老师潜力、丰富师资;、强化内部整合，使团队老师整体教学、科研水平得到提升。团队建设方案篇3新课程改革给老师提出了更高的要求。老师不再是简单的知识教授者，而是学生学习的组织者、引领者、合作者，老师不光是教材的忠实
17、执行者，还是课程的研究者、开发者。实现老师角色的转换，仅仅依靠传统的相对封闭的个体学习是远远不够的，必须建立学习共同体，促进老师在团队中进行合作学习、自主学习和创新学习，这样才能提高老师的综合素质，促进老师专业发展，培养“学习型、“反思型、“研究型的老师，把新课程改革推向深化。在学习型团队建设中，处于不同发展阶段的老师建立一种新型的伙伴关系，老老师的经历得到了总结和提升，新老师得到了锻炼和培养。他们在合作经过中，扬长避短，共同进步，实现思想沟通、观念碰撞、情感沟通、知识增量、效益增大、价值提升。构建学习共同体，打造学习型团队是新时期老师专业发展的必然要求，也是学校可持续发展的必然选择。根据我校
18、的实际，我们要从下面几个进行施行：一、“学习共同体建设的目的第一，老师实现自我超越。老师通过有效的合作学习，实现专业觉悟，每个老师的专业能力、综合素养得到提升。第二，改善心智形式。老师通过深度学习和反思，能够挖掘教育教学行为背后的深层原因。老师的自觉反思建立在深层次的基础上，成为一种乐观的、积极的、健康的人格素养。第三，建立了共同的愿景。我们每个老师不是只为了个人愿景学习反思，而是为了追求一种教育的理想和教育的幸福。第四，发挥整体效益。老师的学习反思能够从整体出发看清本人的整体目的，从系统考虑的角度看清本人在学校中的位置和作用，看清本人的言行对教育的影响，最大限度地发挥积极作用，克制消极影响。
19、二、“学习共同体的建设根据“近期发展区理论和优势互补原则，结合个人的兴趣喜好及学习研究特长，学校共成立以名师领衔的12个学习团体，构成相对稳定的“学习共同体，“共同体各成员之间相互沟通、沟通、共享各种学习资源，共同完成一定的学习、研究任务。1、学习团体的组成学习一组主持人：朱莉合作伙伴：陈瑞芳、瞿利云、彭小妹、周佩学习二组主持人：钱玉珍合作伙伴：姜小静、王艳、裴丽丹、朱美娟学习三组主持人：黄明芳合作伙伴：周进良、程英、徐小云、陈小青学习四组主持人：陈雅琴合作伙伴：张丽、胡小菊、张惠、陈春霞学习五组主持人：王晓惠合作伙伴：张辉、陈安、黄小玲、李海霞学习六组主持人：张艳合作伙伴：王亚楠、孙琳、张莉
20、学习七组主持人：张惠芬合作伙伴：曾毓华、伍俊红、李巧玲、彭慧娟学习八组主持人：李桂华合作伙伴：叶元琴、袁海宏、吴亚慧学习九组主持人：朱敏合作伙伴：陈勇、田雷、汪红学习十组主持人：孟卡合作伙伴：许小丽、占玲、张小勇学习十一组：主持人：王小平合作伙伴：郭文君、伊小明、游苗苗、陈文芳学习十二组：主持人：刘芳合作伙伴：梅傲雪、江玲、操冰2、“学习共同体必须努力承当的任务“学习共同体是学校内部相对独立的学习研究“单元，各成员之间是共同学习的伙伴、合作研究的伙伴、心灵沟通的伙伴。主持人是“共同体的核心，起着组织、指导、协调作用，详细任务是：每学期共同研读一本教育理论专著；共同完成一个课题含微型课题；共同研
21、究教育教学工作，团队中的任何一个成员的主讲研讨课、竞赛课，参加读书沟通、学术沟通，撰写论文、案例，都必须经过团体反复研讨，构成团队的集体智慧。3、“学习共同体活动开展团队主持人在目的框架内自主组织开展学习、研讨活动。双周集体备课时间为固定研讨时间。其它活动时间由主持人自主安排，能够邀请教务处、教科室相关人员介入。学习、研究活动按学期设计，每次活动有一个中心研究话题，构成不拘一格。三、“学习共同体推进策略。1、努力排除团队学习的四大“智障，营造团队学习的良好气氛。有碍团队学习实效的原因有五点：一是团队的智慧倾向于个别成员的才智或领导的指示；二是把责任归咎于外因，并产生消极的情绪；三是为了维护本人
