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1、高考状元浅谈语文学习方法高考状元浅谈语文学习方法语言是文化老坛酿造的陈年酒，离开文化的浸淫，语言失去生命，如冬日枯枝，开不出文采的花朵。学好语文，关键在于积累字词句篇，品味字里行间流淌的诗意。浏览构筑人的精神家园，没有涉猎群书、感悟经典的浏览体验，很难领会语言文学的精妙之处。今天我给大家带来一些高考状元所谈的语文学习方法，希望能够帮助到大家。北京文科状元张玥语文学习和其他科目不同，更强调积累，并不严格地受大纲限制。所以即便在高三时，也应该以读书、积累为主(浏览内容能够参考个人兴趣而定，不必严格规定)。对课本的针对性学习也很重要，但这个工作建议在高一、高二时完成。在应试技巧方面，也应该注意把握。
2、尤其是应试作文，与一般文章的写法有很大区别。应严格训练根据不同题目选取不同立意和构造的能力。另外，在高三时能够根据本人的情况探索出合适本人的应试作文形式，并了解不同类型题目的写作方法。我在高三时结合个人情况和高分作文固定构造，探索出一个合适本人的命题作文形式，并应用在高考中，获得了较好的效果。在某种程度上，学习方法比学习时间更重要。在高三之前找到合适本人的学习方法，会大大减轻高三的学习负担。云南理科状元邓侃语文的外延即生活。我国古哲有言：“水之积也不厚,则其负大舟也无力。风之积也不厚,则其负大翼也无力。“适千里者三月聚粮。深厚的语文基础,对于当代社会的远行人,是载送航船的海水,是举托鹏翼的扶摇
3、。语言是文化老坛酿造的陈年酒，离开文化的浸淫，语言失去生命，如冬日枯枝，开不出文采的花朵。学好语文，关键在于积累字词句篇，品味字里行间流淌的诗意。浏览构筑人的精神家园，没有涉猎群书、感悟经典的浏览体验，很难领会语言文学的精妙之处。多读文学作品，是学好语文的必由之路。生活在中文语境里，要注意正确使用中文，品味语言之美，才算带上聆听的耳朵。应对语文考试要研究题型，对症下药，各个击破。基础题考察平日积累，为此能够准备一个知识本，记录常考的字词。汉字的音形义有着密不可分的关系，能够放在一起考察，注音释义以语文教材、权威词典为准，不要盲目迷信教辅。对于容易混淆的多音字、形近字，要及时归纳，集中记忆，方可
4、事半功倍。文言字词要注意其特有的用法，多归纳实词意义、虚词用法、古今异义、字词活用、特殊句式，构成知识储备。成语要结合相关典籍中的原句或涉及的典故进行记忆，牢记其中关键字的意义，把成语复原到文言语境中去理解，才不会望文生义。在知识本里归纳常见病句、常见标点，把握相关题型的设题方法，能够知己知彼。为了规范使用中文，课余可订阅（咬文嚼字）等优秀刊物，认真浏览，勤做笔记，积累语文基础知识，拓展文化视野。浏览鉴赏题往往有答题的套路，上课时要捉住教师分析课文的思路，找出规律，养成良好的思维习惯，在考试中不断完善答题思路，寻找各类题型最优的答题形式，纵使题目千变万化，照旧能够顺藤摸瓜。作文是一个人语文能力
5、的集中体现，平常勤于练笔，坚持写日记，用文字记录生活轨迹、思想历程，不仅能提高语文能力，日记是人的精神相片，多年以后，翻阅泛黄的扉页，仍能看到心灵是如何一步步由幼稚向成熟的蜕变。内蒙古理科状元高鹏文科类的东西，最重要的在于记忆和理解。它们包含很多的知识点，同时有很多东西需要一种对语言的感觉，是一种感受、品味的经过，需要日积月累、逐步提高。首先，基础知识点。包括语文的字音、字形、成语、熟语、文言实词和虚词，以及文学常识和名篇名句等，这些知识点数量庞大，不是一天两天能够完成的，需要你化整为零，逐个去解决。这个工作能够从高一就抓起来，当然高三也不晚，但一定要自觉并且坚持不懈，千万不要等待教师去帮你。
