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1、（服装设计）全套教学大纲_（服装设计）全套教学大纲（服装设计）全套教学大纲目录（服装材料应用）教学大岗(1)（服装专业英语）教学大纲(6)（成衣设计）教学大纲(8)（服装纸样设计）教学大纲(11)（女装技术项目）教学大纲(16)（男装技术项目课程）教学大纲(21)（童装技术项目）教学大纲(26)（梭织服装理单跟单项目）教学大纲(30)（针织服装理单跟单项目）教学大纲(35)（服装生产管理项目）教学大纲(40)（服装厂设计项目）教学大纲(45)（服装企业经营管理项目）教学大纲(49)（中西方女装构造比拟）教学大纲(54)（针织打板与工艺）教学大纲(56)（CorelDraw）教学大纲(58)（服
2、装外贸英语）教学大纲(61)（服装机械设备）教学大纲(63)（服装整理）教学大纲(65)（服装国际贸易实务）教学大纲(67)（服装外贸单证明务）教学大纲(70)（立体裁剪实训）教学大纲(73)（流水线实训）教学大纲(74)（专业实训）教学大纲(76)（毕业设计）教学大纲(78)（岗位实习）教学大纲(79)（服装设计）全套教学大纲（服装设计）全套教学大纲（服装材料应用）教学大纲课程中文名称：（服装材料应用）课程代码：103002课程性质：专业必修课学时学分：64学时，3.5学分理论56学时，3学分；实验8学时，0.5学分先修课程：（自然）适用专业：服装工艺技术中职生一、课程的性质目的和要求（服装
3、材料应用）是服装工艺技术专业的必修课，随着我国服装工业和服装教育的迅速发展，对服装技术人员的专业素质提出了更高、更全面的要求，服装设计、制作、当代化生产管理及服装使用经过，都离不开对服装材料知识的了解把握。因而（服装材料应用）是服装工艺技术专业必备的一门基础课程。本课程教学的主要任务是使学生把握服装面料和辅料的分类、品种和性能以及面辅料对服装设计与使用的影响；了解服装材料的检测、分析了解方法把握服装材料的选择和使用方法；了解服装材料的发展趋势，为学生在将来从事服装工作打好基础。通过本课程的学习，使学生对服装材料的认识和应用到达下面基本要求:1、了解服装用纤维、纱线、织物的分类、构造特征及与服装
4、性能的关系，能正确分析纺织类服装材料。2、了解各种纺织品和裘皮、皮革的大类商品名称、性能、特点及对服装的影响，能针对详细服装选择面料。3、理解各类服装辅料的品种、性能以及与服装配伍的要求。4、了解服装材料物理机械性能的测试方法及所用的仪器设备。5、把握服装材料的使用性能与搭配技巧。二、课程内容(一)课程重点与难点本课程的教学重点：各种纤维材料的基本性能，主要机织物的性能特点，服用针织物和毛皮、皮革的种类，影响织物服用性能的因素，识别各种类别的辅料。本课程的教学难点：机织物与针织物的名称及服用性能，影响织物服用性能的各种因素，材料性能测试的方法及测试仪器的使用，把握各类辅料在服装中的应用。(二)
5、课程内容绪论1、本课程研究的主要内容2、服装材料的种类3、服装材料与服装的关系第一章纤维和纱线1、纤维1纤维原料的基本性能及分类2常用纤维原料性能的分析和比拟2、纱线1纱线的分类2纱线的构造和性能（服装设计）全套教学大纲（服装设计）全套教学大纲3混纺纱线的命名第二章常用服装面料1、机织物面料1机织物的分类2机织物的基本组织构造3机织物规格4常用机织物面料品种2、针织物面料1针织物的构成2针织物的性能特点3常用针织物的基本组织构造4常用针织物面料3、非织造布1非织造布的定义与分类2服装用非织造布4、毛皮与皮革1毛皮2皮革3真皮标志4毛皮和皮革材料在服装设计和制作中的应用5、服装面料的发展趋势第三
