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1、端午节策划主题方案通用5篇端午节策划主题方案通用5篇为了确保事情或工作安全顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，是详细行动施行办法细则，步骤等。那么什么样的方案才是好的呢？下面是我精心整理的端午节策划主题方案通用5篇，希望对大家有所帮助。端午节策划主题方案1一、活动主题弘扬传统文化，传播校园文明二、活动时间20XX年X月14日-20日三、活动内容请各支部结合本身实际，组织开展内容丰富、宣传多样的主题活动。1、以“我们的节日端午节为主题，开展中华经典诵读活动。开展以诵读历代爱国主义名篇佳作或赛诗会、书法展等形式，让广大教职员工积极介入，了解端午，喜欢端午，过好端午，在感受传统文化的
2、同时接收爱国主义教育和传统美德教育，每个支部报2篇优秀书法作品(硬笔、软笔均可)。2、以“我们的节日端午节为主题，开展忆往昔讲美德主题活动。充分利用宣传橱窗、微博、微信公众号等宣传载体，组织教职员工宣讲历史名人、英雄模范、道德楷模和我身边人的故事。3、以“我们的节日端午节为主题，广泛开展情暖端午爱心传递活动。组织广大师生深化社区、农村、福利院、敬老院，突出爱老孝亲和志愿服务，为孤寡老人，烈士家属、残疾人和留守儿童送暖和、献爱心，弘扬社会新风，促进社会和谐。端午节是我国的传统节日，有着独特的风俗和文化内涵，要充分利用端午节开展缅怀历史先辈、传承民族精神、弘扬传统文化的系列活动。各支部要坚持贴近实
3、际、贴近生活、贴近师生，精心设计活动主题、活动形式，让广大师生乐于介入、积极介入，扩大活动的覆盖面和影响力，通过宣传橱窗、微博、微信等多种形式，广泛普及端午节日知识，营造浓厚的中华民族传统端午节的节日气氛。端午节策划主题方案2一、指导思想为进一步加强未成年人思想道德教育，通过主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化严密结合在一起，培养学生的民族自自信心和自豪感，加强学生对端午节传统文化的了解和热爱。二、活动设计(一)找一找对象：15年级学生要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识。端午节的来历。屈原的故事。屈原的诗词。赛龙舟和包粽子的风俗。(二)讲一讲通过午会课
4、、班会课、班队课，组织学生讲讲相关的知识。1、对象：12年级学生要求：讲讲端午节的来历。讲讲包粽子的风俗。2、对象：34年级学生要求：讲讲端午节的来历。讲讲包粽子的风俗。讲讲屈原的故事。3、对象：5年级学生要求：讲讲端午节的来历。讲讲包粽子的风俗。讲讲屈原的故事。讲讲屈原的诗词。(三)画一画对象：35年级学生要求：以“走近端午为主题制作一份小报或剪报，能反映端午的风俗，本人的心声、生活的体验。35年级为手抄报或剪报，各班上交xx幅。(四)学一学对象：15年级学生要求：以“我向奶奶学一技为主题，学习粽子的名种包法，在学习的经过中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色
5、的粽子。端午节策划主题方案3一、活动背景让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，构成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义。体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该互相关心，互相爱护。加强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年加强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动目的1、初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。2、通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热
6、爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。3、通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。4、培养学生搜集，整理，比拟，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。三、活动时间端午节前两天。四、活动准备将学生分为x组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。五、活动方案第一阶段：活动准备1、搜集有关端午节的名称、来历、端午节的传讲故事等等。2、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。3、端午节故事演讲。第二阶段：以班会形式进入活动1、情境导入激情朗读有关端午节诗歌。2、进入活动主题，沟通感悟。第一主题：话讲端午1、端午节的来历端午节的来历，讲法甚多，诸如
