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1、喜剧片（小孩不笨）观后感8篇喜剧片（小孩不笨）观后感8篇黄家4360由共享）之后，陪伴我的是长时间的沉默孩子踏入青春叛逆期，父母们通常会觉得孩子们很坏、不听话，很难与孩子沟通，其实孩子真的坏吗真的完全无法和孩子沟通吗每个孩子都会经历叛逆期，假如这个时候，家长和老师们没有给予适当的教诲，反而一味地遣责他们，以为他们是朽木不可雕，社会里的一个败类，那后果会如何样呢别由于大人的无知而害了孩子。其实只要大人们经过健康的沟通方式，多赏识他们，包涵他们，肯定他们，降下身份做他们的朋友，将不难发现，其实孩子并不是那么坏。（小孩不笨2）以新加坡竟争剧烈的教育文化为背景，其实反映青少年在学校及家庭里所应对的压力
2、，本片深化讨论父母与子女之间因缺乏沟通而产生的代沟，反映家长教育子女时所应对的困难。片中的Tom(15岁)和Jewy(8岁)的父母都忙着工作赚钱，对两个儿都缺乏沟通，以为只要物质上知足他们就够了，却不明白孩子更需要的是父母的关爱和赏识。另一方面，Tom的同学成才他和他的父亲同样存在着缺乏沟通的问题。出身卑微的成才父亲，由于自己以往误入歧途，所以不想成才步上自己的后尘。对成才寄于厚望，期望他有出息，能好好地读书，可是偏偏差强人意，使他极为心痛，以为对成才拳打脚踢就是最好的管教方式，结果让他愈加抗拒。（小孩不笨2）这部电影透过三个孩子Tom、Jewy和成才的故事，让我们看到孩子不只是要关心和爱护，
3、还要去赏识和肯定。为人父母更要以身作则，以人格培育孩子的人格。本片让天下的父母反思：天底下没有教不好的孩子，仅有不会教的父母。期望看了这部电影的父母都能反省自己的教育方式，今后多关爱自己的孩子，多赏识自己的孩子。喜剧片（小孩不笨）观后感2星期三，陈教师给我们全班看了（小孩不笨2）这部教育影片，影片中的故事情节使我感触很深，心情久久不能安静冷静僻静。（小孩不笨2）描绘了两个家庭父母与孩子之间从“由于忙而无沟通，到“孩子的心灵逐步走向堕落，再到“偶尔事件架起沟通的桥梁，最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵!剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过
4、。不知道从什么时候开场，父母没有鼓励和赞扬我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的;也不知道从什么时候开场，父母繁忙到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。当然，我们也了解父母是为了这个家而繁忙，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关心，也等待你们的赏识。假如我们由于缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢?“天下没有教不会的孩子，只要不会教的父母。这是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道本人是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道怎样去爱一个人和表达本人的爱，才导致今天的悲剧，用本人的生命换取
5、孩子成长和回头。假如讲父母打孩子还能够理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。这样做也许能够令孩子取教训，但是你们知道吗?这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。剧中也曾讲过：烂苹果削去烂的部分，剩下好的还能够吃，全部丢掉就没有了。正由于在孩子进步时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句讲：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。我相信每一个小孩都不笨，也希望每一个小孩如天使般快乐。喜剧片（小孩不笨）观后感3上个星期，我跟父母一起看了（小孩不笨2）这部教育影片，
6、影片中的故事情节使我感触很深，心情久久不能安静冷静僻静。（小孩不笨2）描绘了两个家庭父母与孩子之间从“由于忙而无沟通，到“孩子的心灵逐步走向堕落，再到“偶尔事件架起沟通的桥梁，最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵!剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过。不知道从什么时候开场，父母没有鼓励和赞扬我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的;也不知道从什么时候开场，父母繁忙到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。当然，我们也了解父母是为了这个家而繁忙，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们
7、的关心，也等待你们的赏识。假如我们由于缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢?“天下没有教不会的孩子，只要不会教的父母。这是是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道本人是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道怎样去爱一个人和表达本人的爱，才导致今天的悲剧，用本人的生命换取孩子成长和回头。假如讲父母打孩子还能够理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。这样做也许能够令孩子汲取教训，但是你们知道吗?这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。剧中也曾讲过：烂苹果削去烂的部分，剩下好的还能够吃，全部丢掉就没有了。正由