6、章服装常用辅料1、服装衬料1衬布的分类及作用2衬料的编号3常用衬布的介绍4粘合衬的选用及与服装面料的合理配伍2、服装里料1概论2里料的品种和规格3里料的性能4里料在服装上的应用3、线和织带类1概论2线类产品3带类产品4花边产品5绳类产品4、服装填料1概论2填料的分类3填料的选用5、服装紧扣材料1拉链的品种和规格（服装设计）全套教学大纲（服装设计）全套教学大纲2拉链的性能3拉链在服装上的应用4纽扣的名称及用处5纽扣的种类及特点6、服装垫料1概论2肩垫3胸垫7、商标与标志1商标的基本知识及作用2标志的基本知识3商标和标志分类4商标和标志的区别第四章服装材料的染整1、炼漂2、染色3、印花4、整理5、
7、新型染整技术第五章服装面料的质量与鉴别1、织物的质量2、织物的分析与鉴别1分析织物品种2织物正反面的识别3织物经纬方向的识别4织物倒顺毛的识别5经纬纱原料种类的鉴别3、皮革的鉴别第六章服装材料与服装工艺1、服装材料与服装工艺(1)算料(2)排料(3)铺料(4)服装材料与裁剪(5)服装材料与缝纫(6)服装材料与整烫2、特殊服装材料与服装工艺1毛皮和皮革材料与服装工艺2针织服装的工艺制作3绒毛织物工艺制作三、实践性教学环节要求一实验教学的要求1、本课程是一门既注重理论又注重实践的课程，安排8学时的实验教学，以使学生熟练把握各类天然纤维和化学纤维的构造及其鉴别方法。把握纺织测试仪器的使用和操作方（服
8、装设计）全套教学大纲（服装设计）全套教学大纲法。会综合使用所学知识进行织物构造及性能的分析。培养学生解决实际问题的能力。2、根据学生的实际操作和实验报告进行评分。四、考核办法1、考试方式：本课程是考试课，采用实践与理论考试的方式，测试理论知识和实际操作时的要点。2、考核方法：平常与期中成绩各占20%，期末考试成绩占60%。五、学时分配表此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。（服装设计）全套教学大纲（服装设计）全套教学大纲（服装专业英语）教学大纲课程中文名称：（服装专业英语）课程代码：200008课程性质：专业必修课学时学分：97学时，5学分讲课97学时先修课程：（英语）、（服装纸样设计
9、）、（服装材料应用）适用专业：服装工艺技术中职生一、课程性质、目的和要求（服装专业英语）是服装工艺技术专业中职生的专业必修课，是针对已完成基础英语课学习后的服装工艺技术专业学生，结合本专业内容而开设的一门外语课程。其目的与任务包括下面两个方面：稳固和提高英语的听、讲、写能力，使学生能够浏览服装专业的英文资料、英语订单资料。二、课程内容一课程重点与难点课程重点：服装面辅料、服装类别及各部位名称等的英语讲法以及服装外贸中客户订单的浏览与翻译。课程难点：服装专业词汇的讲法，客户资料的浏览。二课程内容第一章MaterialsforGarments第二章AccessoriesofGarments第三章C
10、olor1.PantoneCard:/doczj/doc/b1e26b77148884868762caaedd3383c4ba4cb45b.htmlbdip第四章IntroducingGarments1.BabysGarments2.Menssuits3.Womenswear4.Sports5.Underwear6.Trousers第五章GarmentsOrder1.Order2.Contract3.ProductionOrder4.PackingList5.CostCalculationSheet三、实践性教学环节要求无。四、考核办法1、考试方式：考察课。2、考核办法：开卷考试，平常成绩占6
11、0%，期末考试成绩占40%。此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。（服装设计）全套教学大纲（服装设计）全套教学大纲（成衣设计）教学大纲课程中文名称：（成衣设计）*课程代码：203002课程性质：专业必修课学时学分：64学时，4学分讲课24学时，1.5学分；实践40学时，2.5学分先修课程：无适用专业：服装工艺技术中职生一、课程性质、目的和要求（成衣设计）是服装工艺技术专业学生的一门专业必修课程*系允许学分替代课程。（成衣设计）是理论和实践相结合的专业课程，通过成衣设计理论学习与实践，使学生把握成衣设计的基本方法，加强学生对成衣款式图的练习，为服装工艺技术相应工作岗位打下扎实的基础。课程
