《语文学习方法与技巧共享.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文学习方法与技巧共享.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、语文学习方法与技巧共享语文学习方法与技巧共享自高考改革后，语文的分量进一步提升，很多同学都意识到学好语文的重要性。但水滴石穿非一日之功，提高语文成绩也不是一朝一夕的事情。然而，再困难的事情，只要方向、方法找对，也能渐渐转危为安。下面，我就向大家介绍关于语文的学习方法与学习技巧，帮助同学们学好语文、提高语文成绩。通常情况下，学习语文的好方法不外乎就是这3点1、多读，就是反复读。据讲，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地讲，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。2、强记，就是有目的地抑制本人，进行记忆。有些课程基本概念
2、不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新稳固记忆。古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。3、勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头不无道理。2想要学好语文必须养成的十大习惯1
3、、熟读、背诵的习惯。2、浏览优秀课外读物的习惯。3、琢磨语言文字的习惯。4、积累语言材料的习惯。5、记日记的习惯。6、规范地书写的习惯。7、专注地听人讲话的习惯。8、讲普通话、讲话文明得体的习惯。9、勤考虑、爱质疑的习惯。10、勤查工具书的习惯。3课文预读“两步法学习语文的第一步就是预习。预习的好处很多。你养成预习的习惯以后，不但能更好地学习新课，而且还能提高自学语文的能力。有人作过这样的比喻：把握好预习的方法，就像获得一把“金钥匙一样重要。在这里，“金钥匙就是指自学能力。如何做好预读课文呢?第一步，粗读扫除障碍。预习一篇课文，先要粗读一遍。碰到疑难的字、词，要查一查字典、词典，扫除障碍。只要
4、做好这些准备工作，才能通畅地朗读课文，了解课文大意，并加深对课文的理解。例如：（岳阳楼记）中，“浩浩汤汤中的“汤(shng)容易读错，当“水流大而急讲。“薄暮冥冥中的“冥(mng)当“昏暗讲，这样就容易理解了。第二步，细读找出问题。细读就是认真细致地读。试着分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地读，提出疑难问题。例如，预习（孔乙已）这篇小讲，文章为什么讲“孔乙已是站着饮酒而穿长衫的唯一人呢?并在句子下面画一道线，打上一个“?号，等上课时，带着这个疑问用心听教师讲解，那时，会很快明白的。当然，预习时，千万别忘了研读每课前的“预习提示和“浏览提示。“预习提示主要是针对课文的重点和难点提出一些启发性
5、问题，引起学生的考虑，不要求回答，同时提出一些字词，要求学生利用工具书去理解和把握。预习能够使同学们尝到学习的快乐，上课时，教师提问，同学们也能对答如流了。4课文背诵“六法背诵，是一项重要的语文基本技能，它有助于同学们加深对课文的理解与感受，为讲话和写作积累丰富的语言材料。但在平常的背诵活动中，很多同学拿起课文就忙于去朗读，急于成诵，结果往往收效甚微。其实，背诵也要注意讲究方法。只要根据课文的不同，灵敏运用多种方法，才能切实提高背诵效果，事半功倍。下面介绍几种行之有效的方法。1、线索法是在教师的指导下理清课文的构造层次，明确课文的内在逻辑关系，把构造层次作为记忆线索，构成记忆网络。（醉翁亭记）
6、第三段的线索为：滁人游太守宴众宾欢太守醉。（狼）的线索为：遇狼惧狼御狼杀狼评论。利用这条线索，同学们就能正确而快速地背诵。2、串连法层次串连法：对于篇幅较长的课文与段落，可将其分成几个部分，一部分一部分地背、记，最后依次把各部分串连起来。背诵（春）这篇课文：可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来，一气呵成。背（生于忧患，死于安泰）第二、第三、第四段，亦可捉住其内容层次：先历数困难情状;次讲困难能造就人的原因;最后作结。然后再把三个层次串连成诵。词语串连法：背（回忆我的母亲）后面两段，我们能够找出关联词语：母亲如今我将母亲是只是但
7、是，正是报答尽忠使这是一定愿。根据关联词语，串连成诵。3、支点法即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点，利用这些支点检索储存脑中的文字，毫无过失地背出有关的文段。背（岳阳楼记）：先捉住警句，作为记忆支点，理清文脉，有助于快速记诵。本文的警句是“先天下二句，有此抱负才能“不以物喜，不以己悲。背（陋室铭）：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨作为全文支点，再从三个层次理解记诵：1)开始以类比方式点题“陋室德馨;2)隐居生活：A.环境：苔痕草色;B.交往：谈笑往来;C.生活情趣：调阅，无无;3)类比作结：何陋之有?可见，支点法与层次串连法结合，会收到更好的记忆效果。图片发自简书App4、欣赏法有些课文的
8、段落荟萃了很多好词好句，我们经常为之沉醉。欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句，讲出理由，感情朗读，互相沟通，自赏共赏。如（爱莲讲）、（春）、（听潮）等，分别圈画出有关好词佳句，通过听录音或看录像，及屡次有声有色的朗读，构成记忆。5、图画法就是背诵课文时，凭借图画使课文的语言文字头脑回忆出来，边回忆作者如何写雪景，及由雪景引出的对历代英雄的评论。有些诗词没有插图，我们都能够根据诗词内容与意境，本人动手画图配诗。如（望天门山）（江南春）（敕勒歌）（钱塘湖春行）等，我们都能够绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。6、比拟法即比拟句式的特点进行记忆背诵。如背诵（白杨礼赞）第七段，捉住先抑后扬，先否认，再肯定，最后是四个排比反问句的句式特点。抑：没有没有也许(否认句)，假如那么(假设);扬：但是更它是(先转折，又递进，然后肯定)。当你难道难道难道难道(第一句是肯定反问，后三句能否定反问，四个反问构成一组排比句群)。背（愚公移山）第三段则要比拟对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。这样，从比拟中折捉住了特点，背得快，记得牢，有效果。