6、至于方法很简单，准备一个笔记本，把不熟悉的字词记录下来;然后利用点滴的时间来记忆，比方饭后的五分钟，睡觉前的特别钟等等。我从高一开场就做了大量这样的笔记。在对这些基础知识点的处理上，我习惯于这样做：熟悉的东西一笔带过，不熟悉的东西要做具体的记录，对于易错的地方要用红色的笔做好标记，这样在记忆时就会有强的针对性。此外，在记忆时，要一边动口，一边动手，一边读，一边写，才能使记忆愈加深入。其实这也就是所谓的“积累。其次，整篇的文章。包括语文的诗歌鉴赏、当代文浏览。读一篇文章，一定要学会去把握作者的思想感情，理解文中所传达的信息。而这一点需要从课本做起，课本的作用也正在于此。平常每接触一篇课文时，建议
7、大家做下面工作：通过预习，本人去感觉一篇文章的精彩预习时，文章一定要反复的读;而且在读的经过中要有意去发现文章的美丽之处;必要时，还能够做一些标记，例如将一些精彩的或触动你的语句画出来，还能够写几句鉴赏性的话语。比方在读鲁迅先生的（祝福）时，我对祥林嫂一次次外貌的变化印象十分深。当时我在每一次对她的描写后都有简单的几句话，来描绘此时我想象中祥林嫂的心情，她的绝望、痛苦、悲惨，还有在麻木中仍然表现出的源自本性的善良和淳朴深深地触动了我。此外，你还能够写写鲁四老爷、四婶、鲁镇的百姓是些如何的人，写出你本人的理解。写多写少并没有关系，但通过这样的预习，能够提高本人对文章的感悟能力，还能够锻炼写作的水
8、平，也会获益良多。通过课堂，落实详细的知识点课堂上，首先要跟随教师去分析文章的思路，通过一篇文章学会把握一类文章。学完鲁迅的几篇小讲，你应该能简单地分析其他的小讲。学完陶渊明的诗歌你对类似诗歌的思想感情应该能够把握。这会很快地提高你的理解能力。另外教师所讲的是这篇文章的重点和难点。比方一首诗歌中环境描写的方式和作用，一篇浏览文章的重要知识点等等。它们往往是实实在在的内容，能够落实为文字性的东西，需要本人去记录和把握。通过习题，训练答题技巧语文的浏览题都需要一次性理清文章的思路，捉住作者的思想感情。这是做题的技巧，也是关键。语文的当代文浏览题一般是根据文章的思路来安排的：第一题经常是关于文章开始
9、的问题，往后会依次问到文章的中间段或者结尾，最后的题目则一般需要你从整篇文章的角度来回答。像今年的高考题，能够讲完全是根据这样的顺序来设问的。所以当你找不到答案时，能够按这个思路来考虑问题。此外，所有的问题一般都是从文章内容、构造、语言、主旨这几个方面来提问和回答的，十分是一些题目问到“有什么好处或作用时，这几个方面一定要考虑。还有一点，组织语言做答时，有这样一个基本的形式：先答理论的标签，然后结合文章的内容进行简单的分析。比方，诗歌鉴赏题中回答关于艺术手法的问题，你先应该讲明用了何种艺术手法，然后讲明它的作用和好处，然后就详细的诗句做分析。这样的回答才算完好。在温习的时候，应该有意识地总结这
10、样的“标签，例如开始和结尾的作用，比喻和拟人的作用等等。这些对答题都有好处。广西文科状元林丽渊语文是我高三一年提升最快的一科，所以我想讲，如今没学好语文或者对语文没自信心的学弟学妹们一定要相信本人，经过一年的强化训练，只要你肯付出，肯努力，语文120分以上是绝对没问题的!重视一轮温习一轮温习的成果怎样直接关系到高考语文成绩的好坏，所以不管之前成绩怎样，一轮温习都必须重视。比方字音字型，必须多做，各做上一百道都不为过。当然，对做错的地方一定要抄录下来，然后定期回首温习。一般资料书也会有总结，要常读常背。其他基础题也如此，只要肯下苦功，各个击破，总分就不会低。至于文学浏览之类，我建议多做全真高考题
