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1、苏教版八年级语文上学期期末考试试卷（考试时间：150 分钟 满分：150 分）一、积累与运用（共 30 分）1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 （4 分）如今的三亚，椰树 yo y，怪石嶙 xn，依山傍水，沙滩细软，使人流连忘 fn。2.下列各句中标点符号使用有错误的一项是( )(2 分) A.游览者看“鱼戏莲叶间” ，又是入画的一景。B.至于下一个星期天要到哪里去参观？大家要好好商量一下。C.我区弹性放学举措先后被新华日报 、搜狐等 20 多家媒体报道，深受好评。D.六院前的和红二、三楼之间的那两棵著名的古藤，被坚决、彻底、干净、全部地消灭掉。3.下列各句中加点的成语使用有错误的一项是(
2、 )(2 分) A.改革浪潮一波又一波，如火如荼，势不可当。B.我们说话、办事，都要实实在在，不要故弄玄虚。C.两岸的高楼大厦鳞次栉比，构成了一幅美妙的图画。D.马上就要考试了，同学们都急得满头大汗，可小明还闲情逸致地看书。4.根据提示补写名句或填写课文原句。 （8 分，-每题 1 分，第题 4 分） ，流水前波让后波。 尔曹身与名俱灭， 。 ，乌蒙磅礴走泥丸。 他不会因为虚度年华而悔恨， 。爱国是时代永恒的主题。 泊秦淮中，杜牧用“ ， ”这两句表达了对国家命运的忧虑；雁门太守行中，李贺引用典故，表达将士们报效朝廷的决心的句子是：“ ， 。 ”5.名著阅读。 （6 分）（1）右边这幅图是连环
3、画钢铁是怎样炼成的上的一 幅插图，请你用简洁的语言概述图片上的故事情节。 （3 分）（2）下列关于文学名著内容及常识的表述，有错误的一 项是（ ） （3 分）A.钢铁是怎样炼成的通过奥斯特洛夫斯基的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经国内战争、十月革命到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书” 。B.钢铁是怎样炼成的 写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记等，人物形象有血有肉，洋溢着青春的活力和革命的激情。C.12 岁的保尔被赶出了学校，因为他在神父家里等候补考的时候，把一小撮烟末儿撒在神父做复活节蛋糕的面团上了。D.冬妮亚是保尔少年时的伙伴，青年时的恋人，但后来贪图安
4、逸的生活，看不起工人，由小资产阶级小姐完全变成时代的落伍者。6.专题与语文实践活动。 （8 分）学校开展了“汉字”专题实践活动，你也参与其中。【宣传倡议】王旭同学以泰州市育才中学的名义写了一份倡议书，请你帮他完善。 （4 分）关于开展“规范汉字书写、传承中华文化”活动的倡议书全体同学：汉字形美如画，音美如歌，意美如诗。工整、美观地书写汉字，不仅可以令人耳目一新，更可以给人带来美的享受。为引导广大同学重视汉字的书写，增强对中华传统文化的热爱之情，特向全体同学发出“规范汉字书写、传承中华文化”的倡议：一、重视书写态度，培养正确的坐姿、握笔的姿势以及按正确的笔顺、笔画、结构书写的习惯。二、积极开展“
5、规范汉字书写”评比和展示，营造良好的校园文化氛围。同学们，让我们一起感受汉字之美，传承我们中华优秀的传统文化吧。2018 年 1 月 18 日（1）请你根据倡议书的格式要求，找出其中的两处错误并加以改正。 （2 分）A. B. （2）倡议书中划线句子是个病句，请指出其错误类型并加以改正。 （2 分）错误类型： 改正： 【看图识字】请结合下面两幅图及古文字，在横线上用楷书写出对应的简化汉字。 （2 分）【仿例造句】请仿照划线句子，从“牧、休、采”三个汉字中任选一个，在横线上将句子补充完整。（2 分）汉字作为中华瑰宝，既形体优美，也有丰富的意蕴。看那“明”字，左边的“日”散发出耀眼的光芒，右边的“
