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1、详解托福浏览的解题技巧和训练方法详解托福浏览的解题技巧和训练方法在托福浏览考试中，有好的训练方法和一定量的解题技巧，能够为你的托福浏览得到高分。那详细这些解题技巧和方法我们应该怎样应用到平常的练习中去呢?下面我就为大家整理了这些，希望能够帮助到大家，快来一起学习吧。详解托福浏览的解题技巧和训练方法1.每一篇文章第一次做时，尽量根据考试速度要求做。2.做完后，接下来就要认真把文章读一遍，划出把文章里不懂的单词和长难句，查出单词意思，(借助语法知识)认真分析长难句，同时还要把错题(包括碰巧猜对的题目)认真分析，十分是OG和汉客笔记的题目(还有北极星最后几套ETS出的题目)，一定要把题目涉及的文章内
2、容仔细看，甚至在文章中划出涉及考题的内容，培养对易出题的考点的感觉，甚至揣测ETS的出题思路。等到这些工作都做完，这篇文章也就基本吃透了，这时再重新把文章读一遍，最好多读两遍。这个经过其实就是精读了。只要时间允许，做过一次的浏览文章最好都尽量精读，吃透它。光作对题只是一个粗浅的要求，就像只顾吃饭，对材料认真分析、精读才是真正消化吸收。3.等过了三五天，或者两三周以后，有空的话再把这篇文章看(做)一遍，作为稳固，温习，而且有时还会温故知新。P.S假如时间缺乏，OG的文章是一定要精读的，而且题目也要仔细研究，这是出题思路和考试最为接近的资料。这些原则在新托福浏览其实也是同样适用的，只要文章中出现如
3、下内容，都要引起注意：举例证实，罗列式例举，转折(否认)，因果，下定义，比拟级(最高级)，同位语(插入语)，数字年代，特殊标点(引号，破折号等)。浏览详细的做题顺序浏览最基本的做题顺序有两种：先读(全篇)文章再做题;先读题目再读文章(相应部分)然后做题它们又能衍生变化出两种做题顺序：读一段文章，做相应的题目，然后再读一段，再做相应的题目;读文章各段首句，然后看题目，再找文章内相应部分做题对于广大非牛来讲，可能“读文章各段首句，然后看题目，再找文章内相应部分做题会比拟适宜，读各段首句能够粗略把握文章大意和构造，做题再看内容再做能大大降低“工作量，但是这种做法不利于对全文的消化吸收，进而不利于做总
4、结题，可以能会遗漏文章内的一些细节而导致做错细节题。而新托福目前反应大都是顺序出题的，所以建议练习时就尽量往“读一段做相应题目，再读一段再做相应题目这一顺序去靠拢，能够对文章有全面的把握，固然总量上还是要读完全文，但是对大脑的短期记忆的负担要比通读全文再做题目小很多。托福浏览题型破解浏览一般来讲是中国人的强项了，也是拿分的主力。假如你白话不牛，作文一般，还想考到100分，那么浏览应该保证在28分以上。(我以为对于多数人来讲，要到达一百分，28，26，22，24这个构造是比拟容易到达的。)在IBT浏览中，甚至能够扩展到ETS所有考试的浏览题目中，假如要用一个词来概括的话，那就是paraphras
5、e，意译。无论是题干还是正确选项，大都能在原文中找出一句话来与之相对应。即题目是原文的意译。这种意译是通过同义词来完成的。即题干中多用近义词来对原文中的句子进行替换，来到达提出问题或者提出正确答案的意思。准确把握意译，是多数题目中准确在原文中定位信息、或者在迷惑选项中选出正确的那个，都有着重要的作用。在后面的文章里我会结合实例解释这一点。关于先看题目还是先看文章的问题。也就是做题时间安排的问题。在此问题上我与有的朋友也有过争论。我个人习惯是先用57分钟的时间通读全文，然后平均每个问题有1分钟的时间来回答。由于对问题的回答建立在了熟悉全文的基础上，每个问题又有足够的时间返回全文，每个选项都逐一进
6、行推敲。我以为这样准确率比拟高。但有的朋友本着居家过日子的心，以为1000多字的文章只出十几个题，必然有一些信息是没用的。这样通读全文就会浪费掉一些时间，不如先看题再回去找来的痛快。对此我不好妄加评论。每个人都应该通过考前大量的练习来制定出最为合适本人的方法。关于温习的时间安排。我以为，弄完词汇以后，就应该着手突击一下浏览了。如今各种各样的模拟题如同英语辅导班一样大量涌现。不会出现我们早期考生有题舍不得做的情况了。但也不能太急功近利，单词没弄好就硬上浏览，有时候会适得其反。用1周的时间大量的突击，也是对单词的一个稳固。找到感觉以后就能够开场下面的温习了。温习听力白话作文的日子里，天天一定要最少
7、做3篇文章的题量，根据考试的时间要求，千万不可放松。做得多了，就能够把浏览当作一种放松了。ETS的浏览文章能教给我们各种学科的基础知识。(这与GRE有区别。托福的专业性文章还都处于一个启蒙的专业水平上，不像G那么变)浏览还能够教给我们一些老美的思路，老美看待问题的方式。浏览不会像你想象的那样痛苦的。无论是OG还是Delta，都把浏览的题目分成十类，即：UnderstandingFactsandDetails,IdentifyingNegativeFacts,LocatingReferents,UnderstandingVocabularyinContext,MakingInferences,D
8、eterminingPurposes,RecognizingParaphrases(Simplifyingsentences),RecognizingCoherence(Sentenceinserting),SummarizingImportantIdeasandOrganizinginformation.我将按顺序逐一解释。还有很重要的一点，做题的时候，无论考试还是练习，不光要分析对的选项为什么对，更要分析错的选项为什么错。有时候分析错误的原因更为重要。有助于你把握出题的思路，培养感觉。这是非常有用的。托福浏览词汇实践出高分有些人在温习托福浏览一开场就抱着词汇书背，我以为那样做背起来十分容易