22、的利益，成心不提没有把握的问题；四是以为提出不同的分歧性意见会影响成员间的感情；五是在意见分歧时，只做折中性的结论，两面讨好。只要完全去掉这五点“智障后，团队学习的成员才得已开放本人的心胸，开场深度汇谈，进入真正学习考虑的状态。2、创造条件开展多种形式的学习。一是认真开展读书学习活动。各团队要把学习作为首要任务抓落实。要结合本身专业研读教育专著，结合课改学习先进思想理念，结合课改学习先进的经历方法。团队每个成员要学会做理论报告，用本人的话语表达本人的学习成果。二是积极开展学术沙龙活动。各团队严密结合当前课改的焦点问题、课堂的热门问题、学生学习的难点问题选择话题进行深度沟通。团队成员之间围绕同一
23、问题谈本人不同的理解，使学术沙龙活动经过成为相互思想沟通、经历共享的经过。学术沙龙不需要正规的记载，但需要真切的感悟。每个成员要有一个专用的本子记录本人的感悟。三是主动介入网上学习研讨活动。当代化教育技术的发展为我们创造了新的信息化学习和交互的环境，互联网为老师学习研究搭建了快速的平台。各团队要充分利用网络平台深化开展网上学习和沟通活动，在网上获取前沿理论，在网上捕捉最新信息，在网上与专家名师对话，在网上开展积极地教育教学评价。四是以名师工作室为阵地，围绕老师专业发展、教育教学改革等热门问题进行专题研讨。名师工作室定期发布信息，定期提出研讨专题，定期开展成果评选活动。各学习团队要成为名师工作室
24、的骨干气力精心策划，积极介入，主动完成任务，充分发挥名师工作室的示范、引领和辐射作用。3、学习共同体的管理团队学习研究周期为一年。每个学期进行一次考评，根据团队学习、专题研讨、老师发展、教科研成果等方面情况进行量化评估，十分要考核团队成员的进步以及在合作学习经过中的愉悦感，对优秀团队给与奖励，对成效很差的团队进行重组。实行荣誉共享，学习团队中的任何一个成员在教育教学和教育科研中获得成绩，其他成员也享受荣誉获一定比例的奖励。团队建设方案篇4一、活动目的房地产项目发展目前已到关键阶段，为了进一步增进员工情感，加深员工了解，特举办本次聚餐活动，旨在促进员工沟通，提高员工的团队意识，进而促进团队的整体
25、建设与发展，为实现项目工程的品牌塑造和顺利开展提供保障人力保障和智力支持。二、活动地点与时间1.活动地点：*大酒店2.活动20xx-5-7晚7：00三、活动方式：1.团队聚餐，席间穿插游戏和节目表演即兴地表演。2.鄂尔多斯之夜活动四、活动流程：准备工作要明确分工，责任到人1.欢迎仪式：凉菜已经起问题：以什么方式迎接董事长入场？嘉宾各部办、公司领导的预先邀请，及领导座次安排。2.主持人开场白：问题：主持人的选定。主持稿的编写。内容：体现活动主题和意义；欢迎各位嘉宾的到来并简单介绍；十分感谢董事长参加；表明这是一次家宴，让大家吃得开心，玩得尽兴。房地产部门责任人及员工能否需要依次介绍，介绍的方式？
26、3.请张总讲话。问题：发言稿的编写与修改。4.邀请董事长致辞。共同举杯5.公布晚宴开场。团队建设方案篇5为进一步调动全系老师从事科研工作的积极性，推动学科建设发展，经英语系党政联席会议及系务会讨论，决定组建若干支素质优良、构造合理、能进行长期合作的学术团队，全面提高我系学术水平，促进青年人才快速成长，加快英语系学科梯队建设，为成功申报高层次科研项目奠定基础。一、研究方向以语言学、英美文学、跨文化交际、翻译等作为研究方向。二、科研团队的组织形式以团队负责人为领航员，团队成员积极介入，秉承开放、合作、共享的精神，相互促进;在团队中构成相互切磋、相互启发、理清思路、开掘资源、分享资源的风气。三、申报
27、条件1、团队负责人应具有副教授及以上职称。2、自愿报名，确定团队。原则上每个团队由3-5人组成，每位成员不得同时申报两个团队。3、由团队负责人确定并提出科研设想及研究预期成果并填写（英语系学术团队申报表）(见附件)4、原则上，团队运行期为2年。四、评选办法英语系根据申报条件和建设标准进行评审，确定团队。五、任务约定1、项目成果以著作、论文形式公开出版或在团队运行期成功申报省部级项目，其中，论文应在与专业相关的核心刊及以上期刊发表(以北大版为准)，所有成果至少由团队的2人共同出版或介入。成果鉴定根据学校华电校人20xx15号文件执行。六、团队赞助1、每个学术团队中期检查合格按项目进度下达第一笔赞