6、月”就像是弯弯的玉钩悬挂在空中，光亮清晰。看那“ ”字， 二、阅读理解（共 60 分）（一）阅读唐代诗人崔涂的巴山道中除夜书怀 一诗，完成第 7 题。（6 分）迢递三巴路 ，羁危 万里身。乱山残雪夜，孤烛异乡春。渐与骨肉远，转于僮仆 亲。那堪正漂泊，明日岁华新。【注释】除夜：除夕之夜。迢（tio）递：遥远的样子。三巴：今四川省东部地区。汉末益州牧刘璋设“巴郡” “巴东” “巴西”三郡，故有“三巴”之说。羁（j）危：指漂泊于三巴的艰险之地。羁：寄寓异乡；危：艰危困苦。僮（tn）仆：未成年的仆人。 7.（1）写离乡遥远和旅途艰辛的一联是： ， 。 （1 分）（2）赏析颔联“乱山残雪夜，孤 烛异乡春
7、” 。 （3 分）（3）说说这首诗表达了诗人怎样的情感。 （2 分）（二）阅读张岱的柳敬亭说书 ，完成 811 题。 （14 分）南京柳麻子，黧黑，满面疤瘤，悠悠忽忽，土木形骸 。善说书。一日说书一回，定价一两。十日前先送书帕 下定，常不得空。余听其说景阳冈武松打虎白文 ，与本传大异。其描写刻画，微入毫发；然又找截 干净，并不唠叨。哱夬 声如巨钟，说至筋节处，叱咤叫喊，汹汹崩屋。武松到店沽酒，店内无人，謈 地一吼，店中空缸空甓皆瓮瓮有声。闲中著色，细微至此。主人必屏息静坐，倾耳听之，彼方掉舌；稍见下人呫哔 耳语，听者欠伸有倦色，辄不言，故不得强。每至丙夜 ，拭桌剪灯，素瓷静递，款款言之。其疾徐
8、轻重，吞吐抑扬，入情入理，入筋入骨，摘世上说书之耳，而使之谛听，不怕其不齰舌死也 。选自说库本陶庵梦忆 ，有删改。【注】土木形骸：不修饰。书帕：指请柬与定金。白文：即大书，专说不唱。找截：找，补充；截，删略。哱夬(bgui)：形容声音雄厚而果决。謈(b)：大叫。呫哔( ch b )：低声细语。丙夜：三更时，即夜 11 时至 1 时。不怕其不齰舌死也：恐怕都会惊叹得咬舌死去呢。齰(z)：咬。8.根据要求，完成下列两小题。 （6 分）（1）解释下列句中加点词的意思。 （4 分） 善说书 （ ） 稍见下人呫哔耳语（ ） 故不得强（ ） 其疾徐轻重（ ）（2）下列各句与例句中“之”的用法完全相同的一项
9、是（ ） （2 分） 例：倾耳听之A.心之所向（幼时记趣 ） B.以松脂、蜡和纸灰之类（活板 ）C.楚王闻之（晏子使楚 ） D.治水之法（治水必躬亲 ） 9.请根据要求，用“”标出下面句子的朗读停顿。 （2 分）（1）稍 见 下 人 呫 哔 耳 语（标在动宾之间）（2）主 人 必 屏 息 静 坐（标在主谓之间）10.用现代汉语翻译下列文言句子。 （4 分）（1）十日前先送书帕下定，常不得空。（2）莫说相公痴，更有痴似相公者。 （张岱湖心亭看雪 ） 11.“摘世上说书之耳，而使之谛听，不怕其不齰舌死也。 ”这一句采用了什么写作手法？有什么表达作用？(2 分）（三）阅读阮光峰的“负能量食物”真的存
10、在吗？ ，回答 1214 题。 （10 分）在网上 google 一下会发现，所谓的“负能量食物”并不是指所含能量小于零的食物，而是指消化时所需能量大于其本身能提供能量的食物。食物的基本功能之一就是为人们提供的日常活动所需的能量。除了提供能量之外，人们在进食过程中也要消耗一些能量，如咀嚼、吞咽、消化吸收等。如果消化食物所消耗的能量大于食物所提供的能量，比如吃 100 克某种食物，它能提供 80 大卡能量，消化这种食物却需要 100 大卡能量，那么，综合一下，该食物所产生的能量效应就是-20，即所谓的“负能量食物” 。基于这个理论，很多商家开发出了可以帮助减肥的“负能量食物” 。我们在摄食过程中