11、来练习，然后从中总结规律。还有背熟悉专业术语，注意利用原文语句，这样答起这类主观题得分不会低。重视作文温习作文分值之大以致于没有人敢不重视它。但是，要温习好，需要技巧。首先要突破审题关，不管作文写得怎样好，写偏题目就得分低。对于审题，我一般是每星期都审四至五篇题目，然后列提纲，给教师看，然后检查出本人哪出了问题。这样训练几次，审题就显得不那么困难了。其次是要突破材料关，材料充实是高考作文高分必备。一般议论文最少要有两三个例子做论证，最好一古一今，一正一反，而且要衔接恰当。这就要求平常多背多看多记。最好找几十个典型人物的例子背熟，这样往哪种作文题材套都行。再者要突破构造关，我一般用总分总构造。开
12、始用排比论证，这样气势够，给人眼前一亮的感觉。结尾也要写得漂亮，这样给评卷教师留下好的印象。最后要过书法关，高考作文不是书法大赛，但是一样要求写作工整，建议大家在高三一开场就天天坚持练字。不一定要练得很漂亮，但一定不要拖泥带水、龙飞凤舞，做到字字匀称，标准的汉语字体就行了。山西理科状元陈敏古人讲，腹有诗书气自华。我觉得这里的“诗书并不仅仅是指一些比拟华美的词句，更多还是指思想上的深度。我们对人生、对社会肯定都有本人独到的一些见解，关键是怎样通过训练在作文中把这些思想表达出来。比方平常很多同学都会作一些摘抄，我作摘抄的时候很注重摘抄一些比拟有思想深度的东西。我们还应该多读一些文章，尤其是一些杂文
13、，在放松精神的同时考虑一些学习之外的事情，对人生、对社会构成本人的看法。有思想的人不仅下笔会显露出一种深度，而且整体语文水平甚至个人气质都会有所不同。北京文科状元易萌基础知识的温习需要马拉松的耐力，而非百米冲刺的短期奋战。临到考前才将语文基础温习资料匆忙地看几遍，意味着永远无法夯实这些本该稳拿的知识。安徽理科状元耿泉对于语文基础，例如字音、字形、成语，我是这样温习的：先做近十年此类型的高考真题，从中探索出规律，了解高考在这方面考察什么内容，以如何的方式考察，分析之后，再做全面的音形练习。文言文学习最重要的是培养语感，所以要多读、多背一些比拟优秀的文言文作品。首先对课本上要求背诵的文言课文一定要
14、能够背诵，其他课文也要熟读，并要十分留意课本上的注释和一些关键字词，把握相关知识点。除了课堂上的学习，平常还能够多读一下（古文观止）等一些比拟经典的文言文著作。对于作文，我的方法是“拿来主义。我平常非常注意浏览一些有名的书刊、文章，像（三国演义）、（红楼梦）等名著，（读者）、（青年文摘）、（作文与考试）等期刊，以及历年的高考满分作文，并随时把其中优美的段落和句子摘录在一个本子上，早读时就拿出来背一背。这样时间长了，就能够积累丰富的素材，并拓展你的想象空间，在写作文时，就能够借鉴别人，化为己用，帮助你写出比拟优美的句子。湖北理科状元朱师达高考所选取的文言文虽来自课外，知识点却均出自课内。实词、虚
15、词、句式、古今异义等，知识点零散，但假如擅长分类，擅长总结，并且活学活用，就一定能够“课内开花课外香。在平常的学习中，要注意分类总结，把课文中所涉及的知识点都记录下来，进行强化记忆。当你读到来自课外的一些文段时，就不会感觉陌生。朱坤(北京大学光华管理学院学生，河南省高考文科状元)语文，是学好文科最基础的科目，它的重要性正如数学在理科学习中的重要作用一样，但学好语文又是最难的。由于汉语既然为我们的母语，其命题可深可浅，一旦这个度把握得不准确，就会造成试题偏易或偏难。高考语文试题，一般分为三大块，即基础知识、浏览和写作。基本上涵盖了要求学生把握的各个知识点，如基础知识题，一道题目能够涵盖多个知识点