12、要求学生:1、把握成衣设计的基本概念；2、把握成衣设计的设计思维与表达方法。3、在设计中要充分考虑服装工业生产的特性，注重设计与技术的结合、设计与市场的结合。二、课程内容本课主要介绍成衣设计基本含义、设计方法、成衣设计表达以及样衣的设计与制作。教学施行中可对教材内容作增减调整，根据学生实际情况适当补充行业实际内容。一课程重点与难点课程的重点：成衣设计的基本概念、成衣的设计方法、成衣款式图的表达。课程的难点：成衣的设计思维方法，成衣的系列设计。二课程内容第一章成衣设计概论1.成衣设计的涵义2.成衣设计的历史3.成衣设计师的素养第二章成衣设计程序1.成衣定位分析2.成衣信息的采集与分析3.设计概念
13、与款式设计4.构造设计5.缝制工艺设计6.样衣试制及评估7.成衣加工前的准备第三章成衣款式设计要素分析及应用1.成衣款式要素分析：造型、材料、色彩、图案纹样1成衣的造型分析2成衣的材料、色彩、图案纹样分析3成衣的细节与装饰的设计（服装设计）全套教学大纲（服装设计）全套教学大纲2.成衣款式设计元素的选择及应用第四章成衣款式设计1.单品成衣设计方法2.成衣的系列设计(1)成衣系列的概念(2)系列成衣设计的原则(3)系列成衣设计的形式：主题系列、色彩系列、款式系列、廓形系列第五章成衣款式设计与表达1.成衣款式设计的表达平面款式图为主1正反面款式图2款式细节表3文字讲明与面料小样2.系列成衣效果图第六
14、章样衣与工艺单设计1.成衣规格设计2.样衣构造设计3.样衣工艺单制定三、实践性教学环节要求一实训教学的要求该课程是一门实践性强的专业课程，授课要求理论教学与实践训练相结合，通过老师讲解、示范向学生教授成衣设计的基础知识和基本方法，在实践训练中加深成衣款式的理解，激发学生的创造性思维能力，把握成衣表达的基本技能。2、学生应根据老师的要求，逐步进行项目实践训练，以稳固所学知识，加强实践技能。二作业安排1、本课程为考察课。2、考核方法：平常作业占总评成绩40%，综合作业作为考试成绩，占总评成绩60%。此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。（服装设计）全套教学大纲（服装设计）全套教学大纲（服装
15、纸样设计）教学大纲课程中文名称：（服装纸样设计）课程代码：203043课程性质：专业必修课学时学分：238学时，14学分其中讲课140学时，8学分；课内实践98学时，6学分先修课程：无适用专业：服装工艺技术中职生一、课程性质、目的和要求（服装纸样设计）是服装工艺技术专业学生的必修课，是专业主干课程，主要讲授服装纸样设计的基本原理和变化应用技能。通过本课程的学习，使学生了解人体与服装构造的关系，把握服装外轮廓造型和内部构造变化的关系及省道、褶裥、分割线、服装部件等细节部位的变化技巧，能在充分了解款式设计意图的基础上针对不同款式进行纸样设计，并能利用服装CAD软件进行服装构造设计、工业制板及放码、
16、排料等操作。二、课程内容了解人体体型特征，人体与服装构造的关系；了解并把握服装外轮廓造型和内部省道、褶裥、分割线及服装部件、细节的变化规律和在服装上的应用；较好地把握基本款式变化和常规服装的制板及推档。一课程重点与难点本课程的重点：把握服装纸样变化的基本规律及处理方法，十分是把握男、女装的基本型与人体、款式的内在联络以及构造的变化规律。本课程的难点：男、女装构造变化款的样板制作和缩放及利用服装CAD软件进行服装构造设计、工业制板及放码、排料等。二课程内容20072020学年第一学期，78学时，理论60学时，实践18学时第一章绪论第一节服装纸样设计课程概述第二节服装纸样设计方法重点：了解服装构造
