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1、第一课书法起源仓颉造字 仓颉，传说为黄帝的仓颉，传说为黄帝的史官，汉字的创造者，史官，汉字的创造者，被后人尊为中华文字始被后人尊为中华文字始祖，但普遍认为汉字由祖，但普遍认为汉字由仓颉一人创造只是传说，仓颉一人创造只是传说，不过他可能是汉字的整不过他可能是汉字的整理者。理者。何谓何谓“书法书法” 从从广义讲，书法是指广义讲，书法是指语言符号的书写法则。语言符号的书写法则。 换换言之，书法是指按言之，书法是指按照文字特点及其涵义，以照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感写字，使之成为富有美感的艺术作品的艺术作品。 融融诗书画为一体，力诗书画为一体
2、，力求形式和内容统一，使作求形式和内容统一，使作品成为品成为“意美、音美、形意美、音美、形美美”的三美佳作。的三美佳作。何谓何谓“书体书体” 书体是由于汉字的出现，随着字体的发展变化而书体是由于汉字的出现，随着字体的发展变化而发展变化，最后从字体中分离出来，独立成义并逐渐发展变化，最后从字体中分离出来，独立成义并逐渐丰富的具有各自独特面目和独特风格的汉字书写体系丰富的具有各自独特面目和独特风格的汉字书写体系 早早期书体即指字体，如甲骨、大篆、小篆、隶书期书体即指字体，如甲骨、大篆、小篆、隶书、草书、楷书等。、草书、楷书等。 隋隋唐以后，书体的义意又扩展到书法艺术的风格唐以后，书体的义意又扩展到
3、书法艺术的风格上，如唐之欧上，如唐之欧体体、颜颜体、柳体。体、柳体。篆书篆书 篆篆书是大篆、小篆的统称。书是大篆、小篆的统称。 大大篆指甲骨文、篆指甲骨文、金文、金文、籀文、六国文字，它们保籀文、六国文字，它们保存着古代象形文字的明显特点。存着古代象形文字的明显特点。 小小篆也称篆也称“秦篆秦篆”，是秦国的是秦国的通用文字，大篆的通用文字，大篆的简化简化字体，字体，其特点是形体匀逼齐整、字体较籀文容其特点是形体匀逼齐整、字体较籀文容易书写。在汉文字发展史上，它是大篆由隶、楷之易书写。在汉文字发展史上，它是大篆由隶、楷之间的过渡。间的过渡。石鼓文石鼓文 石石鼓文是我国最早鼓文是我国最早的石刻文字
4、，集大篆的石刻文字，集大篆之成，开小篆之先河之成，开小篆之先河 字字形方正大方，横形方正大方，横竖折笔之处，圆中寓竖折笔之处，圆中寓方，圆融浑劲，古茂方，圆融浑劲，古茂雄秀。雄秀。隶书隶书 隶隶书，亦称汉隶，是汉字中常见的一种庄重的字书，亦称汉隶，是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究形状，讲究“蚕头雁尾蚕头雁尾”、“一波三折一波三折”。 隶隶书起源于秦朝，由程邈形理而成，在东汉时期书起源于秦朝，由程邈形理而成，在东汉时期达到顶峰，书法界有达到顶峰，书法界有“汉隶唐楷汉隶唐楷”之称。之称。曹全碑曹全碑 曹全碑
5、是东汉时期重要的碑刻，碑身两面均有隶书铭文，是汉代隶书的代表作 风格秀逸多姿，结体匀称，为历代书家推崇备至楷书楷书 楷书，又称正楷、楷体、正书楷书，又称正楷、楷体、正书或真书，是汉字书法中常见的一种或真书，是汉字书法中常见的一种字体。字体。 其形体方正，笔画平直，可作其形体方正，笔画平直，可作楷模，故名楷书。楷模，故名楷书。 黄庭经黄庭经 此帖其法极严此帖其法极严其气亦逸其气亦逸有秀美开朗之有秀美开朗之意态意态行书行书 行行书在楷书的基础上产生，是介于楷书、书在楷书的基础上产生，是介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认
6、而产生。速度太慢和草书的难于辨认而产生。 “行行”是是“行走行走”的意思，因此它不像草书的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫楷书的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫“行楷行楷”，草法多于楷法的叫，草法多于楷法的叫“行草行草”。姨母帖姨母帖 字字体端庄凝重，体端庄凝重，笔锋圆浑遒劲，笔锋圆浑遒劲，保留隶书痕迹较保留隶书痕迹较重，是重，是王羲之早王羲之早期的作品期的作品草书草书 草书，是为书写便捷而产生的一种书体。草书，是为书写便捷而产生的一种书体。说文解字中说：说文解字中说：“汉兴有草书汉兴
7、有草书”。 其特点是：存字之梗概，损隶之规矩，其特点是：存字之梗概，损隶之规矩，纵任奔逸，赴速急就，因草创之意，谓之草纵任奔逸，赴速急就，因草创之意，谓之草书。书。 王羲之的草书，在用笔和结构的变化上，都达到了极致。 用笔以方折为主，斩钉截铁，干净简捷，从容不迫。执笔法执笔法学好书法的学好书法的 临摹临摹是学习书法是学习书法最基本的方法最基本的方法, ,不但不但初学书法要临摹初学书法要临摹, ,就就是有了一定的基础之是有了一定的基础之后还需要临摹。书法后还需要临摹。书法家的一生都是在临摹家的一生都是在临摹中渡过的中渡过的, ,在临摹中在临摹中学习学习, ,在临摹中思考在临摹中思考, ,在临摹中创造在临摹中创造。横画横画笔画之母笔画之母实笔起笔实笔起笔中锋行笔中锋行笔提笔回锋提笔回锋 从起笔到收笔经历了一个由重到轻，而后由轻到重这样一个变从起笔到收笔经历了一个由重到轻，而后由轻到重这样一个变化过程，它的笔画有一个明显的强弱变化，使得笔画显得有生命。化过程，它的笔画有一个明显的强弱变化，使得笔画显得有生命。