11、，除了咀嚼、吞咽等动作消耗的热量外，对食物中的营养素进行消化吸收及代谢转化，也需要额外消耗能量。在营养学里，通常把这种因为摄食而引起的额外消耗称为食物热效应。细心的人会发现，吃完饭后会有发热的感觉，这正是食物热效应的外在表现：食物热效应通常表现为机体散热的增加，一般在人们进食一个小时候左右产生，大约 3 个小时后达到最高峰。根据所谓的“负能量食物”定义，要判定一种食物是不是负能量食物，就要看它的食物热效应究竟有多大。其实，不同的食物成分，食物热效应也有一些差异。在三大供能物质中，蛋白质的食物热效应最大，相当于其本身能量的 30%，碳水化合物的食物热效应为 5%-6%，脂肪的食物热效应最低，为
12、4%-5%。对于一般混合食物来说，食物热效应大约占食物所含能量的 10%，也就是说，每吃 2000kcal 能量食物，大约需要消耗 200kcal 能量来消化食物。所以，食物的热效应一般在 10%左右，最多也不过 30%。所以，从目前的研究证据来看， “负能量食物”也不可能真的存在。那些打着“负能量食物”的减肥产品大多是在炒作。想要减肥，还是得从减少总能量摄入、增加能量消耗做起，少吃点，多一些运动和锻炼；而有些食物能量高、又特别容易消化，很容易多吃，想减肥就尽量避免。（选自中国科学报2017 年 7 月 22 日，有删减）12.根据文章内容，下面的说法中不正确的一项是（ ） （3 分）A.“负
13、能量食物”是指消化时所需能量大于其本身能提供能量的食物，关键要看这种食物的热效应有多大。B.我们吃完饭后觉得热，是因为机体散热的增加，食物热效应会在饭后 3 小时达到最高峰。C.爱美人士要想减肥，还是要控制住自己的嘴，更要迈开自己的腿，少吃点，多运动。D.其实那些打着“负能量食物”减肥产品都是在炒作，根本就不可能真的存在“负能量食物” 。13.第段划线句子运用了哪些说明方法？有什么表达效果？（3 分）14. 韩梅梅同学怕吃太多会胖，为了减肥，买了很多饼干、薯片等零食来充当正餐。请根据下面的链接材料和本文内容，告诉她正确的减肥观念。 （4 分）【链接】有些食物经过加工后变得更容易消化吸收，所含能
14、量又高，吃起来也很快，如果不小心多吃了，肥胖的风险会比较大，比如白面面包、香酥饼干、蛋糕之类，这类食物尽量要少吃；有些食物本身能量低，需要更多的咀嚼，又不是很容易消化吸收，即使多吃一点，长胖的风险也比较小，比如芹菜、苹果之类。（四）阅读桑林峰的请低配你的人生 ，回答 1517 题。 （10 分）微博上流行着这样一段话：一部高档手机，70%的功能多数人没用过；一款高级轿车，70%的速度只是体现在刻度上；一栋豪华别墅，70%的房间都是空着的；一顿饕餮大餐，70%的食物最后只得倒掉这提醒我们，生活无须太奢华，应多些低配意识。低配意识，意味着知度而行、量入而出、适可而止，倡导的是生活俭朴、工作简约、办
15、事简明。社会上流行的绿色消费、低碳生活、理性配置等，都是低配意识的表现。必备的物质不可少，过于追求高配往往会适得其反。据说肖申克的救赎一书的作者斯蒂芬金起初写作时只需要一张一平方米大小的学生桌。功成名就后，他换成一张宽大如单人床的书桌，灵感全无。原因是他的注意力随时被桌子上的摆设吸引走。看来，高配生活不一定使人安心工作，反而会扰乱人的视线。低配意识不仅仅是一种消费观念，还是一种高尚的品德。鲁迅一生俭朴，帽子破了照样戴，很少穿皮鞋。是因为鲁迅穷吗？他一生的收入相当于今天的 392 万元以上，典型的“中产阶层” ，足够过上奢侈的生活。可他为什么克制自己日常的生活开支？因为低配意识是一个人美德和品质