17、设计课程的性质和内容，及服装纸样设计的不同方法。难点：比例制图、原型制图、立裁方法的互相关系。第二章服装构造基础知识第一节人体体型特征第二节人体测量第三节服装号型与服装成品规格设计重点：了解人体体型的主要特征及服装号型与服装成品规格设计，把握人体测量技术。难点：服装成品规格设计及人体测量。第三章下装构造第一节裙装纸样设计及应用第二节裤装纸样设计及应用重点：以基本裙、裤为基础，把握裙、裤装的纸样设计原理与方法。难点：裙、裤装纸样变化及应用。第四章衣身及领、袖纸样设计（服装设计）全套教学大纲（服装设计）全套教学大纲第一节衣身纸样设计原理与变化第二节领子纸样设计原理与变化第三节袖子纸样设计原理与变化
18、重点：各种领型、袖型、衣身纸样设计的基本原理难点：各种领型、袖型、衣身纸样的变化应用第五章女上装纸样设计及应用第一节女式衬衫纸样设计第二节连衣裙纸样设计第三节旗袍纸样设计第四节女时装外套纸样设计重点：女上装变化款式的衣身、衣领、衣袖的纸样设计。难点.：女上装变化款式的衣领、衣袖的纸样设计及规格尺寸的设定。20072020学年第二学期，160学时，理论80学时，实践80学时第六章男上装纸样设计及应用第一节男衬衫纸样设计第二节男插肩袖夹克衫纸样设计第三节男西装纸样设计重点：男插肩袖夹克衫、男西装纸样设计。难点.：插肩袖纸样变化、男西装领纸样变化。第七章服装工业推板原理第一节服装工业推板的原理与根据
19、第二节服装工业推板的方法第三节服装工业推板的步骤与要求重点：服装工业推板的原理及方法。难点：服装工业推板中档差的计算。第八章典型款式服装的样板缩放第一节女裙样板缩放第二节女裤样板缩放第三节女时装外套样板缩放第四节男衬衫样板缩放第五节男插肩袖夹克衫样板缩放第六节男西装样板缩放重点：不同款式、不同号型工业样板缩放的根据和原理分析。难点：男插肩袖夹克衫样板缩放、男西装样板缩放。第九章服装CAD的应用第一节服装CAD概述第二节样片构造设计系统第三节放码系统第四节排料系统重点：样片构造设计系统、放码系统、排料系统。难点：系统中各工具的灵敏应用。三、实践教学环节要求一实践教学要求要求学生把握实训教学内容，
20、样板制作能力到达“样板中级工以上水平。（服装设计）全套教学大纲（服装设计）全套教学大纲二作业安排纸样制作作业要求：按1：1制板，每次作业按好、中、差各留存2份存档。四、考核办法1、本课程为考试课。2、本课程的平常成绩占40，期末考试成绩占60。第二学期总评成绩按纸样设计占60%，服装CAD应用占40%计算。此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。（服装设计）全套教学大纲（服装设计）全套教学大纲（女装技术项目）教学大纲课程中文名称：（女装技术项目）课程代码：203090课程性质：专业限选课学时学分：208学时11学分其中讲课80学时，4学分；实
21、践122学时，7学分先修课程：（服装材料应用）、（服装纸样设计）、（服装缝制工艺基础）、（成衣设计）适用专业：服装工艺技术中职生一、课程性质、目的和要求（女装技术项目）是服装工艺技术专业的专业限选课，是一门实践性很强的课程。课程通过女时装、正装的各种服类从任务书分析、面辅料搭配、构造、工艺一整套模拟企业产品开发的项目式课程学习，要求学生了解服装企业的成衣操作流程，把握不同服类女装变化款的纸样制作原理和方法，并能根据纸样和工艺要求缝制成成衣；通过项目的实例操作，使学生了解女装成衣化生产的内在规律，具备独立完成女装的款式解读、打样、制作“三位一体的综合能力，对服装企业的生产、开发有一个全面的认识和
22、研究，进而到达零距离上岗的目的。二、课程内容课程内容以实际的企业实际项目、主题性竞赛项目及其他方面的项目来进行设置，项目内容分为时装技术项目和正装技术项目两部分。理论部分的内容是老师对学生此前所学知识进行疏理、联络、贯穿，使学生到达较熟练地把握简捷、实用的服装面辅料搭配、服装制板及服装工艺技术方法；实践部分的内容是老师指导学生从任务书的分析、产品的面辅料搭配到打板再到完成工艺操作全经过的综合性训练经过，主要针对女装不同服类进行学习操作，深化女装打样单、工艺单等制作方面的知识。一课程重点与难点本课程的重点：本课程的重点是了解企业成衣化生产的流程和方法，十分要把握服装构造变化的基本规律、女装的各种