8、于在孩子进步时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句讲：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。我相信每一个小孩都不笨，也希望每一个小孩如天使般快乐!喜剧片（小孩不笨）观后感4“小孩不笨的电影版及电视版都推荐看。对于比拟忙的朋友，能够选择只看电影版，假如有空，看看电视版也不错。戏中，主要讲述了3个家庭:一个开场只懂得听妈妈话，没有自己主见，饭来张口的小胖子Terry;一个有绘画天赋，却得不到任何支持的国彬;一个很讲义气，小小年纪就担负起帮助妈妈，照顾弟弟的小男子汉文福(在电视剧中，多了一个读书很棒，不肯认输，自尊很
9、强的女孩)。在学校，学生们被分了等级，那只是一个小学的学校，在孩子们弱小的心灵里，已经觉得，由于自己成绩不好，被分到差的班里，自己的人生已经失败了一大半。不但如此，学校的老师，大多都戴着很深的有色眼镜，成绩好的学生能够随意打骂，侮辱成绩差的学生，却没有任何惩罚;成绩差的他们，即便什么都没做，却总是被请到校长室，让被请来家长，和老师们一齐责骂。他们没有时机为自己辩白，或者讲即便他们讲出真相，却总被以为是为了减轻惩罚而讲出的谎话。老师眼里，对一帮扶不上壁的烂泥，也听任自流。有经历的老师讲的自有他们的道理，而新的老师也有她一套把烂泥扶上壁的做法。不明白，太多几年，当新的老师成为有经历的老师的时候，她
10、的想法，会不会有所改变呢教育，究竟是育人，还是愚人教育工作者，又有没有好好想过异常是小学的老师，他们的一句话，能够让一个毫不起色的孩子变成伟人，也能够让一个聪明有灵气的孩子变得精神分裂。他们能否了解自己对孩子来讲，是会产生多大影响的人呢戏中，让我们感动，让我们考虑的地方，还有很多很多。固然是一部简便，励智的戏，却让我流下无数复杂的眼泪。“小孩不笨2则是与第一辑不太相连的剧，能够讲是一部简便搞笑的喜剧，戏中，也有含泪考虑的部分，相对第一辑来讲，这样的成分已经少了很多。可能孩子长大了，要带出的，是另外的寓意。看戏的朋友，就自己用心体会咯!喜剧片（小孩不笨）观后感5假如你有一个红彤彤的大苹果，上面有
11、个大虫洞，你是会把它扔了呢?还是切掉有虫洞的地方呢?我会切掉有虫洞的地方。这是我看了（小孩不笨2）之后明白的道理。周末，我看了一部叫（小孩不笨2）的电影。影片中杰瑞在学校里被教师选上了做主角，他想邀请爸爸、妈妈一起去看他的演出，可是爸爸、妈妈太忙，没时间去看他演出。有一次，他听爸爸讲陪客户谈一小时工作就会赚到五百元钱。于是，杰瑞就开场攒钱准备购买爸爸一小时来让他看本人演出。由于时间关系，钱凑不齐，可又想爸爸、妈妈来看演出，于是杰瑞在小卖部趁店主不注意偷走了一些钱，被爸爸、妈妈发现后，他讲出了原因，知道了原因的爸爸、妈妈原谅了杰瑞，后来还专门去看了他的演出。我与杰瑞有着类似的经历。在我九岁的时候
12、，一个人去商店买东西，在挑选货品的时候看见一个大人趁店主不注意，用闪电般的手速拿起口香糖放进了本人的口袋，我便也学着他的样子做了起来，由于速度太慢，被店主发现之后教育了一通，并且告诉了妈妈。妈妈知道后，批评并教育了我，讲那样做是不对的，有什么需要能够讲出来，并带我去跟店主道了歉，从那以后我认识到本人的错误并且保证以后绝不再犯。曾经一想起那段经历，我都会以为本人是那个烂了一块的苹果。而杰瑞的故事告诉我们，每个孩子都会犯错，有句老话讲的好：人无完人，只要认识到本人的错误所在并及时改正，就是个好孩子。正如那个坏了的苹果，扔掉了就没有了。而你只需要把坏了的部分削去，那么剩下的就是香甜的苹果了。喜剧片（
13、小孩不笨）观后感6电影（小孩不笨）的一句台词讲得特别好，即资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对了地方就是资源“。假如讲，尊重、理解幼儿需要老师有较高的素养的话，宽容幼儿则需要勇气和更大的投入。老师要允许幼儿认识反复的经过，需要我们有更大的耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实、最详细的体现。宽容就应有多种形式，各种形式确实定务必根据一把钥匙开一把锁“的原则。宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，让幼儿跳一跳“就能够到达的努力目的;同时要因势利导，用爱心感染幼儿，尊重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子沟通的深度、广度和质量，也使教师的爱心放大了
14、更多倍。望着那一张张天真可爱的脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨。我觉得幼儿园老师是一个纯真和完美的职业。有人形容幼儿老师永远都是显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你应对幼儿那双清澈无比充满童真的眼睛时，当你聆听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年光阴。这让我愈加喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真完美，我无悔选取了这样的职业。在与幼儿一齐相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、帮助，少一点指责、批评;多一份宽容、耐心，少一点责难、惩罚!这样，让老师的职业道路愈加完美。“爱是教育永久的主题，我们明白了如何更好地去爱我们的孩