9、忘，而且还到实际中还不知道怎么用。其实不妨这样做，那一开场就做真题，就像摸考一样，然后在对答案的时候，碰到的不懂得单词，再看那些跟着每一套浏览真题的单词(有一些书就是跟着每套题的单词，全篇翻译都有的)，这时候再背单词，做一套，背一套，大概这样做上4、5套题，你的感觉就是，大体主要的单词也就是这些了，那你就提高到一个境界了。而且温习托福浏览真题让你对真题书而有熟，是一举几得的事。我就是这么做的，是清华的一个家伙介绍给我的，真是不错，如今大概温习有1个多月了，错题数能控制在2个以内。当然另外，还要注意一点，那就是一个浏览的方法问题，我也想讲一下，希望对大家有用。托福浏览备考的方法其实快速浏览的技巧
10、在把握文章的思路，使整篇文章的段落层次，明晰在大脑中展现。在读第一段时，十分是第一句，往往给我们一个大致的思路，文章的论题是什么，作者想讲什么?然后第二段的第一句，然后在想一想作者下面又想讲什么，这一段里有没有什么重要的细节。然后第三段，又讲了什么，这里面的重要细节又是什么。几段下来，每次读的时候都要来个小小的总结。各个段落的目的是什么，主题又是什么?这样，在脑子里面构成一个作者思路图，在脑子里或者在草稿纸上画一个文章的构造思路题。在回答问题前，花几秒钟总结一下文章大意，它的思路和主题。再次提醒，TOEFL考察的是你的答题能力而非浏览能力。你不必完全把握整篇文章，了解文章中的每一个细节。(其实
11、，你也没有那么多时间)。相反，你应该只读文章段落的第1句，而快速阅读其余部分。当你读完这篇文章时，你就能对文章的构造思路有总体的把握。答题。根据你对文章的整体思路来答题。将问题(或选项)定位到文章中详细的某个段落甚至详细的句子。由于你这样做完，你会觉得每一段的思路、脉络都会非常明晰，做题的时候，就能够很快找到出题点，而且对于偏离主题的题一眼就能看出，主题词就会显得格外明显。而实际中每一次的小结只需要几秒钟的一个停顿就能够，大家不妨试试，就会明白了。需要注意的是，温习的时候，一定要看原文章，将文章通读，碰到忘了的单词，在重新回来查书上的解释，然后再背。这样背过的单词就不再是一个个孤立的单词，而且
12、也省去了枯燥背单词的时间，更主要的是，这样背过的单词，你会对这个词的用法很熟悉，不容易忘，或者就像有些人所讲的，明明在单词表里觉得挺熟的词，到了真正的浏览中，又会觉得很陌生，或者不能立即反映出它的意思了。托福浏览备考时大家要在做托福浏览真题的同时理解背诵单词，这样才能进一步加强托福浏览学习的质量，希望对大家有帮助。托福浏览真题1Glassfibershavealonghistory.TheEgyptiansmadecoarsefibersby1600B.C.,andfiberssurviveasdecorationsonEgyptianpotterydatingbackto1375B.C.Du
13、ringtheRenaissance(fifteenthandsixteenthcenturiesA.D.),glassmakersfromVeniceusedglassfiberstodecoratethesurfacesofplainglassvessels.However,glassmakersguardedtheirsecretssocarefullythatnoonewroteaboutglassfiberproductionuntiltheearlyseventeenthcentury.Theeighteenthcenturybroughttheinventionofspungla
14、ssfibers.Rne-AntoinedeRaFrenchscientist,triedtomakeartificialfeathersfromglass.Hemadefibersbyrotatingawheelthroughapoolofmoltenglass,pullingthreadsofglasswherethehotthickliquidstucktothewheel.Hisfiberswereshortandfragile,buthepredictedthatspunglassfibersasthinasspidersilkwouldbeflexibleandcouldbewov
15、enintofabric.Bythestartofthenineteenthcentury,glassmakerslearnedhowtomakelonger,strongerfibersbypullingthemfrommoltenglasswithahotglasstube.Inventorswoundthecoolingendofthethreadaroundayarnreel,thenturnedthereelrapidlytopullmorefiberfromthemoltenglass.Wanderingtradespeoplebegantospinglassfibersatfai
16、rs,makingdecorationsandornamentsasnoveltiesforcollectors,butthismaterialwasoflittlepracticaluse;thefiberswerebrittle,ragged,andnolongerthantenfeet,thecircumferenceofthelargestreels.Bythemid-1870s,however,thebestglassfiberswerefinerthansilkandcouldbewovenintofabricsorassembledintoimitationostrichfeat
17、herstodecoratehats.Clothofwhitespunglassresembledsilver;fibersdrawnfromyellow-orangeglasslookedgolden.Glassfiberswerelittlemorethananoveltyuntilthe1930s,whentheirthermalandelectricalinsulatingpropertieswereappreciatedandmethodsforproducingcontinuousfilamentsweredeveloped.Inthemodernmanufacturingproc