16、，一个点把握得不好，整个题就不好做;又由于它基本上全是客观性选择题，不存在给一部分的问题，因而，要拿就必须全拿。这部分知识的温习讲难也不难，我一直以为学好语文最重要的不是读或背，而是长期构成的一种对语言文学的敏感度，例如病句一项，有些人可能读一遍就能辨析得出来，有的人钻研了好多遍还是不得要领，这就是一个素养的问题;加强语文素养，才能使语文成绩有所进步，而且它对浏览、对写作也大有好处。浏览又分古文浏览、讲明文浏览和当代文浏览三项，由于浏览的文章都不是我们曾经见过的，因而做起来确实很有些难度。因而在平常做题的时候应该多加强训练，有的人把浏览分解为若干小项，如古文分为实词、虚词、大意、翻译、主旨等等
17、分点温习，我觉得这实在很不必要，其中要把一篇文章彻底读懂了读透了，什么样的题也是难不倒的，这可以适用于讲明文浏览。最令人头疼的莫过于当代文浏览了，如今题干设计朝主观化靠拢，这是好事，防止了客观题不会做胡猜的现象。为了使阅卷标准化，如今的题型大抵是从原文中找取若干关键词语，联缀成句。这样寻章摘句的做法能否能测试出考生的真实水平，我看很不一定;很多的时候，我能读懂文章，但题很可能做错;有的时候我读不懂文章，题目还有可能做对。不过再好的考试制度也难免有缺陷，相信，不久会有一种更科学的题型出现。做这类题的关键是找出与题旨与题干联络密切的句子，提取压缩，精减字句，尽可能符合字数要求而又通畅。其实，高考语
18、文最重要的是写作，一般人高考语文分数不过100分左右，而作文可能占据一半的分数，实在不能轻视。再者近来作文大多有两种文体写作要求，这样更有利于缩小分数差距，这样对后进生很有利，在本人较擅于的文体上要多拿分、不擅于的也要尽量缩小差距。一般来讲，高考作文不同于竞赛作文，它要求一个“稳字，最好不要有过于奇异的写法出现，以防阅卷者目不能识，误为跑题，但这并不意味着一概保守，在文章要求的限度内要尽可能的新颖，即便是陈旧的题材，也要努力翻出新意来。一篇题旨新颖而又有度的文章是很受阅卷者赏识进而判高分的。如今年高考作文题，考生们大多受陈规局限，于社会政治意义上大费笔墨;而在两幅漫画本身之异同上则惜墨如金，结
19、果舍其本而逐其末，误入命题者之彀中。因而，作文要想拿高分，光有“稳字是不够的，还须有一个“新字。胡湛智(北京大学生命科学院学生，贵州省高考理科状元)：我始终以为，一个人要有完善的知识构造，语文是基础，由于“语文既是最重要的交际工具，又是最重要的文化载体。语文的综合性强，不象数理化那么有明显的循序渐进;它固然也有阶段性，但不可能截然分割。要对本人进行有效的语文训练，首要的是必须全神贯注地听课，上课时要充分发挥主动性，做到眼看、耳听、口讲、心想、手写，尽可能地吸收有用信息。光这样还不够，还要高度重视课外点滴的积累，勤作读书笔记并持之以恒。我最喜欢（语文报）和（作文通讯）。每次浏览上面的文章都非常用
20、心，看完后想一想，记一记，使头脑里留下较深的印象，对本人以为最有价值或有指导意义的内容，就摘录要点作为资料保存;对上面的题认真做并进行挑选，对未把握好的知识进行再思考，弥补薄弱环节，高考时感觉很有收获。此外，还需要找一本高考考纲的“考点解析与训练，对照每个考点认真温习，做到有的放矢，然后要做相当数量的练习，做题时务必要做到透彻理解，不要忽视任何一个考点。对已暴露出的薄弱环节，突破时也要讲究方法。我先对拼音和作文这两部分感觉温习效果不佳。针对拼音的难点，我找来了（咬文嚼字）、（难字浅析）等书刊，认真看，仔细领会并多记。至于作文，考虑到高考温习紧张，不可能用日记的方法，我就记素材，经常记一些警句啊
