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1、口语交际口语交际论辩说理论辩说理专题演讲专题演讲计划总结计划总结例题：（武汉中考） 长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去：相信你能完成以下任务。 (1)如果你来策划，你准备设计哪些活动项目?请列举三项。 (2)请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。项目名称： 主要环节： 理由： 关注关注3： 语言运用类语言运用类要求剖析结合所设置的具体情境，准确、得体地完成口语交际任务。这类题目主要考查学生交际语言的说服力和条理性，以及对谦语和敬语的使用。 例题：（海南省中考）（海南省中考） 班
2、里的李光同学向来不重视体育锻炼，班里的李光同学向来不重视体育锻炼，米等多个项目考试从未及格，此次运动会米等多个项目考试从未及格，此次运动会上，却夺得了米中长跑冠军，请你拟写上，却夺得了米中长跑冠军，请你拟写一则简短的广播稿，对他进行表扬。字左一则简短的广播稿，对他进行表扬。字左右。右。关注关注4：知识积累类知识积累类 例：例：桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。桥比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。领略意蕴丰富的桥文化。【活动三：说桥【活动三：说桥】（1 1）请用简洁的语言说一个与桥有关的故事）请用简洁的语言说一个与桥有关的故事 (2)(2)请结合你的积累，说说卢沟桥的历史意义请结合你的积累，说说卢沟桥的历史意义。