7、：纪念屈原讲。纪念伍子胥讲。纪念曹娥讲。起于三代夏至节讲。恶月恶日驱避讲，吴月民族图腾祭讲等等。以上各讲，各本其源。据学者闻一多先生的（端午考）和（端午的历史教育）列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深化人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉，因而，纪念屈原之讲，影响最广最深，占据主流地位。在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联络在一起。2、端午节的传讲与民间故事。3、端午诗词佳句知多少。第二主题：端午实践活动粽子、香袋：1、感受粽子的香甜和香袋的美。2
8、、学惯用折纸做的五彩粽。3、体验劳动和共享的乐趣。4、设计别致、精巧的粽子。队员们每年是如何过端午的呢?(队员讲出各种贺端午的民俗活动)引出赛龙舟，端午食粽。5、举办食粽宴师：端午节，为什么要和家人一起粽子?往年你和谁一起吃?师：你吃的粽子是买的呢，还是别人送的?谁送的?(是买的，也有送的。是妈妈送给奶奶的，也有小姨送姥姥的)师：为什么要送粽子?A、师给队员送粽子并送上祝福的话。粽子该是投入大海的，由于你的襟怀像大海一样的宽广，别忘了给本人投一个粽子!祝端午节快乐!B、队员互相送粽子。C、鼓励那些不愿意把本人的粽子送给同学的队员，将本人的爱心和祝福送给队员。吃粽子(大家一起吃粽子，体验班级大家
9、庭的暖和和团聚，一边听辅导员讲故事)师：端午节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。六、讨论端午节活动方案1、端午节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过端午节。2、队员之间沟通。七、小结队员们了解了那么多关于端午节的知识，又为过今年的端午节出了那么多好主意，固然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望，那就是：粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。祝福亲爱的朋友端午节快乐!教师感到好开心!最后，我提早祝大家端午快乐!第三阶段：拓展，延伸。通过今天的活动，我们初步了解端午节的名称、
10、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了有关端午的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?(分x个活动小组)1、端午的风俗习惯。2、端午的传讲和故事。3、关于端午的诗词。4、关于端午的食品。八、施行策略这次活动的施行分为三个阶段。第一阶段，活动准备，搜集有关端午节的名称、来历、端午节的传讲故事。调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。活动的节目，端午故事演讲等等。第二阶段，以班会形式进行“五月五，是端午。吃粽子，看龙舟。齐欢聚，贺佳节的班会活动。第三阶段，拓展，延伸，进一步研究端午的风俗习惯，传讲故事等，在此基础上扩大研究范围，可研究关于，端午的诗词，端午的食品等，使学生理
11、解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助学生加强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给队员带来快乐与幸福。九、评价方式活动评价方式能够多种多样，准备阶段的评价主要由家长来评，目的是催促学生做好资料的收集，可用优、良、及等级制。活动阶段的评价以队员为主，能够队员互评，小组评，表现较好的发给奖卡。活动结束阶段进行一次总结性评价，结合争章给予评价。端午节策划主题方案4农历五月初五，是中国传统的节日端午节，为庆祝端午节、纪念屈原与保留民俗传统，十分举办多项庆祝端午节的促销活动，借此活动到达“寓教于乐的目的；并回馈顾客，希望能提高商场知名度，吸引人潮，为顾客提供一
12、个温馨的购物场所，以及提高活动日的营业额，让顾客感受一个难忘的端午佳节。一“包粽子、献爱心比赛在活动当天举办包粽子比赛，以拉近本店与消费者之间的距离，并让比赛者通过本次活动，促进家庭成员之间的感情。在活动结束后，将zz分送给养老院以及育幼院等社会福利中心。活动对象：现场顾客或者社区居民活动方式：1、在5分钟之内，看哪位参赛者的粽子包得又快又好。2、由顾客自行评出前三名，及最上镜“粽子奖。3、得奖者颁发相应“礼品。4、凡参加比赛者都送一份纪念品。5、比赛结束后，将所完成的粽子送给养老院、育幼院等社会福利中心。注：此活动需控制时间和介入人数二端午飘香、钓香粽比赛活动6月20日活动地点：商场活动内容
13、：端午节到了，想在购物时得到节日的礼品吗？那就快来参加我们的比赛吧！凡当日在购物累计满200元可参加“钓香粽比赛，满200元钓一次1分钟，满400元钓2次，以此类推，多买多钓。根据所钓的“香粽领取相应的礼品，礼品数量有限，先到先钓，钓完为止。道具：竹杆若干根、细绳、粽子等！礼品即所得钓得的“粽子。三“顶天立地立蛋大赛活动内容：活动当天凡购物满_元均可参加，参加者每人持一个鸡蛋在规定时间，不借助任何外力的情况下让鸡蛋自然立起来，成功者将获得礼品一份，非成功者获纪念品一份。活动5分钟，每人限玩一次。活动地点：商场活动对象：对象不拘，凡有兴趣者皆可报名参加预期效果：通过这个“新式的玩法，让大家娱乐购