21、、例子啊等等，作为写作文的“材料仓库，这样在写作文时构思快，容易左右逢源，不至于笔头干涩。总之，由于语文科知识综合性强，涉及范围广，我们应将听、讲、读、写并重，以提高本人语言文字的能力。刘阳(北京大学法律系学生，黑龙江省高考文科状元)：语文，这是万科之源，一定要常抓不懈，并且在学好书本知识的前提下，不拘泥于书本。浏览方面，要做到当代文、古文两手抓，两手都要硬，不可失之偏颇，尤其是对古文。有很多人不喜欢看古文，以为枯燥，缺少激情。实则不然，读古文是一举几得的工作：能够提高你的分析理解能力，扩大你的知识层面，印证加深你在历史课上学到的知识;另外，对你做历史卷中的材料解析题也会有不少帮助。如此多的妙
22、用，则不可不读。在此，我向大家推荐一本对我颇有帮助的杂志（中学生浏览）。那里边不但有很多名家名作，而且有针对性的录出很多浏览题目，典型而且系统，不妨读读看。提到语文，就不能不提到它的重头戏作文。对待作文，首先要破除这样的错误认识：文章好那是天生的，我天生就写不出溢美之文，没辙。实际上，没有天上掉下来的生花妙笔，要想提高写作水平，一要多读书，二要多练笔。通过浏览书籍，能够培养语言的感悟力，扩大视野，丰富头脑，这样动起笔来不至于无话可讲，写的文章不至于空洞无物。在浏览时一定要做个有心人，及时做读书笔记，不让任何有效信息漏掉。比方1994年高考中的语文题，填写成语中有一句“他山之石，能够攻玉，是课本
23、上找不到的，只能靠平常课外浏览的积累。进入高三，时间变得很珍贵，于是有人以为写作文、练笔很费时间，就把所作之文减之又减。熟能生巧，作文也是如此，总不练笔，再高的水平也难一下笔就佳句连篇。反之，你写作不太好，坚持练习，会有突飞猛进的成效。因而，即便在最忙的总温习阶段，也要抽时间写写日记，作一些典型的文章，这是有利无害的。请大家注意，我上面的一句话绝无轻视书本之意。由于书本是最初知识的来源，是万变之宗，十分是书中每个单元后的温习题，更要给予重视、记牢、吃透。另外，饭后睡前的闲暇时，能够翻翻字典，纠正一下读音，认定一下字形，熟悉一些生僻的词语，做到有备无患。梁震(北京大学经济学院学生，天津市高考文科
24、状元)：我在文科班的语文课是由一位学识渊博的特级老师刘淑明教师教授的。她教学经历丰富，水平很高，给了我不少好的方法。记得刘先生给我们布置的第一篇作文是（我），我就从外貌、喜好、优缺、理想几个方面写本人，而且用一种自嘲的语气。刘先生挺满意，夸我文笔不错，却又婉转地批评我作文深度不够，思想性缺乏，“玩文章。其实，对于这类作文，我很喜欢作，由于觉得这才叫真正的“文学。记得从初二开场，我就练着虚构故事，由于“虚构的情节较事实更吸引人，当然，虚构还要以真实为基础。有篇那时的“力作，至今记忆犹新。其内容大概如下：幼年的两个小伙伴随父母移居美国，多年后归来，满口我们美国怎么、怎么，还贬低中国的文化艺术和传统
25、风俗。这些事实深深刺痛了我。文章的结尾是“在古老东方，有一个沉重的声音在召唤：归来吧，远方的游子。其实，那是我当时看了一些关于出国热和华裔“新一代香蕉的报道有感而写的。可谓是时代的产物。到了高中，写记叙文的时机少了，但我常练笔。我觉得记叙文重在“新鲜、“真实。这就要求我们会体察生活，做有心人。我有一种观察人物的方法：在放学回家时渐渐骑车，细心琢磨路边的人：小学生，接孩子的家长，卖羊肉串的小贩，辛苦的菜农，趾高气昂的小老板?这些市井人物的形象，日久天长会深深地印在脑海中。等到写作文时，讲不准要何在哪个人物的身上。只要人物来源于现实的生活，他的形象才会有立体感。讲实话，我不喜欢唇枪舌战、规矩刻板的
26、议论文。但刘教师讲：吃不爱吃的东西，不是由于喜欢，而是为了营养全面。为了提高我们的议论文水平。刘教师要求我们做（报刊时文）(是一种同学本人选、剪、贴的报刊议论文章的集子)。这是一种很好的方法。用（报刊时文）能够做两种练习：一是锻炼浏览、分析、理解能力;二是用只看标题先设想文章内容再与原文对照的方法，能够提高议论文的写作水平。经过一段时间的训练，我发现这种方法效果明显。后来，我能看到题，就能马上写出提纲、再完善成一篇完好的文章，想是得益于此吧!语文在高考中的地位不言而喻。但语文水平的提高却不是一朝一夕可成的，它需要日积月累。小到一个字、一个拼音，大到一篇分析文章，一份作文，处处是功夫。对于字词、