28、助经费，赞助金额不超过总金额的50%。2、最终完成团队计划的，一次性支付剩余金额。七、申报要求认真填写（英语系学术团队项目申请表）。申报人于9月20日前将申报材料及电子版报送到科研秘书处。团队建设方案篇6一、活动主题十月金秋，崭露头角，亮新颖，恣欢谑二、活动简介应社团活动发展的需要，及延伸学生课余生活的展示，“班级之间活动是我院社团联合会举办的一个中小型互动娱乐、极具校园特色的班级联谊平台。在这个活动平台上，以社团文艺表演为主，结合形式多样的互动娱乐游戏融入身边，让同学们在轻松愉悦的气氛中增进友谊，使相互感遭到丰富的校园文化和优秀精粹的社团生活，构建出和谐校园，展示校园风采。青春无极限，班级之
29、间，让激情起航！三、活动背景，目的和创办方式学生社团是校园生活所延伸的第二课堂，随着其不断发展和丰富出更多的新内容，为了使其到得到充分展示，搭建出更多与同学互相联络的纽带，在此背景下，由社团联合会创始并举办了“班级之间活动，建立了融聚校园文化，体现社团风采的重要平台。积极倡导校园文化新风气，构建和谐之家，将社团表演，互动游戏及班级特色演绎融为一体，体现了社联以学生为本以活动沟通为主的举办理念，充分展示班级特色，彰显校园文化！四、活动细则20xx1018下午5：306：30若天气有变，则另行通知地点：xx职业技术学院花源区体育馆门前主办方：花源校区社团联合会协办方：乐舞林介入班级：监理1032物
30、流1031造价1031五、活动流程一前期准备活动开展前一周，由新闻宣传部做好前期宣传准备1、新闻宣传部提早一周贴出活动相关海报，并通过校广播站加强宣传，提早对舞台设计做出草案和规划。负责活动前后期的通讯稿撰写，以及主持人开场白的编写，并协助宣传部构思宣传标语及文字内容、采集配场音乐。2、外联部负责寻求商家赞助，联络各社团，通知社团演出准备，以及主持人和班级的征选等。3、策划部组织活动策划，具体安排可行方案，预先统计出经费和购置活动所用道具，并协助各部门完成工作，以到达活动料想进展。二中期安排：活动开展前至少前1天，召集各介入单位的负责人开会，明确相关内容和事项，配合工作开展，再次具体落实人员任
31、务。三活动开展1、主持人开场白1介绍介入班级，由班级代表人发言，打出班级口号。2介绍嘉宾和赞助商，致开场欢迎词，调动气氛。2、开场秀：乐舞林表演限5分钟内3、互动环节：本环节将分三个单元进行，将娱乐与学习相结合，第一单元：“超级大玩家，有2个互动游戏，各班同学积极介入，大家一起happy；第二单元：“我行我show，各班进行精彩的才艺展示，选出班级明星；第三单元：“纯娱乐，纯娱乐游戏不计时不计分，让同学们一起轻松happy，；让参赛同学在激情澎湃的气氛中进行一系列丰富多彩的互动比拼，各展所长。游戏环节采取时间累计制，完成游戏时间的累计时间最短的班级将获得精巧的奖品！4、活动要求：社联各工作人员
32、暂无详细工作或者所负责的工作完成后就坐到观众席前两排或集中整洁站在一处，不要在现场散乱的站或走，以免感觉现场混乱。第一单元：超级大玩家一争分夺秒，合作无间目的：考验队员合作精神不限道具：绳子、剪刀3把、彩纸若干、纸杯9个、矿泉水3瓶、胶水3瓶游戏要求：每班3人，3个组同时进行游戏规则：1、每组3人，中间的组员与左右两人面向相反方向，排成一直线。2、3人手挽手相互穿插手挽手，3人的腿互相用绳子绑起来3人4足的形式。3、3人做下面事情：a、左、右两人分别用一只左手和一只右手将中间组员双脚的鞋带解开3人保持手挽手的形式，不能松开，中间组员不能帮助。b、左、右两人一人一只左手及一只右手，相互合作将桌上