23、构造设计方法及构造变化与设计、工艺的联络；十分是把握衣身分割线、领子、袖子等部位构造变化与设计、工艺的结合。本课程的难点：把握款式造型，制板能如实反映设计意愿，并能结合不同的工艺手法进行样板操作。把握服装功能、造型及工艺等因素在构造设计中的体现。二课程内容1、项目来源：1直接承接的企业项目企业产品开发任务2主题性竞赛项目3其他项目2、项目学习要求：1品牌产品/主题分析，对现有产品系列合理性进行研究，确定季节新产品基本构成及基本板型；2根据季节新产品/主题系列基本构成及板型特点，确定不同服类/主题的技术方案，确定不同小组的组成和进度安排；3各小组确定不同服类女装基本构造及其与款式变化、工艺的联络
24、；4把握不同服类女装构造变化的基本规律和方法；5把握不同服类女装工业制板原理与方法。（服装设计）全套教学大纲（服装设计）全套教学大纲3、教学内容项目1女时装项目126学时，其中理论52学时，实践74学时第一阶段准备阶段任务分析、落实小组任务根据项目任务开展教学，确定详细服类进行分组，落实小组任务)1、女时装技术项目概念2、根据企业的产品开发任务书或竞赛项目分析服类、服装的风格、特点3、按服类进行分组，确定、落实小组任务第二阶段施行阶段小组任务施行1、女时装设计1根据项目任务分析款式的基本构成及基本板型款式平面图，细节、构造分析2根据项目任务分析材料元素、色彩元素、采集购买相关的材料面、辅料3面
25、辅料与款式的搭配4制定打样单2、女时装制板1打样单分析造型构造的分析、面辅料测试，细节的技术施行手段分析2制板规格设计3基本板制板原理与方法讲授立裁或平面方法4基本板制板立裁或平面方法5根据基本板制作变化款样板6试样、样衣试穿、评价及必要的样板修正(讲解和讨论)7系列样板制作(选择基本款或典型款制作系列样板)3、女时装工艺缝制1女时装的款式造型领、开门襟、装袖、衣身分割线分析2女时装裁剪3女时装工序分析4女时装的外观质量和检验规定5变化款式工艺讲解分组分段6变化款式的缝制7女时装工艺单制作(选择基本款或典型款制作工艺单)第三阶段项目1阶段评价、总结1成品拍照2整理所有文件装订成册造型分析、打样
26、单、面辅料小样、纸样、工艺单、缝制技术研究经过素材与资料、成品资料3学生自己评价、老师评价和企业评价4学生根据本人操作经过及老师、企业的评价，撰写学习总结。5总结与经历体会沟通项目2女正装项目72学时，其中理论28学时，实践44学时第一阶段准备阶段任务分析、落实小组任务根据项目任务开展教学，确定详细服类进行分组，落实小组任务)1、女正装技术项目概念2、根据企业的产品开发任务书或竞赛项目分析服类、服装的风格、特点3、按服类进行分组，确定、落实小组任务第二阶段施行阶段小组任务施行1、女正装设计（服装设计）全套教学大纲（服装设计）全套教学大纲1根据项目任务分析款式的基本构成及基本板型款式平面图，细节
27、、构造分析2根据项目任务分析材料元素、色彩元素、采集购买相关的材料面、辅料3面辅料与款式的搭配4制定打样单2、女正装制板1打样单分析造型构造的分析、面辅料测试，细节的技术施行手段分析2制板规格设计3基本板制板原理与方法讲授立裁或平面方法4基本板制板立裁或平面方法5根据基本板制作变化款样板6试样、样衣试穿、评价及必要的样板修正(讲解和讨论)3、女正装工艺缝制1正装的款式造型领、开门襟、装袖、衣身分割线分析2正装裁剪3正装工序分析4正装的外观质量和检验规定5变化款式工艺讲解分组分段6变化款式的缝制第三阶段项目2阶段评价、总结1成品拍照2整理所有文件装订成册造型分析、打样单、面辅料小样、纸样、工艺单
28、、缝制技术研究经过素材与资料、成品资料3学生自己评价、老师评价和企业评价4学生根据本人操作经过及老师、企业的评价，撰写学习总结。5总结与经历体会沟通展示与评价实践10学时项目1、2一起展示1、女装构造设计理论体系展示2、成衣作品的展示可由陈列、营销组介入3、作品展示的光盘、DV制作4、课程总结：总结项目教学阶段试验成果（服装设计）全套教学大纲（服装设计）全套教学大纲三、实践性教学环节要求一实践教学的要求1、场地要求：因教学不同阶段内容需配置场地：专业设计教室、样板室；缝纫工场；展示厅。2、实践要求：要求学生通过实践，把握女装的制板技术，样板制作到达“样板高级工以上水平，工艺缝制到达“工艺中级工