16、的实际表现，会使人性升华、人心善良、人格高尚、人情浓郁。对很多人来说，低配并不影响生活质量。而对一个团队或一个企业来说，低配生活不但不会影响战斗力，反而会以艰苦生活的锤炼、简捷高效的作风催生强大的战斗力。健康生活，足够就行。适度本身就是一种幸福。家有广厦万间，不过六尺小床；纵有黄金万两，不过一日三餐。诚如哲学家苏格拉底所说：“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候，幸福的生活已经离我们越来越远了。 ”当然，多些低配意识，并不是让你压缩生存空间，降低生活品位，没有苦去找苦，而是让你在这个充满欲望、太多选择的世界里，学会辨别、学会取舍、学会真正拥有。（有删减）15.第段引用微博上的一段话有什么作用？（
17、3 分）16.试分析第段划线句子的表达效果。 （4 分）17.阅读下面的文字，说说这段文字放在原文中哪一段后面比较合适？为什么？（3 分）“西柏坡时期，中央军委的作战室只有 4 间平房，内设“1 部电话、2 张地图、3 个科室、4 张桌子” ，却指挥打赢了世界上最雄伟壮阔的三大战役。如今的以色列高级军官的办公室通常只有办公桌、电脑和文件柜三样东西，美国西点军校任何场所都不装空调，都是为了培养适应战场、能打胜仗的军人。 ”放在第 段的后面，理由： （五）阅读赵丽宏的挥 手 怀念我的父亲 （有删改） ，回答 1821 题。 （20 分）记忆中，父亲的一双手老是在我的面前挥动。人生路上的三次远足，都
18、是父亲去送我的。他站在路上，远远地向我挥动着手，伫立在路边的人影由大而小，一直到我看不见第一次送别是我小学毕业，我考上了一所郊区的住宿中学。那天去学校报到时，送我去的是父亲。一路上，父亲很少说话，只是面带微笑默默地看着我。当公共汽车在郊区的公路上疾驰时，父亲望着窗外绿色的田野，表情变得很开朗。我感觉到离家越来越远，不禁有些害怕，有些紧张，便忐忑不安地问：“我们是不是快要到了?”父亲没有直接回答我，指着窗外翠绿的稻田和在风中飘动的林荫，答非所问地说：“你看，这里的绿颜色多好。 ”他看了我一眼，大概发现了我的惶惑和不安，便轻轻地抚摸着我的肩胛：“你闻闻这风中的味道，有草和树叶的气味。这味道会使人健
19、康的。我离开父母去学生意的时候，只有十二岁，比你还小两岁。 ”父亲说话时，抚摸着我的肩胛的手始终没有移开，他用很轻松的语气，谈着他少年时代的往事，所有的艰辛和严峻，都融化在他温和的微笑中。在我的印象中，父亲并不是一个深沉的人，但谈起遥远往事的时候，尽管他微笑着，我却感到了他的深沉。那天到学校后，父亲陪我报到，又陪我找到自己的寝室，帮我铺好了床铺。接下来，就是我送父亲了，我要把他送到校门口。在校门口，父亲拍拍我肩膀，又摸摸我头，然后笑着说：“以后，一切都要靠你自己了。开始不习惯，不要紧，慢慢就会习惯的。 ”说完，他就大步走出了校门。我站在校门里，目送着父亲的背影。校门外是一条大路，父亲慢慢地向前
20、走着，并不回头。我想，父亲一定会回过头来看看我的。果然，走出十几米远时，父亲回过头来，见我还站着不动，父亲就转过身，使劲向我挥手，叫我回去。我只觉得自己的视线模糊起来在我少年的心中，我还是第一次感到自己对父亲是如此依恋。父亲第二次送我，是我要出远门，去农村“插队落户” 。当时，父亲不能随便走动，只能送我到离家不远的车站。那天，我提着行李，父亲默默地走在我身边。快分手时，他才呐呐地说：“你自己当心了。有空常写信回家。 ”我上了车，父亲站在车站上看着我。他的脸上没有露出别离的伤感，而是带着他常有的那种温和的微笑，只是有一点勉强。我知道，父亲心里并不好受，他是怕我难过，所以尽量不流露出伤感的情绪。车
