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1、（感恩的心）的主题班会设计（感恩的心）的主题班会设计活动目的：感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的最少修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来讲，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友谊，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养本人的责任感，努力以本人的实际行动，创造一个美妙、和谐的社会。活动准备：1、制作
2、班会活动设计。2、学习唱（感恩的心）。（游子吟）3、学生提早给父母、教师或好友等写一封感恩的信。活动20xx年11月27日活动地点：高一5班教室活动经过：一、引入主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢教师，他们教给你知识，引领你做“大写的人；感谢朋友，他们让你感遭到世界的暖和；感谢对手，他们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得暖和；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口讲声“谢谢，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会愈加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌
3、，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得娟秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精巧。所以，感恩，是一种多样的艺术。下面我公布“让我们拥有一颗感恩的心主题班会如今开场！二、感恩父母一、感受父母的爱主持人：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用本人的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这个人，叫“母亲，这种爱叫“母爱。父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护
4、你一路走好。1、1、那你们知道你们父母的下面信息吗？1.你父母亲的生日是_。2.你父母亲的体重是_。3.你父母亲的身高是_。4.你父母亲穿_码鞋。5.你父母亲喜欢颜色是_。6.你父母亲喜欢食物是_。7.你父母亲喜欢的日常消遣活动_。8.你父母亲喜欢做的运动是_。9.你妈妈经常用来教育你的口头禅是_。2、相关故事：故事1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然悲伤哭泣。他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，
5、但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以悲伤禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍耐。讲明了他非常孝敬母亲。故事2、2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，决然将本人的一个肾脏移植给她。3、讲述成长经过中与父母相伴的点点滴滴。二感恩父母：1、付出行动：1.多向父母表达你爱他们。主动承当家务；纪念日、节日送点小礼物；遇十分情况写一封信表达感谢；适时为父母倒杯茶、削个水果。2.和父母有分歧时学会换位考虑，站在父母的角度上去想一想。3.应让父母感觉你相信他们，多沟通并经常给予赞美。多向父母讲讲本人
6、的情况，本人的愿望；多倾听父母的话；遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。4.回家和外出主动给父母打招呼。5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。2、朗读诗：游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖三、感恩教师：1、主持人：教师的心，和父母一样。父母给了你生命，教师给了你灵魂。父母给了你肉体，教师给了你思想。愿天下的孩子孝敬父母，愿天下的学子爱戴教师。2、学生齐读：教师，您辛苦了是谁，把无知的我们，领进宽阔的教室是您，教师您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗是谁，把淘气的我们，教育成能体贴帮助别人的人是您，教师。
7、您的就好似温暖的春风，暖和了我们的心灵是谁，把幼小的我们培养成成熟懂事的少年是您，教师您的保护让我们健康成长在金秋时节结下硕果环节一：教师做一件事：由吴教师随机抽选5名同学。请他们讲讲想要为教师做一件什么事，在什么时间完成，有什么意义。环节二：诗朗读：感恩教师我们的每一点知识，我们的.每一个进步，都浸透着教师的汗水和心血。让我们用最真诚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的教师。环节三：教师您辛苦了！四、感恩同学、感恩社会：环节一：游戏比手画脚规则：由吴教师随机抽取8位同学，四四分成一组。在规定2分钟内答对多的获胜。比画的人不能话，否则视为犯规。获胜的一组可获得精巧小礼品一份，失败的一组为班级任
8、意一位同学做一件有意义的事。环节二：感谢同学：学会共处每个人的心里都藏著一种神奇的东西称为“友谊，你不知道它究竟是如此发生，何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。心存感谢，就必须宽容。宽容是给予的一种高级境界，是通往我们精神和灵魂增长之路的钥匙。能够宽容的人就能获得气力的循环增长。宽容别人，宽容别人，能够享遭到生活的美妙。不要以别人的错误惩罚本人。环节三：感恩无限：我们有过多值得感恩的事情和理由。感谢我们的父母，由于你们的言传身教，于是，我们懂得了什么是黑，什么是白，懂得了分辨是非曲直。感谢我们的教师，由于你们的指导和教育，于是，我们懂得了用知识来武装本人。感谢我们的朋友和同学，是你们的友谊和包涵，让我们有了本人独立的性格表现，于是，我们也学会了包涵别人让我们都有一颗感恩的心结束：欣赏感恩的心我来自偶尔像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我本人感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜【（感恩的心）的主题班会设计】