29、以上水平。二作业任务安排1、本课程为考试课2、本课程的期末评分以成品、学习总结和阶段任务经过为准，成品效果、总结占50，阶段任务经过占50。成品所呈现的最终效果从设计、板型、工艺几个方面分别评分，然后按一定的比例设计20，板型50，工艺30综合。阶段任务经过以老师在不同阶段对学生的学习态度、素材积累、操作能力等所进行的阶段评价来记分。此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。（服装设计）全套教学大纲（服装设计）全套教学大纲（男装技术项目课程）教学大纲课程名称：（男装技术项目）课程代码：203089课程性质：专业限选课学时学分：170学时9学分其中讲课70学时，3.5学分；实践100学时，5
30、.5学分先修课程：（成衣设计）、（服装材料应用）、（服装纸样设计）适用专业：服装工艺技术中职生一、课程性质、目的和要求（男装技术项目课程）是服装工艺技术专业的专业限选课，是一门实践性很强的课程。本课程的教学目的主要是以模拟企业产品开发经过为课程的开展经过，结合理论知识教授，重在培养学生的男装构造设计和制板能力。通过项目课程的学习，使学生毕业后能尽快适应企业的生产形式，从解读设计稿到制板、试样，再到样衣试制、确认的一系列操作程序都能很好的把握，同时促使理论与实践更好地结合，缩短就业的磨合期。为企业输送具有较好基础的男装板型师与男装工艺师。（男装技术项目课程）主要培养学生了解和把握男装设计的整个经
31、过及制板、工艺制作的一般技巧，结合高等职业技术学院学生的培养目的和项目的指导思想，它应该知足下面条件：1、以企业的实际项目或介入企业的产品开发或模拟企业的实际项目来立项进行项目课程的教学。2、每一次的项目确定必需要有一个以上的男装品牌作为支撑，项目内容与品牌直接关联；其下每一个小项目的设计和开展必须符合该项目总的风格特点。3、在项目的开展经过中学习相关知识，包括成衣设计、构造设计和成衣生产工艺等，重点是构造设计、制板知识和工艺制作知识的学习。4、理论知识和实际技能严密结合，在实践中检验理论知识。5、项目工作具有一定的难度，要求学生运用新学习的知识、技能对实际项目施行经过出现的问题进行分析，寻求
32、解决方案并解决问题。6、项目课程结束时，有明确而详细的成果展示。7、师生及企业共同评价项目工作成果。在项目教学中，学习经过成为一个人人介入的创造实践活动，学生在项目实践经过中，通过完成若干个项目任务的施行，以点盖面地理解和把握整个课程要求的知识和技能，同时培养了分析问题和解决问题的思想和方法。要求学生通过对男装项目从设计、构造、工艺一整套课程内容的操作，了解服装企业的成衣操作流程以及男装成衣化生产的内在规律，具备独立完成各类男装的制板、制作能力，对服装企业的生产、开发有一个全面的认识和研究，进而到达近距离上岗的目的。二、课程内容课程内容以企业的实际项目或介入企业的产品开发或模拟企业的实际项目来
33、进行设置。老师针对企业生产的需要和把握学生学习的特殊情况，理论部分的内容是对学生此前所学知识进行疏理、联络、贯穿，并针对项目内容使学生到达较熟练地把握男装设计、打板及工艺制作方法；实践部分的内容是老师针对项目内容的需要指导学生从项目准备、调研、设计开发、打板再到完成成衣工艺制作和项目总结全经过的综合性训练经过。一课程重点与难点本课程的重点：1、了解男装设计到技术生产的整个流程；2、了解男装四大品种的款式设计方法与构造制板、工艺制作的技术严密联络。本课程的难点：（服装设计）全套教学大纲（服装设计）全套教学大纲1、把握男装款式流行造型与板型的关系；2、把握男装流行面辅料、工艺与板型的关系，熟悉不同