21、开动了，父亲一边随着车的方向往前走，一边向我挥着手。这时我看见，他的眼睛里闪烁着晶莹的泪光父亲第三次送我，是我考上大学去报到那一天。父亲快七 十岁了。那天，父亲执意要送我去学校，我坚决不要他送。父亲拗不过我，便让步说：“那好，我送你到弄堂口。 ”这次父亲送我的路程比前两次短得多，但还没有走出弄堂，我发现他的脚步慢下来。回头一看，我有些吃惊，帮我提着一个小包的父亲竟已是泪流满面。以前送我，他都没有这样动感情，和前几次相比，这次离家我的前景应该是最光明的一次，父亲为什么这样伤感?我有些奇怪，便连忙问：“我是去上大学，是好事情啊，你干吗这样难过呢?”父 亲一边擦眼泪，一边回答： “我知道，我知道。可
22、是，我想为什么总是我送你离开家呢?我想我还能送你几次呢?”说着，泪水又从他的眼眶里涌了出来。这时，我突然发现，父亲花白的头发比前几年稀疏得多，他的额头也有了我先前未留意过的皱纹。父亲是有点老了。唉，这是没有办法的事情，儿女的长大，总是以父母青春的流逝乃至衰老为代价的，这过程，总是在人们不知不觉中悄悄地进行。18.请用简洁的语言概括父亲三次送我的经历。 （3 分）第一次 A 父亲面带微笑第二次 父亲送我去农村“插队落户” B 第三次 C 父亲泪流满面19.根据要求，完成下面的两小题。 （8 分）（1）联系上下文，分析第段中父亲为什么会对我的问题“答非所问” 。 （4 分）（2）文中第段和第段都写
23、到父亲送我的时候脚步“慢”下来，试分析两次慢下来的原因。 （4分）第段： 第段： 20.下列对文章 的理解和概括，不正确是一项是（ ） （3 分）A.文章回忆了父亲三次送我远足的经历，选材安排上有详有略，详写父亲第一次送我的经历。B.第段划线句子，运用动作和语言描写，表现父亲对第一次离家的“我”的疼爱和不舍之情。C.第段划线句子，写出父亲知道“我”已经长大了，所以没有一点别离的伤感。D.文章第段总领全文，最后一段总结全文，文章以总分总的结构展开叙事，思路清晰。21.阅读下面的链接文字，回答后面的问题。 （6 分）【链接】我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！
24、我不知何时再能与他相见！朱自清背影比较文章第段和链接材料在表达方式上的相同点和写作意图上的不同点。表达方式上的相同点： 写作意图上的不同点： 三、作文（60 分） 请以“爬过那座山”为题，写一篇作文。 要求：（1）文体自选（诗歌除外） ；（2）不少于 600 字；（3）书写工整规范；（4）文中请不要出现自己的真实姓名、校名的相关信息。 参考答案1.（4 分）摇曳 峋 返2.（2 分）B（问号改为逗号。 ）3.（2 分）D（“闲情逸致”指悠闲的心情和安逸的兴致，句中不能用来修饰“看书” 。 ）4. （8 分）芳林新叶催陈叶不废江河万古流五岭逶迤腾细浪也不会因为碌碌无为而羞愧商女不知亡国恨，隔江犹
25、唱后庭花 ；报君黄金台上意，提携玉龙为君死。5.（1） （3 分）保尔看到黄胡子匪兵押着朱赫来，出其不意向他扑过去，抓住他的枪，死命地往地下按去。 （人物：保尔、朱赫来、匪兵，答对两个得 2 分；事件 1 分。 ）（2） （3 分）A （A 中应为“通过保尔的成长经历” ， “经国内战争、十月革命到经济恢复时期广阔的社会画面” ）6.（1）（2 分）A.“全体同学”要顶格 写。B.少署名，在日期上方补上“泰州市育才中学” 。（2 分）成分残缺。应改为：积极开展“规范汉字书写”评比和展示的活动（2） （2 分）孝；好。（3） （2 分）示例一：看那“牧”字，左边的“牛”慢慢踱行，右边牧童手拿木棒驱赶着牛，悠然自在；示例二：看那“休”字，就像一个疲累的人倚靠着粗壮的树干，酣然入梦；示例三：看那“采”字，就像一只手在树上采摘又大又甜的果实，姿态优美。（意思达到即可）