27、文化常识、语法，我想应对的办法无非是平常虚心，一点一滴的积累，不管有没有用，记住再讲。正所谓“考试一滴水，平常准备一桶水。另外，语文的零散知识很多得益于浏览。不光是量上的问题，而且是质上的问题。我感触尤其深的是古文。在高考语文考试中，文言文浏览的量很是不少，而很多同学的得分率并不高。缺点我觉得有如下几点：a.对于古文常用的虚词，如矣、焉、且、乎、之、者、哉?等的用法不详。b.对于古文中常出现的语序不能很好识别，如“呜呼!无斯人，吾谁与归。同学们看到这句话应立即反响出“吾谁与归是宾语前置，其当代汉语顺序是“吾与谁归。c.对于缺主语的句子，不能把握主语是谁，等等。对付这些常见病的好方法是找几篇课文
28、上的好文章逐字逐句浏览，弄懂每一个书下注释，弄通每一句话的白话文翻译。这样日久天长能起到举一反三的作用。讲句实话，一年多过去，有些当时背的句子、词语解释已模糊不清想不起来了。但是假如把例子给我，我还是能正确判定，甚至立即串想起与之相关的例子。所以同学们不难看出背古文、多浏览、精浏览的重要性。其实，有些考试时的文言文题目，并不是当时现场分析出来的，而是以前见过类似的题或句子联想起来。还是那句话“考试一滴水，平常准备一桶水或“一缸水。何忻(北京大学中文系学生，甘肃省高考文科第二名)： “积沙成塔，聚腋成裘这句话用在语文知识的积累上应该是最恰当的。语文知识的特点是零散、随意性大，因而，要靠在短时间内
29、集中温习而收到有效的结果是很困难的，这就需要处处留心。如高考中的诗词填空题，中国几千年文化史留下的诗词曲赋浩如烟海，要靠全背下来以对付那五道题，无疑是最傻的办法，而且也不可能。其实，在日常生活中，我们会用到很多诗句，只要能随时留心，将它们记下，便足以应付这一题了。但假如平常不注意，到临考时再去集中“抱佛脚，往往容易走入“歧途，背了很多生僻的句子，而应该把握的却没有记住，这样便是事倍功半了。况且，文科中的历史、政治也都需要花大量时间去看、去记、去考虑的，假如平常功夫下到了，就能够减轻考前的负担，腾出很多时间给那些需要死记硬背的东西，而不会产生“按下葫芦浮起瓢的感觉。除此之外，古文和当代文浏览也需
30、要在平常下功夫。古文好像汉语中的“外语，由于没有“语言环境，很多词汇，尤其是虚词的用法和通假字很难靠突击来把握，因而一定要多读。读得多了，便有了“语感，再做古文题目就容易了。高考温习时间紧，因而不必抽出专门时间去读古文，能够在温习其它课程的间歇中穿插进行。正文的篇目也不要多，中学课文中所选的就能够了，课文中选的大多是名篇，读起来既能调节大脑，又能提高浏览古文的能力，一箭双雕，何乐而不为呢?关于当代文浏览应多注意科技短文，由于作为文科学生，本来平日里就对科技知识关心甚少，高三一年忙于应付考试，自然科学知识也就“自然地成了我们的薄弱环节，做题时常会被那一串串名词搞得眼花缭乱不知所云，所以平常亦应在
31、温习中穿插浏览些科技文章，使本人熟悉和适应科技论文的写作方法，考试时就能够避免不习惯造成的错误了。作文是高考语文的“重头戏，它的成功更是平常浏览、考虑和练笔的结果。但由于高考前时间紧张，不可能抽出大量时间去做大范围的浏览和练笔，因而一定要多考虑，尽量多接触些作文题，从各个角度去考虑并比拟各种角度的优劣和本人对从这些角度进行阐述的把握情况;时间充裕时还能够列出提纲甚至将文章整个写出来，进行集中的写作训练。考虑的面广了，头脑开阔了，便不会面对考题出现不知所云的情况，并且能够从本人最熟悉的角度进行阐述，高考作文也就容易成功。另外，考场作文的范围一定要“小，人生、社会这样的“大问题，看似有很多话要讲，
