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1、高三地理高效温习方法高三地理高效温习方法维维一些关于高三地理高效的温习方法，希望对大家有所帮助。高三地理高效的温习方法1.联想思维法这是从已知的地理概念出发，将有关其它地理概念相互联络起来的思维经过。联想有“纵比和“横比两种发散形式。纵比是从地理事物的各个发展阶段进行比拟。2.逆向思维法这是以背道常规现象、由结论推原因或条件的思维方式。如：近年来在青藏高原发现了岩溶地形，这一反常现象如何解释?按青藏高原如今的自然条件，不能构成岩溶地貌。但假如反过来由果索因，从青藏高原的发展历史来探寻答案，则问题就解决了。3.地理假设思维法这种方法也就是我们常讲的科学假讲。由于受科学水安然平静技术条件的限制，人
2、们在实践经过中，对某些现象不能确切了解其产生和发展规律，往往借助猜想，作出假定讲明。如：魏格纳用这种方法提出了“大陆漂移讲。科学家们对地中海将来的情形提出了“消亡讲、“干涸讲、“扩展讲三种假设。4.地理发散思维法发散思维又叫扩散思维，是指当碰到一个问题，以解决这一问题为目的，进行多方向、多角度、多层次的智力活动，寻求多种答案的思维。如：植树造林有什么作用?用发散思维就可回答为，森林提供木材，净化空气，吸烟滞尘，修养水源，保持水土，美化环境等。提高地理成绩的温习方法地理是一门整体连贯性、延续性非常强的学科。举例来讲，不能深入把握热力环流的根本规律，就很难理解和阐述三圈环流这一重要的自然规律，更不
3、可能全面而准确地解释地中海地区夏季枯燥而冬季多雨这一相对反常现象的基本原因。而地理学科的知识点又比拟杂乱，没有系统地梳理，很难做到不遗不漏，甚至会出现知识构造的严重断层，这也是在做占有大量分值的综合主观题目时多数学生难以答全所有得分点的重要原因之一。因而，对于打算在地理上获得理想分数的学生来讲，正确并且最有效的学习方式就是根据老师的指导，重新梳理知识系统，归纳其内部总体的深层规律，同时把握每一章节内容的本质核心。对于地理试题的答题脉络与应试思路，不少同学感到一直都很棘手。地理考试前面的选择题部分，其所出题目的取材范围相当之广，甚至其中不少与课本知识出现较为严重的脱节。但万变不离其宗，经过综合分
4、析与历年题目的纵向比拟，我们一样都能够找到其规律所在。而后面的综合主观题部分，考生则往往不懂得正确、规范的答题思路、规律、步骤以及应对几种常见类型的综合主观题的应答侧重点。高三地理温习必背知识点1、地理巧记太阳活动对地球的影响黑子和耀斑增加时，会发出强烈的射电，干扰地球电离层，影响地面的无线电短波通信。耀斑和太阳风放射出的高能带电粒子流，冲击地球磁场，使磁针不能正确指示方向，产生“磁暴现象。带电粒子流冲进地球大气，被地球磁场捕获，沿磁力线向地球两磁极运动，与稀薄的大气碰撞，产生极光。2、地理怎样判定地球运动速度1、受地球形状的影响，地球自转的线速度自赤道向两极递减，赤道最大，两极为0，南北纬60的线速度为赤道处的一半，任意纬度的线速度为该纬度的余弦值乘以赤道处的线速度。2、地球自转的角速度除两极为0外，各纬度都相等，均为15/小时。3、地球公转的线速度和角速度随地球在绕日公转轨道上的位置而不断变化。位于近日点(1月初)时速度最快，位于远日点(7月初)时速度最慢，平均线速度为30千米/秒，平均角速度为1/日。高三地理高效温习方法