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1、 学会鉴赏 浅显的古代诗词。阅读下面这首古诗，完成两小题。阅读下面这首古诗，完成两小题。(10年中考题)同儿辈赋未开海棠（元好问）同儿辈赋未开海棠（元好问）枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。一、二两句写出了一、二两句写出了“海棠树海棠树”怎样怎样的特点？的特点？“借花说理借花说理”是这首诗的一大特色，是这首诗的一大特色，请就此作赏析。请就此作赏析。一、二两句写出了一、二两句写出了“海棠树海棠树”怎样怎样的特点？的特点？关键词为关键词为“新绿新绿”“”“一重重一重重”“”“深藏深藏”第一句写枝叶的颜色和
2、形态；第一句写枝叶的颜色和形态；第二句写花蕾的形态。第二句写花蕾的形态。 简要作答：简要作答：新叶翠嫩，枝叶繁茂；新叶翠嫩，枝叶繁茂； 含苞未放含苞未放考查能力考查能力理解诗意：理解诗意：形象特点形象特点“借花说理借花说理”是这首诗的一大特色，请是这首诗的一大特色，请就此作赏析。就此作赏析。 海棠：小蕾深藏海棠：小蕾深藏 芳心不轻吐芳心不轻吐 桃李：闹春风桃李：闹春风 赞赏海棠赞赏海棠爱惜爱惜 否定桃李否定桃李且教且教答案答案：（由花到理）：（由花到理） 将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李作对比（李作对比（特点、手法特点、手法），说明了做人不要轻），
3、说明了做人不要轻浮，不要炫耀，而要注重蕴积，保持沉稳（浮，不要炫耀，而要注重蕴积，保持沉稳（正正反两面反两面）。）。考查能力考查能力表达技巧的鉴赏表达技巧的鉴赏古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏内容内容：形象：形象思想观点思想观点形式形式：语言语言表达技巧表达技巧表达技巧：表达技巧：修辞方法修辞方法 表现手法表现手法（1 1）指出下列诗句所用的修辞方法。）指出下列诗句所用的修辞方法。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。白发三千丈，缘愁似个长。白发三千丈，缘愁似个长。乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？归雁洛阳边。好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。比喻、夸张、设问
4、、拟人比喻、夸张、设问、拟人（2 2）几种表现手法）几种表现手法粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。托物言志托物言志会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。虚实结合虚实结合反衬反衬对比对比山房春事二首（其二）山房春事二首（其二） 岑岑 参参 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。 【命题命题】诗的前两句写梁园萧条的景象诗的前两句写梁园萧条的景象.
5、后两句后两句却写园中绚丽的春光。这样写深得后人的赞许。却写园中绚丽的春光。这样写深得后人的赞许。请简要赏析。请简要赏析。 【分解分解】三四两句运用了什么三四两句运用了什么写法写法？有怎样的？有怎样的表达效果表达效果？这首诗？这首诗抒发抒发了怎样的了怎样的感慨感慨？ 答：三四句用了答：三四句用了反衬反衬手法，以乐景写哀情，手法，以乐景写哀情，衬衬托得梁园更加萧条托得梁园更加萧条， 抒发了抒发了物是人非，盛衰无物是人非，盛衰无常常的感慨。的感慨。（手法（手法作用作用情感）情感）咏咏 柳柳 唐唐贺知章贺知章 碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，不知细叶
6、谁裁出， 二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。【注注】绦（绦（to）：丝带。）：丝带。（1）一、二两句中，诗人用）一、二两句中，诗人用“碧玉碧玉” “绿丝绿丝绦绦” 写出了早春杨柳的哪些特征？写出了早春杨柳的哪些特征？(形象特点形象特点)嫩绿、柔美嫩绿、柔美（2）“二月春风似剪刀二月春风似剪刀”是千古流传的名句，是千古流传的名句，请你对这句诗作简要赏析。（请你对这句诗作简要赏析。（表达技巧表达技巧） 把春风把春风比作比作神奇的剪刀，将神奇的剪刀，将无形的不可捉无形的不可捉摸的春风形象摸的春风形象的描绘出来，突出的描绘出来，突出春风给大地春风给大地万物带来了活力万物带来了活力。小小 结结解读形象解读形象赏析技巧赏析技巧规范答题规范答题谢 谢 指 导！