15、子，如何让我们的孩子在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干老师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态考虑问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的目光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要持续用心而健康的心理品质，逐步构成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的经过之中。喜剧片（小孩不笨）观后感7电影（小孩不笨）的一句台词讲得非常好，即资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对了地方就是资源“。假如讲，尊重、理解幼儿需要老师有较高的素养的话，宽容幼儿则需要勇气和更大的投入。老师要允许幼
16、儿认识反复的经过，需要我们有更大的耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实、最详细的体现。宽容应该有多种形式，各种形式确实定必须根据一把钥匙开一把锁“的原则。宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，让幼儿跳一跳“就能够到达的努力目的;同时要因势利导，用爱心感染幼儿，尊重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子沟通的深度、广度和质量，也使教师的爱心放大了更多倍。望着那一张张天真可爱的脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨。我觉得幼儿园老师是一个纯真和美妙的职业。有人形容幼儿老师永远都是显得那么年轻和充满朝气。这种形容
17、不无道理。当你面对幼儿那双清澈无比充满童真的眼睛时，当你聆听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年光阴。这让我愈加喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美妙，我无悔选择了这样的职业。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、帮助，少一点指责、批评;多一份宽容、耐心，少一点责难、惩罚!这样，让老师的职业道路愈加美妙。“爱是教育永久的主题，我们知道了如何更好地去爱我们的孩子，如何让我们的孩子在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干老师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态考虑问题，力求兼收并蓄，博采众长;要
18、以独特的目光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要保持积极而健康的心理品质，逐步构成巧借外力的综合素养，让本人的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让本人的生命处于不断探索与追求的经过之中。喜剧片（小孩不笨）观后感8今日午时看了（小孩不笨1）这个影片，被影片中诙谐、诙谐、搞笑地剧情以及三个主人翁的表情、语言、动作深深地吸引和感动。我的内心久久不能安静冷静僻静。影片中的三个孩子，分别来自贫民、中产和有钱三个不一样家庭背景，每个孩子的家庭教育观念截然不一样，有钱家的孩子没有主见，事事都要听他妈妈的，贫民家的孩子缺少父母的关心，可是这个孩子很讲义气，中产家的孩子很听话，很有画画的天赋也明白努力学习
19、，可是这三个孩子出现了一个共同的问题就是学习不好，被分在一个E3的班里(就是我们所讲的差班)那里挺奇怪的是在我们国家孩子学习不好，家长能够托关系找熟人，把自己的孩子转入好班。在新加坡孩子的学习成绩不好必须进入E3班。从这个现象中也能够看出中国和新加坡两个国家的教育观念的不一样。在学校里，三个孩子被老师和同学嘲笑、挖苦他们的内心深处特别自卑。当孩子与别的班的同学发生矛盾时，老师缺少必要的调查和了解，简单地把错误原因归结到你的学习不好就爱惹是生非，与我们身边的有些老师看问题和处理问题的方法类似，值得我今后对处理学生发生矛盾时要慎重处理，否则可能由于自己的失误对孩子产生心理上创伤。家长对孩子出现的问
20、题不能听一听孩子的辩白和事情的原因，只是一味地批评、指责，让孩子害怕心理产生仇视。可是，一位李老师的出现，好像一缕阳光照孩子的心上，她和颜悦色与学生有认同感让整个班上学生为之雀跃欢呼。孩子们喜欢她，愿意听她的话，理解她提出的提议，消除了学习上的心理恐惧，开场用功做数学题，并且耐心为学生补课不遭到其他老师对这个班学生的看法的影响。渐渐地来自贫民家的孩子在一边帮妈妈照看小弟弟，端面条给客人一边抽空做练习题，数学成绩提高很快。有钱家的孩子也不甘落后找家教在家补习，数学成绩也渐渐提高。可是来自中产家的孩子每一天由妈妈陪同特别地用功地学数学，就是学不会，孩子的妈妈气急败坏不能理解这个事实，她以为别的孩子
21、能考九特别我的孩子也必须考到这个分数我心里才能平衡。渐渐地这个孩子对数学越来越高度紧张，越来越害怕。事与愿为成绩没有一丝的提高，孩子的妈妈特别不幸又得了重病。李老师对全校老师和家长发出建议和号召对这个家庭进行帮助，大家都进取地行动起来。这时发现有钱家的孩子与得重病的妈妈骨髓相配，这个男生由于经历了一些事情(绑架事件)让他成熟了，对发惹事情有了自己的想法及做法。这一次他没有遵从妈妈的话自己做出决定捐出骨髓帮助同学的妈妈，让我再次感到世界是充满爱的大家庭。李老师为有绘画天赋的学生报名参加比赛，孩子的特长得到发挥并且获得了金奖。也深深地感到一件事情的发生有时看似坏事有时也会变成好事。李老师把握学生的心理，并且科学地加以指导，充分发挥了各自的潜能。孩子们在身边发生的事情中得到了锻炼，让孩子欢乐地成长是我们大家共同的职责。尊重孩子自已的意愿，孩子才愿意学，孩子才有自自信心，孩子才欢乐，孩子欢乐了，我们家长才能欢乐!让我们一齐改变观念，一齐成长!喜剧片（小孩不笨）观后感