33、的彩纸对折用剪刀剪出一个圆形和一个心形纸片。c、在四张裁剪好的彩纸上分别写上队员最想讲的一句话。d、左右两队员合作将矿泉水瓶打开，将水倒入3个纸杯中，左右两人各喝一杯水，再将剩下的一杯水喂给中间的队员喝。e、左、右两人再重新绑好中间组员的鞋带。f、在彩纸反面涂上胶水，然后3人4足走到三米外的展板处，将彩纸贴在展板上。4、以完成以上6项任务时间最少的队获胜。二合力吹气球目的：考验团队相互配合的默契度不限道具：气球、便签纸18张游戏要求：每班6人，3个组同时进行游戏规则：1、每组6人，每组6张便签纸，上写有嘴巴，手左、右手、屁股、脚左、右脚。2、主持人请每组每人抽签，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两个
34、人的帮助来把气球吹起来不能用他本人的手，然后抽到手的两个人中的任意一个把气球扎起，然后两人抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把气球给坐破。3、在最短时间内坐破5个气球的胜出。第二单元我行我show监理1032才艺展示物流1031才艺展示造价1031才艺展示三个班才艺展示最精彩、最受欢迎的班级将获精巧礼品5、根据各班级累计的时间情况，公布时间最短的获胜班级，并颁发奖品第三单元纯娱乐趣味跳绳目的：考验协调反响能力不限游戏要求：每班8人，3个班同时进行游戏规则：1、第一轮：每组8人，选出两人各握住绳子的一端，游戏开场，则不停地舞动绳子，其他6人排好队轮流跳过绳子。第一轮没有跳过的人将被淘汰。2、第二轮：经
35、过第一轮淘汰后，剩下的人则排队轮流跳入，但不跳出，直到剩下的人全部跳入，最后再一个接一个地轮流跳出3、时间最短的队获胜。本环节不计时不计分，大家轻松玩游戏，在本环节愉快的游戏中结束本期班级之间活动，主持人致结束语并公布活动结束。6、工作人员合影，并清扫会场六、活动道具及经费预算道具：游戏一剪刀3把、彩纸若干、纸杯9个、未开封的矿泉水3瓶、胶水3瓶、短绳6根绑腿小礼品9份游戏二便签纸18张、气球15个小礼品18份游戏三长绳3根小礼品24份奖品：社团表演礼品1份、“班级之星奖状1张、“班级明星奖状1张才艺表演者礼品3份、介入班级小礼品若干根据介入班级人数而定音响设备1套、话筒2个最好备份一套、宣传
36、海报2张经费：100元团队建设方案篇7方案分为两部分：行知团队的建设;致诚电脑俱乐部的建设。原因是我们行知团队的成员由于互相了解，配合默契，合作协调。假如把它建设成社团，团队成员太多，难以构成凝聚力、忠实感和互相信赖感，反而不利于管理。所以与之补充地产生了“致诚电脑俱乐部，我们要把它建设成社团，它不但是广大学生学习电脑知识的园地和购买电脑产品的好帮手，还是宣传销售团队。行知团队的建设团队类型：多功能协作小组，将分散的个人结合成具有特定功能的有机整体。成员团队团队精神凝聚传承团队目的：1培养团队合作能力和个人特长2为广大同学提供优质电脑服务3涉足社会，让我们的世界更开阔团队精神：进取：不懈追求，
37、发奋图强;合作：整体协作，共生共赢;创新：勇于创新，与时俱进;专业：不断学习，务实专一。团队的人数：8人团队人员：负责人：朱磊科成员：白鑫、陆钦、杨雷、薛士明、刘学良、朱晨、马北朝团队logo:(致知于行)角色分配：领导者：制定团队计划、鼓励队员、对外联络、协调(朱磊科)探索者：提出新思想、新创意(刘学良)评价者：对成员的建议分析和评价(薛士明)沟通者：良好的人际关系，擅长沟通(白鑫)控制者：检查详细细节，力争完美(陆钦)技术者：了解相关技术及知识(马北朝)综合者：记录与综合，归纳方案(杨雷)维护者：处理外部矛盾，收集新信息(朱晨)组织部：联络映泰、代理商、学校相关部门、学生社团;管理团队、客
38、户、产品资料;分析掌控团队资金支出与收益(陆钦.薛士明)宣传部：策划宣传销售活动;制定各阶段产品推广策略;负责宣传活动相关事宜的筹备(杨雷.刘学良)销售部：根据宣传活动，销售产品;在不同时期，面对不同顾客制订相应销售方案;对业务员进行培训(白鑫.朱磊科)技术部：负责产品售后;并对客户的定期回访，收集客户意见;管理陆钦：曾在班内担任文娱委员，屡次组织集体活动，人缘好，交友广泛。薛士明：在班内担任学习委员，成绩优秀，更擅于数学统计。杨雷：学生会记者站副部，屡次发表过报道，喜好摄影。刘学良：思维活跃，创新能力很强，虑事周到。白鑫：在校内推销过电话卡、手机卡，推销能力好。朱磊科：熟识数码产品，喜好电脑