18、ess,liquidglassisfeddirectlyfromaglass-meltingfurnaceintoabushing,areceptaclepiercedwithhundredsoffinenozzles,fromwhichtheliquidissuesinfinestreams.Astheysolidify,thestreamsofglassaregatheredintoasinglestrandandwoundontoareel.1.Whichofthefollowingaspectsofglassfiberdoesthepassagemainlydiscuss?(A)The
19、majordevelopmentsinitsproduction(B)Itsrelationshipwithpotterymaking(C)Importantinventorsinitslonghistory(D)Thevarietyofitsusesinmodernindustry2.Thewordcoarseinline1isclosestinmeaningto(A)decorative(B)natural(C)crude(D)weak3.WhywastherenothingwrittenaboutthemakingofRenaissanceglassfibersuntiltheseven
20、teenthcentury?(A)Glassmakerswereunhappywiththequalityofthefiberstheycouldmake.(B)Glassmakersdidnotwanttorevealthemethodstheyused.(C)FewpeoplewereinterestedintheRenaissancestyleofglassfibers.(D)Productionmethodshadbeenwellknownforalongtime.4.Accordingtothepassage,usingahotglasstuberatherthanawheeltop
21、ullfibersfrommoltenglassmadethefibers(A)quickertocool(B)hardertobend(C)shorterandmoreeasilybroken(D)longerandmoredurable5.Thephrasethismaterialinline16refersto(A)glassfibers(B)decorations(C)ornaments(D)noveltiesforcollectors6.Thewordbrittleinline17isclosestinmeaningto(A)easilybroken(B)roughlymade(C)
22、hairy(D)shiny7.Theproductionofglassfiberswasimprovedinthenineteenthcenturybywhichofthefollowing(A)Addingsilvertothemoltenglass(B)Increasingthecircumferenceoftheglasstubes(C)Puttingsilkthreadinthecenterofthefibers(D)Usingyarnreels8.Thewordappreciatedinline23isclosestinmeaningto(A)experienced(B)recogn
23、ized(C)explored(D)increased9.Whichofthefollowingtermsisdefinedinthepassage?(A)invention(line7)(B)circumference(line17)(C)manufacturingprocess(line24)(D)bushing(line25)PASSAGE53ACBDAADBD托福浏览真题2Composerstodayuseawidervarietyofsoundsthaneverbefore,includingmanythatwereonceconsideredundesirablenoises.Co
24、mposerEdgardVarse(1883-1965)calledthustheliberationofsound.therighttomakemusicwithanyandallsounds.Electronicmusic,forexamplemadewiththeaidofcomputers,synthesizers,andelectronicinstrumentsmayincludesoundsthatinthepastwouldnothavebeenconsideredmusical.Environmentalsounds,suchasthunder,andelectronicall
25、ygeneratedhissesandblipscanberecorded,manipulated,andthenincorporatedintoamusicalcomposition.Butcomposersalsodrawnovelsoundsfromvoicesandnonelectronicinstruments.Singersmaybeaskedtoscream,laugh,groan,sneeze,ortosingphoneticsoundsratherthanwords.Windandstringplayersmaylaporscrapetheirinstruments.Abra
26、ssorwoodwindplayermayhumwhileplaying,toproducetwopitchesatonce;apianistmayreachinsidethepianotopluckastringandthenrunametalbladealongit.InthemusicoftheWesternworld,thegreatestexpansionandexperimentationhaveinvolvedpercussioninstruments,whichoutnumberstringsandwindsinmanyrecentcompositions.Traditiona