34、的构造、工艺表现手法；3、把握服装功能、造型及材料、工艺、装饰等因素在男装设计中的体现。二课程内容第一阶段男装技术项目准备内容1男装概述与发展历史内容2男装分类与特点内容3任务分配和男装市场调研、企业生产现场参观内容4男装设计与面辅料选配重点：完成市场调研，绘制男装零部件设计图和男裤、男衬衫、男西服、男茄克等四大种类男装的款式采集，了解男装面辅料的选配和完成四大种类男装的面辅料采购。第二阶段男装技术项目施行阶段项目一：男裤项目内容1男裤制板与技术研究完成任务：根据第一阶段作业设计的款式选择裤子一条制板一套推板5档。内容2男裤工艺制作完成任务：根据第一阶段作业而完成的裤子板型进行裤子制作，完成成
35、品裤子一条。项目二：男衬衫项目内容1男衬衫制板与技术研究完成任务：衬衫制板一套内容2男衬衫工艺制作完成任务：完成衬衫一件。项目三：男西装项目内容1男西服制板与技术研究完成任务：西服制板一套内容2男西服工艺制作完成任务：制作完成西服一件项目四：男夹克项目内容1男茄抑制板与技术研究完成任务：男茄抑制板一套内容2男夹克工艺分析完成任务：男茄克工艺制作一件第三阶段男装技术项目总结内容1怎样写总结报告内容2文本制作内容3展示与项目评价完成任务：作品拍照、项目总结、评价与展示三教学内容及详细施行方案：1、项目准备阶段：老师根据课题来源的项目要求布置任务，帮助学生理解任务要求，确立项目任务，制定项目执行计划
36、，完成项目任务书。2、调研阶段：老师根据课题来源的项目要求及项目执行计划，讲解调研任务、调研内容、调研策略、调研方法和怎样写调研报告等内容，安排学生分小组进行市场调研，从设计、构造、工艺不同方向寻找与任务相关的资料以搜集作品立项的，直接根据任务要求寻找相关的作品。学生必须随时以文字或图片等形式记录调研或采集的内容，并以书面资料或调查记录的形式带到课堂上，完成调研报告一份。1了解该品牌文化，品牌风格、定位，把握品牌特点等。2采集相关色彩、面料及流行趋势信息，并采集面、辅料小样等。（服装设计）全套教学大纲（服装设计）全套教学大纲3调研消费者的消费需求及原有产品的反应意见等。4了解和分析世界著名男装
37、品牌与设计师等。3、设计阶段：老师根据课题来源的项目要求及项目执行计划，讲解男装设计基础理论正装和休闲装设计，并根据立项情况侧重讲解，同时安排学生进行服装设计。1对采集的资料进行有针对的取舍，包括相关的色彩、图案、面料小样、配件等，进行款式设计构思。2成衣款式确实定3面辅料的选购4、制板阶段：老师根据学生设计的服装款式，分类别和有针对性地进行男装构造设计基础理论的讲解与辅导，并根据多数学生的薄弱点进行侧重讲解，并要求学生自行完成打板。1造型构造的分析、尺寸、必要细节的技术施行手段确实定。2使用的面辅料及其性能测试，确定制板方案。3构成初版纸样立裁或平面方法。4试制坯布样衣。5样衣试穿、评价及必
38、要的样板修改。6构成头样板。5、工艺缝制阶段：老师根据学生设计的服装款式、样板和面辅料，分类别和有针对性地讲解和辅导工艺制作方法和技巧，帮助学生独立完成成品服装的制作。1分析款式、板型，确定缝制的技术方案2分析工序流程3构成技术卡或工艺单4成衣制作6、项目总结阶段：老师组织学生对本项目内容的作品进行展示，完成作品的影像留底，辅导学生完成项目文本的整合。1自评：学生自己评价优缺点或改良的设想：其他同学提出问题，教师给予综合评价。2老师评价：在第一个小项目施行完毕的时候不管项目能否成功，老师应给与积极肯定的评价，然后提出建议；在整个经过中老师适时安排涉及的专业知识的讲授，并在不同的阶段对学生的学习
39、态度、素材积累、操作能力等进行阶段评价；最后，对项目成果进行总体评价，对整个项目经过中涉及的专业知识进行总结，对项目经过中出现的问题进行进一步的分析、总结经历，最后对每一位学生给予评分。3企业专家评价：相关企业专家根据项目课程的工作成果与企业产品开发的实际情况进行比拟，给予客观的评价。4总结：学生根据本人操作经过及老师、企业的评价，撰写项目课程学习总结。三、项目学时分配（服装设计）全套教学大纲（服装设计）全套教学大纲一实践教学的要求1、场地要求：因教学不同阶段内容需配置图书馆；专业教室、样板室；缝纫工场；展示厅等场地。2、实践作业要求：要求学生通过分组或独立完成实践项目，把握男装的流行式样分析