14、物。活动宣传计划1、宣传车：租用3辆宣传车在市区各主要人流聚集地进行活动宣传。1辆停于购物中心，2辆自行安排2、会员手机短信、商场每隔5分钟通过播系统提醒、门口x展架、横副等！各部门协调工作1、企划部负责活动的pop书写，宣传；2、营业部做好活动解释及品牌折扣联络工作；3、总服台做好活动播音及顾客解释工作。端午节策划主题方案5一、活动主题：端午话传统二、活动背景：如今的小学生对国外的节日了解很多，但对于中国的传统节日仅限于春节、中秋节等几个节日，为让学生了解中华民族传统文化节日，进一步弘扬中华民族源远流长的历史文化积淀，加强学生的爱国情感和民族自豪感，我决定引导孩子们开展“端午话传统的主题班会
15、。三、活动目的：1、缅怀祖先，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。2、在了解端午节来历和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道书籍、报刊、网络、别人经历等获取信息的能力。3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。4、以“端午节为契机教育学生学习爱国主义诗人屈原的伟大精神。四、活动准备：1、收集有关端午节的来历及风俗习惯等相关知识。2、准备有关端午节的诗歌。3、了解屈原的历史资料及诗歌作品。4、选主持人，师准备视频及PPT。五、活动形式：小组合作诗歌朗读六、活动十九周班会课七、活动地点：五二班教室八、活动经过：假设情境，激情导入1、放吃粽子、赛龙舟的视频及照片。2、引
16、发学生了解相关知识的欲望。3、主持人引出主题：马上就要到端午节了，同学们对端午节的知识了解多少呢？我公布：“端午话传统主题班会如今开场。展示1首先由各小组沟通整理各自收集的的有关端午节的来历、风俗习惯及屈原的事迹。2由各小组推选一名代表汇报本人收集到的知识，师生沟通、汇总，共同学习：农历五月初五是端午节。两千多年来，端午节一直是一个多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。端午节又名端阳节、重午节，据传是中国古代伟大诗人、世界四大文化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。两千多年来，每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。史料记载，公元前278年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗
17、人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，决然写下绝笔作（怀沙），抱石投入汨罗江，以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。这一风俗绵延至今，已有两千多年。千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞如（九歌）、（离骚），深化人心。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰、“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷等熔铸着屈原思想光芒和人格精魂的隽永诗句，两千多年来，影响和哺育着一代代的仁人志士和文人墨客。人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉。在民俗文化领域，中国民众从此把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，与纪念屈原严密联络在一起。
18、随着屈原影响的不断增大，始于春秋战国的端午节也逐步传播开来，成为中华民族的节日。中国的端午节还有很多别称，如：午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。固然名称不同，但各地人们过节的风俗却大同小异。内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信色彩的活动逐步消失外，其余风俗至今已流传中国各地及邻近的国家。每到端午节，人们都要用本人特有的方式纪念屈原，端午诗会吟屈原、赛龙舟纪念屈原、举行仪式公祭屈原，此外还有挂艾蒿、插菖蒲、吃粽子、饮雄黄酒等。沟通1选取学生代表讲出有关端午节的诗
19、歌及伟大诗人屈原的作品，师生沟通、汇总2选取代表朗读李清照（端午）、（九歌）、（离骚）部分诗句，师生评价。3师朗读（离骚）部分诗句，引起共鸣，师生齐读，升华情感。师进行情景升华：今天我们了解了端午节的来历和风俗习惯及伟大爱国诗人屈原的事迹及他的作品，就是要弘扬屈原的爱国主义精神，努力实现中华民族的伟大复兴。当今中国不仅需要大量优秀的人才，更需要成千上万富有高尚爱国情操的仁人志士。我们小学生作为祖国的将来及希望，更要做一个爱国的当代化建设的接班人。拓展：1讨论沟通：为了明天更幸福，我们应该怎么做？2师生小结讨论沟通情况。九、班主任总结今天的主题班会开展的很成功，同学们团结协作，积极介入，教师为你们感到高兴。通过今天的活动，我们了解了端午节的来历、风俗习惯以及伟大爱国诗人屈原的事迹和他的作品，真正接受了一次传统文化和爱国主义教育，更懂得了要以本人的实际行动创造愈加幸福的生活。让我们努力学习，创造愈加美妙的明天。【端午节策划主题方案通用5篇】