27、lpercussioninstrumentsarestruckwithnewtypesofbeaters;andinstrumentsthatusedtobecourieredunconventionalinWesternmusictom-toms,bongos,slapsticks,maracasarewidelyused.Inthesearchfornovelsounds,increasedusehasbeenmadeinWesternmusicofmicrotones.Non-westernmusictypicallydividesandintervalbetweentwopitches
28、morefinelythanwesternmusicdoes,therebyproducingagreaternumberofdistincttones,ormicrotones,withinthesameinterval.ComposerssuchasKrzysztofPendereckicreatesoundthatbordersonelectronicnoisethroughtoneclusterscloselyspacedtonesplayedtogetherandheardasamass,block,orbandofsound.Thedirectionalaspectofsoundh
29、astakenonnewimportanceaswell.Loudspeakersorgroupsofinstrumentsmaybeplacedatoppositeendsofthestage,inthebalcony,oratthebackandsidesoftheauditorium.Becausestandardmusicnotationmakesnoprovisionformanyoftheseinnovations,recentmusicscoresmaycontaingraphlikediagrams,newnoteshapesandsymbols,andnovelwaysofa
30、rrangingnotationonthepage.1.Whatdoesthepassagemainlydiscuss?(A)Theuseofnontraditionalsoundsincontemporarymusic(B)Howsoundsareproducedelectronically(C)Howstandardmusicalnotationhasbeenadaptedfornontraditionalsounds(D)Severalcomposerswhohaveexperimentedwiththeelectronicproductionofsound2.Thewordwideri
31、none1isclosestinmeaningtomoreimpressive(A)moredistinctive(B)morecontroversial(C)moreextensive(D)moreimpressive3.ThepassagesuggeststhatEdgardVarseisanexampleofacomposerwho(A)criticizedelectronicmusicastoonoiselike(B)modifiedsonicoftheelectronicinstrumentsheusedinhismusic(C)believedthatanysoundcouldbe
32、usedinmusic(D)wrotemusicwithenvironmentalthemes4.Theworditinline12refersto(A)piano(B)string(C)blade(D)music5.Accordingtothepassage,whichofthefollowingtypesofinstrumentshasplayedaroleinmuchoftheinnovationinwesternmusic?(A)string(B)percussion(C)woodwind(D)brass6.Thewordtherebyinline20isclosestinmeanin
33、gto(A)inreturnfor(B)inspiteof(C)bytheway(D)bythatmeans7.Accordingtothepassage,KrzysztofPendereckiisknownforwhichofthefollowingpractices?(A)Usingtonesthatareclumpedtogether(B)Combiningtraditionalandnontradinonalinstruments(C)Seatingmusiciansinunusualareasofanauditorium(D)PlayingWesternmusicfornon-Wes
34、ternaudiences8.Accordingtothepassage,whichofthefollowingwouldbeconsideredtraditionalelementsofWesternmusic?(A)microtones(B)tom-tomsandbongos(C)pianos(D)hisses9.Inparagraph3,theauthormentionsdiagramsasanexampleofanewwayto(A)chartthehistoryofinnovationinmusicalnotation(B)explainthelogicofstandardmusicalnotation(C)designanddevelopelectronicinstruments(D)indicatehowparticularsoundsshouldbeproducedPASSAGE54ACCBBDACD详解托福浏览的解题技巧和训练方法