40、、设计、打样、制作全经过，样板制作到达“样板中级工以上水平，工艺缝制到达“工艺中级工以上水平。（服装设计）全套教学大纲（服装设计）全套教学大纲1、本课程为考试课，以经过性考试方式进行。2、本课程的期末评分以成品和学习总结为准，成品效果占70，总结占30。成品所呈现的最终效果从服饰搭配、板型、工艺几个方面分别评分，然后按一定的比例服饰搭配15，板型50，工艺35综合。平常成绩以老师在不同阶段对学生的学习态度、素材积累、操作能力等所进行的阶段评价来记分。平常成绩占总评成绩的50，期末成绩占总评成绩的50。六、建议教材与教学参考书制定：陈尚斌审稿：张福良审定：服装工艺技术专业指导委员会（服装设计）全
41、套教学大纲（服装设计）全套教学大纲（童装技术项目）教学大纲课程中文名称：（童装技术项目）课程代码：A203091课程性质：专业限选课学时学分：85学时，5学分讲课35学时，实践50学时先修课程：（服装材料应用）、（成衣设计）、（服装纸样设计）适用专业：服装工艺技术中职生一、课程性质、目的和要求（童装技术项目）是服装工艺技术专业的专业限选课，是一门实践性很强的课程。课程通过婴幼儿、中小童的各种服类从任务书分析、面辅料搭配、成本预算、构造、工艺一整套模拟企业产品开发的项目式课程学习，要求学生了解童装企业的成衣操作流程，把握童装的人体工学，注重人性化与功能性，使学生全面了解儿童每个阶段生长发育的内在
42、规律，把握不同年龄段童装变化款的纸样制作原理和方法，并能根据工艺指导书的要求缝制成成衣；通过项目的实例操作，使学生了解童装成衣化生产的内在规律，到达独立完成分析、设计、打样、制作等各个阶段的能力。对服装企业的生产、开发有一个全面的认识和研究，以尽快地适应岗位的需求。项目确实立、制定和施行，需由主讲老师针对企业要求及相关部门的建议，提出整体思路，并与教学小组内的老师共同商议后，由项目组讨论通过。老师上课以指导性和引导性教学方式为主。指导学生认真分析该企业产品面向的消费群体母体，找出该消费群体母体消费需求特征，进行产品款式设计，并完成构造设计及样品制作，知足学生对岗位工作的适应能力和应变能力。二、
43、课程内容课程内容以企业实际的童装产品项目或竞赛主题系列或专题设计及其他方面的项目来进行设置。童装技术项目包含理论学习与实践训练，主要针对婴幼儿装、中小童装装项目进行学习操作。一课程重点与难点课程重点：本课程的重点：重点是了解企业成衣化生产的流程和方法，使学生熟悉童装各个阶段生长发育的规律，全面认识每个阶段童装的造型、色彩、材质。重点是把握童装构造变化的基本规律。能制定工序技术卡，把握常见童装的缝制方法及其质量要求。了解成衣生产中的成本预算。课程难点：本课程的难点：把握典型童装款式的制板方法，把握童装功能、造型等因素在构造设计中的体现；并灵敏运用所学工艺知识，制定工序技术卡，对童装款式变化后进行
44、缝制工艺设计。二课程内容1、项目来源：1直接承接的企业项目企业产品开发任务2主题性竞赛项目3其他项目2、项目学习要求：（服装设计）全套教学大纲（服装设计）全套教学大纲1品牌产品/主题分析，对现有产品系列合理性进行研究，确定季节新产品基本构成及基本板型；2根据季节新产品/主题系列基本构成及板型特点，确定不同服类/主题的技术方案，确定不同小组的组成和进度安排；3各小组根据季节新产品开发/主题设计要求设计基本款及变化款；并组织成本预算；4各开发小组要把握各类童装构造变化的基本规律和方法；5各开发小组确定并把握不同服类童装工业制板原理与方法。6各开发小组要把握各类童装的工艺制作知识。3、教学内容中小童装项目85学时，其中理论35学时，实践50学时第一阶段准备阶段任务分析、落实小组任务根据项目任务开展教学，确定详细服类进行分组，落实小组