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1、铜陵学院实验教学考核标准评价主体 评价指标 评价内容和标准 标准 评分1实验教学大纲、实验教材及实验教案或讲稿齐全 5 2实验设备、实验用耗材准备充分，且实验设备完好，能保证实验顺利进行 3 实 验 准 备 （ 10 分） 3实验室环境整洁、设备摆放合理 2 1实验项目综合性、设计性较强，能反映该课程主要内容的综合应用 9 2能够结合本次实验内容，恰当地引进或介绍本学科的新成果、新发展，开阔学生视野，激发学生兴趣 7 3能够鼓励和支持学生提出与本次实验要求不同的实验方法，注重培养学生创新能力 7 实 验 内 容 （ 30 分） 4能够恰当地使用生动、丰富的多媒体课件等现代教育手段，明显改善实验
2、教学效果 7 1实验前能够对实验原理、实验目的、实验内容和实验方法进行准确的讲解 6 2能够结合实验内容提出启发性问题，调动学生思维，增加实验课堂的互动 5 3对实验内容和技术掌握熟练，能够及时帮助学生排除实验过程中出现的问题和故障 5 4对实验课堂的秩序和纪律管理有序 4 5对学生提出的问题热情耐心地给予解答，能够注意观察实验学生的反应，并给予及时的帮助 6 实 验 指 导 （ 30 分） 6对实验教学工作认真负责，敬业勤勉，在实验过程中没有随意离开并长时间不返回实验室 4 1实验指导教师布置和检查学生对实验的预习报告，并给予恰当的评价 2 2实验指导教师对实验报告要求明确，作业负担合理 2 3实验指导教师能认真批阅实验报告，指出学生报告存在的问题并给予解答 2 4有规范的考核标准和办法 4 5考核结果公正、合理 3 实 验 报 告 与 考 核 （ 15 分） 6有考核分析和总结 2 1该实验课程目的很清楚 5 2该实验课程内容很有价值 5 学 生评 教 实验效果 （ 15 分） 3本实验课程对提高我的实践能力有很大帮助 5