32、容易写，其实非常难把握，想要在有限的时间和篇幅内阐述清楚，经常会感到力不从心、造成语言混乱、辞不达意，中心不明甚至自相矛盾等失误;但假如从一件小事入手较深化地分析一个小问题，从一个细节入手进行阐述所谓小切口深分析便能够游刃有余了。耿德健(北京大学经济学院学生，安徽省高考文科第二名)：汉语言博大精深，出题千变万化，极难把握，但只要记住一点“万变不离其宗，便能以扎实的基础应其万变。语文的学习归纳起来分为两方面：课内和课外。课内注意认真听讲，该把握的语言知识一定要熟练把握，但要防止一种死读书的倾向，理解是一切学习的基础。其实，窃以为，语文学习的真正主干还是在课外。语言这东西最讲究一种感觉，即通常所讲
33、的语感，这靠课内那一点是决办不到的，只能靠课外大量浏览。浏览范围从学生优秀作文到名家著作不等，以致各种社科著作。语文照旧需要练习，可采取专题训练方式，本人哪种题型薄弱，可在一定时期内找来适量题目全力突破。陆慧(北京大学经济学院学生，河北省高考文科第二名)：语文是我最喜欢的学科，我母亲生前是我们学校的语文教师，对我在文学方面影响很大。我以为语文是一门最基础的学科，它需要一点一滴地积累，并且也与一个人的文化素养、文学功底密切相关。学好语文，平常上课要注意听讲，随时找出本人的薄弱环节以加强训练。比方在语文学习中，很多同学感到最困难的是古代汉语。由于我从小学四年级起便开场看（西游记），到初中毕业时一些
34、最有名的古典名著都看了好几遍，因而我很喜欢古文。其实它也是有很强的规律性的，为了弄清很多语法现象，我特意准备了一个笔记本，将学过的所有篇目都进行了分类整理。最常见的几个项目有：“一词多义、“一义多词、“古今通假、“词性活用、“固定句式等，每学一课便总结一课。通常整理一篇文章要花费两三个小时，还要翻阅很多参考书，力求做到准确。固然比拟辛苦，但却令我受益匪浅。时间一久，也逐步把握了古汉语常见的语法规则，而且在浏览时经常能凭语感选出正确答案，每次模考的古文部分我几乎都能拿到满分。语文的基础知识也很重要。高考语文的第一大题就是考察考生的基本技能的。这与平常的认真积累也严密相联。平常汉字发音要准确，拿不
35、准的东西随时查字典。对每课后的习题、每单元后的语法讲解都要弄懂，不能似是而非。对于很多词、句的语感要反复体会，修辞方法的分析也要多做练习、总结规律。记得初学修辞时总容易混淆“借代和“借喻，后来查了一下（中学语文修辞手册），才明白一条很容易的区分方法：只要能改为明喻的就是借喻，不能改的就是借代。因而要养成不懂就查就问的习惯，否则，不懂的东西积压得多了，也就对这个学科失去了兴趣和学习的动力。此外，语文学习很重要的一点就是要有广泛的浏览。课外多读好书对作文和提高素质都有很大好处。中学时我一直坚持订阅（中学生浏览）和（读者文摘）(后又改名为（读者）)。这两本书都给了我很大帮助，十分是（中学生浏览），它
36、其中有优美的散文、学生的优秀习作及很多课文中疑难问题的解答，还有古文浏览、高考的模拟训练等。每一期的题目选材广泛，我都尽量认真做下来，十分是古文部分，既有选自（史记）、（春秋）、（左传）等著作的，也有一些文艺性作品的节选，内容精炼，对能力提高很有好处。除此而外，我还尽量背诵本人喜欢的文章，十分是古文和诗词，这固然只是一种文学喜好，但也经常在考试中带给我意想不到的惊喜。对当代文我多半是摘抄，这对提高作文水平有帮助。同时还要多动笔多观察周围，培养本人敏锐的思维。平常有令人感动或感慨的事就写下来，可以写一些本人的思想变化，坚持一段时间，写作文时自然也就很容易进入状态，能够很快地组织语言、打好框架，下