39、，交际面广，擅长策划组织。马北朝：电脑diy喜好者，在系里颇有口碑。朱晨：对计算机兴趣浓厚，为人务实。团队领导：以团队精神为核心，负责人根据当前形势制定最近目的，所有成员同心同德完成目的，并朝着最终目的努力。负责人还要做到1.协调团队人员之间关系，保证团队凝聚力、纪律性3.促进团队中各种能力的组合，并提高技术水平4.搞好与外部联络，让团队持续发展5.为团队中的成员创造时机团队制度为加强本团队管理，达成工作目的，提升绩效，将成员活动予以制度化，特制定本规章。适用范围：所有本团队成员都应遵守制度，除另有规定外，均按照本办法所规范的制度管理。1.出勤管理：所有成员应按照通知按时参加活动、会议，并签到
40、。如有事不能参加者应提早联络负责人。2.工作职责：组织部：保持与映泰、代理商、学校相关部门、学生社团的联络;管理团队、客户、产品资料，并按时整理;控制活动经费预算，把握收支;按时核对各项报表、单据。宣传部：策划宣传销售活动;制定各阶段产品推广策略;负责宣传活动相关事宜的筹备。销售部：负责完成所辖区域的销售目的;督导、指挥销售人员执行任务;控制存货及应收账款;按时呈报下列表单：a、销货报告;b、收款报告;c、销售周报、月报;定期了解经销商库存和报价;客户订货交运的催促;退货的处理。技术部：提供相关技术支持，完善售后服务;定期拜访客户，借以提升服务品质，并考察销售工作及产品信誉状况。销售人员：(1
41、)基本事项a、应以和气的态度和客户接触，并注意服装仪容之整洁。b、对于团队各项销售计划、行销策略等机密，不得泄漏予别人。c、不得无故接受客户招待。d、不得有挪用所收货款之行为。e、销售人员销货售价一律以规定的售价为准，不得任意变更售价，如有赠品亦须按照规定办理。(2)销售事项a、坚持团队精神b、了解产品性能、规格、价格、使用讲明。c、及时妥善处理客户抱怨。d、定期拜访客户并聚集下列资料：a、产品品质的反响。b、价格的反响。c、消费者使用量及市场的需求。d、竞争品的反响、评价及销售状况。e、新产品的调查。3.销售管理3.1销售工作周报表(1)销售人员根据计划执行销售工作，并将每周工作内容，填于（
42、销售工作周报表）。(2)（销售工作周报表）应于每周末交销售部核阅，这作为个人绩效评核。3.2月销售实绩表(1)销售部每月初应统计上月份的（月销售实绩表），呈主管核示，并公示出来。3.3客户管理：(1)销售人员应填写（客户资料卡），以利于加强服务品质和后续销售。(2)销售人员应根据客户的情况，进行访问调查，能够采用上门拜访、电话拜访、邮件访问等形式，收集客户信息。3.4拜访注意事项：(1)服装仪容、言行举止要体现本团队一流的形象。(2)尽可能地建立一定程度的私谊，成为核心客户。(3)拜访经过能够视需要赠送小物品。(4)拜访应于两天内提出客户拜访报告，呈主管审核。(5)拜访经过中答应的事项即时进行
43、处理。(6)销售人员应于每月底前，将次月计划拜访的客户及其预定停留时数，填写（拜访计划表）内，呈主管审核。经主管审核后，销售人员应根据计划施行;主管则应确实督导查核。4.成员考核：1.出勤，成员参加工作的积极性;2.工作业绩，团队合作;3.客户投诉和表扬;4.特殊表现。5.1鼓励方法：基本原则：(1)物质利益原则，制订合理的薪金制度。(2)按劳分配原则，体现公平。(3)随机创造鼓励条件。鼓励方式：(1)培训和薪金;(2)工作级别：根据工作年限和业绩，把销售人员分为不同级别，每一级别有不同的权责及工作权限。(3)奖励和认可：通过物质的手段奖励优秀的销售人员，如宣传先进事迹，发放纪念品，大会表扬等。5.2惩办规则：基本原则：(1)及时指出成员错误，并监督他改正;(2)拯救错误造成的损失;(3)保证团队的先进性，目的正确。【有关团队建设方案范文汇编7篇】