37、笔千言，而不至于苦思冥想，花了大量时间，只写出一篇空洞枯槁的文章。总的讲来，语文就是要多看、多读、多背、多写、多想，一步步地实去学。陈小凌(北京大学英语系学生，湖北省高考外语类第二名)：语文温习首先应该捉住基础知识，这部分的分数占的很多，并且浏览题里也贯穿着基础知识。浏览部分难度较大，只要靠多读多分析多考虑，提高本人的逻辑思维能力。作文方面我觉得只要捉住了套路就不太容易出错。议论文第一段一定要有简洁明确的立论，正文部分不管是采用层进式还是并列式一定要有翔实可信的例子，最好能举出三个例子，由于据心理学家分析这是最容易让人信服的。结论部分非常关键，最好不要简单地重复开始的论点，而应在它的基础上有所
38、升华，最好能联络身边的实际，指出应该怎么做。我写作文一般采用“图表列举法，同学们不妨一试。中间画一个圆圈写上标题，然后开场搜索与之有关的话题、例子、引语等，用一些放射线写在周围，这样看起来较乱，但能让你充分发挥想象力，思想不会遭到约束，然后从这里面理出眉目，在另一张纸上或同一张纸上标明顺序、详略程度等，做到心中有数。这样写起来就会胸有成竹，不会随心所欲、主次不分了，而且可以以省掉另外打草稿的时间。作文的文风以事实为主，不要华而不实、堆砌词藻。郝洁(北京大学经济学院学生，山西省高考文科第三名)：我从小就很喜欢语文这一科，由于对它感兴趣，所以一直还学得不错。但经过第一年的高考后我才发现本人还差很多
39、。象高考中的第一题，拼音与字形的识别，我在平常考试中经常就不得分。由于我不讲普通话，所以前鼻音与后鼻音分不清，卷不卷舌也分不清，这就给做题带来了很多困难;而且汉字也把握有限，有些读音一样的字平常不注意区分，模模糊糊，也没研究，在考试中总吃亏。所以在今年温习中，我就养成了勤用参考书的习惯，一本厚厚的词典经常放在桌边，在做各种试卷时，但凡第一题我拿不准的读音和不认识的字，都会不厌其烦地查出来，并拿一个小本记起来，在空闲的时候经常翻一翻，把它们牢牢记住。当然这些并不一定考，但这种方法确实教会了我很多字与它们的发音，从中我还学到了其它很多东西。对于文化常识与名人名言，能够在做过数学题后当作调料来记，而
40、且我也经常在饭前饭后拿出它们来看一看。把握这些常识不仅仅是为了应付考试，它能够使你提高文学修养而且从名人名言中能够悟出很多做人的道理。当代文与文言文的浏览就是一个练的问题，本人要找一些较好的文章来进行浏览，逐步培养本人对句子的感悟能力与逻辑推理能力，挖掘其深层次的含义;经常进行这种练习，高考中看到问题后就自然而然地知道从哪方面去想。文言文相比照较难理解，要先把课本中精彩的文言文反复浏览，把握其中实词、虚词的各种用法，碰到其它文章，就能够照猫画虎，找适当的解释套进去;要经常翻译一些句子并理解一篇文章的大意，只要常练，才能由量变到质变。也许在练的经过中你并不感到什么效果，但它已潜在的变成了你理解文章的能力，使你在高考做浏览题时游刃有余。最后就是作文的问题，由于学校规定每星期一篇文章，这种强迫措施倒是使我受益匪浅。经过由议论文到记叙文，由看图作文到自选作文的各种体裁文章的练习，我能一看题目就知道写什么、怎样写，在脑中有了一个整体提纲。而且通过教师的讲评，我能从别人文中汲取很多新颖的东西为我所用。这一年坚持练习作文，我作文提高很快，经教师推荐还有一篇文章被登在了指导作文的（写作导报）上。有的同学以为语文学与不学都一样，练与不练都一样，这就错了。我能够讲，语文学与不学，练与不练大不一样，只是它的效果不太明显，但只要学了练了，在高考中语文同样是一个使你与别人拉大差距的科目。